那些年的作文
那些年的夢(mèng)很美，這些年的事很多，未來(lái)在無(wú)盡的好夢(mèng)里，人生在瑣碎的塵事中。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的那些年的作文，歡迎參考！
那些年的作文一
今天，是個(gè)普通的星期日，也是7月1日建黨節(jié)，除了這點(diǎn)小小的不同，在我的印象里卻還藏著 一段忘不了的記憶
記得去年一個(gè)悶熱的夏日，是小升初的一次入學(xué)考試，家住武安的我這天還要和爸媽一起趕赴邯鄲考試，本來(lái)有些不想去的，但為了上好一點(diǎn)的中學(xué)，我還是不情愿的去了，天悶的厲害，知了不聽(tīng)地呻吟著，天還下著蒙蒙小雨，看樣子，今天去的不是時(shí)候，我們還帶了2把傘，于是滿懷對(duì)初中的憧憬向那進(jìn)發(fā)了
沒(méi)吃早飯，沒(méi)吃午飯，只在那喝了一瓶礦泉水，天氣像個(gè)娃娃臉說(shuō)變就變，太陽(yáng)正火辣地照著我們每一個(gè)人，似乎不讓我們喘口氣，我們這群剛走出校園的小學(xué)生馬上要進(jìn)入中學(xué)，怎能讓我不激動(dòng)
那天的題有些偏難了，再加上一天沒(méi)有吃飯，趴在桌子上懶洋洋的計(jì)算著一道道焦頭爛額的數(shù)學(xué)題，不過(guò)，最后竟意外的考上了，可我卻離不開(kāi)父母，受不了獨(dú)自一人在大城市求學(xué)的生活
回來(lái)的路上，我們又遇到了大雨，本來(lái)以為傘帶的有些不合適，現(xiàn)在派上了用場(chǎng)，雨水像脫韁的野馬往下潑著，氣勢(shì)大的嚇人，我拼命的躲在爸爸的傘下，雨水已經(jīng)淹到了我的膝蓋上，水的沖擊力足以把我沖走，生平還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此大的雨，還是在外面，于是，小孩子發(fā)作的我大聲的哭了起來(lái)，淚水和雨水落在我的臉頰上，已經(jīng)分不清哪個(gè)是淚水了，全身沒(méi)有一處是干的。
抬頭看看今天，陽(yáng)光正愜意地把光揮灑在每個(gè)人身上，一切都過(guò)去了，雖然普通，但我卻永遠(yuǎn)忘不了
那些年，我們一起考試的時(shí)光。
那些年的作文二
也許有一天，我們會(huì)忘記對(duì)方；也許有一天，我們會(huì)忘記往事一起歡笑；也許有一天，我們會(huì)各奔東西；也許有一天，我們會(huì)相遇恨難。但是親愛(ài)的朋友，千萬(wàn)不要忘記。曾經(jīng)我們一起瘋狂，曾經(jīng)我們一起歡笑；曾經(jīng)我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨。朋友，不要擔(dān)心有一天會(huì)分離，因?yàn)槲視?huì)把最美好的祝福贈(zèng)予你，即使時(shí)隔千里，也能感受到，千里之外一位友人在用心的祝福著你。
回想從前，我們?cè)?jīng)那么有默契，笑的時(shí)候一起笑，哭的時(shí)候一起哭，我們之間的關(guān)系已經(jīng)超越了朋友之間的友誼，更像親姐妹一樣�？墒乾F(xiàn)在，我們之間正被一道無(wú)形的墻，無(wú)形的疏離者。以前我們見(jiàn)面時(shí)以擁抱打招呼，在一起時(shí)總有說(shuō)不完的話題，而自我們升初中后，都到了各自的班級(jí)里，見(jiàn)面只是一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，或擊一個(gè)掌，沒(méi)有以前那種親切感了。
可是朋友，你知道嗎？在我心里，是多么懷念我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)，那是我朦朧記憶中最清晰的一刻。朋友你知道嗎？我們分別時(shí)我沒(méi)說(shuō)幾句，可心里卻有說(shuō)不完的話沒(méi)有說(shuō)出，如果上帝給我100天的壽命，我希望有99天都有你們?cè)谖疑�。朋友你知道嗎？在我心里，你�?duì)我的關(guān)心與照顧總會(huì)溫暖我，現(xiàn)在回想起你對(duì)我的幫助，心中還有余溫在回蕩。朋友你知道嗎？我有多希望與你在一起面對(duì)未來(lái)。
面對(duì)月光撒下的筵席，你我無(wú)奈又惋惜，那些年的友誼也是過(guò)去，未來(lái)有更多美好等待著我們，但也不要忘記曾經(jīng)的友誼。
那些年的作文三
時(shí)間過(guò)得太快了，轉(zhuǎn)眼之間二十幾年，你非你，我非我，他已非他。有人說(shuō)人生是一本書(shū)，翻得太快會(huì)錯(cuò)過(guò)一些東西，翻得太細(xì)，會(huì)傷心，會(huì)感動(dòng)，會(huì)流淚。那些年我們正年輕，嘴里的人生是品不出味來(lái)的，是咬文嚼字的味道。那些年我們愛(ài)做夢(mèng)，眼里的生活是多彩的，是五彩繽紛的顏色。而今一天天地走過(guò)，喜怒哀樂(lè)穿腸，風(fēng)霜雪雨過(guò)眼，悲歡離合經(jīng)心，更覺(jué)得平淡是人生的真滋味，平靜是生活的最炫色。朋友同學(xué)見(jiàn)面時(shí)，總是無(wú)限的感慨----那些年、這些年天地悠悠，歲月匆匆。
在平靜、平淡的日子里，常常想起那些年輕的歲月，唱著“我的未來(lái)不是夢(mèng)”，卻不知道自己未來(lái)的樣子，喜歡一臉朦朧的幸福，走在校園的小路上。愛(ài)和朋友一起像數(shù)星星 一樣數(shù)著自己的心事，計(jì)劃著自己的人生。其實(shí)連自己都不知道將來(lái)那一句能成真，那一句會(huì)是假。那些年，夢(mèng)一般的年紀(jì)，留下很多美好的東西，和朋友一起不止一次走在洛河畔回家的路上，不管是春光明媚還是秋風(fēng)習(xí)習(xí)，都成了記憶中的一幅畫(huà) 。年輕的我們有許多女孩子的心事，也總有說(shuō)不完的話，惺惺相惜嬉笑打鬧間心花怒放，心心相通竊竊私語(yǔ)時(shí)青春飛揚(yáng)。畢業(yè)后的許多年里，書(shū)信斷斷續(xù)續(xù)，寫(xiě)盡我們的相思，寄托我們的牽掛，互訴我們的迷茫。那些年的記憶和感情，我可以在一段時(shí)間內(nèi)放下，卻無(wú)法忘記。我努力過(guò)，嘗試過(guò)，真的不能忘記，忘不了的又無(wú)人分享的美好，就只好珍藏于心底一角，成石，成玉，成金，成寶。
那些年的夢(mèng)遠(yuǎn)了，這些年的事多了，生活的真實(shí)讓人沒(méi)有了年輕時(shí)的浪漫，平淡的日子里每個(gè)人都在書(shū)寫(xiě)自己的幸福，無(wú)暇理會(huì)那些風(fēng)花雪月的往事，年輕時(shí)的那種叫友誼的感情不知道還有多少純純的成分？純的東西越多，思念和牽掛會(huì)越濃。純的東西越少，見(jiàn)面就只剩拉拉手的客套，問(wèn)候也會(huì)變成對(duì)方一句“有事嗎？”的'細(xì)節(jié)傷害。
這些年我覺(jué)得自己越來(lái)越沉默，越來(lái)越寡言，越來(lái)越不喜歡說(shuō)真話。對(duì)自己身邊的親密友人，也只會(huì)聊些無(wú)關(guān)痛癢的玩笑話。對(duì)一大部分人，我總無(wú)話可說(shuō)。對(duì)心底十分珍重的人，輾轉(zhuǎn)千言萬(wàn)語(yǔ)在心，出口卻是云淡風(fēng)輕的事情。那些珍重的話太沉重，從唇舌間飄出，顯得太輕薄。
我不明白現(xiàn)在的有些人，為什么會(huì)今日一見(jiàn)鐘情，隔日就形同陌路。我最討厭有些人說(shuō)“現(xiàn)在都什么時(shí)代了？”來(lái)解釋自己的荒唐和粗俗。對(duì)這個(gè)社會(huì)我有很多的不適應(yīng)， 我會(huì)很慢很慢地喜歡一個(gè)人，很慢很慢的接受一件事。比起現(xiàn)在的方便和快捷，我更喜歡生活在古樸和真實(shí)的古代。沒(méi)有滿天的手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，沒(méi)有速來(lái)速去的感情。想誰(shuí)了，念誰(shuí)了，可以翻山越嶺，跋山涉水只為看他一眼，讓人感動(dòng)和珍惜。也可以一紙素箋寫(xiě)滿心事，寫(xiě)盡相思，有雅，有致，有趣。千年等一回只為磐石約定是何等的浪漫情重。
那些年的夢(mèng)很美，這些年的事很多，未來(lái)在無(wú)盡的好夢(mèng)里，人生在瑣碎的塵事中。
那些年的作文四
青春，似一幅高山流水畫(huà)，讓人賞心悅目：青春，似一首輕吟的旋律，讓人陶冶情操：青春，似一首意境?繞的詩(shī)，讓人品味無(wú)窮：青春，似一支翩然的輕舞，讓人輕舞飛揚(yáng)：青春，似一段艷舞，讓人滿懷激情。
那些年，我們滿懷激情，樂(lè)觀向上：那些年，我們朝氣磅礴，龍騰虎躍：那些年，我們埋頭苦讀，書(shū)聲瑯瑯：那些年，我們生氣勃勃，充滿陽(yáng)光：那些年，我們高歌起舞，談笑風(fēng)聲。一個(gè)個(gè)畫(huà)面呈現(xiàn)的就是那些年的我們，歡呼爭(zhēng)強(qiáng)的我們，朝氣逢勃的我們，年輕氣勝的我們！因?yàn)�，那些年的我們叫“青春”�?/p>
青春就似花一般，美麗又易飄零，若不細(xì)心呵護(hù)，就會(huì)在它來(lái)不及綻放時(shí)，凋零枯萎，青春就似雨，朦朧又多情，若不把握，就會(huì)變成淚滴，在傷心欲絕時(shí)破碎：青春就似風(fēng)，來(lái)得蒼促去得匆忙，若不去挽留，就會(huì)一不小心轉(zhuǎn)瞬即逝，無(wú)情無(wú)飄走；青春就似黃河水，奔流到海不復(fù)流。
這就是青春，這就是那些年的我們，唯有這般凄清唯美，方喚得起“青春”。
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