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關(guān)于彩虹的作文
篇一：彩虹
清晨，我推開窗戶。窗外晴空萬里，暖烘烘的太陽照在臉上舒服極了。昨天夜里還下著豆大的雨點兒，今天卻好像換了一個世界似的。
一扭頭，我看見一條像拱橋似的彩虹，不禁驚喜地叫了起來。爸爸走過來，他望著美麗的彩虹說：“彩虹是雨過天晴的時候出現(xiàn)的，說明現(xiàn)在離下完雨的時間還不久�！蔽液闷娴貑枺骸鞍职郑屎鐬槭裁纯偸窃谟赀^天晴的時候出現(xiàn)呢？”爸爸笑著對我說：“咱們做一個小實驗，你就明白了�！�
爸爸讓我拿來一杯涼開水，含了一口，對著太陽一噴，在蒙蒙的細霧中，我看到一條和天空中一樣的彩虹。這兩道彩虹像仙女的彩帶，又像迎接仙人的彩橋，仿佛哪一條都能把人引進神話的境界。實驗中的彩虹和天空中彩虹同樣分成七種顏色：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，這七種顏色在明凈的天空中顯得那樣鮮艷美麗。
爸爸說：“陽光或其他白色的光是復(fù)色光，是由七種顏色的單色光組成的。空氣中的小水滴好比是一個個小小的棱鏡。復(fù)色光經(jīng)過小水滴的兩次折射，就發(fā)生了色散現(xiàn)象，又分解成七種顏色的單色光了。所以我們看見的彩虹就有了各種顏色。”
篇二：彩虹
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”不知不覺中已經(jīng)抖了下午的第二節(jié)班隊課。之間黃老師手中拿著幾包糖果，走進了教師。
黃老師說：“在這一節(jié)課，我們來玩一個游戲，名字叫：獲獎理由。就是你想得到這一個禮物，你就得說出你為什么得到這一個獎的理由。來，第一個勇敢者是誰？”
說完，沉默了一會。只見楊熠曦勇敢的舉起了手，黃老師看到楊熠曦舉起手，說：“楊熠曦，恭喜你成為第一位勇敢者�！� 楊熠曦站了起來，深深的吸了一口氣，說：“我在昨天下午幫忙收周報�！秉S老師說：“不錯，接著。”說完，只見黃老師像一名專業(yè)的籃球運動員一樣，把糖果投了出去。糖果在教室的空中劃過一條美麗的“彩虹”。楊熠曦伸出雙手把糖果接住，收入囊中�？磥睃S老師還是寶刀未老呀！
只見時間去的匆匆了。十分鐘過去了，我一直在想，我的理由應(yīng)該是什么呢？突然我想到了，在星期二我很認真的掃榕樹廣場。于是，我充滿信心的把手高高的舉了起來。黃老師看到我充滿信心的樣子，對我說：“羅兆聰，你來。”我站了起來，說：“我在星期二很認真地掃榕樹廣場�！秉S老師說：“不錯，接著�！敝灰婞S老師像美國的女子籃球明星戴安娜·陶樂西一樣，把糖果投向了我，只見一條美麗的弧線向我劃了過來，最后我還是接住了這一顆糖果。
這真是一節(jié)有意義的班隊課。
篇三：彩虹
晚飯過后，我就和姐姐出去散步了。
偶有一兩滴雨水滴在我的頭上，發(fā)現(xiàn)天上一片烏云。我們便加快腳步往回走，待我回到家的時候雨姑娘已經(jīng)開始了她的低聲哭泣;當(dāng)然雷公已經(jīng)開始了她的怒吼;風(fēng)婆婆也閑不住不時地吹一兩口氣;漸漸地雨姑娘開始嚎啕大哭起來，我看到這一情景便回屋去了。
過了一會兒，爸爸的電話便打來了：“兒子，快看!天上的彩虹多美啊!……”我看到這美麗彩虹，情不自禁的開始了無限的遐想：一位身著七彩衣的仙女站在那高高的彩虹橋上翩翩起舞;兩位分別已久的友人，一人站在彩虹的這頭，一位站在彩虹的那頭，開始了心的交流。哦，對了!關(guān)于彩虹還有一個美麗的傳說：牛郎和織女是一對情人，他倆真心相愛，卻由于某種原因被王母娘娘分開了，他們的愛感動了鳥兒，鳥兒在每年七月七日為他們搭起一座鵲橋，這橋就是彩虹。
這七色彩帶為天空添加了一縷神秘的色彩，我被它吸引了。
看見這美麗的景象，想起剛才的傾盆大雨，頓時使我茅塞頓開，讓我明白了挫折是站成功后面的'，只有跨過挫折才能摸到成功。否則成功只是可望不可即的。
啊!那一抹彩虹已經(jīng)深深印入我的心里，使我一生也無法忘記。
那個彩虹，讓我的思維成熟了，也成了我走向美好未來的橋梁!
篇四：彩虹
在大自然的力量面前，我們是渺小的，她的力量是那么的不可思議。在美麗與奇妙并存的大自然中，有許許多多的自然現(xiàn)象�？�!有云，霧，雨，彩虹，漲潮……許多自然現(xiàn)象而下面我要為大家介紹的是彩虹的變化過程。
夏天宛如一個頑皮而活潑的孩子，臉說變就變。剛才還是晴空萬里，轉(zhuǎn)眼間變成傾盆大雨。俗話說“雨后見彩虹”，我等待著下雨過后，看那美麗的彩虹。終于，大雨過后，夏天又恢復(fù)了原來的燦爛笑容，只是不同的是這次的笑容更加燦爛，更加甜蜜，那，那是彩虹!
看!那彩虹顏色是那么明艷，看著它，使人心曠神怡。它的顏色是從深到淺，具有漸變色。它的形狀呈彎狀型，仿佛是一座“七彩橋”，也宛如一個仙女正在空中飛舞著彩帶。而我更覺得像織女在空中織著七色彩虹，種種幻想使我覺得彩虹更加美麗，顏色更加鮮艷了，形狀更加完美了。我瞪大雙眼，正在欣賞著，只見那彩虹漸漸變淺了，漸漸地，漸漸地消失了。雖然彩虹消失了，可我認為她的美麗形象永遠生活在人們心中。永遠是顏色那么鮮艷，形狀那么完美，另人心曠神怡的美麗彩虹。
同學(xué)們，聽了我的介紹，相信你們一定也喜歡上了這個顏色鮮艷，形狀完美，另人心曠神怡的彩虹了吧!
篇五：彩虹
孩子，不要哭泣，走，我?guī)阕哌^這黑暗�！鞍�，該死，這天氣，什么時候才能雨過天晴……”“噢，孩子看，走過去，你會發(fā)現(xiàn)上帝給你的禮物�！薄岸Y物，噢，我不相信，這可惡的上帝讓我如此痛苦，我恨他！”“不要怨恨，請加快你的腳步，你會馬上離開這里�！薄罢娴�？我巴不得馬上離開這鬼地方！”
那孩子加快了腳步，終于沖出了困境……“噢，謝謝，多么美麗的彩虹，那是上帝的禮物嗎？”“是的，你是幸運的，孩子！”“哦，那彩虹的光真可愛！瞧，那青青草地的野花正為我開放；聽，那幽靜樹林的小鳥為正我啼叫。噢，我得好好感謝我的上帝，當(dāng)初我還那么不理解您，真對不起！”我開始有些憤怒：“孩子，上帝幫不了你，那是你自己創(chuàng)造的！”“不，那是上帝，是上帝在幫我�！薄澳阕屑毾胂�，你所受的那些苦，不正是你的付出，如今的彩虹不正是你的收獲，如果你當(dāng)初就放棄，不是就沒有今天的彩虹了嗎？孩子，風(fēng)雨之后就一定會有彩虹的……”“難道這是我的功勞，噢，真不敢相信……”
“孩子，彩虹的光一定是暴風(fēng)雨之后才有，所以，不經(jīng)歷暴風(fēng)雨是不會看見美麗的彩虹的。那不是上帝的恩賜，只是必要的洗禮罷了……”
篇六：彩虹
她來到小草身邊，對小草得意地說：“嘿，丑小草，咱們比比，看誰更美？”小草搖著它那柔軟的身軀，謙虛地說：“我哪能跟你比美？你有七色彩裙，而我，只有這一身綠衣裳。前面有一棵老榕樹，據(jù)說已有上百年的歷史了，你還是去和他比美吧�！�
彩虹想了想，說：“你的確不配和我比美，我就去看看吧！”
彩虹來到老榕樹旁，一看，原來是個老頭子��！便陰陽怪氣地說：“老頭子，咱們比比看誰美�！�
老榕樹有禮貌地說：“原來是彩虹姑娘�。∥乙呀�(jīng)老了，不配跟你比美了，前面有一棵向日葵每年都為人類造出豐盛的果實，你還是跟它比美去吧！”
彩虹來到向日葵身邊，對向日葵說：“小花兒，咱們比比看誰美。”
向日葵說：“我的功勞也有太陽公公的一份，你還是跟它比美去吧�！�
她來到太陽公公面前，說：“喂，大火球！咱們比比看誰美�！�
太陽公公說：“我不想跟你比美，不過我也不得不告訴你——真正的美不在于外表，而在于默默地為人類奉獻。只有像小草、老榕樹、向日葵那樣，才是真正的美�！�
彩虹聽了，悄悄地躲進云彩里，不見了。
篇七：彩虹
我打開窗子眺望著西面的晴空。
一道又彎又長的彩虹像彩綢一樣掛在天空，看上去好像是一座五彩繽紛的橋。
我急忙跑到屋外，仰望天空。看著美麗的彩虹，鎮(zhèn)向陽他帶我去看看傳說中的天宮，去看看那月亮上的嫦娥，和那可愛的小玉兔。正當(dāng)我看得出神，不知從何處飄來了幾朵白云，在白云下面飄動。我突然感到，這飄動的白云，就像臺灣海峽滔天白浪；這彩虹仿佛就是一座跨越海峽的友誼之橋。我又想，如果我們能建造出這樣一座橋，通過它，把海峽兩岸緊緊的連在一起，那該有多好啊！我渴望著這樣的友誼之橋在我們這一代架起，那時，我們和兩千三百萬臺胞手拉手﹑肩并肩，共同振興我們偉大的祖國，那將多么榮耀，多么自豪！
仰望天上的彩虹，我欣喜萬分，唱響友誼之橋，我激動不已……不知道臺灣的小朋友這時是不是也看到了這座友誼之橋。
篇八：彩虹
今天又考試了，我有好幾道題都沒有做出來，心里悶悶的，在家呆了一天。
懷著忐忑的心情走到學(xué)校。那些卷子攤在桌子上，一道道血紅的叉子，一筆筆劃破我的心。那鮮紅的分數(shù)仿佛是一個千百公斤重的大鐵錘，咚的一下把我的腦袋重重地錘了一下。同學(xué)們一個個都高興地出去玩了，教室里只有我一個人呆呆地坐在凳子上。
外面突然下起了雨，所有的人都走了，我冒著雨趕到媽媽那，但媽媽辦公室的門掛著大鎖頭。我機械地向樓下走去！
我出了大門，走在雨中，眼淚不停的流著，手里拿著那張已被雨水沖得不象樣子的卷子，哭泣著。
“為什么，為什么，我總是考不好？”我在雨中靜默著，想著。
雨停了，太陽出來了。我驚奇的發(fā)現(xiàn)天上掛上了一道彩虹，七彩的虹那么美麗。
風(fēng)雨后的彩虹！
我恍然領(lǐng)悟：一切都在堅持，彩虹在風(fēng)雨后才掛在了天邊。它經(jīng)過了自己的努力放射出了絢麗的光彩。我呢，一次小小的考試失敗，我何必如此氣餒，這不正是我學(xué)習(xí)中的風(fēng)雨嗎！我要用我自己的努力換回我生命中的絢麗彩虹！
謝謝你，美麗的虹。你讓我不在哭泣。
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