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    提高自我保護(hù)意識(shí)作文

    時(shí)間:2022-10-28 03:04:10 推薦作文 我要投稿
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    提高自我保護(hù)意識(shí)作文(通用20篇)

      提高辨別是非能力及用法律進(jìn)行自我約束和自我保護(hù)的能力。以下是小編我大家收集整理的提高自我保護(hù)意識(shí)作文,歡迎閱讀參考。

    提高自我保護(hù)意識(shí)作文(通用20篇)

      提高自我保護(hù)意識(shí)作文 篇1

      意外的自護(hù)常識(shí)是人們?cè)跉v經(jīng)災(zāi)難后,對(duì)災(zāi)難原由的規(guī)律性認(rèn)識(shí)及所采取的必要防護(hù)措施。這對(duì)以形象思維為主、抽象思維剛剛萌芽的幼兒來(lái)說(shuō),是難以掌握的,因此,在災(zāi)害中,幼兒往往受害最大。那些惡性的犯罪活動(dòng),如綁架、拐騙等黑手往往最先伸向幼兒。所以,向幼兒普及意外自護(hù)常識(shí)是形勢(shì)所迫。意外傷害是偶然發(fā)生的它又往往是不可預(yù)料的。因此,幼兒只有掌握了意外自護(hù)的初步常識(shí),才能更好地抵御災(zāi)害,避免受到傷害。

      第一、幼兒學(xué)習(xí)自護(hù)常識(shí),有利于自護(hù)能力的提高,我們就將自護(hù)常識(shí)貫穿于各科教學(xué)之中。如認(rèn)識(shí)夏季時(shí),我們告訴幼兒如何避免雷擊的傷害;認(rèn)識(shí)電時(shí),教給幼兒正確的使用電器的方法;把各種信號(hào)、標(biāo)志、符號(hào),編進(jìn)故事中講給幼兒聽(tīng),使他們掌握必備的.自護(hù)常識(shí),提高應(yīng)變和自護(hù)能力。

      第二、教育幼兒敢于求助,提高幼兒的自護(hù)能力。幼兒體力小,生活經(jīng)驗(yàn)不足,適應(yīng)環(huán)境能力差,遇到險(xiǎn)情時(shí)身心難以應(yīng)付,所以求助是幼兒自護(hù)的最好方法。許多幼兒遇到困難時(shí)只會(huì)哭泣、發(fā)脾氣,遇到陌生人非難時(shí)就驚恐失措,連呼喊求助的膽量都沒(méi)有,又因受語(yǔ)言能力的限制,幼兒在遇到困難需要幫助時(shí),往往說(shuō)不清楚事情的經(jīng)過(guò),所以教師和家長(zhǎng)傳授幼兒求助的技能要從敢字入手,教給幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿。平時(shí)要求幼兒講清楚一件事的內(nèi)容、地點(diǎn)、時(shí)間,講清請(qǐng)別人幫什么等。在電話已經(jīng)普及的當(dāng)今社會(huì)中,利用電話求助是獲得幫助的有效辦法。我們要求中班以上的幼兒學(xué)會(huì)撥通自己家及父母工作單位的電話,并且知道110、119、120等呼救電話的含義。

      第三、通過(guò)直覺(jué)體驗(yàn)、情景類推,培養(yǎng)幼兒的自護(hù)能力。幼兒有受傷的體驗(yàn),對(duì)自身痛苦的記憶是最深刻的,所以當(dāng)見(jiàn)到別的小朋友摔傷跌破時(shí),能把自己的痛苦記憶類推到他人身上。這種直覺(jué)體驗(yàn)有助于幼兒理解自護(hù)的意義,也有利于教師在情景中對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)的自護(hù)教育。我們還利用電教媒體創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒討論學(xué)習(xí)自護(hù)方法,以彌補(bǔ)隨機(jī)教育的不足。如創(chuàng)設(shè)著火了怎么辦,躲在哪里最安全等情景活動(dòng),通過(guò)老師的正確引導(dǎo),增加幼兒的自護(hù)經(jīng)驗(yàn)。我們還開(kāi)展一些自護(hù)實(shí)驗(yàn),如怎樣滅火、怎樣防地震、娃娃流血了怎么辦等,從而有效地提高了幼兒的自護(hù)能力。

      總之,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力,不是一朝一夕的事,需要父母和老師持之以恒,使他們獲得一個(gè)更高層次、更大意義上的保護(hù):自我保護(hù)。

      提高自我保護(hù)意識(shí)作文 篇2

      習(xí)慣養(yǎng)得好,終身受其益。生理學(xué)家認(rèn)為:“習(xí)慣是自動(dòng)了的條件反射!庇變浩谌菀仔纬蓷l件反射,我們應(yīng)該抓住這一教育契機(jī),探索有效的方法,使幼兒從小養(yǎng)成良好的自護(hù)習(xí)慣。

      第一、良好行為的養(yǎng)成,能使幼兒躲避傷害。

      例如,幼兒有了飲食前吹一吹、摸一摸的行為習(xí)慣,可以避免燙嘴、燙手,防止誤吃東西;幼兒養(yǎng)成靠邊走、跑、右行的習(xí)慣,碰撞同伴或受車輛撞碰的機(jī)會(huì)舊會(huì)大大減少;輕開(kāi)門窗、輕拿、輕放桌椅的行為,能使幼兒避開(kāi)門窗桌椅邊棱,可免遭磕碰的'皮肉之苦。這些都是日常生活中經(jīng)常遇到的家庭和幼兒園應(yīng)相互配合,對(duì)幼兒進(jìn)行教育,并長(zhǎng)期堅(jiān)持、反復(fù)強(qiáng)調(diào)。我們將日常行為規(guī)范編成瑯瑯上口的兒歌,便于幼兒理解、記憶。我們還開(kāi)展了《我會(huì)穿衣服》《馬路上發(fā)生的事情》《遇到困難我不怕》等主題活動(dòng),使幼兒建立起良好的生活習(xí)慣,從而起到了自我保護(hù)的作用。

      第二、遵守游戲規(guī)則,形成自護(hù)習(xí)慣。

      幼兒的自我中心特點(diǎn)極為突出,玩得高興時(shí),常常忘記了要遵守規(guī)則和秩序,往往一擁而上,你推我擠,極易造成身體傷害。因而,在游戲活動(dòng)中,注意培養(yǎng)幼兒按秩序游戲,遵守游戲規(guī)則,也是使幼兒獲得自我保護(hù)意識(shí)和能力的重要途徑。為了使幼兒懂得游戲規(guī)則,我們采取了多種方法,如講故事、游戲模擬等,讓幼兒判斷是非,知道遵守規(guī)則、互相謙讓的重要性;又如,設(shè)置問(wèn)題的方法。小班幼兒特別喜歡手拉手走路,有時(shí)甚至三個(gè)人一起拉手走,這是比較危險(xiǎn)的一旦有人摔倒,其他人也易摔倒,并由于小手相拉,摔倒了的人失去了本能的手扶地等自護(hù)動(dòng)作,而容易導(dǎo)致頭部受傷。根據(jù)這種情況,我們要求幼兒不手拉手走,并請(qǐng)幼兒回答為什么老師這樣要求他們,以此提高幼兒思考的能力,從而使幼兒學(xué)會(huì)積極的防御。

      提高自我保護(hù)意識(shí)作文 篇3

      人的生命只有一次,學(xué)會(huì)保護(hù)自己是十分重要的!遏敒I遜漂流記》中的魯濱遜在荒島上用驚人的毅力和智慧生存了整整26年。當(dāng)然,像魯濱遜這樣的遭遇是很少發(fā)生的,但是我們?cè)谌缃襁@個(gè)風(fēng)云莫測(cè)的社會(huì)里,也要學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)自我保護(hù),這樣才能保護(hù)自己的生命不受侵害。

      記得那件事,讓我意識(shí)到自我保護(hù)的重要性。在2年級(jí)的時(shí)候,正值中午,我與幾個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備放學(xué)回家。在我走出校門沒(méi)多久,一個(gè)叔叔來(lái)到我身旁:“小朋友,你爸爸今天要忙,我是他的同事,他讓我接你回家!”我一聽(tīng),想起爸爸媽媽曾經(jīng)教過(guò)我的話,不能輕信陌生人的花言巧語(yǔ)。我想:平時(shí)是爺爺來(lái)接我放學(xué)的,這個(gè)叔叔肯定是個(gè)騙子。于是我急中生智,“叔叔,我爸爸是貨車司機(jī),他是不是又去運(yùn)貨了?”我問(wèn)!笆前∈前,你爸爸就是因?yàn)橐ミ\(yùn)貨,所以才讓我來(lái)接你回家的!”叔叔回答道!膀_人,我爸爸是警察,你是個(gè)騙子。救命啊,有個(gè)壞叔叔要把我拐走!”路人一聽(tīng)我的.叫喊,急忙上前幫助。那個(gè)騙子見(jiàn)形勢(shì)不妙,一溜煙就逃走了。

      從這件事情,我明白了自我保護(hù)的重要。當(dāng)我們遇到這種情況,應(yīng)該發(fā)揮我們的智慧,盡力去和騙子周旋,麻痹騙子,并大聲向路人求助。這樣一來(lái),我們就能脫離騙子的魔掌。

      生命只有一次,我們是新世紀(jì)的少年,學(xué)會(huì)自我保護(hù),刻不容緩!

      提高自我保護(hù)意識(shí)作文 篇4

      自我保護(hù)包括很多,在生活中,要在有壞人的時(shí)候能夠逃脫,在遇到地震,洪水,泥石流等等的自然災(zāi)害中學(xué)會(huì)自救,在同伴遇到困難的時(shí)候幫助他,同時(shí)用法律來(lái)保護(hù)自己的消費(fèi)利益。

      比如,上五年級(jí)的維吾爾小姑娘瑪利亞,在放學(xué)的時(shí)候看見(jiàn)了五個(gè)觸電的五個(gè)男孩,想起了老師在課堂上講過(guò),橡膠、尼龍、木頭等物體是絕緣體,可以避免觸電。于是用尼龍裙將電線一開(kāi),就下了五個(gè)觸電的小男孩。

      還有在東北的小姑娘江雪,就用法律保護(hù)了自己的.消費(fèi)權(quán)益,江雪比瑪麗亞高一個(gè)年級(jí),正在小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)。一天中午,在學(xué)校附近,江雪和幾個(gè)女生每人買了一支冰棍兒吃。在晚上時(shí)瀉了好幾回,于是他又買了一支。經(jīng)過(guò)檢測(cè),發(fā)現(xiàn)冰棍上有很多細(xì)菌,在這些證據(jù)下,是賣冰棍的阿姨低下了頭。

      在生活中,我們要用學(xué)的知識(shí)來(lái)保護(hù)自己和他人。

      提高自我保護(hù)意識(shí)作文 篇5

      隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,科學(xué)技術(shù)的日新月異,物質(zhì)生活極大豐富,關(guān)于生命與尊嚴(yán),生命與價(jià)值,生命與發(fā)展,生命與社會(huì)等深層的問(wèn)題也迫切地?cái)[在中小學(xué)教育面前。目前,由車禍,溺水,跌落,燒燙傷,中毒,窒息,自殺,他殺等意外傷害造成的非正常死亡已成為危及中小學(xué)生生命的首要原因。

      據(jù)教育部,公安部,中國(guó)少年兒童新聞出版社等單位對(duì)北京,上海,天津等10個(gè)省市的調(diào)查顯示:全國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡,相當(dāng)于每天消失一個(gè)班。單純的孩子身處復(fù)雜的社會(huì),學(xué)習(xí)日常生活中自我保護(hù)、自防自救以應(yīng)對(duì)各種侵害和災(zāi)難是非常必要的。我們的身邊潛藏著很多未知的危險(xiǎn),我們要謹(jǐn)防危險(xiǎn)的到來(lái),要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。自我保護(hù)這四個(gè)字看起來(lái)簡(jiǎn)單,做起來(lái)卻很難。

      下面我就給大家講一下解除危險(xiǎn)的方法。不要只防陌生人父母常會(huì)叮囑孩子:“不要跟陌生人說(shuō)話!逼鋵(shí),孩子并不一定懂得什么是陌生人,在他們看來(lái),只有那些面目?jī)磹旱娜瞬畔駢娜恕6聦?shí)上,許多想侵犯孩子的人通常都會(huì)裝出一幅和藹可親的樣子。遇事不僅求助警察遇到麻煩找警察是最基本的常識(shí)。除此還要讓孩子知道,公園、商場(chǎng)、電影院等地方的工作人員甚至路人都可以成為求助對(duì)象,多一個(gè)可求助的人,就多一分生存的希望。在游戲中掌握自護(hù)自救本領(lǐng)平時(shí),父母可以設(shè)計(jì)多種可能發(fā)生的情境,測(cè)試孩子的反應(yīng)能力。教孩子記住父母的通訊方法也是十分必要的。

      讓孩子盡情傾訴父母與孩子要經(jīng)常交流,如果孩子對(duì)某人不滿,不要簡(jiǎn)單地制止孩子說(shuō)某人的壞話,而要讓他暢所欲言,并和孩子一起分析。這樣,孩子一旦遇到騷擾會(huì)愿意向他所信賴的人吐露實(shí)情。遇人求助多個(gè)心眼告訴孩子,對(duì)于陌生人問(wèn)路、請(qǐng)求協(xié)助尋找丟失的寵物之類的'事要保持警惕,這是犯罪分子誘拐兒童的慣伎倆。不要隨便跟人走,即便是穿制服的警察或消防員。遇事大聲呼救孩子能做許多吸引周圍人注意力的事情,比如:大聲喊救命以引起周圍人的注意和警惕,或者利用周圍的障礙物與壞人周旋。記住不要輕易打開(kāi)自己家的門,當(dāng)遇見(jiàn)壞人時(shí),要保持冷靜,正確運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋,以做到自我保護(hù)的目的。

      學(xué)會(huì)自我保護(hù)是一件多么重要的事!它不但能在比必要時(shí)給予我們幫助還能令我們減少許多不必要的麻煩。生命是可貴的,生活是多彩的,誰(shuí)都不應(yīng)該輕易放棄生命,漠視生命。讓我們共同努力,不斷完善自我,實(shí)現(xiàn)自我。愿我們每一個(gè)人的生命更健康,更豐富,更精彩!

      提高自我保護(hù)意識(shí)作文 篇6

      生活,離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。我們處于一個(gè)社會(huì)之中,弱肉強(qiáng)食是生存規(guī)律,想要得到好的,想要活的更好,就要做食物鏈頂端的人。現(xiàn)在這個(gè)社會(huì),不比從前,沒(méi)有鐵飯碗也沒(méi)有分配,所有的一切都要靠自己爭(zhēng)取,無(wú)論是在社會(huì)還是在學(xué)校,處處都充滿了競(jìng)爭(zhēng)。而我們?nèi)绾尾拍茉谌找婕ち业沫h(huán)境中生存下來(lái),獲得更好的生存就成了一個(gè)問(wèn)題。其實(shí)有很多種方法,組織一下大體也不過(guò)分為三個(gè)方面:人際關(guān)系、自我能力和自身價(jià)值。

      首先說(shuō)人際關(guān)系。什么是人際關(guān)系呢?人際關(guān)系就是人們?cè)谏罟ぷ髦兴⒌囊环N關(guān)系。現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)人際關(guān)系可不得了,不單單是所謂的好人緣,人際關(guān)系的建立也需要人品和利益。人品的好壞直接決定了你的大部分人際關(guān)系,因?yàn)闆](méi)有人會(huì)冒險(xiǎn)和一個(gè)人品差的人有過(guò)多聯(lián)系,更不會(huì)去幫助他。利益占另一小部分,如果你不能給對(duì)方創(chuàng)造利益,別人同樣也不會(huì)給你創(chuàng)造利益。那如何處理好人際關(guān)系呢?首先你就要跟別人介紹自己,還要把性格打開(kāi),給別人愉悅的感覺(jué),做個(gè)會(huì)找話題的人,做事做人心平氣和不懂歪心思,還要樂(lè)于助人。

      再來(lái)說(shuō)自我能力。無(wú)論是學(xué)校還是公司,老師或者上司更喜歡什么樣的人呢?就是自我能力強(qiáng)的人。什么是自我能力,就是在活動(dòng)中自我表現(xiàn)辦事的能力。那如何做個(gè)自我能力強(qiáng)的人呢?很簡(jiǎn)單,三多:多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐、多看看別人怎么做。不要盲目去做一些事情,可能你以為做得很好,卻不合老師或者上司的胃口,適得其反。

      最后說(shuō)自身價(jià)值。自身價(jià)值的意思很好理解,就是你自身所帶的`價(jià)值。做人就要做一個(gè)有自身價(jià)值的人,讓別人能從你身上挖掘出來(lái)的價(jià)值,你才有更好的生存的可能,別人利用你的時(shí)候不要生氣,因?yàn)橹辽倌闶谴嬖诶脙r(jià)值的,人活著要是沒(méi)有了價(jià)值,那就沒(méi)了更好生存的保證。并且自己也要學(xué)會(huì)利用自己的自身價(jià)值讓自己發(fā)光,給自己創(chuàng)造好的生存條件。

      生容易,活容易,生活不容易。想要好的生存就好掌握好這三點(diǎn)。

      提高自我保護(hù)意識(shí)作文 篇7

      一天,毛毛的爸爸媽媽去上班,只有毛毛一個(gè)人在家畫(huà)畫(huà)。

      忽然,有人在敲門,“咚咚咚”,毛毛走到門前問(wèn):“是誰(shuí)呀?”叔叔說(shuō):“我是你爸爸的朋友。”毛毛站在凳子上,看到了一位陌生的叔叔,他想:我要怎么辦?

      毛毛想了想,說(shuō):“等一下,我叫我爸爸開(kāi)門!闭f(shuō)完,毛毛躲在他自己的房間里打電話給爸爸。

      打了電話給爸爸之后,那個(gè)陌生人就走了。

      爸爸媽媽下班回到家,毛毛把這件事告訴了爸爸媽媽,他們知道了,高興地說(shuō):“毛毛你真棒,你真聰明!

      放學(xué)后,小明在家里畫(huà)畫(huà),爸爸媽媽還沒(méi)下班。

      正在小明專心致志地畫(huà)畫(huà)時(shí),突然,有人在敲門,小明走到門前問(wèn):“誰(shuí)呀?”陌生人說(shuō):“我是你爸爸的.朋友啊!毙∶髂脕(lái)一張凳子,站到凳子上,透過(guò)門上的貓眼,小明看到是不認(rèn)識(shí)的人,心想:我該怎么辦?

      小明對(duì)那位叔叔說(shuō):“我爸爸不在家,請(qǐng)你走開(kāi)!蹦吧瞬蛔撸使出暴力,說(shuō):“你快點(diǎn)開(kāi)門,否則我撞門了。”小明有點(diǎn)害怕,但還是鎮(zhèn)定下來(lái),說(shuō):“那我報(bào)警了,你走不走?”陌生人只好走了。

      爸爸下班回來(lái),知道了這件事,夸小明很聰明。

      提高自我保護(hù)意識(shí)作文 篇8

      自我保護(hù)是每一個(gè)人都需要具備的能力,上次我就碰過(guò)這樣一件事,真是有驚無(wú)險(xiǎn)。

      記得那次,爸媽都不在家,家里只有我一個(gè)人。當(dāng)時(shí),我正在寫(xiě)作業(yè),突然聽(tīng)見(jiàn)幾聲“叮咚、叮咚、叮咚”的'門鈴聲,我想會(huì)是誰(shuí)呢?爸媽又不在家,該不該開(kāi)門,現(xiàn)在壞人太多了!于是,我透過(guò)貓眼看過(guò)去,發(fā)現(xiàn)是一個(gè)陌生男人,個(gè)頭高高的,頭發(fā)有點(diǎn)長(zhǎng),還帶道墨鏡。我心想準(zhǔn)不是啥好人,于是,一不做二不休,問(wèn)道:“你是誰(shuí)?做什么的?叫什么名字?”他回答說(shuō):“我是你爸的同事,和他一起的,我叫~,喂,我說(shuō)你這小孩問(wèn)那么多干什么?趕快開(kāi)門,你爸叫我拿個(gè)零件!蔽页盟蛔⒁獯蛄藗(gè)電話給老爸,老爸說(shuō)有此事。我這才乖乖把門打開(kāi)讓他拿東西。

      爸爸媽媽回來(lái)后,我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了他們,他們還贊嘆我說(shuō):“你真是一個(gè)聰明的乖寶寶!毙∨笥褌,你們知道嗎?現(xiàn)在世界上好人多壞人少,你們做事情要多留一個(gè)心眼,這樣才能防范于未然噢。

      提高自我保護(hù)意識(shí)作文 篇9

      我們的生活是豐富多彩的,而我們也受到法律,父母,老師等的保護(hù)。但我們?nèi)匀皇艿街刂匚kU(xiǎn)。那我們應(yīng)如何自我保護(hù)呢?那當(dāng)然應(yīng)采取適當(dāng)?shù)拇胧訌?qiáng)自我保護(hù)意識(shí),遠(yuǎn)離水,火,電等自然因素。

      在我們的實(shí)際生活中,就有許多列子,而我從網(wǎng)上,電視,報(bào)紙上也曾見(jiàn)過(guò)因不考慮腿抽筋的問(wèn)題,去游泳,差點(diǎn)喪命的事件。有一個(gè)女孩剛學(xué)會(huì)游泳,趁父母不在家時(shí),便偷偷溜出家中,約好自己的朋友去池塘游泳。在池塘中,也有許多人在游泳,可是,她和好朋友們并沒(méi)考慮腿腳是否會(huì)抽筋等問(wèn)題,便匆匆下水游泳,當(dāng)小女孩有了一會(huì)后,突然,覺(jué)得沒(méi)有什么力氣,并且越游越吃力。過(guò)了會(huì)后,才發(fā)現(xiàn)自己抽筋了。她的身體慢慢往下沉。情急之間,她大聲呼救,“救命,救命!”。池塘中的同伴聽(tīng)到后,急忙找來(lái)一位大人,才將她從池塘中救上岸來(lái)。

      因此,我們?cè)谏钪,若要保護(hù)自己應(yīng)學(xué)會(huì)自我保護(hù)的常識(shí),吸取教訓(xùn),考慮后果。

      在我們的生活中,也常常有人以某些“魚(yú)餌”引誘“魚(yú)”的事件發(fā)生。在這也有一個(gè)事例,講的是一個(gè)小女孩在放學(xué)回家的路上,一名男子硬說(shuō)他是他父親的同事。而小女孩機(jī)智的試探出陌生男子并非是父親的同事。當(dāng)男子給他吃糖時(shí),小女孩也以自己不喜歡吃糖的理由巧妙拒絕。最后,騙取男子買煙,制造了一個(gè)自我保護(hù)的騙局。

      而從這件事當(dāng)中,我又學(xué)會(huì)了一些自我保護(hù)的'方法:當(dāng)面對(duì)壞人時(shí),應(yīng)保持冷靜,不隨便吃陌生人所給的食物,運(yùn)用智慧與壞人周旋,做到自我保護(hù)的目的。

      而在我們的生活中,遇到困難時(shí),應(yīng)保持冷靜,通過(guò)自己的生活常識(shí),運(yùn)用智慧與其壞人斗爭(zhēng),讓危險(xiǎn)與自己疏遠(yuǎn),必要之時(shí),將自己的利益提到最高,傷害降為最小,達(dá)到自我保護(hù)的程度。

      提高自我保護(hù)意識(shí)作文 篇10

      今天我讀了《狼和七只小山羊》的童話,讓我深深體會(huì)到如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)的重要性!独呛推咧恍∩窖颉分饕v述了:山羊媽媽外出給七個(gè)孩子覓食,千交待,萬(wàn)囑咐,交待孩子要關(guān)緊門窗,小心大灰狼?山苹拇蠡依沁是費(fèi)盡心機(jī)一次次地裝拌成善良的山羊媽媽,花言巧語(yǔ)地騙開(kāi)門,吃了七只單純的小山羊。

      讀后我不禁流淚,為小山羊的'不幸遭遇,我心里久久不能平息……,動(dòng)物世界存在的危險(xiǎn),我們的人類世界又何嘗不是到處充滿危險(xiǎn)呢!我們做為小學(xué)生,我們不能做那七只小山羊,該如何加強(qiáng)自我保護(hù)呢?現(xiàn)在我教你一些從電視里學(xué)來(lái)的防護(hù)知識(shí)。假如有陌生人向你搭話(除了向你問(wèn)路的),你千萬(wàn)不要理他。

      如果有問(wèn)道的陌生人要讓你帶路,你千萬(wàn)不要帶。如果你獨(dú)自在家,有陌生人敲門時(shí)。你千萬(wàn)別急著開(kāi),不管他說(shuō)是干什么的,或說(shuō)是你爸爸媽媽的同事,是受爸爸媽媽的委托做什么的,或說(shuō)是給送吃的、玩的、禮物等等,都要打電話給爸爸媽媽,讓大人處理,萬(wàn)一危急,應(yīng)立即打110,沉著冷靜地告訴警察你的具體地址。

      還記得電視上說(shuō)一年有多少多少兒童被拐賣,造成多少多少家庭的傷痛。不都是受了壞人的花言巧語(yǔ),受了壞人的糖衣炮彈,如果你提高防范意識(shí)、不貪圖小利,不輕信陌生人。睜開(kāi)你的慧眼,我們拒絕做幼稚的小山羊。

      提高自我保護(hù)意識(shí)作文 篇11

      海納百川,有容乃大。而川流不息的大大小小的河道,它們的容比海還要大。

      無(wú)論是枯水期,還是洪水經(jīng)過(guò),水多水少,河道依然在那里,不為之動(dòng)搖。

      枯水期的時(shí)候,河道也不甘寂寞,盡自己的所能滋潤(rùn)著生靈。即使沒(méi)有一滴水,河道也沒(méi)有絕望,它們從來(lái)沒(méi)有去急躁的奢求什么。此時(shí)的它們?nèi)菁{的是天地間的空闊。

      水恰到多的'時(shí)候,河道變得比較有詩(shī)意。大河道上可以架起大橋,水面上可以來(lái)往各種用途的船。人們可以站在岸邊,看著水浪,感受從河面經(jīng)過(guò)的風(fēng)等等,是一種享受。小河道里,可以是水生動(dòng)物的嬉戲場(chǎng)所,岸邊也可以是人們散步聽(tīng)水聲的長(zhǎng)廊......不管怎樣的河道,與它們有關(guān)的,都是一種默契。

      洪水經(jīng)過(guò)時(shí),它們承受著沖擊的痛苦,盡自己的能力,保護(hù)著河道上的一切,讓洪水從自己身上流過(guò)。它們接受著這種極限,卻沒(méi)有怨言,依然不動(dòng)的當(dāng)起了生靈的保護(hù)墻。

      有的河道經(jīng)過(guò)懸崖絕壁;有的河道經(jīng)過(guò)人煙稀少的隔壁荒漠;有的發(fā)源于很遠(yuǎn)的高原;有的流向與其它的相反;有的經(jīng)過(guò)繁榮的大都市......無(wú)論經(jīng)過(guò)哪里,它們都裝飾到哪里,成為一道特色的風(fēng)景線。

      經(jīng)過(guò)河道的水,河道卻從來(lái)沒(méi)有為自己留著。生靈們需要用的時(shí)候,它就貢獻(xiàn)出來(lái);不需要的時(shí)候,就讓水流向遠(yuǎn)方。

      如果說(shuō)大海是得的容量,那么河道就是舍的容量。只有舍,得到的容量才無(wú)極限。

      對(duì)于現(xiàn)在的人來(lái)說(shuō),不要去做大海,只要能做得像一條小小的河道那樣,便以足以。

      提高自我保護(hù)意識(shí)作文 篇12

      在一個(gè)陽(yáng)光燦爛,晴空萬(wàn)里的下午,我路過(guò)大塘河,看見(jiàn)環(huán)衛(wèi)工人爺爺乘著小船在清理河道。河面上漂浮著許多從樹(shù)上掉落下來(lái)的樹(shù)葉、人們隨手亂扔的飲料瓶及一些白色塑料袋,整條河看上去臟極了。于是我就跟環(huán)衛(wèi)工人爺爺商量能不能讓我也參與清理河道的工作。環(huán)衛(wèi)工人爺爺微笑著對(duì)我豎起了大姆指。

      環(huán)衛(wèi)工人爺爺先把船?吭诎哆,我小心地上船。一上船,小船就搖晃起來(lái),我就像是剛出生的嬰兒躲在搖籃里一樣,搖啊、搖啊……我的心里十分緊張,非常地害怕,雙腳不由自主地抖起來(lái)。這時(shí),環(huán)衛(wèi)工人爺爺笑著對(duì)我說(shuō):“小姑娘,你不用緊張,也不要慌。過(guò)一會(huì)兒你就會(huì)適應(yīng)了!闭娴!沒(méi)過(guò)一會(huì)兒我就真的適應(yīng)了!

      下面,我就開(kāi)始工作了。我先用長(zhǎng)長(zhǎng)的竹桿把遠(yuǎn)處的垃圾鉤到船邊,雖然看起來(lái)這個(gè)動(dòng)作很簡(jiǎn)單,但是我人在船上。我一用力,船就晃起來(lái),十分地困難,不過(guò)我不氣餒,一次鉤不著二次,二次鉤不著三次。這樣反復(fù)多次,我就能很熟練地把遠(yuǎn)處的垃圾鉤到船邊了。然后我就用網(wǎng)兜把垃圾搖起來(lái)放到船上專門收集垃圾的'垃圾袋中。時(shí)間一分一秒地過(guò)去,我也是累的滿頭大汗。我從河面上撈起了許多的樹(shù)葉,塑料袋、方便面的盒子、飲料瓶等生活垃圾,其實(shí)這些東西我們都可以放在河邊道路上的垃圾箱內(nèi),為什么這些人要扔進(jìn)河里面去呢?

      來(lái)到岸上,我渾身是汗,手也很酸,但是我很開(kāi)心。因?yàn)榇筇梁幼兊酶筛蓛魞舻牧。在?yáng)光的照耀下,在風(fēng)的吹拂下,大塘河好像在對(duì)我笑著說(shuō):“人人都要保護(hù)環(huán)境哦!要從身邊做起,小事做起!保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!

      提高自我保護(hù)意識(shí)作文 篇13

      有一天,老師上課的時(shí)候告訴我們,我們每天都要消耗許多的能源,地球上的能源越來(lái)越少,要是有一天我們沒(méi)有了電,沒(méi)有了水,沒(méi)有了煤……那我們?cè)撛趺崔k呢?因此我們要從小學(xué)會(huì)節(jié)約能源。

      我牢牢記住了老師的.話,心里暗暗下決心:愛(ài)護(hù)地球,從我做起,從身邊小事做起,還要?jiǎng)訂T爸爸媽媽一起行動(dòng)。我把想法告訴了家人,大家都選我做小管家,專門負(fù)責(zé)節(jié)約水電等事務(wù)。我高興地接受了這個(gè)任務(wù)。

      從那天起,媽媽洗完衣服后,我叫她把水留下來(lái)拖地;姐姐洗完米,我叫她把米水留下來(lái)澆花;妹妹洗澡的時(shí)候,我叫她別洗得太久,會(huì)浪費(fèi)水和煤氣;爸爸看完電視的時(shí)候,我提醒他要關(guān)電源;我每次畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,我提醒自己要一次畫(huà)好一張白紙,不要浪費(fèi)。姐姐穿不合身的衣服,我接著穿,我穿不合身的衣服,妹妹接著穿;我還叫媽媽要做好計(jì)劃,不該買的不買,該買的少買,別買得太多。少上街,多到戶外活動(dòng)活動(dòng),鍛煉身體……

      爸爸笑著說(shuō),有了我這個(gè)能干的小管家,我們家就能早日奔小康了。

      提高自我保護(hù)意識(shí)作文 篇14

      一個(gè)暑假的下午,我坐在家里的空調(diào)房?jī)?nèi)寫(xiě)作業(yè)。突然,響起了一陣敲門聲,我連忙從“貓眼”里偷看,只見(jiàn)是一位大叔,年齡大概是四十歲多的樣子。

      我好奇的問(wèn)他是誰(shuí),他和藹可親的`回答“送快遞的!”我剛放下警惕的一顆心,準(zhǔn)備開(kāi)門。但當(dāng)我放下門栓準(zhǔn)備開(kāi)門時(shí),我突然想到:為什么他不把快遞放在蜂巢箱子里,而是把快遞直接送到家門口呢?于是,我又去問(wèn)他。

      那個(gè)快遞員大叔支支吾吾半天說(shuō)不出原因。我想了好長(zhǎng)一段時(shí)間,越想越不對(duì)頭。于是,我打了電話問(wèn)媽媽,最近有沒(méi)有買什么貴重東西需要簽收的?媽媽說(shuō)有,她還剛想讓我簽收一下。我聽(tīng)完媽媽的話,連忙給快遞員大叔,并連聲說(shuō)道歉的話并向他說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。

      大叔原諒了我,并向我訴說(shuō)了好幾起在蚌埠發(fā)生的同樣性質(zhì)的案件。并告訴我要警惕,我把大叔送走了后才后知后覺(jué),如果大叔真的是犯罪分子,那么如果我又沒(méi)有加強(qiáng)警惕,后果就十分可怕了!

      所以,我們?nèi)绻?dú)自在家或獨(dú)自回家一定要長(zhǎng)個(gè)心眼,小心被人詐騙。所以,我們一定要有自我保護(hù)的能力,這樣才不會(huì)發(fā)生讓人悲哀的事!

      提高自我保護(hù)意識(shí)作文 篇15

      人人都有自我保護(hù)的能力和智慧,我也不例外,還清楚地記得莪我阻止危險(xiǎn)事件發(fā)生的那天。

      那一天,媽媽帶著我去奶奶家玩。到家后,我看到奶奶正忙活著做菜,我便高高興興跑去和朋友玩了。

      我們買了許多鞭炮玩兒。調(diào)皮的他們用了很多種方式玩,他們先拿出了“沖天炮”,放進(jìn)一根帶有小洞的塑料硬管,把它插進(jìn)土里,最后通過(guò)小洞點(diǎn)燃引線,“火箭”就升空了!自己發(fā)明的玩耍方式,太刺激啦!

      接著,他們把小些的爆竹放進(jìn)小玻璃瓶里,一開(kāi)始,我覺(jué)得肯定很有意思,但慢慢地,我發(fā)現(xiàn)爆竹爆炸后,小玻璃瓶也被炸碎了。我開(kāi)始擔(dān)心,這樣做,玻璃碎片可能會(huì)傷到他們,該怎么辦?

      之后,他們覺(jué)得不過(guò)癮,就換了更大的玻璃瓶和爆竹,按之前的.方法和樣子擺好,我開(kāi)始想象著爆竹爆炸后,玻璃碎片扎進(jìn)他們的臉上,身上,腿上,到處都是喊叫聲,太可怕了!我要去幫助他們,想著,我趕緊去阻止他們,可是來(lái)不及了,引線已經(jīng)被點(diǎn)燃了,怎么辦?怎么辦?我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)我急中生智,抄起奶奶不要了的鍋蓋蓋住了玻璃瓶和爆竹,就跑開(kāi)了。

      嘭!爆竹炸了,玻璃瓶被炸得粉身碎骨,鍋蓋差點(diǎn)被炸翻了。小伙伴們都生氣地問(wèn)我為什么要這樣做?我回答說(shuō):“這樣做的話,爆竹爆炸后,玻璃碎片會(huì)被炸飛,很有可能會(huì)傷到你們,輕則受傷,重則會(huì)直接死亡,所以,以后可不能這樣做了!被锇閭兌蓟腥淮笪,點(diǎn)了點(diǎn)頭,知道錯(cuò)了。我也深深地松了口氣……

      生活中,我們也要保證自己的安全,畢竟“生命誠(chéng)可貴,安全第一位!

      提高自我保護(hù)意識(shí)作文 篇16

      媽媽告訴我:“自己放學(xué)回家,不要走偏僻的小路,要和同學(xué)結(jié)伴而行。騎自行車要走非機(jī)動(dòng)車道,不在路上玩耍、打鬧,不要兩人并排一起騎,不橫穿馬路,不闖紅燈,注意安全。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人一直在后面的著你,要盡快到熱鬧繁華的街道,想辦法擺脫跟著你的人。”

      我在電視里看到:遇到地震時(shí),應(yīng)迅速安全的撤離到安全地帶,不要乘坐電梯逃離,如多逃離不及時(shí),應(yīng)躲避在廚房、衛(wèi)生間或堅(jiān)固的家具下面,不要盲目的呼喊,保持足夠的體力,以盡量多儲(chǔ)存水源,等待救援人員的到來(lái)。

      我小的時(shí)候上幼兒園,媽媽騎車接我回家。媽媽左顧右盼的找我,看我放學(xué)了沒(méi)。媽媽半天沒(méi)有找到我。一扭頭,“錢包呢?媽媽我遠(yuǎn)處一看,一個(gè)賊頭賊腦的人著媽媽的'錢包揚(yáng)長(zhǎng)而去,媽媽正想騎車去追他,可事車輪在剛剛被小偷給拿布條纏住了,媽媽只好放棄。

      通過(guò)這件是告訴我們,要留意身邊自己的物品,不要讓小偷有機(jī)可乘。

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      在常生活中,我們遇到過(guò)許多困難,都要自己來(lái)解決,在困難面前要冷靜下來(lái),不要盲目自救。在我親身經(jīng)歷中發(fā)生過(guò)一件事,就是我自己一個(gè)人的時(shí)候有一個(gè)陌生人跟蹤我。

      在上一年的八月十五日的那一天晚上,那里是一個(gè)水庫(kù),晚上有很多人去那里散步、騎車等等。到了那里,我?guī)е锉@著湖滑,那時(shí)候我已經(jīng)離爸爸、媽媽遠(yuǎn)了。突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)陌生人跟著我,我就慢慢的滑到邊,休息一下,那一個(gè)陌生人就慢慢的踩,過(guò)了一會(huì)兒,我到了水庫(kù)中心的入口,我進(jìn)去了。那里是一個(gè)涼亭。那個(gè)人看到了我進(jìn)去了,他就拼命的踩單車,想繞一大圈在對(duì)面岸等我過(guò)去。不過(guò),我直接從入口滑過(guò)對(duì)面的岸。剛到一個(gè)出口,我就遇到了一個(gè)單車對(duì),起碼有十幾人。于是我就跟著那個(gè)單車對(duì)走。到了原來(lái)的位置等我爸爸、媽媽來(lái)接我。過(guò)了幾分鐘,那個(gè)陌生人來(lái)到了,他東張西望的樣子,讓我感到他此時(shí)心急如焚。

      我作為一個(gè)懂事的小學(xué)生就要懂得自己保護(hù)自己。

      提高自我保護(hù)意識(shí)作文 篇17

      如今的社會(huì)上充滿了危險(xiǎn),要想在社會(huì)中獨(dú)立生活,首先就是要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

      發(fā)生最多的'危險(xiǎn)大多都是因錢財(cái)。如果我們遇到了,應(yīng)該保持平靜,盡量不惹對(duì)方,并且快速地留下一些線索,用樹(shù)葉或?qū)⒁路系牟剂纤撼梢稽c(diǎn)點(diǎn)扔在地上,這樣讓警察可以容易發(fā)現(xiàn)。

      但最關(guān)鍵的還是防范于未然。不要一個(gè)人去人少的地方。記得有一次,我跟朋友兩個(gè)人一起去一個(gè)公園,除了我們公園里就只還有三個(gè)男人。當(dāng)我和朋友玩好一個(gè)項(xiàng)目,打算去三個(gè)男人那邊玩時(shí),在過(guò)去的途中,我的直覺(jué)告訴著我:“不要過(guò)去,可能有危險(xiǎn)。”我轉(zhuǎn)頭想和同伴說(shuō),發(fā)現(xiàn)她也同樣的眼神看著我。此時(shí)會(huì)意,便不管三七二十一,拉起對(duì)方就走。在下臺(tái)階時(shí)我們發(fā)現(xiàn)那三個(gè)人也下來(lái)了,嚇得我當(dāng)時(shí)腿就軟了。但我還是跟朋友跑了下來(lái),到超市躲了一陣子,卻發(fā)現(xiàn)三個(gè)人中其中一個(gè)也跑了下來(lái),不過(guò)好在沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們。我真不確定如果我們不逃離可能會(huì)發(fā)生什么。

      這個(gè)社會(huì)確實(shí)有許多危險(xiǎn),可也充滿了善意。我想害人之心不可有,防人之心不可無(wú)啊。人一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,尤其是女孩子。

      提高自我保護(hù)意識(shí)作文 篇18

      荒島上可以練就毅力,毅力可以磨練雄心,雄心可以開(kāi)鑿智慧,智慧就是希望的征帆!“生存”簡(jiǎn)單,但不可忽視,“學(xué)會(huì)”容易,但是做起來(lái)是毅力的征途,兩個(gè)詞組在一起,就是今天的正題——學(xué)會(huì)生存!

      雖然我們睢不起日本侵略別的國(guó)家的小人行為,但是,我們不得不承認(rèn),日本在自我保護(hù)方面做得比我們好,下面我也和大家講講我小時(shí)候自我保護(hù)的事。

      在我很小的`時(shí)候,因?yàn)閶寢屢贤戆,我第一次晚上一個(gè)人在家,雖然媽媽告訴了我把門反鎖,壞人就進(jìn)不來(lái)了,但那時(shí)候的我,還是很害怕。在一個(gè)晚上,我寫(xiě)完了作業(yè),在客廳看電視的時(shí)候,突然響起了一陣敲門聲,我不知道該怎么辦?我不敢發(fā)出任何的響聲,我把電視關(guān)了,燈也關(guān)了,大氣也不敢出,假裝家里沒(méi)有人,但是敲門聲越來(lái)越響了,我就把門打開(kāi)了。原來(lái)是爸爸,爸爸說(shuō):“如果敲門聲越來(lái)越響,樓梯間的燈就會(huì)亮,你就可以看“貓眼”,確定是不是認(rèn)識(shí)的人!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

      我們?cè)诳鞓?lè)的童年中成長(zhǎng),長(zhǎng)大了在社會(huì)中學(xué)會(huì)生存,要有奮斗不止的意志和豁達(dá)的樂(lè)觀精神,如果遇到危險(xiǎn),向人求助,不是本身的錯(cuò)誤,而是本能的智慧。只要有了智慧,堅(jiān)強(qiáng)、信念、毅力,就能生存下去!

      提高自我保護(hù)意識(shí)作文 篇19

      在生活中,每個(gè)人都提倡一種助人為樂(lè)的品行,可在你幫助、保護(hù)別人的同時(shí),有沒(méi)有顧及自己的安危呢?

      我們老師也曾教過(guò)我們要把助人為樂(lè)放在首位,可是你如果連自己都保護(hù)不了,那么你還怎么保護(hù)別人呢?

      我曾經(jīng)在學(xué)校里經(jīng)歷過(guò)一次事情。我記得那天是一個(gè)陰天,地上潮濕,有些滑。正好放學(xué)又有點(diǎn)晚,有些同學(xué)干脆直接向校門口飛奔,老師怎么也喝不住。

      這時(shí),我的旁邊就跑來(lái)了幾個(gè)男孩子,一邊往校門口跑,一邊推,突然,一個(gè)矮一些的男孩滑倒了,似乎是牙齒直接著地,臉上痛苦的表情說(shuō)明了他極度痛苦。一旁,老師趕忙將他帶去漱口,我見(jiàn)到從他嘴中吐出來(lái)的是大片的血紅。

      還有一個(gè)事情,那是發(fā)生在我一個(gè)親戚家的孩子身上的一件事。有一次,她和她的奶奶騎電瓶車出去玩。正巧,她坐在后座。接著行駛到了一輛剛剛停下的'轎車旁,準(zhǔn)備騎過(guò)去。突然,轎車門猛地一開(kāi),就這樣她被撞出了腦震蕩,不過(guò)幸好得到了及時(shí)治療。

      我也經(jīng)歷過(guò)類似的事,我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一個(gè)陌生人,他問(wèn)我叫什么,幾歲了?最后又問(wèn)我住在哪兒?我不知道。我就喊:“爸爸!過(guò)來(lái)一下,這兒有人問(wèn)我們家地址!”我說(shuō)完,已看不見(jiàn)他的蹤影。

      我們只有先學(xué)會(huì)自救,才有能力去幫助別人。

      提高自我保護(hù)意識(shí)作文 篇20

      當(dāng)遇到險(xiǎn)情時(shí),要學(xué)會(huì)自我保護(hù),如果沒(méi)有正確的方法保護(hù)自己,就會(huì)影響我們的人身安全。

      過(guò)年時(shí),我到農(nóng)村的`親戚家去做客。吃完飯,我們?cè)谕饷娣艞壛吮夼。我用打火機(jī)點(diǎn)著了一個(gè)響炮扔了出去,沒(méi)想到它不偏不倚的砸在了一堆干草上。隨著一聲響,草堆上升起了煙,接著起了火;鹈缭聰U(kuò)越大,越竄越高,像一個(gè)橘紅色的魔鬼。我慌了,心中亂成了一團(tuán)麻。不行,我要控制火勢(shì)。我趕忙抓起一個(gè)木盆,跑到廚房,從缸里舀滿水,就向外跑去。我把木盆里的水使勁潑到火苗上,火苗一頓,隨著水嘩的一潑,“嗞”滅了。干草變得焦黑,水從上邊流了下來(lái)。我長(zhǎng)舒了一口氣,正要離開(kāi)這個(gè)是非之地,卻發(fā)現(xiàn)草上的火雖然滅了,可還是冒著滾滾白煙。我連忙用手扒開(kāi)草,果然里面的草還是熱的,原來(lái)里邊有團(tuán)焦黑還冒著火星的草。我用剩下的水潑在了上面,白煙消失了,我緊繃的心這才放下了。

      這次,要不是我有自我保護(hù)意識(shí),就會(huì)引發(fā)火災(zāi)。由此可見(jiàn),自我保護(hù)多么重要!

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