我最喜歡的一個(gè)人的話題作文
篇一：我最喜歡的一個(gè)人
我最喜歡的一個(gè)人，就是我們班的卿雨茜同學(xué)。她是我們班的學(xué)習(xí)委員，還是語文課代表。
她有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，總是扎著馬尾辮。細(xì)細(xì)的柳葉眉下面有一雙水靈靈的大眼睛。又高又直的鼻子下面有著一張能說會(huì)道的小嘴。她平常穿得整潔大方，是那種人見人愛的好學(xué)生。
每次檢測(cè)下來，卿雨茜不是第一名，就是第二名，時(shí) 常得到老師對(duì)她的夸獎(jiǎng)。平常，我都會(huì)看見卿雨茜很少休息，她把大量的課余時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上，有時(shí)認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)，有時(shí)靜靜地坐在座位上，復(fù)習(xí)功課，有時(shí)還一聲不響地讀課外書。她寫的作文可好呢，老師經(jīng)常把她的作文讀給我們聽，讓我們很是羨慕不已。
卿雨茜不僅學(xué)習(xí)好，還助人為樂呢。在班上，我是個(gè)不起眼的小不點(diǎn)，成績(jī)不好，也很少有朋友�？墒�，卿雨茜去不把我拒在千里之外。
就在上個(gè)學(xué)期，有一次，我們進(jìn)行語文小測(cè)驗(yàn)。我們都在認(rèn)真地答題。突然，我的筆沒有墨水了，我坐在位置上，急得像熱鍋上的螞蟻。我知道，班上想要給我借墨水的同學(xué)一般沒有，我也后悔測(cè)驗(yàn)前沒有檢查筆里有沒有墨水，我也只有自認(rèn)倒霉了，反正我一直缺少別人的關(guān)心。
正在我很著急的時(shí)候，卿雨茜看見了，就主動(dòng)給我借了一瓶墨水。我真不敢相信會(huì)有人關(guān)心我，而且還是學(xué)習(xí)委員卿雨茜，是我平常不敢套近乎的優(yōu)秀學(xué)生。我十分感動(dòng)，小聲地像是只有我一個(gè)人能聽見的說了一聲：“謝謝！”她還是聽見了，對(duì)我說：“不客氣，這也是我應(yīng)該做的。”
這件事過去很長時(shí)間了，我都一直生活在感動(dòng)中，當(dāng)時(shí)卿雨茜給我借墨水的情景還一直留在我的心中，怎么也揮不去。
卿雨茜學(xué)習(xí)好，又愛助人為樂，難道你不喜歡她嗎？
篇二：我喜歡的一個(gè)人作文
大年初二那天下午1點(diǎn)多鐘，我?guī)еY物去給我的老師拜年。 一進(jìn)老師家的院門，我覺得這里的氣氛與別處截然不同，這里既沒有孩子們放鞭炮，也沒有客人的喧笑，真是靜極了。
大姐姐，你也是來給我媽媽送‘禮物’的吧？可愛的小毛毛輕聲問我。是呀，你媽媽在家嗎？聽我這么一問，小毛毛趴在我的耳邊，悄悄地告訴我：媽媽在里屋呢。你悄悄地進(jìn)去，排在最后。我爸爸帶著弟弟出去玩了，把我留在家里給媽媽站崗，要是有大人來串門，我就把她帶到媽媽屋里。我聽了連忙伸出大拇指，夸獎(jiǎng)了這個(gè)小哨兵。 我走進(jìn)里屋，只見老師正在給劉明面批作文。旁邊還有五六個(gè)同學(xué)像候診似的，坐在一旁的長沙發(fā)上等著。我走到老師的跟前，說了聲：老師，我代表我們?nèi)医o您拜個(gè)年。老師聽了，抬起頭來，微笑著說：謝謝你。 不過，拜年‘禮物’帶來了嗎？我一聽，連忙將手中的作文本一舉。老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，用手一指說：好，好，你先坐在那兒，一個(gè)一個(gè)地來。 王小紅一把把我拉到她的身邊坐下，其余的同學(xué)也都像聾啞人一樣，向我比畫著，表示多日不見的親昵。 我坐在那里，不由自主地看了看老師。她中等身材，稍微有些發(fā)胖，眼睛總是那么炯炯有神，也許是過于操勞的緣故吧，使得她本來就有些發(fā)黃的頭發(fā)上增添了幾根銀絲。再看看老師家床上的被褥，過年也沒來得及拆洗；紙頂棚都發(fā)黃了，過年也沒糊上新的大白紙；給小毛毛做的新衣服剛做到一半，放在打開的縫紉機(jī)上；兩張大會(huì)堂春節(jié)聯(lián)歡會(huì)的票，還完整地壓在茶幾的玻璃板底下；中午的飯菜放在老師身旁的桌子上，已經(jīng)涼了看到這一切，我想，我們真是不懂事，一定天天都有同學(xué)來打擾老師，還不如&&我正想著，突然，老師那爽朗的笑聲打斷了我的思路。老師興奮地說：劉明，你這篇作文寫得真不錯(cuò)�？磥砟愕募倨谏詈茇S富，寫作水平也有提高。 老師說完，我忍不住問：老師，您還沒吃午飯吧？你們送來的‘禮物’ 這么好，可比我家的飯菜香多了！老師風(fēng)趣地說。聽老師這么一說，我們?nèi)α恕?這時(shí)我想：老師，你在平凡的崗位上默默地工作著，雖然廣播里聽不到你的名字，報(bào)紙上看不到你的照片，但是我我喜歡您，喜歡您那風(fēng)趣的話語，喜歡您那美好的心靈。
篇三：我最喜歡的一個(gè)人
我最喜歡的一個(gè)人是誰呢？讓我想想，哦，是他，他的確讓我喜歡。 他長著一雙黑黑的大眼睛，看上去好像很有神，挺挺的鼻子下有一張愛吃零食的小嘴，白里透紅的小臉，就像一個(gè)熟透了的水蜜桃，個(gè)子不太高，身子也不胖不瘦。 記得有一次，數(shù)學(xué)老師讓大家在放學(xué)之前把練習(xí)冊(cè)里的練習(xí)5做完，在那一個(gè)練習(xí)里有一道非常非常難的題，全班同學(xué)都不會(huì)，而他卻做了出來，于是，他開始給同學(xué)講做這道題的方法，讓一部分的同學(xué)也把這道題做了出來。 記得還有一次，他和別人比賽騎車，他先讓別人騎在他前面，自己騎在后面，當(dāng)在一個(gè)拐彎口，他超過了別人，在前面擋來擋去，不讓別人過去，別人怕撞到他，剛想剎車，但是沒有把好把，直接從車上摔了下來，樂得他和剛從旁邊路過的人哈哈大笑起來，而和他比賽的那個(gè)人氣憤的像是一只老虎，準(zhǔn)備把世界上的任何東西撕成碎片。 說到這里，你可能早喜歡上他了，這個(gè)可愛、聰明、勇敢的他，老實(shí)告訴你，他就是我，奇怪嗎？一個(gè)人如果連自己都不喜歡，那怎么談得上去愛老師、同學(xué)、父母呢？ 十團(tuán)一中四年級(jí)：king4835
篇四：我最喜歡的人作文
我最喜歡的人是郭老師，郭老師是一名幼兒教師。 郭老師有長長的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，還有一張常帶微笑的嘴巴。 郭老師帶人熱情，她關(guān)愛每一個(gè)孩子。 記得在幼兒園里，每個(gè)小朋友過生日時(shí)，都會(huì)得到一份驚喜的禮物。那是我們最快樂的時(shí)光。我的生日快到了，我興奮的等待著我的那份驚喜。生日那天，媽媽把我打扮的漂漂亮亮的，像個(gè)公主，然后送我去上學(xué)，到了幼兒園，還是和平常一樣，老師把我?guī)淌遥瑳]有任何祝賀的表現(xiàn)。我有些失落，我的那份驚喜呢？心想：是不是老師和同學(xué)忘了我的生日？我委屈的想哭出來，到了教室門前，我一推開門，就有彩色的紙屑和略帶香味的花瓣從空中飄落，撒了我滿頭都是，這是，小朋友們一擁而來，大聲喊著：生日快樂！郭老師笑著把我?guī)У缴盏案馇�，親手給我戴上了生日帽，高興的說：今天是萌萌的生日，大家看她像不像個(gè)公主。小朋友們大聲的說：像！那我們一起唱生日歌來祝賀她好不好！此時(shí)教室內(nèi)響起了歡快的生日歌！這時(shí)候，我就像吃了蜜似的，笑的可燦爛啦！過了幾天，我才知道，我的那份驚喜的主策是誰了，就是：郭老師。她在我放學(xué)后召集了小朋友，讓小朋友在我沒有來到教室時(shí)不要告訴我，又安排了小朋友來布置教室，想給我一個(gè)驚喜。當(dāng)時(shí)的情景，我至今還歷歷在目，難以忘懷。 我喜歡你郭老師，因?yàn)槟偸亲寪劭薜奈倚ζ饋�，總是想著法子讓我開心，你是我的啟蒙老師，也是我最喜歡的人。西關(guān)東街小學(xué)五年級(jí):劉萌萌
篇五：一個(gè)我喜愛的人作文
說到最喜愛的人，我會(huì)毫不猶豫的想起一個(gè)人，那就是韓輔導(dǎo)員。 輔導(dǎo)員，也許對(duì)你們來說是一個(gè)陌生的詞。其實(shí)，她是我今年夏人天去參加廬山夏令營負(fù)責(zé)照顧我們的人。因?yàn)槟菚r(shí)負(fù)責(zé)我們寢室的輔導(dǎo)員姓韓，我們便稱她為韓輔導(dǎo)員。 韓輔導(dǎo)員很年輕，大概只有20來歲的樣子。韓輔導(dǎo)員很親切，雖然她的年齡不大，但她很溫柔，簡(jiǎn)直像我的媽媽。那時(shí)候我們寢室里還流行這樣一句話：韓輔導(dǎo)員，韓輔導(dǎo)員像媽媽，軍營隊(duì)伍里一枝花。剛到軍營，我們什么都不懂。一些內(nèi)務(wù)都是韓輔導(dǎo)員手把手教我們做的。 有一次，我感冒發(fā)燒，晚上燒到39。7度。那時(shí)可把韓輔導(dǎo)員急壞了。為了方便照顧我，韓輔導(dǎo)員便把我安排和她一塊睡。晚上，韓輔導(dǎo)員幫我送水、送藥。因打吊針我上廁所都不方便，但韓輔導(dǎo)員依然幫我提著吊針來來回回地走。第二天，我的燒退到38度，韓輔導(dǎo)員才稍稍放下心來。雖然我生病了，但韓輔導(dǎo)員鼓勵(lì)我：“雖然你生病了，單還是應(yīng)該堅(jiān)持與她們一塊出操。不要用你生病來做借口，不要望了你現(xiàn)在正在接受軍人的鍛煉，你應(yīng)該擁有一個(gè)軍人的頑強(qiáng)毅力，我相信你。”我聽了韓輔導(dǎo)員的話，便與她們一塊出操、訓(xùn)練后來我的病好了才知道，韓輔導(dǎo)員為了我竟兩個(gè)晚上都沒睡好覺了。 8天的軍營生活很快結(jié)束了。離別的那一刻，我流淚了。應(yīng)為我舍不得所有教官和輔導(dǎo)員們，更舍不得那個(gè)已哭成淚的韓輔導(dǎo)員。 這就是一個(gè)讓我喜愛的人——韓輔導(dǎo)員。
篇六：我喜歡的人作文
媽媽是我喜歡的人，作為一名公務(wù)員的媽媽，盡管她平時(shí)工作忙忙碌碌，但卻給了我無微不至的母愛。
媽媽對(duì)我的生活照顧得很細(xì)致。她每次下班后，總是急急忙忙地去學(xué)校接我，背起我沉重的書包一起回家。到家以后，安排好我的學(xué)習(xí)，便抓緊時(shí)間做飯。一會(huì)兒，媽媽就把香噴噴的.飯菜端了上來。吃飯時(shí)，媽媽總把有營養(yǎng)魚肉、蔬菜夾到我碗里。有次我問媽媽，為什么總把好吃的讓我多吃？她笑著對(duì)我說：“媽媽多吃會(huì)發(fā)胖，你吃就會(huì)長高的�！甭匚颐靼琢�，媽媽不是怕發(fā)胖，而是希望她的兒子長得更強(qiáng)壯。
媽媽不僅是慈母，還是“嚴(yán)師”。每天放學(xué)后，她總是盯得我緊緊地，督促我認(rèn)真辦完作業(yè)，并不厭其煩地檢查我每一道數(shù)學(xué)題、每一個(gè)生字生詞。有一次，學(xué)校布置得作業(yè)太多了，媽媽陪我一直到晚上十一點(diǎn)，才全部完成作業(yè)。為了不影響我的休息，她讓我先睡覺，然后批改我的作業(yè)。第二天早上，當(dāng)我修改錯(cuò)題時(shí)，發(fā)現(xiàn)正在做早飯的媽媽的眼睛布滿了血絲，我想媽媽昨天一定睡得很晚。
我喜歡>我的媽媽，更愛我的媽媽，我一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
篇七：我喜歡的人作文
我喜歡的人是誰？她就是我善良的媽媽。
媽媽36歲，身材中等，穿著一件暗黃色的衣服，一雙大眼睛，媽媽可喜歡看電視劇了。每天早上媽媽都馬上起來，為我做可口的早餐，有時(shí)我做錯(cuò)了事，媽媽也不打罵我，總是告訴我怎樣做才是對(duì)的。一個(gè)寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛的早晨媽媽看了看窗外的天氣，立刻走到衣柜前，打開了衣柜，手中多了一件衣服“來，試試�！眿寢屛⑿χ鴮�(duì)我說。我看了看說：“太難看了。”便走出了家�？傻搅藢W(xué)校我又后悔了，今天真的好冷��！
突然，門口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影是媽媽！“媽媽！”我欣喜地叫著，飛快地奔向門口朝她的懷里撲去。我抬起頭，看見媽媽凍得發(fā)紅又帶著微笑的臉。淚水頓時(shí)濕潤了我的眼睛。媽媽輕輕地?fù)崦业哪�，遞上一件淡藍(lán)色的棉襖說：“快穿上，別凍著了！”這時(shí)淚水已順著我的臉頰流下來，我轉(zhuǎn)過身悄悄地把眼淚擦去后輕輕地說：“媽媽，謝謝您！”
我認(rèn)為：世界上最寬闊的的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是無微不至的母愛！
篇八：我喜歡的人作文
在我所有的朋友中，我最喜歡的是王安琪。她胖乎乎的臉蛋上中嵌著一雙明亮的眼睛， 忽閃忽閃的，高高的鼻梁下面長著一雙櫻桃小嘴，每當(dāng)她笑時(shí)，小嘴邊就會(huì)出現(xiàn)可愛的小酒窩。
她不僅可愛還樂于助人
記得有一次，放學(xué)后，我們都留在教室里做練習(xí)題，一道題讓我犯難，著急地像熱鍋上的螞蟻，我轉(zhuǎn)頭一看，看見安琪還在埋頭思考，我走過去問她這道題該怎么做，她放下書，耐心地給我講解，時(shí)間一分一秒地過去了，雖然我懂了，可她還剩下很多練習(xí)題還沒有做，我慚愧地低下頭。頓時(shí)，她握著我的手說；我們是朋友嘛，朋友不就應(yīng)該互相幫助嗎？沒事，不就挨頓打嗎，值得。我激動(dòng)地流下了眼淚安琪無論有什么事，都要去書的海洋去游覽一下，有一次，她看書看得住迷勞動(dòng)，她媽媽叫她吃飯，她才不舍
地放下書，去吃飯，因此我班就送給她一個(gè)小雅號(hào)；小書迷。王安琪可愛聰明，樂于助人，我喜歡她。
篇九：我最喜愛的一個(gè)人作文
濃濃的眉毛下有一雙明亮的大眼晴，小小的鼻子下面有一張紅紅的小嘴。他就是那個(gè)說話不進(jìn)大腦思考就脫口而出，像動(dòng)畫片里的沒頭腦一樣，就是那個(gè)整天讓爸爸媽媽頭痛的小男孩，我的弟弟。 我的弟弟有一個(gè)大缺點(diǎn)，就是說話很直接，想到什么都要統(tǒng)統(tǒng)說出來，不管是可以的還是把可以的�？删褪撬倪@個(gè)缺點(diǎn)，使得我們一家有時(shí)歡聲笑語，有時(shí)垂頭喪氣。 記得在弟弟幼兒園時(shí)，有一天晚上，我在給弟弟講著一個(gè)古老的故事{龜兔賽跑}。 從前，一只兔子和一只烏龜比賽跑步&&最后，烏龜?shù)谝坏竭_(dá)終點(diǎn)。我興致勃勃地講著。 小兔子太驕傲了，我們不能學(xué)它，要學(xué)烏龜，堅(jiān)持不懈。記住謙虛使人&& 謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這個(gè)老師教過！我的話被弟弟搶了過去。 可是姐姐，我們什么事學(xué)烏龜啊，烏龜它多不好啊，都不知道幫忙，它看到兔子在睡覺應(yīng)該提醒它啊。 嗯&&這個(gè)&&這個(gè)&&我被弟弟天真的一句話說的啞口無言了。 是呀！{龜兔賽跑}誰沒看過，可是人們都只是想到了兔子的不足，而沒有想到烏龜，弟弟的話讓我心服口服。 我的弟弟就是這樣，一個(gè)令人喜愛的小男孩。這個(gè)小男孩讓我懂得了童心看世界！五年級(jí):張晴
篇十：我最喜歡的人作文
提起我最喜歡的那個(gè)人，一個(gè)身影就浮現(xiàn)在腦海中，高高的個(gè)子，一頭烏黑的長頭發(fā)，臉上總是帶著淡淡的微笑，就是我的語文老師——程老師。
別看程老師相貌平平，她的知識(shí)豐富著呢！程老師講課既風(fēng)趣又全面，常常逗得我們哈哈大笑，在快樂中學(xué)會(huì)知識(shí)，就連以前上課愛走神的我都聽得入神了呢，真是一等一的棒！
程老師不僅是語文老師，還是一位畫畫特好的美術(shù)老師呢！
這一次由于我們的童話>故事寫得出色，有些班級(jí)想借我們的作文去展示一下，再加上我們的懇求，程老師答應(yīng)了把我們寫得好的作文集合起來，制作成一本故事書。其中還有程老師幫忙添加的畫呢！
為了讓我們把作文寫好，程老師煞費(fèi)苦心，每篇作文的寫法都講得細(xì)致透徹，為了激發(fā)我們寫作的興趣，她經(jīng)常將我們寫得好的作文或日記念給我們聽，被念到作文的同學(xué)都會(huì)喜出望外，我也不例外，格外用心地聽，認(rèn)真地寫。因?yàn)?gt;寫景作文不好寫，程老師說如果有機(jī)會(huì)，她會(huì)親自帶我們出去觀賞風(fēng)景，了解它們的特征和來歷。今后如果是寫關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的作文，老師還會(huì)下載一些電影讓我們了解一下。
現(xiàn)在，我的作文寫得好，也多是程老師的功勞。
程老師的優(yōu)點(diǎn)真是說也說不完，比如和藹可親啦，大方呀，善解人意什么的，多得很哩。我真是越來越喜歡程老師了。程老師，你是我最好的老師，謝謝你將所有的知識(shí)毫無保留地傳授給我們，謝謝！
篇十一：我最喜歡的人作文
>我的媽媽是一個(gè)普普通通的工人，但是他卻是我最喜歡的人。下面我就給你講講吧。
有一天晚上，爸爸正在加班，而我卻突然發(fā)起了燒。媽媽急忙背起我向醫(yī)院跑去�？墒窃倩貋淼穆飞贤蝗�
下起了大雨，媽媽急忙躲雨但是沒地方，媽媽怕凍住我就把外衣脫了下來給我披上，到了家，媽媽被水淋成了落湯雞，而我身上卻一滴雨也沒有。還有一次，我和媽媽玩捉迷藏，除了樓頂其他地方我都藏過了，所以我準(zhǔn)備去樓。頂當(dāng)我剛上到一半的時(shí)候只聽見媽媽說：“0”。我一著急就從樓頂摔了下來。媽媽見狀就趕緊背起我跑進(jìn)了衛(wèi)生室。還好有媽媽不然我就遭殃了。
媽媽是我最喜愛的人！
篇十二：我最喜歡的人作文
我最喜歡的人——媽媽。媽媽高高的個(gè)子，白白的皮膚，長得不胖也不瘦。媽媽長著濃濃的彎眉毛，大大的眼睛，從眼睛里透智慧的光芒。>這就是我的媽媽，怎么樣，長得漂亮吧。
媽媽是我的第一人老師。記得我第一次寫作文的時(shí)候，我不知道如何下筆，是媽媽帶我走出家門，來到野外，走到田邊，讓我寫看到的，聽到的，想到的。每逢星期日，媽媽就會(huì)帶我去人民公園，觀察景物和動(dòng)物的特點(diǎn)；回到家媽媽讓我把所觀察到的寫下來。就這樣我在媽媽的精心呵護(hù)下，像一只學(xué)飛的小鳥，羽毛一天天豐滿了。
每當(dāng)我寫完，媽媽總是我的第一有個(gè)讀者，讀完后，總是夸我?guī)拙�。即使我的詞句寫錯(cuò)了，媽媽也會(huì)和藹的說：“如果這句話這樣寫就更好了�！蔽铱偸亲鲋砟槹彦e(cuò)誤改正過來，感覺輕松又愉快。
在媽媽的賞識(shí)和認(rèn)可的目光下，我蹣跚的走出了第一步。我心里是那樣的高興，那樣的自豪！
篇十三：我最喜歡的一個(gè)人
我接觸過的人不計(jì)其數(shù)，這其中我最喜歡的人就是楊夢(mèng)哲了，長著一張白里透紅的圓臉，兩道粗黑的眉毛下有一雙不算很大的眼睛，但他的眼中閃爍著智慧，他一笑，就會(huì)露出兩個(gè)小酒窩，很讓人喜歡。
他關(guān)心同學(xué)，樂于助人。有一次，我跑著跑著，一下子摔倒在地上，當(dāng)時(shí)，我就感覺腿火辣辣地疼，我挽起褲腿看，腿磕破了，一向嬌生慣養(yǎng)的我，嚇得哭了起來。這時(shí)，楊夢(mèng)哲來到了我的身邊，他蹲下身子問明我情況，并看了我傷勢(shì)。他非常果斷地做出了決定，溫和地對(duì)我說：“走，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室，讓醫(yī)務(wù)室的阿姨給你消消毒就沒事了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，同意了他的決定。于是，他很賣力得把我扶起來，攙扶著我向醫(yī)務(wù)室走去。一路上，他還不停地安慰我：“不用害怕，這點(diǎn)小傷讓醫(yī)務(wù)室的阿姨給你看看就沒事了�！贝藭r(shí)，我害怕的心理已消除，抬眼看看楊夢(mèng)哲，由于他用力攙扶我，臉上已流出了三大顆汗珠，我對(duì)他的感激之情油然而生，等醫(yī)務(wù)室阿姨給我處理完傷口，他又把我扶向了教室，這時(shí)，他才坐下來休息。我為有這樣的同學(xué)而感到高興。
他的字寫得非常好。有一次，書法老師選書法委員，他讓同學(xué)們寫一張字，看誰寫的好就選誰。當(dāng)老師看到楊夢(mèng)哲的字時(shí)，不禁失聲喊到：“這字真是太好了！”接著，老師讓我們傳著看楊夢(mèng)哲的書法作業(yè)。當(dāng)作業(yè)傳到我這里的時(shí)候，我不禁在心理贊嘆：楊夢(mèng)哲的字寫得真是好，不光字寫地規(guī)范，而且還美觀，讓人賞心悅目。他的字體結(jié)構(gòu)緊湊，筆道有力，字的間架結(jié)構(gòu)把握的好，寫得勻稱、寬窄適當(dāng)，每一個(gè)字的穿插避讓都安排得恰到好處，真是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。在同學(xué)們和老師的贊嘆聲中，楊夢(mèng)哲當(dāng)選為我們班的書法委員。
這就是一個(gè)關(guān)心同學(xué)，字寫得又好的小男孩。我非常喜歡和他做朋友。