寫重拾好心情初中作文
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寫重拾好心情初中作文【一】
樹葉綠了，花朵開了，鳥兒來(lái)了。望一望，天空是如此湛藍(lán)，有什么理由值得悲傷，重拾好心情，出發(fā)！
——題記
三年的時(shí)光，從歲月的縫隙里偷偷地溜走，回憶起那些青春歲月里流淌著的事情，悲傷消散，快樂(lè)永駐心間……
鏡頭一
“一、二、三……”清脆的跳繩聲在耳邊滑過(guò)，一根根跳繩在面前拋上又落下。而我，呆呆地站在一旁，“怎么辦？我不會(huì)跳繩�！蔽以谝慌孕÷曊f(shuō)道。這時(shí)，跳繩聲消失了，同學(xué)們都圍在我的身旁，對(duì)我投來(lái)鼓勵(lì)的目光。班長(zhǎng)說(shuō)：“大家都要好好幫助他跳繩�！�
一天、二天、三天，那一聲聲天籟般的細(xì)心教導(dǎo)。終于，笨手笨腳的我學(xué)會(huì)了跳繩。同學(xué)們笑了。
那一刻，陰霾散盡，陽(yáng)光傾瀉，是你們讓我重拾好心情出發(fā)……
鏡頭二
試卷上的紅叉是那樣的不忍直視，走在學(xué)校的操場(chǎng)上，我的腳好像灌了鉛似的，每一步都格外沉重。我的腦海里浮現(xiàn)出了兩句話：“你都已經(jīng)那么努力了，可是成績(jī)?nèi)圆荒芴岣�，放棄吧，知難而退�！薄安�，再努力一點(diǎn)，迎難而上！”
上課了，回到教室，我不敢直視老師的目光，害怕他會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我。我小心翼翼地抬起了頭，偷偷地朝老師看去，目光正好與老師交匯，老師朝我微微一笑，那笑容如同黑夜里的一盞路燈，讓迷途的人找到方向。我堅(jiān)定了自己的信念：繼續(xù)努力！
那一刻，希望被點(diǎn)燃，悲傷與煩惱被驅(qū)散，重拾好心情，出發(fā)！
鏡頭三
中考前的那幾個(gè)月，我每天都是“兩點(diǎn)一線”，從家到學(xué)校，過(guò)著乏味的生活。炎熱的天氣總是那樣令人厭惡，樹葉打著旋從空中飄落到地面上，樹上的蟬也拼命叫著：“熱啊，熱��！”
回家的路上，穿梭在來(lái)來(lái)往往的人群中，我感覺一切都是那樣令人煩躁，好想用針線將自己縫起來(lái)，與世隔絕。
到家了，書包被我重重甩在了地板上，“咚”地一聲我關(guān)上了房門，坐在書桌前，我感到?jīng)]有一點(diǎn)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這時(shí)，響起了輕輕的敲門聲。原來(lái)是媽媽，哦，她還端著一杯熱氣騰騰的牛奶。媽媽的目光溫柔如水，細(xì)膩如絲，她輕輕地?fù)崦业念^，說(shuō)道：“加油，媽媽相信你！”一股暖流向我涌來(lái)，我冷得冰涼的心暖和起來(lái)。我拿起筆，繼續(xù)在題海里奮戰(zhàn)起來(lái)。
那一刻，悲傷與煩躁化為烏有，溫暖向我不停地涌來(lái)。重拾好心情，出發(fā)！
三年來(lái)，因?yàn)橛辛四銈�，讓我那些被陰霾籠罩著的日子陽(yáng)光普照。分別的日子記得：重拾好心情，出發(fā)！
寫重拾好心情初中作文【二】
一個(gè)人若沒(méi)有了手，沒(méi)有了腳，沒(méi)有了親人，也沒(méi)有了任何財(cái)富，那么能夠支撐她整個(gè)人生的還會(huì)是什么?回答是一定的，那就是信心!
記得那時(shí)我剛進(jìn)初一的時(shí)候，一切對(duì)我來(lái)說(shuō)，除了陌生之外，還是陌生，如同千斤大石一樣向我砸來(lái)，一下子把我的自信心記得粉碎。第一次英語(yǔ)考試我僅得了60分，成了班里的后進(jìn)生!要知道，我在小學(xué)可以只是讓人羨慕的優(yōu)秀生啊!這60分的英語(yǔ)成績(jī)，無(wú)疑是把我推進(jìn)了痛苦而絕望的深淵!我不知所措，一下子覺得前途茫然。
然而，在那個(gè)普通的黃昏，我卻看到了人生的曙光。
那的確是一個(gè)普通的黃昏。我一緝償光鍛叱蹬癸拳含嘩個(gè)人靜靜地走回家的路上，想讓夕陽(yáng)的余暉溫暖我已冰涼的心。當(dāng)時(shí)，我眼中那的夕陽(yáng)，雖然仍在用盡最后的光芒暖暖地呵護(hù)著萬(wàn)物，但畢竟正一點(diǎn)一點(diǎn)地沉下去!我不禁在心里感嘆，太陽(yáng)也終有疲倦的時(shí)候，也終有不在輝煌的時(shí)候，也終有被黑夜覆蓋的時(shí)候啊!似乎是因?yàn)椴蝗炭吹较﹃?yáng)的沉淪，我傷感的抬起了頭。然而，就再抬起頭的一剎那，我震驚了，再無(wú)垠的天空中布滿了絢麗的彩霞，那是太陽(yáng)的余輝在頑強(qiáng)的燃燒!我冰冷的心在那一神圣的時(shí)刻接受了夕陽(yáng)與晚霞的撫慰，開始一點(diǎn)一滴的融化了。我久久凝望著漸漸開始變得深藍(lán)起來(lái)的天空:隨著夕陽(yáng)和晚霞的隱去，它們的光和熱又化作了一顆一顆的星星;最后，當(dāng)夜色完全降臨之后，天幕上將又是一片璀璨的星光!而且，我可以預(yù)料，明天代替著燦爛星光的將又是一輪火紅的朝陽(yáng)!
一種莊嚴(yán)的激情回到了我的心中:難道我已不再發(fā)散光芒了嗎?不!難道我已輸給了那可恨的A、B、C了嗎?不!不!!不!!!那為什么我剛才一蹶不振?因?yàn)槲覜](méi)有了信心!啊，什么時(shí)候我竟然喪失了信心?不行，我一定要有信心!即使是落山的夕陽(yáng)煙少了最后一絲光芒，也能留下一抹如此絢麗的彩霞，一片如此燦爛的星空!我的心徹底復(fù)蘇了，自信和喜悅又充溢在我胸中!我對(duì)自己說(shuō):站起來(lái)吧!在未來(lái)的人生之路上，只要有信心，即使一無(wú)所有，我依然能搏、能拼、能贏，能夠擁有最后的輝煌!
那天過(guò)路的人，都可以看見一個(gè)女孩面對(duì)燦爛絢麗的夕陽(yáng)，面對(duì)絢麗的彩霞，露出了自信的微笑。
寫重拾好心情初中作文【三】
我的面前只剩下一支筆和一張慘白慘白的作文紙了。筆身上單調(diào)的英文字母無(wú)法激發(fā)我任何的靈感。
我只得怔怔地望著眼前的紙發(fā)呆，用心知肚明安慰著沉默是金。原先拿到題目一剎那的激動(dòng)和欣喜當(dāng)然無(wú)存，穩(wěn)操勝券的得意從高處墜落，碎得一塌糊涂。我的好心情和我思緒的影子一般，跟我開玩笑似的隨風(fēng)跑了。躲在一旁黑暗的小角落里掩嘴嘲笑。
大怒，怨恨和焦躁通通集聚起來(lái)，匯入我的筆尖，將墨水堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。一狠心，將手中的`筆摔在地上�！芭尽币宦曧懀@起無(wú)數(shù)目光。我趴在臂彎里，躲避白紙，躲避目光。突然手肘被輕輕的戳了一下，側(cè)頭，看見我的筆無(wú)辜而又安然地躺在我的手邊。余光所及，是同桌未來(lái)得及收回的手，衣袖在風(fēng)中微微鼓起，象將陽(yáng)光偷裝了進(jìn)去。
筆帽上夾了一張紙條，本以為是什么作文大綱，我惴惴不安地環(huán)顧了下四周后打開，上面赫然用紅色的墨水涂抹了一個(gè)笑臉。匆忙和急促使墨水微微暈開，顯得略滑稽。一個(gè)不小心我就笑出了聲。
回頭看了眼同桌，他只留給我一個(gè)認(rèn)真到好笑的側(cè)臉，與紙上的笑臉遙相呼應(yīng)，莫名感受到了蕭瑟秋風(fēng)的些許溫暖。那個(gè)笑臉象涂紅了臉的守護(hù)神一般立在我的桌上，提著長(zhǎng)槍驅(qū)趕我思想的侵略者。又奮勇地捉回了我離家出走的靈感。嚇得我的靈感兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，從身上抖下一堆流光溢彩，落在我蒼白的作文紙上。笑臉扯著弧度可笑的嘴角向我邀功。我開始了滔滔不絕地論賞。被甩開壞心情的筆尖開始不停地噴吐墨汁。
我一抬頭便能看見那個(gè)鮮艷的紅色笑臉，顏色溫暖了周圍的空氣。我握著手中圖案依舊單調(diào)的筆，卻象握緊了我的好心情。
紅色的笑臉不停的笑啊笑，和我的好心情，并排坐在我的桌子上。
寫重拾好心情初中作文【四】
天色蒼白，我心情也跟著蒼白。他，竟成為了重拾好心情的重要法寶。
沏一盞清茗，看墨綠從杯中一點(diǎn)點(diǎn)升起，心情也隨之升起；展一方書卷，品味那些或激昂或沉郁的文字，我的心情不再蒼白。
我仿佛走入那飄香的暖閣“鳳兮鳳兮歸故鄉(xiāng)，云游四海求其凰，時(shí)未遇兮無(wú)所將，何悟今兮升斯堂！”這樣讀書，何其快樂(lè)。
楊雄以為靡麗之賦，勸百而諫一，猶騁鄭、衛(wèi)之聲，曲終而奏雅。他華麗而恢宏的詩(shī)賦讓世人稱贊，可又有誰(shuí)真正懂得他，漢景帝一句不喜賦，讓他空有一身才華卻無(wú)法施展。無(wú)法想象他是如何走過(guò)一路坎坷。長(zhǎng)卿也好，相如也罷�！蹲犹撡x》《上林賦》平定西南夷，他為夢(mèng)想做出了美好的詮釋。他，便是司馬相如。
人如其名，琰，她美得像一方寶玉。文姬歸漢，四千卷書從她口中得以流傳�？缮咸炜偸羌刀拭篮玫氖挛铮貧w故土，母子團(tuán)聚，這本該人人享有的，她卻無(wú)法兩全。這次婚嫁帶給她道不盡的傷痛。無(wú)法想象，她是如何在皎潔的月光下思念著一雙幼子。她便是蔡文姬。
我仿佛聽到琴聲隱隱傳來(lái)，看到她面容皎好，端莊秀麗，這樣讀書，何其快樂(lè)。
“我忠以事上，何顧于天，而遭鴆也？”當(dāng)裝滿鴆毒的酒杯從他手中滑落，屬于他孝瑾的一生就此落幕。終其一生，小心翼翼，卻還是沒(méi)逃過(guò)命運(yùn)的車轍，死在了舅舅手上�！澳�，不詳”三個(gè)字使他成為帝王六千中身份最卑微的一個(gè)。那本該清香無(wú)比的面容卻取笑成妖氣。“每得花果，必分?jǐn)?shù)人”忠以事上，親近下屬的他將自己封在一張鐵面下，心也隨之封閉。他，便是北齊史上最大的神話——蘭陵王。
我仿佛看到他的一匹快馬，一桿長(zhǎng)矢，一張面具斬知人于馬下。白衣飄飄，墨發(fā)飛揚(yáng)。這樣讀書，何其快樂(lè)。
那一刻，他們不再是書本上枯燥無(wú)味的文字，他們鮮活的形象躍然紙上，他們的愛恨情仇縈繞在心頭。
書，是我重拾好心情的重要法寶。謝謝你，在我難過(guò)時(shí)不離不棄，謝謝你，帶我游歷大江南北，謝謝你，帶我看盡人世繁華，謝謝你，讓我重拾好心情，整裝待發(fā)。
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