天堂到地獄，行進(jìn)在人間征文

　　雖然擇校早已塵埃落定，但心境還是有所波動(dòng)，孩子，路是你自己選定的，一定要堅(jiān)定地走好。

　　外初是天堂，二中是人間，71是地獄，不知道什么時(shí)候在學(xué)生中流傳，學(xué)生是孩子，孩子中流傳的我覺(jué)得不可信，但孩子信，你沒(méi)擇。好的初中具備好老師進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)的架構(gòu)，有知識(shí)體系，學(xué)生要想成功必須馬虎不得，別人會(huì)，我要既會(huì)又快，當(dāng)遇到難題的時(shí)候，我才有比別人更充裕的時(shí)間思考，中學(xué)要想取得好成績(jī)，一個(gè)是孩子的天賦，一個(gè)是孩子的習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與好的智力條件是相輔成承的，兩者結(jié)合的尖子生。

　　只有聰明的頭腦沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和吃苦耐勞的精神很難拔尖；如果因?yàn)橹橇σ蛩赜幸惶毂宦湎铝�，初中時(shí)培養(yǎng)的勤奮刻苦的品質(zhì)會(huì)讓孩子受用一生，而所謂形容成地獄的學(xué)校就是錘煉精神的最佳場(chǎng)所，培養(yǎng)孩子習(xí)慣的好地方。

　　71是要求嚴(yán)，在外人看來(lái)外部推動(dòng)大，但學(xué)習(xí)是一件苦差事，少有孩子在做枯燥數(shù)學(xué)題的時(shí)候感到非�？鞓�(lè)，經(jīng)過(guò)地獄錘煉的人會(huì)忍受一切，會(huì)獲得最大成就。外校是天堂，因?yàn)榭忌贤庑５膬?nèi)心都充滿了喜悅與美好的期待，那種感覺(jué)叫滿足叫快樂(lè)，外校在培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)方面超過(guò)任何學(xué)校，對(duì)于有天賦的學(xué)生能夠快樂(lè)學(xué)習(xí)，有一種說(shuō)法：對(duì)于學(xué)習(xí)能力，先天素質(zhì)占80%，自身努力19%，其他占1%，在所謂天堂的學(xué)校學(xué)習(xí)是享受做完題后的結(jié)果。

　　那就是我能夠做對(duì)，我享受成功的喜悅；而不是麻木不仁型的，老師布置了我就寫，不管對(duì)錯(cuò)；學(xué)習(xí)主動(dòng)性需要長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)相結(jié)合，而快樂(lè)學(xué)習(xí)獲得的成功是正能量，一輩子受益的，甚至可將好的心情傳染給周邊人，讓大家都快樂(lè)的.生活。這就是人們要么經(jīng)受地獄錘煉，要么享受天堂快樂(lè)。

　　孩子，你憑自身努力可以在天堂、地獄、人間3所學(xué)校中任意選擇，家長(zhǎng)本希望你到71與武漢市一些最強(qiáng)者一起學(xué)習(xí)，競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步，堅(jiān)信你不會(huì)被頂尖層拉下多遠(yuǎn)；或者到外校快樂(lè)的學(xué)習(xí)，憑你的天賦，只要主動(dòng)學(xué)習(xí)，一定會(huì)快樂(lè)成功，但不一定達(dá)到頂尖層；可你選擇的是人間2初，命運(yùn)，象一張無(wú)邊無(wú)際的網(wǎng)，我們?cè)诰W(wǎng)中飄渺著，或許把孩子徹底放給學(xué)校的家長(zhǎng)是不明智的。

　　孩子，學(xué)習(xí)是一件苦差事，沒(méi)有永遠(yuǎn)揮霍不盡的青春，或許天堂到地獄我們不能忍受，生活不是件容易的事情，我們要做的是努力地幸福，珍惜當(dāng)前所擁有，平淡中，過(guò)著幸福的生活，那么，我們要做天堂墜落人間的天使，要做能夠忍受地獄煎熬的人間使者。孩子，我們尊重你的選擇，但你一定要堅(jiān)定地走下去，做路過(guò)人間的天使，也許3年后，又要你重新選擇，那時(shí)我們連參考意見都沒(méi)有，你自己果斷地決策吧。

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