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粉筆的專題作文
粉筆總是在默默地奉獻著自己的一生，下面就隨小編一起去閱讀粉筆的專題作文，相信能帶給大家?guī)椭?/p>
粉筆的專題作文【1】
一支潔白的粉筆恬靜地躺在講臺的角落里，圓潤的身軀是那么地平整與完美，讓我肅然起敬。我曾無數(shù)次地幻想這圣潔的粉筆，它會有怎樣精彩的人生與命運……
粉筆在老師的控制下輕柔地劃過黑板，留下了知識，也留下了粉筆塵，它在一點一點的消損。但人們只會關(guān)注從未付出過的黑板，卻忽略了在背后默默奉獻著自己青春與生命的粉筆。
粉筆是一種常見的辦公用具，它雖廉價卻又不可或缺，它的生命由不得自己，或許，它完全地被利用完了，它的價值才得到了最大的發(fā)揮，它才算是受到了尊重，我想這時它是樂意的。也許，在使用它的過程中出于利益的考慮把它折斷甚至是拋棄了，我想這時它是憤怒的。但這樣悲慘的命運它也無可奈何。
粉筆勾起了我的記憶，引起了我的沉思：我們摯愛的父母何嘗不像粉筆一樣默默付出卻不求回報呢？
那天晚上，媽媽悄悄走到我房間門口，見我還沒睡，就把溢滿香味、熱氣騰騰的一杯牛奶遞給我，并微笑著說：“學(xué)習(xí)累了吧，媽媽給你沖了杯牛奶，晚上喝了有助于睡眠和成長，喝完趕緊去睡覺呀，別為了學(xué)習(xí)累壞了身體……”
媽媽絮絮叨叨地說了半天。我接過溫?zé)岬呐Ｄ唐�，有點不厭其煩，說：“媽，別啰嗦了，我知道了�！睅е腋５南矏偽液攘艘豢�，結(jié)果被燙得直把舌頭伸出來，那狼狽樣兒現(xiàn)在想想都忍俊不禁。
“媽，我都跟您說了好多次了，不要沖那么燙！”我愁眉苦臉中帶著責(zé)怪。媽媽的臉上飄過一絲憤怒，之后轉(zhuǎn)變?yōu)閷擂�。我腦海里頓時浮現(xiàn)出小時候的情景——每次我都會泡好一杯茶等待辛苦工作要下班的媽媽，不管茶已經(jīng)涼了還是燙的，媽媽都會微笑著鼓勵我、表揚我。
當(dāng)時我的臉“刷”地漲得通紅，眼珠子不停地亂轉(zhuǎn)。我用余光瞅見媽媽迷惑不解的樣子。我們都沉默不語。媽媽最后淡淡地說了句：“喝完早點睡吧。”此時淚水浸滿了我的眼眶，我很想說聲“對不起”，卻又在媽媽的關(guān)心中將這句話吞回了肚子里。我恨自己，我恨我沒有勇氣，恨我傷了媽媽的心，更恨我剛才的`態(tài)度。一句“哦，我知道了�！绷粝铝藷o盡的沉思……
萬籟寂夜，窗外的月光無比溫柔，透過窗簾投下了倩影，投在書本上，眼淚一滴一滴無聲地滑落。
誰說我們不是黑板，父母不是粉筆呢？他們總想把最好的東西給我們，而我們卻經(jīng)常責(zé)怪他們。他們終究會像粉筆一樣消逝，別無所求，但求讓他們發(fā)揮了自己的價值。他們把身上每一粒粉塵的力量都動員起來，很多人不僅不會感激，甚至還不能理解，待到他們消耗殆盡，便隨手將其拋棄，遺忘在某個陰暗的角落里。這難道不是人最愚蠢的一種表現(xiàn)嗎？
粉筆的專題作文【2】
瀟瀟灑灑，紛紛揚揚，像飛雪，像飄絮，無聲無息地從半空中灑落著，落在講臺上、地板上、老師身上。用耗費自己生命的代價換取了黑板上那一行行清秀的字跡及其所承載的知識，以雪的浪漫結(jié)束了自己短暫的旅程。
多少年來，飛揚的粉末染白了一位又一位執(zhí)教者的秀發(fā)——他們無悔的選擇了教師這個行業(yè)，把自己的心靈印在兩米黑板上，把自己的靈魂系在三尺講臺上，把自己的心血花費在十幾厘米的課本上，把自己的希望寄托在一天天長高的“花朵”身上……
每一天，講桌上凝聚著老師多少的辛勤，教室里回蕩著老師多少蒼勁有力的聲音。老師為了講好每一堂課所付出的，哪個學(xué)生能夠輕易忘記？
對于家人的不解，老師只有無奈的搖搖頭；對于每個月微薄的薪水和來自家庭極大的經(jīng)濟壓力，老師只有用學(xué)生的`成長來自我安慰。老師為了教育好每一個學(xué)生所付出的，哪個學(xué)生能夠輕易忘記？
人們常把老師比作園丁，因為園丁對花兒的精心呵護，細(xì)致修剪，正如老師愛護學(xué)生一樣。
若把老師比作粉筆，似覺悲壯，但是恰當(dāng)。歲月在流逝，學(xué)生在慢慢長大，老師的身影卻日顯蒼老，青春的光澤在無形中消逝，取而代之的是像粉筆末一樣純白的頭發(fā)。粉末飛了，就不能再制成粉筆，老師失去的就再也不能獲得……
粉筆曾在黑板上“一路走過”，雖然它已成為粉末，但是黑板上卻永遠(yuǎn)留有它的“足跡”；老師雖日漸蒼老，但同學(xué)心中卻永遠(yuǎn)印著他們講課時的背影，無論天涯海角，無論過去未來……
粉筆的專題作文【3】
一根潔白無瑕的粉筆出現(xiàn)在我的視線中，它那細(xì)長的身材，兩寸長的身高，白白的皮膚，顯得憨態(tài)可掬。它樸實的外表，不禁使我想起他輝煌的一生。
粉筆？它的輝煌一生在哪呢？他有輝煌的一生嗎？我想了許久。��！我終于明白了。它把自己的一生奉獻給了我們?nèi)祟�！它的一生，是語文課上的“a、o、e”，一個個漢字，一個個華麗的詞語，一句句優(yōu)美的語句；它的一生，是數(shù)學(xué)課上的一個個阿拉伯?dāng)?shù)字，一串串算式題，一個個解答難題的方法；它的`一生，是英語課上的一個個單詞，音樂課上的一排排樂符……它把自己一生完全投入給了我們學(xué)生，它的一生已經(jīng)轉(zhuǎn)化為了另一種東西，那就是知識。可到了最后，它得到了什么呢？它并沒有得到什么好處。相反，它得到的是自己身體的一點點縮短，是粉筆末的灰飛煙滅，是最后的粉身碎骨，可它從不抱怨，它只是默默無聞的奉獻，粉筆這種不圖回報的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，是值得我們沉思的。
可是，有著粉筆精神的又豈止一個？教我們知識、辛勤耕耘的老師又何嘗不是這樣？老師不論是在課堂上，還是學(xué)習(xí)生活中，都像我們的家長一樣關(guān)心我們，愛撫著我們，卻不圖回報，不索報酬。老師的哪一次教導(dǎo)，不讓我們撥開難題的云霧？老師的哪一次安慰，不讓我們從痛苦中走出來?老師就像園丁,辛勤的照顧著他的花草, 有人說：“螢火蟲的可貴在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便�！崩蠋熅陀兄@種品質(zhì),默默無聞!
粉筆啊粉筆,你的身軀雖小，卻蘊含著多么大的精神力量！你的心是多么的樸實，你的心靈是多么的美好，你教會了我們的東西，是我們一生的人生哲理，使我們一輩子受用不盡。你的身上閃著金子般的光輝！
一根小小的粉筆使我懂得：一個人，沒有美麗的外表可以，但必須要有一顆善良的心；一個人，沒有富裕的錢財可以，但必須要有一顆愛他人的心；一個人，沒有淵博的知識可以，但必須要有一顆奉獻他人的心！