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    畢業(yè)季的作文

    時(shí)間:2021-03-30 20:50:06 推薦作文 我要投稿

    關(guān)于畢業(yè)季的作文四篇

      畢業(yè)了,不再為作業(yè),論文煩惱了,可卻要面臨更加艱巨的挑戰(zhàn)。下面是關(guān)于畢業(yè)季的作文四篇的內(nèi)容,歡迎閱讀!

    關(guān)于畢業(yè)季的作文四篇

      畢業(yè)季的作文1

      五月下旬,初三、高三的學(xué)哥學(xué)姐們,穿著青春靚麗的班服,在校園里穿梭。

      而我,望著這易冷的煙花瞬間的綻放,想著他們將面對(duì)的是青春散場(chǎng)。

      畢業(yè)季,離別季。這個(gè)時(shí)節(jié)的我已經(jīng)初二了,還有多少時(shí)光可以和我們班的“妖孽們”分享,現(xiàn)在是6月3日,教室里的同學(xué)在桌子上午休,我望著“妖孽”們的背影,敏感而又神經(jīng)質(zhì)的大腦開(kāi)始天馬行空的胡思亂想。

      如果推開(kāi)教室的門(mén),里面沒(méi)有稀疏坐著的同學(xué)默默地晨讀,只剩下淡淡的煙塵味和雜亂拜訪(fǎng)者的桌椅板凳,又有誰(shuí)知道我的惆悵;如果食堂中沒(méi)有了喧鬧的聲音,沒(méi)有那排的長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,沒(méi)有了同學(xué)們奮力拔飯的場(chǎng)景,沒(méi)有了班干部的“兇神惡煞”的神情念叨著不許倒飯的聲音,我會(huì)不會(huì)面對(duì)著空寂的食堂不舍;如果寢室沒(méi)有了黑夜中的臥談會(huì),沒(méi)有了徹夜不滅的燈光,沒(méi)有了小吵小鬧;如果一個(gè)人面對(duì)地上的垃圾,廢棄的拖鞋,破舊的毛巾,昏黃的日光,空檔的床鋪,我又是否會(huì)流淚。

      畢業(yè)了,該走的都走了,不該走的也未曾留下。不知那時(shí)的我們又是怎樣場(chǎng)景。是。∪,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短,人在擁有時(shí)總不珍惜,失去后才知道寶貴,在離別之時(shí)才明白過(guò)往的一切,無(wú)論好壞,酸甜苦辣,都將定格在泛黃的畢業(yè)照與飄散的那一季梔子花香味的日記本中,它們共同譜寫(xiě)著一曲青春贊歌。

      我們的一生總在不斷的失去,然后不斷的得到,在然后此起彼伏的`環(huán)環(huán)相印,形成一個(gè)生物圈,逃不掉,忘不了。

      我們總會(huì)長(zhǎng)大的,青春中的成長(zhǎng)卻總以疼痛的方式展現(xiàn),以離別的樣貌微笑,以淚水的身姿舞蹈,以歡笑的音色吶喊。

      我們?cè)谇啻旱穆飞蠞u行漸遠(yuǎn),落寞的背影和默然飛速的沙漏一同在小巷古道梧桐院的盡頭緩緩湮沒(méi)。身后,是三年時(shí)光中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這些已經(jīng)成為我們每個(gè)人心里抹不去的朱砂痣。

      畢業(yè)季的作文2

      光陰似箭,日月如梭。從懵懂到些許成熟,從陌生到熟悉……。于是,和一群熟悉的人踏著秋天的腳步,迎來(lái)了畢業(yè)季。

      如果說(shuō)這一段時(shí)間內(nèi),對(duì)自己來(lái)說(shuō)有變化的就是軍訓(xùn)了。在驕陽(yáng)的洗禮下,站軍姿,有一種清晰地感覺(jué)就是,汗珠子從背上自上而下流下來(lái)的感覺(jué);和不斷重復(fù)的動(dòng)作與短暫的休息時(shí)間。這一切與三年前那次軍訓(xùn)相比,就只能說(shuō)是小巫見(jiàn)大巫了,但軍訓(xùn)得到收獲,對(duì)自己來(lái)說(shuō)也真是受益匪淺,懂得做事要做到最好,要么就不做。軍訓(xùn)雖只是一直重復(fù)這些動(dòng)作,但一遍遍的重復(fù),也就找到了一次次的不足。我想軍訓(xùn)的目的,也就是讓我們有耐心,努力的去投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。迎來(lái)了畢業(yè)季,也就迎來(lái)了一些新的面孔。在化學(xué)課上沒(méi)有了玩笑,多的是一份嚴(yán)肅,專(zhuān)注。物理課上沒(méi)有了之前的走神,多的是一些認(rèn)真與投入。語(yǔ)文課上沒(méi)有了死記硬背,多的是把知識(shí)靈活掌握……這些變化,也就不斷的在警示自己初四的學(xué)習(xí),應(yīng)該怎樣去學(xué)。一節(jié)課45分鐘,之前也就可能只能是投入在25分鐘內(nèi),但初四不一樣,45分鐘的每一分鐘都要有每一分鐘的效果與收獲。面臨中考的我們,少了一些嬉戲,多了一些沉穩(wěn)。漸漸的,我發(fā)現(xiàn)似乎沒(méi)有了課間。下課時(shí),隨著“老師再見(jiàn)”這一句話(huà)的結(jié)束,同學(xué)們又好像進(jìn)入到了上課的狀態(tài)與氛圍。雖只開(kāi)學(xué)了一個(gè)星期,但課間去玩的人一天天的在減少。自習(xí)課沒(méi)有無(wú)聊的廢話(huà),多的是解題方法的溝通與交流……

      初四的每一天都是不同的,都是變化的,我們?cè)谧兓谐砷L(zhǎng)、進(jìn)步。新學(xué)期,新氣象,新目標(biāo)!笆郎蠠o(wú)難事,只怕有心人。”我們要向著目標(biāo),一路披荊斬棘,勇往直前。在秋天拼搏的道路上,走上輝煌!

      畢業(yè)季的作文3

      嬉鬧歡笑的暑假已悄然過(guò)逝,迎來(lái)的卻是新一輪艱苦卓絕的比拼與斗爭(zhēng)。

      ——題記

      新的學(xué)期,新的希望,踏上新的征程,忘記以前的成功與失敗,一切從新的起跑線(xiàn)起程,曙光會(huì)以閃耀的光芒照亮我們,而我們即將迎對(duì)未知的暴風(fēng)雨,但過(guò)后的彩虹總是婀娜多姿的。

      姐在臨行前,特意囑咐我:學(xué)習(xí)是一種態(tài)度,而我此行去香港的目的,就是到一個(gè)陌生的環(huán)境重新審視這種態(tài)度,看看兩者的區(qū)別之分。你走到了初四畢業(yè)班,不是兒戲,陌生與熟悉之間只差適應(yīng)。?她的話(huà),讓我對(duì)待初四不再是盲目,而是新的一種帶有信心的態(tài)度,新的態(tài)度適應(yīng)新的環(huán)境,新的氛圍,新的目標(biāo)。?軍訓(xùn)時(shí)間兩天,可所謂度日如年,短短的兩天時(shí)間鍛煉不出軍人真正的品性與素質(zhì),但足以證明一種嚴(yán)苛的態(tài)度,是以汗水、勞累為敵的剛勁態(tài)度,沒(méi)有適應(yīng)的時(shí)間,沒(méi)有緩沖的過(guò)程。只有讓汗水浸濕衣領(lǐng)、乃至全身上下,才能展現(xiàn)出新一代畢業(yè)班的颯爽風(fēng)姿。面臨反復(fù)的訓(xùn)練,我們不再認(rèn)為是一種苛刻的、艱苦的,因?yàn)橛幸环N意志讓我們而堅(jiān)定,那就是:給初四的生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)。軍人的那種磨練我們不曾嘗試,那種鐵的紀(jì)律,鋼的意志,嚴(yán)明的態(tài)度我們不為知曉,但領(lǐng)略的是另一面的嚴(yán)厲,苛刻,何以的軍訓(xùn)嚴(yán)明態(tài)度,在為初四更快的速度適應(yīng)做鋪墊。

      汗水早已化為泥土的給養(yǎng)消耗殆盡,我們將相聚畢業(yè)季領(lǐng)悟李白的風(fēng)騷,杜甫的愛(ài)國(guó),李清照的灑脫,你們果真準(zhǔn)備好了嗎?初四一個(gè)深刻的生字詞,未知的難題,未知的考驗(yàn),還有那未知的明天。

      相聚在畢業(yè)季。曾目睹三屆畢業(yè)生在誓師大會(huì)上莊嚴(yán)宣誓,口號(hào)的洪亮使耳膜有些不適,讓心中的夢(mèng)想熊熊復(fù)燃,等待的是那身臨其境的風(fēng)范,是對(duì)一道道難題的迎刃而解莊嚴(yán)的態(tài)度以及對(duì)自己的審視。

      當(dāng)孤帆行駛在處境未知的海面上,盯著黑壓壓的烏云,扛著涼颼颼的海風(fēng),但心中信念永不變:畢業(yè),是對(duì)四年以來(lái)的初中四年完整地畫(huà)上句號(hào),也是對(duì)母校的一種崇敬和感激。

      相聚在畢業(yè)季,我們讓等待不再?zèng)]有方向,讓夢(mèng)想不再渺茫,讓旗幟勝利的迎風(fēng)飄揚(yáng)。

      畢業(yè)季的作文4

      四年,說(shuō)短不短,但說(shuō)長(zhǎng),也絕對(duì)不長(zhǎng)。那些曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)仿佛還在耳邊飄蕩,那些做過(guò)的蠢事也都?xì)v歷在目,而那些早已下定的決心嘴上說(shuō)著堅(jiān)持要做,心中卻早已隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。身邊的同學(xué)都已步入新的學(xué)校,而我卻親手把自己的未來(lái)給殘忍摧毀……

      重新來(lái)的這所學(xué)校,內(nèi)心感觸頗多,不僅有些悔恨,同時(shí)還有一絲淡淡的苦澀在心中彌漫。到了舊的學(xué)校,進(jìn)入了新的班級(jí),雖也遇見(jiàn)了以前的老師,但在這個(gè)顯得我格格不入的班級(jí)之中,沒(méi)有那些人的陪伴,倒也顯得有些孤獨(dú)。不過(guò),幸運(yùn)的是,我并沒(méi)有遇到上一屆的同學(xué),這對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是相當(dāng)幸運(yùn)的了,這對(duì)于一個(gè)自尊心特強(qiáng)的我來(lái)說(shuō)。

      新的集體雖然不排斥外人,但也并不是那么的歡迎,起碼現(xiàn)在的他們對(duì)我十分冷淡。不過(guò),這也有我的性格在作祟的原因(原話(huà):這也有我的性格一部分原因),較為內(nèi)向的我,在原來(lái)那個(gè)集體四年之久,卻也未和所有人都處理好關(guān)系……現(xiàn)在的我才來(lái)到幾天,有個(gè)可以交流的人就很滿(mǎn)足了。但僅僅是這樣的話(huà),還是不夠的,最少要有一名玩的好的同學(xué)在這個(gè)集體之內(nèi),這樣至少可以留下我在這個(gè)班級(jí)存在過(guò)的跡象了。

      這個(gè)新的集體,雖然之前的成績(jī)不好,但我相信,他們不過(guò)是未用心罷了,只要稍一努力,就可以取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。成績(jī)不好的我,并未受到老師的冷眼和嘲諷,老師們還未放棄我,我也一定不會(huì)辜負(fù)老師的重望!處于這個(gè)班級(jí)的我,實(shí)際地位十分尷尬,我怕月考之后出了成績(jī),他們看不起我,我就只有盡力學(xué)習(xí),讓自己接下來(lái)的成績(jī)更加優(yōu)秀一點(diǎn)兒,哪怕只有少少的一點(diǎn),我也會(huì)十分的高興。

      在這個(gè)畢業(yè)季,我會(huì)笑對(duì)未來(lái),哪怕分?jǐn)?shù)不太高,我也會(huì)誠(chéng)然相待。

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