改革開放三十周年征文

　　我是改革開放的親歷者和受益者，伴隨改革開發(fā)的就是高考制度的恢復(fù)。就在那一年冬天，關(guān)閉長達十年之久的高考大門終于重新打開。那年的高考，猶如中國大地上的一聲春雷，改變了整整一代人的命運，整個國家也開始有了新的活力�，F(xiàn)在看來，一年一度的高考似乎只是一種規(guī)模擴大了的例行公事的人才選拔方式，人們早已習(xí)以為常。但對于30年前的千百萬的知識青年而言，高考不啻于一場命運攸關(guān)的鏖戰(zhàn)。是高考，改變了我的人生命運；是高考，書寫了我嶄新的人生目標。沒有改革開放，迎接我的，只有一條路，那就是：面朝黃土背朝天。和我的祖祖輩輩一樣從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，是改革開放，讓我這個農(nóng)家子弟也能進大學(xué)讀書。

　　1979年，我步入了千軍萬馬擠獨木橋的行列。面對這改變?nèi)松�命運的機會，我白天下地干農(nóng)活，晚上專心埋頭于書本，參加完高考，我感到并不理想。當年高考，不像現(xiàn)在出了考場就有標準答案，供你進行比對估分，考得怎么樣，完全憑自己的`感覺去揣度。等待的心情至今難忘，最終我接到了師專的錄取通知書，我終于擠過了獨木橋，搭上了最后一班車。經(jīng)過2年的學(xué)習(xí)。我順利畢業(yè)并走上講臺，從學(xué)生、農(nóng)民轉(zhuǎn)變成了光榮的人民教師。

　　那時的教學(xué)條件非常落后，一支粉筆，一塊黑板，一本教材，是我上課十幾年的“三大件”。上課都要在黑板上反反復(fù)復(fù)寫字，不夠?qū)懥�，用黑板擦擦掉再寫，一堂課下來，嘴里、頭發(fā)上、衣服上沾滿了一層白白的粉筆灰。很多老師的手指都被粉筆燒出了裂口，那時，哪里能想到三十年后的今天，上課居然用起了電腦等多媒體設(shè)備，只需鼠標輕輕一點，資料應(yīng)有盡有。從粉筆加黑板到幻燈片、錄音機，再到實物投影儀、多媒體，30年來，越來越多的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備開始走進學(xué)校，走進教室。這是我最深切的感受。

　　二十九英寸的彩色電視機。冰箱、電熱水器等也融入了我的日常生活之中，不僅提高了自己的生活質(zhì)量，也提升了自己的生活品位。

　　改革開放30年，增強了中國的綜合國力，提升了中國的國際地位。對于我來說，是沐浴著改革的春風(fēng)學(xué)習(xí)、成長、工作，我想起了梁啟超在《少年中國說》里的一句話：“少年富則國富，少年智則國智，少年強則國強�！�30年前的少年如今已是各行各業(yè)的棟梁之才。只要我們把握機遇，就能成就亮麗的人生�！俺孙L(fēng)破浪終有時，直掛云帆濟滄海。”我想這句話，可以說是對中國30教育改革所取得的長足進步的一個完美注解。