關(guān)于捉麻雀的作文
導(dǎo)語：在童年生活中有許多有趣的事情，捉麻雀就是其中的一種，以下是小編為大家搜集的捉麻雀的作文內(nèi)容，歡迎大家閱讀與借鑒！
捉麻雀作文（一）
上課的音樂聲響起，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進教室，靜靜地坐著，等待老師來上課。
片刻，劉老師手拿書本微笑著走進教室，用眼睛掃了一下每一位同學(xué)。突然，一只麻雀一頭撞進了教室。同學(xué)們的目光立刻被吸引到麻雀身上。有的同學(xué)一邊看看麻雀，一邊用眼睛瞟一下老師；有的躍躍欲試，恨不得立刻抓住麻雀；張紅和陳強竟將書卷成筒狀，擺開了打麻雀的姿勢。此時，劉老師不但沒有制止同學(xué)們，反而大聲喊道："抓住它！"大家一聽老師發(fā)號施令，膽子頓時大了起來，大家七手八腳馬上把門窗關(guān)個嚴(yán)實。王飛順手抓起墻角的掃帚，坐在講臺跟前的李斌拿起教鞭，張紅和陳強已將書擲向麻雀。麻雀哪見過這陣勢，一著急，一頭向玻璃窗沖去。李斌揚起教鞭就準(zhǔn)備打，卻被劉老師攔�。�"小心玻璃"."大家不停地追趕，麻雀飛累了就會掉下來。"老師提醒著大家。于是，同學(xué)們不停地追趕麻雀，麻雀一刻不能停留，終于疲憊不堪，掉到了李晨的桌子上。說時遲，那時快，李晨敏捷地用手捂住了麻雀，麻雀終于被"俘虜"了。
看著滿心歡喜的同學(xué)們，劉老師發(fā)話了："現(xiàn)在開始上課，大家先對麻雀做個仔細觀察，再把它放回大自然，然后請大家把剛才的情景寫下來，題目是《捉麻雀》，能寫好嗎？""能！"大家異口同聲地回答。
捉麻雀作文（二）
春天來了大地復(fù)蘇了，大地的田野上又有了生機，田野里的樹都發(fā)芽了，山上的冰雪融化了，太陽從那遙遠的山里升起來，地上全是小朋友們的呼聲，到處是鳥語花香。
春天這個季節(jié)真是捉麻雀的好時間，我找了很多的朋友找齊了工具，星期天的中午我約了兩個親密的好友，我們有著深厚的友誼，是我最信任的朋友，我們找了一塊空地用水把它澆濕用鏟子把土鏟起來挖了一個小洞，再把一些米粒放進洞里，用繩子捆住木棒把它輕輕的放在土里架著，()我給他們做了一個"X"的手勢一切都準(zhǔn)備好了。
我們等啊等啊，等到天暗下來這時候麻雀成群結(jié)隊的飛來找食物，有一只麻雀飛進了陷阱里不停的吃著，這時候我把繩子快速的一拉，我們設(shè)計的機關(guān)就把麻雀牢牢的蓋在里面了，哈哈我們成功的捉住一只麻雀，收獲真大啊！
捉麻雀作文（三）
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我就從一個矮矮小小的娃娃變成了一個大姑娘，到如今許多事我都記不到了，但有一件難忘的事我一直記得很清楚——捉麻雀。
"噓——，小聲點，別把麻雀嚇走了。"姐姐邊說邊把我弄到她的身后，我小心翼翼的探出頭向外看了看，姐姐手中的白線的一端栓著一根小木棍，小木棍又頂著一只竹篩子，篩子下面和外面稀稀拉拉的撒著些米粒，一只棕色的麻雀正在地上啄米吃，一上一下，一跳一跳的`，一點也沒發(fā)現(xiàn)身邊的危險，只顧著埋頭吃米呢，這也許就是所謂的貪婪吧！不一會兒篩子外面的米逐漸被吃完，麻雀逐漸向篩子下跳過去。姐姐一看機會來了，輕輕地很快地一扯白線，木棍被拉到，這一刻我緊張得要命，手心里都出了一把汗，麻雀也察覺到不對勁，想轉(zhuǎn)身飛走，可是太晚了，篩子一下就扣住了麻雀，麻雀只得在篩子下"嘰嘰喳喳"拼命的叫喚和驚慌失措的撲騰，似乎還想借此方式脫身�？諝庵芯o張的氣氛一下子就松懈了，姐姐興奮地一邊拍手一邊叫道："哇！抓住了抓住了！"說著就伸出手去翻篩子，剛翻開一條縫就一把抓住麻雀那褐色的腳，飛快的把它從篩子下拉了出來，姐姐雙手緊緊地握住麻雀，小麻雀一直還是處于一種驚慌失措的狀態(tài)，在姐姐手中不停的翻過來翻過去，拍打著翅膀，想要掙脫姐姐的"魔爪",可姐姐卻把麻雀抓得死死的就是不松手，一張笑臉掛在姐姐的臉上就下不來了。
看著姐姐高興的樣子，我也好想自己抓一只，于是我也學(xué)姐姐的樣子，先用白線拴著木棍，在遠遠的那方用木棍頂著篩子，篩子里外撒上一些米粒，然后我就開始靜靜的等著，可惜我等呀等呀等呀……
也許麻雀們知道了同類的下場，就是沒看到一只麻雀買我的帳，飛下來吃米粒。我終于耐不住性子開始火冒三丈，哼，姐姐捉到麻雀也沒什么了不起嘛，大不了回頭讓爸爸替我買一只，干脆不捉了，我去找別的小朋友玩去，我一氣之下扯掉了木棍，沒想到我竟然聽到篩子下傳來"嘰嘰喳喳"的聲音，我剛才走神的時候，麻雀決然主動送上門來，哇咔咔，我的心情立馬轉(zhuǎn)了180 度，從陰變晴，欣喜若狂的抱著麻雀左看右看就是舍不得放手，這可是我自己捉到的麻雀喲！
現(xiàn)在回想起我的童年時光真得是非常美好，長大的我再也不會因為一只麻雀賭氣了，我也再也沒有那么多的閑暇時光去捉那小小的麻雀，捉麻雀的回憶將永遠保留在我純真的童年里。