以復(fù)活為題的作文（通用21篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的以復(fù)活為題的作文，希望能夠幫助到大家。
以復(fù)活為題的作文 篇1
今天，陽光明媚，并且天空中一絲烏云都沒有。小明正在蹦蹦跳跳地走著，嘴里還唱著歌，開心極了。
忽然，小明聽見后面有巨大的響聲，轉(zhuǎn)過頭一看，大吃一驚，嘴巴張得老大了，眼睛睜得更是溜圓，原來恐龍居然復(fù)活了。他趕緊想逃回家里，可西邊兒有一只三角龍。小明往東邊兒逃，東邊兒來了幾只迅猛龍。小明又想往北邊兒逃，可北邊兒又來了一只霸王龍。他還不死心，他想從最后一條路南邊兒逃，迷惑龍早已經(jīng)等著他了。這時候。他已經(jīng)被嚇得魂飛魄散，瑟瑟發(fā)抖了。
這時交警來了，小明正好看見了他，大喊一聲：“警察叔叔，快來救我！”他們無論用槍打，用手榴彈炸，可恐龍一個也沒死，警察倒是死了好多。這時解放軍也來了，二話不說，又開始用火箭彈打。小明想，現(xiàn)在只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)了。他沒有想到科學(xué)家也來了，把手里拿的槍裝了幾發(fā)彈，給了解放軍，并且還說：“只要向那個地一打，恐龍就會消失。原來這些子彈都可以把恐龍引到他們的時代。解放軍果然去了，恐龍也沒了。
小明終于得救了，他在地上掙扎了半天也爬不起來，直到媽媽來了，才把他帶回了家。
以復(fù)活為題的作文 篇2
一個風(fēng)和日麗、陽光明媚的早晨，街道上熱鬧非凡，因為今天是萬圣節(jié)。
人們都穿著怪異的服裝，如果你不仔細(xì)看他的話，你還真以為他們是吸血鬼、僵尸還有各式各樣的怪異服裝。正當(dāng)人們興高采烈地玩耍著，突然大地震動了起來，向遠(yuǎn)處望去塵土飛揚(yáng)，只見遠(yuǎn)處有幾個巨大的影子向人們靠近。突然一只霸王龍沖進(jìn)人群，人們嚇得面如土色，然后像瘋了似的四處亂跑。是的，恐龍復(fù)活了。
這時科學(xué)家發(fā)明了一種藥丸，吃了能使恐龍變小。人們迫不及待地想方設(shè)法讓恐龍吃了下去，吃下藥丸的恐龍變小了，因此世界變得豐富多彩。天空中飛著大大小小的翼龍，馬路上的汽車變成一只只小型恐龍，工地上的起重機(jī)不見了，變成了一些背上掛滿鉤子的恐龍，田野里的耕牛不見了，變成了一群耕地恐龍，動物園里也出現(xiàn)了各種恐龍供人們欣賞。我每天上學(xué)都騎著翼龍往學(xué)校飛去，既比步行省力，又比汽車公交車節(jié)約，關(guān)鍵還環(huán)保呀！如果你說到安全問題就更不用說了，恐龍被馴化，更有專門的紅綠燈。有恐龍的世界真是豐富多彩！
“叮叮�！濒[鐘響起來了，我醒來后發(fā)覺原來是場夢。
以復(fù)活為題的作文 篇3
在一個小村莊里，有一個已經(jīng)干涸了的荷塘，但它沒有死去，他還有很多的愿望。
有一個老人走來，問荷塘它的愿望，荷塘張開干燥的嘴，說道：“我多渴望，我能重新回到以前的時候，有多少的水娃娃和魚兒們玩耍，天天歡聲笑語盡情歌唱。當(dāng)夏季來臨，一片又一片的荷葉漂在水面上，一朵又一朵的荷花苞亭亭玉立，待它們綻放時，又會多么的美麗�。】上�，這是不可能的了！”老人也嘆了一口氣，說：“沒事的，沒事的，總又一天，你會看到你渴望的一片美景的�！焙商廖⑽⒁恍�，它多么希望老人的話可以實現(xiàn)��！
幾年后幾位農(nóng)民來到這個荷塘，把荷塘灌滿水，放進(jìn)一條條調(diào)皮的魚兒，種下荷花，真是一派生機(jī)��！荷塘十分感謝這些農(nóng)民們，農(nóng)民們說：“是老爺叫我們的，不必謝啦。”原來，那個幾年前與荷塘對話的老人是他們的老爺，前不久，那位老爺已經(jīng)過世了，他在最后，叫農(nóng)民們把荷塘灌滿，變成以前的生機(jī)勃勃的時候。荷塘感嘆道：“這個時候，不僅僅代表我活著，還代表這位老爺爺活著！”
以復(fù)活為題的作文 篇4
張老板家的桌案上擺著一個招財貓，旁邊還放著一個小木偶，張老板給招財貓起名叫咪咪，給小木偶起名叫木木。張老板生意做得不錯，掙了很多錢，他認(rèn)為是招財貓整天不停的擺動著自己的手臂，為自己招來了滾滾財源，因此經(jīng)常在招財貓前面擺上一些吃的喝的，表示感謝。
一天晚上，招財貓進(jìn)化成了有生命的貓，另一只手也能動了。小木偶也跟著變得有生命了，他們欣喜若狂，總覺得應(yīng)該找點什么事做做。突然，招財貓聞到了一股香味，它轉(zhuǎn)眼一瞅，就看到了桌案上擺的美食，它大叫一聲：“木木，我們在這里這么久，還從來沒嘗過這些食物，今天我們也嘗嘗吧！”“好啊。”木木接著說。它們兩個你吃個桂花糕，我吞塊抹茶餅，你來口青菜湯，我喝口濃咖啡，一會兒就把肚子吃的圓滾滾的。最后招財貓還拿著一個大肉餅，舍不得放手呢。
吃飽了肚子的招財貓對小木偶說：“我們現(xiàn)在有力氣了，也到外面去幫幫窮人吧�！毙∧九纪饬�，于是它們白天呆在張老板的桌案上，夜晚就到窮人家里去幫忙了。
以復(fù)活為題的作文 篇5
四年級女生莎涵養(yǎng)了一只非�？蓯鄣男}鼠。養(yǎng)了很久，她和小倉鼠有了感情�？上Ш镁安婚L，小倉鼠死了�？僧�(dāng)時莎涵根本不知道它死了，而是覺得它在睡懶覺。
她就一直等，一直等到下午�？墒切}鼠還是沒有睜開眼睛。她這回兒可急了，叫來了姐姐。姐姐說：“它已經(jīng)死了。”莎涵不相信，大聲說：“不！你騙人，它明明就是在睡覺！”“它死了，不然像它這么貪吃的貪吃鬼怎么會錯過吃飯的時間。而且它不可能睡那么久。不信你摸摸它�！彼嗣�，可是小倉鼠卻還是沒有任何反應(yīng)。
這回她總算是徹底的絕望了，大聲哭了起來。可她突然想起“長江七號”死了的片段，也學(xué)著主人公在小倉鼠前面閉著眼睛數(shù)三下，希望它能復(fù)活。姐姐見了卻說：“小倉鼠死了是不可能會復(fù)活的，人死了像你這樣數(shù)幾下就能活過來的話，那地球的人就只會越來越多了�！鄙瓍s相信小倉鼠一定會被她感動而醒過來的。姐姐看不下去就走了。
可是莎涵再怎么做多少次的祈禱，小倉鼠還是沒有動過一下。最后她眼睜睜地看著小倉鼠被倒進(jìn)大大黑黑的垃圾桶里……
以復(fù)活為題的作文 篇6
在公元4578年，人類克服了種種困難，終于可以把千年的尸體復(fù)活。
但是，也就是在這一天，災(zāi)難同時降臨到人類的頭上。在人類博物館里有幾百個遠(yuǎn)古人干尸半夜紛紛復(fù)活后，把博物館里所有值錢的東西洗劫一空，并破壞了所有的設(shè)備，博物館遭到重創(chuàng)。
麻煩的事情還在后面。一天，劉備和諸葛亮復(fù)活了。他們醒來后說的第一句話是蜀國那塊土地是屬于他們的，大呼關(guān)羽和張飛到殿前去，任憑人們怎么解釋也無濟(jì)于事。一場場啼笑皆非的鬧劇就這樣發(fā)生了。人類通過使用語言翻譯機(jī)與三國時代的劉備和諸葛亮還有他們的士兵進(jìn)行對話，把現(xiàn)代的禮儀、制度等東西都告訴了他們，但一切都是徒勞。他們寧愿自己上山砍柴而不使用電燒飯，寧愿讓東西腐爛而不使用冰箱，看到電視電影里的畫面更是全身發(fā)抖，一切是如此的混亂，無奈。
更大的災(zāi)難還在后面。遠(yuǎn)古人來了，近代人來了，地球上的人口無限地膨脹了。舊房子拆了，五六百層的摩天大樓如雨后春筍般聳立起來，但還是不能解決人口急劇增加的問題。無耐下，大部分人要搬到火星上去住，一部分搬般到火星去住。故事還沒有結(jié)束，在地球、金星火星里的人口繼續(xù)猛長……
災(zāi)難還在繼續(xù)。
以復(fù)活為題的作文 篇7
我和大部隊正在巡邏，觀察恐龍DNA提取的情況，注射到一些動物的身體里，以便幫助恐龍復(fù)活。
“啊，救命，救救我……”我們快速的拿出我們的超音速滑板，飛速地滑到發(fā)生事故的地點，可是還是慢了一步，那位實驗員已經(jīng)被吃了。我急忙拿出便攜型的加特林機(jī)槍，對這只“恐龍”狂射，恐龍竟然沒死。接著，大部隊全員又拿出AK-47，恐龍還是沒有死，只受了一點小傷。沒辦法，我只好拿出折扇形的天煞-P-995，好樣的，只射了一槍就把恐龍打暈了，等我準(zhǔn)備再射一槍時，才發(fā)現(xiàn)沒子彈了，好在還有大部隊，他們用他們的槍把這頭恐龍給殺死了。
我們正準(zhǔn)備去下一個地點巡邏時，突然從空中飛來了幫助我傳遞信息的翼龍,它說：“霸王龍來了，快躲好�！闭f曹操曹操到，這只高五點五米，重達(dá)五百噸的霸王龍，攻擊力十分強(qiáng)悍，走一步就像要把我們彈飛，我拿出我的終極武器，坦克兩炮就把這只恐龍殺死了，大家都驚魂未定，我又帶大家到醫(yī)院檢查……
唉，我讓恐龍復(fù)活，只是為了幫助大家，沒想到卻害了大家，看來還是不能讓恐龍復(fù)活，因為恐龍不是生存在這個時代的動物。
以復(fù)活為題的作文 篇8
過幾天就是復(fù)活節(jié)了，我高興得連蹦帶跳的。更讓我就沒想到的是，爸爸為了獎勵我，要帶我去著名的風(fēng)景區(qū)武夷山玩，這一下子我就一蹦三尺高了。晚上的時候我與一家人便踏上了去武夷山的火車。
第二天，我們來到了武夷山的火車站。從遠(yuǎn)處就看見了許許多多的山，突然一陣新鮮的空氣撲鼻而來，這便與那繁華的城市形成了鮮明的對比。爸爸開始發(fā)言了： “我們先去坐竹排吧，做那個可以看到舉世聞名的懸棺�！焙呛�！這可就吸引了我，還有棺材吊在半空中的，我在心中打上了一個大大的問號。不久我們就上了所謂的竹排，在清澈的河水中游蕩，難道不是人生的一大快事嗎？導(dǎo)游給我們解說了許許多多的山和名字的由來，過了大約1小時之后我們就來到了所謂放懸棺之處的下面，哇！我大叫了一聲，好壯觀啊，沒一艘竹排經(jīng)過了這里總是要停下來看幾分鐘，為此我又在心中打上了一個大大的問號。水里的魚歡快地游著擺出了一副考試吧無慮的樣子，呵呵！看我怎么整你，我用手不停地劃水讓魚兒不可以安寧，看它怎么辦，它似乎在向我求饒。
不知不覺我們已經(jīng)到了岸上了，我跳下了竹排，心中想這次可沒有白來，還懂得了那么多的知識！
以復(fù)活為題的作文 篇9
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”。陽光明媚的春天如一首詩歌般動人心弦，大地穿上了綠裝，所有冬眠的動物都睜開了眼睛。
一條小蚯蚓扭動著長長的身體，在一堆土坡下探出了腦袋。它被春天的暖陽喚醒了。 小蚯蚓立立來到了一片花園，它看到花兒在微笑，蝴蝶在跳舞。它覺得春天是多么的美好呀！如果幸福是一首樂曲，那快樂就是跳動的音符。而自己就是最出色的演奏家。立立在花叢中穿梭玩耍。
一天很快就過去了。夜晚來臨時，它會仰望天空，似乎在思索自己是誰！從哪里來！夜空中的明月如同銀盤一樣懸掛夜空，亮閃閃的星星的像小朋友在調(diào)皮地眨著眼睛。 又是一個艷陽天，立立縮在土層下面不愿意出來。忽然它聽到有人在說話：“這片土地刨開松松土了�！绷⒘⒁宦犞钡卣f：“松土很難嗎？我覺得很容易呀，交給我吧�！笨墒遣还芩鯓拥拇蠛按蠹医校瑓s沒有一個人聽的見，它正在一愁莫展是時，身體猛然傳來了一陣劇痛。
唉呀！我的身子怎么變成了兩段了，立立驚恐萬壯，但是它不甘心就這樣死掉，它急忙往濕潤的土下鉆去。潮濕的泥土就像萬能藥一樣，過一段時間，立立驚奇的發(fā)現(xiàn)自己的傷口自動愈合了。而且又身體又長長了一段。復(fù)活后的小蚯蚓感受到了生命的可貴。
以復(fù)活為題的作文 篇10
我的天是灰色的，我的云是灰色的，我的山是灰色的，我的水是灰色的，我的心是灰色的，我的一切一切都是灰色的。
“只因為我為愛而生……”伴隨著這首動聽的歌曲，我即將與周公見面�？墒沁@句歌詞卻使我久久不能入睡。
為什么呢？是因為我被著激情四溢的歌驚醒了？還是因為這首歌太好聽了？當(dāng)然不是了。只因為我想起了一個問題，一個一思便能得其解有百思不得其解的問題。是什么呢？
在一次班隊課上，吾班班主任提了一個問題﹕你為什么活著？從此，他就在我的腦海里縈繞著。
晚上，我隨著這此歌又想起了這個問題。
每個人的生命“內(nèi)容”都是不同的。十多年前的一天，隨著一陣如震天雷般的哭啼聲，我來到了這個世上。在迷迷糊糊中，我已走過了漫長而又短暫的十三年。在這十三年中，我猶如一具行尸走肉——不知自己有何作為，只知自己還不知道為何而生。
終于，隨著此歌高潮的到來，我如夢初醒般地找到了夢寐以求的答案——我為我自己而活，為所有愛我的和恨我的人而活。
天賜我一雙翅膀，就應(yīng)該展翅翱翔﹔天賜我一雙健腿，就應(yīng)該忘我奔跑。
我的天變藍(lán)了，我的云變白了，我的山變青了，我的水變綠了，還有我那顆永不言敗的心活了——我復(fù)活了。
以復(fù)活為題的作文 篇11
今天我放學(xué)回家時，發(fā)現(xiàn)我在卡通尼樂園釣回來的那兩條金魚都飄浮在了水面上，我的第一反應(yīng)就是魚死了。于是我連忙叫正在換鞋的爸爸來看，爸爸說：“魚死了，我們把它們?nèi)恿税�！�?/p>
復(fù)活記就從這時開始了。正當(dāng)爸爸把魚缸里的水倒掉的時候，發(fā)現(xiàn)其中有一條魚動了一下，他把沒有動靜的一條放在一旁，把那條還能動的魚重又放進(jìn)了魚缸里。然后他驚奇的對我說：“這條魚還活著，我們看看能不能把它救過來�！闭f完他又把魚缸里充滿了水，并放進(jìn)了幾粒魚食，我兩眼緊緊盯著魚缸里看，希望更大的奇跡發(fā)生，希望它能活過來�？墒俏以谀抢锏攘撕靡粫䞍阂矝]有見它有什么反應(yīng)。
這時我的心里非常著急，不知道它還是否能活過來，我在魚缸旁又觀察了一會兒，魚還是沒有一絲的動靜，我只好失望的離開了魚缸旁看書去了。不知過了多久，我無意間瞟了一眼魚缸，發(fā)現(xiàn)它竟然又活了過來，而且還活蹦亂跳的，還不時用尾巴拍打著水面。我滿心歡喜的對爸爸說：“爸爸，快看，它又活過來了！”爸爸連忙跑過來看，他驚訝的說：“天呀！它又復(fù)活了，我長這么大還沒遇到過這樣的事情�！闭f完他笑了起來。
以復(fù)活為題的作文 篇12
活動室的掛鐘好久都不會走了，奶奶以為是沒有電池的原因，中午便把它拿下來換上新電池，誰知剛換上了新電池照樣不會走，無論怎么拍打都沒有動靜，就說時鐘變死鐘了，便把它丟在一邊了，還說要買過一個時鐘來，或下午拿去修理店修理。
看見奶奶束手無策又掃興的樣子，我好奇地走過去玩弄了一下，我想試看能否把死鐘變成活鐘。起初我以為是接觸不良，因為看見放電池的彈簧生銹了，便拿來螺絲刀小心地刮光彈簧，以為這樣就可以通電了，可是把電池裝上去以后還是不行；
后來我想到可能是天氣冷，秒針、分針、時針里面的潤滑油結(jié)凍了，影響了正常運轉(zhuǎn)，因此我便把時鐘放在陽臺上讓它太陽暴曬，大約曬了半個多小時，我用手去拍打了一下時鐘，奇跡真的出現(xiàn)了，秒針真的平穩(wěn)地走動起來了。
我高興地把正在午息的奶奶叫到陽臺上，奶奶還以為發(fā)生了什么事情，當(dāng)看見死鐘真的變成了活鐘時，忙問我是怎樣弄好的？我說是使用了太陽能的力量，這時奶奶笑容滿面，表揚(yáng)我肯動腦筋、好樣的。
這次把時鐘弄好雖然是偶然的，但是讓我得到好大的啟發(fā)，就是做事要多思考、細(xì)研究，在動手中掌握知識、獲得技能，就能收獲成果！看見死鐘恢復(fù)了生機(jī)心里真的很高興！
以復(fù)活為題的作文 篇13
復(fù)活節(jié)是丹麥的一個假日，它是慶祝耶穌死而復(fù)活的節(jié)日。它也標(biāo)志著春天的到來，小草返青，樹葉發(fā)芽，鮮花含苞欲放。人們都去休假。
今年的復(fù)活節(jié)，我和爸爸媽媽沒有出遠(yuǎn)門。我做作業(yè)，學(xué)習(xí)，還玩了很多有意思的東西。
復(fù)活節(jié)假的第一天，我在家里找到了一個魔方，那是我七歲的生日禮物。我一直不太會玩魔方，但我打算在今年的復(fù)活節(jié)假期里學(xué)會它。我在網(wǎng)上找到一篇教人玩魔方的文章，一邊讀，一邊學(xué)著擺弄魔方，在學(xué)的過程中我錯了很多次，但是最終成功復(fù)原。然后我就開始背口訣，一遍又一遍地背。等我覺得把口訣背下來了，就把魔方打亂，重新開始。我弄錯了兩次，不過還是完成了。后來我做得越來越快，直到不用動腦筋就能把魔方成功復(fù)原。
我覺得很有意思的另一件事情就是約翰的生日聚會。約翰是我的同班同學(xué)，也是我的好朋友。他下星期一過生日，所以請同班的男孩子星期六一起去吃飯，看電影。那天，我們在意大利飯館里見面，吃完飯就一起去電影院。電影很特別，因為他從黑白換到彩色。這部電影有一點嚇人，不過最后特別好玩。
想一想，其實我的復(fù)活節(jié)既好玩，又學(xué)到了很多東西。這真是一個有意思的復(fù)活節(jié)呀。我希望大家都過了一個有意思的復(fù)活節(jié)！
以復(fù)活為題的作文 篇14
今年的復(fù)活節(jié)是4月20日。那天，貝斯特英語培訓(xùn)中心邀請我和媽媽參加他們舉辦的復(fù)活節(jié)，我太開心了！
老師說，復(fù)活節(jié)是西方的節(jié)日，代表著希望，所以，每到復(fù)活節(jié)，孩子們就會收到禮物。今年的復(fù)活節(jié)，我會收到什么禮物呢？我好期待呀。
老師介紹完復(fù)活節(jié)后，親子活動開始了。第一個游戲是找“蛋”游戲：孩子藏，家長找，找到蛋后，把每個“蛋”打開，你會看見幾張紙條，每張紙條上寫有幾個單詞，如果誰找得多，認(rèn)識的單詞多，誰就是獲勝者。這一關(guān)，我不是獲勝者。第二個游戲是在煮熟的雞蛋上畫自己喜歡的圖案，比比誰畫得最漂亮。我在雞蛋上畫了一張可愛的藍(lán)色笑臉，其他同學(xué)們都畫得很漂亮。第三個游戲是親子互動“拋蛋”，一個家長和一個孩子為一組，看哪一組互拋的距離最遠(yuǎn)且沒掉到地上，就算贏。我和媽媽的成績不是很好，但是我依然很高興，因為我今天收到了復(fù)活節(jié)的禮物——精致的彩蛋。
活動接近尾聲，教室里充滿了歡聲笑語。今天是我非常開心的一天！
以復(fù)活為題的作文 篇15
“叮鈴鈴”聲上課鈴響了，陸老師面帶微笑的走進(jìn)教室，從包里小心翼翼的拿出一個雞蛋，然后神秘的望著大家。同學(xué)們議論紛紛。有的說：“是叫我們剝蛋吧?”有的說：“應(yīng)該是吃蛋吧?” 我想：“陸老師不會是叫我們孵蛋吧?”我們都納悶不已，陸老師的葫蘆里到底賣的是什么藥? 陸老師清了清喉嚨，說：“大家也別猜了，今天的任務(wù)是護(hù)蛋大行動�！薄巴�!” 教室里一下子炸開了鍋。陸老師接著說：“別以為護(hù)蛋很簡單哦，得把生雞蛋放在身上，不準(zhǔn)離身，要讓它24小時不碎。毫無疑問，這是一次耐心與細(xì)心的大考驗。你們想有什么好辦法吧�！痹捯魟偮洌淌依秫f雀無聲，大家都側(cè)著腦袋，托著下巴想辦法，我也絞盡腦汁，苦思冥想。忽然，腦子中靈光一閃，我想出了一個辦法。
放學(xué)回家后，我把紙巾盒里的紙抽了出來打開冰箱。把冰箱里所有的雞蛋都拿了出來，這兒打打，那兒敲敲， 好不容易找出一個看上去最堅硬的雞蛋，用紙巾一層一層的團(tuán)團(tuán)包住，再放進(jìn)盒子里，又把抽出的紙都塞進(jìn)去，剛好裝滿。我望著這層層包圍的雞蛋，還真像將軍呢! 于是我就放了一百二十個心了，等待 “敵人”的到來。
以復(fù)活為題的作文 篇16
復(fù)活節(jié)是為了紀(jì)念耶穌被釘上十字架，3天后死而復(fù)活的基督教節(jié)日。它是基督教與古代所謂異教風(fēng)俗的結(jié)合物。據(jù)說復(fù)活節(jié)(Easter)一詞源于盎格魯撒克遜民族神話中黎明女神的名字Eostre。它的愿意是指冬日逝去后，春天的太陽從東方升起，把新生命帶回。由于該詞喻意新生，于是被基督教教徒借用過來表示生命、光明、歡樂的恩賜者耶穌再次回到人間。按照習(xí)俗，復(fù)活節(jié)的.日期是3月21日起月圓后的第一個星期日。
如果月圓正值星期日，則要順延至下一個星期日。歷年復(fù)活節(jié)的實際日期最早可在3月22日，最晚則要挪到4月25日。根據(jù)各國不同的規(guī)定，人們都會或多或少休假幾天。一般來，大學(xué)都從復(fù)活節(jié)開始放春假，假期長達(dá)三四周，短的也有一兩周。過去，在多數(shù)西方國家里，復(fù)活節(jié)一般要舉行盛大的宗教游行。游行者身穿長袍，手持十字架，赤足前進(jìn)。他們打扮成基督教歷史人物，唱著頌歌歡慶耶穌復(fù)活。如今節(jié)日游行已失去往日濃厚的宗教色彩。節(jié)日游行洋溢著喜慶的氣氛，具有濃烈的民間特色和地方特色。
以復(fù)活為題的作文 篇17
今天的復(fù)活節(jié)又快到了，我與媽媽回廣州去探望爺爺。
途中我在想：每逢節(jié)日爺爺都送我禮物，不知這次他會送什么給我呢？
到了家里，正趕上吃午飯。吃完飯爺爺說：“李寧，我們上街去！”我一聽，高興極了，心想：爺爺肯定要給我買禮物了！我霍地站起來，跟著爺爺往街上走去。
爺爺和我邊走邊談，來到了十字路口�？墒撬幌裢昴菢映陆挚谧�，而是拐進(jìn)了一條小巷。我好奇地問爺爺：“我們到哪兒去？”爺爺沒有回答，笑著問我：“你不是愛看書嗎？”我“嗯”了一聲。說著，說著，已經(jīng)來到了文化館前。
我這才恍然大悟！原來爺爺是帶我來看書的。我走進(jìn)文化館的閱覽室，那里有很多人在看書。整個閱讀室靜悄悄的。老年人戴著老花鏡，悠閑地看著。中年人眉心打成一個結(jié)，手中的筆不時地在本子上勾著劃著。青年人捧著書，有時在筆記本上記些什么。戴紅領(lǐng)巾的小朋友津津有味看著兒童讀物，有時會用手捂住嘴笑，有時又直點頭。這里的氣氛和街上的截然不同。
今年的復(fù)活節(jié)過得真快樂，我感覺自己也復(fù)活了一次似得。
以復(fù)活為題的作文 篇18
為了讓我們感受西方節(jié)日復(fù)活節(jié)，英語老師讓我們帶上熟雞蛋、彩筆，我們要在課上畫復(fù)活節(jié)彩蛋嘍。
我一下帶了兩個雞蛋。到了英語課，我興高采烈地拿起水彩筆，開始畫我的第一顆彩蛋。先畫橙色的三角線頭發(fā)簾;再在后面畫上長長的辮子;一邊眼睛畫斜的直線，另一邊畫一個圓圓的大眼睛;再加上長長的睫毛;畫個往上翹的小嘴巴，吐個舌頭，哈哈！大功告成，雞蛋轉(zhuǎn)眼間變成了調(diào)皮的小姑娘！
該第二個了，認(rèn)真構(gòu)思一番后，我把自己認(rèn)為鮮艷的顏色全部用了上去，當(dāng)然，顏色搭配還是要用心琢磨的。主要部分是各種顏色的菱形塊，其它是根據(jù)雞蛋形狀“順勢”畫出的。這回呀，一眨眼，雞蛋變成了“大花臉”！
回到家，我迫不及待地把雞蛋展示給媽媽看，媽媽直夸我構(gòu)思巧妙，色彩絢麗，各有各的風(fēng)格與精彩！媽媽還很小心地給我的彩蛋寶貝照了相，我的心里美滋滋的！
這樣的課堂活動我喜歡！杜老師還為我們講了復(fù)活節(jié)的來歷，既了解了外國文化，又能動手制作，樂在其中！
以復(fù)活為題的作文 篇19
星期五的下午，我們可愛的英語老師anne布置了一項家庭作業(yè)--讓我們周末在家里制作復(fù)活節(jié)彩蛋。我一聽到這一項作業(yè)，先是很好奇，心里想什么是復(fù)活節(jié)彩蛋呢?后來想應(yīng)該是把蛋殼畫的很漂亮吧，于是，一回到家里，就讓媽媽陪著我一起制作彩蛋。
我首先拿一個生雞蛋，再拿些水彩筆，在里面挑選出我喜歡的顏色，有藍(lán)色，綠色，黃色，紅色，紫色，材料一切就緒后，就開始動手給原本只是肉色的雞蛋穿上五彩繽紛的花裙子，不過，在我剛剛開始畫彩蛋的時候，因為我畫雞蛋用的力氣太大了，一不小心把雞蛋畫碎了，結(jié)果，為了不浪費，媽媽把我畫碎的雞蛋蒸成了雞蛋羹，成為我晚餐的一道菜。之后媽媽又拿了一個雞蛋給我，讓我重新開始畫，但我覺得媽媽這次給我的雞蛋和之前的那個有點不一樣，于是，我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)原來這個雞蛋已經(jīng)被媽媽煮熟了。
我問媽媽原因，她說熟雞蛋不容易破，她還開玩笑的說：“明天可不想再吃蒸雞蛋了�！甭犃藡寢尩脑捄螅冶汩_始更加小心翼翼的畫起來，這次我換了一下顏色有紫色，白色，橙色，藍(lán)色，畫出來的彩蛋一橫杠一橫杠的，就像斑馬身上的條紋一樣，不過是五顏六色的，非常漂亮，而且這次我用的力氣非常的輕，雞蛋一點損傷都沒有。
以復(fù)活為題的作文 篇20
一個晴朗的日子，媽媽和爸爸帶我去寧波花鳥市場買東西裝飾家里�；B市場里的物品讓我眼花繚亂，有五顏六色的花、可愛的大狗和小狗、嘰嘰喳喳的鳥兒們，還有噴水壺、花盆……
當(dāng)我們走到動物區(qū)時，不知怎么搞的，在一大堆游動的金魚里我一眼就相中了一條小紅魚。我問媽媽是否可以買下那條小紅魚，媽媽爽快得答應(yīng)了。
回到家，我把小紅魚小心地放進(jìn)一個透明玻璃缸，每天觀察，我覺得小紅魚在我眼里越來越可愛了。我和這條小紅魚太有緣了，因為我買過十多條魚，但是不超過一個月都死了�？蛇@條小紅魚已經(jīng)整整活了兩個多月了。但是今天早晨，我去給小紅魚喂食時，發(fā)現(xiàn)小紅魚被固定在了水中央，仔細(xì)一看，原來是魚缸結(jié)冰了，我傷心地想：小紅魚一定死了。經(jīng)過一番調(diào)查后，我終于知道了真相。原來，粗心大意的爸爸在零下一度的天氣把魚缸放在了窗臺上曬太陽，晚上忘了拿進(jìn)來，結(jié)果早晨就出現(xiàn)了這不幸的一幕。
可到了下午，讓我出乎意料的事發(fā)生了，魚缸的水融化了，小紅魚居然又快活得游動起來了。
我實在太高興了，因為這條堅強(qiáng)的小紅魚居然又“復(fù)活”了。
以復(fù)活為題的作文 篇21
今天下午放學(xué)回家之后，我問奶奶雞蛋熟了沒有。奶奶說：“早就已經(jīng)熟了，而且已經(jīng)涼了。我打開鍋蓋，真的熟了！而且涼涼的，我很喜歡那種冰涼。
我拿起一個雞蛋，往書房奔去。從書房電腦桌上面的架子取下彩色筆。我開始認(rèn)認(rèn)真真地做起復(fù)活節(jié)彩蛋。今天放學(xué)回家的點心是......南瓜餅，那我就畫一個南瓜吧！于是，我取出橙色筆，畫南瓜，涂上橙色。在南瓜上面畫一綠色的，彎彎的根。畫好了！
但是，南瓜的樣子太普通了，我就加上兩個小黑點，畫眼睛。然后再畫黑色的彎嘴巴，在南瓜的嘴巴兩旁，加上兩個紅紅的臉頰，終于畫好啦！真好看的復(fù)活節(jié)彩蛋，剛才我一時緊張：作業(yè)還沒做，我就著急了，結(jié)果涂顏色的時候涂得不是很好，我把它補(bǔ)上去。
我親手做的復(fù)活節(jié)彩蛋不僅僅好看，仔細(xì)聞一聞，還有淡淡的雞蛋香。
我舍不得把我做的彩蛋給吃掉、扔掉，因為扔掉了等于扔掉了我花了十分鐘做的彩蛋，吃掉就要敲打雞蛋殼，我肯定是不愿意的。雞蛋殼破了，蛋殼上的小南瓜也破了，看上去不好看。所以我要保存好，收集在一個大盒子里。
【以復(fù)活為題的作文】相關(guān)文章：
以成長為題的作文以成長為題的作文09-27
我復(fù)活了為題目的作文04-03
以 呼喚 為題的作文01-19
以“笑聲”為題的作文01-19
以鏡子為題作文06-18
以守望為題的作文10-03
舊書為題作文10-02
以鏡子為題的作文09-06
以牽掛為題的作文02-28