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關(guān)于曾經(jīng)的作文八篇
關(guān)于曾經(jīng)的作文(一)
夜色一點一點降臨了，記憶肆無忌憚的跑了出來，像一把利刃，劃開了時間的屏障，回到那流年似水的年華。
放完學(xué)，她約著我去看書，我答應(yīng)了�；丶页酝盹埡螅揖筒换挪幻Φ尿T著自行車去書店找她。她已經(jīng)在那兒了，就坐在右上角的那個位置，那兒離窗口左近。她專心的翻閱著書本，她身上總是散發(fā)著時尚的氣息，經(jīng)典的現(xiàn)代版都是時尚女孩。我朝她走了過去，叫了她一聲，她見我來了，嘴角掛起笑來。她笑起來的樣子很好看，只是有點傻兒。她選了一本韓寒的《三重門》，而我買了一本蔡志恒《亦恕與珂學(xué)》。她很喜歡書，她說假如有一天世界沒有了書，她就會死。買完書后，我們?nèi)サ搅藦V場，睡在草坪上。她開行的抱著書，看著天空，跟我談起了她討厭的人和她喜歡的人。我們倆都有一個壞毛病，就是喜歡在人家背后談?wù)撊思业氖率路欠�。她說我們要改掉，可就是改不掉，每次都讓我們哭笑不得。
后來，她轉(zhuǎn)學(xué)了。她走的時候，沒有留下一句話，就這樣銷聲匿跡了。她沒有告訴任何人她要走。我只是記得，我們的最后一面是不愉快的。直到現(xiàn)在，她沒有聯(lián)系我們中的任何一個。我總是在想：這是為什么，難道我們以前發(fā)生的，苦的、哀的、痛的、她都不記得了嗎？似乎我們的友誼就像天空中的彩虹，出現(xiàn)過美麗的一瞬，之后就消逝了。我好希望我能夠回到過去，改寫我們的歷史，只是，時間不愿意。
我睡在床上，閉上眼，眼淚不聽話的流了出來，止都止不住。
關(guān)于曾經(jīng)的作文(二)
今天第四節(jié)課是體育課，大家跟我去看看吧！
咦！操場上怎么這么熱鬧？哦，原來是我們班正在跳高呢！看！那是對了，就是我。我像飛的速度沖了過去，用了一個“高空跳躍”“跳過了�！蔽腋吲d地說道。下一位是我們班頂級高個子：葉廣澤，他來了一個“河?xùn)|北躍”一下就跳過了欄桿，接著周雨樓，牛雅卓，周星雨都輕而易舉地跳過了欄桿。這時，老師把欄桿升高了一大截，我只好帶著失敗的結(jié)果回到了隊伍。接下來是葉廣澤。我想：葉廣澤呀！葉廣澤，你可一定要跳過��！不然我們男生的臉往哪擱��！只見他像一只雄鷹的速度沖了上去，用了吃奶的勁一跳。“唉”葉廣澤失敗了，連葉廣澤都失敗了，哪還有人敢去跳！可在這千鉤一發(fā)時，葉廣澤還要跳，他使勁一跳，唉！又失敗了，但葉廣澤仍然不氣餒，繼續(xù)跳，結(jié)果又失敗了，就這樣反反復(fù)復(fù)跳了幾次。就在最后一次，葉廣澤成功了，我為他歡呼，同學(xué)為他歡呼。
“叮零零”下課了，我們回到了教室，從這節(jié)課中我懂得了只要不斷努力，你就會成功！
關(guān)于曾經(jīng)的作文（三）
你瞧，我們班的運動員穿著短衣短褲在架空層鍛煉，他們的臉上寫滿了自信。那燦爛的陽光向我們微笑；那綠綠的爬山虎向我們鼓掌；那高高飄揚的五星紅旗向我們致意。
只聽一聲哨響，劉雅卓像猛虎下山一樣拼命地往前跑，把對手們遠遠地拋在后面，她的腳如同裝上風(fēng)火輪，“刷”的一聲傳給下一位同學(xué)——楊洋。洋洋邁著敏捷的腳步，像離弦的箭，手不停的前后擺動，快速地傳給下一位同學(xué)。 啊，輪到我了，我腦子一片空白，看看李家樂離我越來越近，我顧不了那么多了，完全忘記這個世界，接了棒就沖了過去。在最后時刻，我突然感覺到一股前所未有的力量全涌了出來。啊，終于到了，我把棒交給了李禾樂然，我松了一口氣，那懸著的心終于落了下來。�。〔缓�！李禾樂然摔倒了，藍色的接力棒滾到我們男生這邊�！翱�！撿棒！”王老師大聲叫喊。候浩勻眼疾手快，撿起棒就開跑，這時長勝冠軍三班的同學(xué)也摔倒了，我們心里暗暗高興：這次我們贏定了！到了最后一名同學(xué)——鄭超，他漲紅了臉，使出了他的全力跑到了終點。
“耶！我們勝利了！我們勝利了！”同學(xué)們歡呼著，跳躍著。那燦爛的陽光向我們微笑；那綠綠的向我們鼓掌；那高高飄揚的五星紅旗向我們致意。
關(guān)于曾經(jīng)的作文（四）
“劉漢林獲勝！”咦？這是誰在高呼劉漢林獲勝了��？哦，原來是劉漢林與葉光澤的扳手勁啊！去看看吧。
首先，羅老師請上了劉漢林和葉廣澤，葉廣澤望了一下天花板，好像在說：“劉漢林��！劉漢林，別忘了我可比你高半個頭�。 眲h林仿佛聽見了，瞪了一眼葉廣澤，好像在說：“哼！高算什么，力量才是真正的王！”
“預(yù)備——開始！”只聽羅老師一聲開始，劉漢林和葉廣澤較量著，劉漢林首先發(fā)動了攻擊，正要把葉廣澤扳下去時，葉廣澤使出了他的五成功力扳回了他的手。就這樣劉漢林和葉廣澤大戰(zhàn)了幾十回合都不分勝負，臺下觀眾緊握著拳頭，加油聲仿佛為選手們加上了充足的力量。羅老師也緊握拳頭在給選手加油，仿佛她也進入了這場激烈而持久的比賽。比賽還在僵局，葉廣澤正想用他的十重功力來早一點結(jié)束這場比賽時，葉光澤的手不小心離開桌子犯規(guī)了�！皠h林獲勝！”羅老師舉起劉漢林的手宣布。同學(xué)們都為劉漢林高興，可葉廣澤好像不服氣，似乎在說：“劉漢林，這次你只是僥幸，下次我一定贏！”“誰怕誰，別忘了，我肥是肥，但我不缺力量！”劉漢林驕傲地看了一眼葉廣澤。
這真是一場力量之戰(zhàn)，一場激烈的力量之戰(zhàn)！一場持久的力量之戰(zhàn)！
關(guān)于曾經(jīng)的作文（五）
“走嘍！”咦？這是誰要走哪去呢？哦！原來是我們班要去藝術(shù)學(xué)校上課呢！是怎么樣的老師給我們上課呢？上的是一節(jié)怎樣的課呢？我們懷著期待的心情去了藝術(shù)學(xué)校。
剛進藝校的會議室，我就看到沙坪壩的音樂老師全盯著我們。不一會會議室里就響起了《喜羊羊與灰太狼》之《虎虎生威》的片頭曲，隨著音樂的節(jié)奏，我們情不自禁的跟著唱了起來:“大白菜雞毛菜，通心菜油麥菜”我們緊張的心情終于灰飛煙滅了。
現(xiàn)在主角張老師登場，張老師開始了第一環(huán)節(jié)：看謎語，猜樂器。同學(xué)們踴躍回答，有長笛、揚琴這時，張老師可來了個大拐彎，神秘地問：“同學(xué)們，你們都喜歡童話嗎？”“喜歡！”同學(xué)們不約而同地說�！澳呛�！現(xiàn)在進入第二環(huán)節(jié)：講故事�！鳖}目是：《彼得與狼》這時，張老師如同故事大王，一會蹦蹦跳跳地扮演小彼得，一會用手當(dāng)爪子，扮演兇惡的大灰狼，讓同學(xué)們哭笑不得。 現(xiàn)在進行最有趣最好玩第三環(huán)節(jié)：根據(jù)樂器猜人物。馬嘉藝展開她優(yōu)美的“翅膀”把長笛貼到了小鳥的下面。譚朝陽用他那笨拙的身體，把小提琴貼到小彼得的下面。
現(xiàn)在我們進行大聯(lián)歡！有的同學(xué)帶著透視繞著會議室轉(zhuǎn)圈，還唱著歌呢！會議是完全變成了音樂的殿堂，我們也變成了一個個小小的音符，沉浸在音樂王國。 “叮鈴鈴！”下課了，同學(xué)們戀戀不舍得離開了會議室，這樣的課，我喜歡！
關(guān)于曾經(jīng)的作文（六）
樹高千尺，葉落歸根。自從我來到烈士墓讀書后，平常很少回家看爺爺奶奶，每逢節(jié)假日，回家看爺爺奶奶的想法油然而生。
拿到成績冊的下午，我和爸媽騎著摩托車開始了回家之旅。老爸開著摩托車在寬闊的公路上急馳，我還嫌老爸開慢了。我說“如果摩托車長出一雙翅膀那不更快回家看爺爺奶奶了。”
咦！老爸怎么停車了？我側(cè)出腦袋一看，前面馬路中間有個牌子，上面寫著“前方施工，請繞道涪陵老路�！庇谑俏覀兝@道凹凸不平的山路，車子有時抖得很高簡直像騰云駕霧；車子有是東偏西歪，隨時都有摔倒的可能，讓我們提心吊膽。有時老爸會把車子停下，重新準備一下，再小心翼翼駛過去。大概經(jīng)過一個多下士的繞道十公里終于接上了先前的公路，懸著的心也掉了下來。
經(jīng)過五個小時的`的行程終于回到了家，爺爺奶奶問寒問暖，我也講回家的經(jīng)歷。爺爺說：“人生如同回家的路，不可能一路平坦。如果你克服不了困難，你將永遠停止不前；如果你克服了困難，你就會到達目的地�！�
家是一個溫暖的地方，將來我長大了無論走到天涯海角，我都會想著那溫暖的地方�！�
關(guān)于曾經(jīng)的作文（七）
“哈哈哈哈！笑死我了！”“我的肚子，笑得好痛呀！”......這是在干嘛呀！哦！原來是我們班在做我們小時候經(jīng)常玩的游戲“我們都是木頭人”，那可笑死我們?nèi)嗬�！想知道嗎？那得先做個全身體驗后再跟我一起去爆笑吧！ 第一環(huán)節(jié)：全班表演木頭人。周老師給我們打開武術(shù)操的音樂，并大聲喊道:"我們都是木頭人，不許說話不許動！”我們隨著音樂擺出各種各樣的造型，有的金雞獨立；有的在拿著一支筆放在自己的嘴里，仿佛在學(xué)抽煙呢！還有的赤手空拳打出去，好像就是武松在打虎。......我也不例外，我把頭縮進衣領(lǐng)里，我認為這樣很酷，像一個手拿飛鏢，穿上披風(fēng)，腰間掛小刀的大俠，有的同學(xué)才做了一會就東倒西歪，像一個喝醉了酒的醉漢。
現(xiàn)在到了第二環(huán)節(jié)：逗笑者逗四個木頭人。如果逗笑者成功逗笑兩個木頭人便升級為“逗笑專家”；如果木頭人沒被逗笑便成為“超級木頭人�！敝芾蠋熯x了幾個同學(xué)上去當(dāng)木頭人和逗笑者，可有幾位一上場就被逗得哈哈大笑，“他笑了！笑了！”我大叫一聲，有兩名同學(xué)被淘汰，現(xiàn)在還剩兩個笑也不笑的木頭人：龔洪和康師傅。吳孟寒首先對康師傅發(fā)起攻擊，只見她用兩個大拇指把鼻子往上翹，兩只手上下?lián)]動，便成了一頭有模有樣的小豬，康騰哈哈大笑，最終還是被淘汰，最后還剩龔洪了，任宇豪他兩眼瞪著龔洪，一動不動好像在說：“我也是木頭人，咱們來決一死戰(zhàn)吧！”可龔洪不受半點影響，最終任宇豪再也忍不住了，便開始翻白眼，還念了一首必殺詩：“床前明月光，灑了一碗湯。舉頭拿毛巾，低頭擦褲襠�！饼徍槁犃�，也忍不住笑了起來，這次我們有兩位逗笑專家：一、任宇豪，二、吳孟寒。
開始最后一個環(huán)節(jié)：同桌輪流表演，第一次我當(dāng)木頭人，我使勁的咬著嘴皮做好防御準備，任宇豪還以為我是小兒科，拿對付龔洪的招來對付我，哈哈！你這招已經(jīng)過時了，最終我當(dāng)了超級木頭人；這次該任宇豪當(dāng)木頭人，我可早有準備，我把鋼筆蓋含在嘴里說：“爸爸！我要吃奶奶！”任宇豪聽了眼珠子都要掉了出來，可他就是不笑，看來我只好用猩猩拳來了結(jié)你了，我把兩只手捶著自己的肚子裝作大猩猩，并時不時發(fā)出怪聲，任宇豪撲哧一聲笑出來，我又當(dāng)了一次逗笑專家，我可真是兩全其美啊。
同學(xué)們的笑聲回蕩在教室里，這節(jié)語文課我永遠都不會忘，永遠都會牢牢的記在心底。
關(guān)于曾經(jīng)的作文（八）
“一一，一二一!”隨著徐老師的口令，我們四年級踏著堅定而有力的步伐走向武術(shù)操比賽場地。
隨著音樂的響起，我做好兩手交叉，放在身前，頭稍微向下看的預(yù)備姿勢，“臥似一張弓”的《中國功夫》音樂響起，我把右手向右一揮，便形成一個直角，再將左手有力的打出去，表示了中國功夫威力無比，這是我心頭怦然一震：怎么辦，我南拳和北腿的踢腿的節(jié)奏始終要快一點，影響全班怎么辦哪？我緊張的臉都白了，心想：節(jié)奏是怎么的，好像是退的時候踢腳吧！不對不對，是腿的時候要立一下，不對不對，到底該怎么做呀？終于到了踢腿這個動作，我用力地想克服這個缺點，但我還是比同學(xué)快一點。做完了踢腿，到了高潮時期——大喊，我暴躁易卡在嗓子眼里的聲音鏗鏘有力的吼了出來，并心想一定要贏得這場比賽，這時，宋明蔚突然打拳的動作做反了，為她一陣恐慌：宋明尉啊！宋明蔚！你怎么做錯了呀，別忘了你可是領(lǐng)操員呀！你可是帶頭作用，你做錯了，我們就仿佛群龍無首呀！此時我想這場比賽早一點結(jié)束，可到最后關(guān)頭，宋明蔚可能是太緊張，怕一些同學(xué)責(zé)怪她，結(jié)果又做錯一次。
我們等待這結(jié)果，無論我們輸了還是贏了，都要體現(xiàn)出勝不驕敗不餒的中華傳統(tǒng)。