關(guān)于占座的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于占座的作文，希望能夠幫助到大家。
占座的作文 篇1
在英語里有個說法，叫做“先到者先得”。它強調(diào)的是，人們必須遵守秩序。這一點也適用于大學(xué)生們在學(xué)校圖書館的閱覽室里尋找座位的行為。然而，在中國，事情似乎稍顯復(fù)雜。學(xué)生們不是親身去占有座位，而往往是用書本、書包或其他個人物件來代表他們對于某個座位的“合法”占有權(quán)。
在某種程度上，這種在每個校園里幾乎無所不在的做法有其合理之處。學(xué)生們用于進(jìn)行自習(xí)的座位數(shù)量有限，學(xué)校當(dāng)局應(yīng)盡力去增加此類設(shè)施，以滿足學(xué)生們的需求。不管怎么說，學(xué)生們努力去爭奪座位，表明他們熱衷于他們的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)主動性應(yīng)得到應(yīng)有的認(rèn)可和鼓勵。然而，用個人物品去占座，卻很有可能使設(shè)施的匱乏更趨嚴(yán)重，有些不責(zé)任的學(xué)生可能一整天甚至數(shù)天都不會現(xiàn)身！他們浪費了寶貴的資源，損害了其他真正有需求的學(xué)生的利益。這種行為理應(yīng)受到無條件的批評，乃至譴責(zé)。
無論是校方還是學(xué)生們自己，都應(yīng)盡力去解決這一難題。校方應(yīng)開辟更多的閱覽室來滿足學(xué)生們的需求，而學(xué)生們也不應(yīng)去浪費早已捉襟見肘的資源。如此一來，一種最佳的資源配置就能得以實現(xiàn)，而所有的.學(xué)生終將盡享他們的學(xué)習(xí)。
占座的作文 篇2
期末臨近，你是否已經(jīng)感覺到圖書館座位的緊張？你是否經(jīng)歷過尋找座位的痛苦？
當(dāng)你占座的時候，你是否想過你從占座中得到一絲方便，無數(shù)同學(xué)卻因難覓座位而郁悶？你的草稿紙安靜地躺在課桌上，其他同學(xué)卻只能望桌興嘆？你為了隔夜占座而留下一摞書本，卻帶走了你的公德意識？為了共同營造良好的自習(xí)環(huán)境，我們向同學(xué)們發(fā)出以下建議：
1、請勤奮的你早一點到圖書館。好座位要靠自己去爭取，不請別人代占座。
2、堅持不幫別人占座，并提醒他人不占座
3、請不要用物品占座，只有你自己能代表自己。
4、請不要“先占個座，再去吃飯”，更不要邊自習(xí)邊享受美食。
5、困了累了請回宿舍，把座位讓給更需要它的同學(xué)。
6、請在離開時帶上隨身物品，以免被定期巡視的管理員清走。
7、不將食品帶進(jìn)自習(xí)區(qū)或借閱室，自覺保持自習(xí)區(qū)和借閱室干凈整潔的環(huán)境，自習(xí)結(jié)束后，請自覺帶走隨身的紙屑。
方便自己就是方便他人，我們建議：
先來的同學(xué)：
1、如果你短時間離開，請把物品收拾好，放到桌面一側(cè)，并留張紙條注明自己離開的時間。
2、如果你回到自己先前的座位，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被使用，請表示理解，并另尋其他座位。
后來的同學(xué)：
1、如果你看到堆放了物品卻沒有留紙條的空座位，或紙條注明的離開時間已超過20分鐘，請協(xié)助把物品放到指定位置，并使用此座位。
2、如果你遇到之前占座的同學(xué)返回，請心平氣和地解釋，并向他/她提出以上的反占座倡議。
從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。
占座的作文 篇3
我們剛剛開始來到這個學(xué)校學(xué)習(xí)的時候還會占座，這是為了有一個好位置，可以在這里努力學(xué)習(xí)，不過隨著時間的流逝，大家也就不會每一節(jié)課都占座了！
每一個新生入學(xué)后都會有這樣的情況，不過慢慢的就會改變了，這個時候也就意味著我們成為了學(xué)長學(xué)姐了，上課時間還在路上跑的人一般就屬于新生，因為只有新生才會擔(dān)心上課遲到，其他人因為知道了很多東西，也就不會畏懼老師的一些懲罰了！
然而我們還是會有占座的時候，我記得有一節(jié)英語課之后就是一節(jié)線性代數(shù)課，而線性代數(shù)在一樓，英語課在三樓，我們?nèi)ド险n的時候就會順便把書本放在這里，也是為了使自己輕松一點兒，我們都有一些懶惰，少拿一點算一點，這也是我們今年以來占座的時候！
而我一般占座的時候已經(jīng)有了不少人占座，風(fēng)水寶地根本就沒有了，我往往選擇的是考窗戶的地方，這里屬于偏僻的地方，不過我一般來說都是在第二排。
占座其實也是為了讓自己努力學(xué)習(xí)，在前面的人還是會注意一下，畢竟老師就在自己的最前面，還是需要注意老師，老師怎么說也是老師，我們還是有一些畏懼！
占座的作文 篇4
現(xiàn)在干什么都要占座，似乎成了一種流行。
在學(xué)校上課的時候，因為我們的班級不是固定的，每節(jié)課的班級都要看課程表，我們都要提前去占座，放本書或者坐墊都可以，去的早就有好座位，去的晚自然就要坐后面。
上課的時候坐后面的同學(xué)不是不聽課的，也可能是想聽，因為去占座晚了或者沒時間占座，只要坐到后面，就機會別想學(xué)習(xí)了，嘈雜聲完全蓋過了老師講課的聲音。不是老師不管，是老師也管不了紀(jì)律，總不能每講一點就要強調(diào)一遍課堂紀(jì)律。
下課之后，來圖書館，情況還是一樣的，雖然有六層樓，但是多余的位置真的很少，可能有人會覺得這是學(xué)習(xí)的人太多，其實不是，桌子上都擺著書，有的是一本，有的是一箱子。
都是用來占座的，想學(xué)習(xí)就要提前占好才行，不過有的時候也不盡如人意，有的人會把你的書推到一邊，坐在你的位置上，總是心里有點不舒服的。
除非，圖書館的工作人員會清理占座的圖書，不過這樣的情況很少，幾個月才能清一次，就不能寄希望于他們了，雖然心里覺得占座不道德，但是沒辦法。
坐車的時候也會遇到占座，在滿滿的人群中看到一個座位，滿心歡喜，卻被告知有人，心里聽了一定是萬馬奔騰吧，希望在不必要的情況下，不要占座，對自己對他人都好。
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