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一堂有意義的體育課作文（精選25篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的一堂有意義的體育課作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一堂有意義的體育課作文 1
我曾經(jīng)上過(guò)很多節(jié)體育課，但是，只有那一次是最令我難忘的。
那是初夏的一個(gè)上午，天氣晴朗，風(fēng)和日麗。在學(xué)校寬闊的操場(chǎng)上，三、四年級(jí)將要舉行呼啦圈比賽。雖然比賽還未開(kāi)始，但氣氛已經(jīng)非常熱烈。很多將要參賽的`同學(xué)都已經(jīng)躍躍欲試，有的同學(xué)正在做上場(chǎng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)，還有的同學(xué)已經(jīng)在場(chǎng)地內(nèi)轉(zhuǎn)起了呼啦圈……雖然我沒(méi)有被選中參加比賽，但是我還是很興奮。看，我們?nèi)暌话嗟耐瑢W(xué)上場(chǎng)了，他們個(gè)個(gè)精神抖擻，生機(jī)勃勃，一副“不拿第一，誓不罷休”的樣子。比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)他們“嗖，嗖，嗖”轉(zhuǎn)得飛快，唉呀，不好，有個(gè)同學(xué)的呼啦圈落地了，“快撿起來(lái)呀！”，全班同學(xué)都叫了起來(lái)，那個(gè)同學(xué)沒(méi)有氣餒，迅速地?fù)炱鸷衾�，繼續(xù)比賽，他的頑強(qiáng)精神獲得了全場(chǎng)一致的掌聲。“加油！加油！”真了不起，這次我們肯定贏定了！
比賽結(jié)束了，就要宣布成績(jī)了，我迫不及待地和同學(xué)們一起屏住呼吸，凝神靜聽(tīng)，一開(kāi)始我們還滿懷希望，可在公布成績(jī)的一瞬間，一切希望都泡湯了。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，我們班和六班就差了三圈，竟然輸了，太出乎意料啦！
雖然那次比賽我們輸了，但是它也讓我們明白了一個(gè)道理，比賽不僅僅要賽出成績(jī)，更重要的在于參與和堅(jiān)持。另外，凡事就像體育運(yùn)動(dòng)比賽一樣，最終的成績(jī)?cè)谟谌粘７e累，不能臨陣磨槍，光想贏不付出辛苦努力是不能成功的。雖然這次失敗了，但是只要下次努力，我們一定會(huì)取得好成績(jī)。
真是一次有意義的體育課��！
一堂有意義的體育課作文 2
這是一節(jié)讓男女心血來(lái)潮的體育課，也是一節(jié)有意義的體育課。
踢足球，不是普通的踢球，而是跨越男女，比球技的.球賽，我異常激動(dòng)。
開(kāi)始踢球了，不說(shuō)廢話，男女各為一組，比賽球技，增進(jìn)友誼。
余成炫一個(gè)大腳，飛踢出去，飛得又高又遠(yuǎn)，好似一顆即將墜落的小行星，劃破天空，直直落在地上，彈了幾下，最終平靜下來(lái)。過(guò)了一會(huì)，所有的人飛奔過(guò)去，爭(zhēng)著這個(gè)“寶球”滾來(lái)滾去，我一個(gè)飛鏟從中鏟斷，過(guò)球帶人，直奔敵方“大本營(yíng)”，敵方見(jiàn)勢(shì)不妙，蜂擁朝我奔來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)，傳球給最近的戚瀟威，他過(guò)五關(guān)，斬六將，進(jìn)一球！“耶，戚瀟威真棒。大家都在表?yè)P(yáng)他，可不知哪位同學(xué)竟然無(wú)意絆倒我，摔了個(gè)狗啃泥，我站起來(lái)，搖搖晃晃，把頭一甩，對(duì)自己說(shuō)：“加油！勝利就在前方，不能放棄。”我堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，摸摸手，繼續(xù)與隊(duì)友們并肩作戰(zhàn)，雖然受了重創(chuàng)，但我還是選擇堅(jiān)持。
只見(jiàn)球落在女生的防區(qū)，便帶著球拼命往前沖，人算不如天算，陳浩剛好等著，一不小心就被他給奪走了。本是同根生，相煎何太急。哎！我只好默默地為他祈禱，只見(jiàn)他左閃右閃，躲避女生的搶球行為，可謂是我班一大“球星”，在站場(chǎng)上秀著風(fēng)姿。
女生似乎也不服輸，于是奮起直追，為了追平比分，不惜讓所有的戰(zhàn)士包圍，敵不勝眾，球被她們搶了，我們不斷地?fù)屒�、鏟球、開(kāi)大腳，還是沒(méi)有進(jìn)一球，��！出線了。女生高呼，男生隊(duì)唉聲嘆氣，這可謂是人心惶惶。就在這千鈞一發(fā)之際，下課鈴聲響了。1：0，我們男生險(xiǎn)勝。
操場(chǎng)上頓時(shí)歡呼起來(lái)……
一堂有意義的體育課作文 3
上節(jié)體育課，我們表現(xiàn)不好體育老師讓我們站了好長(zhǎng)時(shí)間，今天又是體育課我們一定要好好表現(xiàn)，好好站隊(duì)，早早下樓，可千萬(wàn)別再像上次那樣挨老師的批了。
就當(dāng)我們滿懷期望的都想表現(xiàn)得好一點(diǎn)時(shí)，可總是有同學(xué)站不好隊(duì)，被宋老師叫了回來(lái)，叮鈴鈴上課鈴已經(jīng)響了三四了，我們班的同學(xué)不僅都出了一身冷汗，如果再不下去就晚了，要是再這樣下去體育老師肯定不會(huì)“放過(guò)我們”的！
誰(shuí)知宋老師在班里批了我們四分鐘，我們班同學(xué)心急火燎的，再不趕快下樓陳老師又要發(fā)火了。
最終我們還算表現(xiàn)可以，宋老師讓我們快速站隊(duì)。大家趕快集合、立正、站好，心里想，今天不會(huì)被陳老師批評(píng)吧？體育委員趕緊帶我們下樓站好了橫隊(duì)。我發(fā)現(xiàn)體育老師的臉上已經(jīng)沒(méi)了笑容，嚴(yán)肅地看著我們，好像又要發(fā)火的樣子。
我預(yù)測(cè)的.還挺準(zhǔn)，陳老師又開(kāi)始批評(píng)我們了，宋老師留你們干嘛？還不是因?yàn)槟銈儚U話太多，表現(xiàn)不好。下次如果再這樣，你們就要在操場(chǎng)上跑十圈吧！我嚇得直吐舌頭，心中祈禱：同學(xué)們啊，下次可要表現(xiàn)好點(diǎn)了，不要再挨老師的批了。
這節(jié)體育課主要進(jìn)行胸前傳球測(cè)試，陳老師耐心地向我們講解了傳球的動(dòng)作要領(lǐng)、步驟和測(cè)試的規(guī)則。我心里有一點(diǎn)緊張，害怕傳不好，也嫌自己傳得太慢不符合要求。我和我的伙伴商量，我們休息調(diào)整好了再去測(cè)試吧，我們傳得太慢了，先看看其他同學(xué)是怎么傳的�；锇閭兺饬宋业慕ㄗh，我們就站在一邊看其他同學(xué)是如何操作的，看了一會(huì)兒，我也有了信心，也知道了其中的技巧。
我滿懷信心的來(lái)到了待考區(qū)，這時(shí)大家都已經(jīng)排好了隊(duì)。開(kāi)始考試了，同學(xué)們就像上了戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)斗員個(gè)個(gè)生龍活虎，自信滿滿，傳球過(guò)程中大家都特別用心，盯著自己手中的球注意力高度集中，動(dòng)作協(xié)調(diào)嫻熟，幾乎沒(méi)有一個(gè)失誤的，很快測(cè)試結(jié)果出來(lái)了，成績(jī)都很好，都對(duì)自己的表現(xiàn)非常滿意。
我和同伴看了大家的表現(xiàn)，一邊為他們高興，一邊也給自己打氣鼓勁。輪到我們考試了，我們一到“考場(chǎng)”也把自己的狀態(tài)調(diào)整到最好，集中注意力，做好了傳球的準(zhǔn)備，并調(diào)整好姿勢(shì)，預(yù)備，開(kāi)始！隨著籃球老師的一聲令下，我和同伴既激動(dòng)又緊張，手中的球也像變戲法似的在我們中間流轉(zhuǎn)，速度越來(lái)越快，沒(méi)有一個(gè)掉球的，沒(méi)有一個(gè)失誤的，姿勢(shì)正確動(dòng)作嫻熟，姿態(tài)良好。停！體育老師發(fā)出了指令。我們立馬停止。同學(xué)們也給我們報(bào)以熱烈的掌聲，我和同伴激動(dòng)極，體育老師也給我們投來(lái)了贊許的目光，我們對(duì)這次考試結(jié)果非常滿意，這也是我們胸前傳球做得最好的一次。
這節(jié)體育課真是太意思了，雖然先后兩次被老師批評(píng)，但是我們后期的表現(xiàn)還不錯(cuò)。如果我們一直都表現(xiàn)這么好這么優(yōu)秀豈不是更完美嗎？為什么總是需要老師的小鞭子抽著才能好好的遵守紀(jì)律呢？還是希望我們自己要管理好自己，不能因?yàn)橥趵蠋煵辉谖覀兩磉吘头潘勺约旱囊螅覀円呀?jīng)是高年級(jí)的學(xué)生了，應(yīng)該有自理能力，自控能力。希望下次我們共同努力，不亂說(shuō)話，嚴(yán)守紀(jì)律，站隊(duì)時(shí)，做到快靜齊。
一堂有意義的體育課作文 4
星期五的上午第三節(jié)課時(shí)體育課。體育老師提前聲明：這次要練習(xí)蛙跳，身體不適的同學(xué)可以請(qǐng)假。一聽(tīng)到蛙跳這兩個(gè)字，我的身體不經(jīng)顫抖著，因?yàn)橥瑯邮且还?jié)體育課，唯一不同的則是時(shí)間與選擇，在我讀三年級(jí)的時(shí)候，那一次同樣是一次“蛙跳”，但我選擇了退縮。但是這一次我則選擇去嘗試，一種我從未練習(xí)過(guò)的`體育項(xiàng)目。
首先，老師為我們演習(xí)了一遍，然后，便要我們開(kāi)始跳了，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，我居然是第一組開(kāi)始跳的，于是隨著體育老師發(fā)出的指令，“蹲下，預(yù)備，開(kāi)始，”我與其他的幾個(gè)同學(xué)跳了起來(lái)。
起初，我感覺(jué)還挺輕松的，但當(dāng)我快完成三分之二路程后，我才發(fā)現(xiàn)我的力氣好像用完了一般，此時(shí)此刻，腦海中只是浮現(xiàn)出兩個(gè)字“休息”但是，也許是“嘗試”的信念太強(qiáng)大了，我又開(kāi)始跳了起來(lái)，直至到達(dá)終點(diǎn)。
接下來(lái)的幾次蛙跳，我每次都靠著“嘗試”這種信念直至到到達(dá)終點(diǎn)。
下課鈴響起，下課了，在回到教室的途中，我既高興又后海，高興得是我嘗試了，后悔的得是剛才跳的太起勁了，腿有些酸疼，連走路也得慢慢走，通過(guò)一次嘗試，我明白了——世上無(wú)難事，只怕有心人。
一堂有意義的體育課作文 5
這是一個(gè)涼爽的早晨，我又和往常一樣早早地來(lái)到了學(xué)校，開(kāi)始了早讀。
到了下午，最有意義的體育課來(lái)了。體育老師一喊口令，我們馬上站好，就好像一群訓(xùn)練有素的軍人一樣，站得筆直筆直的。當(dāng)我們準(zhǔn)備出去的`時(shí)候，“嘩嘩嘩”一場(chǎng)陣雨帶著猛烈地大風(fēng)席卷而來(lái)。體育老師看到這樣的場(chǎng)景，對(duì)我們說(shuō)：“今天不在戶外上課了，在教室里自由活動(dòng)吧！”我們一聽(tīng)，樂(lè)壞了，開(kāi)心地都蹦了起來(lái)，像瘋子一樣。老師一看，頓時(shí)火冒三丈，生氣地對(duì)我們喊道：“快點(diǎn)兒安靜下來(lái)！”教室里瞬間鴉雀無(wú)聲。接著，老師又對(duì)我們說(shuō)道：“現(xiàn)在可以看書了。”我聽(tīng)到了非常開(kāi)心，連忙從書包里拿出我的米小圈上學(xué)記的《漫畫成語(yǔ)》看了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得這本書一點(diǎn)兒意思也沒(méi)有，不想再看下去了。于是，我想出了一個(gè)好辦法。我把《漫畫成語(yǔ)》拿到同學(xué)張贊恩的面前，對(duì)她說(shuō)：“可以把你的《腦筋急轉(zhuǎn)彎》借給我看下嗎？”沒(méi)想到她一下子就答應(yīng)了我的請(qǐng)求。我拿著書快速地回到了自己的座位上，同桌看見(jiàn)了，就好像看到金子一樣兩眼發(fā)光，也想看。于是，我就對(duì)她說(shuō)：“你只要能答對(duì)我說(shuō)的幾道題，我就把書給你。”結(jié)果，她一題也沒(méi)回答出來(lái)。我特別開(kāi)心，因?yàn)檫@本書就只有我可以看啦！
隨著下課鈴聲的響起，下午的課就這樣結(jié)束了。
一堂有意義的體育課作文 6
今天的體育課上，老師面帶笑容的走到操場(chǎng)，對(duì)我們學(xué)生說(shuō)，同學(xué)們今天我們來(lái)玩一個(gè)好玩的小游戲，大家一聽(tīng)到是游戲立即來(lái)到了興趣，便七嘴八舌的說(shuō)到底什么游戲啊，這么有趣呢？
老師小心翼翼地說(shuō)，請(qǐng)大家安靜下來(lái)，操場(chǎng)上剛安靜下來(lái)，于是老師走身轉(zhuǎn)向了我們，在操場(chǎng)寫了幾個(gè)大字，角色扮演，這是什么意思，我們還真有點(diǎn)百思不得其解呢，老師笑著跟我們說(shuō)，你們誰(shuí)愿意自告奮勇來(lái)上來(lái)當(dāng)一回扮演角色者呢？立刻小手如林，老師隨便點(diǎn)了幾位同學(xué)一起體驗(yàn)，別看。他們確實(shí)無(wú)比輕松，可老師的題目把他們難住了，要扮演一個(gè)一只手臂的人，穿外套脫外套，只許用一只手完成表演，剛開(kāi)始，只見(jiàn)一位同學(xué)用牙齒咬住了袖子，使勁的.扯，居然不知道自己的形象，當(dāng)他好不容易把頭套進(jìn)衣服里，居然迷失了方向，差點(diǎn)摔了，另一位同學(xué)脫外套時(shí)，他幾乎是不會(huì)的，可是用手穿衣服時(shí)就力不從心了，穿衣服結(jié)結(jié)巴巴慢慢的，你看他們都不好意思啊，最讓他頭疼的還是拉拉鏈，就算他。費(fèi)了九牛二虎之力，可拉鏈依舊只動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)，還有這么高啊，他無(wú)可奈何的搖了搖頭，這不只不過(guò)是一個(gè)小游戲。
卻告訴了我們一個(gè)道理，殘疾人也需要我們尊重，他們也會(huì)遇到許多困難，我們要學(xué)會(huì)珍惜自己的生活，給予殘疾人更多的關(guān)愛(ài)和幫助。
一堂有意義的體育課作文 7
“砰砰砰”，聽(tīng)到這熟悉的腳步聲，就知道馮老師來(lái)了。馮老師一進(jìn)門，就對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們要舉行一節(jié)特別的課——體育課。頓時(shí)，教室里就像炸開(kāi)鍋似的，同學(xué)們一下子歡呼起來(lái)。
老師先把墊子放在地上，然后分組，分完組后，老師給我們講游戲規(guī)則。講完后，比賽正式開(kāi)始了。
我平躺在墊子上，一個(gè)同學(xué)壓著我的腿。我雙手抱頭，腹部用力，就坐了起來(lái)。一邊做一邊想：仰臥起坐居然這么簡(jiǎn)單，真是小菜一碟！當(dāng)我做到第六個(gè)的時(shí)候，我的肚子酸了，感到全身無(wú)力，做到第七個(gè)的時(shí)候，我咬著牙，想使勁的坐起來(lái)，可就是坐不起來(lái)。這次失敗了，我想：這一次我失敗了，不代表我下一次還能失�。∮谑�，我使出我的洪荒之力才把這一個(gè)做完。當(dāng)我想再做一個(gè)的時(shí)候，老師說(shuō)“停”，就輪到下一個(gè)同學(xué)了……
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，比賽結(jié)束了。老師說(shuō)：“結(jié)果不重要，重要的是同學(xué)們能盡自己最大的努力完成仰臥起坐，這就是最棒的'�！蔽疫@次雖然只做了七個(gè)，但是我很高興，因?yàn)檫@次體育課讓我們感受到了做每個(gè)事情都不容易。是啊，正如馮老師說(shuō)的，結(jié)果不重要，重要的是能盡自己最大的努力完成一件事就好了。
一堂有意義的體育課作文 8
這一天，陽(yáng)光燦爛，第一節(jié)課上完，第二節(jié)課是體育課，同學(xué)們已經(jīng)迫不及待的來(lái)到了操場(chǎng)上，他們很快選好了自己喜歡的項(xiàng)目，開(kāi)始玩了起來(lái)。
操場(chǎng)霎那間變得生機(jī)勃勃，多姿多彩!
瞧，有的同學(xué)在踢毽子，毽子被他踢得又高又遠(yuǎn)，好像飛到了另一個(gè)世界;有的同學(xué)在跑步，風(fēng)在他的耳邊“嗖嗖”的響，他感覺(jué)自己將要飛起來(lái)了;有的同學(xué)在打籃球，左邊跑跑，右邊跑跑，找到對(duì)方的球籃，一躍而起，球投進(jìn)了籃筐里，旁邊頓時(shí)發(fā)出了熱烈的掌聲。而我呢?在大樹(shù)下玩我最拿手的跳繩，我兩手飛快的旋轉(zhuǎn)著，跳繩打在地上發(fā)出“啪啪”的聲音，腳在地上一跳一跳，好像撥動(dòng)著大地的琴弦，像演奏著一首“大地之音”。此時(shí)我的心也激動(dòng)的`快要跳出胸膛。
體育課真熱鬧!豐富多彩的活動(dòng)既有趣，又好玩。秋姑娘也來(lái)湊熱鬧，時(shí)不時(shí)吹動(dòng)著操場(chǎng)邊的紅楓�！拔覀儭倍紣�(ài)體育課。
一堂有意義的體育課作文 9
體育課，我想大家一定都很喜歡，因?yàn)樯象w育課可以鍛煉身體，打游戲，打球，練跳高等等。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這只是想象。體育課真的很無(wú)聊。
每次去運(yùn)動(dòng)，老師都讓班長(zhǎng)排好隊(duì)，然后讓我們沿著操場(chǎng)跑幾圈，然后解散。有的同學(xué)很開(kāi)心，因?yàn)樗麄兊淖杂商焯秒S之而來(lái)，想干嘛干嘛，真的是支離破碎。體育課是鍛煉和學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能的課，但體育老師沒(méi)有教我們?nèi)魏芜\(yùn)動(dòng)知識(shí)。學(xué)校里有很多體育用品，但是老師一般不讓我們碰。我希望我能在體育課上學(xué)到很多關(guān)于體育明星的'知識(shí)，發(fā)揚(yáng)他們年輕時(shí)學(xué)習(xí)體育的努力。
體育課也是常規(guī)課，但是體育課我們什么知識(shí)都沒(méi)學(xué)到。真不知道老師什么時(shí)候會(huì)注意到這個(gè)。也許我們班的體育天才就是這樣被殺的。奧運(yùn)會(huì)很快將在北京舉行。希望我們的小城市受到影響，我們學(xué)校能從現(xiàn)在開(kāi)始把體育課放在重要位置。
一堂有意義的體育課作文 10
太陽(yáng)從東方冉冉升起，在天空上畫了一道優(yōu)美的弧線。真是不試不知道，一試嚇一跳，看似晴朗的天氣，居然是一個(gè)仿佛冰川的天氣。
我等又等，仿佛一節(jié)課好像是一個(gè)世紀(jì)般的慢長(zhǎng)。“叮鈴鈴！”下課鈴聲未落，我就穿好外衣，到門口站隊(duì)了。下節(jié)課是所有同學(xué)都喜歡的——體育課�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是這節(jié)課測(cè)試400米跑。我像泄了氣的皮球似的。
當(dāng)體育老師喊：“跑！”的`時(shí)候，我像一道閃電似的沖了出去。不一會(huì)，我就能聽(tīng)到我心臟在跳動(dòng)的聲音。還差50米了，我暗暗的給自己打氣，我的腿像綿花一樣軟，終于跑完了，我一頭栽倒在地。我得了第一名，這場(chǎng)比賽沒(méi)有白費(fèi)力氣，堅(jiān)持就是勝利！
這次跑賽讓我克服了我的“要害”耐力，也讓我體會(huì)到了這傳說(shuō)中的400米！
一堂有意義的體育課作文 11
雨依舊下著。不知不覺(jué)間更緊急了。
但下一節(jié)卻是體育課，�。∵@是我最煩的但又最差的一門科目。又得爬樓梯了，上課前，老師的一波“糖衣炮彈”告訴了我們爬樓梯的重要性，有利于腿的爆發(fā)力，對(duì)跳遠(yuǎn)也是很有幫助的，最終我們還是爬樓梯去了。
跑著跑著，感到身體不適，頭暈。這時(shí)，語(yǔ)文老師從樓梯上向下走來(lái)，老師對(duì)我說(shuō)，加油，我便努力的向上沖去。終于，我筋疲力盡了，只好慢跑了起來(lái)，但我還是感到有些暈眩，只好放慢速度，慢慢地走了起來(lái)。一會(huì)到做俯臥撐的時(shí)候了，做俯臥撐的時(shí)候我感到腰部酸痛，但還是堅(jiān)持了下來(lái)。做蹲起的`時(shí)候一蹲一起，站起來(lái)后腿一直在抖，但是還得跳起來(lái)，我真的是沒(méi)有力氣了，沒(méi)有跳起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，終于下課了，要回班了，真是累死我了。
雨依舊下著。
一堂有意義的體育課作文 12
“叮鈴鈴”，下課了，同學(xué)們?cè)趺炊疾蝗ネ媪�，而是坐在教室里呢？哦，原�?lái)這節(jié)是體育課，發(fā)生了一件事……
時(shí)光倒流35分鐘，老師宣布：“測(cè)完身高、體重的同學(xué)可以自由活動(dòng)！”大家歡呼起來(lái)。時(shí)間后推2分鐘，讓我們把目光轉(zhuǎn)移到小花園，這里靜悄悄的。等一下，有一個(gè)黑色的人影過(guò)來(lái)了，一蹦，一跳。突然，他在欄桿旁滑了一下，摔了一跤，腿被欄桿尖戳了一下。啊，好恐怖，不要看！
“哇——”人影大哭起來(lái)，他居然是飛毛腿——趙一霖！同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了趙一霖，剛想問(wèn)他發(fā)生了什么事，卻發(fā)現(xiàn)他受傷了，于是七手八腳地把他送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，并且通知了老師。聽(tīng)說(shuō)他還被殷老師送去了醫(yī)院呢！殷老師回來(lái)后，好像哭過(guò)了。
可憐的.趙一霖為我們提供了前車之鑒。
一堂有意義的體育課作文 13
今天下午，我們上了王老師的體育課。
王老師說(shuō)："下周要舉行體育節(jié)。"于是，王老師讓我們練50米接力跑，到我跑的時(shí)候，我用盡全力往前跑。可是，我還是最后一名，別人都說(shuō)："朱文婷，你怎么跑的這么慢啊！"
然后又玩了兩組三人跑，我和史佳軒用一根校牌繩把我倆的左右腳給捆了起來(lái)，接著一起喊："一二一，一二一。"很有順序的`往前走著。連王老師見(jiàn)了，都說(shuō)："你看，她們配合的多么好啊！多看看，請(qǐng)教請(qǐng)教。"可是，下課的時(shí)候，繩子便打結(jié)了，我和史佳軒弄了好多次，才終于解開(kāi)了。
今天玩的可真開(kāi)心呀！不過(guò)聽(tīng)王老師說(shuō)，下周還有捉魚比賽，好激動(dòng)��！
一堂有意義的體育課作文 14
今天是星期二，最后一節(jié)是體育課。
“叮鈴鈴”上課了，我迅速的回到教室，坐在自己的位置上，既不想做作業(yè)，也不想看書，只想玩我的那堆起泡膠。
我玩得很起勁，還和前面的同學(xué)聊了幾句。就這時(shí)，我們的牛老師輕輕的.推開(kāi)了門，說(shuō)道：“剛剛誰(shuí)說(shuō)話了？”
牛老師話音剛落，同學(xué)就一連串地站了起來(lái)好幾個(gè)。
“行了，你們?nèi)ネ芴桑∵�有誰(shuí)說(shuō)話了？”牛老師的目光轉(zhuǎn)到了我的身上。
說(shuō)話了沒(méi)？說(shuō)了。我心里想，算了我還是乖乖出去受罰吧！
男生一排女生一排開(kāi)始跳了。剛開(kāi)始，呀！很輕松麻，一點(diǎn)也不累，慢慢走完一圈之后，我的腿已經(jīng)軟的站都站不起來(lái)了。我曾想，要不假裝系鞋帶在那里休息一會(huì)？這個(gè)念想在大腦里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，不可以，有第一次就會(huì)有第二次三次四次……他會(huì)出現(xiàn)在我的生活里，讓我學(xué)會(huì)偷懶，所以堅(jiān)決不可以。
我便堅(jiān)持的跳完全程。通過(guò)這一次教訓(xùn)，我明白了做任何事，都不能給自己偷懶找借口！
一堂有意義的體育課作文 15
今天下午，我看了下課程表，發(fā)現(xiàn)體育課正臥在課程表上，正巧是今天。呀！我不會(huì)看錯(cuò)了吧！又揉了揉眼睛，確認(rèn)后，又無(wú)可奈何地嘆了口氣。
為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？因?yàn)榇禾斓搅�，天熱起�?lái)了，一上體育課，上到一半，不說(shuō)汗流浹背吧，也會(huì)頭上直冒汗。當(dāng)上完一整節(jié)課時(shí)，早已累得直喘氣，汗水都會(huì)把衣服打濕，黏糊糊的，粘在身上很難受。
體育課到了，我本想著不上課，便坐在座位上，故意不去，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到、體育老師竟一個(gè)一個(gè)排查不上課原因，這下我可是沒(méi)辦法了，只能用最老的方法，賴著不動(dòng)，但老師“軟硬不吃”，硬是把我“轟”出了教室。唉！沒(méi)有辦法，只能乖乖的`上課了！
其實(shí)，還是我太懶了，以后我要加強(qiáng)鍛煉，增加運(yùn)動(dòng)量，再減減肥，這樣我就不會(huì)怕上體育課，怕運(yùn)動(dòng)了。
一堂有意義的體育課作文 16
聽(tīng)見(jiàn)下課鈴聲同學(xué)們像出籠的小鳥(niǎo)爭(zhēng)先恐后的飛出了教室，因?yàn)橄鹿?jié)課是體育課。在我們的眼里體育課可是最快樂(lè)的一節(jié)課啦！
上體育課的鈴聲響了，同學(xué)們迅速站好隊(duì)，體育老師笑著說(shuō)：“同學(xué)們這節(jié)課讓你們自由活動(dòng)，不過(guò)必須要注意安全哦！”同學(xué)們們歡呼著，開(kāi)始了自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)了。瞧：同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子，有的賽跑，有的拔河……操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣笑聲和吶喊聲成了一片歡樂(lè)的海洋。呵呵呵！我嘛則和幾個(gè)好朋友玩我最喜歡的丟沙包啦！丟沙包可是一項(xiàng)消耗體力的運(yùn)動(dòng)呢，瞧我和伙伴玩了一會(huì)兒就累得滿頭大汗。時(shí)而用手擦擦臉，嘿！我們的笑臉變成了小花臉，看著彼此那滑稽樣兒，不禁捧腹大笑�！暗蔚巍奔系纳诼暣淀懥耍覀儜賾俨簧岬耐Ｖ沽烁髯缘倪\(yùn)動(dòng)，迅速站好隊(duì)。此時(shí)同學(xué)們的臉上還都洋溢著笑容。時(shí)間過(guò)的'真快啊，這樣一節(jié)快樂(lè)的體育課就不知不覺(jué)的結(jié)束了，好盼望下節(jié)體育課的到來(lái)哦！
一堂有意義的體育課作文 17
哦，YEAR，體育課你終于來(lái)了。我們親愛(ài)的顧小童同學(xué)大聲叫道。停停停，顧小童由于你上課說(shuō)話，我要記你的名字，以警告其他同學(xué)，不許再講話了。然而，班上還是很吵。
班長(zhǎng)說(shuō)，我這是殺一儆百，還是殺雞給猴看呢。突然下課鈴響了，我以劉翔百米沖刺的速度沖到了操場(chǎng)，我一看記秒器13秒80就差一秒就突破劉翔的記錄了。過(guò)了幾分鐘我們班上的`同學(xué)打打鬧鬧過(guò)來(lái)了。
上課鈴一響，班長(zhǎng)說(shuō)，開(kāi)始狂歡吧，我親愛(ài)的同學(xué)們。我說(shuō)，班長(zhǎng)，你可以不那么肉麻么。找抽啊，小家伙。突然一個(gè)胖子走過(guò)來(lái)。
喂喂喂，你們干什么�？旖o我跑上幾回。那個(gè)胖子就是我們體育老師。我們沒(méi)有辦法只好跑上了。剛開(kāi)始，我們跑的很快，但過(guò)了3分鐘就跑不動(dòng)了。老師說(shuō)快跑快跑。我怎么走的那么快呢。體育老師騎著個(gè)自行車，說(shuō)。
終于跑完了。通過(guò)這次跑步我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，那就是下次不挑戰(zhàn)劉翔的記錄了，因?yàn)橐慌荏w力消耗過(guò)大就跑不動(dòng)了呀嘻嘻……
一堂有意義的體育課作文 18
“��！�。《 薄芭�！去上體育課！”學(xué)生們興奮地奔向操場(chǎng)。站了很久，老師過(guò)來(lái)了�！疤珶崃耍√珶崃�！多奇怪的天氣”。我們熱得一直嘮叨，太陽(yáng)曬得我們困得動(dòng)彈不得。
“——正面站好！”老師在我們面前喊口令。然后，一聲令下，全班開(kāi)始做練習(xí)。有的懶鬼不想做，有的伸手，有的干脆不動(dòng)。不一會(huì)兒，頭上全是大汗珠，全身汗流浹背。
“不可能！沒(méi)門！這個(gè)怎么做好，回來(lái)！”“�。俊蔽矣悬c(diǎn)厭倦做運(yùn)動(dòng)了。我設(shè)法完成了練習(xí)�！澳憷@跑道跑了三圈，”老師嚴(yán)厲地說(shuō)�！鞍。∥疫�是要跑，真的累死我們了�！鼻耙蝗ε艿每�，第二三圈幾乎跑不動(dòng)了，嘴唇發(fā)干，腦袋暈暈的，有的同學(xué)插隊(duì)，有的'蹲在地上休息，在跑道上慢慢走。
春明君真的不愧為跑步高手，從最后幾個(gè)，一口氣沖到了終點(diǎn)�！拔沂堑谝粋�(gè)——一個(gè)——！我是——的第一！”他氣喘吁吁，紅著臉蹲在地上。
一堂有意義的體育課作文 19
今天是星期五，也是體育課上要測(cè)試的日子。
在這個(gè)特殊的日子里，體育老師們一個(gè)個(gè)拿著各班的過(guò)關(guān)表，來(lái)給我們測(cè)試各項(xiàng)體育項(xiàng)目。
我們來(lái)到了操場(chǎng)，并非是像以前那樣，只要我們?nèi)喽急憩F(xiàn)好了，就可以解散，在操場(chǎng)上自由活動(dòng)了。
可是，這一次可沒(méi)有那么輕松了，每當(dāng)我們看見(jiàn)那張過(guò)關(guān)表，都知道有可怕的'事情即將要發(fā)生了。
這次測(cè)試的體育項(xiàng)目，居然這么多！有跑步、踢足球、肺活量等等，好多好多體育項(xiàng)目，在等待著我們一項(xiàng)一項(xiàng)去過(guò)關(guān)，體育運(yùn)動(dòng)好的同學(xué)，不用擔(dān)心，只要一項(xiàng)任務(wù)接著一項(xiàng)任務(wù)去給老師過(guò)關(guān)，結(jié)束后便可以自由活動(dòng)。
這些體育運(yùn)動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是輕而易舉的事情，我只用了十來(lái)分鐘就把所有體育項(xiàng)目統(tǒng)統(tǒng)搞定了，因?yàn)槲移綍r(shí)喜歡鍛煉身體，所以我不用害怕體育項(xiàng)目。
但有的同學(xué)可是在“蒙混過(guò)關(guān)”啊！看著他們笨拙的樣子，感覺(jué)好慘�。�
一堂有意義的體育課作文 20
“叮鈴鈴”，清脆悅耳的上課鈴響了。我們來(lái)到操場(chǎng)上，因?yàn)檫@節(jié)課是體育課，我們要選運(yùn)動(dòng)員。
第一項(xiàng)，我們先選沙坑跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)員。同學(xué)們飛快地向前跑，然后腳一踏地，跳了過(guò)去。同學(xué)們一個(gè)個(gè)順利地跳了過(guò)去。輪到胡子晨了，他跑了幾步，忽然不小心摔了一下，就掉進(jìn)了沙坑，把我笑得腰都彎了。
第二項(xiàng)，我們選的是800米長(zhǎng)跑，老師叫了幾個(gè)跑步比較快的同學(xué)來(lái)跑。老師說(shuō)：“各就各位，預(yù)備開(kāi)始！”虞人華就像一道閃電，飛快地向前跑去。李亞鵬也不甘落后，他像離弦的.箭，又像決堤之水，一瀉千里。同學(xué)們你追我趕，盡管一個(gè)個(gè)都是汗流滿面，可誰(shuí)也不甘示弱。最后，朱桓輝把所有對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，以冠軍的姿態(tài)輕松而豪邁地在跑道上奔跑，沖向最后的終點(diǎn)，成了第一名。
清脆的鈴聲又響了，我們排著長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍回到了教室。
一堂有意義的體育課作文 21
我最喜歡上體育課了。
周二，老師宣布這節(jié)課練習(xí)跳高。同學(xué)們紛紛激動(dòng)了起來(lái)，班級(jí)里一下子炸開(kāi)了鍋，有人興奮得大喊起來(lái)，有人卻站在一旁直嘆氣，還有人急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)……各種各樣的表情都有。
跳高比賽開(kāi)始了。第一個(gè)上場(chǎng)的是我，我心里害怕極了，小心翼翼地跑到竹竿前，抬起右腳跨了過(guò)去。正在我暗暗得意的`時(shí)候，我的左腳不小心把竹竿給碰了下來(lái)�！霸僦貋�(lái)一次!”體育老師一聲令下，我傷心地回到了原位。這一次，我兩腮通紅，握緊拳頭，飛快地沖向竹竿，宛如一支離弦之箭。到了竹竿下面，我猛然停下，兩腿微曲，用力向上一跳，兩手緊緊抱住大腿，兩腿并攏，生怕碰到竹竿。這一次，我終于安全地落到了墊子上。這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)了熱烈的掌聲。我聽(tīng)見(jiàn)了掌聲，心里比吃了蜜還甜。
這真是一節(jié)令人難忘的體育課啊!
一堂有意義的體育課作文 22
鐺鐺鐺，鐺鐺鐺，上課的鈴聲響了。我們的胡老師提著她那包包走進(jìn)來(lái)了。她大聲叫道，好了，我們要開(kāi)始上課了，大家把書翻到……
十分鐘過(guò)去了，三十分鐘過(guò)去了，��！馬上要下課啦！還有一分鐘。當(dāng)我滿懷期待準(zhǔn)備下課時(shí)，鈴聲響了。但在這時(shí)，胡老師說(shuō)：“等一下，再等我一分鐘，講完我們?cè)傧抡n。”說(shuō)著胡老師又開(kāi)心地講起了題目，但我們的嘆氣聲卻久而不絕。
一分鐘過(guò)去了，可胡老師的講題聲依舊源源不斷。我心想：說(shuō)好的.一分鐘呢？現(xiàn)在都過(guò)了還沒(méi)下課，老胡怎么說(shuō)話不算話呢？想著想著，就在這時(shí)胡老師又發(fā)話了。她說(shuō)：“給我一分鐘，再給我一分鐘�！闭f(shuō)著又大聲地講起了題目。
五分鐘過(guò)去了，全班的同學(xué)也受不了了。都像打了雞血似的活蹦亂跳的。這時(shí)，胡老師發(fā)現(xiàn)這樣講我們也聽(tīng)不進(jìn)去，就讓我們下課了。但就在這時(shí)，上課的鈴聲又響了。
哎！“一分鐘”老師真的有太多一分鐘了，我再也不想聽(tīng)見(jiàn)一分鐘這三個(gè)字了！
一堂有意義的體育課作文 23
今天下午第四節(jié)是體育課�？纪暝嚲涂梢宰杂苫顒�(dòng)了。
我和常雪迪，宋明瑞，臧陽(yáng)一起玩十步二十步。游戲規(guī)則如下：兩人猜拳，兩人走，兩格一步，誰(shuí)贏誰(shuí)走，但按手指數(shù)走，一個(gè)饒一個(gè)再走。
我開(kāi)始玩。我和常雪娣一組，宋明瑞和臧陽(yáng)一組。常雪迪和宋明瑞莫拉。不知道怎么回事，常雪迪運(yùn)氣不好�；蛘呓裉焓撬蚊魅鸬暮萌兆印３Ｑ┑喜聦�(duì)了就輸了，導(dǎo)致贊陽(yáng)過(guò)來(lái)。我還在原地打轉(zhuǎn)，氣得差點(diǎn)趴到地上。我發(fā)現(xiàn)常雪迪堅(jiān)持不下去了，就跟她說(shuō)了，還是不行。我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)超級(jí)“妙招”:先用略低的聲音告訴常雪迪，再用最低的.聲音告訴常雪迪，他出了包袱。我是按照“妙計(jì)”來(lái)做的，臧楊過(guò)真的信了，勝利了。開(kāi)始猜拳，常雪迪拿出包袱，藏楊就是一錘，臧陽(yáng)驚訝地看著我，我得意地笑著.
短暫的比賽過(guò)得很快，但我回味無(wú)窮，因?yàn)樗鼤?huì)永遠(yuǎn)留在我的腦海里，讓我難忘。
一堂有意義的體育課作文 24
在同學(xué)們的一陣陣歡呼聲中，我們又來(lái)到了我們最喜歡的體育課。
體育課每次都是先慢跑兩圈，然后開(kāi)始做身體訓(xùn)練，然后便開(kāi)始了我最喜歡的項(xiàng)目：耐力跑。
首先是我們第一排男生和第三排的女生開(kāi)始跑，老師喊：“一、二、三、跑！”，我就象一支離弦的箭一樣沖了出去，我一開(kāi)始領(lǐng)先為第一名，我兩手捏成拳頭狀，腳大步地向前邁。過(guò)了一會(huì)兒，我被我們班上跑得最快的女生劉暢給超過(guò)了，我位居第二，我又沖了上去，我差一點(diǎn)就把劉暢給超了，可我體力不支，又被劉暢給超回去了，這時(shí)，第一圈跑完了，我咬緊牙關(guān)，又能沖了上去，可還是沒(méi)有超過(guò)劉暢，我一直位居在第二名，我又狂奔了上去，我這次大步地向前邁去，正準(zhǔn)備超過(guò)劉暢，可她的體力就跟永遠(yuǎn)不衰竭似的.，她又超過(guò)去了，四圈跑完了，我位居第二。
我下次一定要超過(guò)劉暢。
一堂有意義的體育課作文 25
叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課鈴響了起來(lái)，我們?yōu)榱俗屖防蠋煄覀內(nèi)倓傂藿ê玫捏w育館上體育課，就端端正正地在自己的.位子上坐好。這時(shí)，史老師來(lái)了，他見(jiàn)我們這么安靜，坐得又這么端正，臉上露出了滿意的笑容，然后一吹哨子說(shuō)：“你們坐得這么端正，今天就帶你們?nèi)倓傂藿ê玫捏w育館上體育課吧！”我們聽(tīng)了，高興得又叫又跳，向體育館飛奔而去。
一進(jìn)體育館，只見(jiàn)幾個(gè)老師正興致勃勃地打著羽毛球，我見(jiàn)了羨慕極了，就在地上拿起一副羽毛球拍和一個(gè)羽毛球，對(duì)史老師說(shuō)：“史老師！史老師！您和我一起打羽毛球好嗎？”“當(dāng)然好呀，但可別敗給史老師噢�！笔防蠋熣f(shuō)。我先發(fā)球，史老師很輕松地把球傳了回來(lái)，可我卻怎么也接不住史老師發(fā)過(guò)來(lái)的球。可我不灰心，我忽然想到：我不是可以照著球落下來(lái)的地方接嗎？這一試，真的成功了！我接著史老師的球了！我越打越有勁，可是很快就下課了。
我終于學(xué)會(huì)了接球，也明白了一個(gè)道理：做事一定要先動(dòng)腦筋。
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