我和圖書(shū)館的故事作文
我和圖書(shū)館的故事
圖書(shū)館是知識(shí)的海洋，它和我們的學(xué)習(xí)息息相關(guān)。
閱讀可以使我們懂得許多道理；閱讀可以使我們那是我最喜歡去的地方，因?yàn)槲铱釔?ài)閱讀。 充實(shí)自己；閱讀可以使我們豐富生活。讀《三國(guó)演義》我領(lǐng)略到了諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的我領(lǐng)悟到了人生的真諦和生命的意義；讀《駱駝祥子》我感受到了舊社會(huì)下層勞動(dòng)人民的苦難生活。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，就需要大量地閱讀課外書(shū)籍，只有到圖書(shū)館才可以找到適合我的書(shū)籍。比如寫(xiě)作文需要寫(xiě)作技巧，我到圖書(shū)館找一些作文之類的書(shū)，遇到不解的難題我也可以到圖書(shū)館里去查資料，圖書(shū)館里還有許多勵(lì)志書(shū)籍。所以在圖書(shū)館里閱讀學(xué)習(xí)，真是一件極其快樂(lè)的事。
我的假期大部分泡在圖書(shū)館里，在這里我長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)，在這里我忘了炎炎的夏日和寒冷的冬日，在這里我收獲了知識(shí)的芬芳！我相信：以后的日子里，我依然會(huì)常來(lái)圖書(shū)館，與書(shū)為伴，在書(shū)香的芬芳中，快樂(lè)成長(zhǎng)……
我與圖書(shū)館的故事
兩年前，在那個(gè)喜悅、熱烈的九月，告別了純真年代的我們從高中的青青校園走進(jìn)了魂?duì)繅?mèng)繞的象牙塔，帶上最初的夢(mèng)想，開(kāi)始我們的大學(xué)生活。這里有晨鐘與暮鼓，這里有智慧與啟迪，這里有活躍的思維與五彩的生活，這里還有擁有博大胸懷、溫文爾雅、睿智而大度的你----圖書(shū)館，給了我們知識(shí)的養(yǎng)分，還有一個(gè)心靈棲息的港灣。
大學(xué)第一堂課的那天，年輕的圖書(shū)館也揭開(kāi)了神秘的面紗，矗立在新校區(qū)的你，那樣雄偉那樣吸引四方的目光，卻與我們共成長(zhǎng)與我們同呼吸。漸漸的與圖書(shū)館走的很近很近，忘不了那一次次在書(shū)架前的找尋與流連，忘不了那一個(gè)個(gè)在圖書(shū)館勤學(xué)的日日夜夜。圖書(shū)館的書(shū)海是無(wú)盡知識(shí)的海洋，在這里塑造思想，在這里汲取學(xué)術(shù)大師的養(yǎng)分。一本好書(shū)便是一位良師益友，一本好書(shū)便可明事理辯是非。讀畢淑敏的散文，默默的溫情在血脈里流淌，體會(huì)糾纏到心扉的情愫；讀《西方哲學(xué)史》，感受思想碰撞時(shí)的火花，探索自我存在的意義與人生的價(jià)值；讀《卡耐基成功哲學(xué)》，為成功的他折服叫好，為自己的未來(lái)輕輕規(guī)劃描繪色彩。選一個(gè)閑適的午后，找一個(gè)安靜的角落，遺忘了疲倦與煩惱，將手里捧著的書(shū)輕輕打開(kāi)，聞著那書(shū)里特有的香氣，感受知識(shí)帶來(lái)的沖擊，體會(huì)從心底最深處升起的溫暖。
而我與圖書(shū)館從相識(shí)相伴，中間也經(jīng)歷了很多意想不到的事情，現(xiàn)在回想起來(lái)，既有感激，辛酸，也有令人開(kāi)懷大笑的趣事。
初次相逢——結(jié)下不解之緣
人生總有一種無(wú)法解說(shuō)的命運(yùn)感驅(qū)使著你，引領(lǐng)你向你本該去的地方去，我們?cè)谇f(wàn)種偶然中達(dá)成了靈魂的契合，從天南海北相聚在皖醫(yī)圖書(shū)館，一起開(kāi)啟我們生命的一個(gè)新時(shí)刻。我們期待著改變，醞釀著改變，一切就從圖書(shū)館開(kāi)始。
那是10年的秋日，我們第一次進(jìn)入圖書(shū)館，看著滿架滿架的書(shū)籍，我不覺(jué)思緒馳騁。從小學(xué)開(kāi)始，我們?cè)谧魑闹芯徒?jīng)常用這么一個(gè)句子“在知識(shí)的海洋中遨游”，那一刻的情境可真是對(duì)這句話最好的注解了。在那一刻，我內(nèi)心徹底否定了所謂的“大學(xué)無(wú)事可做”的說(shuō)法，心中暗自高興。因?yàn)閺拇耍铱梢耘c書(shū)為伴，在文字的浸潤(rùn)下，不會(huì)再百無(wú)聊賴，更不會(huì)再無(wú)病呻吟了。
我確定，在那一天，我找到了即將開(kāi)始的大學(xué)生活的依托；我確定，在那一天，我的生命中有了不一樣的東西。小小的我立下大大的志愿——我要博覽群書(shū)，我要知識(shí)淵博，一切都是因?yàn)槟悖矣H愛(ài)的圖書(shū)館。感謝有你，我的生活正在悄然改變；感謝有你，正在為我的改變?cè)杏龣C(jī)會(huì)。
時(shí)常相伴——平靜心靈之所
大學(xué)生活是我期盼太久了的一種生活狀態(tài)。自從開(kāi)始念書(shū)，它就成了一個(gè)盤(pán)繞在心中的符咒。直到它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，否則永遠(yuǎn)沒(méi)有解開(kāi)這個(gè)符咒的密鑰。然而，當(dāng)我真正步入大學(xué)校門(mén)，才發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生活沒(méi)有我們憧憬的那么幸福。在這里，你是擁有了一個(gè)施展自己才華的大舞臺(tái)。只是，伴隨機(jī)會(huì)而來(lái)的是挑戰(zhàn)，圍繞著成功前后的是困擾。你擁有的光環(huán)越多，你承受的壓力也就越大�！白咦约旱穆�，讓別人說(shuō)去吧”，是先哲的勸世良言。然而，當(dāng)語(yǔ)言遭遇現(xiàn)實(shí)，語(yǔ)言便在剎那間蒼白起來(lái)。這句鏗鏘有力的箴言變得不堪一擊，你不得不直面不甚如意的現(xiàn)實(shí)，在現(xiàn)實(shí)中尋求苦悶的宣泄渠道。
不知不覺(jué)中，圖書(shū)館便成了我尋求心靈寧?kù)o的地方。當(dāng)各種煩惱接踵而至，我應(yīng)接不暇、束手無(wú)策的時(shí)候，圖書(shū)館成了我最好的去處。幾經(jīng)逡巡，尋得一本自己渴慕已久的書(shū)，依偎在一個(gè)角落，任思維在文字的世界里馳騁，管他現(xiàn)實(shí)中的春夏與秋冬。不久，一顆浮躁的心在文字的氤氳中變得淡然，重新回到我的身體。此刻的心，多了幾分坦蕩，少了幾許憂愁。
整個(gè)人只覺(jué)神清氣爽，未來(lái)也仿佛一下子充滿希望，蘊(yùn)蓄著無(wú)限種可能。只是半天或者一天的功夫，我便覺(jué)得自己成長(zhǎng)了，覺(jué)得自己之前的想法太過(guò)于幼稚，那些不平和抱怨早已拋到九霄云外了。在面向自己內(nèi)心的短暫的對(duì)話中，書(shū)籍像一個(gè)摯友引導(dǎo)著我，圖書(shū)館像一位長(zhǎng)者收容著我、陪伴著我。它們無(wú)需多言，只是一種態(tài)度，一種歷經(jīng)滄桑、淡泊名利的態(tài)度，便引領(lǐng)著我走回到屬于我的軌道；只是一種氛圍，一種溫馨靜謐、大氣靜穆的氛圍，便感染著我傾聽(tīng)自己的心聲。
困境相知——收獲碩果之處
皖醫(yī)圖書(shū)館有一種獨(dú)特的魅力——安靜、祥和、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，這吸引著我。我兩年來(lái)的學(xué)習(xí)與論文，基本上都是在這里完成的。安坐在那里，自然而然的就心靜如水，思路像排列著的擁擠的隊(duì)伍般魚(yú)貫而出。無(wú)論是花香四溢的暖春，炎熱難耐的酷暑，還是萬(wàn)物凋零的素秋，銀裝素裹的隆冬，我都曾在圖書(shū)館里停留，任筆尖傾吐我的心聲。一年四季的多樣年華，我們一起走過(guò)。
尤其是每學(xué)期的期末，總需要準(zhǔn)備各種各樣的考試，這個(gè)時(shí)候，圖書(shū)館就成了大家的密友，搶座風(fēng)波每天都在上演，場(chǎng)面宏大讓人嘆為觀止，每天早晨當(dāng)很多同學(xué)還在睡夢(mèng)中時(shí)，我們這些渴求座位的學(xué)生很早就會(huì)起來(lái)，在圖書(shū)館的大門(mén)等著自習(xí)室門(mén)的開(kāi)放，每次開(kāi)門(mén)時(shí)，大家都如泄閘的洪水一般涌入圖書(shū)館，偌大的圖書(shū)館短短幾分鐘就人滿為患，然后踏著朝陽(yáng)我們心滿意足地走向回去的路上。很多人對(duì)這種行為不置可否，認(rèn)為在教室不也是一樣的嗎？我笑笑，或許這就是圖書(shū)館的魅力吧，讓你心甘情愿犧牲美夢(mèng)而去圖書(shū)館謀求一位，那種徜徉在知識(shí)的海洋里的樂(lè)趣，或許只有經(jīng)常呆在圖書(shū)館的人才會(huì)感受到，這種力量足以讓人客服一切外在的困難。在那些日子，每天都是整日整夜地呆在圖書(shū)館中，似與外界隔絕，我的世界中只有課本和滿架的圖書(shū)，陽(yáng)光透過(guò)寬大明亮的窗子不斷移動(dòng)影子，提醒著你時(shí)光的流淌。復(fù)習(xí)完畢，走出圖書(shū)館。夜色已濃，今日?qǐng)D書(shū)館又伴我一天，給我整理腦中思緒的契機(jī)。喜悅不覺(jué)已上眉梢，不能自持中，肚子餓得咕咕叫著抗議。這是一個(gè)神奇的地方，能讓浮躁的你瞬間安靜下來(lái)，能讓你沉下心去思索，思索你的學(xué)問(wèn)，思索你的前程……感謝有你，我的大學(xué)不孤單；感謝有你，我的大學(xué)不虛��；感謝有你……
人們常說(shuō)，一起走過(guò)的苦難的時(shí)光往往是感情的催化劑，我和圖書(shū)館的縷縷情絲也是這種方式建立起來(lái)的�？荚嚻陂g的日日夜夜，圖書(shū)館伴我走過(guò)那些大學(xué)里最辛苦的日子。那時(shí)候，每日早晨進(jìn)去，除了三餐，寸步不離，每日在那兒待的時(shí)間超過(guò)十二個(gè)小時(shí)。這種高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)的時(shí)間，讓我重溫了高中的那段時(shí)光，那段已經(jīng)在時(shí)光的沖刷中漸漸褪色的日子；讓我重新審視自己的現(xiàn)狀，尋找自己逐漸遺失的最初的夢(mèng)想。
感謝有你，皖醫(yī)圖書(shū)館。是你，面對(duì)知識(shí)貧瘠的我，不離不棄；是你，提供給我精神養(yǎng)料，時(shí)刻相伴；是你，見(jiàn)證我日益豐盈的頭腦，不悲不喜。是你，以你的大度、沉穩(wěn)，伴著我，引著我。感謝有你！
我與圖書(shū)館的情結(jié)
“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以提升人生的高度” �！}記
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)榕c經(jīng)典同行，可打好人生藍(lán)圖;與博覽同行，可開(kāi)拓廣闊視野。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn),而書(shū)臵于圖書(shū)館，那是一個(gè)令人向往的地方 ，散發(fā)著芬芳的神圣書(shū)庫(kù)。
總喜歡一個(gè)人靜靜地坐在圖書(shū)館的一角，細(xì)細(xì)地品嘗著一杯香茗，悠悠地涉獵群書(shū)。或許這是一種享受，享受著一份書(shū)香安逸的沁味；或許這是一種追求，追求著一份心靈的震撼；或許這是一種品味，品味著一份靜謐的安然；或許也不知從什么時(shí)候起，自己開(kāi)始慢慢地喜歡上了看書(shū)。記得小時(shí)候?qū)D書(shū)館的印象是模模糊糊的，只知道這個(gè)名字卻并不知道它究竟是做什么的。接受教育后，在老師的耳濡目染下，我知道了圖書(shū)館是一個(gè)地方，那里充滿了神奇的色彩，更充溢著令人欣喜的“香草”。中學(xué)后，我更知道了圖書(shū)館不僅僅是藏書(shū)的地方，也是我們查閱資料的好去處，更是啟迪思想、慰藉心靈的神秘之地。梅貽琦曾說(shuō)過(guò)“大學(xué)，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也�！倍艺J(rèn)為圖書(shū)館也是我們的良師益友。一個(gè)大學(xué)有優(yōu)秀的老師，這個(gè)學(xué)校的學(xué)生注定也將優(yōu)秀，那么物質(zhì)上的源泉便來(lái)自于學(xué)校的圖書(shū)館。
兒時(shí)起，我們常常被教誨“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”、“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。但對(duì)于天性調(diào)皮好玩的我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是對(duì)牛彈琴。到了高中，看到身邊的同學(xué)個(gè)個(gè)都飽讀詩(shī)書(shū)，學(xué)富五車，我感到無(wú)名的壓力，也開(kāi)始強(qiáng)制自己走進(jìn)圖書(shū)館，拿起那厚重的書(shū)本，每翻一頁(yè)就猶如提著千斤重的物品，但很快我就被書(shū)中的情節(jié)所吸引，所俘獲。雖然我對(duì)圖書(shū)館產(chǎn)生了很大的興趣，但由于緊張高考的復(fù)習(xí)，最后，我還是不得不放棄了。而在大學(xué)里，擁有了更多的自己可以支配的時(shí)間，加上有了更多的相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，也讓自己有了更多的時(shí)間去分配和計(jì)劃自己的課余生活。重拾起曾經(jīng)的至愛(ài)，心情難免會(huì)十分的激動(dòng)。也許是對(duì)書(shū)天生就有一種莫名的神圣感吧，每每走進(jìn)圖書(shū)館時(shí)，總有一種游走于知識(shí)海洋的親切、愉悅，是那么的使人感到愜意，令人有充滿了的滿足感。懷著期待的心情，重新涉足這一樂(lè)土，我似乎在安詳?shù)膱D書(shū)館里又聞到那股熟悉的而又醉人的油墨香味，那種莫名而又奇妙的溫馨感油然而生。對(duì)于愛(ài)書(shū)人來(lái)說(shuō)，人生的一大樂(lè)事莫過(guò)于能在一處安靜的地方美美地看著自己酷愛(ài)的書(shū)。
圖書(shū)館，那是一個(gè)充滿寶藏的地方，往往只身游覽亦可滿載而歸。身臨其中，拿起一本喜愛(ài)的書(shū)，就好像隨手推開(kāi)一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風(fēng)景。那風(fēng)景或粗獷豪放，或細(xì)膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，或閑適飄逸，令我渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快，仿佛徘徊在青山綠水之間，仰望蔚藍(lán)的天空，吮吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的精彩和魅力，情感交融，悲喜與共，韻味十足。
在安靜的圖書(shū)館里我可以以肆無(wú)忌憚去尋求屬于自己的廣闊的天空，在這里不必理會(huì)或擔(dān)心別人的煩惱瑣事，更不用為了迎合某人而偽裝自己。靜靜地在那坐著，不用理會(huì)時(shí)間的流逝，手捧書(shū)籍，一頁(yè)一頁(yè)地、淡淡的翻看著、品味著，無(wú)拘無(wú)束的飛馳在書(shū)的五彩繽紛的世界里，心馳神往的徜徉在書(shū)的無(wú)邊海洋里，欣賞著書(shū)所帶給我的無(wú)窮快樂(lè)。認(rèn)真聆聽(tīng)圣人的高談闊論，與前人據(jù)理力爭(zhēng)，探
尋主人公那脆弱的心靈，細(xì)細(xì)傾聽(tīng)少女們內(nèi)心的輕聲訴說(shuō)，是怦然心動(dòng)抑或是嘴角微微上揚(yáng)，是黯然神傷抑或或是愁眉緊鎖，沒(méi)有虛情假意，沒(méi)有假情做作，流露出真實(shí)的自我，是黯然落淚，還是嚎啕大哭，不需要刻意去隱藏自己內(nèi)心的悲傷，不需要刻意去隱藏自己內(nèi)心的驚恐，不需要圖書(shū)館讓我感受到從未有過(guò)的原始的安全感、信賴感。
沒(méi)有人能夠清楚地解釋為什么會(huì)愛(ài)上讀書(shū)，所以不要再問(wèn)我為什么會(huì)愛(ài)上去圖書(shū)館，我只能說(shuō)這個(gè)充滿陽(yáng)光而又神秘的圖書(shū)館令我向往。
夢(mèng)想，在這里起航，這里是心靈的港灣，脆弱的心靈可以在這里得到呵護(hù)；夢(mèng)想，在這里起航，這里是心靈的港灣，靈魂的污濁可以在這里得到洗滌；夢(mèng)想，在這里起航，這里是心靈的港灣，頹廢的靈魂可以在這里得到升華。這里可以讓一個(gè)煩躁不安的你瞬間變得安靜溫順，安靜地去沉思去思索；可以讓迷茫的你找到撥開(kāi)云霧的燈塔；可以撫慰那受傷得支離破碎的心靈。在偌大的圖書(shū)館收藏了太多的書(shū)籍，從古到今，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外，站在這片茫茫書(shū)海中，你會(huì)感受到自己的渺小，自然而然，圖書(shū)館在我的視野下也越變得神秘莫測(cè)，有時(shí)好奇心隨之而來(lái)，順手拈來(lái)一本，不自覺(jué)地又沉浸在其中了。有時(shí)也會(huì)假設(shè)一下，這里究竟有多少本書(shū)呢？神秘的基地，神秘的理想之地，或許就是我喜愛(ài)圖書(shū)館的原因之一吧。
圖書(shū)館對(duì)我們?cè)谛４髮W(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一筆很大的財(cái)富，一筆取之不盡用之不竭的財(cái)富。她給予我們的除了博大高深的知識(shí)之外，還有不一樣的享受。當(dāng)夢(mèng)想在某一天猝然破滅，美麗的泡影也漸漸自我破滅。才慢慢懂得，夢(mèng)想始終是夢(mèng)想，再怎么的豪情萬(wàn)丈也有支離破碎的一刻。感到空虛失去動(dòng)力的我，圖書(shū)館便以其特有的藝術(shù)魅力，成為我理想的精神歸宿和心靈驛站。在這里，我重拾回迷失的自我，重新找回那屬于自己的充實(shí)與快樂(lè)。有人說(shuō)：不要等到失去的時(shí)候才懂得珍惜。請(qǐng)記住你所擁有的，好好地去利用圖書(shū)館，好好地去沉思，去思索。時(shí)�？粗�(yáng)輪回往復(fù)，我是心便隨其而動(dòng)，我想到夸父追日，孩童時(shí)讀的“與時(shí)間賽跑”，明白了生命在于生生不息，不斷的前進(jìn)。閑暇之際，端上一杯淡淡的香茗，依偎在欄桿與天地融為一體，或靜坐書(shū)桌前看窗外微風(fēng)吹動(dòng)綠葉，時(shí)而淺嘗小口，來(lái)去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。
在我的心中，圖書(shū)館應(yīng)該是一個(gè)靜謐的地方。古語(yǔ)有云：靜以修身，儉以養(yǎng)德。其實(shí)，并不需要表面的奢華，靜謐的圖書(shū)館己足夠了。陶淵明曾說(shuō)：非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。他尋求到了屬于自己的寧?kù)o而祥和的世外桃源，可修身養(yǎng)性，也可涵蓄品德。在喧囂的校園里，圖書(shū)館成了我們放松緊張的學(xué)習(xí)的一個(gè)好去處，在這里，我們可以自由地想著，念著。
一頁(yè)一頁(yè)地翻看著，我依然坐在圖書(shū)館的一隅，細(xì)細(xì)地品味著，思考著。
我和圖書(shū)館
書(shū)籍，孕育了千百萬(wàn)年來(lái)的學(xué)子。好的書(shū)籍令我們贊嘆，令我們心曠神怡。圖書(shū)管是知識(shí)的海洋，它和我們的生活和學(xué)習(xí)息息相關(guān)。我仿佛聞到了那淡淡的書(shū)的芳香。
在我居住的小區(qū)的大門(mén)前，有一個(gè)很不起眼的圖書(shū)館，在這個(gè)巴掌大的圖書(shū)館里卻隱藏著另外一道風(fēng)景線——豐富多彩的知識(shí)。這個(gè)圖書(shū)館的名字和它一樣的富有活力“旭日書(shū)屋”。象征著我們就像旭日一樣朝氣蓬勃，充滿了祖國(guó)未來(lái)的希望。這里面井井有條地陳列著大大小小的舊書(shū)柜，在那書(shū)柜的飽經(jīng)滄桑的臉上，刻滿了歲月走過(guò)的痕跡，和知識(shí)的源源流傳。
我又走進(jìn)了這個(gè)圖書(shū)館，有是那撲鼻而來(lái)的淡淡的芳香，這是知識(shí)和紙張夾雜的香氣，這香氣彌漫了整整個(gè)書(shū)屋。這種味道，不是時(shí)尚女郎身上散發(fā)的香水的味道，也不是滿街燒烤羊肉串兒的味道，這是一種無(wú)形更勝有形的味道，每當(dāng)我聞到這種味道，就像在成長(zhǎng)的道路上找到了成功的方向。
這里的書(shū)的種類很多，有中、小學(xué)生必背詩(shī)集，中、小學(xué)生優(yōu)秀作文，中、小學(xué)生常背詞典等等，學(xué)得我不亦樂(lè)乎。還有各種各樣的奇幻小說(shuō)——武俠小說(shuō)讓我們走進(jìn)虛構(gòu)的古代搏斗時(shí)的腥風(fēng)血雨，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)帶領(lǐng)我們來(lái)到一個(gè)刺激的世界，讓的大腦生動(dòng)活躍，富有想象力。此外還有各種雜志，雖然封面的時(shí)期已經(jīng)過(guò)時(shí)了，經(jīng)過(guò)多人的翻閱，紙張已經(jīng)發(fā)黃，并且?guī)в猩钌畹陌櫦y。雖然日期過(guò)時(shí)了。但是他們的類容沒(méi)有過(guò)時(shí)，每篇文章講述的每一個(gè)故事都會(huì)讓我們得到一個(gè)真理，真理是永遠(yuǎn)存在的，類容也是永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的。有些時(shí)候我會(huì)在這里借閱一寫(xiě)書(shū)籍，有些時(shí)候我會(huì)停下腳步來(lái)，吮吸那淡淡的書(shū)的芳香。 這里的老板我再熟悉不過(guò)了，每次有人借去書(shū)的時(shí)候，他總會(huì)上下打量一下顧客，那是因?yàn)樗聲?huì)碰到無(wú)賴將書(shū)拿回去就再也不回來(lái)了，想記住他長(zhǎng)什么樣子。我打心眼兒里恨那些人的自私和不講信用，與此同時(shí)，我深深地喜歡著那個(gè)巴掌大的圖書(shū)館。喜歡這里隱藏著的知識(shí)，喜歡那淡淡的書(shū)的芳香。
我和這個(gè)小圖書(shū)館有著不解之緣，在我寫(xiě)下這片文章時(shí)，我仿佛又聞到了那清淡而幽雅的書(shū)香。
圖書(shū)館，我的樂(lè)園 ，是給予我們快樂(lè)的地方，學(xué)習(xí)和玩耍對(duì)于我來(lái)說(shuō)是最快樂(lè)的。當(dāng)然，能同時(shí)做這兩件事的地方就只有圖書(shū)館了，所以圖書(shū)館是我的樂(lè)園。 我在圖書(shū)館里交到了許多朋友，當(dāng)我無(wú)趣的時(shí)候，漫畫(huà)書(shū)會(huì)給我趣味；當(dāng)我傷心的時(shí)候，心理學(xué)會(huì)給我安慰；當(dāng)我遇到問(wèn)題的時(shí)候，科普書(shū)會(huì)給我答案。不僅這些書(shū)會(huì)幫助我，還有許多書(shū)能教育我。 如果圖書(shū)館是湛藍(lán)的天空，那么我就是在天空中自由翱翔的鳥(niǎo)兒；如果圖書(shū)館是寬闊的海洋，那么我就是海洋里悠閑自在的魚(yú)兒；如果圖書(shū)館是遼闊的大地，那么我就是大地上美麗鮮艷的花兒。總的來(lái)說(shuō)，圖書(shū)館是我獲得知識(shí)、獲得快樂(lè)的好地方。 每次到圖書(shū)館，我都會(huì)很認(rèn)真地讀書(shū)，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)作家。記得媽媽說(shuō)過(guò)，從前有一個(gè)小男孩，他很喜歡讀書(shū)，知道他把一個(gè)圖書(shū)館里的書(shū)全部看完了，他現(xiàn)在是一個(gè)很有名的作家。我把“看完圖書(shū)館里所有的書(shū)”定位目標(biāo)。 圖書(shū)館，是知識(shí)的海洋，懵懂的我就像小魚(yú)一樣快活地游著。
圖書(shū)館——我的樂(lè)園。
我心中的圖書(shū)館
“一本好書(shū)能拯救人的靈魂，�！边@是我國(guó)著名文學(xué)家魯迅曾說(shuō)過(guò)的一句話。的確如此。沉浸在書(shū)海之中的我，不管學(xué)習(xí)壓力有多大，都會(huì)放松下來(lái)，細(xì)細(xì)品味書(shū)中的好詞好句，讓故事中的人物拯救我的靈魂，治愈我的心靈。因此，我心中就有了一個(gè)神圣而美麗的地方－－－－圖書(shū)館。
我心中的圖書(shū)館是簡(jiǎn)單而又輕松的。淺綠色的木桌和木椅配著一杯紅茶，空氣中淡淡的書(shū)香與木香、茶香混在一起，讓人心曠神怡，嗅著這略帶甜味的空氣，讀著書(shū)中優(yōu)美的詞句，這是多么美好的一件事�。�
既然是圖書(shū)館，書(shū)一定不少。文學(xué)類、科普類、金融類、農(nóng)業(yè)類種類繁多，因有盡有。
這么多的書(shū)，自己想看的那一本在哪兒呢？不用著著急，每一面墻都可以查詢資料，只
要輸入書(shū)的名稱，墻上就會(huì)顯示出這本書(shū)所在的區(qū)域，什么類型，哪一個(gè)書(shū)架的第幾層第幾本都一清二楚。
書(shū)找到了，可書(shū)架太高，夠不到怎么辦？不用擔(dān)心，每個(gè)書(shū)架下都有八個(gè)可承重一百公斤的圓形升降臺(tái)，管理員可以乘它們把書(shū)放回原位，看書(shū)的人也可以乘它們?nèi)〉阶约合肟吹臅?shū)籍。
這就是我心中的圖書(shū)館，我也希望它有一天能成為現(xiàn)實(shí)。
去圖書(shū)館
今天，我懷著一顆興奮又高興的心情走在圖書(shū)館的路上去看書(shū)。
我迫不及待地跑去圖書(shū)館，心情像踩了一朵幸福的云朵，憧憬著圖書(shū)館里花花綠綠的書(shū)。來(lái)到圖書(shū)館只見(jiàn)上面幾個(gè)大字“新華書(shū)店”在陽(yáng)光的照耀下顯得銀光閃閃的，里面人山人海，不過(guò)大家都沉默不語(yǔ)只是在默默地看書(shū)，好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。擺在我眼前的是一排排整整齊齊的書(shū)，那些各種各樣的書(shū)深深地吸引了我有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、有《故事大王》﹑還有《同步作文》。
忽然，我眼前一亮其中一本最讓我引人注目的書(shū)就是童話書(shū)了我津津有味的看了起來(lái)，里面有一篇文章說(shuō)的是狼和狐貍的故事。有一天，一只狼餓得快瘋了，看見(jiàn)一只狐貍，狼一下猛撲過(guò)去，狐貍嚇得驚慌失措，好一會(huì)兒才醒來(lái)。醒后狐貍說(shuō)：“狼大哥，我長(zhǎng)著皮包骨頭怎么能填滿您的肚子呢？我去帶您吃一個(gè)好吃的東西�！痹瓉�(lái)狐貍口中說(shuō)的好吃的東西是人，它們來(lái)到人經(jīng)常出沒(méi)的地方等，這時(shí)來(lái)了一個(gè)小朋友，狼問(wèn)：“它是人嗎？”狐貍回答說(shuō)：“不，他是將來(lái)的人�！边@時(shí)又來(lái)了一個(gè)老人，狼問(wèn)：“他是人嗎？”狐貍再次回管：“不，他是以前的人�！弊詈髞�(lái)了一個(gè)獵人，還沒(méi)等狼問(wèn)，狐貍就說(shuō)：“人來(lái)了，快去吃吧！”狼聽(tīng)了狐貍的話，沖上去正準(zhǔn)備吃人，就被他的彈弓打著了，狼趕忙跑回去，對(duì)狐貍說(shuō)：“人太厲害了，我不吃了�！焙傉f(shuō)：“看來(lái)狼也不過(guò)如此嘛�！崩菫榱私o家人爭(zhēng)光，只好再一次去找人，人這回不留情面給狼了，一下子就打傷了狼，狼去找狐貍問(wèn)個(gè)明白，誰(shuí)知狐貍說(shuō)：“既然你已經(jīng)有了我這個(gè)食物，你為何要更好吃的？”看完這個(gè)故事后，我知道這個(gè)故事告訴我們貪心是沒(méi)有好下場(chǎng)的！不一會(huì)該回家了，我才依依不舍地離開(kāi)了圖書(shū)館。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，也是人類的良師益友。因?yàn)樗鼛Ыo了我們童話的神奇魅力和知識(shí)的海洋。 圖書(shū)館是一個(gè)知識(shí)的殿堂。圖書(shū)館，使我的知識(shí)面開(kāi)始拓寬，讓我知道了這個(gè)絢麗多彩的世界。圖書(shū)館，讓我懂得了更多做人的道理，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。圖書(shū)館是一個(gè)知識(shí)的殿堂。圖書(shū)館，使我的知識(shí)面開(kāi)始拓寬，讓我知道了這個(gè)絢麗多彩的世界。圖書(shū)館，讓我懂得了更多做人的道理，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。記得第一次在圖書(shū)館里讀書(shū)的情形：走進(jìn)圖書(shū)館，我立刻迎面而來(lái)的書(shū)香氣所陶醉；被令我眼花繚亂的、各種各樣的、精美有趣的書(shū)籍吸引。這里的可真多呀！有科技書(shū)、故事書(shū)、歷史書(shū)、作文書(shū)、要有盡有，讓人目不暇接。一本本書(shū)就像成千上萬(wàn)位服務(wù)員，全都笑咪咪地對(duì)我說(shuō)“歡迎你來(lái)看我！”我看了一本又一本。
不知不覺(jué)中，太陽(yáng)坐著纜車從東邊一直滑到了西邊。在這兒，我了解了白雪公主和七個(gè)小矮人的故事，知道了阿拉丁神燈的威力，認(rèn)識(shí)了因?yàn)檎f(shuō)謊而長(zhǎng)了長(zhǎng)鼻子的皮諾曹…… 漸漸地，圖書(shū)館成了我每周必到的地方，特別是假期里我更是天天去圖書(shū)管看書(shū)做筆記�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@句話說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我在圖書(shū)館讀的書(shū)越來(lái)越多，到目前為止，我已經(jīng)閱讀了圖書(shū)館的許多文學(xué)精品，如：《安徒生童話》、《格林童話》、中國(guó)古典四大名著：《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》……那一個(gè)個(gè)鮮活的形象讓我至今念念不忘、記憶猶新。其中對(duì)我影響最深的一本書(shū)是《假如給我三天光明》。那個(gè)自強(qiáng)不息的女人震撼了我的心靈。美國(guó)的盲聾女作家、教育家海倫凱勒在一歲半時(shí)因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力。然而，她并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，在老師的教育和幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了講話，學(xué)會(huì)了用手指“讀書(shū)”，并經(jīng)過(guò)自己的艱苦學(xué)習(xí)，掌握了五種文字。二十四歲的她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)。此后，她將自己畢生的精力投入到了為盲人、聾人謀求利益的事業(yè)中，受到了國(guó)家政府的許多贊揚(yáng)與嘉獎(jiǎng)。在之后的學(xué)習(xí)和生活中，海倫凱勒就成了我的榜樣，她將時(shí)刻提醒我遇到困難時(shí)不能望而卻步，而應(yīng)該迎難而上。她那決不向命運(yùn)低頭的精神深深感動(dòng)了我。 在圖書(shū)館這片書(shū)的海洋里，我自由自在的暢游著，我閱讀了許多兒童小說(shuō)，名人傳記。也讓我結(jié)識(shí)了朱自清、高爾基、秦文君、曹文軒一位位作家。手捧書(shū)本，一本本好書(shū)走進(jìn)了我的心靈。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我就開(kāi)始了與一位位名人的對(duì)話。保爾、賈里、桑桑、馬小跳一系列鮮活的形象縈繞在我的腦海里，優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言，提高了我的語(yǔ)文素養(yǎng)；思想智慧的火花，照亮了我前進(jìn)的道路！ 。閱讀小說(shuō)，我經(jīng)歷了許多一輩子可能無(wú)法經(jīng)歷的事情，使我對(duì)人生有了更進(jìn)一步的`感悟；閱讀地理，歷史書(shū)籍使我身臨其境，了解到了大自然的魅力；閱讀政治經(jīng)濟(jì)圖書(shū)，使我充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)今世界政治經(jīng)濟(jì)的動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì)，也使我更加珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)的時(shí)光。， 感謝你，少兒圖書(shū)館，是你，我打開(kāi)了一扇神奇的大門(mén)，走進(jìn)這扇大門(mén)，我了解了歷史，了解了社會(huì)，了解了自然，了解了人生。濃濃書(shū)香，伴我成長(zhǎng)。圖書(shū)館成了我精神的殿堂，閱讀成了我生活中不可能缺少的一部分。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。“我愿踏著書(shū)籍的神奇階梯，一步一步實(shí)現(xiàn)我人生。理想！
學(xué)校的新圖書(shū)館
上個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校建成了圖書(shū)館。這個(gè)學(xué)期，學(xué)校組織我們?nèi)チ藞D書(shū)館。進(jìn)入圖書(shū)館走廊，便看見(jiàn)一個(gè)巨大的頭像。之后經(jīng)由老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入后，映入眼簾的是寬敞明亮的大廳。在大廳左側(cè)以及右側(cè)的后方，便是成排的金屬書(shū)架，書(shū)架上陳列著一本本滿載厚重知識(shí)的書(shū)籍，而右側(cè)前方便是供同學(xué)們閱讀用的書(shū)桌，椅子。幻想一下，從窗外射入的溫暖的傍晚余輝， 以及沉浸在知識(shí)的海洋中專心閱讀的學(xué)生和只能聽(tīng)見(jiàn)沙沙翻書(shū)聲的寂靜。這一切，就構(gòu)成了這副在圖書(shū)館中形成的和諧，美妙的畫(huà)面。
列夫 托爾斯泰說(shuō)過(guò)：理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。的確，在這間由書(shū)籍所構(gòu)成的堡壘中，我們能深刻的感受到智慧與知識(shí)的存在。每當(dāng)你用手去觸摸那些飽含智慧的書(shū)籍時(shí)，你就會(huì)感受到一次來(lái)自內(nèi)心靈魂深處的震顫。
當(dāng)你焦躁，不安時(shí)，來(lái)圖書(shū)館吧，這有一位可以聽(tīng)你訴苦，讓你心情歸于平靜的知己；當(dāng)你感到困惑，疑慮時(shí)，來(lái)圖書(shū)館吧，這有一位可以解開(kāi)你疑慮的博學(xué)長(zhǎng)者；當(dāng)你感到孤獨(dú)，寂寞時(shí)，來(lái)圖書(shū)館吧，這有一位永遠(yuǎn)陪伴著你的伴旅，幫你找回失去的快樂(lè)。當(dāng)你來(lái)到圖書(shū)館，翻開(kāi)書(shū)時(shí)，你可以擺脫時(shí)間的限制，與過(guò)去的偉人們對(duì)話，游覽在未來(lái)的城市，拜訪那些曾今輝煌的都市。
書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是如此的重要。同學(xué)們，讓我們?nèi)ラ喿x吧！讓我們暢游在書(shū)的海洋吧！讓我們一起攜手來(lái)領(lǐng)略書(shū)的奇妙吧！
我和圖書(shū)館
我沒(méi)有不凡的文采，但我酷愛(ài)閱讀。
剛到淮安的時(shí)候，我是落寞的，在陌生的校園里，圖書(shū)館是我唯一的慰藉。對(duì)于我而言，圖書(shū)館與書(shū)店不同，圖書(shū)館有著一種沉淀的底蘊(yùn)，一種悄無(wú)聲息恣意的狂歡的愉悅，或者說(shuō)是多了一種生活的趣味，這是在書(shū)店所找不到的東西。如今回想起和圖書(shū)館一同度過(guò)的春夏秋冬，我依舊記得第一次看到《飄》時(shí)那灼灼的目光。《飄》是我最喜歡的一部外國(guó)小說(shuō)。它是我在高中看《讀者》時(shí)發(fā)現(xiàn)的，那時(shí)，其作者瑪格麗特·米切爾低調(diào)不張揚(yáng)的性格深深地吸引著我，于是對(duì)《飄》也就愛(ài)屋及烏了�？墒窃谀莻�(gè)時(shí)候，我唯一能做到的就是偷出時(shí)間去看看高考必考的文學(xué)名著，以及一些像《讀者》、《意林》、《可樂(lè)》等可以快速閱讀的雜志，對(duì)于《飄》是那樣的可望而不可及。
《飄》伴我度過(guò)了那段最孤單的時(shí)期，主人公思嘉讓我對(duì)生活有了更深刻的理解。主人公思嘉是一個(gè)貓一樣的女人。她在困難的時(shí)候敢于承擔(dān)責(zé)任，她敢于去愛(ài)、無(wú)怨無(wú)悔，她知錯(cuò)能改……她面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的廢墟和硝煙、母親和父親的去世、生活的貧窮艱難、女兒的夭折，在和她承受同樣的痛苦和艱難的人們當(dāng)中，她都是最剛強(qiáng)、最堅(jiān)韌的一個(gè)和最先從痛苦和艱難中走出來(lái)的一個(gè)。她堅(jiān)定地告訴我們：Tomorrow is another day。
生活是立體的，從不同的角度看，就可以領(lǐng)略不同的風(fēng)景。從高中開(kāi)始，我就一直很喜歡《三國(guó)演義》。但由于很多時(shí)間空間的限制，對(duì)于它，也只是淺嘗輒止。上大學(xué)以后，我便在圖書(shū)館里尋找有關(guān)三國(guó)評(píng)論的書(shū)，常聽(tīng)人說(shuō)：思想的交流可以迸發(fā)生活的靈感，我迫切的想知道別人是怎樣評(píng)判三國(guó)的人物的，皇天不負(fù)有心人，我如愿以償了。
在看完《品三國(guó)風(fēng)云人物》、《易中天說(shuō)三國(guó)》、《讀三國(guó) 說(shuō)英雄》、《讀三國(guó) 學(xué)智慧》后，我更加深刻的了解到：人無(wú)完人，即使像關(guān)羽那樣義蓋云天的大英雄也有剛愎自用的缺點(diǎn)，更何況我們凡人呢？所以在生活中，我們需要一顆寬容的心，學(xué)會(huì)從不同的角度去看待人和物，不能以偏概全。在三國(guó)中我喜歡的人物是曹操，在我眼中，曹操是個(gè)務(wù)實(shí)者，他有著明確的目標(biāo)，并能為之而奮斗，他不在乎那些虛名，相比劉備，我覺(jué)得他才是真英雄。為此，難免會(huì)與身邊的朋友發(fā)
生爭(zhēng)執(zhí)，現(xiàn)在想想，實(shí)在是沒(méi)有必要，每個(gè)人心中都有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)謂的爭(zhēng)執(zhí)只是徒勞而已，會(huì)心一笑，豈不大方？
告別那個(gè)受約束的時(shí)代，進(jìn)入大學(xué)后，如果不能很好的安排自己的時(shí)間，有太多的時(shí)間可以蹉跎。剛開(kāi)始的時(shí)候，我像一只剛從呆了許久的籠子里飛出來(lái)的小鳥(niǎo)，沒(méi)有方向，對(duì)于未來(lái)，是那樣的迷茫。是圖書(shū)館幫我重新設(shè)定了人生的目標(biāo)，哲人的思想深深的影響著我，讓我清楚的知道：我的未來(lái)我做主。
與圖書(shū)館初次結(jié)緣，一直延續(xù)到現(xiàn)在，我已經(jīng)習(xí)慣了圖書(shū)館的氣息，也漸漸養(yǎng)成了每天閱讀的好習(xí)慣。每一本書(shū)都會(huì)給我一些人生的感悟與生活的啟發(fā)，讓我受益匪淺。在過(guò)去的一年里，很多的東西都在不知不覺(jué)中面目全非，只是唯一一如既往的便是對(duì)圖書(shū)館的向往。這仿佛成為了一種必須，就好像每天要睡覺(jué)一樣的存在。沒(méi)有刻意的去習(xí)慣，也沒(méi)有刻意的去遺忘，只是順其自然。喜歡在比自己還要高很多的書(shū)架前，踮起腳尖一排一排的的移動(dòng)，手指劃過(guò)凹凸不平的側(cè)面，眼睛也一點(diǎn)一點(diǎn)的挪動(dòng)，漫無(wú)目標(biāo)的尋找，很美好的感覺(jué)。
我間或會(huì)有種錯(cuò)覺(jué),圖書(shū)館里的書(shū)不是讓人來(lái)閱讀的,而是讓人來(lái)欣賞用的，很奇特的感覺(jué)�，F(xiàn)在圖書(shū)館更仿佛成為了靈魂的休憩之地。我在這里聽(tīng)英雄訴說(shuō)傳奇故事，感受哲學(xué)家的偉大思想，看古往今來(lái)。
圖書(shū)館借書(shū)記
從能認(rèn)識(shí)漢字開(kāi)始，我就愛(ài)上了閱讀，尤其從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我的閱讀量劇增，開(kāi)始瘋狂地買書(shū)，家里的開(kāi)支急速飆升。
一天晚上，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“凡凡讀書(shū)上癮了，家里的錢(qián)不夠他買書(shū)花，我聽(tīng)說(shuō)中街有個(gè)圖書(shū)館，能借書(shū)，不如我辦個(gè)借書(shū)卡，讓凡凡借書(shū)看吧！”“好呀，這樣一舉兩得，既能節(jié)省錢(qián)，還能滿足凡凡的看書(shū)愿望。”媽媽說(shuō)。我聽(tīng)了，高興的心情無(wú)法形容，就盼望著爸爸哪天能有時(shí)間陪我去圖書(shū)館借書(shū)看。
我盼望的一天終于到來(lái)了，那周星期五，爸爸在我的軟纏硬磨下，帶著我去了合水縣圖書(shū)館。在去圖書(shū)館的路上，我像只小鳥(niǎo)似的，“嘰嘰喳喳”地問(wèn)個(gè)不停。到了圖書(shū)館，我卻成了一只“啞巴鳥(niǎo)”——我被圖書(shū)館的高大巍峨震撼了！
我疾步走進(jìn)去，上了二樓，來(lái)到了“兒童閱讀室”。只見(jiàn)一個(gè)阿姨在電腦旁工作，而旁邊赫然矗立著十幾個(gè)書(shū)架，書(shū)架上滿是書(shū)。我驚呆了。我狠狠的掐了自己一下，好痛！是真的。我這兒摸摸，那兒瞧瞧，心
里好不快活！這里的書(shū)有童話類、科幻類、笑話類……我對(duì)爸爸說(shuō):“這里的書(shū)好多呀!”我拿起一本書(shū)就舍不得放下。最后，我挑了18本書(shū)，氣喘吁吁地抱到借書(shū)臺(tái)上，說(shuō)：“我挑好了！”阿姨笑著說(shuō)：“100元的押金只能借4本書(shū)�！蔽抑缓锰粞教�。最終，我挑了4本最心儀的書(shū)，依依不舍地離開(kāi)了。
這是我在圖書(shū)館第一次借書(shū)的經(jīng)歷，雖然只借到了4本書(shū)，但是我堅(jiān)信，我和圖書(shū)館的故事還沒(méi)完，讓我和圖書(shū)館一同向前，用書(shū)，照亮我的心扉。
我與圖書(shū)館
今天一早起來(lái)，我聽(tīng)到爸爸說(shuō)要帶我去圖書(shū)館，我又興奮又高興。
下午，我們來(lái)到南通圖書(shū)館，位于新城區(qū)的南通圖書(shū)館有五層樓，是老館的6倍大，借書(shū)還書(shū)都是通過(guò)自助機(jī)完成，非常便捷。據(jù)說(shuō)現(xiàn)在新館有兩百萬(wàn)多冊(cè)藏書(shū)，我和爸爸到的時(shí)候，看到閱覽室已經(jīng)坐滿了讀者。（用上“來(lái)到......只見(jiàn)......”的句式進(jìn)行描寫(xiě)一番會(huì)更好。）
爸爸在閱覽室里挑了幾本書(shū)后對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)ド賰簣D書(shū)館，那里的書(shū)更適合你看�！蔽艺f(shuō)：“那我們趕緊去吧�！保ò职痔袅耸裁磿�(shū)？你看到了些什么令你不感興趣的書(shū)名？寫(xiě)出來(lái)，為你去少兒閱覽區(qū)作鋪墊。）我一到那兒就喜歡上了少兒圖書(shū)館，館內(nèi)設(shè)有少兒借閱區(qū)、低幼借閱區(qū)、特色閱覽區(qū)、數(shù)字閱讀互動(dòng)區(qū)``````我迫不及待地沖到了少兒借閱區(qū)，只見(jiàn)一排排書(shū)架上擺滿了書(shū)，有科普類、文學(xué)類、童話類```````有幾千冊(cè)書(shū)。我如獲至寶，拿起這本，放下那本，眼睛都不夠用了。這時(shí)爸爸跑過(guò)來(lái)笑著跟我說(shuō)：“你要借書(shū)，要先辦一張圖書(shū)證�！蔽业娇偡⻊�(wù)臺(tái)，一位阿姨給我一張表格，我工工整整寫(xiě)下姓名、性別、年齡等，不一會(huì)兒，圖書(shū)證就辦好了。拿著圖書(shū)證，我高興地跑回借閱區(qū)，拿起我喜歡的少兒偵探小說(shuō)《問(wèn)號(hào)小偵探》。爸爸又教我在自助機(jī)上完成借書(shū)手續(xù)。
雖然圖書(shū)館的人很多，可是很高興，大家都在聚精會(huì)神地看書(shū)，走路也是輕輕地，說(shuō)話也是悄悄地，沒(méi)有人大聲喧嘩。我坐在圖書(shū)館里，沉浸在書(shū)的海洋里，感到看書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)。
不知不覺(jué)，閉館的時(shí)間到了，我戀戀不舍地離開(kāi)了圖書(shū)館。
給夢(mèng)想一對(duì)翅膀
如果我是一棵小苗，書(shū)就是給我無(wú)限養(yǎng)分的養(yǎng)料，;如果我是一條小魚(yú)，書(shū)就是給我無(wú)限氧氣的大海；如果我是一只小鳥(niǎo)，書(shū)就是給我無(wú)限空間的藍(lán)天。
現(xiàn)在，我是一名四年級(jí)的小學(xué)生，書(shū)是我成長(zhǎng)道路上不可或缺的精神食糧。在書(shū)中，我知道了“白雪公主”、“灰姑娘”和其他膾炙人口的中外童話，也懂得了“雨后為什么會(huì)有彩虹？”“天空為什么是藍(lán)色的？”等自然現(xiàn)象。可以說(shuō)書(shū)給了我無(wú)限的知識(shí)與快樂(lè)。
書(shū)給了我快樂(lè)。書(shū)的海洋，也就是快樂(lè)的海洋。從前，一直是媽媽買書(shū)給我看�？墒�，總是看了這一本，沒(méi)有下一本。對(duì)我這么愛(ài)看書(shū)的孩子來(lái)說(shuō)，沒(méi)有書(shū)就等于沒(méi)有飯吃，所以我經(jīng)�！鞍ゐI”�？墒�，自從2012年我們縣圖書(shū)館的建成，我和媽媽幾乎每周都會(huì)去一次。
記得那次是我第一次去圖書(shū)館，媽媽帶我參觀了整個(gè)圖書(shū)館。我簡(jiǎn)直都不敢相信自己的眼睛：許許多多嶄新的、五彩繽紛的圖書(shū)整齊地?cái)[放在書(shū)架上，每一本都散發(fā)著濃濃的墨香。我止住腳步，停留在一排書(shū)架前，從書(shū)架上取下一本書(shū)，輕輕的翻開(kāi)，真好看！ 我如饑似渴地讀著，完全忘記了時(shí)間、忘記了自己、忘記了周圍的一切。直到圖書(shū)館即將閉館的時(shí)候，一位阿姨走過(guò)來(lái)告訴我，我才不舍地把書(shū)放回書(shū)架。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，只見(jiàn)她拿出一張圖書(shū)卡，高興地對(duì)我說(shuō)：“看看這是什么。”我一把搶了過(guò)來(lái)，哇！太好了，原來(lái)是圖書(shū)借閱卡！欣喜若狂的我連忙挑選出幾本自己心儀的書(shū)，帶著好心情和好書(shū)回家了。
從那以后，去圖書(shū)館幾乎成為我的一種習(xí)慣。只要一沒(méi)有書(shū)看，我就會(huì)和媽媽去圖書(shū)館搬回許多書(shū)。讀著這些書(shū)，我仿佛置身在快樂(lè)的海洋。隨著我的成長(zhǎng)，我對(duì)書(shū)的感情也越來(lái)越深，去圖書(shū)館的次數(shù)也越來(lái)越多。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，只有我們好讀書(shū)、讀好書(shū)，才能積攢知識(shí)，使自己得到進(jìn)步；才能開(kāi)拓視野，離夢(mèng)想越來(lái)越近。讓我們給夢(mèng)想插上智慧的翅膀，徜徉在圖書(shū)的世界里，為自己的理想而奮斗！
去圖書(shū)館
今天，我懷著一顆興奮又高興的心情走在圖書(shū)館的路上去看書(shū)。 我迫不及待地跑去圖書(shū)館，心情像踩了一朵幸福的云朵，憧憬著圖書(shū)館里花花綠綠的書(shū)。來(lái)到圖書(shū)館只見(jiàn)上面幾個(gè)大字新華書(shū)店在陽(yáng)光的照耀下顯得銀光閃閃的，里面人山人海，不過(guò)大家都沉默不語(yǔ)只是在默默地看書(shū)，好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。擺在我眼前的是一排排整整齊齊的書(shū)，那些各種各樣的書(shū)深深地吸引了我有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、有《故事大王》還有《同步作文》。 忽然，我眼前一亮其中一本最讓我引人注目的書(shū)就是童話書(shū)了我津津有味的看了起來(lái)，里面有一篇文章說(shuō)的是狼和狐貍的故事。有一天，一只狼餓得快瘋了，看見(jiàn)一只狐貍，狼一下猛撲過(guò)去，狐貍嚇得驚慌失措，好一會(huì)兒才醒來(lái)。醒后狐貍說(shuō)：狼大哥，我長(zhǎng)著皮包骨頭怎么能填滿您的肚子呢？我去帶您吃一個(gè)好吃的東西。原來(lái)狐貍口中說(shuō)的好吃的東西是人，它們來(lái)到人經(jīng)常出沒(méi)的地方等，這時(shí)來(lái)了一個(gè)小朋友，狼問(wèn)：它是人嗎？狐貍回答說(shuō)：不，他是將來(lái)的人。這時(shí)又來(lái)了一個(gè)老人，狼問(wèn)：他是人嗎？狐貍再次回管：不，他是以前的人。最后來(lái)了一個(gè)獵人，還沒(méi)等狼問(wèn)，狐貍就說(shuō)：人來(lái)了，快去吃吧！狼聽(tīng)了狐貍的話，沖上去正準(zhǔn)備吃人，就被他的彈弓打著了，狼趕忙跑回去，對(duì)狐貍說(shuō)：人太厲害了，我不吃了。狐貍說(shuō)：看來(lái)狼也不過(guò)如此嘛。狼為了給家人爭(zhēng)光，只好再一次去找人，人這回不留情面給狼了，一下子就打傷了狼，狼去找狐貍問(wèn)個(gè)明白，誰(shuí)知狐貍說(shuō)：既然你已經(jīng)有了我這個(gè)食物，你為何要更好吃的？看完這個(gè)故事后，我知道這個(gè)故事告訴我們貪心是沒(méi)有好下場(chǎng)的！不一會(huì)該回家了，我才依依不舍地離開(kāi)了圖書(shū)館。 書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，也是人類的良師益友。因?yàn)樗鼛Ыo了我們童話的神奇魅力和知識(shí)的海洋。
學(xué)習(xí)天地——圖書(shū)館
高爾基曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔堑�，書(shū)本不但是我們的老師，也是我們的朋友。那么，在科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，圖書(shū)館就會(huì)是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的好地方。
我們常熟的圖書(shū)館非常美麗，它1915年10月就已經(jīng)來(lái)到了我的家鄉(xiāng)，到現(xiàn)在已經(jīng)先后獲得了“全國(guó)一級(jí)圖書(shū)館”、“全國(guó)文明圖書(shū)館”、“全國(guó)紅領(lǐng)巾讀書(shū)讀報(bào)獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)先進(jìn)集體”、“江蘇省文明圖書(shū)館”、“aa級(jí)江蘇省信譽(yù)咨詢企業(yè)(機(jī)構(gòu))”，以及蘇州和常熟市“文明單位”等光榮稱號(hào)。圖書(shū)館的大門(mén)宏偉壯觀，大門(mén)上立著幾個(gè)閃閃發(fā)光的大字“常熟圖書(shū)館”，清澈的人工溪穿過(guò)圖書(shū)館，構(gòu)成了一副美麗的畫(huà)。圖書(shū)館里還有許多的閱覽室，有歷史文獻(xiàn)部、少兒借閱部、圖書(shū)借閱室、報(bào)刊閱覽室、多媒體閱覽室還有一個(gè)培訓(xùn)中心還有幾個(gè)書(shū)店。 我來(lái)到了圖書(shū)館的少兒借閱部，嘗嘗書(shū)本那甜甜的滋味。只見(jiàn)借閱部里的小讀者許許多多，書(shū)架上的書(shū)多如繁星。突然，我眼前一亮，看見(jiàn)一本《世界發(fā)明之謎》的書(shū)，我細(xì)細(xì)的品味著這本書(shū)，知道了上面原來(lái)是介紹人類生活１００大發(fā)明。書(shū)上生動(dòng)的介紹了制造這些發(fā)明的全過(guò)程，有現(xiàn)代物理革命的序曲ｘ射線之謎，有人類復(fù)制出“多利”克隆技術(shù)之謎，還有來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的“殺手”隱形戰(zhàn)斗機(jī)之謎這些故事讓我知道了現(xiàn)在的生活是來(lái)之不易的。
圖書(shū)館里的百科書(shū)許許多多，可以讓我們學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)。圖書(shū)館真是一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)！
我與圖書(shū)館
榆中縣第九中學(xué)七年級(jí)六班 鄭金蓉 輔導(dǎo)老師：李權(quán) 老師常對(duì)我說(shuō)：“天下最好的事情，就是讀書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)不但能增長(zhǎng)自己的知識(shí)，而且能讀懂很多道理。”
于是，我第一次走進(jìn)了圖書(shū)館，我對(duì)圖書(shū)館很陌生，不太感興趣。走進(jìn)肅靜的圖書(shū)館，就有一種異樣的感覺(jué)，一股熟悉的油墨香味撲鼻而來(lái)。我便像被勾了魂似的吸引過(guò)去。我逐一看看歷史書(shū)、童話書(shū)、神話故事，每本都逃不過(guò)我的“魔掌”，僅僅幾個(gè)月的時(shí)間，我便愛(ài)上了讀書(shū)。于是，我有了一個(gè)愿望：一定要把這里的書(shū)全部看完。自此，我一有空就到圖書(shū)館去，遇到星期天就會(huì)一整個(gè)上午，一整個(gè)下午都泡在圖書(shū)館里。圖書(shū)館里的書(shū)讓我眼花繚亂，有一種將任何事情置之度外的感覺(jué)，仿佛一切都靜止了，時(shí)間也凝固了，只有書(shū)和我同在，我無(wú)拘無(wú)束地遨游在書(shū)的無(wú)邊海洋之中，欣賞著所帶給我的無(wú)窮魅力。
我覺(jué)得時(shí)間太短，知識(shí)的寶庫(kù)讓我永遠(yuǎn)取之不盡用之不竭。學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)需要閱讀大量的課外書(shū)籍，到圖書(shū)館可以尋找適合我們的書(shū)籍;寫(xiě)作文需要掌握寫(xiě)作技巧，也可以在圖書(shū)館里找一些作文書(shū)，多閱讀，可以提高寫(xiě)作水平；復(fù)習(xí)時(shí)需要鞏固知識(shí)，可以到圖書(shū)館找課后練習(xí)類的書(shū)，多做練習(xí)。圖書(shū)館里還有很多勵(lì)志的書(shū)籍，閱讀時(shí)，猶如喝了心靈雞湯，清新勵(lì)志，讓讀者獲益匪淺！
書(shū)成了我學(xué)習(xí)生活的良師益友，書(shū)讓我與圖書(shū)館結(jié)下了不解之緣。 如今，圖書(shū)館已成為我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的地方。
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