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    丟書之痛的讀后感作文

    時間:2021-04-10 09:30:57 推薦作文 我要投稿

    關于丟書之痛的讀后感作文

      在一些報章中,季羨林經(jīng)常有一頂國學大師的帽子,當然是這頂帽子并不是季老先生自己戴上的,相反他對這頂帽子討厭至極。2002年,他在《病榻雜記》之《在病中》里非常堅定地說,對于別人給他戴上的國之珍寶、學界泰斗、國學大師堅辭不受。對于許多學人來說其中任何一頂桂冠都會使之欣喜若狂。于此,我們也可以切實看到季老先生的自知和謙虛。這種謙虛自知的態(tài)度令人高山仰止。

    關于丟書之痛的讀后感作文

      季老先生教了一輩子的書,讀了一輩子的書,寫了一輩子的書。一輩子嗜書如命,藏書成癖,七八十年之積累,積書數(shù)萬冊,是他當時所在的北京大學當之無愧藏書狀元。

      1999年,他寫了一篇短文《丟書之痛》,十幾年后,讓我看到并拜讀了,看完之后,我深表理解,甚為同情。正如季老先生自己說的,對于像他這樣一個老書呆子,坐擁書城,“雖南面王不易矣”的人,丟書之痛可想而知,其痛不會亞于一個產(chǎn)婦失去襁褓中的嬰兒。這就不難理解那么寬厚的一個長者,竟要大聲疾呼那些同樣嗜書如命的人,趕快以他為鑒,在書房的門口高懸一塊木牌:閑人免進。

      理解歸理解,同情歸同情,對于季老先生的呼吁,我寧作一時的氣話來看待,大可不必當真。

      于我自己而論,也有一個小小的書房,藏書雖沒幾萬,大幾千總歸是有的。一部分是大學時期購買的,一部分是傳道授業(yè)的時候單位配備的,一部分則是多年來自己購置的。在我看來,每本書都是一個活著的生靈,因為它們都有自己的思想。同時,它們也是人類靈魂的工程,起碼在不斷鍛造著我的生命。雖然我還沒有季老先生那種“雖南面王而不易”的定力,但對于書的愛,對于丟書的痛卻是感同身受的。

      在我的書房中,季先生的作品也赫然在列,尤其是他的散文和隨筆,這不前幾日又新添置了一本他的《讀書與做人》,《丟書之痛》便是其中的一篇。我和季先生所不同的是,對于我的書房,一貫堅持開放的態(tài)度,隨時準備迎候參觀的人們。對于那些想要借書讀的人,同樣一貫堅持開放的態(tài)度。你想宣借,我便唱諾。在我看來,借書外出本身就是一件善舉,特別對于那些想讀書,愛讀書,而又沒有能力買書或堅信買書不如借書道理的人來說,進而他(她)們通過我提供的書,增添了知識,增長了才干,提高了修養(yǎng),這難道不是一件鮮有可比的善事嗎?在我的心中,這是要勝過造七級浮屠的。當然,達到圖書資源的效益最大化也是想法之一。

      如果要問我,借出去的書怕不怕一去不復返?怕,當然怕。這就是我為什么搞個備忘錄的理由。由之,倒讓我想起了幾年前發(fā)生的一件小事。

      話說某年某月某日,某人從我這借走一本《ⅹⅹⅹⅹ絕學》,兩年后的一天,我突然想寫點東西,需要重新翻閱一下,好一字一差的引用出處。遍搜家辦各處不得,忽然想起似乎某人曾經(jīng)借閱,找出備忘錄一看,果不其然。在見得某君之時便向其索要,誰知某君言詞確確,一口予以否定。我讓其再想想,他仍堅稱純屬子烏虛有。當時我就沒有忍住,直說如他一般根本不具借書的資格,最后我扔下一句堅澀生冷的話:下不為例。

      不知后來他是否想起的確發(fā)生過的那件事實。但過了幾天,他給那本書送過來了。當我接到那本書的時候,甚是欣慰,好像失散的多日的孩子又回到了自己的懷抱,腦海里當時便想到了聞一多的《七子之歌》中的香港和澳門。照例的`寒喧客氣不好意思之后,等送走他隨手翻看的時候,此書非彼書也!立時心里像有幾個小兔,也像打翻了無數(shù)五味瓶。原本我說得話也太重了,他沒找到,卻又重新買了一本,這便是自己說話不留余地的過失了。此外,原本孩子回家的感覺也蕩然無存—孩子雖然來了,卻不是自己生養(yǎng)的那個!

      我看書有個毛病,手邊沒筆幾乎不會看書。有筆一是方便標注生字生詞,記下解釋;二是可以標出自認書中重要的部分;三是隨時可以把自己的讀書心得寫在書的留白處,記下自己的認知和心理路程。但一本新從書店走來的書和我原本讀過多次、圈點多次的書到底意義不同,親切感幾乎無影無蹤了。又過了你個月,他又把原來的那本書給我?guī)砹,我心里如獲至寶,口上卻說著何必這么認真這么客氣的話。

      這件事過后,我的書房仍然呼朋喚友,凡有借書愿望者照舊隨口應諾。只是多了囑咐千萬別忘了物歸原主,并會當著朋友的面將之記在我的備忘錄中,還會順便幽上一默,說句畫押就沒甚必要了吧的話。臨了,我還會特意交待,對書要善待,但讀書心得隨手可以寫在書上,越多越不嫌多。對于一般人愛書的人來說,特別討厭別人在自己的書上亂畫一通。但我不是這樣,一是我的書愿意讓人分享,二是希望通過別人的讀書心得了解他(她)的心智,從他或她的心智中汲取營養(yǎng)。

      到目前為止,我還有一些書在其它愛讀書的人們手里,有的已經(jīng)很是有些時日了?梢娝蛩齻儠x得認真仔細,但不知是不是遵我所囑,把自己的心得合盤托出地記寫在了書上,不吝賜教于我。同時這里我還有一個小小的心愿,如果讀完了,及時讓其物歸原主也是應當?shù),以免鄙人用時催要因說話不周傷了文人的和氣,這也可以算作一種廣而告之吧。

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