致教育部的中學(xué)生作文

　　敬愛的教育部長:

　　您好!

　　我認(rèn)為中國教育的漏洞越來越多，應(yīng)當(dāng)好好改善一下。以前的讀書人，至少知道君子有所為，有所不為�？涩F(xiàn)在的人呢？學(xué)識高的人吧，是挺厲害，可是就是因?yàn)閷W(xué)識高的緣故，就常常取笑一些不太懂文化的人，變得十分自傲，當(dāng)然，也有一些人很不錯(cuò)。雖然已經(jīng)是碩士了，可依然很謙虛，不會給身邊的人帶來壓力。

　　現(xiàn)軋教育偏向技能方面，老師常常不關(guān)心學(xué)生心里想什么。當(dāng)然，我們老師是不錯(cuò)，十分愛和學(xué)生溝通，端正一些不正確的思想。可別的'老師，我就不知道了。我覺得以前的古書，都在教育人們做什么事，是對的；做什么事，是錯(cuò)的。什么事能做，什么事不能做。

　　而現(xiàn)在的課本，全部都是帶著許許多多的修辭手法。大量的成語，當(dāng)然，也有些課文是教育我們的。但是，我還是認(rèn)為，向以前那樣讀四書五經(jīng)比較好。 在以前，孝順是n重要的，在現(xiàn)在……似乎還沒有在課本看到過啊……

　　所以，在這，我請求教育部部長，改編一下課本。最好是多讀讀《三字經(jīng)》、《孝經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》等。

　　一名學(xué)生