說說心里話作文感想

　　今天領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)了第二單元的作文——《說說心里話》。

　　孩子們在第一個作文的基礎(chǔ)上，基本能掌握作文題綱的寫法，只是孩子們還是把比喻、擬人等手法作為主要修辭手法標(biāo)注在提綱上，還用上一篇作文的寫法來寫這篇文章，因此我強(qiáng)調(diào)了以下幾點(diǎn)：

　　一：先立意。想想你要跟誰說什么，哪個方面的，是心里的委屈、不滿，還是感謝、滿足，先確定要表達(dá)什么情感，再想具體的事情。

　　二：從身邊小事選材，要有一雙會觀察的眼睛，會發(fā)現(xiàn)生活的眼睛，從細(xì)微處體會情感。我們身邊沒有驚天動地的大事，只有小事，父母的關(guān)心在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，你的情緒也在各種狀況里，就看你能不能選取恰當(dāng)?shù)氖吕�，表達(dá)你的情感。

　　三：事例選取要真實(shí)，情感抒發(fā)不要太空洞，太形式化的東西很乏味，不能引起讀者的共鳴。

　　四：本篇習(xí)作的`結(jié)構(gòu)和上一篇寫景的不同，選取的事例要有詳有略，之間的過渡要自然，過渡句運(yùn)用好是關(guān)鍵。另外，為了表達(dá)情感，最好在布局謀篇上要緊扣主題，若能前后照應(yīng)就更好了。

　　五：本篇習(xí)作結(jié)合本單元的課文，如《中彩那天》里的神態(tài)描寫突出了父親面對道德難題時的糾結(jié)心情；《尊嚴(yán)》一課對青年人的神態(tài)、動作加以細(xì)致描寫，體現(xiàn)了年輕人自強(qiáng)、自尊的心態(tài)；《將心比心》一課的語言描寫把“己所不欲勿施于人”的中心表達(dá)的淋漓盡致。所以本篇習(xí)作要效仿這幾種寫作方法，盡可能的把細(xì)節(jié)描寫介紹得如臨其境。

　　孩子們在我的帶領(lǐng)下，寫作熱情也很高漲。最讓我意外的是，中午兩個小女生湊在一起斟酌詞句，本來她倆只是在等我批閱的時候互相看看，看著看著就發(fā)現(xiàn)了病句，我就引導(dǎo)她們互相幫助把語句改通順。然后兩個孩子又一起琢磨要表現(xiàn)媽媽大發(fā)雷霆用什么詞比較好�？吹竭@個情景，我特別高興，真希望所有的孩子都能像他們這樣，愛寫作文，樂寫作文，從內(nèi)心去感受，去思考，互相激勵著把作文寫好。