有關(guān)于智慧的作文

　　我們都是有智慧的人，張飛的智慧，列寧的智慧，孫臏的智慧。這些人的智慧很值得我們學(xué)習(xí)。下面一起和小編學(xué)習(xí)一下智慧作文吧！

　　智慧作文篇一：

　　從我看它的第一眼起，我的心中就有一種莫名奇妙的感覺(jué)：“它與我有緣�！�

　　以后的日子里，我便千方百計(jì)地接近它，試圖了解它，時(shí)間不長(zhǎng)，漸漸發(fā)覺(jué)，我已深深地愛(ài)上了它。也許是厭倦了苦燥無(wú)味的ABC，也許是為了逃避令人窒息的x+y，我一次又一次地約它出來(lái)，從它那泛著清香的扉頁(yè)中，走向一個(gè)陌生而又新鮮的世界。不為“書中自有黃金屋”，不求“書中自有顏如玉”，不為功利，不為分?jǐn)?shù)，不為文憑，不為學(xué)歷，只為心中那份渴望，只為心中那片怡人的“綠地”。它的知識(shí)是那樣的廣闊無(wú)垠，它的話語(yǔ)是那樣的富有哲理;它的目光是那樣地溫暖，好像能融化世界上所有冰凍的心田，它的雙手是那樣的溫柔，好像能撫平人世間所有的傷口……

　　當(dāng)我因失敗而痛苦迷惘時(shí)，它總這樣對(duì)我說(shuō)：“真正的光明并不是永遠(yuǎn)沒(méi)有黑暗的時(shí)間，只是永遠(yuǎn)不被黑暗所掩蔽罷了;真正的英雄并不是永遠(yuǎn)沒(méi)有卑下的情操，只是不為卑下的情操所左右罷了;當(dāng)你要戰(zhàn)勝外來(lái)敵人時(shí)，首先得戰(zhàn)勝你內(nèi)在的敵人，你不必害怕沉淪墮落，只要你不斷地自拔與更新�！碑�(dāng)我因小小的成功而手舞足蹈時(shí)，它總這樣對(duì)我說(shuō)：“天外有天，人外有人，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，真正的'強(qiáng)者，不但要經(jīng)得起失敗的考驗(yàn)，還要經(jīng)得起成功后糖衣炮彈的洗禮，當(dāng)你沉浸在幸福的甜蜜里賞花賞月時(shí)，只怕別人已到了峰巔了。”當(dāng)我因“微微的困惑”而不能自拔時(shí)，它總這樣對(duì)我說(shuō)：“人的一生中會(huì)遇到很多人，有的是流星，有的是恒星。流星是美的，可它終究是一顆流星，流星的意義在于瞬間即逝，流星的美也只源于剎那間。流星畢竟是流星，若追尋長(zhǎng)久，只能等待屬于自己的那顆恒星，死死地抓住這瞬間的美，痛苦只能是自己。”當(dāng)我畏首畏尾躊躇不前時(shí)，它會(huì)送來(lái)這樣的詩(shī)句：“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”;“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�;“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”……是啊!這就是它，不管是樹蔭之外喧囂著浮躁的熱浪，還是窗外肆虐著凜冽的寒風(fēng)，只要和它在一起，它就會(huì)在熱浪之中營(yíng)造一片清涼，在嚴(yán)寒之中托出一份溫暖。

　　它就是書，這就是我和書的故事。

　　智慧作文篇二：

　　書里的世界是最美妙的，書中的智慧是最無(wú)窮的，就像希爾伯特旅館，它很平常，卻因智慧而顯得璀奪璨目。“智慧的美麗”這句話很早就聽說(shuō)過(guò)，但一直找不到好的事例，所以對(duì)它的理解并不深刻。直到有一天，我看王小丫主持的《開心辭典》而潸然淚下時(shí)，才恍然大悟。

　　這是一個(gè)煽情的節(jié)目。它的魅力，就要于能用書中的智慧點(diǎn)燃人的思想之光。那天上場(chǎng)的是一個(gè)男選手，他的個(gè)人愛(ài)好欄里只有簡(jiǎn)單的兩個(gè)字：讀書。他很普通，不過(guò)，那自信的眼神和敏銳的言語(yǔ)，讓我感到他應(yīng)該不是泛泛之輩。

　　王小丫看了看他的家庭夢(mèng)想問(wèn)：“你為什么想要一臺(tái)打字機(jī)?”“我有個(gè)妹妹在加拿大，她有電腦但沒(méi)有打字機(jī)�！薄澳悄阍趺唇o她送去”?“所以，我還要兩張往返加拿大的機(jī)票，讓我父母送去，他們想女兒了!”“那你為什么還要一臺(tái)電腦�！薄半娔X送給我爸媽，好讓他們及時(shí)把思念寄給妹妹。”

　　簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話，便牽住了我的目光。我也許是被他的自信所吸引，也許是被他對(duì)親情的付出所感動(dòng)。是啊，面對(duì)各種各樣的獎(jiǎng)品，他沒(méi)有為自己選擇一樣，哪怕是小小的物品，他的心里裝的全是自己的家人。

　　節(jié)目在進(jìn)行，我的心弦在繃緊。不過(guò)，我的擔(dān)心似乎有點(diǎn)多余，他一帆風(fēng)順地應(yīng)對(duì)了主持人的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)這一番談話，我更斷定了看書的好處——讓人變得智慧。透過(guò)一陣陣熱烈的掌聲，我感到現(xiàn)場(chǎng)的觀眾也和我一樣，在期盼著奇跡出現(xiàn)，在等待著親情愿望的實(shí)現(xiàn)。

　　最后一題，是個(gè)關(guān)于水資源的題，六選一，他像遇到了困難。我的心“咚咚”地猛跳起來(lái)，目光不敢正視屏幕。這時(shí)，他用了最后一條求助熱線，求助在加拿大的妹妹。電話接通了，他沉默不語(yǔ)，妹妹在另一頭焦急地說(shuō)：“哥，快點(diǎn)!”他終于開口了：“你想咱爸媽嗎?”“嗯，當(dāng)然想!”“那讓他們?nèi)タ茨惆?”時(shí)間到了，電話掛斷了。

　　那一刻，我才明白，原來(lái)他早就成竹在胸了。他只是想將這一美好的感受與妹妹一起分享。當(dāng)他輕松地說(shuō)出答案時(shí)，掌聲像開閘后的洪水一樣涌來(lái)，我的淚水也不由自主地流淌著。智慧，讓我慢慢麻木的心靈在那個(gè)美麗的晚上輕舞飛揚(yáng)了。