乞丐的故事作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的乞丐的故事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

乞丐的故事作文1

　　我曾經聽到過一個關于乞丐的故事：海明威無聊時到大街上閑逛，一個乞丐走來向他乞討，海明威展示了一個世界級大文豪的風范：將身上的每一分錢幣都施舍給乞丐。然而這只是一個理想的境界——他搜遍了身上的每一個口袋，卻沒有哪怕一分錢。然后他在這種情況下依然保持了一個世界級文豪的風范：他握住了乞丐的手，說道：“對不起，兄弟，我身無分文�！逼蜇さ呐e動是熱淚盈眶的說道：“沒關系，這就足夠了，兄弟。”

　　這是一個感人至深、通俗易懂、老少皆宜的故事，它表現了人類精神文明的最高境界：不僅施舍物質經濟，也給予尊嚴安慰。試想：當海明威記得帶錢出門，還會有這段佳話嗎？這可不好說。文豪先生很可能就此失去一個深入乞丐心靈世界的機會。也有人會說：乞丐需要的是飽餐一頓，不是體驗生活中的尊重。乞討也是一種生活方式，這種生活方式與受人尊重是相左的，除非他們有辦法另謀生路。

　　不錯也不幸的是：乞丐的`首要工作的確是保障自己的一日三餐。為了確定海明威所做的事的確比幾百元錢更有價值，再講一個乞丐的故事：兩個乞丐一起到一個婦人家乞討，一個有兩條手臂、一個只有一條。婦人的行為與海明威一致，沒有慷慨解囊，但本質上卻更有意義：婦人并非家徒四壁即將被抵押，而是前院有堆磚需要搬到后院。身體健全的青年好像突然意識到一件重要的事，溜掉了。殘疾青年說：“你竟然忍心讓一個殘疾人工作�！眻笤箽w報怨，還是要生存的，他只好單手干了兩個小時的活。在給予他相應的報酬后，婦人又不得不把磚搬回原處——那是給前院修籬笆用的。不言而喻，這只是一個以重新搬磚為代價的教育方式。

　　故事有著同樣完滿的結局：多年之后，一位獨臂的跨國公司創(chuàng)始CEO，回來報答了這位婦人。

　　故事雖然未經證實，不能夠作為可靠的信息，但作為海明威行為作用的例證之一，它說明一次鼓勵和教育要遠比一點施舍更有價值，一些平等和歉意也確實比廉價的同情更有用。

　　根據海明威、婦人與乞丐的不同故事，又得出一個未經社會學家證實的結論——給乞丐施舍，他們可能兩小時后就重操舊業(yè)乞討去了，但給他們點心理慰籍，他們不僅僅能夠解決自己的溫飽問題，還有可能給社會創(chuàng)造更多的財富。

乞丐的故事作文2

　　晚上，爸爸不回來吃飯，我和媽媽兩個吃怪沒意思的，所以我們決定出去吃飯。

　　下了車，我已鋨得饑腸轆轆，迫不及待跑進餐廳點菜。吃完后，我已感到心滿意足，愜意的心情催我不要這么快回家�，F在才7：00，我要求媽媽去商場閑逛，在我的哀求之下，媽媽才答應了。商場里的商品很多，常常使我眼花繚亂，不知道選那種好，而傷腦筋。我看到這么多東西，吵著要媽媽買，使媽媽哭笑不得。等我們從商場出來的時候，手里已經提著大包小包的物品了。我們正準備回家，經過一家商店，商店外面的走廊有一位蹲坐在地上的大姐姐，她四處張望，仿佛正在等待什么。

　　這時我才意識到地下有一行醒目的大字：請給兩元我坐車回家。天哪！乞討錢坐車回家，看哪位姐姐還穿著校服，背上還有一個背包，穿得很光鮮。為了兩元錢就放下尊嚴不顧一切去街邊乞討，值得嗎？回家也不是很難，就不能走回去嗎？一個人丟臉地在路邊攤開手要錢，難道不難堪嗎？事實告訴我們，很難堪。而且是一個學生，她的思想品德課白上了嗎？可恥，真可恥�。∵@位姐姐的事使我想起在報紙上寫的為了幾十塊錢殺人的事，他們都一樣，滿腦子都是臭烘烘的錢幣，他們被錢埋沒了尊嚴和理性。

　　回家的路上，我還在仔細地想著這些問題……

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