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傳承漢字作文(精選47篇)
無論在學習、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的傳承漢字作文,歡迎大家分享。
傳承漢字作文 1
漢字,中華民族幾千年來優(yōu)秀文化的傳承,每一個漢字都是幾代人智慧的結(jié)晶,古往今來,多少壯美,華麗的詩、詞、歌都是由一個個漢字堆積而來的,一代代傳下,讓我們心生敬意。漢字,我們的驕傲。
每個漢字的一橫一豎都非常有意義,每個字有它獨特的美,當今社會,生活節(jié)奏異常的快,在這個整天都是潮流,時尚的`社會群體中,漢字的使用越來越廣泛,幾乎到處都有,但是,人們卻把漢字真正的意義拋之千里之外,對文字絲毫沒有那份莊重的敬意,文字成了一種“樂趣”。
現(xiàn)在,很多廣告商為了使廣告奪人眼球,而利用漢字獨特的美,創(chuàng)造一些混搭詞語,例如相親廣告的“緣”(原)來如此,招聘廣告“職(直)職往”等,不僅曲解成語本身意義,還對本部分學生帶來影響。這樣的行為簡直就是對文字的不尊重。
還有不尊重文字的事例很多,二十一世紀。網(wǎng)絡發(fā)達,網(wǎng)絡傳達信息已代替了書寫文字傳達信息。一個個方方正正的文字從電腦鍵盤上敲出來,發(fā)到遠方,難道手就不顫抖嗎?文字從筆下形成卻變成了從電腦屏幕上敲擊出來,難道就寒心嗎?中華民族幾千年的智慧結(jié)晶竟在敲擊之間被遺忘,被抹滅,那一橫一豎,還有何種意義,那對文字,對文化的敬畏之心上哪去了?
而今,為了挽回人們對漢字的遺忘各不尊重,很多部門已做出相關(guān)措施,例如《中國漢字聽寫大會》《中華好詩詞》等節(jié)目,考驗學生,成人對漢字的認識,書寫理解。在電視上播出影響更大,讓更多國人重新對漢字敬畏,讓更多的學生,成人傳承優(yōu)秀文化。
對漢字的敬畏并不是現(xiàn)在才有的,書圣王羲之的“入木三分”。國于天地,必有與立,文字是也,文字者,文明之所寫寄,而國粹之所憑也。這是聞一多先生對文字珠敬畏。百歲國學大師季羨林說:“漢字簡化及拼音華是歧途,祖先”用同幾千年都沒感到不方便,為何到我們手里就拋棄了呢?敬畏文字,是每一個中華兒女的義務。
漢字不僅僅是一個獨立的“符號”更是一個種有情感,有故事,有傳說:有溫度的文化和歷史。
誦讀漢字,可以在音韻中解碼蘊藏在古老文化中的智慧和價值觀,熾熱漢字,就能品嘗千年文化瓊漿,敬畏漢字就享受中華民族千年的驕傲。作為一名正統(tǒng)的華夏兒女,敬畏文字是我們不變的義務,讓漢字找回本身的意義,是我們義不容辭的責任與使命。
傳承漢字作文 2
漢字,是古老民族倉頡的心血。漢字,是中華民族文化的精華。漢字,是獨一無二的。它只屬于我們中華民族。
漢字是謷牙詰屈的,它孕育了甚多中華民族的文學家。漢字也是餔糟啜醨的,它使多少學渣絞盡了腦汁。
中國有數(shù)不勝數(shù)的漢字,每一個漢字,都有自己獨具特色的字形,美妙欲絕的讀音。正楷端莊,形態(tài)各異。而有一些漢字的讀音,也很相似,這,叫同音字。而有些漢字相同,但又有不同的讀音,這是多音字。然而,每個漢字的不同,就是都有自己不同的意思。
而現(xiàn)代的楷體字,就是由那些,難理解、難寫的甲骨文演變而來!還有許多外國人學習漢字,那是多么困難又有趣!但是,哪比得上我們中國人學?我們中華民族的漢字,是國外任何一個國家都無法比擬的!你看看日本的文字,是完全模仿漢字,改造來的啊!
學習了這么久的語文,我的漢字詞匯量很廣,而每次見到我見過、我熟悉的漢字是,我總是會聯(lián)想到這一個個方塊漢字的由來,展開天馬行空的想象。我總會感悟,中國漢字,經(jīng)歷了多么久的演變!
然而,隨著時代的變化,我們中國人對于漢字的使用,變扭曲了!對漢字的各種方面的認識,不同年齡段的人,理解也有所不同。
由于現(xiàn)代人,對兒童語文教育的不重視,導致了學生要學習漢字,但又不會,只好蒙混過關(guān)。也有些成人認為不會寫,寫不會漢字,是自己的.事情。多一筆少一筆沒關(guān)系。因此慢慢出現(xiàn)了“己”和“已”,這類的詞語。甚至有些廣告公司為了宣傳自己的產(chǎn)品,公然將富有內(nèi)涵的中國漢字,“默默無聞”,改為“默默無蚊”!這樣會使人客觀的將它列為自我用詞。這不就是“披著羊皮的狼”嗎?
并且,在這個舊社會與新社會交接時代,老年,青年,兒童。運用的漢字,不一樣。分為繁體與簡體。甚至有些青年和老人不會寫漢字!真是為此感到悲憤!如果人人都是這樣,那么是不是流傳千古的漢字將失傳?
所以,現(xiàn)在起,我呼吁,所有中國人都應該學好祖國漢字,愛祖國文字!用好祖國文字!讓它永遠流傳下去!
傳承漢字作文 3
漢字是我們生活中不可缺少的一部分,它有著悠久的歷史,也是我們中國祖先給我們這一代留下的遺產(chǎn)。由最初的甲骨文——金文——小篆——隸書——楷書——草書——行書,經(jīng)過了多么生動的'演變過程!
我們幾個同學合成一個小組,號稱“勇敢攀登組”,活動目標:了解中國漢字的演變過程。
從網(wǎng)上查到資料,我了解到中國四大楷書名家:王羲之、歐陽詢、柳公權(quán)、趙孟頫。而且應該規(guī)范使用漢字,就像“一點值萬金”這個故事一樣,一點之差就瞬間將值18萬元的塑料袋變成了一堆廢品。漢字大約產(chǎn)生在五千多年前,是世界上使用人口最多的文字,現(xiàn)在國外也有許多學習漢語的人。
五千多年前,我們的祖先創(chuàng)造神奇的文字,如:品、晶、森、鑫、眾……還有許多有趣的文字,如在漢字上添一筆或者少一筆,就形成另外一個字,如“人”加“一”變成“大”字;“大”加“丶”變成“犬”或“太”字;“王”添一筆是“玉”或“主”字,而少一筆變成“土”或“三”字……多么奇妙的漢字!
可美中不足的是,街頭錯別字真不少,把“每時每刻”寫成了“美食每刻”;“久一點”寫成了“久衣點”……這一切都是為了利用文字吸引顧客的眼球達到自己的利益,把學齡兒童給誤導了!如果大家都不寫規(guī)范漢字,而無人改正,那么中國幾千年的傳統(tǒng)文化漢字怎么發(fā)揚下去呢?
通過這次綜合性學習,讓我了解了不少歷史知識,同時也讓我感受較深,我要大聲疾呼:“我們要正確書寫漢字,把我們中華五千年的傳統(tǒng)文化流傳下去。
傳承漢字作文 4
我們每天都離不開漢字,但人們在使用漢字的時候,出現(xiàn)了許許多多不規(guī)范的行為。
走到街上,會發(fā)現(xiàn)有些店的招牌上出現(xiàn)了“錯別字”,比如:衣衣不舍、默默無蚊等。商家用漢字的諧音給店取了一個特殊的名字。我心想:那些商家們,如果小朋友經(jīng)過了這個店門口,就會看見招牌上的“成語”,無意中就會記住這個“成語”,這樣就會誤導了孩子。難道漢字這六千年的文化就這樣被你們不規(guī)范地使用嗎?
當然,也有正面的例子:在臺灣一家鐘表店就以“一表人才”“一見鐘情”為名,很好地表達了鐘表店的美好創(chuàng)意,給人印象深刻。
過年時候,我們常?匆姲选案!弊值惯^來貼,期間有一個傳說哩:一年春節(jié),一個王爺,要來一個將軍府拜訪,總管令一個家奴在門上貼一個福字,想不到家奴是外地來的,不識字,竟把“!弊值惯^來貼了。王爺來到府上,看到門前的'“福”字很生氣。這時總管機靈一動,笑著說:“王爺,今天家奴知道王爺要來,就故意把‘福’字倒著貼,因為王爺?shù)搅肆,就是福到了!”王爺一聽,心里美滋滋的,重重賞了總管和家奴。從此以后,把“!钡怪N就成了民間一個習俗。
錯別字便是我最頭痛的東西了。我還鬧過一次笑話呢。有一次我作業(yè)本上把“蘇武牧羊”中的“武”字上最后多了一撇。結(jié)果老師看見你了,就笑著對我說:“佳怡啊,你給武士手上來了一刀,他還怎么練武?”從此我暗暗下決心:我一定要改掉愛寫錯別字的習慣。
漢字的悠久歷史讓我著迷,我要去收集有關(guān)漢字的有趣故事,分享給同學們。
傳承漢字作文 5
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。漢字文化是世界上歷史悠久,擁有5000年的文化。
漢字簡稱字,字是中國文化界中被稱為國寶。漢字寶庫中有著上千種書寫方法,如甲骨文、象文……之后才是被我們稱為“國寶”的字。
剛上小學三年級時,常常字不好被減分,媽媽知道后就帶著我東奔西跑去找書法班。 幾天后,媽媽終于給我找到了好的書法班,于是我就踏上了學習書法的路程。
在書法班,老師首先教我們一撇一捺,開始學起,我毛毛躁躁的把一張寫好的撇捺的兩次交了上去。老師,仲緊眉頭疑惑地問,你寫的是什么?這真是四不像呀。從這次我知道了,學書法要用心,寫字時要用心。從此我開始用心去練字,用心去寫字。
一天丶兩天……
春天,萬物復蘇,陽光明媚,鳥語花香,春暖花開,春暖花香的季節(jié),人們在外面嬉戲玩耍時,我去在書房中盒買一個個美麗如花,小巧玲瓏,可愛無比,勁健雄奇,蒼勁峻逸字一起在紙上玩耍。
夏天,烈日炎炎,夏陽酷暑,驕陽似火,夏日炎炎,暑氣逼人,火云如燒的季節(jié)里,挺著烈日錢去我的'“朋友家”去,與它一起在烈日炎炎中找些快樂去玩,找些困難去克服它。
最后我的書法在書法班里成了遠近聞名的小書法家,在書法班里,我獲得過書法小作家,書法進步之星等。這讓我更有自信成為更好的書法家。
心潛書法,神造詩境。是啊,書法是多么有內(nèi)涵。王羲之他說過想寫好書法,要有心,要用心,要專注。
中國的漢字是我國最寶貴的歷史文化遺產(chǎn),他們注入了我們祖先的汗水和智慧,是我們中國人民的驕傲。
傳承漢字作文 6
上課了,老師給我們講奇妙的漢字,然后又在黑板上寫下了“鐵錘錘蛋錘不碎”幾個字,我想:又沒說那是什么蛋,如果是個鐵蛋,就不一定會碎了。老師一臉微笑問我們:“你們覺得對嗎?”班里只有一位同學說會碎,我看著黑板上那幾個大字,又陷入了沉思:那也可能是普普通通的雞蛋呀。我覺得自己猶豫不決起來。
這時,老師說:“那咱們來做實驗看看到底會不會碎吧”,我們問:“真的.是鐵錘,真的是雞蛋嗎?”老師說:“當然了!”。隨后老師走進了廚房,小心翼翼地拿出裝著雞蛋的盤子,我一摸,哎呀,好涼!真的是剛從冰箱里取出來的生雞蛋!接著老師又拿來了一個像小斧子一樣的錘子,我一看,哇,一把銹跡斑斑的大錘子,而不是紙做的玩具錘!老師一臉微笑,說:“我們來打個賭吧,如果碎了算你們勝,如果沒碎,算我勝!蔽覀儾桓市模骸耙业弥匾恍 崩蠋熌弥N子準備砸下去,可是,一直沒有下手,我們問:“老師怎么了,怎么不砸?”老師不好意思地說:“我害怕呀!”后來老師鼓足了勁砸了下去,啪!雞蛋碎了!我們高呼:“我們勝了!”老師說:“是嗎?其實我們都沒輸!
看著我們滿是疑惑的臉,老師高舉著錘子問:“錘子碎了嗎?”大家說:“沒碎!崩蠋熃又终f:“其實,中間那個錘不碎的“錘”是可以理解為名詞錘子,也可以理解為動詞錘蛋,所以錘不碎也可以理解為錘子沒碎,大家說對不對呀?”
“哎呀,我們被騙了!”大家都吆喝著。不過我在心里想:漢字可真是奇妙呀!
傳承漢字作文 7
我是好孩子,可不喜歡寫錯別字?墒敲看巫哌^大街小巷,總有那么幾個錯別字讓我不由得皺起眉頭,心也像生銹的鐵“咯吱,咯吱”響,特別癢,總想著當一回漢字醫(yī)生把它改回來。
頭發(fā)好癢啊。今天晚上有時間去前面的理發(fā)店洗個頭發(fā),到了店門口,我的眼睛不由得瞪了起來,眉毛也不由自主皺了起來!凹魡螑邸边@家店的店主怎么回事?字怎么會寫錯呢?我氣呼呼的走進店里,故意把每一聲腳步踩的.很重。洗完頭,我疑惑的問那個帥氣的大哥哥:“大哥哥,為什么你們的牌子上“簡單愛”寫成了“剪單愛”呢?
“你還太小了,小妹妹!贝蟾绺缢λψ约侯^上的金色的浪漫卷毛,回答道,“這是我們店獨特的招牌,不起一個胡里花哨的名字誰記得。
洗完頭,我走出店門。臉無奈的看著“剪單愛”這三個字,默默嘆了一口氣,心里沉思許久……弄完了頭發(fā),媽媽又要給我添置幾件新衣服。這也是我漢子醫(yī)生抓到的第二個病人。
剛到童裝店門口,媽媽起步正要往里走。我伸出左手,五指緊緊逮住媽媽的衣服。這是怎么回事?怎么又給我逮到一個錯別字?這位店主怎么跟剛才那個一樣呢?居然把“依依不舍”寫錯成“衣衣不舍”真是無語。
“媽媽,為啥他們要這樣寫?”
“哦,這樣有特色啊!是讓大家對她們的衣服愛不釋手!
回家后,我深思了一會兒,這樣真的好嗎?要是被小朋友看到,會影響他們以后寫字嗎?但是,這又讓人們看了過目不忘,又將詞語用的生龍活虎?
不過,我不管有多少好處,我這個漢字醫(yī)生,也會繼續(xù)努力工作,將那些疑難雜癥通通揪出來。
傳承漢字作文 8
你知道在文字被發(fā)明以前,人怎樣記事嗎?
在很久以前,人們曾經(jīng)用一根繩子上打的記法。比如甲村和乙村約定,一年后乙村要送五只羊給甲村,之后兩村用同樣長的一段繩子在同一個地方打一個結(jié),等時間一到,雙方就拿出繩子來回憶這個繩結(jié)記錄的事情。
繩結(jié)也很不保險,因為所有事情dou以繩結(jié)來記,雖然繩結(jié)很多,有大有小,打結(jié)的地方也不同?蓵r間長了。也很難保證記的事都準確無誤。
另外,古人想用畫畫來記事,可這也不是很好的方法,因為畫一幅畫需要很大的地方,也需要花長時間畫,而且也不是每個人都很會畫畫,萬一想畫老虎,可畫成了貓反爾把信息傳遞錯了!
聰明的人們又發(fā)明了簡筆畫,也就是把一個物體畫得差
不多,使別人知道是什么意思就可以了?纱蠹业闹橇Χ疾灰粯樱l是誰的風格,這可怎么辦呢?別急,當碰到這樣的情悅,總有一個人出來統(tǒng)一。經(jīng)過了結(jié)繩記事、圖畫文字的演變過程,人們根據(jù)畫的內(nèi)容發(fā)現(xiàn)了漢字的創(chuàng)造的`規(guī)則,并把漢字分為很多類。
你可聽過“有邊讀邊,沒邊讀中間”的說法吧?,漢字中有許多是形聲字,形聲字有一邊形旁,一邊是聲旁,聲旁是他的讀音。例如唱歌的“唱”字,唱歌是用嘴巴發(fā)聲的,嘴巴也稱為口,所以用“口”來做偏旁,“昌”和“唱”的讀音是不是很像呢?還有來自于圖畫文字的象形字,禾苗的“禾”就是一個象形字,“禾”上面的一撇是象征沉甸甸的麥穗,“一”是象征禾苗的葉子,其余的三畫是象征它的根。
每一個漢字都有它的故事,就像歌中唱的“我們中國的漢字,一撇一捺都是故事”,讓我們來了解漢字的奧秘吧!
傳承漢字作文 9
在我讀幼兒園時,我就精通多種漢字的筆畫、模樣,很少寫錯別字?梢粋不字我錯了一個世紀卻一直沒有丁點覺悟,當老師說我寫錯了時,我特別納悶,認為那樣的不再對不過了,甚至覺得是老師眼花了。
那天,我們學寫不、火等簡單的字。老師手持木棍,對著黑板指指點點,可我根本不屑看一眼。我人坐在教室里,心卻早已飄到外面去了,老師講的東西,我左耳朵進右耳朵出。我自小就喜歡玩平板,我天天在平板上看動畫片,看的最多的就是那些漢字動畫了,我早會寫火焰,會寫煤炭總而言之,言而總之,就是我會寫的漢字多,早已打下了很好的基礎,即使現(xiàn)在考試我也不帶怕的,這簡單的幾個漢字在我看來簡直是小菜一碟。
講課的時間總是無比漫長,終于熬到了寫字環(huán)節(jié)。我以迅雷不及掩耳之勢飛速寫完了這些簡單的生字,馬上招呼老師過來看。老師大步走來,壓低身子,瞇縫著眼睛,仔細看我的字,似乎沒有什么東西能夠逃脫她的法眼。我自信極了,輕蔑的目光飄來飄去,看著那些還在埋頭寫字的.同學,心里嘀咕:唉呀呀!一個個的都這么慢,我都寫完了,而且肯定不會寫錯一丁點!幸福走得太突然,老師很快就找出了錯,說不寫錯了。我馬上扭頭瞄了一眼,嗯了一聲就重新照抄下來,就是字寫更好了一丟丟。老師緊鎖眉頭說:錯錯錯!我特別納悶,瘋狂撓頭。仔細看看老師寫的字,再看看自己寫的,驚嘆道:懂啦!我把筆畫微調(diào),橫后先撇再豎,老師趕緊說:豎不能挨著橫。我頓時恍然大悟!
那一節(jié)課,我雖然被一個不字給難住了,但我覺得收獲比以往多很多!我想我以后再也不會把不寫錯了!
傳承漢字作文 10
“中華漢字,生動形象,傳播文明,蓋世無雙……”這首四字詞語詩歌十分簡潔地告訴我們中華漢字十分博大精深,趣味無窮。
我在預習《白楊》這篇課文的時候,發(fā)現(xiàn)邊疆的“疆”這個字結(jié)構(gòu)繁雜,比較難寫。我想起了暑假我在新疆旅游的時候,導游告訴我們:“疆”這個字,左邊的部分,“弓”和“土”代表古代這片遼闊的土地是成吉思汗打下來的;右邊的部分由三個“一”兩個“田”組成,代表新疆的兩個盆地和三條山脈,兩個盆地分別是準噶爾盆地和塔里木盆地,三條山脈分別是南部的昆侖山山脈,中部的天山山脈和北部的阿爾泰山脈。
聽了這個字有趣故事,我情不自禁地笑了,好奇心使我想知道,還有沒有其他有趣的漢字呢?通過網(wǎng)上查閱資料,我知道了“信”這個字,“人”和“言”就是人說的話,表明一個人說話要講信用,所以就是“信”了!凹摇边@個字,上面的.寶蓋頭是一座房子,底下的“豕”代表豬。在中國古代,豬是財富的象征,屋子里有錢就有了家!爸χρ狙居檬峙馈,就是“攀”字……諸如這樣的漢字數(shù)不勝數(shù),真是趣味橫生。
語文課上,老師提到了這個“疆”字,當老師正準備解析這個漢字的典故時,我迫不及待、胸有成竹地舉起了手,我把導游給我講解的那個故事給大家講述了一遍。老師和同學們聽后都不驚嘆不已,教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲,老師對我投來贊許的目光。那節(jié)課,我體會到了從未有過的幸福與快樂!
其實,一個漢字就是一幅圖畫,一個漢字就是一段歷史。漢字是世界上最具魅力,寓意深遠的文字,是我國古代人民的智慧結(jié)晶。我們只有學好中國漢字,學好漢語,才能更好地傳承和弘揚中華文化。
傳承漢字作文 11
世界上最神奇的文字是什么?如果問我,我一定會毫不猶豫地回答:"是漢字!"換句話說,漢字是中國人的靈魂,是中國最偉大的發(fā)明。
也許你沒有注意到,我卻曾留意過,漢字是那么神奇。在一張張潔白的紙上,這些漢字像是一群活潑可愛的小精靈在草地里盡情跳舞嬉戲。它們不是靜止的,當你看到這些神奇的方塊字時,映入心靈深處的,是一種從其它文字中無法感受到的動態(tài)美。人們看到"水"時,往往會想到一條條潺潺的溪流,一片片清澈見底的湖泊;看到"火"時,會感到一陣陣不知從何處傳來的溫暖,讓人們感到有一朵散發(fā)著金色光芒的焰火就在眼前;看到"花"時,總能感受到沁人沁脾的芬芳。漢字如同一位技術(shù)精湛的魔法師,()可以把人們徒手無法捕捉的美景保存下來,可以說,漢字是最早的照相機。
在書法家的筆下,漢字更是發(fā)揮了它神奇的魅力。在王羲之的'《蘭亭序》中,那些漢字宛如一位位將軍,威武、灑脫;在柳公權(quán)的《玄秘塔碑》里,這些漢字則顯得更加苗條、整齊、端莊。
對聯(lián)是漢字的精髓,不僅對仗工整,而且讀起來朗朗上口,別提有多神奇了!"踏倒磊橋三塊石 剪開出字兩重山"便是一幅見者無不稱奇的妙對。"三塊石"可以組成一個"磊"字,"兩重山"又可以組成"出"字。漢字實在是太神奇了。
這就是神奇的漢字,那么優(yōu)美,那么有趣。它是人類文字的極品,是中國人最寶貴的財富。
傳承漢字作文 12
在世界文學森林里,漢字真的不一般。它的創(chuàng)造機會顯示了中國人不同的文明傳統(tǒng)和看待世界的方式。但是,它很強大,自成一體。它培育了五千年的各具方塊字的文化,保持了統(tǒng)一大國的存在。不管這片東方土地上說多少種不同的語言和方言,這個漢字的魅力已經(jīng)成為交響樂團的總指揮。
面對科學的飛躍,人們哀嘆中國技術(shù)的落后,并在困惑中尋求擺脫這種象形文字給世界帶來的障礙。所以他們通過實施漢字拼音發(fā)出震撼心靈的`吶喊。沒錯,這個稱呼曾經(jīng)激起了熱血沸騰,但卻有點唐吉訶德攻擊風車的愚蠢。漢字以其瑰麗的生命力證明了自己的存在價值。是電腦接受了漢字,而不是電腦改變了漢字。在科學登峰造極的復雜思維狀態(tài)下,拼音文字需要不斷地重新創(chuàng)造,以至于不堪重負、累贅不堪,而漢字反而煥發(fā)著青春,用原有的詞匯很容易形成新的概念和術(shù)語。真的,中國的方塊字可以消化各種外國的新創(chuàng)作,因為它有文字的海洋。在人們熟悉了這類文字之后,可以尋求的新組合,可以創(chuàng)造的世界,就這么廣闊而簡單。
我是黃艷的后裔,從小喝長江的水長大。也許和其他民族一樣,我喜歡吹噓自己的東西。俄羅斯的羅蒙諾索夫不是用詩意的語言贊美俄語嗎?但我不是傳統(tǒng)的盲目捍衛(wèi)者,我只主張創(chuàng)造人類文明。在我掌握了一些西方文學之后,我對漢字無與倫比的創(chuàng)造越來越感到驚訝。
。∥蚁矚g在夏夜的星空下漫步,被壯麗的景色迷住,我真的很喜歡我賴以思考和交流的漢字,我被它再生的生命力和特有的魅力所震撼。我想,在人類歷史的長河中,這樣的文字會越來越被世人珍惜和喜愛。
我的使用漢字的同胞和朋友們,請發(fā)展和豐富它!歷史和文明正在向我們投來新的目光。
傳承漢字作文 13
我喜歡學漢字漢字,它是我們學習的拐杖,因為只有學了漢字,才可以寫日記、讀書、寫作文。
漢字是一種有趣的文字,它分幾種象形,指示、會意、轉(zhuǎn)化形聲等。形態(tài)一般由偏旁組成,而且變化非常大,加一豎或加一橫就能組成一個完全不同的新漢字。比如,“日”加一豎就變成了“田”。現(xiàn)在我已經(jīng)積累了很多識字的方法,用部首變小魔術(shù),用舊友交新友,分析字形等,我還常和我的好兄弟互相教生字呢!你說,厲不厲害!
我國的漢字是非常有趣的,很多漢字的每個部分都代表一個意思,合成一個字,就像一個小故事。比如“信”,左邊的'“單立人”表示人,右邊的“言”表示人說的話。人說話當然要講信用。所以,“人”和“言”合起來就是“信”。再比如“家”,上面的“寶蓋頭”表示“房子”,下面的“豕”代表的是“豬”,屋子下面有豬就是一個家。
我國漢字的意義是非常豐富的,也是非!奥闊钡摹@纾杭坠俏牡摹懊肌弊,下面是一個橫著的眼睛,上面的部分自然就是眉毛了。如果沒有眼睛做提示,人們就很難辨認“眉”字。很多人不懂漢字的豐富意義,隨心所欲,結(jié)果鬧了不少笑話。
漢字有豐富的內(nèi)涵,也有有趣的故事。有一次,一個小朋友給家人寫信,一不小心把“傘”寫成了“命”,本來是無錢買傘,寫成了無錢買命。家里人記得團團轉(zhuǎn),以為出事了,結(jié)果,寫錯字鬧成這樣,所以,漢字雖美,更需用心,敬畏漢字就是敬畏文化,千萬別小瞧了中國的漢字。
一個漢字就是一幅畫,一個漢字就是一段歷史。漢字是世界上最具魅力的文字,是人類最高智慧的結(jié)晶。
傳承漢字作文 14
在很久很久以前,(至少是5000年前)漢字們都會說話,也會走路(我亂編的)它們可以攀登高峰,也可以暢游大海,連環(huán)游地球都沒得問題。
一天啊,有一個漢字說:咱們要選一個總統(tǒng)啦,來統(tǒng)治整個地球上的其它的漢字,你們說如何?
底下的漢字們都拍手叫好,但問題出現(xiàn)了,誰來當總統(tǒng)呢?
一心里就打起了小算盤,我先提出來,再說了我長得這么清秀(呵呵,你那叫長得太干凈,因為筆劃少)總統(tǒng)一定非我莫屬,于是一就大聲說出它應該當總統(tǒng),而底下的漢字都氣得跳了起來,二跺著腳,左腳一提,右腳一踩,雙腿一彎,再使勁一蹬,腳尖一點,身子向前一撲,正好撲在一身上,還好有保安攔著,要不然一一定死得很慘。
當時二撲了過去,一嚇得臉色發(fā)白,白如死灰,頭上出的汗都能洗頭了,眼睛瞪得很大,像死魚眼一樣,嘴張得大大的,想叫,但又叫不出來,讓人以為它在演啞劇。(哈哈哈)
幾乎所有的漢字都很想當總統(tǒng),所以一又自作聰明地說:這樣吧,我們都一起來一場亂戰(zhàn),一起打一架,最后贏的那個人就當總統(tǒng),你們覺得怎么樣?(當然不怎么樣了呀。
可令人搞笑的'是那些漢字竟然同意了,只見它們一個個的都把袖子擼起來,臉漲得通紅,耳朵出著氣,撲到一起開始打架。
抬動大膀,帶動小臂,手一甩啪!一勾腳,一點腳,一抬,一跳,一點,啪!過了很久才打完,但也沒比出勝負,但有一些打得太投入,抱在了一起。
比如就這個字,就是一、口、小、尤字組合的。樓就是木、米、女組合的。但自從那次打架之后,漢字都不會說話了,所以他們現(xiàn)在就安安靜靜地呆在書上、本子上了!
傳承漢字作文 15
星期日的上午,我們五(2)班兩個小組在教室里舉行一次有趣的漢字活動。
活動開始了,猜中一個字謎兩分,我們一共有兩個小組,哪個小組猜對了,小組的每個人都能獲得兩分!施老師話音剛落,屏幕就彈出了字謎,這時候,小軒快速地舉起手說:“我來,我來!”只聽他念到重逢時,另一個小組急得像熱鍋上的螞蟻一樣,生怕他說出正確的答案來。小軒思考了一會兒,終于想起來了,脫口而出:“觀字!”而另一個小組說是“縫”字。這時候,答案跳出來了,是“觀”字!哈哈,是我們小組猜對了,成功加了兩分。
第二環(huán)節(jié)開始了,同學們聚精會神地看著施老師拋出字謎題目!只見施老師輕輕拍著手說出了題目:“二山穿一起,不是出字,請猜一個字!蔽艺酒饋泶舐暤卣f出了一個“擊”字,同學們都議論紛紛,而施老師則點開答案,真的是“擊”字,哈哈,我們組又加了兩分。
接下來的`字謎越來越難了!施老師又出了一個字謎:一字十八口,一字口十八,十八中有口,口中有十八,猜一字!我們猜了很久,都沒有人回答得出來。最后,施老師笑著說:“是杏、呆、束和困字!”唉,我們真可憐吶,這么簡單,沒得加分了……
比賽結(jié)束了,施老師說:“哪一小組的分數(shù)最多,那個小組就能獲得施老師獎勵的糖果哦!”我們組歡呼起來,因為我們小組勝利了!每個人都得到了一顆糖,這不僅是一顆糖,更是一種榮譽!施老師邊發(fā)糖果邊說:“要想了解更多漢字的話,就得多積累,多翻字典,多看書!”
這就是我們的猜字謎課堂,真有趣呀!
傳承漢字作文 16
我喜歡上語文課,語文課為我營造出了一片蔚藍的天空,任我在天空下自由翱翔。無數(shù)漢字組成了一個全新的世界, 我在漢字寶寶的邀請下盡情暢游漢字王國。
在星期四的語文課,我們開展了一次有趣的語文課。首先是猜謎活動。只見姜倩自信滿滿地說:"寶玉不在姑娘在。 (打一字)"好難啊!同學們抱怨道。有的托著下巴;有的冥思苦想;有的腦子一片空白;會是什么呢?這時,王俊杰舉起了手 是玉米的`玉。姜倩搖了搖頭。教室里鴉雀無聲,顯然大家都猜不出來。姜倩公布了答案:是安全的安。我頓時想起了:寶玉不在是指寶里面的玉不在,姑娘是女的,所以是安。
接著,鄭潔晗出題:“一月七日。”大家沉思了好久,我靈機一動:一月是月字旁,一個七和一個日,用組合法就拼成 了“脂”,于是,我大聲說:“脂肪的脂。”輪到我出謎了,我洪亮的說:“一斗米。”謎面一出,同學們都在靜思默想,我提示 說:“把米和斗換個方向!迸,我的提示,班里人恍然大悟。
第二項是猜歇后語。老師說:“豬八戒照鏡子——后半部分是什么?”“里外不是人!”大家脫口而出。接著老師又讓我們
接了三句,然后由同學相互出題對接。陳靜舉起手,老師請她當小老師。陳靜說:“八月十五的月亮——后半部分是什么!
大家你看看我,我看看你,卻不知道。陳靜只好把答案告訴我們:“八月十五的月亮——正大光明。"大家說歇后語太難猜了。
老師笑瞇瞇地說:“只要多學多用,過不了多久,你們就是‘狗攆鴨子——呱呱叫了’!”我們聽了都會心地笑了。
這次,漢字游戲不僅讓漢字成了我的好朋友,還讓我學會了猜謎語的方法,我更加喜歡學習漢字了。
傳承漢字作文 17
中國漢字博大精深,承載了幾千年的歷史文化,讓人著迷和驚嘆。關(guān)于漢字有很多有趣的故事,它們可以讓我們領略漢字無窮的魅力。
有一次,我在電視上看到有關(guān)漢字的節(jié)目時,看到這樣一題:“二”字加一畫能變成什么字?我馬上想到了可以組成三個字:三、土、士 。后來,我的直覺告訴我不止可以組成這三個字吧!于是我查了字典發(fā)現(xiàn),還可組成于、工、干、亍等。我不由感嘆,一個漢字盡能演化成這么多漢字,真讓我咋舌!
漢字是表意文字,看上去是一個字,每每深究起來,你會發(fā)現(xiàn)它含義豐富而深刻。
還有一次,我在綜藝節(jié)目《神奇的漢字》中看到:舞蹈的.“蹈”這個字是一個形聲字!墩f文解字》里面解釋為踩、踏的意思,后來引申為舞蹈。它不僅是歷朝歷代的一種運動,也是一種時尚。尤其是在唐代的時候,舞蹈成為臣子拜見、朝見君王的一種禮節(jié),也就是說臣子朝見君王的時候,可以不叩拜,就在原地跳一段舞就可以了。即在普天同慶或皇家有喜事等場合,大臣們就得來一場快樂的即興舞蹈。在唐代就有一種特別流行的,時髦的舞蹈叫胡旋舞。其實它是隨著絲綢之路傳進來的,我們現(xiàn)在有很多壁畫、陶俑都反應這個環(huán)節(jié)。平平常常的一個漢字,竟然蘊藏著這么一個有趣的故事,不得不讓人驚奇。據(jù)查《說文解字》里收藏了九千多個漢字,那不知道其中又蘊藏著多少個有趣的故事呢?
一個個靜止的方塊漢字仿佛一個個寶藏有著豐富的內(nèi)涵,隱藏著奇妙、有趣,它們吸引著熱愛漢字的人們?nèi)h字的海洋里遨游,享受探究的樂趣。
傳承漢字作文 18
“輕”的事物,往往不受人關(guān)注。今天,咱們就著重關(guān)注一下“輕”這個字。
每天早上,我一起床總會去尋求媽媽的幫助。我大聲撒嬌地喊著媽媽。媽媽總會說:"輕一點兒,爸爸在睡覺!〃
一天早上,我來到父母房間,自以為重一點腳步走也沒什么關(guān)系,于是就按正常速度進了房間,可就是那調(diào)皮的木板一直“咯吱咯吱”響,把爸爸鬧醒了。上了一夜班的爸爸,睜開困頓的眼,無精打采地望著我。我沒有躲過,挨了媽媽一頓罵。
有了這一次的教訓,我早晨的動作放得很輕很輕,成功地再也沒吵醒爸爸。我明白了,“輕”的感覺對于每個人是不一樣的,我們不要去嫌麻煩,尊重一下他人的感受,大家的心情自然都會好。
我擁有一個毛手毛腳的.朋友,她讓我更明白,“輕”在他人生活中的很重要性!
前一天晚上我睡得較晚,于是我在第二天的第一節(jié)課下課時睡著了。我睡得正香,一道刺耳的聲音直接把我叫醒:"劉乙樊起來!快點!〃我猛地一激靈,醒了。我一看是易唐心柔。她急急忙忙地大聲說道:"快陪我上個廁所,我受不了啦!〃我本以為是什么大事,結(jié)果只是要我陪她上個廁所!我使勁忍住了沒發(fā)火。我是一個比較寬容的人,我可以陪她上廁所,如果她輕輕地叫,也許我的心情也不會這么糟糕。我明白那天早上爸爸的心情了,那種感覺就像你在寫一幅書法作品,墨被人突然打翻在作品上的那種感覺,我明白了“輕”一點兒,是那么重要。
有實驗證明,低分貝說話會使人心情舒暢。如果每個人在做事或說話時把速度放慢,把聲音放輕,周圍的人就會少一些煩惱。比如在考試時把改正帶輕拿輕放,就不把他人思緒打亂,也許那些沒答完的試卷就可以答完。
“輕”,這個字雖看似渺小,卻十分重要。
傳承漢字作文 19
能對熊說:多走走路不僅對身體有好處,而且還可以節(jié)能減排,所以,我就將自己那輛小四輪給賣了。
圄對回說:你一個人租一間房也太浪費了點吧!你應該多學學我,五口人住在一起,既節(jié)省了寶貴的空間,又其樂融融,這樣做多好呀!
哭對器說:大兄弟,別一天到晚把家里的那四盞燈開著。兩盞燈已經(jīng)很亮了,少點一盞燈就能多節(jié)約一度電,節(jié)約利己的同時又為低碳做貢獻,何樂而不為呢?
花對化說:為了子孫后代,還是多種點植物吧!如果有一天植被都沒有了,這個世界就化為烏有了。
彐對歸說:朋友,你邊上的筷子不是一次性的吧?如果是那樣的`話,我會嚴重鄙視你的。
冼對洗說:水資源那么珍貴,能多省一“點”就應該多省一“點”。
日對晶說:老大,我真佩服你。同樣都是搞太陽能的,你掘出來的能量竟然是我的三倍,不服都不行。
杲對困說:我知道你推崇綠色環(huán)保,可種樹也得講究科學,哪能將樹種在屋里呢?聽我的,準沒錯,將樹種在外面,讓它多曬曬太陽,這樣才能長得高長得快。
曇對層說:環(huán)保很重要,空氣質(zhì)量好了,太陽和云彩相映成趣?諝赓|(zhì)量一差,太陽沒了,云也會被遮住。
眾對從說:盡管人口的增加是溫室氣體排放增加的因素之一,但也不能做丁克族不要孩子呀!只要不學“伍”和“什”沒有節(jié)制地亂生就行了。
力對歷說:現(xiàn)在辦實業(yè)對環(huán)境的污染實在是太大了,所以我經(jīng)過深思熟慮,就把自家的廠子給關(guān)掉了。
芻對皺說:美女,癡迷皮草不過是一種返祖沖動,你今后要像我一樣不要穿皮草了。
氣對汽說:天然氣資源是相當有限的,能夠節(jié)約就一定得節(jié)約。兄弟,你還是向我學學吧,用氣量是你的三分之一。
傳承漢字作文 20
我從小就開始學英語,英語也懂了不少,現(xiàn)在劍橋英語老師經(jīng)常讓我們把一段段的英語短文翻譯成中文,我突然發(fā)現(xiàn)很長的一句英文翻譯成中文只是一句短短的話,我不禁感嘆:原來中國漢字是多么的簡潔!因此,我常常為一個個中國漢字而自豪。
漢字和英文字母是不一樣的,漢字是由橫豎撇捺神奇組合而成的,而英文字母純粹是彎來扭去的符號而已,而且英文字母組成的單詞也不如漢字那么一目了然,每個漢字都有著靈魂和韻味。看到“星星”,好像有了閃爍的光芒,看到“太空”,好像來到了一片昏暗的世界!伴L”讓人眼前一高,“短”讓人目光一收!皩庫o”仿佛進入了安靜的大森林,“熱鬧”仿佛走進了一座繁華的城市。當寫下“人”這個字時,我肅然起敬,“人”多么熟悉、多么神圣的'字眼啊!但我最喜歡的字是“克”。看到“克”,我就想到了美味的巧克力;看到“克”,我就想到了重量單位“克”,連起來想就是我有十克巧克力,那是一塊大大的,誘人的巧克力,有了它,我會感到很幸福!想到這里,我不禁贊嘆著祖先的偉大。
從甲骨文開始,祖先就創(chuàng)造并改變著文字。在古代書法家的筆下,漢字正是一個個活潑的小精靈,像王羲之、王獻之、歐陽詢、虞世南、柳公權(quán)、顏真卿……他們的書法自成一家,在他們的筆下,漢字變活了,變生動了,一個個在宣紙上玩耍嬉戲,讓人看了十分有趣,并有了無限的享受。
漢字是我眼中最美的文字,它有無窮的藝術(shù)魅力。我堅信,漢字是不可能也不能消失在這個世界上的。
傳承漢字作文 21
漢字,是世上唯一的象形文,它流淌著華夏的血液,更凝結(jié)著炎黃子孫的智慧。
每個漢字只有橫豎撇捺這些簡單的筆畫拼成,卻擁有靈氣。瞧,“重”字讓你仿佛墜入深谷;而“輕”卻給你輕盈的感覺;“痛”讓你產(chǎn)生撕心裂肺的疼;而“山”卻讓你眼前出現(xiàn)連綿不斷的群山和高聳的山峰;“靜”則讓你狂躁的心靜如止水……
當你在使用漢字時,你就會愛上這種神奇的文字。在草書筆下,它們迂回綿延,不乏奔放;行書若行若飛,楷書端莊大方;隸書揮灑自如,內(nèi)部緊湊。它們是流光溢彩的畫作,也是跳動的樂譜。
漢字,它們?nèi)缫粋個機靈的精靈,在紙上跳動著。它們有的奔放豪邁,有的小巧玲瓏,別看它表面似乎淺顯易懂,其實每個漢字都有屬于它的.文化底蘊。正是這些漢字,用它們的浪漫感動了人們,才讓李白夢游天姥吟留別,才讓蘇軾赤壁放歌,才有接天蓮葉無窮碧這樣激情,浪漫的詩歌,才讓中國成為詩歌的國度。
在歷史的長河中,咆哮的流水沖去了不穩(wěn)定的文字,留下金燦燦的黃金。古埃及的圣書字,兩河流域蘇美爾人的楔形文字都已成為古老的傳說,只剩下羅塞塔石碑望著歷史興嘆不已,而漢字卻不斷改進,從甲骨文到金文,從金文到小篆,從小篆到隸書,從隸書到行書,楷書,草書,它們經(jīng)住了歲月的考驗。在我們吸收外文時,漢字也需要注入新的血液。吸收外文是民族的提升,可忘掉漢字卻是失去了民族的靈魂。我希望,在今天,作為炎黃子孫,我們更要擔起傳承漢字,改進漢字的任務,讓漢字生生不息。
我愛你,漢字!
傳承漢字作文 22
在星期五的語文活動課上,我們開展了一次別開生面的漢字活動,感受到了漢字的魅力。
首先是猜字謎活動,老師說了一段開場白后,活動就開始了。小林先出題,他站起來,聲音洪亮地說:“俺大人不在。”大家沉思了半天,不得要領;我靈機一動:俺大人不在,不就是“俺”字去了單立人和“大”嗎?那就是“電”了。我“呼”地站起來,大聲是“電”字,一副信心滿滿的神情。小林沖我點點頭,直夸我聰明,同學們也向我投來贊許的目光。
接著,小紅出了一個字謎——“閻羅王”。大家想了半天,小清說是“壞”字,小紅搖了搖頭,提示了一下:“閻羅王是干什么的?”小清憋紅了臉,吞吞吐吐地說是個“鬼”字,小紅微微一笑,也不是。最終,我們敗了下來。老師叫小紅把答案說出來,小紅說:“閻羅王是‘鬼’,再加上一個‘王’字不就是‘瑰’字嗎?所以這個謎底是一個‘瑰’字!甭犃诵〖t的`解釋,大家紛紛感嘆,都說這個謎語實在是太難了。
第二項活動是猜歇后語,小楊洋說了一個“泰山頂上觀日出”,讓我們對下面的部分。大家你看看我,我看看你,像二丈的和尚——摸不著頭腦。最后,還是小楊洋把答案告訴了我們——“高瞻遠矚!甭牭酱鸢,同學們才恍然大悟。小東說了一個“半夜三更放鞭炮”,小強立即答道“一鳴驚人!”同學們聽了,一陣歡呼。小明說了一個“煮黃蓮時加冰糖”,我一下子猜了出來:“同甘共苦!蓖瑢W們又紛紛向我豎起了大拇指。
“哈哈哈!”聽了我的講述,你一定覺得很有趣吧,你們也開展一個別開生面的漢字活動吧!
傳承漢字作文 23
中國漢字具有中國幾千年的歷史文化,它承載著中國文化的歷史精華。中國漢字是由“甲骨文”逐漸演變成“金文”、“銘文”、“大篆”、“小篆”。
中國漢字源遠流長,是我們中華民族的瑰寶。研習,欣賞書法,可以增加書寫的美感,增進對民族文化的了解和熱愛,同時體現(xiàn)出中國漢字的博大精深和它的非凡意義,也可以培養(yǎng)高雅的審美情趣。
中國的漢字是由臨和摹結(jié)合起來,各揚其長,各避其短。臨和摹各有長處,也各有不足。古人說:“臨書易失古人位置,而多得古人筆意;摹書易得古人位置,而多失古人筆意!币馑际钦f,臨容易學到筆畫,可是不容易學到間架結(jié)構(gòu);摹容易學到間架結(jié)構(gòu),可是不容易學到筆畫。從難易程度來說,摹易臨難,不管是臨還是摹,都要以與范字“相像”為目標,從”形似”逐漸過渡到“神似”。
中國文字,伴隨著我們祖國的發(fā)展,伴隨著我們祖國的強盛。中國文字,一路記錄著我們中國的歷史文化,它就像一把鑰匙打開我們歷史文化的大門,漢字是我們民族智慧的結(jié)晶,是中國文化的象征。
漢語,是中國人民之間溝通的語言,也是世界上使用最多的語言。中國文字是了解中國文化歷史、了解中國歷史文化的.重要途徑,我們要學好漢語,學好祖國的語言,做一個堂堂正正的中國人!
中國的漢字方折俊麗、骨力勁健,方圓兼濟,結(jié)構(gòu)嚴謹勻稱。
漢字書法,是一門獨特的藝術(shù)。各種各樣的書法字體,有著不同的特點:篆書和隸書,給人一種古色古香的感覺,行書流暢,而楷書端莊,草書雖然潦草,卻給人一種奔放的感覺……
這些有著獨特性格的漢字,這些各具特點的書法作品,是我們每個中國人的驕傲。我愛你,漢字!我為你而驕傲!
傳承漢字作文 24
中國的文化博大精深,源遠流長,每一個漢字仿佛都帶有自己獨特的魅力,千變?nèi)f化,簡簡單單的幾個漢子拼湊在一起,就能連成一句最美的句子,如“我愛你!焙喓唵螁蔚娜齻字,就可以將人類的情感表達出來。
自打我們?nèi)雽W,父母和老師就教我們從寫字,拼音學起,一步步的成長,感受著中華漢字的偉大之處。漢字的不同用法表達的情感內(nèi)容也會有千差萬別,如“你吃飯了嗎?”和“你趕緊給我回家吃飯。”都是關(guān)于飯,一個是委婉的`問法,帶有疑問,一個是陳述的問法,帶有濃濃的愛,都是飯,為什么可以有那么多的使用方法吶?還可以根據(jù)個人的情感來改變。這也是漢字的美麗之處。
當女朋友或老婆生氣的時候,你會問她吃什么?她會回答你隨便,就隨便這兩個簡單的漢字,就足夠你抓耳撓腮了,女人心海底針,你永遠也猜不到女人的內(nèi)心想著什么,想一出是一出。高情商的人會把這件事情處理得很完美,再配上幾句甜美的話,就把女朋友或老婆哄好了。對于直男們大多數(shù)都會說“多喝熱水”之類的話,雖直白,但也是真話。所以,漢字是我們在學習和生活中都會用到的東西,如何把自己的語言表述更完整,取決于漢字的使用方式和方法。
漢字更像是一幅畫,一撇一捺都是精華,經(jīng)過描繪,這幅畫就成了更多的漢字;而且漢字的讀音還很有趣,同音字、多音字的使用,常常都可以把人逗樂。如“我們和河南人在一起”和“我們和男人在一起”,經(jīng)常把“河南人”和“和男人”混淆了;有些地方的“n、l”不分,也比較難區(qū)分他們說話的漢字是哪一個。
總之,漢字是人類智慧的結(jié)晶,擁有巨大的魅力吸引著我們。
傳承漢字作文 25
昨天,在樹人小學五年級五班,不時傳出一陣陣掌聲,怎么回事?原來,五年級五班正在進行《有趣的漢字》學習展示活動,你看:有人在講漢字的傳說,你聽:有人在講是誰創(chuàng)造了漢字,有人在講漢字的演變是怎么來的,又有人在說關(guān)于諧音的笑話和歇后語。比如:一二三四五六七九——忘八(王八)、一二五六七八——丟三落四等。又有人在講諧音的詩呢!不走遠了,走進看去!
一大組的表演正到了尾聲,由于失誤,他們的一組只有10+9分,加上一個答題分,20分的成績讓一大組欣喜若狂,我們二大組的第一組——我和何桂江、王奕丹、周渝潔也躍躍欲試了,我們準備好后,便上了講臺。而何桂江,好象胸有成竹了,大搖大擺地走上講臺,引的全班哄堂大笑,先是周渝潔的`字謎。嘿!周渝潔的字謎可真難猜,只有一兩個回答出來了,其他的別人都沒有猜出來了。又該王奕丹講歇后語了,可是,王奕丹發(fā)揮失常,只有一兩個讀清楚了,結(jié)果扣了一分。而何桂江講的笑話,不僅把別人逗得哄堂大笑,自己也笑得噴出了口水,全班更是笑得肚子痛。穩(wěn)定了一下之后,我、何桂江和周渝潔讀了一首詩:《施氏食獅史》。整體來說,我們還是不錯的,可是周渝潔沒有讀太清楚,又扣一分。我們只得了10+8+1共19分。
后來,我們組的人奮起直追,以86比84戰(zhàn)勝三大組,與一大組同為這次《有趣的漢字》最佳表演獎及總成績第一的好成績。
這次活動,讓我們知道了漢字多么有趣,我們也表現(xiàn)的很好。我希望我們在《我愛你,漢字》中取得比這次更加好的成績!
傳承漢字作文 26
許多人都玩過“猜字謎”,可是,你們玩過“拆字”游戲嗎?為了讓我們充分體會漢字的魅力,星期日下午,老師在課堂上給我們舉行了一次“拆字”游戲。同學們興奮極了。
老師先在黑板上寫了一個“明”字,讓同學們拆解。同學們異口同聲地說:“太簡單了!‘日’是太陽,‘月’是月亮,白天有太陽,晚上有月亮,那就是明亮的意思啦!崩蠋燑c點頭,又寫了一個“聰”字。一個女生立刻舉手搶答道:“‘耳’是用耳朵聽,‘口’是用嘴巴說,‘心’是用心想。”我連忙站起來補充說:“兩個小點像眼睛,還要用眼睛看!崩蠋煗M意地說:“你們解柝得很正確!
接下來,老師給我們寫了個很難的字——贏?吹竭@個字,同學們都傻眼了。有的在抓耳撓腮地苦思冥想,有的'在低聲和同桌討論,還有的自己在嘀咕比劃著。在大家都想不出來時,一個男生舉起了手。他說:“‘月’是身體,下面的‘月’‘貝’‘凡’的意思就是一個人用他非凡的身體贏得了寶貝。”老師點評道:“你說的是運動員?那‘亡’和‘口’又怎么解釋呢?”我的同桌回答說:“‘亡’和‘口’就是不說話,整個字的意思就是不說話就能贏得比賽!薄澳敲传@勝的人都是啞巴?”老師話音剛落,同學們都哈哈大笑,他也尷尬地笑了起來。同學們想破了腦袋也想不出來,最終還是老師公布了答案:“‘亡’是危機意識,‘口’是溝通能力,‘月’是時間觀念,‘貝’是經(jīng)濟基礎,‘凡’是平常心態(tài)。一個人只有具備這些意識和能力,抓緊時間盡全力去做事情,才會獲得成功,成為人生的贏家。”同學們聽了都恍然大悟。由于時間關(guān)系,游戲不得不結(jié)束了。
我從這次小小的“拆字”游戲中感受到了漢字的博大精深。我們要認真學習,了解更多更深的中國文化。
傳承漢字作文 27
漢字的發(fā)展可以追溯到古代。每一個字每一句都有一個動人的故事。我們每天都在漢字的海洋中快樂地旅行。有趣的歇后語讓我發(fā)笑;詼諧的詩句讓我心曠神怡;感人的一章哺育了我;有力的話語激勵我努力前進。漢字真的很有趣。他們就像樂譜上快樂的跳躍音符,又像活潑可愛的精靈,在紙上快樂的跳舞。他們是多么美麗迷人!看到“從”字,我會想:一個人要有靈敏的耳朵去聽別人的好話;有一雙明亮的眼睛去觀察別人沒有發(fā)現(xiàn)的小事;擁有一個張巧嘴,去說服別人。不僅如此,一顆善良的心也能造就一個聰明的人。每當看到“笑”,我就很開心;看到“哭”就覺得很難過…漢字太神奇了!就像一個謎一樣的魔術(shù)師。
以前我很討厭漢字。如果我寫得不好,我就得挨罵。然而,自從發(fā)生了一些事情,我改變了對漢字的態(tài)度。那天,和往常一樣,我每個星期天下午都來參加作文培訓班。上課的時候,黃老師比任何一天都開心。她笑著說:“同學們,今天我們要寫一篇關(guān)于漢字的文章,F(xiàn)在我先講一個關(guān)于漢字的.笑話!蔽乙宦,心想:無聊的漢字里有段子?所以我認真聽著。故事是這樣的:一個外教在語文課上講解“物”字。她說:“同學們,“物”這個詞可以指方向,也可以指某些物體,但就是不能指人。所以說,我不是東西,你也不是東西。”老師的學生聽了,都哄堂大笑。聽了這話,我們笑了起來,似乎身體前傾。突然,我對漢字的看法發(fā)生了很大的變化:我從來沒覺得漢字這么神奇有趣。喜歡在夏夜的星空下徜徉,陶醉在壯麗的景色中,深深地愛上了我賴以思考和交流的漢字,被它無限的生命力和奇特的魅力所震撼。我堅信,在人類歷史的長河中,漢字會越來越被世界所珍視。
我愛你的漢字,就是我愛我的祖國。
傳承漢字作文 28
漢字是中華民族經(jīng)過長期的努力創(chuàng)造出來的,凝聚了中華民族的結(jié)晶。早期的漢字起源于原始社會,人們?yōu)榱四苁孤曇魝鞯酶h,便發(fā)明了漢字。漢字原來只是圖畫而已,一度經(jīng)歷了從甲骨文、金文、小篆、隸書到楷書等階段,直至現(xiàn)在的漢字。
漢字像一個個跳動的音符,活躍在紙上,譜成一曲曲動人的漢字之歌;又像一條清澈見底的小溪,流過筆尖,傾泄在紙上。頓時,一篇佳作躍然紙上,這就是神奇而又獨特的中國漢字。
無論在電視上,還是在報紙上,甚至在你的眼前,一個個神奇的漢字猶如一顆顆閃爍的明星向你眨著眼睛,使你思緒萬千;又像一朵朵美麗多姿的鮮花,愉悅著你的眼睛,給你一種身臨其境的感覺,此時,我就會不禁贊嘆道:“多么神奇的'漢字!”
的確,那不是一個個僵硬的方塊,而是有生命的,它們都有自己的風韻:就如“冰”,使人感到寒冷;看到“火”,使人感到暖和;看到“高”,會想到高聳入云的大山,而看到“夜”則會感到靜悄悄的,很寧靜……
從小,我就和漢字成了好朋友,因為它能告訴我很多童話故事,讓我增強想像力;還能為我解讀各種《百科全書》,讓我遨游在知識的海洋中,令我大開眼界。如今,我愛上了寫作,那方方正正的字就為我排成優(yōu)美的文章,讓我真正感受到了漢字的魅力。
漢字的起源源遠流長,最早的漢字是甲骨文,金文,筆畫耐人十分復雜,后來,逐步變成書寫簡單的小篆、隸書、楷書、草書、行書。要知道,漢字每前進一步,都凝結(jié)著中國人民的心血的汗水,是我們炎黃子孫的珍寶。
每當看到熟悉的漢字,我的腦中不禁浮現(xiàn)出課本中的《贊漢字》,里面那尋味的詞語,在我心中久久回蕩。
我愛你,神奇的漢字,你是我們中華民族的驕傲!
傳承漢字作文 29
中華文化博大精深,漢字同樣數(shù)不勝數(shù)。而在這成千上萬的漢字中,唯有“寧”最讓我鐘情。
南京,六朝古都,十朝都會。“寧”作為它的別稱,是我還在咿呀學語時,便認識的。這也是我鐘情“寧”的一個原因。它結(jié)構(gòu)簡單,絲毫沒有拖泥帶水的感覺。不似一些漢字的臃腫,非要把幾個字塞在一起才滿意。
單看一個“寧”字,并不能準確的理解它的含義,這也正是它神秘和魅力所在了。在不同的語境中,它蘊含著不同的意蘊,甚至有些有著完全相反的感情色彩。
諸葛亮《誡子書》中“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠!薄皩帯狈路鹩兄鵁o窮的魔力。不管當時或開心,或煩躁,或不安。每每看到它,總能使我安心。“安靜”與“寧靜”并不相同,雖然相近。但安靜強調(diào)單純的沒有聲響。寧靜更多的是心境的一種平和,一種超然物外的思想狀態(tài);蛟S外界并不安靜,也有“結(jié)廬在人境,而無車馬喧。”的生活態(tài)度。在紛亂嘈雜的當今世界,“寧”能幫助我堅守本心,不被外物輕易影響,感受寧靜。
陳勝大澤鄉(xiāng)起義時振臂一呼“王侯將相寧有種乎?”點燃了周圍人的熱血,揭竿而起,反抗秦王朝的.暴政!皩帯痹谶@里的意思是難道,飽含了對命運不公的吶喊和不愿向命運低頭的意志。
戰(zhàn)士的吶喊“不勝利,毋寧死”愿用生命的代價來換取勝利,這其中是對目標堅定的決心和永不放棄的信念。“寧”讓我學到了不屈與堅定。
我鐘情“寧”遇事時的處變不驚,泰然自若;必要時的揭竿而起,敢于抗爭;受挫時的無所畏懼,一往無前。
漫漫人生路,我相信有著“寧”的信念和心態(tài),必能助我站的更高,看的更遠,從而達到夢想的遠方,收貨成功的喜悅。
向“寧”而生。
傳承漢字作文 30
我們讀書、看報、寫作文,都離不開漢字。這一個個漢字,是我們中國人交流思想與情感的工具。
漢字,距今已有四千多年的歷史,是世界上使用人口最多的文字。別看它只是一個個普普通通的方塊字,組合在一起,就成了一個個不同含義的詞組,一篇篇語句優(yōu)美的文章,一首首抒發(fā)情感的詩歌,一個個發(fā)人深省的故事……看著這些字,就像一顆顆星星在紙上閃爍,就像一朵朵美麗的花朵愉悅你的眼睛。每當我認識了一個漢字,就像結(jié)識了一位新的朋友。在我寫作文的時候,它便可以為我提供幫助,給我的文章增添一分不同的色彩。
每個漢字都由橫豎撇捺這些簡簡單單的筆畫組成,卻有著自己的情感。你看“月”字,它外部輕靈,內(nèi)部緊湊,既像龍蛇盤繞,又似鷹隼雄立。它那一撇如同月牙往上翹;它那一勾好似小鳥張嘴叫;它那橫折不方不圓,若行若飛。整個字加起來,使人一見就生愛慕之心。再看,“朝陽”這兩個字能讓你感受到一絲明媚的陽光照耀著你;“晚霞”似乎能看到天空中那絢麗的`色彩;“芬芳”好像散發(fā)出花的香味,看見“愁眉苦臉”這個詞,就會想到一張哭喪的臉……
漢字書法,是一門獨特的藝術(shù)。古往今來,我國涌現(xiàn)了許多著名的書法家,有王羲之、柳公權(quán)、顏真卿等等。這一個個漢字,在他們的筆下,生發(fā)出無窮的魅力。各種各樣的書法字體,有著不同的特點:篆書和隸書,給人一種古色古香的感覺。草書雖然潦草,卻帶給人一種奔放的感覺……欣賞這一個個書法作品,就好像在欣賞一幅幅不同風格的圖畫,帶給人們不同的感覺。
這些有著獨特性格的漢字,這些各具特點的書法作品,是我們每個中國人的驕傲。我愛你,漢字!我為你而驕傲!
傳承漢字作文 31
漢字是中國文化之根;漢字是國家統(tǒng)一之本;漢字是國人立命之神。更有人說漢字是中國的第五大發(fā)明。
所以,作為一個中國人,寫好字是最基礎的,以前總是覺得長大了字自然就好看了,所以從來沒有注意過,但是現(xiàn)在我明白了,寫好字并不是那么容易的。
今天我正在寫暑假作業(yè)時,突然想起今天的字還沒有練,就到電腦桌上打了一張練字紙和一張老師寫的'模板,興致勃勃的回到了學習桌前,開始練字。其實在我心里把練字的水平封為了幾個等級,和游戲一樣,從低到高分別是:青銅、白銀、黃金、鉆石、最強王者。
自己估計是青銅吧,看看老師寫的字,讓人眼前一亮,這應該是最強王者了。真是羨慕,不知什么時候自己可以寫的像老師這么漂亮,不過沒關(guān)系,相信自己一定會成功。
剛開始寫覺得字這么好寫,還需要練嗎?就比著老師的模板,看著草草寫了一張,可是寫完后和老師的字一比,我們的差距就像是一個天上一個在地下,這才讓我覺得寫字真的要用心。第二張一筆一劃都十分用心,比著老師的寫,不知不覺間自己那顆急燥的心也平靜了下來,終于寫完了,再和老師的比一下,果然不樣了,比第一張好了許多,但是和老師相比,還是有一道不可逾的鴻溝。
不過這讓我認識到了練字可不簡單,它不是一朝一夕就能完成的,是靠長時間的積累,就像是玩游戲,不可能一夜之間從青銅變?yōu)樽顝娡跽,每一次輸贏都很重要,就像練字一筆一劃都要寫好,雖然過程耗時費力,但是結(jié)果是美好的,所以我會堅持下去,書發(fā)比賽,我會向著第一名的方向去努力。
傳承漢字作文 32
在每一個國家,甚至于每一個民族,都有屬于自己的文字,就像藏族的藏語、日本的日文、英國的英文……我不敢說那些文字如何如何,但在我的心目中,我們中國的漢字是世界上最優(yōu)美的文字。
中華上下五千年,有多少的東西埋沒于歷史的長河中,有多少歷史遺忘于人們的心中。但是,漢字卻在這樣“殘酷”的環(huán)境下不斷的演變,不斷的傳承下來。這更是說明了漢字的無限魅力。從一開始的甲骨文,一直到如今的簡體字。毫無疑問,漢字是人們的生活中最為重要的'一部分。
我的老師曾這樣說過:“我們中國人最驕傲的地方就是漢字。字如其人,中國人的字就相當于中國人的臉!所以,你必須擁有一手好字!
是!中國人最驕傲的地方不就是那些勤勞能干的祖先發(fā)明的漢字嗎?無論是英文,還是日文,任何一樣文字,都沒有漢字這樣神奇,而且獨具魅力。
每一個漢字,都有自己的意思。同樣的一個詞語,放在不同的句子里,他的意思也會截然不同。同樣的一個字,有時可能會有幾個不同的讀音或意思……。漢字的奧秘是無窮無盡的,它能夠使人沉迷于它,不可自拔。漢字的魅力不僅僅在于它的神奇多變,更在于它的實用性。
在我們的生活中,每一個角落都會有漢字的存在。一個個漢字組成的提示語,堅立在各種環(huán)境下,警示人們該做什么、不該做什么。
可是,在如今的高科技泛濫的時代,人們早已放下了手中的筆,拿起了各種設備,打拼音、打五筆,早已忘卻了漢字是如何寫的!如今,我們呼吁人們拿起手中筆,喚醒遺忘的記憶。漢字聽寫大賽在提醒人們,漢字已經(jīng)被人們所遺忘!
漢字是我們中國人的驕傲,我們不該遺忘。漢字的溫度已經(jīng)在降溫,讓我們一起讓漢字重新發(fā)熱發(fā)光吧!
傳承漢字作文 33
漢字,是我們中華民族的象征,從甲骨文、金文、小篆到楷書、草書、行書,漢字的每一步演變都凝聚著中國人的智慧。會寫漢字,會認漢字,是每一個中國人必須掌握的,端端正正寫字,堂堂正正做人,是我們每一個中華兒女的責任。
這們單元我們的學習任務是進一步了解漢字。楊老師交代給我們一個特殊的任務:到街上尋找錯別字,并且進行記錄和采訪。
星期六下午三點半,我和王淳淳、周子菡、朱芷萱興致勃勃地趕到繼光街展開了調(diào)查。活動剛開始,我們就發(fā)現(xiàn)一個手機店門前的廣告牌上有個錯字,他們把“手”字多了一橫,變成了一個很奇怪的字。我和王淳淳拍照后便走進店內(nèi)采訪!鞍⒁,你們店外的`廣告上有個錯別字!卑⒁腾s緊拿出熒光筆,把錯字改了回來,還笑著對我們說:“小朋友,謝謝你們!”第一次出馬就成功了,我們原本緊張的心情一下子放松下來。
不一會兒,我銳利的眼睛又捕到了第二個目標。我大聲喊到:“那個字是什么呀,我怎么看不懂?”原來這是一個十分低級的錯誤:把“驗”字少了一橫,變成了一個“四不象”,怪不得我看不懂。我們走進店,告訴店主這個字的正確寫法,他高興地對我們說:“我還真沒發(fā)現(xiàn)這個字寫錯了。”
后來,我們又在街上找到了好多個錯別字,并一一幫助他們改正過來。一個小小的錯字就有可能讓顧客們誤解,所以,店主們,千萬不要再寫錯別字了。
漢字是我們中華民族的瑰寶,它是祖先留給我們的寶貴遺產(chǎn),我們應該像保護大熊貓一樣保護它,讓它煥發(fā)出最大的魅力,千萬不要用錯別字替換它。
傳承漢字作文 34
漢字是中國古文化的精華,更是我們中華民族的驕傲,每個字都有它獨特的性格。有人喜歡圓滿的“圓”,有人喜歡駿馬的“駿”,而我最情有獨鐘的就是我名字中的“佳”。
我的`名字很普通,但妙就妙在這個“佳”字上,這是父母絞盡腦汁為我想的,“佳”是形聲字,這個字是從“圭”引申出來,圭是一種樂器,是“美好的”東西,用來形容人,所以加了單人旁!凹选庇屑讶、佳節(jié)、佳肴等等。古時候,有一名佳人貂蟬,不僅外表美麗,還善良勇敢,曾經(jīng)為了擊敗董卓,巧施美人計,使呂布和董卓不合,最后兩敗俱傷。從而讓老百姓不受折磨,這佳人也是美麗與智慧的結(jié)合。
唐代著名詩人王維有一首七言絕句《九月九日憶山東兄弟》:獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。這首詩講了作者重陽節(jié)思念家鄉(xiāng)的親人!凹压(jié)”用得很好,這是家人團聚的日子,讓作者王維對家鄉(xiāng)的許多美好記憶涌現(xiàn)出來,成功表達了作者思鄉(xiāng)的感情。
既然想到了重陽節(jié),大家一定會想起重陽糕吧!人們把重陽糕做成五顏六色的,上面還要灑些桂花,簡直就是美味佳肴呀!作為一名小吃貨,什么美味佳肴我都不想放過,尤其在春節(jié),一家人團聚在一起吃年 夜 飯,餐桌上擺放著好多的佳肴:紅燒排骨、小雞燉蘑菇、糖醋桂魚……各種美食,數(shù)不勝數(shù),琳瑯滿目,我們邊吃邊看春晚,談論佳話,真是美好極了!
“佳”字的用法,真是太多了,我看到中國地圖上還有一個叫佳木斯的城市呢。所以,從古至今,“佳”字都是不可缺少的,它是中國漢字的精華之一,有著悠久的歷史,受到了人們的喜愛。
我就更喜歡這個字,因為我叫楊佳鈺,有了這個“佳”字,我更要開創(chuàng)一段美好的人生。
傳承漢字作文 35
中國漢字文化博大精深,而且字數(shù)成千上萬,各不相同,我卻在這些漢字中獨喜歡一個“忍”字。
把“忍”拆開就是“刃”和“心”,把刀刃插在心上,這是非常疼,說不定都會一命嗚呼,但假如你能忍下來了呢?生活中有太多事需要我們?nèi)ァ叭獭保疫@些事可以說是微不足道的小事,連“刃”插在心上都忍了,這些小事還算什么呢?
自己的東西在眼中被搶走,這是很常見的事,我在學校中也很常見。有人看我不爽,把我的筆袋拿走了,這時候就應該“忍”,因為我知道自己是奪不回來了,就不用理他(她),他(她)討了個沒趣,也就還回來了。如果自己生氣了,去奪,反而會激起他(她)的興趣,于是在教室里追來趕去,到最后說不定就因小失大了:筆袋算是回來了,自己卻因為違反班規(guī)被罰了。所以“忍”是很重要的。
“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”我即使在“忍”,也是有一個限度的。所以這個“小惡”我還是“為之”了。上個星期五放學后,我在回家路上碰見了梅屹超,他想買東西我就隨他去了,我看他拿出10塊錢,我就羨慕地“哇哇”叫了幾聲。我不知道為什么讓他不開心了,他罵了我,我忍了,他踢我,我還是忍了,我想自己走了,他就不來追了,沒想到他還是對著我死纏爛打,我忍不住了,在他踢我時,我一躲,用手臂掄了他的'腿一下,他摔倒了。在路上,我在糾結(jié),我該不該讓他摔倒呢?
如果人人都能“忍”,我想世界都會和平多了,而且退一步海闊天空。只要能“忍”就可以“風平浪靜”,這就是我喜歡“忍”這個字的原因。
傳承漢字作文 36
中國漢字千千萬,數(shù)不勝數(shù)。要說我最喜歡的一個漢字,就是“和”字。古有完璧歸趙,將相和的典故,現(xiàn)有人們常說的:“和氣生財,家和萬興,和諧共進”,其中都包含了我最喜歡的字——和。
然“和”這個字結(jié)構(gòu)簡單,但是,它卻有很多含義,比如:和氣、和睦、和平等,都與“和”這個字密不可分。而這個漢子與我的生活也是息息相關(guān)。
清晨,愉快的課間時光被一滴墨水打破了,數(shù)學課剛下,同學們就直奔操場,開啟快樂的`課間十分鐘。但我卻高興不起來。因為我的同桌將黑墨水滴在了我的新衣服上。我怒氣沖沖地大喊一聲:“你干什么呀?墨水都滴在我的衣服上了,這可怎么清洗啊”!“對不起,實在對不起,我不是故意的,我……我……”,同桌小心翼翼地道歉著!皩Σ黄鹩惺裁从?”我大聲質(zhì)問!艾F(xiàn)在怎么清理干凈,這可是我的新衣服”!我的同桌被我問的啞口無言。就這樣,我們?yōu)榱诉@事爭得不可開交。就因為一滴墨水吵了一個課間。上課鈴聲打響了,我們才停止爭執(zhí)。等我冷靜下來,猛然想起了那個“和”字。
是啊,“退一步海闊天空,忍一時風評浪靜”。我又一想,“和”是為人處事的根本,以和為貴,以及與人,都是件好事。那為什么何樂而不為呢?下課了,我立刻向同桌主動化解矛盾,終于,我們化干戈為玉帛,重歸于好。
一個“和”字,讓我們找回了友情,恢復了友誼,業(yè)讓我明白了“和”在生活中,人際關(guān)系中的重要性。人與人之間,做到和平共處,就會少份煩惱,多一份快樂。
以“和”為貴,是社會和諧與生活的真諦,也是我最喜歡的一個漢字。
傳承漢字作文 37
每個國家都有每個國家的文字,我們中國當然也有自己的文字,那就是漢字。漢字,是一種多么美麗的文字!
漢字美,美在它的博大精深。漢字,它的每一個字都是有很深的含義的,這一點我深有感觸。就拿我們最經(jīng)典的“推敲”來舉例子吧!“推”和“敲”,看似十分相似的兩個動作,讀過書的人無論如何都會選用“敲”。讓我們來分析一下這兩個字深層的意思,“推”仔細想一想,你就會發(fā)現(xiàn)它是十分豪邁的,有些橫沖直撞;而“敲”就不一樣了,它代表的是文雅的征求主人的`同意,比“推”要好得多。如果你不信,你可以輕輕地閉上雙眼,靜靜地想一想:夜深了,你走到了幽靜的竹林中的一家小客棧門口,從客棧中你能看到幽幽的光。在這帶走呦呦鹿鳴的竹林中,你是想讓門“吱嘎”一聲響,驚醒沉睡著的鳥兒呢?還是想讓這幽靜的竹林中多出一絲文雅呢?
漢字美,美在它獨特的魅力。在日本,有一位書法小神童,本來是可以創(chuàng)造出輝煌的,可不久后,他臨摹漢字成癮,能與王羲之的字達到以假亂真的程度?梢姖h字的魅力了,漢字有的龍飛鳳舞,有的剛勁有力,再加上它形象,記憶方便,因此,魅力值也是直線上升,直接沖出了中國。
漢字美,最后還美在它的悠久。我們大家平時寫的漢字,已經(jīng)有五千多年的歷史了,在這漫漫的歷史長河中,它究竟發(fā)生過多少次演變。從象形字到我們今天的簡體字,不管如何變遷,一撇一捺中都是故事,一橫一豎間都是智慧,方寸之間自成天地。這就是我們的漢字。讓我們怎能不為之傾倒,為之自豪。寫著這樣的文字,我感到驕傲。就像我們今天的祖國一樣,屹立在東方的大地,歷久彌新,成為我們?yōu)橹畩^斗的動力!
傳承漢字作文 38
“世上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!敝挥芯邆湟浑p善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,才可能會發(fā)現(xiàn)漢字那獨特的風姿。
提起筆,筆尖下流瀉出一個個方塊字,它們就像一個充滿靈氣的小精靈,在紙上歡快地飛躍著。那嬌美的姿態(tài),不得不讓人陶醉其中。一橫一豎,一撇一捺,都是漢字的精髓,都是中國藝術(shù)的瑰寶!漢字是世界上使用最廣泛的一種文字,別看漢字只是一個普普通通的方塊字,其實它們都深藏不露,蘊含著中華文化上上下下五千多年來的發(fā)展和文化思想。漢字的誕生,使中國結(jié)束了“啞巴對話”的形式,使中國的文化更上一層樓!
漢字的書法,是一種獨特的藝術(shù),從古代的甲骨文到今天的行書,這些都是古人智慧的結(jié)晶?瑫亩饲f雄偉,篆書的古色古香,行書的龍騰虎躍,隸書的一波三折,哪是外國那枯燥無味的26個字母能比得上的,我并不是盲目地夸大漢字,維護漢字,而是漢字那無限的活力和魅力真正地打動了我,使我越來越欣賞漢字的蓋世無雙和無以倫比的雄姿了。
漢字的獨特之處體現(xiàn)在它的望字生義,譬如,“傘”字,我們的'腦海中便不禁浮現(xiàn)出下雨天托著傘的情景,“明”字是由“日”“月”合并而成,看到它人們就會聯(lián)想出黑暗中的那一片璀璨的光亮。漢字可以激發(fā)你無窮的想象力,也可以帶你暢游浩翰的中華文化,漢字是龍的傳人凝聚的核心!
隨著科技的發(fā)展,我們越來越習慣在鍵盤上敲下一下下標準的宋體字,在宣紙上的自由書寫已被漸漸遺忘,你是否會為中國文化的淪落和侵蝕而感到一絲的心痛?漢字在哭泣,漢字在流淚,你看到了嗎?
中國文化博大精深,這些具有獨物魅力的漢字,是我們每個炎黃子孫的驕傲!所以,我們要為漢字的重新崛起,為弘揚中國文化而努力!
傳承漢字作文 39
漢字,是我們的文化,是一個個小小的,而又美麗的文字,是令外國人羨慕的文字!也是在最早的四種文字中唯一流傳下來的.文字!
漢字,經(jīng)常因為諧音而鬧出笑話,因此,我們有了歇后語,它是由諧音組成的,有上千、上萬個,人們還可以從中學到、悟到許多哲理。例如:小蘇他爹——老蘇(輸),孔夫子搬家——凈是書(輸),這兩個歇后語都是輸,可其原因不同,老蘇,這原本只是對一個人的稱呼,但卻因為諧音,變成了老輸,意思也變成了總是失敗、贏不了;凈是書的本意是指都是書,變成都是輸,沒有勝過。而老虎拉車——誰敢坐(做),本來是說老虎拉的車,沒有一個人敢坐,經(jīng)過諧音的造化,變成了比喻一件事情沒有一個人敢做。這就是諧音,雖然諧音會鬧出一些笑話,但也不是無用的,如果沒有諧音,就沒有歇后語,也就沒有因諧音發(fā)出的歡笑聲了。
漢字還有一個主要魅力,那就是書法作品。書法是我們古代就有的,許多書法家留下了自己一生的輝煌作品,讓它們給我們這些現(xiàn)代人觀賞,《贊漢字》中有說過漢字的特點:篆書隸書,古色古香,行書流暢,正楷端莊,逛草奔放,鳳舞龍翔。在古人的書法中,幾乎每種字體都有寫過,每一種字體都有自己的特色,在經(jīng)過書法家之手,就更優(yōu)美了,王羲之的《蘭亭序》也是被世人所稱贊的一篇書法作品,雖然只有唐人的摹本,但也可以從中看出那一個個字是那么優(yōu)美,是我們無法寫到的;顏真卿也是一位有名的書法家,他的字體清秀又有力,我們的書法作品十分多,有書法家、皇帝……種類多不勝數(shù),說也說不完。
總而言之,漢字,是我們的驕傲,漢字,我們?yōu)槟阕院!漢字是我們的文化瑰寶,是其它人無法領悟到的文化,漢字,是世界上獨一無二的瑰寶!
漢字,我愛你!
傳承漢字作文 40
媽媽曾為我買了一本厚重的《經(jīng)典智慧故事全集》,它給我?guī)砹藷o盡的閱讀快樂,而我最著迷的,卻是第七輯——中華漢字故事。
在人類的歷史長河中,漢字是不可獲缺的書法瑰寶,它整齊卻又靈動:相互變換,便成了謎語,相當相對,便成了對聯(lián)。在書法家的筆下,它們變化無窮;在詩人的'紙上,它們陶醉人心。當我閱讀這些小故事的時候,就像領略著一幅幅流光溢彩的畫頁、一闋闋跳動著歡快音符的樂章。
一天中午,我坐在桌旁仔細閱讀,耐心鉆研。當我讀到“天下第一味”的時候,心里不禁打起了問號,“這是什么怪迷啊,單指書面上的意思?不大可能,結(jié)合字詞,似乎也不行,那又會是什么呢?”我抓耳撓腮,冥思苦想,仍沒有答案。再一看書,原來,“天下”為大,第一又稱“頭”,味也指“菜”,連起來就成了“大頭菜”。你瞧,這些淘氣的小精靈稍一“變裝”,就將一道家常便菜變成了天下第一味,多么有趣!
我樂了,興致勃勃地往下讀,這是一個對聯(lián)故事,講得是一個家境貧寒卻又求學心切的牧童,碰上了個不可一世的秀才,秀才為了刁難牧童,出一上聯(lián):賤狗過道嫌路窄,我一看,暗道“這分明是在嘲笑牧童家境貧寒,還妄想讀書”,哪知,牧童對道:大鵬展翅恨天低。我一見此聯(lián),贊嘆不已,短短七個字,便充分體現(xiàn)了小牧童對求學之路的滿懷希望與高遠志向,讓任何人讀來都為之一震。
我越讀越起勁,時而拍手叫好,時而喜上眉梢,時而揮筆記錄……閱讀這一篇篇故事,豐富了我的日常生活,充實了我的課余時間,給予了我精神上的滿足,同時,也給我?guī)砹藷o盡的快樂!
傳承漢字作文 41
有人說,各具特色的漢字是中華民族五千年以來最寶貴,最令人嘆為觀止,最難得一見的文化珍寶。沒錯,每一個漢字都在講述一個有聲有色的故事,每一個漢字都是一個有著喜怒哀樂的精靈,漢字里每一個部分都充滿無限的活力,每一個漢字都凝聚著先祖豐富的想象和獨具匠心的創(chuàng)造!
漢字傳承著中華民族的文化,在字形就能十分容易地發(fā)現(xiàn)。比如“車”這個字,看起來就像幾根排列好的圓木上壓上一個“田”似的座位。古時候,人們就是用這種方法減少摩擦來出行或搬運重物,“車”這個字就創(chuàng)造出來了,夠形象,夠生動吧?
漢字又變化多端連一個偏旁部首都大有講究,讓人捉摸不透,比如一個寶蓋頭,在“安”身上就要小一點,在“寢”字上就要大一點,其實啊這涉及到關(guān)于漢字的一個重要文化——書法,它能讓漢字如同注入無窮無盡的變化力量,一個字,有時可以寫得工工整整、一絲不茍,有時可以寫得酣暢瀟灑、鳳舞龍飛,有時寫得飄逸清秀、行云流水,有時可以寫得凝重樸拙、入木三分。
漢字特有的讀音聲調(diào)也是外國漢字望塵莫及。大多數(shù)國家語言都只有兩個聲調(diào),一個字詞最多只有兩三個讀音,而漢字卻整整有四個聲調(diào),字詞的讀音更是數(shù)不勝數(shù),人們借此表達各種明顯的細微的'情感,這是那些老外學漢字最頭疼的問題,也是一些漢字被翻譯以后情感不如原來強烈的重要原因。
漢字是先祖留給我們最好的禮物,它在我們中華民族的文化長河中有著不可替代的地位,每個中國人無不熱愛著它,每個中國人也必須熱愛著它。
傳承漢字作文 42
我是中國人,說的是中國話——漢語,寫的是中國字——漢字。
還沒有來到這個世界之前,媽媽天天都會給我放中文兒歌、童話故事、唐詩、宋詞。興許是“胎教”的力量吧,我還不會走路,就能很清晰地說出“爸爸,媽媽,爺爺,奶奶”等簡單的字。奶奶告訴我,她清楚地記得,我一歲零八個月時,她帶我去公園玩,一邊玩一邊教我誦讀駱賓王的.《詠鵝》。鵝,鵝,鵝,曲項向天歌,我跟著奶奶咿咿呀呀地誦著,整整花了一個月的時間,我終于把“曲項向”這個地方轉(zhuǎn)圓潤了。從此,奶奶只要帶我出去玩,就會一邊走,一邊讓我誦唐詩宋詞。漸漸地,我不由自主地喜歡上了它們。誦讀經(jīng)典古詩文成了我的一種愛好,一直保持到了今天,這個愛好使我受益無窮。
后來,我又接觸了繞口令,“扁擔寬,板凳長,扁擔綁在板凳上。板凳不讓扁擔綁在板凳上,扁擔偏要綁在板凳上。”啊!好聰明的中國人,好優(yōu)美的中國話,中國話的魅力可真是太大了。
上幼兒園大班時,老師教我們認字和寫字。一開始,我就被這種由點、橫、撇、捺等筆畫組成的漢字給迷住了。我愛上了漢字。慢慢地,我上小學了,認識的字越來越多,也進一步感受到了漢字魔術(shù)般的變化。比如說“日”字,里面再加一橫就成了“目”,加一豎往上出頭就是“由”,往下出頭是“甲”,上下都出頭時是“申”,都不出頭時是“田”。又比如“門”字,里面加一橫是“閂”,加個市字變成“鬧”,加個伐字又成了“閥”。啊!太有趣了。我被它們的千變?nèi)f化所折服。
漢語,漢字,是炎黃子孫的驕傲,是先人們智慧的結(jié)晶,是中華民族的靈魂和象征,是中國歷史不可分割的一部分。我為自己是中國人,可以盡情地說漢語、寫漢字而自豪。我要向全世界大聲宣告:我敬您,愛您,我的漢語,漢字。我會努力學習漢語、漢字,做中國文化的傳承者。
傳承漢字作文 43
他,在長城腳下出生,在故宮中成長,在一代又一代人的手中綻放出美麗的花朵;他見證了我們這個民族一次又一次的分久必合,合久必分;他記錄了一個又 一個朝代的天災人禍、歌舞升平。在外國人的心目中,他是神秘的兵馬俑,是雄偉的故宮;在中國人的心目中,他是孔子憂愁的眼神,是李白筆下流出的不朽。你知 道他是誰嗎?他就是我們中國的漢字。
每一個漢字都是方方正正、橫平豎直,而外國文字卻有哪一個是這種獨特的方塊字呢?漢字非常豐富,還有有趣的諧音、字謎,不好分辨的多音字,外國文字 有嗎?對聯(lián)形式也是漢字的“專利”!巴比倫的楔形文字,埃及的象形文字,都曾在歷史的.舞臺上大放光彩,如今卻都已走入了博物館,只能供人憑吊。唯獨中華民 族的漢字,走過三千多年的風風雨雨,依然展現(xiàn)出動人的光彩!
中國的漢字是美麗而直白的!他有楷書的四平八穩(wěn),有草書的狂放小拘,有行書的龍騰虎躍?吹健翱蕖弊志褪谷藗,看到“恬靜”就仿佛置身于安詳?shù)氖?界,“萬水千山”使人一見就感到祖國風景優(yōu)美,出處鳥語花香!盎ā弊质谷诵臅缟疋。這些都散發(fā)著奇特的魅力,使人一見就生愛慕之心。
漢字絕大部分都是由圖形演變出來?纯础澳尽弊,上面一橫像樹枝,中間則像樹干,下面一部分像木頭的根;一看到“火”字,你就是不認識它,也能猜出 它是什么意思,一撇一捺像柴火,上面的又像燃燒的火焰;“上”和“下”字就更好理解了,“上”字一豎指上面,“下”字一豎指下面。多生動,多有趣,多神奇 。∧阋欢ㄔ谛睦锓Q贊祖先的才智吧!
許多外國朋友都驚嘆我們中國漢字的神奇和美妙,驚嘆我們中國人的智慧,都心悅誠服地拜倒在漢字的腳下。 美國科學家曾做過多次人類智商測試,結(jié)果是中國人智商最高,其原因之一就是中國人擁有奇妙的漢字!
漢字是我國古代人民的智慧的結(jié)晶,我愛你!中國的漢字。
傳承漢字作文 44
“等閑識得東風面,萬紫千紅總是春!睗h字,你帶我我走進春天,帶我走進這個春深似海的江南,你有情,有趣,有味!我愛你,漢字。
不同的漢字都隱藏著不同的故事,你們沒有發(fā)現(xiàn)吧!漢字有眼睛,繪畫著這個世界;漢字有耳朵,聆聽著人間的一舉一動;漢字有鼻子,品味著鮮花的芬芳馥郁;漢字有嘴巴,體味著生活的苦辣酸甜。漢字,我愛你!
漢字的構(gòu)成主要有六種方法:象形法,會意法,形聲法,指事法,轉(zhuǎn)注法,假借法。漢字的形成和發(fā)展,成為人們交流思想的重要工具,適應了人類社會生活的需要。
在我成長的道路上,我認識的第一個字就是“人”了。一撇一捺,就像一個人,媽媽告訴我,人要站如松,坐如鐘,無時無刻都頂天立地,做一個正直,誠實的'人!漢字不僅增加了我的學識,還教我做一個堂堂正正的中國人!
“人是吃飯長大的,也是讀書長大的!”生活中,我們必不可少的就是讀書了。伏在書桌前,書本上的一行行方塊字,猶如一位位智者,揭示文中的奧妙,體會人生的坎坷路程。漢字,奧妙無窮,“門”字框加“馬”,組成“闖”,闖入海角天涯;“提首旁”加“并”成為“拼”,頑強拼搏,愛情才會贏。漢字的奇妙,還等著我們繼續(xù)研究下去……
有一次,我和朋友鬧了矛盾,過了好久,我忽然想開了想和好,但卻拉不下面子去講和。在我煩躁不安時,媽媽仿佛看透了我的小心思,溫和地說:“為什么不把當面說不出的話用寫信的方式表達呢?”于是,我找出了精美的信紙,把所有的情感傾訴于筆尖,我們相處的故事,說過的話語,彼此的承諾等洋洋灑灑地落在信紙上。第二天,我將精心準備好的小禮物和信件送給了她。她看到我的心意,感動極了!從此,我們又成了互幫互助的好朋友。
漢字,是我們中華民族的文化瑰寶,一筆一個故事,一劃一個世界,漢字意蘊無窮,博大精深,它給人類帶來思考和樂趣。我愛你,親愛的漢字!
傳承漢字作文 45
暑假結(jié)束了,8月31日是我們?nèi)W校領書的日子,也是我們班要舉行漢字聽寫大賽的日子。我既興奮又緊張,興奮的是我可以和同學們見面了,緊張地是要漢字聽寫大賽了,去年我就成為了漢字英雄,今年我還能成為漢字英雄嗎?
同學們陸陸續(xù)續(xù)地走進了教室,教室里嘰嘰喳喳地,同學們正津津樂道地談論著在暑假里發(fā)生的趣事。這時,王老師從遠處走來了,只見她的手里抱著一摞卷子,我的心便跳得很快,王老師走進了教室,頓時教室里雅雀無聲。不一會兒,王老師就對我們說:“第八屆漢字聽寫大賽正式開始了!”接著,教室里響起了雷鳴般的掌聲。卷子發(fā)下來后,聽寫就開始了,老師拿起第一本書,說:“燕子的燕、家燕的燕……,我就開始奮筆疾書地寫了起來,前面聽得很順利,這時我遇到了一個不會的字,腦子里就一片空白。我非常著急,怎么辦?老師要聽寫第二個字了,沒辦法只好先寫第二個字。老師聽著,我還在想前面那個字。一個小時之后,三年級下冊這本書聽寫完了,我還是沒想起來。開始聽寫四年級上冊前面時非常順利,后面我覺得都寫上了,沒有一個錯的,又過了一個小時四年級上冊這本書也聽寫完了,就剩下一本書了。這本書去年剛學過,我開始狂妄自大,這本書一定不會錯,我漸漸的.開始掉以輕心……1分鐘,2分鐘,3分鐘……時間飛快地流逝著,聽寫即將結(jié)束,還剩下10個字。又過了一小會兒,聽寫結(jié)束了,同學們都在歡呼著“終于聽寫完了”之類的話語。我們交上了試卷,三本書足足聽寫了三個半小時,我們放學了,大家都是高高興興地。
晚上,我就在家耐心地等待著,這時候媽媽的手機響了一聲。我拿起手機一看,我很傷心,我沒有獲得“漢字英雄”的獎項。第二天,我去學校拿到卷子一看,四年級下冊的漢字也有錯的,我頓時羞愧不已。
這真是一次難忘的漢字聽寫大賽!自這次大賽結(jié)束,我心里一直想著:只有付出,才會有回報。
傳承漢字作文 46
蔚藍的天空中,太陽姑娘溫柔的搖了搖身體,將自己內(nèi)心善良的光芒照射四方;彩虹姐姐橫掛在了藍天上,將自己最美麗的一面獻給了人們;白云妹妹悠閑自得地在藍天上游蕩,有的還聚在一起捉迷藏呢!你們猜得出來,我喜歡的漢字是什么嗎?猜不出來的話就繼續(xù)聽下去吧!
每當我無聊的時候,我便會抬頭看藍天;每當我孤單的時候,我便會仰望藍天;每當我傷心的時候,我便會凝視藍天。藍天上住著許多可愛的精靈,風姑娘自由自在的游蕩在藍天上的`每一個角落,她輕拂過每一片藍天,為人類帶來了陣陣涼爽,她是上天派來為人類服務的天使。白云妹妹無憂無慮在藍天里飄浮,她內(nèi)心十分的純潔,十分的善良,而且最擅長變魔術(shù),不信,你聽,嘩的一聲響,白云妹妹變成了溫柔的小貓咪,仿佛在親昵的叫我似的;才一會兒時間,她就變成了威武勇猛的狗將軍了,仿佛在守衛(wèi)著自己的領土一樣;哇,這次更了不得了,她剎那間變成了兇猛殘暴的大獅子了,仿佛在尋找食物一般。我愿長出一對翅膀,翱翔在天空,與風兒為伍,與白云相伴,學會那最純潔最高尚的品質(zhì),為祖國做奉獻!
嘩啦啦,嘩啦啦,轉(zhuǎn)瞬間來到了波濤洶涌的大海,大海幽藍幽藍的,散發(fā)出一種神秘的氣息。海浪一浪接一浪,浪花拍打著礁石,形成了一種悅耳的交響樂。螃蟹張牙舞爪的在沙灘上橫行霸道,爬累了便來到一望無際的大海,滋潤滋潤自己枯干的硬殼。隨著嘩啦一聲響便來到大海里傲慢地劃著,海底里隨處都可以看到五彩繽紛的魚在快樂地游蕩,魚兒成群結(jié)隊地穿越在海草之間,咔嚓一聲,好一幅美麗的畫!我真想與浪花一起飛舞,真想在海底靜心養(yǎng)神,真想與小魚嬉戲。當我看到大海時,心情會跟著大海的變化兒變化;會跟著小魚的快樂而快樂;會跟著螃蟹的大膽而大膽,大海仿佛是我的另一個天堂!
說了這么多,你們猜出來了嗎?算了還是我告訴你吧!天空的藍,大海的藍,現(xiàn)在知道了吧!沒錯那就是藍,我最喜歡的一個漢字。
傳承漢字作文 47
什么是美?漢字給了人們一個最完美的詮釋。
每年我都會去看央視春晚。今年也不例外。春晚大約播了一半時,五個不同寫法的福字映入我的眼簾,我被他們所觸動,也有所聯(lián)想。漢字真有那么美嗎?我想是的,我趕緊按下快門,留住了這一瞬間。
漢字的外形給人以美的感受。
漢字從甲骨文演變到草書,雖然字形有變化,但其所有精華卻一成不變,古人云:“學書必先楷法”是啊,楷書把漢字書法中的每一筆每一畫,都寫得鏗鏘有力,它們穿插避讓,抑物頓挫,這樣的外形,不禁讓我為之喝彩,而草書,也是最為潦草的書法。遠觀,它猶如一條長龍,在宣紙上蜿蜒爬行著,近觀,它如此奔放,它的墨并沒有在紙上暈染開來,它是那么清暢,使一個個漢字,躍然紙上。
漢字的讀音,給人以美的感受。
自古以來,中國文人都講究詩詞押韻,它使人們在朗誦和詠唱時,產(chǎn)生鏗鏘和諧感,讓人們讀起來朗朗上口,許多有名的詩句就是這樣。例如毛澤東《沁園春·雪》中的“江山如此多嬌,引無數(shù)英雄盡折腰.”倘若碰上什么煩惱,坐下來聽一段優(yōu)美散文,腦海中定會跳動著一個個漢字精靈,她們不停地跳著舞,動作是那么迷人,那么優(yōu)美,讓自己忘記煩心事,我想,這就是漢字讀音之美吧!
漢字的內(nèi)涵,給人以美的感受。
從倉頡造字到今天,中國字的大體始終不變,而每一個字,也有它的獨特的含義。單單一個“家”,就有無限韻味。它的寶蓋頭可以理解為房屋的屋檐,在屋檐下圈養(yǎng)著豬,這是多么和和美美的田園生活呀。這也是古人所追求的境界。倘若閉上眼睛,想想這幅畫面,就會給人無限的遐想:在山頭,人們正在做飯,徐徐炊煙回旋上升,隨風而逝,聊著自己的所見所聞,時不時地發(fā)出歡聲笑語,這是多么美的`畫面!
漢字,是中華民族智慧的結(jié)晶,是中華民族的驕傲。無論是漢字的讀音,還是它的字形,都給人以美感。那漢字的美,久久地留在我的心頭。
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