我喜歡的一堂美術(shù)課的作文
【篇一：我最喜歡的一堂美術(shù)課_800字】
我喜歡輕松愉悅的音樂課，也喜歡充滿活力的體育課，但更喜歡章老師上的美術(shù)課。
記得在三年級，我們換了一位美術(shù)老師，因老師是一位高高大大的男生，而開始，我們都不大敢與他交流。他微笑地看著大家，樂呵呵地說：“人都到齊了，我先自我介紹一下，我姓章，大家可以叫我章老師，但不是章魚哦！”同學們哄堂大笑，一下子對這位老師產(chǎn)生了好感。
說完了開場白，章老師變戲法似地拿出已經(jīng)分好的蛋糕，大家看到有蛋糕，都坐直了身子，挺直了胸，直勾勾的看著蛋糕。我這就納悶了，這不是美術(shù)課嗎？與蛋糕又有什么關(guān)系？老師突然發(fā)話了：“等一會兒，一人一份蛋糕，一邊細細的品嘗，一邊盡情地想象，然后把想到的畫在紙上�！蔽覀円宦犛谐缘�，頓時食指大動。我們拿著老師分發(fā)的蛋糕狼吞虎咽地吃了起來，我一邊吃著又松又軟，冰涼涼的蛋糕，一邊使勁閉著眼睛想象：真幸福啊，我感覺自己就像一個小公主，正躺在松軟的草地上，深藍色的夜空中，調(diào)皮的小星星在向我眨著眼睛……我拿著畫筆把這幅情景畫了下來。不久，一張張紙上有的畫了笑臉，有的是蛋糕，還有的是玩具……
我正沉湎于繪畫，不知老師已站在我身后許久。直到畫完后，老師才拿起我的作業(yè)，一邊頻頻點頭，一邊笑了笑。他拿著我的作品和一位同學的作品走上講臺。我心中忐忑不安，老師不會批評我吧！“我們來看一下，這兩幅作品畫得都很不錯。你更喜歡哪一張？”老師把兩幅畫展示在實物投影上，同學們不時發(fā)出驚嘆。印悅站起來說：“我覺得第一幅比較突出，我喜歡第一幅，因為她畫了我們沒有想到的東西�！崩蠋燑c點頭“是�。〉谝环穷櫨_清同學的杰作！”這時，全班人的眼睛齊刷刷地看過來。我的臉紅了，心激動得砰砰直跳�！岸@幅畫最可貴的，正是那天馬行空的想象，這點值得你們學習。”聽了老師的評價，我心里好像吃了蜜一樣甜。
從這節(jié)課后，我喜歡上了章老師，更重要的是，我愛上了美術(shù)，這樣生動有趣的一節(jié)課，我怎能不喜歡呢？
【篇二：我最喜歡的一堂美術(shù)課】
隨著一段優(yōu)美的音樂鈴聲響起，我們上課了。我翻開鉛筆盒看了一眼里面的課表。喲！是美術(shù)課。頓時，我心里的喜悅洋溢在臉上了。因為，那節(jié)美術(shù)課上金老師讓我們根據(jù)自己的思想設(shè)計一幢建筑模型。以鍛煉我們的手工技巧。
那是四年級第二學期的一節(jié)課，美術(shù)老師金老師一走進教室就綻開了她的美麗的笑臉。然后柔切地對我們說：“我們今天做建筑模型！”同學們聽后雷鳴般的掌聲不約而同地響了起來。老師先做了示范，然后講了一些注意事項后，便讓我們發(fā)揮想像力，開始做起來。
同學們開始動手做了。我也投入到了做手工的歡樂活動之中，我先用剪刀把一張紙剪成一絲一絲的，然后再把這種絲帶的二頭分別粘上膠水把它黏在底板上。依次類推，一個拱形的建筑就大功告成了！
我又為這個建筑裝飾了一番。然后把它交給了老師，老師又為我作了點評和指導，我接受了老師給我的提示，準備作修改！
我回頭看了看周圍同學們設(shè)計的，他們真可謂八仙過�！黠@神通。他們有的設(shè)計的建筑小巧玲瓏，有的設(shè)計了高聳入云摩天大樓，還有些獨創(chuàng)風格，真是讓我大開眼界。
我的建筑經(jīng)過了與老師的交流，我把它設(shè)計成了一套房子，是球形的。用透明的厚玻璃作材料。睡覺可以看看星空，白天可以曬被子，風格別致的現(xiàn)在地球上還沒有的式樣，為了使它好上加好。我把以前學到的一些做模型的裝修技巧，一起用了進去，在作品展示時，
我真喜歡這堂美術(shù)課！這是節(jié)輕松自如的課，我享受到了創(chuàng)造的樂趣，也感受到了同學們智慧的靈光在熠熠生輝！
【篇三：我最喜歡的一堂美術(shù)課作文】
我喜歡的課，莫過于美術(shù)課了。它不僅培養(yǎng)了我的藝術(shù)細胞，還讓我十分輕松，十分快樂，每節(jié)課上我都能“大顯身手”一回，雖然只有六十分鐘，但也已讓我沉醉于其中。
在這節(jié)美術(shù)課上，美術(shù)老師讓我們用冷色調(diào)在鉛化紙上作畫：首先拿出一把尺，然后把顏料擠在紙上，其次再用尺在紙上刮開，填滿紙張，最后再根據(jù)不同的效果添加相應(yīng)的背景。老師剛說完，教師里便沸騰了起來，同學們紛紛拿起紙和筆畫了起來。但不一會兒教室就安靜了下來，只聽見尺在紙上發(fā)出的“唦——唦——”的聲音了。
畫什么好呢？我托著下巴想了好久，畫海底丗界吧，不行不行這太老套了！畫高樓大廈吧，也不行，太難了！想了許久，我終于下定決心畫夜空，還要做到最好。
我立刻拿出顏料小心翼翼地在畫紙上擠了一些，又用尺在水里沾了沾然后在紙上刮了起來，完工后，我對著這幅底色左看右看，總覺得有些不妥，顏色深深淡淡的，于是，我又在畫紙上做了些修補，一幅美麗的底色新鮮出爐了，
等到顏料干了，我開始增加背景。我用顯眼的白色畫了幾棟小房屋，然后用不同程度的黃色點上月亮，鑲上星星，然后用修正液途出窗戶，最后再用彩色水筆畫上水草，增添了幾分荒涼與神秘。就這樣，一幅美麗的星空完成了。
我前后左右看了看，不由得感到暗暗高興：有的同學的底色沒有撐滿整張紙，有人畫成了暖色，也有人畫得根本看不懂。
收作業(yè)啦，我自信地把作業(yè)交給美術(shù)老師，只見她看了我的作業(yè)后覺得非常滿意，并表揚我，把我的作品訂在了黑板上最顯眼的位置。遠遠看去，那夜空十分美麗，隱隱藏著一絲憂郁。
我喜歡美術(shù)課，因為它凈化了我的心靈，陶冶了我的情操，難怪我對這堂課“情有獨鐘”。
【篇四：我最喜歡的一堂美術(shù)課】
周三的美術(shù)課上，老師告訴我們要教我們學折紙，我們班的同學開心極了。
上課的時候，老師先拿出一張紙給我們做示范，她一邊折紙一邊給我們講解折“東西南北”的方法，同學們聽得特別認真。等到老師講完了，同學們就學著老師的樣子拿出準備好的紙開始練習折紙。不一會的工夫，同學們都完成了自己的作品，大家興高采烈的相互展示著，議論著。這個時候不知是誰起了個頭兒，把自己的作品改裝成了一條小船，同學們也不甘落后，有的同學用筆給它畫上眼睛和鼻子，把它變成一個可愛的小娃娃；有的同學給它貼上了一個長耳朵，把它變成了小兔子；有的同學給它貼上了一對美麗的翅膀，把它變成了漂亮的小天使；還有的同學給它粘上了兩只圓耳朵，把它變成了一只小熊貓。我也給自己的“東西南北”上加上了一條裙子，讓它變成了小公主。
下課的時間很快就到了，同學們都特別高興，我覺得這一堂美術(shù)課有趣極了。
【篇五：我最喜歡的一堂美術(shù)課】
小學生有許多課程，有的精彩，有的有趣，這些課程就如鮮花一般，灑滿了我們的學習生活，讓我們的學習生活變得多姿多彩。其中，我最喜歡的課程是美術(shù)課。我癡迷于畫家那栩栩如生的美術(shù)作品，自己也在一絲不茍地練習著。
談起我對美術(shù)的鐘愛，還要從四年級的一堂美術(shù)課說起。
四年級以前，我的美術(shù)很差，連一些簡單的小動物都畫不好，更別提掌握什么繪畫技巧了。然而，在四年級的一堂美術(shù)課中，我對美術(shù)書上的一幅游樂園圖片產(chǎn)生了興趣，便認真地在畫紙上畫了起來。由于這次畫得極其認真，我的畫比原來好多了。人都有追求完美的天性，畫好之后，我又一遍遍的修改，注意細節(jié)。最后，終于畫出了一幅令我滿意的畫。我望著這幅畫，露出了微笑。這次的繪畫我居然得了優(yōu)星。我高興極了，克服了自卑感，增強了自信心。
從那以后，每堂美術(shù)課我都認真地聽講，認真地繪畫，并在課余認真地練習。每到周六晚，我就會鋪開畫紙，畫一幅水墨畫。寒暑假里，我也忘不了繪畫。一有時間，我就會觀賞班上“繪畫大王”的畫，揣摩細節(jié)，領(lǐng)悟技巧。
現(xiàn)在，我的繪畫雖然達不到栩栩如生的地步，但我相信：堅持就是勝利。只要堅持下去，我的繪畫水平就會不斷提高。
我喜歡美術(shù)這門課，它是我小學生涯中一株絢麗多姿的花。
【篇六：我最喜歡的一堂美術(shù)課】
我喜歡的一堂課是屈老師上的美術(shù)課，究竟怎么喜歡，那你就聽我講下去。
“叮鈴鈴”上課了，屈老師走進來對我們說：“今天我們畫動物�！闭f著就從大屏幕上放出幾張關(guān)于動物的照片，說：“這幾張照片你們可以參考。”話音剛落，大家就認真畫了起來。我看大屏幕上，那只小羊別提多可愛了！我就把它畫了下來，我先畫羊角，再畫頭，接著畫身子，最后我再畫上尾巴和腿，一只活靈活現(xiàn)的小羊就畫好了。可這還不夠，只有一只小羊太單調(diào)了，我想：要不再畫幾匹小馬和幾只長頸鹿，哦！不！再畫一個池塘吧！等我畫好了這些，我一看，怎么總覺得漏了什么，我想了想，才知道這幅畫中沒有一只動物會飛。
我想：蜻蜓點水，這兒有池塘，就畫幾只蜻蜓吧！我畫好了拿起來一看，太棒了！開始涂顏色了！我把蜻蜓涂成了一只花蜻蜓。長頸鹿畫上了顏色看起來惟妙惟肖。小馬也涂的各式各樣，可小羊怎么涂呢？它身上絨毛是白白的，難道不涂？那可不行，把它的外圈描得藍藍的吧！我把畫送上去，屈老師夸獎了我，她往我身上別了個別針，我問屈老師：“這事干什么？”屈老師告訴我，這是畫畫小組長的標志。
這堂畫畫課真是一堂動腦筋的`課，我喜歡這堂課。作文
【篇七：我最喜歡的一堂美術(shù)課】
“鈴鈴鈴”第二節(jié)的上課鈴聲響了，開始上課了，同學們都端端正正地坐在椅子上等待老師上課�！暗暮V、的篤”隨著一陣響亮的腳步聲，老師快步進入教室，對大家說：“今天這堂課，我們來學習“壺的聚會”，大家用橡皮泥來捏，可以自己想象，也可以照書上的做�！�
老師剛說完，大家便開始做了。前桌的蘇亦榛動作很快，一下子就捏了五個，只見那些壺靜靜地躺在桌上，好像在說：“主人，你怎么不讓我站立。“美術(shù)老師走了過來，此時，蘇亦榛的心“咚咚咚”地跳著，生怕自己做得不好，挨老師的批評。只見老師皺了皺眉頭，很不滿意地說：“你的壺怎么都是不倒翁呀？”大家有的捏得栩栩如生，徐憶就是其中一個。我一瞧，她正在那里聚精會神地捏壺的身體吶。她選了白色的彩泥，揉成一團，搓了起來，一個美麗的茶壺在她手上馬上顯現(xiàn)出來。我也趕快地搓了一個圓，做起壺來，可左看右看總覺得少了點什么，原來粗心的我忘了捏壺柄了。教室里的一個個壺，五顏六色，神態(tài)各異，真是一場有趣的壺的聚會。
【篇八：我最喜歡的一堂美術(shù)課】
今天，我們班四十位手巧的同學在集體教室上了一堂生動而有趣的美術(shù)課。
教我們美術(shù)的老師是一位二十多歲的女青年。我們這堂課講的是編織中國結(jié)。
一進集體教室的大門，我們就發(fā)現(xiàn)黑板、墻上都掛著許多中國結(jié)，各式各樣，美麗極了。有的像一只在游動的小金魚，有的像一只翩翩起舞的蝴蝶，還有的像一頭強壯而有力的�！佬g(shù)老師還給我們放了一個片子，片子上有很多的中國結(jié)，有吉祥結(jié)……聽著美妙的音樂，看著美麗的片子，我的心情愉快極了。
片子放完了。老師教我們編織中國結(jié)。她告訴我們中國節(jié)的第一步：上下對折，用釘子釘住。第二步；編織成十字架。第三步；按逆時針編織一圈。最后一步：修出花紋�？梢苑殖扇N方法：編、修、拉。我們開始織了起來。我上來不熟練，老師走過來，開始一步步地教我。經(jīng)過我的不懈努力，我終于編出了一個美麗完整的中國結(jié)。
老師把我們的作品拿到講臺，掛在黑板上。老師問我們：“中國結(jié)代表了吉祥如意，你們把中國結(jié)送給誰呢？”宋文心說：“我把中國節(jié)送給災(zāi)區(qū)的小朋友，愿他們早日重建家園�！蓖跤昝烧f：“我把中國結(jié)送給老師們，愿他們工作順利�！蔽艺f：“我把中國節(jié)送給爸爸媽媽�！�
這堂課真有趣。