關(guān)于能力的作文范文

　　能力是我們生存在社會的基礎，下面就隨小編一起去閱讀關(guān)于能力的作文范文，相信能帶給大家啟發(fā)。

　　關(guān)于能力的作文范文【1】

　　人們往往把交往看作一種能力，卻忽略了獨處也是一種能力，并且在一定意義上是比交往更為重要的一種能力。反過來說，不擅交際固然是一種遺憾，不耐孤獨也未嘗不是一種很嚴重的缺陷。

　　獨處也是一種能力，并非任何人任何時候都可具備的。具備這種能力并不意味著不再感到寂寞，而在于安于寂寞并使之具有生產(chǎn)力。人在寂寞中有三種狀態(tài)。一是惶惶不安，茫無頭緒，百事無心，一心逃出寂寞。二是漸漸習慣于寂寞，安下心來，建立起生活的條理，用讀書、寫作或別的事務來驅(qū)逐寂寞。三是寂寞本身成為一片詩意的土壤，一種創(chuàng)造的契機，誘發(fā)出關(guān)于存在、生命、自我的深邃思考和體驗。

　　獨處是人生中的美好時刻和美好體驗，雖則有些寂寞，寂寞中卻又有一種充實。獨處是靈魂生長的必要空間，在獨處時，我們從別人和事務中抽身出來，回到了自己。這時候，我們獨自面對自己和上帝，開始了與自己的心靈以及與宇宙中的神秘力量的對話。一切嚴格意義上的靈魂生活都是在獨處時展開的。和別人一起談古說今，引經(jīng)據(jù)典，那是閑聊和討論；唯有自己沉浸于古往今來大師們的杰作之時，才會有真正的心靈感悟。和別人一起游山玩水，那只是旅游；唯有自己獨自面對蒼茫的群山和大海之時，才會真正感受到與大自然的溝通。

　　從心理學的觀點看，人之需要獨處，是為了進行內(nèi)在的整合。所謂整合，就是把新的經(jīng)驗放到內(nèi)在記憶中的某個恰當位置上。唯有經(jīng)過這一整合的過程，外來的印象才能被自我所消化，自我也才能成為一個既獨立又生長著的系統(tǒng)。所以，有無獨處的能力，關(guān)系到一個人能否真正形成一個相對自足的內(nèi)心世界，而這又會進而影響到他與外部世界的關(guān)系。

　　怎么判斷一個人究竟有沒有他的“自我”呢？有一個可靠的檢驗方法，就是看他能不能獨處。當你自己一個人呆著時，你是感到百無聊賴，難以忍受呢，還是感到一種寧靜、充實和滿足？

　　對于獨處的愛好與一個人的`性格完全無關(guān)，愛好獨處的人同樣可能是一個性格活潑、喜歡朋友的人，只是無論他怎么樂于與別人交往，獨處始終是他生活中的必需。在他看來，一種缺乏交往的生活當然是一種缺陷，一種缺乏獨處的生活則簡直是一種災難了。

　　世上沒有一個人能夠忍受絕對的孤獨。但是，絕對不能忍受孤獨的人卻是一個靈魂空虛的人。世上正有這樣的一些人，他們最怕的就是獨處，讓他們和自己呆一會兒，對于他們簡直是一種酷刑。只要閑了下來，他們就必須找個地方去消遣。他們的日子表面上過得十分熱鬧，實際上他們的內(nèi)心極其空虛。他們所做的一切都是為了想方設法避免面對面看見自己。對此我只能有一個解釋，就是連他們自己也感覺到了自己的貧乏，和這樣貧乏的自己呆在一起是頂沒有意思的，再無聊的消遣也比這有趣得多。這樣做的結(jié)果是他們變得越來越貧乏，越來越?jīng)]有了自己，形成了一個惡性循環(huán)。

　　關(guān)于能力的作文范文【2】

　　自從我讀了《魯濱遜漂流記》，就有了很大的感觸。她就像一盞我生活中的啟明燈，它讓我知道了：如果要在社會上立足，不僅需要聰明的頭腦，還要有生存能力。假使沒有了自理能力，那會是多么得可怕！

　　魯濱遜一個人在孤島上生活，食物很少，連活下去的條件也不夠。在這環(huán)境下，沒人能夠生存下來，但是，魯濱遜做到了。他還從野人的手里就出了一個俘虜，叫他“星期五”。這令我不禁想到，在現(xiàn)實生活中，估計沒人能做到。二十一世紀的兒童，幾乎都是“小皇帝”、“小公主”，每天過著“衣來伸手，飯來張口”的快活日子，這跟魯濱遜形成了鮮明的對比。他一個人能在這么惡劣的情況下活得很好，那我們呢？我們也行嗎？很多同學連倒垃圾、打掃臥室、擦窗這些最最基本的勞動活都不會干。

　　我們應該深刻地檢討一下。我們有多少該做的不會做？有多少該會的沒能學會？假如你連整理書包都要父母來幫你，那你一定要抓緊了。父母不會一輩子都和你生活在一起，你終究是要長大的，是要學會獨立的。而家長也要放手讓孩子做，不要讓他在呵護下成長，這樣的人是沒有用的。不然的話，這可不是丟本子的事了，而是會對你未來有很大影響的！   我們真應該向魯濱遜學習學習，學習他頑強的意志和超強的自理能力。

　　既然我們這些都能做到，“何樂而不為”呢？只有具備了這種能力，才能讓我們在今后的人生道路上走得更順利！環(huán)球旅行、冒險這些再也不是遙不可及的，而是現(xiàn)實！就讓我們一起行動吧！

　　關(guān)于能力的作文范文【3】

　　聆聽快樂的旋律——是鳳凰涅磐后的長鳴；欣賞快樂的風景——是大地荒蕪后的淺青；品嘗快樂的滋味——是溪水干涸后的晶瑩。

　　因境遇的好壞或喜或悲，不是快樂的真諦；挫折中執(zhí)著追求，逆境中積極進取，才是快樂的一種能力。

　　表哥的奮斗，困擾重重。年薪30萬的優(yōu)裕生活不是他的追求。養(yǎng)蝎子，獨辟蹊徑，親朋鄉(xiāng)鄰為之惶急。陶積蓄，籌錢款，創(chuàng)業(yè)不易；買土地，建廠房，精心管理，蝎子中途卻大半死去，結(jié)果那樣不盡人意。但失敗動搖不了他的決心。細觀察，徹夜不眠；請專家，不輕言放棄；押房產(chǎn)，貸巨款，卷土又重來。苦心經(jīng)營終于有了收益，蝎子卻賣不出去。倔強的表哥背上成品，闖進了城里，商店飯館他笑臉相迎，推銷蝎子不知疲憊；遭到拒絕，并不灰心。留下樣品，奔走繼續(xù)，銷路終有了轉(zhuǎn)機。現(xiàn)在，年收入150多萬的表哥已遠近聞名。

　　人生如一葉扁舟，在挫折的海洋里漂流，如果揚起快樂的風帆，就能抵達成功的彼岸。

　　有這樣兩個家庭，面臨相同的境遇。妻子癱瘓在床，經(jīng)濟陷入困境。

　　一個丈夫停下了手頭的生意，讓孩子放棄了學習，一籌莫展，只好求助于媒體，博取社會的同情。

　　另一個丈夫辭去了工作，一邊照顧患病的妻子，一邊鼓勵想要輟學的兒子。閑暇時制作手工藝品，使經(jīng)濟不再拮據(jù)，家庭的變故，沒有使他泄氣，一家人同舟共濟，生活快樂而有意義。

　　當生活欺騙了你，快樂是進取的動力，悲傷是頹廢的谷底，怎樣去選擇，需要你認真辨析。

　　讓我們伴隨快樂的旋律，欣賞快樂的風景，感悟快樂的真諦，培養(yǎng)快樂的能力，用快樂去創(chuàng)造生命的奇跡！

【能力的作文】相關(guān)文章：

能力的近義詞01-17

深藏的能力01-07

深藏的能力01-07

車的能力12-27

能力與命運02-22

提升作文能力之我見作文05-26

自救能力主題作文01-21

預知能力作文05-22

超能力童話作文12-08