握手作文范文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的握手作文范文，希望能夠幫助到大家。
握手作文范文1
小時候，大家蹦蹦跳跳地唱著“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮呀握握手，你是我的好朋友”，還做著各種手勢，大家唱著唱著，握了手，便有了朋友般的感覺。這種感覺不是縹緲的，而是一種真摯的、友好的感覺。
一眨眼十年過去了，不知是因?yàn)殚L大了害羞的緣故，還是變得膽小了，再也沒有跟男同學(xué)握過手，消失了那種握手的'感覺。然而在十四年后的今日，我又找到了那種感覺。
這是我生平第二次和男同學(xué)握手，又重逢了“久別”的感覺。
那是一個風(fēng)和日麗的午時，我們大家都在安靜地做作業(yè)，突然林教師走進(jìn)來，說這次作業(yè)做得很差，僅有極少同學(xué)做得還好，其余的要及時訂正，然后再一一檢查。
林教師的這一番話，猶如晴天霹靂。此刻只能為自我祈禱了。一個之后一個上去拿本子了，下來的都是一張張苦澀的、苦瓜似的臉�！皩O……”我身體不禁害怕地抽動了一下，“孫安文!”哎，我又松了一口氣，名報完了，林教師走了，后面跟著一大群同學(xué)“求教”去了。這時我激動不已，情不自禁地說了聲：“YES!”轉(zhuǎn)過頭去，看見黃佳杰也在那兒“自得其樂”。
我倆都有一種想法：握握手吧，以表示我們有了提高。于是，我們的手緊緊地握在了一起。這次握手，不免讓我感到心熱乎乎的。這時，我有一種像久別重逢的彼此祝福的感覺。大約握了半秒鐘左右，隨著傳來一陣掌聲。那一刻，我們彼此之間相互鼓勵。這次握手，宛如超越時空的友誼橋梁，橫跨在彼此的心中……
這次握手，使我有了新的認(rèn)識。握手除了要用手之外，還要用到心。那心與心的交流，給了我一個嶄新的開始。這種感覺，僅有握手時才會產(chǎn)生的。
握手作文范文2
小時候，你是我的“教師”到了小學(xué)，你又給我交給了另一個教師。一個一個教師把我“傳遞”著。
就這樣，我懂了很多很多，雖然每個教師都與我有著親密的接觸，可是我對每個教師都有一種不一樣的感覺。我都想牽一牽教師的手，看看都有什么樣的感覺，可是我不敢。
都說母親是我們的第一個教師，所以我想牽一下你的手，牽你的手并不難，但感覺那種愛卻有些與別人不一樣，因?yàn)闋磕愕氖质且环N母愛的感覺，我感覺不到你是是一個教師，總是感覺你是一位優(yōu)秀的母親，直到有一次你對我說;女兒，堅持就是勝利，那一次，我又試著摸一摸你的手，突然我感覺你是我的“教師”，媽媽，多謝你。
我轉(zhuǎn)眼到了七歲，你把我“傳遞”給另一位教師，這位教師是我的小學(xué)班主任------張玲，張教師有著圓圓的臉蛋，大大的眼睛。和藹可親。但隨著我的長大，歲月的流逝，我以到了五年級，也就是說，快離開她了。
可是我想牽教師的手，卻又收里回去因?yàn)槲覔?dān)心她會罵我，可我又想;為什么牽媽媽的手是那么簡單，而牽教師的手那么難。哦，我明白了，因?yàn)槲覜]那種勇氣。
時間一分一秒的.流逝，小學(xué)五年生活過去了，位了懷念小學(xué)生活的我，張教師又把我“傳遞”給了您，——孫教師讓我繼續(xù)我應(yīng)得到的知識，就在我想了一年多，想著與你怎樣交往時，可是一次一次的讓我失望，一次我剛想牽你的手，卻被你制止了，因?yàn)槟隳鞘呛苊Α?/p>
牽教師的手語牽媽媽的手不一樣，牽媽媽的手是一種很自然，很簡便的感覺，無需勇氣，但牽教師的手則需要一種勇氣，要不，你牽不到。
那股勇氣，我找到了，教師，你為什么和我在一起的時間少了，我不明白但與你牽手，是我的愿望，教師我想握住你的手，能夠么
握手作文范文3
夢想，是美好的詞，是夢幻的詞。
它像一顆美麗的星辰，看似遙不可及，其實(shí)，只要不懈努力，它就會近在眼前；它更像一只翱翔的雄鷹，需要用力揮動著翅膀，才能擁有最美麗的飛翔。當(dāng)看了《開學(xué)第一課》之后，我才發(fā)現(xiàn)，夢想實(shí)現(xiàn)的那一刻，是幸福。
廖智是一個在地震的廢墟中苦苦掙扎了26個小時才被人們營救出來的女孩。她原本有一個幸福的家庭，一場突如其來的地震奪走了她的女兒和婆婆。自己雖然獲救，但是不得不面臨截肢的現(xiàn)實(shí)。她也曾抑郁、彷徨，但是想到自己苦撐26個小時活下來，就不能這樣狼狽地活著，于是，她換上了假肢，克服了常人難以想象的困難，不僅頑強(qiáng)地站了起來，而且重新登上了舞臺，用殘缺的肢體演繹自己鐘愛的舞蹈。經(jīng)歷了磨難和挫折之后，命運(yùn)之神再次對她露出了笑臉，送給她一個別樣精彩的人生。這一切都是因?yàn)樗闹惺冀K堅守著一個舞者的夢想。
我曾經(jīng)對夢想也有著一絲追逐的沖動——奪得前三，考取重點(diǎn)。于是我暗下決心，發(fā)奮學(xué)習(xí)。吃過晚飯，當(dāng)別人在校園里悠閑地散步，快樂地玩耍時，我默默地走進(jìn)教室，讀書、思考、計算……一大堆蚊子故意和我作對似的向我襲來，咬得我滿身是包；就連電風(fēng)扇也突然罷了工，熱得我滿身是汗。我忍著癢痛，擦著汗水，繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)著。功夫不負(fù)有心人，就這樣拼了兩個月，上學(xué)期期末考試，我如愿以償?shù)貖Z得了年級第一名。在今年開學(xué)典禮上，走向高高的`領(lǐng)獎臺上的那一刻，我感覺自己離夢想又進(jìn)了一步。
當(dāng)然，我知道，夢想的實(shí)現(xiàn)并非一朝一夕，追求夢想的道路上需要付出努力、汗水、甚至是眼淚，不拋棄，不放棄。我的夢想，我隱約感覺你就在不遠(yuǎn)處等著我，我期待與你握手的那一天……
握手作文范文4
握手是一個美好的瞬間，他是禮義的象征，是情感的表達(dá)，更是美好回憶的載體，讓人流連充，滿希望——題記
時光匆匆流逝，記憶也在時光的沖刷下褪了色，變得模糊，我卻依舊記得他握著我的手，滿面笑容高興地對我說“好好學(xué)習(xí)，不用擔(dān)心我”。而如今換作我對她說好好養(yǎng)老，不用擔(dān)心我。
小時候，我未見過春天萬物復(fù)蘇的深處，她握住和煦春岡的手帶我攬盡春光。小時候我只是一個鄉(xiāng)下長大的野孩子，住在奶奶家，父母工作忙，她便成了我最好的朋友，當(dāng)年的她似乎還是意氣風(fēng)發(fā)，個子不高，抬起一半的手就夠得著她的手。就這樣大手拉著小手，帶我領(lǐng)略了一個不一樣的春天，不一樣的世界。
握著清鳳與明月的'手，他帶著我感受到了不一樣的家的味道�！皝磉@個大餅，我們一人一半”。她總是孩子氣地說，地喜歡吃甜食。為了不浪費(fèi)錢，她喜歡自己做一些小零食，第一時間都會先拿給我嘗，而如今學(xué)業(yè)忙，且我們沒住在一起，她也只有等到過節(jié)時和我見一面，做好我愛吃的緊緊地握著我的手，笑著看著我不說話，那雙手如今消瘦得只剩了一層皮，手上還起滿了老繭，可不高的身材卻使她視覺上看起來很豐潤，可爺爺走之后，她就只剩下了自己一人獨(dú)守老屋，誰也不知道我們不在之時她是否會感到孤獨(dú)，誰也不知道夜深人靜時，堅強(qiáng)的她是否會獨(dú)自流淚？
她握著我的手，把我從小看到長大，我已習(xí)慣一回老家就看見她的身影，我會大聲地叫一句“奶奶！”她也會笑著回過頭說一聲“好仔”，如今她手中的余溫似乎仍在我指尖流動，因?yàn)檫@是她呀。
陽光的韶華隱于生命細(xì)微的角落，如同飛揚(yáng)中裙裾的飄逸沉淀在光影之中的寧靜，綻放在枝頭的芬芳年華，回首往事你依舊是你，我仍然只我大升依然拉著小手。
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