與眾不同的他作文匯編
導(dǎo)語(yǔ)：世間的人，有千千萬(wàn)萬(wàn)種，每一個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，是與眾不同的。以下是小編收集整理的與眾不同的他作文，供各位閱讀。
與眾不同的他作文【一】
一提起他的大名——周陽(yáng)陽(yáng)，那在我們班是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。你說(shuō)說(shuō)，堂堂一個(gè)大男生，言行舉止就跟一個(gè)小女生似的。
就拿玩兒來(lái)說(shuō)吧，他不愛(ài)和男生玩兒打籃球，卻偏偏愛(ài)和女生玩兒跳皮筋、踢毽子、跳繩！每當(dāng)我們上體育課，一幫子男生喊他打籃球時(shí)，他總是頭一低，右手的食指放在右嘴角，輕咬下嘴唇，眼睛看著地面，右腳在地上蹭來(lái)蹭去，然后輕輕吐出一句：“我不去，我媽說(shuō)打球很危險(xiǎn)�！蹦锹曇粜〉脦缀趼�(tīng)不見(jiàn)。如果這時(shí)有女生喊他：“周陽(yáng)陽(yáng)，開(kāi)始跳繩啦，快來(lái)吧�！彼欢〞�(huì)快速地小碎步跑過(guò)去，接過(guò)繩，高興地說(shuō)：“我搖繩，你們跳。”哎，你們看，那搖姿（高高輪起的柔軟的手臂，隨著節(jié)奏搖擺的腦袋，靈活的身段），那笑態(tài)，如果不是那短發(fā)的標(biāo)志，還真會(huì)把他當(dāng)作女生呢！
吃飯時(shí)間呢？愛(ài)和女同學(xué)一塊吃飯，邊吃邊聊天，看看他拿勺子的手姿吧，大拇指和食指捏著小勺子，其余的三指高高翹起，好似楊麗萍跳的孔雀舞的手指，就連女同學(xué)也笑他：“周陽(yáng)陽(yáng)，瞧你拿勺子的樣子真像女生�！薄澳怯衷趺戳耍磕悴挥X(jué)得這樣的姿勢(shì)很美嗎？”哎！周陽(yáng)陽(yáng)，男同學(xué)的臉都被你丟盡了。
這就是我們班與眾不同的周陽(yáng)陽(yáng)——有點(diǎn)像女孩的他。我們相信，隨著年齡的增長(zhǎng)，他會(huì)回歸男子漢的隊(duì)伍的。陽(yáng)陽(yáng)媽媽?zhuān)瑒e把男孩當(dāng)女孩呵護(hù)了。
與眾不同的他作文【二】
新年將至，大街小巷家家戶(hù)戶(hù)都張燈結(jié)彩，迎接美好的一年！我獨(dú)自一人來(lái)到這廣場(chǎng)上散步，在廣場(chǎng)上，雖少了大媽們的舞姿，但依舊是熱熱鬧鬧的！而這人海之中，我的目光情不自禁地轉(zhuǎn)向了他的身上。
這時(shí)，一對(duì)情侶從老乞丐面前走過(guò)，其中的男士停住了腳步。轉(zhuǎn)過(guò)身，將手伸進(jìn)口袋里掏出錢(qián)包，從中抽出了一塊錢(qián)出來(lái)，給老乞丐遞了過(guò)去，老乞丐臉上露出了一絲笑容，似乎在感激著男士�？烧�(dāng)老乞丐要伸手時(shí)，男士又把錢(qián)縮了回去，此時(shí)老乞丐失望得低下了頭。
我邁出腳，本想著回家，但剛一抬腳，眼前的一幕讓我再一次停住了腳步。
在這人海中，老乞丐的身份是與眾不同的。他的行為，同樣是那么與眾不同。他的善良，更是那么與眾不同！
他穿著一件破棉襖，衣衫襤褸，手中抱著一個(gè)大概一兩歲的孩子，皺紋早已覆蓋了他的臉！仔細(xì)一看，還是位殘疾人，一個(gè)殘疾乞丐，就這樣坐在那冰涼的地面上！
男士把錢(qián)放回錢(qián)包中去，又抽了一張十元人民幣給了老乞丐。然后把錢(qián)包放回口袋里。老乞丐抬起頭后再一次露出了笑容，臉上盡是感激之情，謝聲不斷。
老乞丐放下手中的孩子，一瘸一拐得走向男士，將手中的錢(qián)包還給了他。原來(lái)是男士不小心把錢(qián)包掉在了地上，老乞丐二話(huà)不說(shuō)就起身把錢(qián)包還給男士�！澳贻p人，以后小心點(diǎn)，把錢(qián)包收好�！闭f(shuō)完有一次露出了和藹的笑容，轉(zhuǎn)過(guò)身，一瘸一拐得走向孩子那。望著老乞丐的身影，男士楞在了那，而我也被驚呆了。
與眾不同的他作文【三】
他的右手比別人多一個(gè)手指。
一年級(jí)的時(shí)候，老師叫我們區(qū)分左右手，他驕傲的對(duì)老師說(shuō)：“老師，我的右手比別人多一個(gè)手指!所以我可以很快分出左手和右手!”當(dāng)大家向他投去詫異的目光，他自豪地展示自己右手的六個(gè)指頭——在拇指的旁邊，還有一個(gè)手指。
從那節(jié)課后，他“一炮而紅”，聞名全校，連他的表哥在同一所學(xué)校也“紅”了，大家見(jiàn)到他表哥會(huì)說(shuō)：“他就是六個(gè)指頭那個(gè)人的表哥�！蔽迥暌詠�(lái)，我們經(jīng)常去摸他那個(gè)多出的指頭——比普通的`手指都要軟，好像在捏海綿一樣。
每次敬少先隊(duì)隊(duì)禮，特別是唱國(guó)歌時(shí)，一眼望去，大家都是五指并攏，就他那個(gè)多出的手指翹在外面，特別是離我們班稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)的六年級(jí)看得特清楚。但是那個(gè)多出的手指使他不能用常人的方法握筆，他要把拇指盡量往邊上挪，以防擋住自己的視線(xiàn)。可是不管如何，手指總會(huì)擋住他的視線(xiàn)，他有時(shí)也會(huì)感嘆：“多一個(gè)手指就是麻煩，寫(xiě)字都不好寫(xiě)。”也許正因?yàn)檫@樣，也導(dǎo)致了他的高度近視。
他告訴我們，他有先天近視，后來(lái)近視度數(shù)上升，如今已經(jīng)一千多度了。他每天都要往眼睛上擦藥，而且有時(shí)候眼睛紅腫得不得了，他的眼睛有時(shí)會(huì)疼，疼得他直叫喚。我曾經(jīng)有段時(shí)間與他同桌，他每天刺耳的尖叫聲(那段時(shí)間他不知為什么眼睛老疼)，使我無(wú)法靜下心來(lái)做事，當(dāng)然，他也擾亂了課堂。他看什么都很吃力，即使坐在第一排，有些字他也還是看不清，要請(qǐng)老師破例讓他到講臺(tái)上看，抄作業(yè)他也要到講臺(tái)上抄，因?yàn)�，他看不清�?/p>
到了高年級(jí)，他還是經(jīng)常以六指自豪，同學(xué)們也自然而然的習(xí)慣了他的六指，只要老師說(shuō)到關(guān)于手，他還是舉起手說(shuō)：“我有六個(gè)指頭�！币�?yàn)樗呐c眾不同，別的班的同學(xué)很容易記住他，說(shuō)起他，他們都不提姓名，只會(huì)說(shuō)“那個(gè)六個(gè)手指戴深度眼鏡的”。
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