關(guān)于弄巧成拙的作文

　　記得那是四年級(jí)的時(shí)候，我和孫嘉蔚學(xué)完奧數(shù)回到教室……

　　“我們搞個(gè)惡作劇好不好？”我興致勃勃地問(wèn)他。

　　“好��！”孫嘉蔚想了想，“我去看看沈浩的課桌里有什么好玩的？”

　　說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，她已經(jīng)鎖定了目標(biāo)——沈浩課桌里的幾袋《科學(xué)》材料。

　　我們說(shuō)干就干。把那幾袋材料放到了他后面江卓輝的課桌里，然后我們又寫了一張紙條，放在沈浩的課桌上，內(nèi)容大概是：你的東西被移居到了你周圍人的課桌里，快去尋找吧！

　　做完之后，我們便很有成就感地走了。

　　第二天早上，我剛到學(xué)校，沈浩就焦急地來(lái)問(wèn)我：“這是不是你干的好事？”

　　“什么事呀？”我暗喜，自己真是個(gè)演技派。

　　“我的東西放哪里了？快說(shuō)！”他顯然不相信我。

　　“你的東西放哪里，我怎么知道！”我一本正經(jīng)地說(shuō)道。

　　沈浩這下被我蒙住了。見我不認(rèn)賬，他只好又埋頭去找東西。我和孫嘉蔚打了個(gè)暗號(hào)，表示迷惑成功！看他埋頭找材料的樣子，心里真有些不好意思。

　　玩得盡興了，我準(zhǔn)備去向他說(shuō)出真相�？墒钱�(dāng)走到江卓輝課桌旁邊時(shí)，我呆住了，昨天藏在下層的幾袋材料不見了！這可把我急壞了。我又仔仔細(xì)細(xì)地搜查了一遍，還是沒(méi)有！我心想：完了，這下闖禍了，把人家的東西弄丟了！怎么辦呢？

　　禍不單行。又有好多同學(xué)說(shuō)他們也丟東西了，我沒(méi)有去動(dòng)他們的東西��！難道教室遭賊了？于是，我們就成立了一個(gè)偵探小組，放學(xué)后，派專人守著。但考慮到學(xué)校的規(guī)章制度，只守了不久，我們便回家了。同時(shí)，叫幾個(gè)離學(xué)校近的同學(xué)偶爾看一看教室。

　　第一天，沒(méi)什么動(dòng)靜。第二天，我放學(xué)時(shí)忘了拿東西，和張琪她們回學(xué)校一趟�！按蠹铱炜矗　庇腥梭@叫道。我們看見一個(gè)高個(gè)子女生正從教室窗戶爬了進(jìn)去！

　　我們疾步跑進(jìn)教室，卻已不見她的'身影。但是門上莫名其妙地多了道裂縫，窗戶鎖也壞了。這無(wú)疑是個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)。

　　可是自此以后，我們就再?zèng)]見過(guò)那個(gè)女的，也許是那天打草驚蛇了。但值得慶幸的是，同學(xué)們的東西都在學(xué)校門口的垃圾車上被發(fā)現(xiàn)了，可就是沒(méi)有見到沈浩的材料。

　　哎！要不是當(dāng)時(shí)那場(chǎng)惡作劇，或許就不會(huì)引起這場(chǎng)軒然大波了。都怪我！那次雖然沒(méi)有出現(xiàn)什么嚴(yán)重后果，但興師動(dòng)眾的，總不好吧！

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