我喜歡作文（精選）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我喜歡作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我喜歡作文1
每個人都有自己喜歡的人，有人喜歡自己的爸爸，有人喜歡自己的好朋友，有人喜歡自己的哥哥姐姐或弟弟妹妹。我也不例外。我最喜歡的人是我的媽媽。
我的媽媽有一頭烏黑的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張小嘴巴。微笑時嘴角還有兩個淺淺的酒窩。媽媽個子不高，瘦瘦的，給人一種弱不禁風的感覺。
在我心里，媽媽一直是我最不喜歡的人。因為她就知道讓我學習、學習、再學習。記得四年級暑假里的一天，我好不容易把作業(yè)寫完了，準備去外面玩玩。剛要出門的時候被媽媽看到了。她問我去干什么，我如實告訴了她�！白鳂I(yè)寫完了嗎?”媽媽嚴厲的問道。“寫完了。”我回答�！澳悄憔筒粫纯磿鴨�?就知道玩兒。”在一旁的爸爸說話了:“既然孩子寫完了，就讓去玩玩嘛，孩子嘛，不玩怎么行�！薄澳悄銌査秊槭裁疵看慰荚嚩伎疾缓�?還不都因為她不好好學?去，回屋看書去�！蔽冶粐樀孟褚恢挥龅截堖涞男±鲜螅s快回屋了。從那以后，我就更不喜歡我的媽媽了，甚至可以說開始討厭她了。
有一次，我在玩電腦時，無意間打開了媽媽的.文件夾，其中有一封信。由于我當時很好奇，就打開看了一下。那是一封媽媽寫給姐姐的信。信上寫的，都是媽媽的心里話。媽媽說：這么多年來，她整天忙著上班、做家務，一直沒有時間用關心我們。很多時候，她只是把我們丟給書本，希望我們能通過多讀書、讀好書，從書中去學習體會讀書和做人的道理......，看著看著我的眼淚不知不覺的流了下來。原來媽媽是那么的愛我們，而我卻誤會了她。那天晚上睡覺前，我對媽媽說：媽媽，我愛你!我以前凈惹您生氣，請原諒我。”媽媽說：“沒事兒，我很高興，因為你長大了。”媽媽笑了，我看到她眼里有淚光在閃動......
從那以后，我漸漸改變了自己對媽媽的看法，我越來越喜歡她了。
我喜歡作文2
我是蟲子，在經(jīng)歷了漫長的冬眠之后緩緩蘇醒。冬給了我灰色的眼睛，但我用它尋找這春的足跡，我在春風中蠢蠢欲動，我伸著懶腰，我太喜歡春天了，春天，是我人生新的開始。
穿這風衣，我快樂地奔跑在"草色遙看近卻無"的原野上。任由風衣裹挾進所有的春風。任由那調(diào)皮的風弄亂我的發(fā)型。雖然只有幾根禿毛，但物以稀為貴。我知道“吹面不寒楊柳風”，但我就是那么固執(zhí)，讓春風的小手慢慢撫過我的臉頰，這又好像是一場游戲。只有我和春風的游戲。
有人說過我們仔細留心了，才能發(fā)現(xiàn)春，可我毫無目的奔跑卻無意中找到了無數(shù)春留下的足跡——冰慢慢退去了他堅硬的盔甲，花兒綻放了他了笑容，小草穿起了他久違的綠衣……春，無處不在。
有人說：春不好，春喜歡哭鼻子，會讓我們無法勞作，春會發(fā)很大很大的脾氣，會嚇的人直大哆嗦：反而人們更喜歡秋，不知什么原因，知認為一種'酷'的時尚，秋是冬前的.冷漠，給冬又加上了一層陰冷。
在靜溢的冬天，人們常說：冬過去了春天還會遠嗎？于是，等著，盼著，可當春天真正到來時，卻又追崇于秋的豐腴！為什么不能好好的珍惜呢？
春是萬物的希望。春雨，滋潤田野，喚起久眠的莊稼。春風，雖然冷冽，但有位哲人曾說過：冷是人生命中所需的鹽：冷是人生的一種挫折，正是考驗自己的好機會。春風也成了一種美。
在春天里不會感到夏天的炎烈，不會感到秋天的寂寞，更不會有冬天的彷徨。
它是一切的起點，它只會擁有希望，只會擁有幸福。
我喜歡作文3
我喜歡在春風拂過臉頰時站在桃花邊，聞灼灼桃花送來的十里幽香。那幽香融在春風中，吸入體內(nèi)，沁人心脾，涼嘴而暖心。此情此景，令人陶醉其中，就好比醉酒一般。酒醒后，躺在桃花鋪墊的軟床上，我喜歡看星星點點的花瓣不斷掉落，聚為花�！�
我喜歡盛夏時在海邊，看最后幾縷陽光漸漸地，漸漸地被星辰吞噬。起初，當光輝灑向海面時，映入眼簾的只是島上一個個隨風搖曳的秋千，靜得凄涼。本波光粼粼的海面慢慢變得黯淡，因為太陽僅有的揮灑向大地的光芒即將耗盡。光影消失了！海面映著的是島上亮起的萬家燈火。星影取代了光影，暗夜取代白日。我喜歡這樣的景，盡管能看到它的時間很短，很短……
我喜歡深秋時立足于楓樹之下，兩旁與腳下層層疊疊的落葉宛如云霧。拾起一片掉落在地上的楓葉，歲月并沒有在它身上留下過多的.痕跡，只是它已在時間中被埋沒。我喜歡抬頭，用手鉗住一片在半空飛舞的楓葉。我想把那片楓葉寄到那綻遍野花的小城，寄給遠方的親人。我不需要回信，因為這瑟瑟的冷風就是對我最好的問候，它能承載著我的心意遠行……
我喜歡在寒冬，來到老家甘肅的一個自然景觀。冬日的暖陽，透過晨曦，照亮陸地。我喜歡走過溪上的木橋，小溪的頂端，一股股清澈的溪水雖已不再潺湲流淌，但冰凍著的水面，卻也同樣擁有它獨到的美。頭頂之上，一棵棵古樹徑直從地下插入蒼穹之中。葉縫間，夾著的是一束束光影，光中的浮塵，是這個世界里唯一移動的景。當穿過木橋后，驀然回首，古樸的小木橋在眼中，多了幾分滄桑。不知古時，有多少人走過這座橋，又有多少人看過這片雪林，這片靜謐安詳?shù)难┝帧?/p>
我喜歡這些良辰美景，盡管有一天它會消失殆盡，但它已銘刻在我心間。
我喜歡作文4
書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉；書中自有悲與歡，書中自有離與合，書中自有樂與痛；書中自有酸甜苦辣，書中自有悲歡離合，書中自有喜怒哀樂。
——題記
書，一提起它。人們的腦海里出現(xiàn)的都是語文、數(shù)學、英語等等的教科書，一想，心里便覺得煩躁：那些書枯燥乏味，一點意思也沒有。其實不然，還有像我平時喜歡的雜志“意林”，著名的小說、經(jīng)典著作以及一些課外閱讀和書。
《意林》這本雜志是朋友介紹給我的，說是很好看…第一次閱讀《意林》，我就喜歡上這本雜志了。《意林》里包含著許多富有哲理的小故事。通過閱讀它，我學到了許多經(jīng)典詞語、句子。這本雜志是啟迪我的老師，在黑暗的道路上為我點亮了一盞盞明亮的燈，照亮了我人生前進的道路：它啟迪了我的人生，我的思維與智慧。它用每一篇充滿真情的文章，感化了我心靈的每一個角落。
除此之外，《老人與海》與《木偶奇遇記》這些都是小有“名氣”的經(jīng)典小說，它們以自己蘊含的豐富的內(nèi)容引起了我的興趣，我耐著性子把它們看完了。后來，我發(fā)現(xiàn)通過閱讀這些書，不但豐富了我的知識，開拓了我的視野，還給我?guī)砹嗽S多的快樂。
而且每學期發(fā)的《指導》，我也會認真地閱讀它，把它看完。在這上面我學會了怎樣寫好，怎樣運用寫作方法、修辭手法等寫作文，并突出主題，寫出自己的真實情感。
通過閱讀這些書，我的水平也提高了許多，這些書使我的曾多次受到學校老師的'表揚。至今我仍在看這些書，并且以后也希望這些書能使我的水平隨著我的年齡而不斷增高。
書，是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚�；書，是我們最好的老師；書，是我們生命的一部分。因為有了書，才使我懂得了許多知識；才使我懂得了許多道理；才使我懂得了生命的寶貴。
我相信只要有恒心與耐心，我的成績一定會不斷提高。
我喜歡作文5
我喜歡冬天，它雖然風雪交加，很冷，但它非常漂亮。樹像披上了銀紗，房子像穿上了白棉襖，地像蓋上了棉被，這就是冬媽媽的寶貝——雪寶寶。
我喜歡冬天，是因為只有這個季節(jié)會下雪，有了雪，就可以和老師、同學們一起在雪地里照相、堆雪人、打雪仗，用手掰下那像利劍一樣的冰柱，一起玩的快樂，將是我長大后美好的回憶。
在周五的`第二節(jié)課結束后，何老師帶著我們?nèi)ゲ賵錾险障�。到了之后，發(fā)現(xiàn)操場上的人密密麻麻的，像一只只團團圍住的小螞蟻，雪球滿天飛。有的同學只顧著扔雪球，有的同學在一旁躲躲閃閃，像一只只快活的小鳥。我們照完相后，向不同方面散開了，我彎腰撿雪球，抬頭時一個雪球飛來，打到了嘴邊，雪球被啃了一半，我把雪吐了后，發(fā)現(xiàn)小張在仰天大笑，很是氣憤，就去追她，還向她發(fā)射雪球……
一會兒，我們發(fā)現(xiàn)雪都開始 變硬了，這時的制作雪球容易弄傷人，我們就不打雪仗了，開始滑雪，滑雪很簡單，看了就會。
我剛開始拉著小陳，我非常用力，拉她到處跑。有一次，我的鞋不小心打滑了，一下子滑到了雪堆里，我爬起來，拍打著滿身的雪，朋友們開始哈哈大笑起來，我也二話不說笑了。
后來，我們和小玉一起造大雪球，四處找雪堆，費了九牛二虎之力終于把這個“巨無霸”雪球做好了，小玉提著雪球到處找目標。一次，我在撿雪球的過程中，小玉把雪球放在我頭上，我沒發(fā)覺，直到起來時才發(fā)現(xiàn)，同學們已經(jīng)笑的前仰后合了。
這就是我和老師同學們玩雪的樂趣，怎么樣，是不是很歡樂呢?
我喜歡作文6
春天到了，萬物復蘇，大地又是一片生機勃勃的景象，有著一絲絲詩意的感覺！在我家的后花園里，一朵朵五顏六色的花兒爭奇斗艷，水仙、百合、海棠……開始為自己的美麗一爭高下，可我最喜歡的還是那引人注目的蝴蝶花。
陽春三月，百花盛開、桃紅柳綠、鳥語花香，一朵朵奇花異草都綻開了笑臉。從窗臺上看下去，一朵朵蝴蝶蘭花好像活了一樣，在花叢中翩翩起舞，是多么的艷麗！我來到后花園看見一只小蝴蝶以為蝴蝶花是自己的同伴，輕輕的碰碰它，沒反應，又碰了一下，也沒有反應，小蝴蝶才恍然大悟，原來它是一朵漂亮的蝴蝶花！蝴蝶花的葉子很濃密，像一條條綠色的地毯。
蝴蝶花不僅美麗，還有一個美麗的傳說呢！在很久很久以前，有一個美麗的山谷，每天早上都有成千上萬只蝴蝶飛來聚會，它們在風中翩翩起舞美麗極了，于是人們把它叫做“蝴蝶谷”。有一年發(fā)生了一次自古以來的大旱災，所有的花草樹木都枯萎了。有一個年老的蝴蝶對大家說：“掌管下雨的是東海的龍王，如果想要救活大家就要找龍王降雨，但是龍王住在遙遠的東海，而我們蝴蝶壽命很短，根本就飛不到東海就死了……”但是有一只小蝴蝶聽到后決定飛去東海找龍王，不停的飛了幾天幾夜，小蝴蝶用盡了自己最后的`一絲力氣終于飛到了東海找到了龍王，東海龍王被它的誠意感動了，于是就過來降雨，蝴蝶谷得救了。已經(jīng)枯死的花草樹木又重新煥發(fā)勃勃生機，蝴蝶們又重新飛回來了！大家敬佩小蝴蝶的奉獻精神，于是大家為它建造了一座雕像。從那以后，蝴蝶谷便常年四季開滿了像蝴蝶一樣的花，人們稱它為蝴蝶花。
我喜歡這美麗的蝴蝶花，更喜歡那美麗的傳說！
我喜歡作文7
仿寫也可以提高學生的寫作興趣。一篇教材就是一個很好的例子，例文模仿是小學生作文訓練中不可缺少的環(huán)節(jié)。學生閱讀例文，當受到了思想感情的感染或寫作技巧的啟示時，就會產(chǎn)生嘗試寫作的沖動。
如我在教學《我喜歡》一文時，在認真閱讀的基礎上，引導學生深刻體會到作者對所喜歡事物的獨特感悟，感受到作者熱愛自然、熱愛生活的情趣，欣賞作者的審美品位，體會文章語言的細膩精美。在此基礎上，讓學生想一想自己喜歡什么？學生在例文所描繪的情景感染下，心中的喜歡呼之欲出，紛紛寫出了自己心中強烈的喜愛之情，如：“我喜歡彈琴，我喜歡讓我的指尖在黑白相間的琴鍵上飛舞�！薄拔蚁矚g在雪中漫步，我喜歡那寧靜無聲的銀色世界�！薄拔蚁矚g春天，我喜歡在春風中凝視那微弱的小草，我喜歡靜靜的、輕輕地撫摸它那美麗而誘人的臉蛋�！薄拔蚁矚g花，不論是活潑的迎春，艷壓群芳的牡丹，清瘦的秋菊，還是孤傲的梅花，以至于不知名的野花，都讓我陶醉�！薄拔蚁矚g看書，看著那些文字，我仿佛穿梭于時空之中，感受世間的冷暖人生。”“我喜歡迎春花，那美麗耀眼的金黃在不被綠葉的擁抱下展開。”“我喜歡秋天，我喜歡仰視那火焰一般的楓葉，露出紅彤彤的`笑臉，給深秋帶來一絲溫暖�！�
像這樣的好詞佳句充溢在每個學生的文筆之中，字里行間流露出了學生熱愛自然、熱愛生活的無限情趣�？吹綄W生在欣賞著彼此的美文時，各個摩拳擦掌的興奮勁兒，可以想象學生的寫作欲望已強烈到了極點！因此，只要教師善于把握教育的時機，有效地借助文本，采用正確的教育方法，學生的作文興趣會很好地得到激發(fā)。
我喜歡作文8
不知不覺，一個快樂美好的夏天過去了。特別向往家鄉(xiāng)的夏天，覺得一切都那么美好，那么幸福。
哦，我喜歡家鄉(xiāng)的夏天！
四季循環(huán)，春花秋月，夏荷冬雪，但我只愛夏天。
夏姑娘走著走著，手里拿著她的裙子，露出了它特有的風姿。初夏的黎明，天空像一個涂著五顏六色顏料的頑皮孩子。這里一片紅，那里一片黃燦燦，多是暖色。比起黃昏時燃燒的云朵，更艷麗，更一般親切。
臨近中午，太陽似火，空氣翻騰著熱浪，荷花亭亭玉立，陽光盛開，微風拂面，腰肢搖曳，清香澎湃，沁人心脾。白中帶點粉的荷花，就像一個穿著玉衣的美女，有的清麗雅致，有的豐腴美麗，充滿韻味。微風掃過水面，搖晃著一池荷花，巨大的荷葉，托起肆意綻放的荷花。她們仿佛是從詩經(jīng)里走出來的女人，她們舒舒服服地抱起女人，熟練地微笑著，期待著她們美麗的眼睛。
夏天的雨是傾盆大雨，豆大的雨滴打在地上，發(fā)出“啪”的一聲。打人快速泡裙子。雖然雨下得很大，但空氣中仍然有一種悶熱的氣氛。被大雨沖走后，樹葉刺眼清爽。大雨匯聚成地上的一條小河，他們像野馬一樣沖向下水道。雨后，整個城市變得更加安靜，只有水滴落地的聲音，“滴答”，空氣更加清新，一股淡淡的'氣息，沖刷掉內(nèi)心的污穢。
夏天，風不是很大，站在樹蔭下乘涼更舒服。風在吹，陽光在照，仿佛進入了童年純凈的世界，心里只有藍天白云清風陽光。
夜晚，圓圓的月亮像一面大鏡子，掛在漆黑的天空中。遙遠的星星像美麗的珍珠，銀河耀眼。偶爾會有幾朵調(diào)皮的云彩遮住月亮。月亮伸出雙手，輕輕推開面前的云彩，重新出現(xiàn)在天空。夏天，星星閃爍著，閃爍著，點綴著孤獨的天空。晚上拿著席子在院子里看星星很容易睡著。
我喜歡作文9
每個人都會有自己喜歡的東西，喜歡的季節(jié)，喜歡季節(jié)里的東西。有人會喜歡春天的綿綿細雨，有人會喜歡夏天的炎炎烈日，也有人秋天的片片落葉，但我獨獨喜歡冬天的潔白雪花。
雪是白色的，代表了純潔，象征了潔白無瑕，當鵝毛般的大雪落下的時候，當整個城市被雪花遮蓋住的時候，他是那么的干凈，那么的純潔，那么的圣潔。當我看到外面白雪皚皚一片的時候，總會有一種沖動去擁抱它，去撫摸它。當我看到外面白雪皚皚的一片的時候，我總覺得這個世界的黑暗和污垢都被它給遮擋住了，整個世界都是白色的，是干凈的，是值得人去珍惜愛護的。它是圣潔不可玷污的，它是我喜歡的。
雪是稀有的，它不會像太陽一樣在每個季節(jié)都溫暖的出現(xiàn)，不會像月亮一樣在每個夜晚都存在，不會像雨水一樣在四季中都會落下，更不會像風兒一樣隨時在空中吹來。它只會在某個寒冷的冬天，在某個深夜，或者在某個時間，悄無聲息的飄落。它只會在它期望降臨的時候來到人間，就像一個有脾氣的小天使，想來就來，想走就走，想在人間留多久就留多久，它是神秘而又稀有的，它是讓人珍惜的，它是我喜歡的。
雪是安靜的，它不會像雨水一樣有聲音，也不會提醒人們它的到來，它只會安靜的來到，在有時候早上，打開窗簾忽然看到白茫茫的一片，給人帶來驚喜，就宛如詩句：‘忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開’在某個時間悄然的落在每一片枝干上，就像春天樹上的花開了一樣。它是安靜的.，它是驚喜的，它是我喜歡的。
雪是帶來希望的，它落在每一個樹枝上，落在每一片土壤上，落在每一條路上。俗話說：‘瑞雪兆豐年’它懷抱著土壤，擁抱著馬路，裹著樹枝，好似給他們蓋著冬日冬眠的被子，讓他們在來年生長的更加茂盛。它是可以給人帶來希望的，它是充滿希望與生命里的，它是我喜歡的。
我喜歡雪，喜歡它的圣潔和純白，喜歡它的稀有和神秘，喜歡它的安靜和驚喜，更喜歡它能給人們帶來希望，帶來期待。
我喜歡作文10
我喜歡大自然的聲音。
夏天，溫暖的陽光照向水面。聽，小青蛙在池塘邊呱呱地叫；小鳥唧唧喳喳地叫成一團，它們怎么了？原來是餓了。鳥媽媽正在給小鳥們喂食物呢，鳥媽媽多么關心它的孩子呀，自己不辭辛苦，生怕孩子們餓著。你仔細聽，地面上有極小的沙沙的聲音，那是什么呢？是一群小螞蟻正在搬運食物呢。螞蟻的個體雖然很脆弱，但它們團結一心，互相幫助，成為群體就非常強大了。
秋天，大雁鳴叫著飛向南方�；ㄖx了，草枯了，樹上的葉子也黃了，秋風呼呼地吹著，把樹葉一片片地卷到空中，刮到地上沙拉沙拉的響。
冬天，河水都封凍了，冰底下的.水在有氣無力地流著。咦，怎么會有打鼾的聲音？原來是冬眠的動物正在睡大覺呢。
雖然夏天、秋天、冬天的聲音有很多迷人的地方，可是我最喜歡的還是春天的聲音。
當暖暖的、柔柔的風輕輕吹起，春姑娘來了，大地漸漸蘇醒。當春雨淅淅瀝瀝的下過，樹發(fā)芽了，草綠了，萬物都充滿了生機。
鳥媽媽和鳥爸爸在嘰嘰喳喳地叫著，它們在干嘛？原來它們在討論怎么搭窩；冬眠的動物都醒來了，老熊長長地叫了一聲，它睡醒了，打了個哈欠，出洞來找吃的了；青蛙媽媽呱呱地叫著，它是在產(chǎn)卵，有的卵已經(jīng)孵化了，小蝌蚪歡快地游來游去；各種各樣的花兒開了，小蜜蜂嗡嗡地叫著，成群結隊地飛來采蜜，它們在為人們的甜蜜生活而辛勤勞動。
春天是一年的希望，所有的動物都在為一年的幸福生活而努力工作。
�。〈笞匀坏穆曇舳嗝疵烂�，它們盡情地演奏著一首完美的生命之歌。
我喜歡作文11
四季之中，相形之下，最喜愛夏季。春，太柔弱;秋，太蕭條;冬，太凄清。唯有夏季，活潑，爽快，奔放。
這半邊天還是烈日當空，另半邊已是黑云滾滾。烈日之下，籃球場上的“籃球癡們”忘我地奔跑著，揮灑著汗水。一次次跳投，上籃，封蓋，另他們不亦樂乎[注:乎：文言中用為疑問或反問的語氣助詞，這里相當于“嗎”。用來表示極度、非常、淋漓盡致地意思。，將滿身的疲累甩在身后。而后他們有驟然停下，拾起場邊早已準備好的冰鎮(zhèn)飲料，顧不得臉上、身上黑汗直流便一氣喝下。這種暢快淋漓的.感覺，只有在夏季這個活潑，爽快，奔放的季節(jié)才特有。好一個活潑、爽快、奔放的夏季。
黑云翻涌撲嘯而來�！盎@球癡們”抱著球，順手帶過水瓶，便飛奔向教室，一滴雨已落在鼻尖上�？諝饬⒓闯睗衿饋��！跋惹膊筷牎眲傊�，“后續(xù)部隊”便前赴后繼[注:前面的沖上去了，后面的緊跟上來。形容不斷投入戰(zhàn)斗，奮勇沖殺向前。，奮勇向前，飛也似的砸在大地上。大地豪飲著這瓊漿，嘴角溢出的匯成一條條小渠，蹦蹦跳跳地流向低處。豆大般的雨滴如散彈般密集地掃射大地，所到之處坑坑洼洼，水花四濺，噼啪之聲不絕于耳。黑云潑墨般愈發(fā)變黑，涌聚起來，愈發(fā)深沉。痛痛快快地奔瀉后，烏云一齊收到了集結號，雨漸漸打住，同時撤退，不丟棄一兵一卒全身而退，從容不迫[注:從容：不慌不忙，很鎮(zhèn)靜;不迫：不急促。不慌不忙，沉著鎮(zhèn)定。]而又敏捷輕快。
樹葉上掛著晶瑩剔透的水珠，欲滴而不下。如此干凈利落[注:形容沒有多余的東西。令人爽心悅目。也形容動作熟練、敏捷準確。]的雨唯有在活潑、爽快、奔放的夏季才有——好一個活潑、爽快、奔放的夏季!
如此一個活潑，爽快，奔放的夏季，怎能讓我不喜愛呢?
我喜歡作文12
“民食為天人是鐵飯是鋼”一餐不吃餓得慌，沒錯，今天我給大家介紹一下我記憶中最喜歡的美味——牛排。
牛排是從歐洲來的，它簡直就是西餐中的精華。光是看圖片就能讓你“口水直流三千尺”味道更是讓人難以忘懷。餐廳里牛排的種類也有很多種，比如說：戰(zhàn)斧牛排、沙朗牛排、火焰牛排……數(shù)也數(shù)不清，煎好的牛排再沾上蘑菇醬，再飲上一杯冰可樂，那滋味簡直就是來自天上的美食。
牛排的制作過程也很簡單，在生牛排上撒上一些佐料，腌制約兩個小時，起鍋后開始煎，再煎好之后再配上西蘭花和洋蔥擺盤，一份香噴噴的牛排就制作好啦！做好的'牛排鮮嫩美味，外表看起來就像是一張圓圓的大肉餅，看起來味道就好吃，牛排上再澆上讓人胃口大開的蘑菇醬，發(fā)出那油滋滋的聲音，那聲音仿佛在在告訴顧客這牛排的滋味超好，趕緊來嘗嘗吧！
用叉子把牛排叉住，記住是左手馬叉右手拿刀，然后用刀，將肉切開，還用叉子叉住那切開的肉送進嘴里，一股香味包裹著你的整個味蕾，而那層牛排里的，蘑菇醬也，在你的口中被擠了出來，一口又一口鮮嫩多汁。吃完了，嘴里還是那牛排的香味，要讓你永生難忘，接著你就會情不自禁地舞動著刀叉，為仿佛被什么控制了一樣，不停地吃，無法自拔。
聽了我的講解后，你難道還不想去試一下嗎？我感覺沒有什么美食，可以和牛排相媲美，我愛牛排。
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或許過去的自己做不到這樣的事情，但是從我的內(nèi)心之中擁有了信念的力量之后，我擁有了無論如何都要做到這件
我喜歡作文13
生活中處處充滿著詩歌，天真的兒歌，樸素的民歌，朗朗上口的古詩。在我的心中，我一直很喜歡一首詩，它就是——《竹石》。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”——《竹石》，作者是鄭燮。這首詩的意思是說：竹子牢牢地咬住青山絕不會放松，竹根緊緊地扎在破裂的山巖之中。竹子遭受著無數(shù)磨難但仍然堅挺，不管從任何方向刮來的風都不能把它吹倒。詩人用詩借物喻人，通過詠誦扎根在破巖之中的勁竹，含蓄地表達了自己絕對不會隨波逐流的高尚思想情操。
去年國慶節(jié)的第四天，我們來到臺山市的長坑水庫游玩。這里山清水秀，群山環(huán)抱，好一片優(yōu)美的景色。我們沿著水庫水的來源之一——山溝向山頂進軍。山溝水十分清澈，許多亂石阻擋著山溝水前進的腳步，致使形成了一個個美麗的小漩渦。我們踩著亂石或高出水面的沙堆前進。
我站在一塊石頭上欣賞著這里的優(yōu)美景色，完全陶醉在這山清水秀之中。但我沒有察覺到，危險將要降臨在我的身上。我正要叫媽媽和其他人走快一點時，一不小心從石頭上摔下來，人的本能讓我在快摔到泥沙上時用右手把身體撐住。當我爬起來時，發(fā)現(xiàn)只有撐住身體的`右手受了傷，手腕處異常疼痛，便坐在那塊石頭上等待著媽媽。
媽媽走來了，我告訴她我的情況。她問我你還想到山頂嗎，我回答說當然想，媽媽告訴我那你就忘記手上的疼痛吧我相信了。在我遇到困難時，我在心里想著《竹石》這首詩，它幫我解決了許多的困難，使我能夠領略到山頂?shù)臒o限風光！《竹石》——我最喜歡的一首詩!
我喜歡作文14
“世上無難事，只要肯登攀�！边@是我最喜歡的一句名言。因為，是它在我垂頭喪氣時給予我信心，讓我自信地挑戰(zhàn)困難。
星期五，數(shù)學老師留了一道難題讓我們周末去攻破。星期六，我做完語文、英語作業(yè)，只剩下數(shù)學老師留的那道難題了。
我攤開作業(yè)本，專心致志地計算起來。十分鐘、十五分鐘、二十分鐘……一個小時過去了，我搔破頭皮也沒算出答案來。我喪氣極了，有氣無力地趴在桌上。媽媽看見了，走過來摸摸我的腦袋，說：“女兒，怎么了?”我抬起頭來，無助地望著媽媽說：“媽媽，數(shù)學老師留了一道很難的數(shù)學題，我攻了一個上午也沒攻破�！眿寢屢馕渡铋L地說道：“孩子，你忘了二年級時說的話了嗎?”說著，還指了指我二年級時寫的“世上無難事，只要肯登攀”這幾個扭扭歪歪的大字。
那是上二年級的時候，我哭著向媽媽訴說：“媽媽，我的`語文考試只得了85分�！薄昂⒆樱懵犝f過這樣一句話嗎?”我好奇地看著媽媽，“世上無難事，只要肯登攀。”我不好意思地笑了。就是這件事，讓我時時刻刻充滿必勝的信心。于是，這句名言在我心中扎根，成為我的座右銘。我拿來一張大紙，寫上了“世上無難事，只要肯登攀。”這十個大字。我在那時便許下一個承諾：以后只要遇到困難，便抬頭看下這幾個大字，獲得勇氣去解決問題。我重新拾起筆，一絲不茍地計算起來。時間一分一秒地過去了，我知道該怎么做了。終于，我計算出答案來了。“我終于挑戰(zhàn)成功了�！蔽腋吲d地歡呼起來。
雖然這件事已經(jīng)過去很久了，但是我記憶的海洋中，卻常常卷起這朵美麗、動人的浪花。
我喜歡作文15
每當我踏進校園，聽見這朗朗的讀書聲，我總會放慢腳步靜靜地傾聽這課文中所描繪的迷人景色。現(xiàn)在我已經(jīng)上六年級了，可是總忘不了《鄉(xiāng)村的傍： 晚》這篇課文。因為它描寫的景致與我家鄉(xiāng)的風景是那樣的酷似。有時我甚至將那冊書找出來，認真地朗讀，細細地品味那每個字、詞的意思，百讀不厭。 我第一次接觸這篇文章是四年級在朗讀小組的時候。那時聽五年級同學讀出這篇課文，簡直是在寫我的家鄉(xiāng)。
我竟不知疲勞地將一整篇文全抄了下來。雖然抄完后我己經(jīng)臂膀發(fā)麻，但還是興奮地朗讀起來。那放風箏的孩子，學外語的小姑娘，放牛的小小子……全文散發(fā)著泥土的芬芳，充滿了鄉(xiāng)村的`濃厚氣息。我完全陶醉在這迷人的景致中。我也曾在家鄉(xiāng)的山坡上與伙伴們放著風箏，那只只雄鷹、喜鵲帶著我們，的一顆顆美妙的童心飛上了高高的藍天。 上五年級了，我終于學習了這篇課文，對它有了更深的了解，朗讀起來更是得心應手。每當我讀起這一課就完全沉浸在這美麗的景色中。 學校舉辦朗讀比賽了，同學們都找起了文章，而我卻準備朗讀《鄉(xiāng)村的傍晚》。
我讀起這篇課文，那家鄉(xiāng)青青的山，綠綠的水，仿佛像一幅長長的畫卷盡現(xiàn)眼前。那放牛的娃子，讀英語的小姑娘似乎都在我的身旁；流水聲、笑聲、讀書聲傳入耳畔，我仿佛又回到了家鄉(xiāng)，回到了小伙伴們身邊。這篇文章充滿了我對家鄉(xiāng)的愛，對故土的懷念。我被評為“朗讀標兵”，那根本不是我讀得好，而是文章寫得太好了，太美了！ 從此我更愛讀這篇課文了，每當我苦惱的時候，讀起這篇課文，想起美麗的故土，一切都會煙消云散。 如果你問我最愛朗讀什么課文？我一定干脆地回答：《鄉(xiāng)村的傍晚》。
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