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同舟共濟(jì)作文（精選15篇）
同舟共濟(jì)是一個(gè)漢語(yǔ)成語(yǔ)。舟是指船；濟(jì)是指渡，過(guò)渡。成語(yǔ)本意是坐一條船，共同渡河。比喻團(tuán)結(jié)互助，同心協(xié)力，戰(zhàn)勝困難。本文是小編精心編輯的同舟共濟(jì)作文，希望能幫助到你！
同舟共濟(jì)作文 篇1
一個(gè)人的旅行是孤寂的，相伴而行的旅途卻將布滿鮮花與陽(yáng)光。若漫漫長(zhǎng)途中有人相伴左右，那么即使遭逢暴雨狂風(fēng)，又何須驚懼著獨(dú)自面對(duì)；如適逢彎虹甘露，那么便與其共享，又何愁長(zhǎng)途之中寥落無(wú)趣？我們是游蕩在海洋中的孤舟，獨(dú)行終將被洶涌的海浪所傾覆，唯有尋覓一同漂泊的摯友，分擔(dān)風(fēng)雨，共賞晴空，才能到達(dá)美麗的彼岸。
并肩而行，需要彼此的坦誠(chéng)相待，便是要明白分享的真諦。杜甫道：肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬乎取盡余杯。一個(gè)人若感到孤單，那么即使與陌生人分享自己的快樂(lè)也能令溫潤(rùn)的陽(yáng)光灑滿心尖，即有時(shí)分享是一種安慰。北宋，這個(gè)文化昌盛，社會(huì)安定繁榮的時(shí)代，在狹長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)流中綿綿不斷的滋育出如此眾多的文人騷客。蘇軾與王安石便是這暗流中鋒芒畢露的金礫。王安石在政見上激進(jìn)，蘇軾則溫和，兩者不盡相同的政治主張以致他們時(shí)有爭(zhēng)論，但同時(shí)他們之間又因文學(xué)上的成就而惺惺相惜。撇開政治上的分歧不談，在詩(shī)歌文學(xué)成就上，他們二人同為當(dāng)時(shí)的奇才，所以兩人間也經(jīng)常分享自己在詩(shī)歌、文章上的見解，一談相見歡，二人的關(guān)系也越發(fā)微妙起來(lái)。雖政見不合，但文學(xué)間的交流令他們二人在那個(gè)時(shí)代不覺(jué)孤獨(dú)，為彼此帶來(lái)了難忘的快樂(lè)。
獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，分享陽(yáng)光，那便是把快樂(lè)放大，使自己和朋友間的友誼愈發(fā)深厚，我們的生活也將更加精彩。
李白曾說(shuō)：相知在急難，獨(dú)好亦何益。二人相守前行，只會(huì)分享是不夠的，真正的摯友之間最寶貴的是在于分擔(dān)。所謂“患難見真情”也便是這個(gè)道理：曾記汶川地震，末日般的地裂山崩并沒(méi)有使四川人民倒下，反而涌現(xiàn)出了一批感人至深的場(chǎng)面。記得北川縣的一對(duì)情侶，地震發(fā)生后女友被埋，其男友便不眠不休地在瓦礫堆中尋覓著她的身影，在找到確定的位置后，他兩天兩夜都堅(jiān)持在現(xiàn)場(chǎng)，陪伴女友聊天，直到救難人員將人救出，他才露出笑容。分擔(dān)風(fēng)雨、同舟共濟(jì)方能令我們勇往直前，如孫策、周瑜的連襟之交，劉關(guān)張的桃園三結(jié)義……凡此種種，他們之所以鑄就偉業(yè)，便是齊力斷金的最好論證。
有福同享，有難同當(dāng)。我們的前路潛伏著暴雨狂風(fēng)，也布滿了陽(yáng)光彩虹，只有學(xué)會(huì)分享陽(yáng)光，分擔(dān)風(fēng)雨，我們的漫漫旅途才不會(huì)孤寂，我們的人生才會(huì)更加絢麗多彩；也正是每個(gè)人貢獻(xiàn)出的愛(ài)與歡樂(lè)，才使命運(yùn)的枝條纏繞出最美的藍(lán)天。
同舟共濟(jì)作文 篇2
星期日下午，在一次語(yǔ)文活動(dòng)課上，李老師把同學(xué)們帶到操場(chǎng)，準(zhǔn)備玩一個(gè)游戲。
到了操場(chǎng)，同學(xué)們的心怦怦地跳著，都想要馬上開始玩。李老師拿出一疊報(bào)紙，一本正經(jīng)地說(shuō)：“這個(gè)游戲的名字叫---同舟共濟(jì)。具體規(guī)則是這樣的：八人一組，圍在‘小船’（報(bào)紙）四周；在聽到我的口令后，小組的每位成員都要迅速地站在‘小船’上；如果有一位同學(xué)的腳離開了報(bào)紙，就算失敗，集體站立時(shí)間最久的小組為勝利者。聽懂了嗎？”“聽懂了！”同學(xué)們不約而同地說(shuō)。不過(guò)，也有個(gè)別同學(xué)嚷著：“這么難，是不可能的！”
李老師開始分組了，女生8人一組，男生16人剛好分成兩組，所有的同學(xué)就被這樣分成了三組。分好一會(huì)兒，我們女生組的宋海濤因?yàn)槭直慌獋耍拗氐搅私淌�，我們組就只剩下7人了�！澳銈兘M只有7個(gè)人，一點(diǎn)兒都不公平！”男生們?nèi)轮�。最后，在老師的教育下，他們也只好紳士地同意了。我們都開始練習(xí)了，第二組最先開始，他們也因?yàn)槭堑谝淮瓮�，剛站好一�?huì)兒就倒了。第三組比第一組更差，我們組只有7人，所以應(yīng)該堅(jiān)持得更久些！可事實(shí)上也并不樂(lè)觀！
終于到了正式比賽的時(shí)候了！同學(xué)們一個(gè)個(gè)手舞足蹈，笑逐顏開。經(jīng)過(guò)決定，按照第三組、二組、一組的順序比賽。第三組首先開始了，他們只堅(jiān)持了十幾秒；第二組堅(jiān)持得最久，他們有的咬著牙，把眼睛緊緊地閉上；有的緊緊地挽著其他同學(xué)；還有的把頭縮在別人的手下面。正因?yàn)樗麄內(nèi)绱藞F(tuán)結(jié)，最后，他們堅(jiān)持了2分19秒。到我們組了，許多女生怕臟，沒(méi)脫鞋。所以只堅(jiān)持了幾秒，得了最后一名。大家都耷拉著腦袋，后悔得要死。
這次小游戲中，由于我們的不努力，得了倒數(shù)一名，所以，所有的成就都是靠自己努力所得的。不努力，怎么會(huì)取得好成績(jī)呢？
同舟共濟(jì)作文 篇3
“加油！加油！”我的耳畔依然回響著老師、同學(xué)們的鼓勁聲，腦海里仍閃現(xiàn)著我和隊(duì)友們一起齊心協(xié)力，堅(jiān)持不懈的美好畫面……是的，這就是我參加的第一次中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)，激烈而又難忘。
運(yùn)動(dòng)會(huì)賽程過(guò)半，裁判長(zhǎng)舉起“同舟共濟(jì)”的牌子時(shí)，我和隊(duì)友們摩拳擦掌，躍躍欲試，頓時(shí)興奮起來(lái)，這是我們的比賽項(xiàng)目。我們六個(gè)人站成一排，雙腳分別被“綁”在左右兩條長(zhǎng)板上，六個(gè)人儼然成了一個(gè)擁有“大腳”的巨人，就像坐在同一條船上，因此有了“同舟共濟(jì)”這個(gè)形象的名字。我在整個(gè)比賽中擔(dān)任發(fā)令員，我很清楚我的責(zé)任是重大的。隨著裁判長(zhǎng)宣布比賽開始，我們和另一支隊(duì)伍開始激烈地拼搏起來(lái)。“一！二！一！二！”當(dāng)我口令一下達(dá)，隊(duì)友們和我一起奮力地邁出左腳，又邁出右腳。一步兩步……我們艱難地前進(jìn)著。
突然，我重心不穩(wěn)，左搖搖，右晃晃，我忐忑不安，生怕要掉下來(lái)，可事與愿違，隊(duì)友們和我一起倒下了！我有些絕望：怎么會(huì)這樣！我真是犯了個(gè)天大的錯(cuò)誤，怎么會(huì)突然重心不穩(wěn)呢？想到這兒，耳邊傳來(lái)一陣聲音：重新站起來(lái)！
這陣鼓勵(lì)給了我力量，“對(duì)，重新站起來(lái)！”我的臉上又有了幾分信心，大家勾肩搭背，我又重新充滿激情地發(fā)號(hào)施令，“一二一！”“一二一！”我們似乎合體成功，漸漸地走得快了起來(lái)，可突然有人提出我們走歪了，我們這才反應(yīng)過(guò)來(lái)：的確走歪了！可是該如何調(diào)整呢？思考一會(huì)兒后，“哦！”我頓時(shí)恍然大悟，讓大家一起抬右腳，再抬左腳調(diào)整過(guò)來(lái)，“二二一！”“二二一！”我一邊調(diào)整著口令，一邊又引導(dǎo)隊(duì)伍走上正途，最終我們堅(jiān)持不懈地到達(dá)了終點(diǎn)。
雖然輸了比賽，但我們大家卻沒(méi)有因此而氣餒，我們從中懂得了“同舟共濟(jì)”默契配合的道理。下次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我會(huì)回來(lái)的！
同舟共濟(jì)作文 篇4
“共輿而馳，同舟共濟(jì)。輿傾舟覆患實(shí)共之�！彼V寫華夏壯麗豪邁詩(shī)篇，它見證中華民族歷史征程的燦爛輝煌。
翻開歷史長(zhǎng)卷，回眸百年崢嶸歲月�？礋o(wú)數(shù)革命先驅(qū)，民族先烈，在硝煙彌漫處，在戰(zhàn)火紛飛中，金戈鐵馬，浴血奮戰(zhàn)，憑共輿而馳，憑鐵骨錚錚，續(xù)寫了無(wú)數(shù)悲壯感慨的史詩(shī)。
1942年，國(guó)共兩黨首次合作，領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)統(tǒng)一革命戰(zhàn)線，共創(chuàng)中華民族近代第一次輝煌，當(dāng)兩黨兵戈相見國(guó)內(nèi)再次四分五裂，局勢(shì)每況愈下。這時(shí)畜謀已久的日本侵略者乖虛而入，給中華民族帶來(lái)空前的災(zāi)難，輿傾舟覆兩虎相爭(zhēng)可想而知。在國(guó)難當(dāng)前，一代愛(ài)國(guó)志士張學(xué)良將軍一次兵諫，再次促成兩黨歷史性的握手，再次結(jié)成統(tǒng)一的抗日同盟。再次拯救危亡的中華民族。
“民齊則強(qiáng)”沒(méi)有國(guó)共全民抗戰(zhàn)，沒(méi)有舉國(guó)上下同仇敵愾，沒(méi)有無(wú)數(shù)英雄兒女的赴蕩蹈火。怎有自強(qiáng)不息的中華民族，怎有輝煌燦爛的今天。
翻閱當(dāng)代紀(jì)實(shí)，回首剛剛過(guò)去的“非典”病情肆虐，席卷全球，其中中國(guó)相當(dāng)嚴(yán)重。中國(guó)人口眾多，在這次沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中處決對(duì)劣勢(shì)，但即使這樣中華大地上仍然涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)青年志愿者——白衣天使。他們奮戰(zhàn)一線，前仆后繼，與病魔零距離對(duì)抗。他們風(fēng)雨同舟，萬(wàn)眾一心，終于壓制住了病情，保障了后方的安全，在第二戰(zhàn)線，科學(xué)工作者，集聚一方，艱苦攻關(guān)，夜以繼日，提供保障支持前線工作順利進(jìn)行。縱覽神州大地，舉國(guó)上下，同舟共濟(jì)，眾志成誠(chéng)，抗擊非典，已成為時(shí)代的凱歌。這再現(xiàn)中華民族自強(qiáng)不息的奮斗精神。再現(xiàn)中華大好河山壯麗詩(shī)篇，遙想過(guò)去一次又一次瘟疫，百姓思想落后，政府治理無(wú)方，一傳十，十傳百，惡習(xí)性循環(huán)，人心渙散，患實(shí)共之，后果何以堪言。
“凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望。”樹多以成林，水多以匯海，沙多以聚漠。同學(xué)們一滴水只有放入大海里才會(huì)永不干涸，一個(gè)人只有把自己和集體事業(yè)融合在一起，才能最有力量。只有全體人民矢志不渝劉心奮進(jìn)，滿懷一腔志，擰成一股繩，才能廣泛調(diào)動(dòng)一切積極因素，不斷完善成為中華民族偉大復(fù)興的力量。
一切血性青年，中華兒女們，這史詩(shī)般的民族精神要繼承，要宏揚(yáng)。一切21世紀(jì)的時(shí)代青年們要承載中華民族歷史重任，完成新的歷史時(shí)期下的光輝使命，就應(yīng)“共輿而馳，同舟共濟(jì)”再創(chuàng)中華民族歷史征程中新輝煌！新篇章！
同舟共濟(jì)作文 篇5
星期天下午，在一節(jié)語(yǔ)文活動(dòng)課上，李老師帶著她的同學(xué)去操場(chǎng)玩游戲。
當(dāng)他們到達(dá)操場(chǎng)時(shí)，他們的心怦怦直跳，他們都想馬上開始玩。李老師拿出一沓報(bào)紙，一本正經(jīng)地說(shuō)：“這個(gè)游戲的名字叫——同舟共濟(jì)。具體規(guī)則如下：八人一組，周圍有‘船’（報(bào)紙）；聽到我的口令后，小組每個(gè)成員都要迅速站到‘船’上；如果同學(xué)的腳離開了報(bào)紙，即使失敗了，站的時(shí)間最長(zhǎng)的那組也是贏家。你明白嗎？”“明白！”同學(xué)們都說(shuō)。但是，有同學(xué)喊道：“這么難，不可能！”
李小姐開始分組，8個(gè)女生一組，16個(gè)男生正好兩個(gè)組，于是所有的同學(xué)都分成了三組。過(guò)了很久，我們女生組的宋海濤因?yàn)槭质軅拗氐浇淌遥覀兘M只剩下七個(gè)人了。“你們組只有7個(gè)人，一點(diǎn)都不公平！”男孩子們大喊。最后，在老師的教育下，他們不得不同意這位先生。我們都開始練了，第二組先開始。因?yàn)槭堑谝淮瓮�，站了一�?huì)就崩潰了。第三組比第一組差。我們組只有七個(gè)人，要堅(jiān)持更久！但其實(shí)并不樂(lè)觀！
終于到了正式比賽的時(shí)間了！學(xué)生們一個(gè)個(gè)跳著舞笑著。決定后，我們按照第三組、第二組、第一組的順序進(jìn)行比賽。第三組先開始，只持續(xù)了十幾秒；第二組堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)，有的咬緊牙關(guān)緊閉雙眼；有的緊緊抱住其他同學(xué)；其他人把頭放在別人的手下面。因?yàn)樗麄兡敲磮F(tuán)結(jié)，堅(jiān)持了2分19秒。我們組很多女生都怕臟，不脫鞋。所以我只堅(jiān)持了幾秒鐘就拿到了最后一名。大家都耷拉著腦袋，后悔得要死。
在這場(chǎng)小比賽中，因?yàn)槲覀儾慌�，所以我們獲得了最后一名，所以所有的成績(jī)都是靠自己的努力取得的。如果不努力，怎么能取得好成績(jī)？
同舟共濟(jì)作文 篇6
在談這個(gè)話題之前，我讓同學(xué)們猜一個(gè)人。這個(gè)人在今年的雅典奧運(yùn)會(huì)上贏得了中國(guó)第一枚男子雙人雙槳水上項(xiàng)目金牌。他是紹興人。說(shuō)到這里，大家應(yīng)該明白，他就是孟！說(shuō)來(lái)也巧，我也是紹興人，這讓我更加興奮。國(guó)慶節(jié)，我又可以在家鄉(xiāng)的河里劃船了。
國(guó)慶節(jié)那天，天氣很冷，太陽(yáng)被一大片云包圍著，不時(shí)吹來(lái)幾陣大風(fēng)。天氣不適合劃船。但是，越是在惡劣的環(huán)境下劃，越能彰顯自己的水平。于是，我和紹興的一些親戚借了最大的船，開始往前走。因?yàn)榕嘛L(fēng)吹不回來(lái)，我們的船逆風(fēng)航行，就更難了。而且紹興的幾個(gè)親戚和我一樣，很少回大城市工作。準(zhǔn)確的說(shuō)，我們是“菜鳥之船”。我們根本劃不了船，來(lái)回平穩(wěn)劃就更難了。果不其然，它給了我們一個(gè)沒(méi)有太多劃水的“助跑”。因?yàn)榇�，光靠三個(gè)人的力量是不夠的，這就使得船越不過(guò)去了。我們帶了三把槳，正式開始了“男女六槳六槳逆風(fēng)劃船比賽”。劃船，大家劃的很流暢，開始擺出各種姿勢(shì)，不過(guò)都是花拳繡腿。一陣風(fēng)呼嘯而過(guò)，把船推到了田邊，讓風(fēng)和我們相遇了一會(huì)兒。
但這只是暫時(shí)的。感謝大家的努力，我們劃到了家里的菜地。雖然我們贏了，但我們?nèi)匀徊恢喇?dāng)我們回來(lái)時(shí)會(huì)發(fā)生什么。
帶著風(fēng)回來(lái)，但是水葫蘆擋住了我們的路，要下雨了，我們要穿過(guò)水葫蘆才能回家。但是在成千上萬(wàn)的水葫蘆中開辟一條道路需要很大的努力。我們把水葫蘆一個(gè)一個(gè)推開，最后抄近路，還沒(méi)下雨就到家了。我們又贏了一輪！
在“男女混合六人六槳逆風(fēng)劃船比賽”中，我們以二比一贏得比賽，風(fēng)輸了！
同舟共濟(jì)作文 篇7
開心笑一笑，比什么都重要。
今天，我們班做了一個(gè)游戲，叫《同舟共濟(jì)》，這個(gè)游戲是同學(xué)們把所有的煩惱都忘記，把所有的不開心都拋掉，讓同學(xué)們開心的笑一笑。
游戲規(guī)則:1六位同學(xué)站到一張報(bào)紙上；2只用一只腳著地，另一只腳的任和部分都不能與地面接觸；3擺好姿勢(shì)后，至少保持五秒鐘；4不能踩壞報(bào)紙。
老師分了七個(gè)小組，每組6人。只有張玉涵組不同，有5人，因?yàn)樗麄兘M有我們班的紀(jì)祥浩，他是我們班最胖的，老師說(shuō)：“紀(jì)祥浩一個(gè)頂倆，所以······
我們組有紀(jì)天琪、朱澤輝、紀(jì)彩鳳、劉雪帥、紀(jì)明哲，還有我。
老師鋪好報(bào)紙，第一組準(zhǔn)備，他們邁著沉重的腳步，走上了講臺(tái)，好似很害怕。
同學(xué)們投以好奇的目光同舟共濟(jì)比喻團(tuán)結(jié)互助，同心協(xié)力，戰(zhàn)勝困難。也比喻利害相同。們堅(jiān)持著，到最后，他們不幸的摔得了地上。該我們組了，我們緊張的走上去。像第一組樣站在報(bào)紙上，緊緊的抱在一起，三秒鐘的時(shí)間，腳踏地了。
其他5組也一樣，沒(méi)有5秒就撐不住了，也許是因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)吧。
由于沒(méi)有晉級(jí)，老師決定再玩一局，第一組用了5秒鐘，我們組還是不到5秒。第三組也沒(méi)有晉級(jí)，第四組用了5秒晉級(jí)了，第五組也用了五秒。第六、七組同樣沒(méi)有晉級(jí)。這樣，有3個(gè)小組進(jìn)到下一輪，他們繼續(xù)比下去。第一組堅(jiān)持了40多秒，可惜的是，他們的報(bào)紙壞了。第四組用了不到10秒的時(shí)間，報(bào)紙完好無(wú)損，他們還有勝利的權(quán)力，第五組用了10多秒所以他們贏了。
不管是輸是贏，開心最重要。到最后，同學(xué)們輸?shù)亩己荛_心，贏了的更是開心。
這個(gè)游戲告訴我們，不管什么時(shí)候，不管有什么煩惱，只要開心笑一笑，就過(guò)去了。
同舟共濟(jì)作文 篇8
" 2010年8月7日22時(shí)許，甘肅省甘南藏族自治州舟曲縣發(fā)生特大泥石流。"
“371人被殺�！�
“半小時(shí)前，445人被殺……”
“目前已有一千多人被殺，600多人失蹤；舟曲5公里長(zhǎng)500米寬的區(qū)域被夷為平地……”
最新消息不斷在電視上播出，死亡和失蹤人數(shù)一次又一次刷新。
我們可以想象災(zāi)區(qū)人民的無(wú)助。他們驚魂未定，跌跌撞撞，沒(méi)有人想到災(zāi)難會(huì)毫無(wú)征兆地降臨。他們沒(méi)有時(shí)間去思考，只有盲目地向前奔跑，奔跑，甚至沒(méi)有時(shí)間去悼念骨肉分離。面對(duì)災(zāi)難，人們總是如此脆弱。
但是，來(lái)了，從四面八方來(lái)了！先是身著軍裝的武警的官兵，然后志愿者，還有一批批救災(zāi)物資，在最短的時(shí)間內(nèi)以最快的速度趕來(lái)了！救援工作刻不容緩，人們爭(zhēng)分奪秒地在災(zāi)區(qū)第一線搜救。即使是不在現(xiàn)場(chǎng)的人也在盡力而為。千言萬(wàn)語(yǔ)是災(zāi)區(qū)人民最好的祈禱。
不禁想到汶川、四川、玉樹、青海，想到“一方有難，各方支持”的想法。即使人最后贏不了天，也沒(méi)有人可以拋棄自己的同胞。
即使災(zāi)難不可避免，我們?cè)跒?zāi)難面前看到的也是感人的。中國(guó)是一個(gè)多災(zāi)多難的國(guó)家，卻無(wú)法打敗強(qiáng)悍的中國(guó)人，這不是我們可以撤退的理由。
8月15日，全國(guó)人民向舟曲災(zāi)難受災(zāi)群眾表示深切慰問(wèn)，熱淚盈眶，悲痛欲絕。這一刻，所有中國(guó)人的心是相連的，無(wú)論是在外國(guó)的華僑，還是在國(guó)防邊境的中國(guó)官兵�？粗迪碌陌肫欤藗�?cè)谛睦锬睿?/p>
“風(fēng)雨同‘舟’，威武非‘歌’”
你還記得嗎？
同舟共濟(jì)作文 篇9
古時(shí)候，兩個(gè)敵對(duì)國(guó)的居民同乘一艘小舟，突然遇上了大風(fēng)浪，他們化敵為友，同舟共濟(jì)，使小舟在風(fēng)浪中化險(xiǎn)為夷。
上周五，學(xué)校舉行體育趣味活動(dòng)�；顒�(dòng)分三項(xiàng)：夾兵乓球、趕豬進(jìn)圈、同舟共濟(jì)。
下課鈴一響，各班啦啦隊(duì)早已把比賽場(chǎng)地圈得水泄不通。比賽開始，“加油”聲此起披伏，整個(gè)操場(chǎng)上，人們都只關(guān)注著比賽，其他的事情，都通通拋到腦后去了。
首先拉開序幕的是“夾兵乓球”。第一輪，林老師“腳力不健”，落后了好幾名才將兵乓球傳給本班參賽同學(xué)。參賽同學(xué)奮起直追，鉚足了勁地往前沖，以同學(xué)們的吶喊助威聲為動(dòng)力，迅速將球接力到了最后一位同學(xué)手中，最后一名同學(xué)也不甘示弱，見其他班也已換上“壓軸大獎(jiǎng)”，立刻甩腳就跑，大家的“揮漢拼搏”沒(méi)有白費(fèi)，在大家的努力下，在1到6班第一組比賽中，我們拼到了第二名。
接踵而至的比賽是“趕豬進(jìn)圈”。不知是“手力不穩(wěn)”，還是跑得太慢，本班隊(duì)員的“豬仔”——排球竟屢次脫離“監(jiān)護(hù)”——接力棒。導(dǎo)致本班隊(duì)員在震天的加油聲與奔跑的勞累中，只得到了1到6班第一組比賽的第二名。
最激烈的比賽終于迎來(lái)，接下來(lái)的時(shí)間是“同舟共濟(jì)”的舞臺(tái)。我很榮幸參加了“同舟共濟(jì)”，也因此，我成為了體會(huì)同舟共濟(jì)之艱辛的一員。
到了。到了。我們幾乎以前撲的姿勢(shì)下了“木舟”，換上最后一對(duì)隊(duì)員。梁力天他們不負(fù)眾望，大步向前，連續(xù)趕超幾班隊(duì)員。在大家的努力下，1到6班第一小組“同舟共濟(jì)”比賽得第二名，又被我們班拿走了。
第二，三組的比賽還在進(jìn)行，我們卻已回到教室休息。回想起同舟共濟(jì)的故事，再想到剛剛的比賽，我想，我才剛剛明白真正的團(tuán)結(jié)合作精神！
同舟共濟(jì)作文 篇10
說(shuō)人生漫長(zhǎng)，但好像每天一眨眼就看見了日落與黃昏，說(shuō)人生短暫，但總感覺(jué)時(shí)間在無(wú)止盡的流逝。學(xué)習(xí)也就12年，這12年中誰(shuí)都是黑馬，見過(guò)了風(fēng)雨必會(huì)遇見彩虹。也定不會(huì)留下遺憾，只要我們?cè)^(guò)。
星期一的“喊樓”讓我明白了許許多多的道理。第一次喊樓，也不知道喊樓是什么，從字面上來(lái)看，難道是對(duì)著樓喊嗎？當(dāng)老師解釋完才知道初三的師兄師姐們馬上就迎來(lái)中考了。很緊張也很迫切，中考相當(dāng)于人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，考上就贏了歲月，沒(méi)考上就輸給了努力，現(xiàn)在初升高只有50%可以被錄取，壓力是相當(dāng)?shù)拇�，壓力�?huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)，年齡越大，壓力越大。當(dāng)然只要有了理想有了目標(biāo)，無(wú)論多遠(yuǎn)都會(huì)到達(dá)。
站在底下，望著至善樓的那群師兄師姐，看著他們書桌上的練習(xí)題與試卷，我想那將是我不久以后的生活，“初三師姐，破繭成蝶，初三師兄，鷹擊長(zhǎng)空，初三加油，中考必勝！”哄亮的口號(hào)代表著我們的鼓勵(lì)，一聲又一聲的中考必勝代表著我們對(duì)他們的信心，無(wú)論成功與否，起碼他們?cè)谧蠲篮玫臅r(shí)光中用雙手揮灑過(guò)鉛筆，用時(shí)間換來(lái)了美好，與同舟共濟(jì)的伙伴。
同舟共濟(jì)，雨后天晴，有你相伴，便不孤單。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，曰日夜夜的早起晚睡成為了現(xiàn)在讀書人的家常，沒(méi)辦法，只有在無(wú)限美好青春中拼命奮斗，也只有這樣，才能給自己想要的未來(lái)，不讓自己的青春留下遺憾，在清晨的五六點(diǎn)就可以聽見讀書聲，在傍晚十點(diǎn)看見的是亮著的燈光，為的是能讓自己有一個(gè)好的'結(jié)果。
再想想我自己，從2020年到2021年仿佛就是一眨眼的事，在初中的生活也過(guò)了一小半了，離中考也不遠(yuǎn)，說(shuō)不定當(dāng)我哪天再次眨眼就到了，“光陰似箭，日月如梭”，時(shí)光有時(shí)候真的會(huì)流失的很快。所以我們需要無(wú)時(shí)無(wú)刻提醒自己為未來(lái)努力為未來(lái)而奮斗。而眼前的瑣事也都將拋之于腦后，漫漫人生路，就像人們所說(shuō)的，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能遇見彩虹”，而彩虹的出現(xiàn)，正是經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的磨練，人的一生也是這樣：不經(jīng)歷挫折，怎能重反光明。
讓我們共同踏上這個(gè)艱難的旅程，在漫漫人生中，書寫一份屬于自己的美好花卷！讓我們?yōu)橹锌紛^斗！為青春努力吧！
同舟共濟(jì)作文 篇11
每一個(gè)人一生中或多或少都會(huì)遇見幾個(gè)讓你刻骨銘心、終身難忘的人，他們不受時(shí)間、名利、界線的影響，這其中就有心交心的真心朋友。
朋友是什么呢？大概就像一朵散發(fā)著香味的美麗花朵，她會(huì)使你變得同樣清香。人們常說(shuō)：“壞朋友留不住，好朋友趕不走”，的確如此，你是我將要風(fēng)雨同行的好友。
有些朋友處久了就像家人，她會(huì)包容你的小毛病，會(huì)理解你的小脾氣，會(huì)在你最困難最失意的時(shí)候站出來(lái)支持你。漫漫人生，能遇見一兩個(gè)真心朋友將受益終身，能在最美麗的年華遇見最美麗的你們，何其幸運(yùn)。
我曾在一本書上看見過(guò)“好朋友就是即使我不知道發(fā)生了什么，但我會(huì)感同身受一般陪你一起難過(guò)，我會(huì)漂洋過(guò)海只為給你一個(gè)擁抱�！边@段話觸動(dòng)了我的心弦，真正的朋友大概就像這樣，共同進(jìn)步，有福同享，有難同當(dāng)。
我不知道朋友這一詞對(duì)其他人意味著什么，但肯定是充滿溫暖與陽(yáng)光的。對(duì)我而言，一聽到這個(gè)詞，我的腦海里會(huì)立即浮現(xiàn)出熟悉的面容，我會(huì)因?yàn)橛幸粋�(gè)很好的朋友和一段很長(zhǎng)的閨蜜情而驕傲。
朋友，我想不出該怎樣描繪朋友一詞，我只知道，當(dāng)我處于低谷時(shí)，我會(huì)覺(jué)得有這樣一個(gè)心交心的朋友一切都不算太糟。朋友往往是相似的，但又是互補(bǔ)的，在你成功或是失敗時(shí)，你總是想第一個(gè)告訴她，她也總能為你出謀劃策，分享喜悅。
李白寫過(guò)：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”這樣贊美友誼的真摯而優(yōu)美的詩(shī)。而王維也寫過(guò)：“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！边@種充滿憂傷的離別詩(shī)。他們兩人都表達(dá)了對(duì)將要分別的友人的不舍及留戀。
其實(shí)，朋友人人都有，每個(gè)人對(duì)它的理解和認(rèn)知都有所不同，只是就像胡適先生所說(shuō)的：“我的笨筆寫不出一萬(wàn)分之一二”一樣。我實(shí)在想不到該怎樣表達(dá)出這種感情，說(shuō)它溫暖，我覺(jué)得少了些韻味；說(shuō)它樸素而真摯，我又覺(jué)得少了些生動(dòng)……
失去一些，得到一些，這就是人生。我堅(jiān)信，無(wú)論人生的底色怎樣變換，你身邊那個(gè)陪你走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的好朋友會(huì)永遠(yuǎn)支持你，會(huì)為你人生的底色增添絢爛的一筆。
同舟共濟(jì)作文 篇12
“我和你，心連心，同住地球村。為夢(mèng)想，千里行，相會(huì)在北京。來(lái)吧，朋友，伸出你的手，我和你，心連心，永遠(yuǎn)一家人�！�
在電視上第一次聽到這首奧運(yùn)主題曲《我和你》時(shí)，不禁心里一蕩，不知為什么竟會(huì)有些隱痛，還有些激動(dòng)。奧運(yùn)主題曲并不是來(lái)勢(shì)洶涌，而是給人和緩的溫馨，沒(méi)有多少歌詞，沒(méi)有高昂的音符，有的只是簡(jiǎn)單。
然而這簡(jiǎn)單如果伴著一種刻骨銘心的聯(lián)想，就不再是那么平凡了。
“5.12四川大地震”，盡管已經(jīng)時(shí)隔幾年，然而對(duì)于我來(lái)說(shuō)仍然記憶猶新！
2008年5月12日，發(fā)生了以四川汶川為中心的里氏8.0級(jí)地震。汶川是四川省的一個(gè)寧?kù)o小鎮(zhèn)，然而，14點(diǎn)28分依然是往日的平靜，卻被這突如其來(lái)的地震所打破。
“地震啦，地震啦，救命��！”緊接下來(lái)的一分鐘里，世界仿佛變了樣。一瞬間，隨著地動(dòng)山搖、山崩地裂、房屋倒塌……母親的哭喊、父親的絕望、老人的無(wú)奈，孩子的驚恐紛至沓來(lái)，通通化為這一刻的悲哀。
但是，天無(wú)情，人有情！四川發(fā)生了地震，已成為國(guó)人生活中的熱議主題。人們紛紛捐款獻(xiàn)物，把自己的問(wèn)候與關(guān)愛(ài)傳送給四川。
溫總理第一時(shí)間親赴災(zāi)區(qū)安慰著孩子們：“不要哭，不要哭！”自己確是老淚縱橫，人民警察在災(zāi)難宣傳中，拋下自己剛出生不久的孩子，給失去母親而嗷嗷待哺的嬰兒，奉獻(xiàn)了熱熱的乳汁；英勇的解放軍，為救助受害人民在余震中遇難……如此感人的故事數(shù)不勝數(shù)，而唯一難以描述的，卻是人們那塊受傷的心……
今日的四川，已建起了更堅(jiān)固的樓房；已架起了高高的橋梁；已多了孩子的歡笑，少不了人們對(duì)生活的希望……。
耳邊再次回想起那首動(dòng)聽的《我和你》，眼前又徘徊著象征世界和平與健康的奧運(yùn)會(huì)。
2008，是如此的不平凡。
這一年，有悲傷、有喜悅、有期待、又激動(dòng)，有太多難以言狀的情感。
我想，為什奧運(yùn)會(huì)上的主題曲是《我和你》呢？在那大愛(ài)之中，找到了我想要的答案。
生活的世間也許是不盡人意，但只要我和你，一起攜手，就會(huì)親如一家，同舟共濟(jì)！
同舟共濟(jì)作文 篇13
在說(shuō)這個(gè)話題之前，我先請(qǐng)同學(xué)們猜一個(gè)人。這個(gè)人在今年雅典奧運(yùn)會(huì)上，在男子雙人雙槳的比賽中為中國(guó)取得了第一枚水上項(xiàng)目的金牌。他是紹興人······說(shuō)到這兒，大家應(yīng)該明白了，他就是孟關(guān)良！說(shuō)來(lái)也巧，我也是紹興人，更令我興奮的事，國(guó)慶那天我又可以在老家的河里劃船了。
國(guó)慶那天，天氣很冷，太陽(yáng)的光芒被一大團(tuán)烏云包圍了，空中還時(shí)不時(shí)刮來(lái)幾陣風(fēng)。天氣很不適合劃船。但是，越在惡劣的環(huán)境下劃船，就越能體現(xiàn)出水平。于是，我和紹興的幾個(gè)親戚，借了最大的船，開始前進(jìn)了。因?yàn)榕马橈L(fēng)回不來(lái)，所以我們的船是逆風(fēng)而行的，這就更難了。而紹興的幾個(gè)親戚也和我一樣，在大城市工作是難得回來(lái)一趟的，準(zhǔn)確的說(shuō)，我們是“一船菜鳥”。我們本來(lái)就不會(huì)劃船，要想順利的劃一個(gè)來(lái)回可以說(shuō)是比難上加難還要難。果然，沒(méi)劃多就給我們來(lái)了個(gè)“下馬威”。因?yàn)榇罅�，光靠三個(gè)人的力量是不夠的，使得船橫了過(guò)來(lái)。我們又拿來(lái)了三個(gè)槳正式開始了“男女混合六人六槳與風(fēng)對(duì)抗的劃船比賽”。劃著劃著，大家都劃順溜了，開始擺出各種姿勢(shì)，但這都是花拳繡腿，一陣風(fēng)呼嘯而過(guò)，把船推倒了一旁的田邊，使風(fēng)暫時(shí)迎了我們一回合。
但這只是暫時(shí)的，在大家的努力下，我們劃到了家里的蔬菜地，興致勃勃的我們雖然贏了風(fēng)一回合，但是還不知道回來(lái)的時(shí)候會(huì)怎么樣。
回來(lái)是順風(fēng)的，但是水葫蘆叢擋了我們的道，眼看天就要下雨了，為了不淋成“落湯雞”我們只好越過(guò)水葫蘆叢回家�？墒且诔汕先f(wàn)只水葫蘆叢開出一條道，是要花費(fèi)很多力氣的，我們把水葫蘆一個(gè)一個(gè)得推開，終于開出了一條道，在下雨之前到了家。我們又贏了風(fēng)一個(gè)回合！
在“男女混合六人六槳與風(fēng)對(duì)抗的劃船比賽”中我方與二比一贏得了比賽，風(fēng)輸了！
同舟共濟(jì)作文 篇14
相攜的手忘不了單純的感動(dòng)，因?yàn)槲覀兪乔啻旱耐啡恕?/p>
--題記
時(shí)光荏苒，我已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了。站在現(xiàn)在的位置，回頭望望，我已走過(guò)不少路程了，經(jīng)歷了不少風(fēng)雨了，然而與此同時(shí)一路相伴我左右有含辛茹苦的父母、慷慨無(wú)私的朋友、循循善誘的老師……
含辛茹苦的父母
當(dāng)我“哇哇”大哭的那一聲起，父母就注定了要陪伴我左右，看著我漸漸成長(zhǎng)直到上小學(xué)、中學(xué)，在我上學(xué)期間，父母總是關(guān)心我學(xué)習(xí)累不累，睡眠好不好，只要我那里不舒服，父母就像是發(fā)了瘋似的問(wèn)“哪里不舒服、我們要不要去醫(yī)院”……這些話語(yǔ)，目的就是不讓我耽誤學(xué)習(xí)，讓我考上一所好的學(xué)校，將來(lái)用自己那微不足道的力量同億萬(wàn)人民的力量匯集在一起，回報(bào)祖國(guó)、回報(bào)社會(huì)，這就是含辛茹苦養(yǎng)我長(zhǎng)大成人的父母。
慷慨無(wú)私的朋友
當(dāng)我走進(jìn)校園的那一刻起，我相信，我會(huì)有一個(gè)慷慨無(wú)私的朋友，當(dāng)我需要幫助的時(shí)候，默默的幫助著我，當(dāng)我生病不舒服的時(shí)候，朋友會(huì)來(lái)到我身邊詢問(wèn)今天的病情有沒(méi)有好轉(zhuǎn)，并將老師今天所講的課程講解給我聽，這就是與我攜手相伴、慷慨無(wú)私的朋友。
循循善誘的老師
每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)令自己敬佩的恩師，作為21世紀(jì)的一名初二的學(xué)生，每當(dāng)聽到老師的循循善誘的話語(yǔ)時(shí)，真的有些不耐煩，但聽后仔細(xì)想想老師說(shuō)的話語(yǔ)時(shí)，并不是沒(méi)有道理而是有很大的道理等待著我去深思熟慮的思考，老師說(shuō)的每一句話都是一副良藥，能夠徹底治除我心中的雜草，這就是一心為學(xué)生好而循循善誘的老師。
父母、朋友、老師謝謝你們一路陪伴我，有你們攜手共進(jìn)，我的心里踏實(shí)多了，過(guò)不久，我就要升入初三了，在未來(lái)的日子里，我希望你們能夠繼續(xù)陪伴著我，幫助我。
我也希望我能盡我自己渺小的力量，與你們同舟共濟(jì)，攜手共進(jìn)！
同舟共濟(jì)作文 篇15
升入了初中，剛開始我是非常的不適應(yīng)，但是一年了，我已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了，學(xué)習(xí)成績(jī)提上來(lái)了，和同學(xué)之間的關(guān)系也越來(lái)越好了。前幾天和同學(xué)一起去參觀游覽農(nóng)業(yè)大觀園，在其發(fā)生的一件事情讓我感觸良多。
中午十一點(diǎn)，晴空萬(wàn)里，湛藍(lán)的天空中燃燒著一輪金燦燦的驕陽(yáng)，真是一個(gè)好天氣!而此時(shí)此刻，我們這群朝氣蓬勃的校園學(xué)子們正在農(nóng)業(yè)大觀園參觀游覽呢!
兜了一圈，新鮮的事物都見識(shí)過(guò)了，時(shí)間也不早了，于是，我們一隊(duì)9人便決定來(lái)到湖邊劃船。
租了船，同學(xué)們便依次上了船。說(shuō)起來(lái)，我也還是第一次劃船呢，心里不免有些興奮和緊張。路邊的楊柳彎著腰，嫩嫩的柳枝悠悠地飄蕩著，似乎在祝愿我們有個(gè)好心情。
大家一個(gè)個(gè)握著船槳，使勁地?fù)u擺起來(lái)。船開動(dòng)了，我的心卻涼了半截--原來(lái)其他人都是初來(lái)乍到的新手!這下慘了。果然，船開時(shí)搖晃起來(lái)，始終在原地打轉(zhuǎn)，像無(wú)頭蒼蠅似的。有時(shí)船向前一點(diǎn)，也會(huì)被逆流的水沖回來(lái)。船還沒(méi)動(dòng)多少，我們這些“船員”倒是濕了一身。我焦急起來(lái)：怎么辦呢?此時(shí)，天空也似乎灰暗起來(lái)，楊柳也不飄了，小鳥卻嘰嘰喳喳地叫了起來(lái)，似乎在嘲笑我們。
突然，我腦海中浮現(xiàn)出電視鏡頭中人們喊口號(hào)并整齊地?fù)u槳使船飛速前進(jìn)的情景--對(duì)呀，劃船應(yīng)該齊心協(xié)力。各管各，零零散散地怎么行呢?于是，我把我的觀點(diǎn)告訴了一個(gè)個(gè)急得焦頭爛額的同學(xué)們，大家一致同意，決定齊聲喊“一、二、三”，齊心協(xié)力地劃。這招果然有效，隨著大家響亮的口號(hào)與整齊的動(dòng)作，我們的船勇往直前，迅速地劃完了全程。同學(xué)們歡呼雀躍地上了岸，一個(gè)個(gè)興高采烈。
劃船需要所有的人共同努力，我們的班級(jí)又何嘗不是這樣呢?59位同學(xué)就如同在一條船上，只有大家都付出自己的努力，共同奮斗，團(tuán)結(jié)一心，同舟共濟(jì)，攜手共進(jìn)，才能使我們的班級(jí)更上一層樓!
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