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假裝盲人的作文（通用21篇）
我扯下黑布，看著周?chē)蝗挥幸环N前所未有的、興奮的感覺(jué)，因?yàn)槲铱梢钥�，可以看到花草�?shù)木、爸爸媽媽、老師同學(xué)�？矗瑢�(duì)于我們這些正常、健康的人來(lái)說(shuō)輕而易舉，但是對(duì)于盲人，那是多么美好的夢(mèng)想。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的假裝盲人的作文，歡迎參考！
假裝盲人的作文 篇1
人們都說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶(hù)，雙眼失去了光明，就等于心靈的窗戶(hù)被關(guān)上了，再也無(wú)法看到這個(gè)世界。
我第一次見(jiàn)到一位盲人乞討時(shí)，很不以為然，不就是失去了一個(gè)器官嗎？還能聞，能說(shuō)，能聽(tīng)，不挺好嗎？卻要以乞討為生，何必呢？ 我想著，豪無(wú)同情心地走開(kāi)了。但是，在兩天后，我對(duì)盲人乞討的`成見(jiàn)變?yōu)榱藨z憫。那天下午，我和小伙伴在玩“盲人捉瘸子”的游戲。我當(dāng)“盲人”在被黑布蒙上雙眼后，游戲開(kāi)始了。我還沒(méi)走兩步就摔倒了，霎那間，我知道了那些盲人是多么的無(wú)助。我意識(shí)到，在盲人的世界里，沒(méi)有五彩斑斕的蝴蝶，沒(méi)有鮮艷的花朵，也沒(méi)有親人的面孔，只是漆黑一片，像被裝進(jìn)了一個(gè)大的黑箱子，永遠(yuǎn)都出不來(lái)，他們是多么渴望能有個(gè)好心人，伸出手來(lái)幫幫他們。然而身邊只有嘲笑和議論聲。
我扯下黑布，看著周?chē)蝗挥幸环N前所未有的、興奮的感覺(jué)，因?yàn)槲铱梢钥�，可以看到花草�?shù)木、爸爸媽媽、老師同學(xué)�？矗瑢�(duì)于我們這些正常、健康的人來(lái)說(shuō)輕而易舉，但是對(duì)于盲人，那是多么美好的夢(mèng)想。
假裝盲人的作文 篇2
秦老師給我們周末布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——體驗(yàn)盲人生活。媽媽說(shuō)：“你就體驗(yàn)20分鐘吧！”20分鐘，小意思，1節(jié)動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間，一晃就會(huì)過(guò)去的。
我用手機(jī)定好20分鐘，然后，請(qǐng)爸爸幫我用毛巾蒙上。哇，怎么變成了黑夜？該干些什么呢？對(duì)了，玩我最?lèi)?ài)的體育活動(dòng)——踢毽子。我首先將身體貼著墻，摸索著前進(jìn)去找體育用品袋。平常十來(lái)步就能走到，可今天用了兩三分鐘才挪到了柜子前。我蹲下身子，小心翼翼地在柜子上摸來(lái)摸去，費(fèi)了好大勁兒才找到了�？纱永锏臇|西太多了，我“搜腸刮肚”了半天，才翻到了羽毛毽子�？晌颐看翁�，都只能踢上1個(gè)，然后就落地。我尋著落地聲音慢慢前進(jìn)，腳在地上不住地點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，半天才找到了毽子。
看來(lái)，“盲人”玩踢毽子太困難了。不如把沙發(fā)上我心愛(ài)的布娃娃收拾收拾，給它們來(lái)個(gè)合影吧，我心想。來(lái)到沙發(fā)前，我先把三個(gè)枕頭放好，然后摸出三個(gè)大娃娃，給它們安家，再把一些小娃娃塞到它們中間。好不容易整理完，剛想坐下來(lái)休息休息，手機(jī)鬧鈴便響了。終于解放了，我心里歡呼著，迫不及待地解開(kāi)毛巾，一看，哇，簡(jiǎn)直是“世界奇觀”啊，熊娃娃居然被猴娃娃給遮住了，還有兩個(gè)竟給我落在了地上，可真“委屈”他們了。
盲人的生活可真艱辛，每走一步都得十分當(dāng)心；每做一件事都非常困難。我們生活在五顏六色的.世界里，真是幸福！從此以后，我一定要保護(hù)好眼睛！
假裝盲人的作文 篇3
你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)比真盲人還盲的“盲人”呢？肯定沒(méi)有，可是我卻是親眼所見(jiàn)，還真有這種人。
那一天，我去買(mǎi)東西，下樓后，我來(lái)到花園的小路上，我們的花園中間有一塊綠色的草坪，上面開(kāi)滿(mǎn)了小花。為了不讓?xiě)糁鱽y踩踏草坪，小區(qū)還特意豎了塊牌子在那，上面寫(xiě)著：芳草青青，腳下留情。這時(shí)，兩個(gè)年輕人從樓里走出來(lái)，他們穿著西服，嘴里叼著香煙，一副有錢(qián)人的派頭。只見(jiàn)他倆大步流星地橫穿草坪，連那塊寫(xiě)了字的牌子看也沒(méi)看一眼。當(dāng)他們走到一半時(shí)，一位盲人拄著拐杖從門(mén)口走了過(guò)來(lái)。他用拐杖到處敲打，突然，他的拐杖打到了草坪的護(hù)欄，發(fā)出一聲鈍響。這位盲人似乎感覺(jué)到前面有花壇、草坪之類(lèi)的什么東西，便繞道而走。那兩個(gè)年輕人見(jiàn)到了這位盲人，不但沒(méi)慚愧地走出草坪，卻說(shuō)：“瞎子多走冤枉路，這話(huà)說(shuō)得真對(duì)�！闭f(shuō)完便走出了小區(qū)，消失在我的視線(xiàn)中，當(dāng)我回頭看到剛才被那兩個(gè)年輕人踩踏過(guò)的草坪，天��！小草斷的斷，折的折，我的心痛得不得了。隱隱約約地從遠(yuǎn)處傳來(lái)了這樣的聲音“呀！真疼�！薄巴此牢伊耍@什么人呀？這�！薄按蟾攀敲と税�，不然不會(huì)看不到那塊牌子的“”但是他們沒(méi)拄拐杖呀，會(huì)不會(huì)�！昂昧�，別想那么多了，我們是小草，天生就是受苦的命�！�
聽(tīng)完了這段話(huà)，我笑了起來(lái)，這是為小草被踩 而不怕，感到驕傲的.笑聲，是對(duì)那兩個(gè)年輕人的嘲笑，也是對(duì)那位盲人的行為感到高興的笑聲。
連一位年長(zhǎng)的盲人都能做到保護(hù)環(huán)境，而為什么那兩個(gè)年輕人卻做不到呢，我可真是絞盡腦汁也想不出來(lái)，最后，我想對(duì)那兩個(gè)年輕人說(shuō)：“以后不能再這樣了，不然再能忍的小草也會(huì)看不起你的�！�
假裝盲人的作文 篇4
漫畫(huà)是一種具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默性的圖畫(huà)。我就很喜歡看，我每次看完都會(huì)哈哈大笑，可我今天看了著名漫畫(huà)家華君武畫(huà)的《假文盲》就怎么也笑不起來(lái)。它的圖意是：在一個(gè)過(guò)道里站著四個(gè)大男人，在他們的旁邊立著一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著“母子上車(chē)處”而他們有的閉著眼，有的低著頭。從他們的衣著上看都不是文盲，有一個(gè)還帶著眼鏡，而真正的母子卻站在一邊，對(duì)他們的所作所為無(wú)可奈何。這幅漫畫(huà)批評(píng)了那些無(wú)視社會(huì)公德，只顧自己的方便的不文明現(xiàn)象。我不禁想到在我們的生活中也有很多“假文盲”。
比如在草坪上，豎立著一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著“請(qǐng)勿踐踏草坪”而一邊卻有一些“紅領(lǐng)巾”在踢足球，他們還把衣服搭在了那塊牌子上�！凹t領(lǐng)巾”肯定認(rèn)識(shí)字，并且也看見(jiàn)了那幾個(gè)字，卻還在上面踢足球，實(shí)在是太可恥了！還有像公交車(chē)的前兩排的座位上寫(xiě)著“老弱幼病殘專(zhuān)座”而有些身材高大的`年輕人上來(lái)卻懶得到后邊找座，直接坐了上去，而一位老爺爺只能?chē)@著氣。這是老弱幼病殘坐得，你卻坐上去，實(shí)在是自私。在公共場(chǎng)所，墻上貼著“請(qǐng)勿吸煙喧嘩”而有的人則該吸煙的吸煙，該喧嘩的喧嘩，根本不管墻上貼著什么。把別人弄得不能工作、學(xué)習(xí)，難道不令人氣憤嗎？
他們不是學(xué)識(shí)上的文盲，而是道德上的文盲，希望人人都能遵守社會(huì)公德，讓文明之花遍地開(kāi)放。
假裝盲人的作文 篇5
有這樣一幅畫(huà)面：在一個(gè)班的教室門(mén)口，一群學(xué)生有說(shuō)有笑，在他們中間，有一個(gè)剛剛加餐用的白色塑料袋躺在地上，它躺了好久，沒(méi)有一個(gè)人看見(jiàn)那個(gè)塑料袋�？吹竭@一現(xiàn)象，我不禁嘆息一聲。
這個(gè)加餐袋躺在地上，那群學(xué)生真的沒(méi)有看見(jiàn)嗎?不是的.。他們當(dāng)然看到了，有的也許還會(huì)上去踩上一腳，可是他們卻如一個(gè)個(gè)盲人一樣，裝作沒(méi)有看見(jiàn)，誰(shuí)也懶得彎腰把它撿起來(lái)。他們這樣做，真不知道他們的公德心哪里去了，他們的素質(zhì)哪里去了，他們的班級(jí)意識(shí)哪里去了。這些祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的希望，都沒(méi)有熱愛(ài)班級(jí)的意識(shí)，那么祖國(guó)的未來(lái)會(huì)成什么樣啊?現(xiàn)在的孩子，一個(gè)個(gè)嬌生慣養(yǎng)，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，“小公主”、“小皇帝”，自私自利，才導(dǎo)致了沒(méi)有一點(diǎn)為集體服務(wù)的意識(shí)，有了這樣一幅畫(huà)面。今天見(jiàn)到垃圾不撿，明天他們見(jiàn)到危險(xiǎn)會(huì)沖鋒在前嗎?真為祖國(guó)的未來(lái)?yè)?dān)心啊!
所以，我認(rèn)為我們這些孩子從小就要集體服務(wù)的有意識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，見(jiàn)到垃圾彎彎腰，讓人間多一份凈土。保護(hù)環(huán)境其實(shí)就是在保護(hù)我們自己。不要再做那些假盲人了!
假裝盲人的作文 篇6
今天，媽媽帶我出去玩的時(shí)候，她給我買(mǎi)了一根金箍棒。它紅黃相間，還畫(huà)了一個(gè)孫悟空，我喜愛(ài)無(wú)比。
我上了馬路，突然看見(jiàn)對(duì)面有一個(gè)盲人爺爺正在摸索前進(jìn)。只見(jiàn)他留著凌亂的頭發(fā)，戴著一副墨鏡，穿著一件破衣衫。我心里有一種不詳?shù)哪铑^閃過(guò)，生怕他過(guò)不了馬路。于是，我拿著金箍棒，卷起褲腳，脫下外套，撒腿就跑。沒(méi)跑一段路，就不得不停下來(lái)，因?yàn)槠?chē)輪子滾得比電風(fēng)扇還要快，密密麻麻的車(chē)子，都亮著黃燈，呼嘯著開(kāi)來(lái)開(kāi)去，臭不可聞的尾氣給馬路罩上了一層黑霧。我汗流浹背，呼吸變得很急促。我?jiàn)^力向前跑去，可不知怎么了，車(chē)子排著隊(duì)，像螞蟻一樣慢慢地爬，把馬路堵得水泄不通，就像一條長(zhǎng)龍。我踮起腳尖，收腹，手舉在頭頂，就像一條毛毛蟲(chóng)在走迷宮。我的心跳得像小兔，皺著眉頭自言自語(yǔ)地說(shuō)：“快點(diǎn)兒�！弊叱雒詫m后，我跑過(guò)去，快得像和風(fēng)糅合在一起了。我跑到老爺爺跟前，小心翼翼地扶住他的肩膀，順手拿出心愛(ài)的金箍棒，用一塊布綁在金箍棒一頭，用繩子系住，就成了一根簡(jiǎn)易拐杖了。我用身子擋在盲人爺爺?shù)腵一邊，舉起手，做出讓車(chē)子開(kāi)慢一點(diǎn)的動(dòng)作，然后又扶著盲人爺爺往前走。克服了種種困難，終于幫助盲人爺爺過(guò)了馬路。盲人爺爺樂(lè)呵呵地說(shuō)：“現(xiàn)在的交警，服務(wù)態(tài)度真好!”老爺爺?shù)拿た�，引�?lái)了路人的笑臉。
只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變得更加美好。
假裝盲人的作文 篇7
曾經(jīng)有人問(wèn)我快樂(lè)是什么，我說(shuō)不清，后來(lái)有一件事——幫助盲人過(guò)馬路，讓我真正體會(huì)到了快樂(lè)的真正含義。
星期六，我和爸爸媽媽一起到?jīng)负庸珗@玩的時(shí)候，我看到了一個(gè)盲人過(guò)馬路很不方便，然后我就連忙跑過(guò)去對(duì)盲人叔叔說(shuō)：“叔叔，我?guī)湍氵^(guò)馬路吧�！比缓竺と耸迨逭f(shuō)：“好哇，謝謝你，小朋友。”然后我牽著叔叔的左手，媽媽牽著叔叔的右手，一起把他送到了馬路對(duì)面去�；丶业穆飞�，爸爸媽媽一直說(shuō)我是個(gè)好孩子，我的.心里也美滋滋的。
我終于明白了幫助別人，快樂(lè)自己的真正含義了。真的，我?guī)椭暧欣щy的人，我的心里非�？鞓�(lè)。
假裝盲人的作文 篇8
星期天的上午，我坐在沙發(fā)上一邊看電視，一邊吃東西。嘴里還跟著電視唱著：“洗刷刷，洗刷刷。”正跟著歌里的節(jié)奏唱得入迷時(shí)，媽媽突然把電腦關(guān)了。
我哭了起來(lái)，媽媽看我那么傷心，于是說(shuō)：“寶貝，咱們出去買(mǎi)衣服吧�！蔽衣�(tīng)到媽媽的話(huà)就以箭一般的速度挽住媽媽的胳膊，一起去買(mǎi)衣服。
忽然，我看見(jiàn)一位盲人叔叔在過(guò)馬路。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我對(duì)媽媽說(shuō)：“你看!馬路邊的叔叔是一個(gè)盲人，他……”我還沒(méi)說(shuō)完，媽媽就把我的'話(huà)打斷了，媽媽徑直走向馬路邊，弄得我一頭霧水。
我跟媽媽來(lái)到馬路邊，對(duì)盲人叔叔說(shuō)：“盲人叔叔，我來(lái)幫您過(guò)馬路吧?”
盲人叔叔說(shuō)�。骸昂醚�!”我挽住盲人叔叔的右胳膊，媽媽挽住盲人叔叔的左胳膊，一起穿過(guò)了馬路。盲人叔叔摸了摸我的頭，然后悄然離去了。我知道盲人叔叔是在夸我是個(gè)好孩子。
經(jīng)過(guò)那天我?guī)椭と耸迨暹^(guò)馬路這件事，我才發(fā)現(xiàn)幫助別人，快樂(lè)自己。
假裝盲人的作文 篇9
第一位男士穿著闊氣的衣服，雙手插兜悠閑自在，可能是一位富翁;第二位男士穿著軍裝，嚴(yán)肅端莊氣質(zhì)非凡可能是一名軍人;第三位男士穿著大衣，戴著眼睛，很文雅，像個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者;第四位男士戴著口罩，應(yīng)該是一名醫(yī)生。他們四個(gè)人素質(zhì)都很高，卻假裝不識(shí)字。以大欺小占據(jù)了母子上車(chē)的位置，若無(wú)其事的'站在那兒。在寒風(fēng)中的母子冷得瑟瑟發(fā)抖，但并沒(méi)有理睬他們。
這幅漫畫(huà)諷刺了當(dāng)今社會(huì)人們自私的一面，畫(huà)中四名可恥的假文盲對(duì)站牌視而不見(jiàn)。只為了自己的利益，卻傷害別人的利益。為了自己能夠早些上車(chē)，把弱小的母子擠到車(chē)站外。這是多么不公平的事啊!
其實(shí)生活中這樣的事情很多很多。許多人裝假文盲：分明知道有斑馬線(xiàn)，卻非要裝不知道從旁邊過(guò)去;看見(jiàn)草坪上有“不許跨過(guò)”的警示牌，可還是抄近路從上面踩過(guò);馬路上有垃圾箱，有些人卻裝不知道，故意扔在一邊……
世界上，真文盲少了，假文盲卻多了。我真誠(chéng)的勸告大家一句：要守社會(huì)公德，維護(hù)秩序，這樣世界才會(huì)和諧!
假裝盲人的作文 篇10
文章中的那位盲人，讓我從他的身上看到了自尊與堅(jiān)強(qiáng)。
雖然他是盲人，但我卻分明看不到一點(diǎn)點(diǎn)絕望和放棄。
回憶往事，也有許多人見(jiàn)識(shí)了世界的不完美，但他們卻能鼓起勇氣，愿意以一己之力去抵抗，逆流而上，這樣的人，不正和盲人一樣?
在我們的村子里，有一個(gè)叫王春立的，屬于他的花樣年華里，卻不曾有太多的歡樂(lè)，因?yàn)樗加邢忍煨孕呐K病，對(duì)他來(lái)說(shuō)是個(gè)太大的打擊，以至于村子里同齡的.孩子幾乎不與他玩耍。
孤獨(dú)的他最終在家里的支持下，走出了家門(mén)，到大地方謀生了。
我和他的交往也很少，但是卻清楚地記得他和我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“老天對(duì)我不公，但是有一天我會(huì)捅破天去問(wèn)問(wèn)的�！碑�(dāng)時(shí)我回了他一句：“只有挺不住的人，沒(méi)有過(guò)不去的坎兒�！�
四年后的今天，他回來(lái)了。
沒(méi)有人知道他在這四年里吃了多少苦，受了多少罪。
這說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)、短不短的四年里，足以徹底改變一個(gè)人，具體的事情我不清楚，只知道他睡過(guò)涼板凳、撿過(guò)破爛、吃過(guò)別人的剩飯、受過(guò)流氓的欺負(fù)……經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)苦難之后，終于成就了一個(gè)新的他，聽(tīng)說(shuō)還給家里帶來(lái)了一筆不扉的財(cái)富。
品嘗過(guò)痛苦的人，終究會(huì)得到幸福。
四年前的他，只為了爭(zhēng)一口氣，于是外出，四年后，用另一個(gè)嶄新的面貌出現(xiàn)，讓大家都震驚不已。
雖然人的一生總是苦難居多，但是，只要我們用堅(jiān)定的信念與飽滿(mǎn)的信心面對(duì)，就沒(méi)有什么是可怕的。
我們面對(duì)任何事情都不要輕易說(shuō)放棄，讓自己重燃起自信與自尊的和火花，綻放出耀眼的光彩。
假裝盲人的作文 篇11
總有人會(huì)為了自己的方便，不但違背了社會(huì)公德，而且還破壞了人與人之間的和諧。
有人這樣做著，有人則這樣記錄著。
我出神地盯著課本上的漫畫(huà)，一個(gè)瘦弱的婦女瑟瑟地躲在一邊，手里抱著胖嘟嘟的寶寶，無(wú)奈地看著“母子上車(chē)處”通道中優(yōu)哉游哉的幾位男士。
母子母子，顧名思義就是給婦女孩子上車(chē)的專(zhuān)用通道，現(xiàn)在怎么會(huì)給幾個(gè)五大三粗的男人霸占了呢?我真是不明白，本來(lái)好好的母子上車(chē)處，現(xiàn)在被他們幾個(gè)不守規(guī)矩的人一攪和，豈不是辜負(fù)建筑者的美意?那幾個(gè)大男人，站在“母子上車(chē)處”，不免顯得有些滑稽，可是他們好像不知道似的，一個(gè)個(gè)都瞇著眼睛，不知道是韜光養(yǎng)晦還是刻意地逃避著那幾個(gè)顯著的大字。
其實(shí)從他們光鮮華麗的儀表不難看出，他們應(yīng)該都是文化知識(shí)分子，至于為什么裝作不認(rèn)識(shí)字的樣子，原因大概也只有他們自己才說(shuō)得清楚。
但是我想明眼人應(yīng)該都猜得出，他們這些人就是貪圖一時(shí)的方便，從而違背了社會(huì)公德。
于是，我開(kāi)始在腦海里勾畫(huà)接下來(lái)的故事，城管走過(guò)來(lái)，嚴(yán)肅的問(wèn)：“各位先生，這里是母子上車(chē)處，請(qǐng)各位見(jiàn)諒�！薄笆沁@樣啊。
不好意思，城管先生，我小時(shí)候輟學(xué)了，不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字�！逼渲幸粋�(gè)人彬彬有禮的說(shuō)著，一邊小眼睛還滴溜溜的跟著轉(zhuǎn)，他希望公交車(chē)趕緊來(lái)，這樣才好脫身。
“是嗎?那你為什么談吐舉止一點(diǎn)都不像沒(méi)念過(guò)書(shū)的人呢?”城管犀利的說(shuō)。
剛才還在暗自慶幸自己反應(yīng)快的人現(xiàn)在咂舌了：“這個(gè)……這個(gè)……”“說(shuō)不出來(lái)了吧?認(rèn)識(shí)字還敢排在這里，你們這叫做知法犯法!可恥!不用瞄了，在你們來(lái)之前，一班車(chē)剛走，看時(shí)間還有些時(shí)候。
跟我去接受教育!”強(qiáng)勢(shì)的城管把幾個(gè)人揪到一邊做思想報(bào)告。
婦女這才怯怯地從一旁走過(guò)來(lái)，小心翼翼地排在母子上車(chē)處。
不一會(huì)兒，公交車(chē)來(lái)了，留下被人指指點(diǎn)點(diǎn)的`，羞愧得恨不得找地縫的幾個(gè)男人，絕塵而去……本來(lái)他們只要多排一會(huì)兒隊(duì)，也不至于落得個(gè)被人指點(diǎn)的狼狽下場(chǎng)。
可是，偏偏就是有人相信自己的運(yùn)氣好，不會(huì)碰到敢于站出來(lái)譴責(zé)的人。
但正是由于他們這種僥幸的心理，才是這群人受到了批評(píng)。
只要我們吸取漫畫(huà)里的教訓(xùn)，遵守規(guī)則，公交車(chē)上一定會(huì)是一番其樂(lè)融融的景象。
假裝盲人的作文 篇12
同學(xué)們，記得品德課上學(xué)的《想想他們的難處》這一課嗎?有一幅畫(huà)叫盲女，它是畫(huà)家米萊畫(huà)的。圖中有個(gè)女孩正在向那為盲女講述七彩世界，而她卻看不見(jiàn)，她心中是永遠(yuǎn)的黑暗。今天，我就嘗試了做盲人的痛苦。我用紅領(lǐng)巾蒙上雙眼，下樓時(shí)，我伸出右腳，扶著扶手，腳在樓梯的邊緣點(diǎn)著，感到有空了，便把腳放在上面，接著左腳也是一樣。
就這樣，我下了樓，到了操場(chǎng)，面對(duì)寬闊的操場(chǎng)，卻看不見(jiàn)草，看不見(jiàn)鳥(niǎo)兒，心里很恐慌。我緊握著呂牧云的手走了半圈跑道，突然，她把我拉到了操場(chǎng)上。
以前，我覺(jué)得操場(chǎng)不是很大，而今天，我閉上雙眼，覺(jué)得操場(chǎng)很大很寬，一直走不到終點(diǎn)，盲人就是這樣度過(guò)一生的嗎?舟舟、張海迪、霍金他們是怎樣度過(guò)一生的?假如我是盲人，我會(huì)永遠(yuǎn)看不到七彩的世界，心里是無(wú)邊的黑暗;假如我是盲人，我會(huì)失去原來(lái)的信心，就連上學(xué)的.信都沒(méi)有了;假如我是盲人，我也永遠(yuǎn)只能聽(tīng)見(jiàn)大家的歡聲笑語(yǔ)，而我一個(gè)人在角落里哭泣。盲人天天都是這樣的，不是嗎?雖然，我不能用我手中的筆，表達(dá)他們內(nèi)心的感受，但作為我們小學(xué)生應(yīng)該尊重、關(guān)心他們才是。
假裝盲人的作文 篇13
今天下午，老師讓我們回家當(dāng)一回“盲人”，體驗(yàn)一下盲人的生活。我們一聽(tīng)到這消息后，就覺(jué)得非常好笑�？山�(jīng)歷了不到一天之后，我就覺(jué)得這是一件非常難做的`事。
于是，我閉上眼睛，走出書(shū)桌。走了兩步之后，我心想：看來(lái)“盲人”也不是很難當(dāng)嘛�？僧�(dāng)我再走兩步時(shí)，我就完全失去了方向感，總感覺(jué)面前有一堵墻，再走就會(huì)撞到。我很想睜開(kāi)眼睛看看，可又不能睜，只好慢慢地挪動(dòng)，雙手不停地亂摸，真希望能摸到一些東西，使我知道去廁所的方向。功夫不負(fù)有心人，我終于摸到了沙發(fā)。我沿著沙發(fā)不停地?fù)Q著東西摸，一步一步艱難地走向廁所。來(lái)到廁所門(mén)口，我習(xí)慣地開(kāi)了燈，媽媽卻笑著說(shuō)：“哈哈，真是瞎子點(diǎn)燈――白費(fèi)電呀!
”我不理媽媽?zhuān)词殖刈哌M(jìn)去，生怕自己掉了下去……最后，我終于艱難地上完了廁所。吃飯時(shí)，我因看不見(jiàn)，而不幸吃到了辣椒，真是辣死了!
最后，我實(shí)在耐不住了，只好睜開(kāi)了眼睛。
“盲人”真難當(dāng)呀。我今天只當(dāng)了不到20分鐘的“盲人”就耐不住了，何況真正的盲人一生都看不見(jiàn)，又該如何忍耐啊?他們想欣賞風(fēng)景卻欣賞不了，想閱覽叢書(shū)卻閱覽不了，是何等地難受啊!
假裝盲人的作文 篇14
在19世紀(jì)有兩個(gè)奇跡，拿破侖是其中一個(gè)，還有一個(gè)就是她。在兒時(shí)，她發(fā)了一場(chǎng)高燒，失去了眼睛的力量和耳朵的幫助，在莎莉文老師的教導(dǎo)下，她以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力，掌握了英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言，成為了作家、教育家、慈善家……
她就是海倫凱勒，超過(guò)了殘疾人、正常人的能力，讓人驚嘆。今天老師就讓我們體驗(yàn)一下盲人的三分鐘。
盲人的第一分鐘體驗(yàn)開(kāi)始了。我們的任務(wù)是在紙上默寫(xiě)《靜夜思》。我心想：這還不簡(jiǎn)單，這首詩(shī)我早就能倒背如流，只不過(guò)是要閉著眼睛默寫(xiě)嘛!可老師說(shuō)了一句話(huà)后，我便嚇了一大跳——“每個(gè)字都要寫(xiě)在格子里�！边@句話(huà)如同晴天霹靂一般，打進(jìn)我的心，剛才還興致勃勃的同學(xué)們也開(kāi)始退縮了，我也不安起來(lái)，可是事到臨頭，只能硬著頭皮默了，第一筆該落在哪兒呢?我在紙上摸索著，這時(shí)，老師為了不讓我們作弊，讓所有人抬起頭，我終于落筆了，“靜夜思……”，該轉(zhuǎn)行了，我的手邊寫(xiě)邊抖，生怕字與字之間的距離太擁擠了，真想偷偷地看一眼呀。當(dāng)一首詩(shī)終于默寫(xiě)完成，我“欣賞”了一下我的“大作”，媽呀，慘不忍睹，字與字之間差了“十萬(wàn)八千里”，這難道還是我的字嗎?我們一分鐘看不見(jiàn)就這么難熬，平時(shí)輕輕松松的寫(xiě)字也變得“難于上青天”，可盲人一輩子都這樣，真不容易。
盲人的第二分鐘體驗(yàn)開(kāi)始了。我們的任務(wù)是閉眼從教室前出發(fā)，走到位置上，我在心里默默祈禱著，但愿不會(huì)遇到什么麻煩。開(kāi)始走了，我先轉(zhuǎn)了三圈，天呀!這是哪兒呀?怎么過(guò)去?不管三七二十一了，我邁起步來(lái)，“咚”，我竟然撞上了黑板，這使我更糊涂了，我是誰(shuí)?我在哪兒?我在做什么?我又向反方向走去，咦?我碰到桌子了。我繼續(xù)向后走，第二排，第三排，第四排……等一下，我是坐在哪一排的.?這時(shí)，我碰到了我的同桌，在她的引導(dǎo)下，我終于回到了我的座位，我成功了!這一分鐘可真煎熬啊!試想，盲人平時(shí)行動(dòng)該是多么的不方便啊!
體驗(yàn)盲人的第三分鐘開(kāi)始。我們閉上眼睛，盲人，他們看不見(jiàn)春天的綠意盎然，看不見(jiàn)夏天的花鳥(niǎo)蟲(chóng)獸，看不見(jiàn)秋天的秋風(fēng)蕭瑟，看不見(jiàn)冬天的漫天雪花，但是，他們?nèi)匀挥幸活w樂(lè)觀向上的心，在這兒，我發(fā)自肺腑地想對(duì)盲人們說(shuō)：“雖然你們看不見(jiàn)五彩繽紛的世界，但請(qǐng)不要放棄你們的美麗的夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)它們吧!”
假裝盲人的作文 篇15
今天鄧?yán)蠋熃o我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)：當(dāng)盲人一小時(shí)，吃飯、行走、找衣服來(lái)穿。
回到家之后我馬上找來(lái)一塊布把眼睛蒙上，啊，眼前一片漆黑，什么也看不到！開(kāi)始向前走起來(lái)，忐忑不安，生怕撞到什么。我用雙手摸索著前行，突然，“砰”的一聲，左腳不小心撞到了一張小椅子上，“媽呀，痛死我啦！”我大聲叫道，突然又是“砰的`一聲”，這次是右腳撞到了茶幾上，真是一波未平一波又起呀！終于我摸索著了一張小椅子慢慢地坐下了。
到了吃飯時(shí)間，我先用手摸一下菜盤(pán)子在哪里，接著，用筷子向盤(pán)子發(fā)起攻擊，一夾，再放在嘴里，用力的一咬，呀！咬到筷子了！我也不管三七二十一，夾到嘴里的是什么也無(wú)法思考了，亂塞著，吃的是什么，有什么滋味，也不管了。終于吃完了，媽媽說(shuō)一句：“你扯下布看看！”我急忙一扯布，被自己難堪的畫(huà)面呆住了，滿(mǎn)桌子都是飯菜呀！再去照一下鏡子，滿(mǎn)臉是白飯。最后一個(gè)任務(wù)：蒙眼穿衣服。我再用布再一次的把眼睛蒙上，打開(kāi)衣柜，首先用手一摸，第一次摸到了一條短褲，然后，往后面一放，第二次摸到了一件T恤，心想：“不管了，就是它了”，然后我先摸一下領(lǐng)子，摸完后再慢慢地穿上，再?gòu)囊鹿窭镫S便亂翻，翻出一條短褲，穿上，最后一個(gè)任務(wù)完成了。再拿起布看見(jiàn)地上亂七八糟的，然后就把它收拾好放進(jìn)衣柜里。
��！當(dāng)盲人真不是一件好玩的事情。我們真的要好好的去擁有光明的生活。
假裝盲人的作文 篇16
昨天晚上，我當(dāng)了一回盲人。我用紅領(lǐng)巾將自己的雙眼蒙住了，眼前頓時(shí)一片漆黑。我覺(jué)得十分恐慌。
吃晚飯的時(shí)候，我用兩只手不停的摸著找著飯桌。忽然聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，我兩眼直冒金星，原來(lái)是我撞在墻上了，我又往前走著，終于走到了桌子邊，剛想坐下來(lái)，誰(shuí)知表哥抽掉了凳子，我一屁股坐在了地上，我揉了揉屁股再一次坐了下來(lái)。誰(shuí)知這一回我坐在了媽媽身上，讓媽媽哭笑不得。第三回，我終于找到了一把椅子坐了下來(lái)，然后找筷子。一開(kāi)始我竟然將筷子拿反了，哥哥哄堂大笑。我終于將筷子拿正了，想吃一塊肉，可是只聽(tīng)一聲“辣死我了”原來(lái)我吃了一塊大大的.生姜，我可真是難受急了，眼淚都流出來(lái)了，那感覺(jué)可真不好受。還有更有趣的呢，我喝湯的時(shí)候，一下子把湯全部倒進(jìn)了鼻子里，可嗆死我了，只聽(tīng)見(jiàn)其他人都在哈哈大笑。后來(lái)在媽媽的幫助下，我終于喝到了湯……
兩個(gè)小時(shí)的體驗(yàn)時(shí)間到了，我終于脫離了那無(wú)邊無(wú)際的黑暗雖然今天做盲人只有兩個(gè)小時(shí)，我卻覺(jué)得有很長(zhǎng)的時(shí)間。我覺(jué)得我們應(yīng)該關(guān)愛(ài)殘疾人，因?yàn)槊總�(gè)殘疾人都非常的堅(jiān)信，而且我覺(jué)得我們不應(yīng)該嘲笑殘疾人，而應(yīng)該給他們一些溫暖。
假裝盲人的作文 篇17
昨天，老師布置了一項(xiàng)不同尋常的任務(wù)——體驗(yàn)盲人的生活。盲人不就是眼睛看不見(jiàn)嗎？這應(yīng)該沒(méi)什么難的。
一吃完午飯，我就把紅領(lǐng)巾疊起來(lái)，往眼睛上一系。啊，眼前一片漆黑，我變得有些不知所措。嗯，我對(duì)家里的環(huán)境已經(jīng)很熟了，走路應(yīng)該不成問(wèn)題。我不管三七二十一，大步地向前走著。嘿，還真沒(méi)什么障礙，原來(lái)盲人的生活非常簡(jiǎn)單嘛！正在我洋洋得意的時(shí)候，腳下不知被什么東西絆了一下，我整個(gè)身子向前一趴，頭磕到了冰箱上，額頭上火燎般的疼。我連拉帶扯地把紅領(lǐng)巾拿了下來(lái)，揉著被撞疼的前額。
過(guò)了好一會(huì)兒了，我才又重新蒙上眼睛。這次，我學(xué)乖了，慢慢地向前摸索著。這是電視，這是沙發(fā)，哦，這是堆放在茶幾上的書(shū)本……這時(shí)，媽媽說(shuō)我的前面有一張椅子，我可以去坐一下。于是，我就一步一步小心翼翼地向前走著，生怕再次絆倒了。好不容易摸到了椅子，我一屁股坐下來(lái)，誰(shuí)知卻坐了個(gè)空，跌坐在了地上。我想：盲人的生活可真不容易啊！自己平時(shí)那么不尊重盲人，甚至還歧視他們。想到這兒，我心底涌出一股深深的`愧疚。我摘下紅領(lǐng)巾，眼前頓時(shí)一片雪亮。生活在光的世界里真好！
盲人生活在黑暗的世界里，沒(méi)有一線(xiàn)陽(yáng)光，他們是多么渴望光明。殘疾人生活不易，但他們能坦然地面對(duì)，憑自己的勇氣和智慧創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。但一部分健全人，擁有光明而不懂得珍惜，經(jīng)不起一點(diǎn)挫折，遇到困難甚至都沒(méi)有勇氣去面對(duì)……
今天，是不同尋常的一天，也是這一天，讓我明白了……
假裝盲人的作文 篇18
今天我媽媽帶我去我家的商店，路上的風(fēng)很大，沙子很多，到處都刮起了沙塵暴。我便捂住眼睛，讓媽媽告訴我前面的道路情況，我好躲避障礙物。
我們倆的路線(xiàn)是這樣的：先去面包店買(mǎi)面包，再去商店里幫忙。
我和媽媽就這樣一步一步地走著，突然，媽媽說(shuō)：“小心，前面有減速帶，停下，邁腿，好了�！本瓦@樣，我靠媽媽成功地越過(guò)了第一個(gè)障礙。
我和媽媽過(guò)了兩個(gè)減速帶，本以為這就沒(méi)有了（我家到學(xué)校只有兩個(gè)減速帶，而學(xué)校又離面包店很近），沒(méi)想到，媽媽又叫住了我，讓我小心地邁腿，因?yàn)槲覀冋谧呱掀�，我只好又非常小心地向上走。哎`沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我不愿讓那些可恨的沙子進(jìn)入我純凈的瞳孔呢。
然而天不遂人愿，當(dāng)我們推門(mén)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)面包店的門(mén)是關(guān)著的'——面包店還沒(méi)有開(kāi)門(mén)呢！氣死我了，這意味著，我和媽媽又得從這里經(jīng)過(guò)我家去店里了。
就這樣，我又經(jīng)過(guò)了那兩個(gè)減速帶，還另外踩到了兩個(gè)大坑，又繞過(guò)一大堆松樹(shù)，才到了商店里，真是不容易呀！
這件事讓我真切地體會(huì)到了當(dāng)盲人的不易，對(duì)了，我還要感謝我媽媽?zhuān)皇撬医裉炀筒粫?huì)坐在這里寫(xiě)作文，而是在醫(yī)院里掛急診了！
假裝盲人的作文 篇19
“前面！”“后面！”是什么聲音呢？原來(lái)是我們?cè)隗w驗(yàn)盲人的世界。
小胡同學(xué)先上場(chǎng)，老師幫她戴上眼罩，她像跳舞似的轉(zhuǎn)了六圈后，像喝醉了一樣左搖右晃。她小心翼翼地走了一小步，又躡手躡腳地用手摸索著。我看著她很擔(dān)心：小胡同學(xué)會(huì)不會(huì)撞到墻上或者摔倒在地上呢？我戴上眼罩時(shí)會(huì)不會(huì)像她這樣悲慘呢？此時(shí)有人大叫著：“快往前，繼續(xù)！”她聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)聲音，就有點(diǎn)左右不分了，一會(huì)兒朝這個(gè)同學(xué)走，一會(huì)兒朝那個(gè)同學(xué)走，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，像一只頭被撞暈了的蒼蠅。最后小胡同學(xué)不知怎么了，就朝我的方向走。我看著她離我越來(lái)越近，越來(lái)越近，緊張地往后退，祈禱：別過(guò)來(lái)，別過(guò)來(lái)！近了，近了，更近了，她捉住了我的衣服，我的心跳都快停止了。小胡同學(xué)摘下眼罩，大聲地喊著：“我捉到了，捉到了！”
不幸的是我被捉住了，幸運(yùn)的是該我上場(chǎng)了。我戴上眼罩，眼前一片漆黑，飛快地轉(zhuǎn)完了六圈。開(kāi)始了，我提心吊膽地走了一小步，有人大叫著“左邊！”“右邊！”聽(tīng)到這個(gè)聲音，我安靜地能聽(tīng)到我的心跳，開(kāi)始思考起來(lái)：她們到底誰(shuí)說(shuō)的對(duì)呢？我應(yīng)該相信她們嗎？我會(huì)不會(huì)一個(gè)都捉不到呢？別人能捉到，為啥我就不行呢？我向后走回去，叫著：“到底在哪呀！”我繼續(xù)向后走去，一步一挪，還揮舞著雙手試探，生怕踩中了什么。突然我捉住了一只手，我摘下眼罩一看，原來(lái)是老師，我暗自開(kāi)心：“捉住老師了，也很不錯(cuò)嘛�！�
盲人的世界讓我體會(huì)到他們的.痛苦和不安，所以我們要保護(hù)自己的眼睛，珍惜自己的眼睛。
假裝盲人的作文 篇20
語(yǔ)文課上，朱老師請(qǐng)同學(xué)在黑板上畫(huà)了六張“笑臉”，可這些“笑臉”都有個(gè)缺陷，全沒(méi)嘴巴。我們都疑問(wèn)朱老師這是想干什么呀？
朱老師看出我們的疑惑，便說(shuō)：“大家用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，走上講臺(tái)來(lái)給這些‘笑臉’添上嘴巴�！痹�(huà)音未落，教室里瞬間像炸開(kāi)了鍋一樣：你一言我一語(yǔ)，七嘴八舌，情緒“大爆炸”！大家都急不可待，感覺(jué)很容易，個(gè)個(gè)躍躍欲試。
第一組同學(xué)蒙上眼睛上去了：有的畫(huà)在鼻子上了，有的畫(huà)到下巴上，有的畫(huà)到臉外面了，還有的……我看了，有點(diǎn)膽戰(zhàn)心驚，為接著上去的一組同學(xué)擔(dān)憂(yōu)�？粗唤M又一組的同學(xué)上去畫(huà)的怪模怪樣的“笑臉”，我緊張的.心都提到了嗓子眼。當(dāng)我蒙上眼睛上臺(tái)的時(shí)候，眼前只有火紅火紅的顏色，其他的什么都看不到。當(dāng)我拿起筆，小心翼翼摸索著往前走的時(shí)候，手一直在顫抖，憑著感覺(jué)一點(diǎn)一點(diǎn)地移到黑板前。我靜下心來(lái)，在黑板上輕輕地摸著粉筆留下的痕跡。呵呵，找到臉的輪廓了，找到鼻子的位置了，我暗自竊喜……輕輕地給笑臉畫(huà)上一個(gè)自我感覺(jué)完美的“嘴巴”。我趕緊把紅領(lǐng)巾解開(kāi)迫不及待地想看看我的作品�！疤袅恕保∥倚δ樕系淖彀驼煤玫禺�(huà)在了它的鼻子下面，我又看了看別人畫(huà)的那些“愁眉苦臉”，我有些洋洋得意。
游戲還在進(jìn)行著！大家還在愉快地體驗(yàn)著！我想：朱老師讓我們做這個(gè)游戲主要想讓我們知道海倫·凱勒的感受，知道盲人在生活中所遇到的困難，讓我們從中了解盲人的許多不便。希望我們做個(gè)有愛(ài)心、主動(dòng)幫助別人的熱心人。
假裝盲人的作文 篇21
大家肯定知道海倫·凱勒吧。她在一歲半的時(shí)候得了一場(chǎng)重病，從此，年僅一歲半的小海倫眼睛里只剩下一片黑暗，耳朵里再也傳不進(jìn)任何聲音。她與無(wú)聲黑暗的世界永遠(yuǎn)在一起，再也見(jiàn)不到光明。但她并沒(méi)有放棄，付出比普通人多十倍的努力，最終考上了哈佛大學(xué)。她是多么的堅(jiān)強(qiáng)勇敢�。�
今天，芒果作文的老師讓我們體驗(yàn)了一下當(dāng)盲人的感覺(jué)——讓我們用紅領(lǐng)巾蒙著眼睛從教室門(mén)口走到自己的位置上。
開(kāi)始做準(zhǔn)備了，有的同學(xué)拿起紅領(lǐng)巾拴在頭上，早已躍躍欲試；有的同學(xué)叫道：“這有什么難的！我一下就能回去！”還有的同學(xué)說(shuō)：“這好難�。 �
活動(dòng)開(kāi)始了，外面的同學(xué)全部都戴上了紅領(lǐng)巾，從教室外面進(jìn)來(lái)了。楊老師，這時(shí)給我們出主意：把凳子擋在路中間給進(jìn)來(lái)的同學(xué)設(shè)置障礙。我們一聽(tīng)到指令，馬上就把十幾張凳子擋在過(guò)道上。果然剛進(jìn)來(lái)的同學(xué)馬上就中招了，教室里傳來(lái)連續(xù)不斷的板凳移動(dòng)的聲音，蒙上眼的同學(xué)東倒西歪的，有的踢到凳子腿直叫喚，有的扶著墻摸索著，有的干脆拉著前面一位的衣角……不過(guò)這些阻礙都是暫時(shí)的，還是有許多同學(xué)順利地找到了自己的座位。
“感覺(jué)也不是很難呀！”我心想。
第二輪開(kāi)始了，這次輪到了我們組。我戴上了紅領(lǐng)巾，眼前突然變得黑暗，一陣恐懼緊緊抓住我。我小心翼翼的往前走，生怕自己摔倒。我用手摸了摸周?chē)降亩际侨撕妥雷�。于是我大膽�?往前走了幾步，突然一位同學(xué)擋住了我的去路：我往左走，他就往左；我往右走，他就往右。我們僵持了好一會(huì)兒，我終于繞開(kāi)了他。又走了幾步，耳邊傳來(lái)了“走錯(cuò)啦！走錯(cuò)啦！”的聲音，我心想這肯定是在干擾我。我堅(jiān)信我的想法，一直勇往直前，最終摸到了我的凳子，回到了座位上。
摘下紅領(lǐng)巾的那一刻，我真慶幸自己擁有一雙看得見(jiàn)光明的眼睛。
通過(guò)這次有意義的活動(dòng)，我知道了要珍惜自己的眼睛，并保護(hù)好它；我們還要像海倫凱勒一樣自信，努力學(xué)習(xí)不屈不撓。
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