環(huán)保小衛(wèi)士征文
環(huán)保是指人類為解決現(xiàn)實的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟社會的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱。其方法和手段有工程技術(shù)的、行政管理的，也有法律的、經(jīng)濟的、宣傳教育的等。下面是小編為大家?guī)淼沫h(huán)保小衛(wèi)士征文，歡迎閱讀。
篇一：我是環(huán)保小衛(wèi)士
今天下午，最后一節(jié)課時馬老師來到我們班教室。拿著幾張粉紅色的聘書和一袋袖章，然后說：“這些是給在網(wǎng)上報了名的環(huán)保小衛(wèi)士發(fā)的。”接著就叫名字。我是第一個，馬老師叫：“蘇子瑤！蘇子瑤！蘇子瑤是在哪里？”我趕快走到馬老師跟前。馬老師說：“把外套脫了。”我又跑回去把外套脫了。我到講桌上把聘書拿著，薛老師接著叫其他的同學。叫完了馬老師說讓我們到靠門的那一邊。照了一張相，馬老師說：“還不如到那里照相呢！”我們又到靠窗戶那邊。
馬老師讓薛老師也來照相。薛老師拿著一個袖章。給雍嘉瑋假裝帶上。馬老師說：“孩子們，笑一下�！瘪R老師照了一張說：“這張最燦爛。”薛老師看了說：“對，好著呢！”薛老師又給楊卓珩帶袖章。開始楊卓珩的表情很不好，馬老師說：“笑一下�！睏钭跨裥Σ[瞇的。馬老師照了一張，讓薛老師看。薛老師看了說：“哈哈，真好�！比缓篑R老師給我們一人一個袖章。放到聘書前面。馬老師照了一張。讓薛老師看。薛老師看了十分滿意。就把袖章收了。薛老師說：“來，咱們謝謝馬老師吧！”我們說：“謝謝馬老師�！瘪R老師說：“孩子們，再見�！本桶研湔履米吡�。我們拿著聘書高高興興地回到座位上。今天真高興呀！
篇二：做一名合格的環(huán)保小衛(wèi)士
我被馬老師選為學校的環(huán)保小衛(wèi)士了。我們的主要職責就是每天監(jiān)督和檢查整個學校的環(huán)境衛(wèi)生，告訴同學們要有良好的環(huán)保意識，不隨地扔垃圾、吐痰、搞破壞等不良的行為，相反要逐漸養(yǎng)成能主動撿垃圾、清掃衛(wèi)生，保持校園的整潔，以身作則起好帶頭作用，負起責來做一名合格的環(huán)保小衛(wèi)士，把我們共同的家——校園創(chuàng)建的越來越干凈和美麗，讓同學們能在這優(yōu)美的環(huán)境中去學習。
星期五的中午，我們?nèi)５沫h(huán)保小衛(wèi)士集中在一起，由馬老師帶隊，開始對全校的環(huán)境衛(wèi)生進行了徹底檢查。主要檢查各班的清潔區(qū)，大部分班級都合格做的不錯，但也有個別班級搞的衛(wèi)生不好。他們是一年級八班、九班、二年級十班、三年級八班、六年級四班，他們的清潔區(qū)里有一次性紙杯、紙屑還有塑料袋和亂七八糟的垃圾，這已不是第一次了，前面就批評過他們，這說明他們對環(huán)境衛(wèi)生達標沒有引起重視做的不好，我們整個校園的衛(wèi)生要想搞好，全靠你我他的共同努力。
我作為環(huán)保小衛(wèi)士要自覺的愛護環(huán)境，愛護公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾，看見了垃圾還要主動撿起來，扔到垃圾桶里。同學們讓我們共同努力加油吧！
篇三：做一次環(huán)保小衛(wèi)士
7月29日上午，我去社區(qū)開展環(huán)保小衛(wèi)士活動。
到了社區(qū)會議室，一位阿姨簡要地說明了這次的活動過程。我們每人都發(fā)到一個垃圾袋和一疊宣傳單，任務(wù)是：在社區(qū)里撿好垃圾，再給社區(qū)里的人們發(fā)送宣傳單。
剛走下樓梯，我就看見花壇旁邊有半個大西瓜皮。周邊明明立著一個醒目的垃圾桶，為什么還扔在外面？我百思不得其解，便問媽媽。媽媽說：“應(yīng)該是扔在垃圾桶邊上，沒有扔進吧！”“哦，原來如此！”我馬上把這塊孤獨的西瓜皮裝進了垃圾袋，它高興極了！
沒走多遠，我又看見一個大花的塑料袋正隨風“翩翩起舞”，我一邊撿起放進垃圾袋，一邊思考：是誰，把塑料袋拋棄，使它變成舞者的？
不一會兒，垃圾已經(jīng)填滿了垃圾袋，我把它們送回了它們的家，別提有多開心了！
完成了第一個任務(wù)，我就向第二個任務(wù)前進：分發(fā)宣傳單。
恰巧，一位年邁的阿公步履蹣跚地走了過來，我連忙上前對阿公說：“阿公您好，我們是海星社區(qū)的學員，我們正在宣傳，要人們保護環(huán)境，請您接收我們的環(huán)保宣傳單，您回家可以去看看，多了解一些保護環(huán)境方面的知識�！蹦俏话⒐蛔〉卣f：“好，好，真好�！蹦弥麄鲉温朴频鼗丶伊�。
在社區(qū)的大門口正坐著許多阿姨和阿婆，正在高聲談笑著。我向她們介紹了一些環(huán)保知識，然后給她們每人一張宣傳單，她們十分高興地收下了。
這次的活動真有意思，我從自己的行動中領(lǐng)悟到了“保護環(huán)境，人人有責”這句宣傳標語的內(nèi)涵。
篇四：冬日里的“環(huán)保小衛(wèi)士”
在得知我們蝸牛小隊被授予“西湖區(qū)優(yōu)秀雛鷹假日小隊”這個好消息后，小隊的每個同學都非常高興！但是大家沒有驕傲，這個周末，我們變身“環(huán)保小衛(wèi)士”再一次出發(fā)啦！
我們選擇用騎行的方式宣傳“低碳出行，從我做起”。媽媽為我們事先準備好了印有不同宣傳口號的小旗子插在每輛自行車上。我們從浙大出發(fā)，穿過植物園到靈隱路，再轉(zhuǎn)到龍井路到達三臺山景區(qū)。一路上，我們浩浩蕩蕩的隊伍引得不少路人向我們張望。我聽見一個小朋友坐在媽媽電動車后座上好奇地問：“媽媽，他們?yōu)槭裁窜嚿隙疾逯粯拥男∑�？”“這些小哥哥小姐姐是在宣傳環(huán)保呢，你也要向他們學習哦！”聽到這些，我心里美滋滋的。
到了三臺山景區(qū)的一面湖邊，我們拿出事先準備好的垃圾袋、鉗子等工具，開始撿垃圾。乍一看，這里好像挺干凈，可是仔細一找，還有不少垃圾呢，有塑料袋、煙頭、糖紙等。同學們馬上散開專心致志地仔細尋找。我發(fā)現(xiàn)一塊石頭底下露出一小截塑料袋，這可是不可降解的白色污染啊，我連忙去拉�？墒谴髦淮涡允痔椎腵手有些打滑，拉不出來，我只好把那塊石頭用力搬開，才拉出了整個塑料袋。我看到其他同學有的埋頭彎腰用鉗子夾垃圾，有的蹲下來用手撿垃圾，還有的互相幫助，一人撿垃圾一人撐袋子。不一會兒，我已經(jīng)撿了半袋垃圾了，大家的收獲也都不少！
在景區(qū)游玩的游客向我們投來贊許的目光，還問我們是哪所小學的，表揚我們是好樣的！雖然今天的天氣很冷，撿垃圾又臟又累，騎行了15公里也很辛苦，但是我們沒有一個人抱怨，大家看到景區(qū)的環(huán)境變得更美了都很開心。我們驕傲，我們是“環(huán)保小衛(wèi)士”！我們要為保護我們美麗的家園貢獻一份力量！
篇五：我們是環(huán)保小衛(wèi)士
四（2）Super Star中隊“綠色奧林匹克”假日小隊的全體隊員們（一個不落），今天可有個“秘密約會”，瞧！他們一個個手拿調(diào)查問卷，背著書包，朝著美麗的旅游景點——“黃龍吐翠”出發(fā)啦！
走入那綠色小徑不多遠，我們看到幾個大姐姐坐在長椅上，我們趕緊三步并兩步地沖上前去，異口同聲地說：“姐姐，請?zhí)钜幌卤戆�！”那些姐姐非常樂意地一人接過一張表，認真地填了起來。不過，沒想到我們小學生的問卷難倒了大學生朋友，問卷上的“你知道嗎：我國人均土地排世界第幾”等幾個題目，她們都叫起來：“太難了吧？這一定是‘智力大抽查’！”看著她們百思不得其解的表情，我們小將“出馬”，一一講解，使他們的困難迎刃而解，對我們佩服得五體投地！沒想到我們出色的展示引來了一大幫哥哥姐姐，他們把我們圍得水泄不通，一下子“搶”走了好多問卷，瞧他們一個個眉頭緊皺、咬著筆頭深思、還互相探討的樣子真讓人覺得有意思，這也讓我覺得我們這次調(diào)查活動真正起到了宣傳的作用和效果，讓我們知道了讓更多的人了解“節(jié)約資源，保護土地”的重要性和迫切性。
這里的人可真多啊，有的在跳秧歌，有的在舞劍，有的在練太極拳，還有的在跳健身操……一看就覺得我們杭州人的生活真是有滋有味。我們可樂壞了，這一下人多肯定力量大，估計剩下的調(diào)查卷立即就能完成。果然，看，楊凡正認真地在和一位老大爺在認真地一問一答呢，楊浚昊正找一位阿姨在調(diào)查呢，劉一霖找到了一位穿大紅衣服的熱心腸大媽正大聲地討論呢……一身輕松，一身快樂，我們向山上進軍——爬山嘍！
這次的活動太有意思了，我們不僅從活動中學到了很多關(guān)于土地資源的知識，讓我們認識到節(jié)約資源，保護土地的重要性；我們也在自己學到知識的同時，做了很好的調(diào)查活動，也很好地宣傳了“節(jié)約資源、保護土地，做地球的主人”；最后我們還鍛煉了身體呢！
這次的活動真是學習、宣傳、鍛煉一舉多得！太棒啦！我們今后要繼續(xù)“發(fā)揚光大”！
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