有關(guān)滋味的主題作文
人生滋味,有許多種,讓你印象深刻的又是哪一種呢?下面是小編推薦給大家的有關(guān)滋味的主題作文,希望大家有所收獲。
有關(guān)滋味的主題作文【1】
有一種滋味叫溫暖。
。ㄒ唬
放學(xué)已經(jīng)差不多一個(gè)小時(shí)了。
雨越下越大。晦暗的天氣,陰冷的風(fēng)直往衣服里鉆,我覺得冷。
正在我想闖進(jìn)雨幕冒雨回家的那一刻,一句話從雨簾里清晰的冒出來(lái),雖然雨聲喧嘩,但這句清晰的話如在我心頭響起,那么親切——“琳,媽在這邊!蔽曳路饛乃瘔(mèng)中驚醒,不由自主的向雨中那模糊而又熟悉的身影奔過去,一頭扎進(jìn)媽媽的懷里,內(nèi)心的哀怨竟渙然冰釋。一股暖流傳遍全身,我貪婪地享受著媽媽溫暖的滋味,天地之間一切似乎都不存在,只有暖暖的空氣在彌散。
。ǘ
天氣陰沉沉的,像被一層陰霾籠罩著。
考試成績(jī)?cè)缫压,我還一直沒有告訴父母。本來(lái)想給爸媽一個(gè)驚喜,怎知道數(shù)學(xué)卻考個(gè)不及格。同學(xué)們都去吃早飯,可我還悶悶地呆在教室。
突然,肩膀被人輕拍了一下,沒等我扭過頭,一包東西放在了課桌上,再回頭,人,已經(jīng)沒影了。
那是該我的一份早點(diǎn),住校生都有的,只是多了一袋牛奶。我猜出來(lái),不是文靜,就是敏敏。正要吃,發(fā)現(xiàn)了一張小紙條:琳,一次跌倒不要緊,怕的是跌倒不能爬起來(lái)。你一定行的。
頓時(shí),我似乎全身充滿了力量,三兩下就吃了早點(diǎn)。再看外面,一絲溫暖的陽(yáng)光正穿過云層,我心里的云翳也被一掃而光。
。ㄈ
語(yǔ)文早讀課,同學(xué)們都在起勁地背書,可是我頭沉得厲害,只想睡。隱約記得昨天洗澡后貪圖涼快,未及時(shí)穿衣服。
“怎么了,琳?不舒服嗎?”是語(yǔ)文老師在溫和地跟我說話。我吃力地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“不好,燒得厲害,要看醫(yī)生!崩蠋熖统鍪謾C(jī),問了我家的號(hào)碼,撥通了電話。
出去了一會(huì)兒,老師端來(lái)一杯熱茶,又是那慈祥的表情,“喝點(diǎn)感冒沖劑。醫(yī)生要八點(diǎn)才上班。你爸爸很快就來(lái),你不用背書了,先趴著歇歇吧!
老師,你太好了,真像我的爸爸。我心里說。一股暖流從腳下生起,我覺得已經(jīng)好了很多。
感受溫暖的滋味真好。有一天,我也想伸出自己的手,來(lái)溫暖他人。
有關(guān)滋味的主題作文【2】
幸福!澳阈腋幔俊
總會(huì)有人這么問自己,可是自己也不是很清楚自己幸不幸福?赡芸鞓肪偷韧谛腋,可能陌生人的一句問候就可以溫暖你的心房。其實(shí)在我的想法里,幸;蛟S是一件很暖人心的事情?墒,在我的媽媽心里,幸福卻是她永遠(yuǎn)很奢侈的愿望。因?yàn)槿诵,讓她覺得很委屈。
我的身邊有著很多的人圍著我轉(zhuǎn)悠,這可能在很多人的眼里是一種幸福?晌也恍家活,有人會(huì)在我背后說我身在福中不知福,可是這對(duì)于我來(lái)說,是一種騷擾。在我的思想里,真正的幸福是關(guān)心我,在我有困難的時(shí)候會(huì)伸出援助之手,在我傷心的時(shí)候把他的肩膀借給我,在我開心的時(shí)候和我一起分享我的快樂。而不是我光鮮亮麗的時(shí)候全都在我身邊,在我一貧如洗的時(shí)候就全都消失掉。我知道這個(gè)社會(huì)很現(xiàn)實(shí),可是在我身邊真的有這么幾個(gè)人。他們讓我感覺到很暖心。
在下大暴雨的時(shí)候,我沒有帶到雨傘。只要我一個(gè)電話,不管他們?cè)谧鍪裁,離我有多遠(yuǎn),他們都一定會(huì)為我解決問題。在我演出失敗的時(shí)候,只要一個(gè)電話,一個(gè)眼神,一個(gè)表情,他們都會(huì)知道我怎么了。這可能就是不用你開口都知道你心里想什么。這可能就是人們口中常說的知音吧。幸福的滋味對(duì)于我來(lái)說有苦的,有甜的。因?yàn)榛茧y見真情,這就是我為什么說幸福的滋味有苦的。只有當(dāng)你出現(xiàn)了什么危機(jī),出了什么危險(xiǎn),最后永遠(yuǎn)陪著你的,一直到結(jié)尾都陪著你的人才是真正關(guān)心你、愛你的人。而不是亂崇拜,不是所謂的損友。甜的是當(dāng)你愛的人對(duì)你好的時(shí)刻,他親吻你的時(shí)候,他深情的抱著你的時(shí)候。所以我覺得幸福的滋味真的很甜美,很凄美。
幸福的滋味你嘗過嗎?如果沒有,那就大膽的去嘗試吧!不要迷失自己,不要迷失信心!
有關(guān)滋味的主題作文【3】
勞動(dòng)是人類創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的活動(dòng),沒有勞動(dòng),人類的社會(huì)不會(huì)發(fā)展,更不會(huì)得到進(jìn)步。我們?cè)趧趧?dòng)的同時(shí),也享受著別人的勞動(dòng)帶來(lái)的成果。當(dāng)然,我們每一個(gè)人從小到大都參加過勞動(dòng),都付出過勞動(dòng),但是在不同時(shí)期,在不同的'年齡階段,勞動(dòng)對(duì)于我們的意義不盡相同,我們對(duì)于勞動(dòng)意義的理解肯定也不會(huì)相同,對(duì)于勞動(dòng)滋味的品味更加不會(huì)相同。
小學(xué)時(shí),勞動(dòng)是一種樂趣。猶記得小時(shí)候,第一次正式勞動(dòng)的場(chǎng)景。那是在家里參加勞動(dòng),具體內(nèi)容是幫媽媽打掃衛(wèi)生。說是參加勞動(dòng),倒不如說是因?yàn)橛X得好玩,想嘗試和體驗(yàn)更準(zhǔn)確。那時(shí)候的我,覺得打掃衛(wèi)生,拖地掃地是一件非常有意思的事情,總懷著一種對(duì)未知事物的渴望和好奇。我想,大部分孩子小時(shí)候都是如此吧。那時(shí)候,我們沒有勞動(dòng)的概念,沒有對(duì)勞動(dòng)的體會(huì),一切所謂的勞動(dòng)都是出自好奇心的萌發(fā)。那時(shí)候的勞動(dòng),出自好奇,帶給我們的是樂趣,是快樂,是孩提時(shí)對(duì)未知世界的感知和好奇。
初中時(shí),勞動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)。初中時(shí),學(xué)業(yè)加重,比小學(xué)時(shí)不知多了幾倍,也有了考試升學(xué)的壓力,父母老師也變得重視起來(lái)。同時(shí),隨著年齡的增長(zhǎng),我們失去了對(duì)勞動(dòng)的好奇,明白了勞動(dòng)的意義,懂得了勞動(dòng)需要消耗體力、精力和時(shí)間,不再像小時(shí)候搶著掃地拖地,而是盡可能地減少勞動(dòng)的強(qiáng)度和時(shí)間。即使父母多次要求,即使勞動(dòng)迫在眉睫,我們也會(huì)想出各種理由來(lái)搪塞父母,來(lái)拒絕勞動(dòng)。那時(shí)候的勞動(dòng),在我們看來(lái),就是一種負(fù)擔(dān),就是一種消耗。
高中時(shí),勞動(dòng)是一種榮譽(yù)。到了高中,年齡趨于成熟,體力走向充沛,精力逐漸旺盛。同時(shí),高中時(shí)期的我們沒有了小學(xué)時(shí)的好奇,也沒有了初中時(shí)的懶惰,有的是對(duì)勞動(dòng)意義的理解。在我們眼里,勞動(dòng)是光榮的,勞動(dòng)也是義務(wù)的。每周,為了衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,為了班主任的夸獎(jiǎng),為了小組的榮譽(yù),我們會(huì)精力充沛地打掃衛(wèi)生,堅(jiān)決不放過一角一落。高中時(shí)期,我們像成人一樣,重視起了勞動(dòng),我們認(rèn)為勞動(dòng)是每一個(gè)人的勞動(dòng),是每一個(gè)人的義務(wù),更是每一個(gè)人都需要完成的事情。勞動(dòng)中,有收獲,有喜悅,更有滿足和榮譽(yù)。
回想起,小學(xué)、初中和高中時(shí)期對(duì)勞動(dòng)意義的理解,從勞動(dòng)是一種樂趣,到勞動(dòng)是一種負(fù)擔(dān),到現(xiàn)在勞動(dòng)是一種榮譽(yù),我感到自豪和滿足,或許這才是勞動(dòng)的滋味。
有關(guān)滋味的主題作文【4】
輕輕劃動(dòng)著飛舞的筆尖,一行行云流水般的文字在這小心翼翼的觸碰中如細(xì)泉涓涓般留到了潔白的稿紙上。畫上句尾的句號(hào),我心中的那塊石頭便落了地。輕輕放下那支筆,看著窗外飄蕩的樹葉,飛起的春燕,不禁也朝著陽(yáng)光伸了個(gè)懶腰。這時(shí)的我,心中是最欣悅,最幸福的。
——題記
又一次拿起寫作文用的鋼筆,不禁又回到了往事的回憶中,五年了吧?你已陪了我整整五年。筆桿上涂抹的顏色早已磨損,成為鋼筆上代表辛勤與汗水的最美花紋;筆蓋也好像早已缺失了什么東西,寫字時(shí)便不停地發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曧憽?晌蚁硎苓@響聲,也不愿放棄這響聲,更想把握這響聲,因?yàn)樵谶@響聲不停地叮叮當(dāng)當(dāng)中,我的作文水平也在悄悄提高:在這響聲不停地叮叮當(dāng)當(dāng)中,我也頓時(shí)思如泉涌,用筆抒寫著自己的心情。
開始接觸“作文”這個(gè)詞語(yǔ),還是在三年級(jí)。那時(shí)的我,只是懵懂的明白“看圖寫話”什么的,談不上喜歡,更談不上興趣。只記得那時(shí)接觸到新事物的新奇與認(rèn)真。我不停地寫,不停的改。有一次,寫了一篇作文《讓我們的家園變得更加美好》,經(jīng)過老師的點(diǎn)撥,我順利地寫出了文章,并用紅筆仔細(xì)的修改了兩遍。后來(lái)學(xué)校給報(bào)社投稿,我的班主任老師舉薦了我的作文,我的小學(xué)作文竟然在我們當(dāng)?shù)氐那逍靾?bào)上刊登了。
當(dāng)過了些日子之后,老師欣喜地為全班同學(xué)展示報(bào)紙時(shí)。我的心便劇烈地跳著,幾乎瀕臨停止了——第一次寫作文后投稿,竟然登上了報(bào)紙。不知為何,那天放學(xué)的路比原來(lái)都美,都有趣!我的手中緊握著報(bào)紙,卻好像是緊握著一份愛好,一份夢(mèng)想。
從這時(shí)開始,我才真正發(fā)覺到作文的美妙,一個(gè)個(gè)的方塊字,竟能構(gòu)成如此有趣與美麗的句子,而這些句子又能構(gòu)成生動(dòng)的文章!
也就是那次,母親鄭重地送給我一支昂貴的鋼筆,并溫和地微笑著,那眼眸中,是何等欣喜,而又期盼的母愛之光。她輕輕伸出手,用溫暖的大手輕輕梳整著我稍稍凌亂的頭發(fā)。作文,從此就融入了我的生活中,融入了我的心中。它使我的寫作信心倍增,萌生了要當(dāng)一名作家的理想……
又一次拿起筆,又一次想讓文字在稿紙上跳舞,又一次燃起了寫作文的熱情,又一次想要認(rèn)真地去做一件事。文章快要結(jié)尾了,我又一次感受到了寫作文的滋味,那種經(jīng)過讓人心跳,讓人大笑與大笑。結(jié)局卻讓人長(zhǎng)吁一口氣的異樣之感。它好像是現(xiàn)在流行的“秀逗”(解釋:一種與眾不同的糖果)入口苦澀,就好像剛開始時(shí)進(jìn)行的努力與需要揮灑的汗水。但逐漸,你便會(huì)擁有那種甘甜,無(wú)與倫比的甘甜。
文章又一次劃上了一個(gè)完美的句號(hào)。
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