有關(guān)文學(xué)的誘惑作文
文學(xué)，從我呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，接觸的東西就是它。文學(xué)像一顆神奇的種子，在我幼小的心田里播種下希望，給我提供一片清新怡人的風(fēng)景。以下是“文學(xué)的誘惑作文”，希望能夠幫助的到您！
【篇一：文學(xué)的誘惑】
都說(shuō)我們這個(gè)年代，文學(xué)已經(jīng)死了。詩(shī)歌是下半身的詩(shī)歌，小說(shuō)是砸錢或是被錢砸的小說(shuō)，散文是無(wú)病呻吟的散文，雜文誰(shuí)寫(xiě)的誰(shuí)看，議論文高考的時(shí)候套套路就好。
然而為什么還有人那樣迷戀文學(xué)呢？如果你見(jiàn)過(guò)我們的老師講課，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們?cè)谥v文學(xué)的時(shí)候眼睛放出的光芒，臉上綻放的微笑，有人不明白為什么他們這樣高興，我用心體會(huì)了一下，也許找到了一點(diǎn)答案。
我想那是因?yàn)槲膶W(xué)作品承載了作者的內(nèi)心世界，讓讀者在品味文字的同時(shí)，經(jīng)歷了作者的內(nèi)心歷程，從而體味了不同的人生。當(dāng)文學(xué)作品中描述的經(jīng)歷與閱讀者本身經(jīng)歷相似時(shí)，那是一種“海內(nèi)存知己”或是“同是天涯淪落人”心的共鳴；當(dāng)作品中描寫(xiě)的是自己從未經(jīng)歷或永遠(yuǎn)不可能經(jīng)歷的事情時(shí)，一種新奇的快感就油然而生。尤其是我作品中有那些我在現(xiàn)實(shí)生活中不敢做的事被主人公不受約束地完成的情節(jié)時(shí)，我就會(huì)覺(jué)得十分痛快，好像心愿得償一樣。我想文學(xué)對(duì)讀者的誘惑就在于此，它把你不能做、不敢做、永遠(yuǎn)也不可能遇到經(jīng)歷展現(xiàn)在你面前，植根于你的心靈，讓主人公一一完成、一一體驗(yàn)，再以優(yōu)美的語(yǔ)言讓你沉醉其中并流連忘返。文學(xué)讓你不分國(guó)界、不分種族、不分貴賤，逾越一切隔閡去經(jīng)歷不同的人生，去做任何你能想到和意想不到的事情；它是穿越時(shí)間隧道的旅票，是開(kāi)啟不同時(shí)間大門的鑰匙，帶你結(jié)識(shí)那無(wú)數(shù)的川流于歷史和未來(lái)、現(xiàn)實(shí)和虛幻的人物；它就像一粒神奇的糖果，引領(lǐng)你品味悲歡離合，讓你如癡如醉，且歌且嘆，或凝眉深憂，或開(kāi)懷高歌……
這就是文學(xué)的誘惑，說(shuō)不清道不完……
【篇二：文學(xué)的誘惑】
假如文學(xué)是河水，我就是那魚(yú)兒。假如文學(xué)是藍(lán)天，我就是那雄鷹。假如文學(xué)是草原，我就是那駿馬……
文學(xué)是一個(gè)美妙的詞語(yǔ)，當(dāng)我寫(xiě)下“文學(xué)”這個(gè)詞，心中就有一種說(shuō)不出的欣喜。文學(xué)像一顆神奇的種子，在我幼小的心田里播下希望的種子，給我提供一片清新怡人的風(fēng)景。
小時(shí)候，我十分喜歡看書(shū)，晚上經(jīng)常纏著媽媽給我講故事，有時(shí)媽媽講累了，我干脆自己讀，看書(shū)給我?guī)?lái)無(wú)限的樂(lè)趣，我會(huì)隨著書(shū)中的人物一起喜怒哀樂(lè)，常常忘了時(shí)間，忘了周圍的'一切。
沒(méi)有文學(xué)的世界，是一片干枯的沙漠，是一片荒涼的墓地；沒(méi)有文學(xué)的人生，是一段沒(méi)有色彩的旅途。文學(xué)，是沙漠里的一片片綠洲；文學(xué)，是墓地里一簇簇鮮艷的玫瑰；文學(xué)，是富有色彩旅途中的一個(gè)美麗而耐人尋味的童話人，不能沒(méi)有文學(xué)的翅膀。
我心中的文學(xué)，有著太多的感慨，太多的思路，太多的回憶。文學(xué)是知識(shí)的海洋，我們就像那一葉小船在那知識(shí)的海洋中遨游，獲得無(wú)窮的知識(shí)，探索前所未有的奧秘。
記得有一次，我得到一本夢(mèng)寐以求的一本書(shū)——《格列佛游記》，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)狼吞虎咽地看了起來(lái)，這本書(shū)的主人公是格列佛，他航海經(jīng)過(guò)了小人國(guó)、巨人國(guó)、飛島國(guó)、慧骃國(guó)，我看的正入迷，突然被媽媽把我從書(shū)的王國(guó)里給拽了出來(lái)，我無(wú)精打采地問(wèn)：“媽媽，什么事呀！”“快給我去買鹽，家里鹽沒(méi)鹽了！”媽媽叫道。我只好聽(tīng)從母親大人的話了。在路上，我心里還想著《格列佛游記》，到了商店，把錢給服務(wù)員，就跑了，回到家，媽媽問(wèn)：“鹽呢？”“哦，在這兒呢？”我手一攤，“咦，鹽呢？我記得拿的呀？”“小書(shū)呆，肯定你忘拿了，趕緊去拿。”我急忙跑過(guò)去，向服務(wù)員說(shuō)了一下情況，人家把鹽給我了。從此，在家里，我多了一個(gè)外號(hào)“書(shū)呆子”。
文學(xué)的魅力是多么大呀！它可以使我們了解過(guò)去，珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造未來(lái)。它可以幫助我們學(xué)習(xí)，也可以提供我們娛樂(lè)，內(nèi)容千奇百怪，形式的豐富多彩；是我們的美好伴侶，是我們良師益友！
現(xiàn)在，文學(xué)在我心中占著舉足輕重的地位，因?yàn)槿狈ξ幕摒B(yǎng)的人充其量是一個(gè)野蠻人，與現(xiàn)代文明社會(huì)格格不入，終將會(huì)被這個(gè)社會(huì)給淘汰的。
【篇三：文學(xué)的誘惑】
文學(xué)是個(gè)美妙的詞語(yǔ)。當(dāng)我寫(xiě)下“文學(xué)”這個(gè)詞，心中就有一種說(shuō)不出的欣喜。文學(xué)像一顆神奇的種子，在我幼小的心里，播種希望。給我提供一片清新怡人的風(fēng)景。
我從小就看書(shū)。上學(xué)的路上，有時(shí)會(huì)忍不住拿出喜歡的名著邊走邊看，有好幾次撞到人和樹(shù)上，有時(shí)間時(shí)夠用的話，我也會(huì)靠在樹(shù)旁看上幾頁(yè)。
六歲時(shí)候，一個(gè)鄰居家的小孩買了一本《安徒生童話》，我死磨硬磨地借了過(guò)來(lái)。但是他說(shuō)要兩天之后就還給他。這可怎么辦？我苦思冥想：我要求一個(gè)人睡。其實(shí)他們哪知我“醉翁之意不在酒”呀！這種讀書(shū)方法實(shí)在不好受，我必須把頭縮進(jìn)密不透光的被窩里，然后打手電筒，開(kāi)始看書(shū)。略有響聲，必須以最快的速度熄燈，伸頭，查看，直到“警報(bào)解除”，又縮頭蜷腿，開(kāi)燈……沒(méi)想到效率真高呀。只是憋得滿頭大汗，臉上發(fā)燙，呼吸不暢，必須定時(shí)伸頭呼吸，實(shí)在是美中不足��！就這樣，兩天后，我順利的將書(shū)還了回去�？蔀榇艘埠馁M(fèi)了剛換的電池。受到媽媽的“嚴(yán)厲審問(wèn)”，我堅(jiān)守“革命本色”，死不招認(rèn)，“任你東西南北風(fēng)”。然而“天網(wǎng)恢恢”最終還是被發(fā)現(xiàn)我的被窩計(jì)劃，可我依然“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！�
上廁所的時(shí)候，我也會(huì)帶上一張報(bào)紙，等到報(bào)紙看完了，站起身，腿都麻了�？磿�(shū)給我?guī)?lái)無(wú)限的樂(lè)趣，我會(huì)隨著書(shū)中的人物一起歡笑哭泣，常常忘記周圍的一切。
現(xiàn)在我上了初中，學(xué)習(xí)任務(wù)重了，可是我并沒(méi)有放棄看書(shū)的愛(ài)好。
白天飯后的休息時(shí)間比較充沛，我通常看二十分鐘的書(shū)。讀書(shū)時(shí)，我的情緒常常隨著書(shū)中人物的命運(yùn)波動(dòng)。同學(xué)一見(jiàn)我看書(shū)，就嘆氣：“林林，一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，大腦沒(méi)問(wèn)題吧！”
晚上的自習(xí)在八點(diǎn)四十下，回到宿舍，打理好一切事情，趁沒(méi)關(guān)燈。再多看幾頁(yè)。因?yàn)闆](méi)帶手電筒，關(guān)燈之后就沒(méi)得看。我就在走廊上看。（因?yàn)橥砩嫌腥艘蠋�，所以走廊上的燈是不關(guān)的。）在走廊上看書(shū)，我為此還生了一場(chǎng)小病。雖沒(méi)有什么，但有時(shí)會(huì)被管理員看到，可是會(huì)扣班級(jí)分的，以后就沒(méi)再走廊上看了。
我承認(rèn)這些都是文學(xué)惹的禍，文學(xué)的世界太美妙，太誘惑。無(wú)論黑發(fā)還是白頭，無(wú)論天涯還是海角，我希望自己持一個(gè)虔誠(chéng)的心，微笑閱讀，品味、抒寫(xiě)，在文學(xué)之旅中跋涉。
文學(xué)對(duì)我的誘惑，任時(shí)光悠悠，永不磨滅，因?yàn)樗o我?guī)?lái)歡樂(lè)，也帶來(lái)充實(shí)。文學(xué)啊，我情愿被你誘惑，我希望是——一輩子。
【篇四：文學(xué)的誘惑】
我愛(ài)書(shū)，捧起一本書(shū)，翻開(kāi)那曾被折過(guò)的一頁(yè)，面對(duì)那一折痕，我會(huì)癡癡地笑，那會(huì)兒，我會(huì)將它輕輕折起，向往生活的每一秒，去尋找生活的字典，去翻閱的未知。
我因此時(shí)常捧起，放下，再捧起。當(dāng)所有書(shū)中的折痕再次被舒展。回想讀書(shū)中的一切，是甜美，是蛹化蝶的壯美。
我總愿意輕輕翻動(dòng)那一頁(yè)頁(yè)，一張張，仿佛能翻動(dòng)我的夢(mèng)想，翻開(kāi)我的人生。我知道，讀書(shū)是緩慢的，讀書(shū)是寂寞的，白紙黑字的頁(yè)面上也有圖畫(huà)相襯。
我愿靜靜地翻書(shū)去看，我也會(huì)大聲誦讀，仿佛自己就是斗酒做詩(shī)的李白。我更會(huì)默默輕吟，會(huì)像杜甫一樣不能酣眠。書(shū)中有富有貧，有逆有孝，有憂有喜。我愿與曹雪芹一起去批判當(dāng)時(shí)的冷漠無(wú)情的社會(huì)，我樂(lè)于和白雪公主一道尋找幸福的未來(lái)，傾聽(tīng)自然的傾訴。我樂(lè)于在浩渺的歷史煙云中同英雄一道煮酒論英雄。我樂(lè)于合上書(shū)時(shí)不禁淚流滿面，我樂(lè)于放下書(shū)后安靜地思考，我樂(lè)于在書(shū)中永不止步地尋找、追求。
讀書(shū)人生，是寫(xiě)意的人生，是幸福的事。我愛(ài)書(shū)，愛(ài)那一本本精心選出并實(shí)在可觸的書(shū)，有一種文學(xué)的誘惑，在我的腦海里吸引著我的身心。
一本本書(shū)吸引著我，唐詩(shī)宋詞元曲明清小說(shuō)這些文學(xué)讓我永遠(yuǎn)依賴，文學(xué)對(duì)我的誘惑，就像食物對(duì)饑餓的人，水對(duì)口渴的人的誘惑一樣深。
【篇五：文學(xué)的誘惑】
以前，我心目中的文學(xué)是枯燥乏味的，是一個(gè)招人們打瞌睡的東西……至少不像電視劇那樣魅力無(wú)窮，引人入勝。
自從讀了《為你打開(kāi)一扇門》后，我便開(kāi)始對(duì)文學(xué)有了新想法。她宛如一把金色的鑰匙，用熱情奔放的語(yǔ)言打開(kāi)文學(xué)這扇神奇的大門。從不同角度介紹文學(xué)的奇特個(gè)性，引領(lǐng)我們?nèi)ビH近文學(xué)，從而不斷充實(shí)自己，陶冶自己，提高自己，在對(duì)話中，作者用“打開(kāi)這扇門”與“不想開(kāi)門探索”的結(jié)局做了鮮明的對(duì)比，指出兩者所產(chǎn)生的結(jié)果是恰恰相反的，從而激起我們迫切“進(jìn)門”探尋的強(qiáng)烈欲望。
漸漸地，我被課文那精彩的句子所感染。被那精辟的話語(yǔ)所折服，對(duì)文學(xué)作品的重要性也有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)�，F(xiàn)在我的感受是，文學(xué)世界是多姿多彩的，在給人們帶來(lái)身心享受的同時(shí)，引人向上，催人奮進(jìn)，最終還將我們引上成功的彼岸，成為祖國(guó)的有用人才，為人類做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
沒(méi)有文學(xué)的世界，是一片干枯的沙漠，是一片荒涼的墓地；沒(méi)有文學(xué)的人生，是一段沒(méi)有色彩的旅行。文學(xué)，是沙漠里的一片片綠洲；文學(xué)，是墓地里一簇簇鮮艷的玫瑰；文學(xué)，是富有色彩旅行中的一個(gè)美麗而耐人尋味的童話人，不能沒(méi)有文學(xué)的翅膀。
我心中的文學(xué)，有著太多的感慨，太多的思路，太多的回憶。文學(xué)是知識(shí)的海洋，我們就像那一葉小船，在那知識(shí)的海洋中遨游，獲得無(wú)窮的知識(shí)，探索前所未有的奧秘。
文學(xué)的魅力是多么大�。∷梢允刮覀兞私膺^(guò)去，創(chuàng)造未來(lái)。它可以幫助我們學(xué)習(xí)，也可以提供我們娛樂(lè)。內(nèi)容的千奇百怪，形式的豐富多彩，是我們的美好伴侶，是我們的良師益友！這就是我心目中的文學(xué)。
文學(xué)，就好像是一頓美味佳肴，清香撲鼻，讓你回味無(wú)窮。就似那誘人的淡香，讓你沉浸其中，感受其獨(dú)特的味道。
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