我的故事作文推薦
【篇一：我的故事作文】
在人生的舞臺(tái)上，每時(shí)每刻都有許多精彩的故事在演繹，而每個(gè)人都有屬于自己的故事。
我們正在進(jìn)行50×8往返跑，十個(gè)人一組測(cè)試。我在最后一組，這一組大多是個(gè)子較高的。因此，有跑第一的目標(biāo)的我心里還是有點(diǎn)壓力的。午后的驕陽(yáng)炙烤著大地。熱浪滾滾，給人帶來(lái)陣陣倦意。但此刻正在起跑線上的我們精神卻高度集中，不敢有一絲松懈，生怕錯(cuò)過(guò)了發(fā)令槍聲。
等待發(fā)令槍聲的幾秒可以說(shuō)是一種煎熬，老師登記完上一組的成績(jī)后，舉起了發(fā)令槍。“啪——”發(fā)令槍聲響起，早已如弦上之箭的同學(xué)們立即飛奔。有幾個(gè)人沖到了我前面，但我并不慌張，因?yàn)槲抑浪麄兊谋l(fā)力強(qiáng)，但耐力幾乎都不如我。所以我仍靜候著時(shí)機(jī)，準(zhǔn)備反超。
一個(gè)來(lái)回后，同學(xué)們速度都放慢了不少。我趁機(jī)加速，將剛才領(lǐng)先我的一些人漸漸甩在了身后，但仍有一個(gè)人領(lǐng)先我。因?yàn)槲移鹋軙r(shí)和他拉開(kāi)的距離太大，所以我暫時(shí)還與他保持著一定的距離。
400米現(xiàn)在看來(lái)不算太遠(yuǎn)，但在當(dāng)時(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)也算個(gè)不近的距離，更何況當(dāng)時(shí)還是烈日當(dāng)空。因此兩個(gè)來(lái)回下來(lái)每個(gè)人都已十分疲憊，汗水從頭皮滲出后逐漸聚集，滴落在地上，隨即被曬成一個(gè)水印。大口地呼吸仍不能滿足體內(nèi)氧氣的需要，雙腿如同灌了鉛一般沉重。
最后50米的距離了，大部分人都已被我甩到了身后，而我和他還是有一兩米的差距，這一兩米，十分近，又十分遠(yuǎn)——近到只有一步之遙，遠(yuǎn)到當(dāng)時(shí)我拼盡全力都無(wú)法越過(guò)。我當(dāng)時(shí)也幾乎放棄了超過(guò)他這個(gè)想法。但就在這時(shí)，他突然減速了，我抓住了這一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)，眼一閉，用最后一絲力氣率先沖過(guò)了終點(diǎn)。
休息時(shí)與同學(xué)交談，才知道原來(lái)那個(gè)領(lǐng)先的同學(xué)最后的減速不是因?yàn)槠v，而是松懈了。他以為我最后不會(huì)再加速了，可沒(méi)想到最后被我超過(guò)了。
從這件事中，我悟出了很多，不因領(lǐng)先而放松，不因落后而放棄。努力拼搏，或許希望就在下一秒。
人生中故事無(wú)數(shù)，只要你用心去感悟，每一個(gè)故事都無(wú)比精彩。
【篇二：我的故事作文】
風(fēng)靜悄悄的，草軟綿綿的，我躺在這里，傾聽(tīng)風(fēng)的聲音，感受草的生機(jī)，回憶我的故事。
“停！”音樂(lè)戛然而止。
“加上這段插曲很好嗎？”老師沖我喊道。我不說(shuō)話，只是低著頭�！凹由线@段插曲會(huì)使整首曲子聽(tīng)起來(lái)很悲傷！”老師憤怒地叫起來(lái)。
可我分明看到演奏時(shí)老師臉上陶醉的表情啊！是我看錯(cuò)了嗎？
我抬起頭，看到老師滿眼的憂郁。老師扭過(guò)頭，拎起提包走了出去。門被老師重重地關(guān)上了，“咚”的一聲，我的心情也沉重起來(lái)。
這是媽媽為我請(qǐng)的第三位音樂(lè)老師。前兩個(gè)都是因?yàn)槲业墓虉?zhí)而不肯再教了，媽媽為此很是發(fā)愁。終于，她又請(qǐng)來(lái)了一位老師。我不想再辜負(fù)父母對(duì)我的厚望，所以我努力聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，來(lái)彌補(bǔ)我的不足。
我將房門反鎖上，坐回到桌前，又重新拿起嶄新的長(zhǎng)笛，放到嘴邊，輕輕吹起熟悉的旋律。又到了那個(gè)地方，我努力想回到原來(lái)的調(diào)，可努力終究白費(fèi)，不僅沒(méi)有吹好，反而跑調(diào)了，這使我焦躁起來(lái)。
沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一次，加油！我在心中為自己鼓勁。我又將笛子放在嘴邊，吹奏起來(lái)。很快，又到了轉(zhuǎn)折的地方，作文我停下來(lái)，已沒(méi)有勇氣再吹奏下去。我把笛子扔在一邊，躺在床上，我已心灰意冷了。
不經(jīng)意間，我的手指又觸到了長(zhǎng)笛。我輕輕拿起，慢慢撫摸。笛子已被我吹得發(fā)熱，可我還是吹不好。我想起了剛買長(zhǎng)笛時(shí)的情景：我在商店外便看到了這支笛子，它倚在墻上，在燈光的照耀下，發(fā)出刺眼的光芒。我讓媽媽將它買下來(lái)，并發(fā)誓一定要好好學(xué)。
振作起來(lái)吧，我一定要振作起來(lái)。我把笛子放在嘴邊，腦海中浮現(xiàn)出老師的話語(yǔ)、父母的關(guān)懷，又一次吹響了這動(dòng)人的音樂(lè)。我成功了！成功吹出這首曲子！完美！
也許每個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的故事，但我們的目的是相同的：留住這一份喜悅，留住這一份力量。
【篇三：我的故事作文】
秋風(fēng)掃落葉，抬頭望南飛的'大雁——我想起了那久違的炊煙。
院子里傳來(lái)孩童嬉戲的聲音——我的故事就是從那時(shí)開(kāi)始的。我小時(shí)候是在老家長(zhǎng)大的，雖然很小，但一切記憶都很清晰。
那是一個(gè)秋天，剛到奶奶家院子里，我“哇”地哭了。大人們十分愛(ài)說(shuō)的一句話是“這孩子總是哭”。奶奶是個(gè)愛(ài)笑的人，她就抱我到家鄉(xiāng)的山上去。我們翻過(guò)一座又一座山，那果園中滿是豐收的景象，在一座極高的山上，看晚霞滿天，聽(tīng)大雁鳴叫。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向山的那頭望去——我從未見(jiàn)過(guò)如此壯觀的景象。不知是什么時(shí)候，我似乎領(lǐng)悟到了“我站在高山之巔”的雄壯和范仲淹“不以物喜，不以己悲”的境界。
這一幅畫面，在我心中留下了極其深刻的印象。只覺(jué)得那山很高很高，聳入云端，有時(shí)記起，甚至?xí)䴗I流滿面。我的故事是極平淡的，但總有些想忘卻忘不了的畫面，并且現(xiàn)在我仍認(rèn)為：我的生命是從那時(shí)才開(kāi)始的。
我在那里還有許多朋友，但現(xiàn)在大多都忘記了姓名。只記得：春天，我們到碧綠的草地上去采花；夏天，我們?cè)跍\淺的快枯了的水灘旁嬉戲；秋天，我們?cè)诠麍@里幫爺爺奶奶摘果子；冬天，我們那里不怎么下雪，只在屋里追來(lái)追去。但這都已是很久以前的事了，現(xiàn)在想起來(lái)，其實(shí)那時(shí)的樂(lè)趣是很多的。
當(dāng)我長(zhǎng)大一點(diǎn)的時(shí)候，爺爺開(kāi)始給我講許多道理，那時(shí)我只懂得“呀呀”亂叫，卻沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)。其中能回憶起的幾句，至今仍覺(jué)得十分深刻。
當(dāng)我要上學(xué)了，很不愿意離開(kāi)，于是哭起來(lái)，但沒(méi)有辦法，我終究還是走了，留下一片綠水青山。以后基本上每年都會(huì)回去，但再也沒(méi)有當(dāng)初的快樂(lè)。青山綠水中有我的故事，那是我生命開(kāi)始的地方。
【我的故事作文】相關(guān)文章：
我的故事作文03-31
我與故事作文02-12
作文《我與故事》04-04
我的故事作文精選04-05
我的故事的作文05-17
我的故事-作文04-02
作文精選：我的故事04-03
作文：我的故事04-03
作文我與故事02-14
作文我的故事01-28