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曬曬我們班的牛人作文范例15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的曬曬我們班的牛人作文，希望對大家有所幫助。
曬曬我們班的牛人作文1
每個班上多多少少都有一些“牛人”，我們班也不例外。就讓我來介紹一下我們班的“牛人”吧。
學(xué)生會主席——孫唯哲
說到牛人，最當(dāng)之無愧的就是孫唯哲了。他在我們年級擔(dān)任學(xué)生會主席的職務(wù)。他平日很忙，經(jīng)常在我們課間休息的時候忙年級的事務(wù)，占用了他的休息時間。但他每一件事都做的很好，并且沒有任何怨言。他也會幫助班級做事。班級里有活動時，他會積極參加，幫助老師處理活動事務(wù)；班級里的同學(xué)遇到問題時，他也會幫助同學(xué)解決問題。有一次，我們上自習(xí)課，老師一走就會有人說話，而他一上講臺，抓了幾個說的最厲害的，同學(xué)們就都安靜了下來。他對職務(wù)的負(fù)責(zé)，真牛！
女生班長——馬雨萱
馬雨萱是我們班女生班長。她很好學(xué)。如果她課上有不明白的地方，一到下課，她就會跑到老師面前，虛心向老師請教問題，盡力彌補(bǔ)自己弱勢的科目。如果有同學(xué)向她請教，她也不會推脫，耐心地給同學(xué)講題。那次我們即將大考，她開始更努力的學(xué)習(xí)。下課后我找她去玩，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)沉浸在學(xué)習(xí)的世界里，都沒發(fā)現(xiàn)我到她旁邊了�？此龑W(xué)的`那么認(rèn)真，我也就沒去打擾她。這樣刻苦、努力的學(xué)習(xí)，終于幫她在那次大考中取得了不錯的成績。她對學(xué)習(xí)的認(rèn)真，真牛！
體育委員——馬敏琪
馬敏琪個子高高的，很瘦，腿也很長。她是我們班跑得最快的女生。那次運(yùn)動會，她報名了4乘100接力跑，被排在第三棒。當(dāng)時我們班已經(jīng)領(lǐng)先，她接過傳給她的接力棒，轉(zhuǎn)過身就開始跑，穩(wěn)穩(wěn)地保持住了我們班的領(lǐng)先優(yōu)勢。還有一次，我們女生測試五十米跑，兩人一組，只聽老師一聲令下，她就如同離弦的箭一般沖了出去。這次五十米跑，女生就她一個跑了不到八秒。再看我九秒的成績，她跑的真是快呀！她跑步的速度，真牛！
俗話說“人外有人，天外有天”，我們班這三位“牛人”，真值得我學(xué)習(xí)！
曬曬我們班的牛人作文2
我們班有很多有特點(diǎn)的同學(xué)，現(xiàn)在就讓我介紹幾位“牛人”吧! 英語小達(dá)人
我們班的英語成績雖然不高，但幾個課外知識非常豐富的同學(xué)，比如下面要介紹的“牛人”閆子鴻。
時間回到上學(xué)期的一節(jié)閱讀課，那節(jié)課語文老師帶我們?nèi)チ碎喿x室寫讀書筆記，正當(dāng)我寫著讀書筆記時，一抬頭竟然看到閆子鴻正在讀一篇全英文的文章，而我拿過去一看，幾乎都看不懂，她卻看得津津有味，唉，這就是差距啊!
運(yùn)動健將
在剛剛過去的運(yùn)動會中，我們班一名同學(xué)參加了男子4X100米、200米、400米、800米的賽跑并取得了優(yōu)異的成績，他就是運(yùn)動健將-王程孺。
王程孺還是我們班的體育課代表，每次體育課上他帶著我們班跑步時，都跑的很快，他還督促我們不要掉隊，跑的很慢的`還會被罰跑圈。每一次我們女生都會抱怨他跑的快，但他自己覺得已經(jīng)很慢了。唉，誰讓人家腿長呢!
勇敢的女孩
她，在心理課上自我介紹從容淡定;她，在藝體課表演冷場時藝人表演了四個手勢舞;她，在學(xué)校元旦晚會表演時大放異彩;他就是勇敢女孩-魯姝含。
在星期四的心理課上，老師玩了“大風(fēng)吹”的游戲，老師告訴我們大風(fēng)吹什么，然后符合條件的同學(xué)要交換位置，最后有一個人沒有椅子，他就要上去自我介紹。幾輪后，魯姝含上去做了自我介紹，他十分鎮(zhèn)定，認(rèn)真地敘述自己的三個優(yōu)點(diǎn)：
1、不怯場。
2、勇敢。
3、視力好。
然后老師讓他做了一個表達(dá)現(xiàn)在心情的動作，她張開兩腿，“嘩”的一下就下了腰。女生都在尖叫，她卻不慌不忙地起來整理衣服，準(zhǔn)備看“好戲”，因為大家都要模仿她的動作。嗚嗚，心疼我的老腰三秒鐘。
這就是我們班的三位“牛人”。
曬曬我們班的牛人作文3
“三百六十行，行行出狀元�！蔽覀儼嗬锏耐瑢W(xué)可畏“藏龍臥虎”，每個人都有自己擅長的方面。有的人擅長寫長篇大論和有韻味的詩文，有的人擅長在賽道上揮灑汗水，還有的.人能文能武。而我介紹的“牛人”是在講臺上淡定自若演講的“王大師”。
那一次語文課，讓我對他的“�！备优宸�。老師向我們下發(fā)了抗戰(zhàn)期間聞一多先生鼓舞昆明人民的演講稿。老師讓我們上臺演講，一下子臺下鴉雀無聲。而他卻早高高舉起了手并說道：“我來，老師！”他昂首挺胸地走上講臺，拿起了稿子，整了整衣衫開始了。
他起初讀得很平靜，隨著臺下同學(xué)的呼應(yīng)，他開始放飛自我。他的演講時，聲音抑揚(yáng)頓挫，有重音有停連。當(dāng)讀到“李先生倒下了，會有千千萬萬個李先生站起來”時，他狠狠地跺了跺腳，將手在桌子上重重地拍了下，手中將稿子也握緊。頓時，臺下一片喝彩聲。當(dāng)讀到“站出來！你們站出來！”他握緊了拳頭，另一只手顫抖地指向臺下，眼神充滿了憤怒。他讀過每一個字仿佛都經(jīng)過仔細(xì)地研究過。他站在講臺上激情演講的樣子，讓我十分敬佩。而他的聲音，讓我聲臨其境，似乎聞一多先生鼓舞昆明人民和學(xué)生的場景就在眼前；他的感情，讓我心中也燃起了抗戰(zhàn)之火。
他的演講不僅將演講稿上的文字讀出來，他還用情緒向我“重現(xiàn)”了那時的場景。他將稿子上每個字讀活了，讀出了每個字的不同情緒和感情，讓我們能共情甚至感同身受。
他的“�！辈粌H體現(xiàn)在演講方面，還體現(xiàn)在回答問題時的自信和不膽怯。對于上課回答問題這件事，不同的同學(xué)會有不同的反應(yīng)。有些人會漲紅了臉支支吾吾地回答；有些人會落落大方地回答。而這位同學(xué)就不同了，每一次他回答問題不僅能淡定自若，還能回答得頭頭是道，甚至在演講方面也能大展風(fēng)彩。
看看“王大師”，在反思一下自我，在平時上課回答問題時，我總是很害羞�！巴醮髱煛睘楹螘@么牛，我想很大程度上取決于他的自信。這也深深地觸動了我，讓我有了要突破自我，勇于展示自我的信念和決心。
曬曬我們班的牛人作文4
我們班就像一方布滿星星的天空，每個同學(xué)都是熠熠生輝的星星，充滿個性，各有各的閃光點(diǎn)。今天我就來曬曬我們班最亮的那一顆星，他是我們公認(rèn)的班級“牛人”。
人們常說字如其人，這位“牛人”的.每一個字都溢出一股深深的“學(xué)霸氣質(zhì)”。他的字倒不是有多好看，而是一筆一畫十分工整，體現(xiàn)出了他在寫字這件事上的認(rèn)真。這可不是我一個人覺得，就連老師也這樣認(rèn)為。上學(xué)期，語文老師讓我們抄美詞美句，還說寫得好的可以上臺展示。我盡力把字寫得很好，可一看他的字，我頓時感覺受到了“降維打擊”，想著明天上臺的一定是他。果不其然，第二天老師把他的字大夸特夸了一番，然后讓他展示�？粗聊簧弦粋�又一個整齊美觀的字，真心羨慕��！
不僅“認(rèn)真”這個詞是為他而生，“精致”這個詞也是為他量身打造。每一天，他必然把桌子收拾得干干凈凈、整整齊齊。都說女孩更愛干凈，但看看他的桌子，再看看我的，我總覺得我是個假女生。尤其夸張的是考試前，他總會跟我說：“借一張草稿紙。”即便是語文或者英語考試。有一次我問他：“為什么每次考試前都要草稿紙？”他說：“我的卷面必須干干凈凈，所以思考過程要寫在草稿紙上�！蔽耶�(dāng)時都驚呆了，看了看自己面前的卷子，為什么眼前突然“模糊”了？原來是“慚愧的淚水”。
一次生物課上，他的精致感更是“暴露無遺”。課前，他上課鈴響了才回來，一般這種情況，正常人都會趕緊掏出書來上課才對，可他卻先收拾起東西來了，即便老師已經(jīng)站到了他的面前，他也要先整理的整整齊齊再掏書。生物老師因此調(diào)侃他：“咱們班這位同學(xué)可真是有條理啊，就由他來回答這個問題吧。”一位幽默的男同學(xué)立刻接過話頭來：“精致男孩�！睆拇�，他就有了這樣一個外號，每當(dāng)他做出一些“迷惑”行為時，我們都會叫他“精致男孩”。
“精致男孩”雖是戲言，但這也正是他成績居高不下的重要原因。每當(dāng)我們想糊弄作業(yè)的時候，就想一想“精致男孩”，學(xué)習(xí)他的認(rèn)真和精致。
曬曬我們班的牛人作文5
我們班有許多身懷絕技的“牛人”。體育課上，短跑、長跑、跳繩等項目樣樣全能的王銓同學(xué)，一次又一次刷新著我們班的紀(jì)錄；課間，能歌善舞的張皓瑋同學(xué)總會高聲歌唱，引起同學(xué)們的歡笑……
而這其中，最令我敬佩的，則是我們那教學(xué)水平極強(qiáng)而又思維靈活的數(shù)學(xué)陸老師。
在課堂上，陸老師講課十分生動幽默而又易理解。每次講課時無論遇到了什么突出情況，他總能巧妙地應(yīng)對，并能夠在一堂課那短短的45分鐘內(nèi)按時地保質(zhì)保量地將知識傳授給我們。從不拖一次堂，這不是一般的老師能做到的，而陸老師卻偏偏就做到了。
在講題時，陸老師并不像我們，只會使用一種解題方法，而是一題多解，并追求簡單、高效。記得有一次，在講鉛筆模型的證明方法時，陸老師問我們：“你們知道這一題怎么證明嗎？”同學(xué)們心想：課外班老師都教過了，有什么難的.。于是一個接一個地報出了解答過程，卻都千篇一律，好似一個模子里刻出來的模型。陸老師又問我們：“你們還會其他的方法嗎？”這下，我們?nèi)甲兂闪恕皢“汀保涸趺崔k？課外班老師只告訴我們記住一種方法就行了，也沒告訴我們其他的方法呀！
陸老師看看我們的反應(yīng)，笑了：“你們只是在機(jī)械地背誦，而不是真正地理解它們。數(shù)學(xué)不僅需要記憶，更需要思維的活躍�！庇谑�，陸老師拿起一支粉筆，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了五六種方法，令同學(xué)們大開眼界。
而在珠峰班中，陸老師又十分擅長將復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題轉(zhuǎn)化成生動形象的生活實(shí)例。如在講復(fù)雜的角度問題時，陸老師則將其與生活中的潛望鏡進(jìn)行結(jié)合，幫助我們更好地理解。
陸老師不僅教學(xué)水平極強(qiáng)、善于聯(lián)系生活，同時又讓我們在升學(xué)壓力極大的現(xiàn)在能夠開拓思維。他是我們班當(dāng)之無愧的一位“牛人”。
曬曬我們班的牛人作文6
多姿多彩的校園里，哪個班還沒幾個“牛人”。如果你走進(jìn)我們班，就能看得出來一些人身上冒的“牛氣”。
下面來說說我們班上這個著名的“袖珍圖書館”吧!這個圖書館可不是什么場所，是我要說的這個“牛人”。看，現(xiàn)在她還在座位上認(rèn)真地寫作業(yè)呢。說她是個圖書館，根本不為過，因為她的腦子里的知識多少個U盤都裝不下，好像是把圖書館都吃進(jìn)了她的肚子里。比如說讀書時見到一個陌生的詞語。字典都不用查，直接問他兩秒出答案，比拍照搜題還快呢!從她那兒你可以學(xué)來不少知識，路邊的花花草草，界門綱目科屬種了解的比誰都清楚。關(guān)于醫(yī)學(xué)、關(guān)于病毒、關(guān)于自然、關(guān)于生物等等的，她說的簡直比百科全書還清楚。平時什么不了解的想知道的隨便去問，天文地理，人文科學(xué)都不在話下。據(jù)了解她家里的圖書比5米的小山都高。除了吃飯睡覺做作業(yè)，所有的業(yè)余時間她都給了書。這樣的.牛人，在班里真是一條獨(dú)特的風(fēng)景線。
如果說這位“牛人”只是知識豐富就算了，更厲害的是她還是個“故事大王”，絕對能勝任故事會主講者兼會長。不瞞你說，我就是她的聽眾之一呢!在她那兒你可以隨意選擇，想聽什么故事盡管說吧，古代的還是現(xiàn)代的，科學(xué)的還是醫(yī)學(xué)類的，她這里是應(yīng)有盡有樣樣齊全，比如小到某個成語的典故，大到中華上下五年，講得可精彩了，層次分明，結(jié)構(gòu)清晰，語言通俗易懂，要想了解什么東西，不用找書，不用上網(wǎng)，直接問她就好了，高質(zhì)感的聲音還可以隨時提問，那感覺比聽書舒服多了。她講的東西引人入勝、趣味叢生，抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)聽著猶如身臨其境。這樣的在線講解，聽了不禁讓人贊嘆，真“�！�!
這個獨(dú)一無二的“牛人”，身上的“牛氣”多濃，多吸引人，不愧是個“牛人”。真是“牛氣沖天”啊!
曬曬我們班的牛人作文7
俗話說的好：“高手在民間”。我們班看起來沒什么特點(diǎn)，可是牛人多的一雙手都用不過來，有大學(xué)霸，也有運(yùn)動健將，一個個都讓我們佩服，今天我就拎出來幾個給大家細(xì)細(xì)道來。
班里面有幾個和我一個小學(xué)一個班的同學(xué)，其中的一個最令我佩服。每次月考、周測后聽老師念成績單，那第一第二上的名字幾乎就沒有變過，總是被他占著，小學(xué)學(xué)的比其他人好，好吧，我就不生氣了，小學(xué)我也差不多，可到了初中，還能考第一第二，那可真是讓我“氣憤”。本想著，這么好的中學(xué)，在班里總有能把他壓下去的吧，可是到這兒了，他怎么還在山尖上站著呢？每次知道自己的成績后，都害怕有些覺得自己還不夠傷心的人拉著我去問他成績，問我為什么？哎，問他成績就是奔著讓自己自閉去的，干嘛找那么些傷心事呀？
先別看成績了，看看在樓底下打羽毛球的那是誰？唉，只有兩個字，佩服�？此弥膬涸趫錾蠐]舞，那熟練的動作，真是讓我驚呆了，再想想自己打的'，真爛！呵，別人家的孩子——能文能武啊！
說到體育好，就不得不說他了。運(yùn)動場上有個大高個，那就是我們班的體育牛人——于世航了。運(yùn)動會上，就是他為我們班爭得了量化分，奪得了第一。你說他是哪個項目？當(dāng)然是長跑了，就沖著他那個個頭，就得拿長跑第一了。看他運(yùn)動場上從我們面前“飛”過的身影，你一定會認(rèn)為這是“飛人”吧�？此粡澭�，腳往前伸，隨著發(fā)令槍一聲響，猛地一下就躥了出去了，一下子就把后面的人從開始就甩了下去，我們?nèi)嗳硕寂宸?/p>
這些個牛人都身懷絕技，與旁人不同，但這都是別人家的孩子啊！
曬曬我們班的牛人作文8
有的人說，班級就是江湖，每個人身懷絕世武功。這話，想不信都難！接下來，我就給你們曬曬我們班的牛人。
“獅吼功的傳人”——董明欣
首先，我就介紹一下，我們班的“大嗓門”。她就是我們班的學(xué)霸——董明欣。她那嗓門，估計沒有多少人能承受得了。只要她在教室里放聲一叫，在操場上差不多都能聽到。她這嗓門，若稱第二，就沒人敢稱第一。
她竟能憑借這獨(dú)特的優(yōu)勢，在學(xué)校朗誦比賽獲得了很好的成績。
這就是我們班的“獅吼功的傳人”。
泰山壓頂中的“最強(qiáng)者”——宋睿
泰山壓頂這門功夫，估計也只有我們班的宋睿能掌握，并且能運(yùn)用的'十全十美。因為，他那體型，那重量，我就用兩個字來形容，這兩個字就是“無敵”。大家想知道這稱號因何而來嗎？一天晚上，在宿舍，我們?nèi)齻�人想把他抬起來，可我們仨用盡了吃奶的勁，也沒挪動他一毫米。真是“偷雞不成，反蝕一把米”，他竟然反壓在了我身上，我了個去，當(dāng)時我才感受到他那重量，簡直壓得我動彈不得，我不得不承認(rèn)，重量也是有優(yōu)勢的。
“動靜超人”——宋安敬
最后，就來介紹一下我們班的“動靜超人”吧！她就是我的同桌——宋安敬。我也真是服了她了，她一會兒是一名小書生，只要你問她個問題，他就刷得和你解釋一大片，直到你明白為止。但一下課，她就如一匹脫韁野馬，嘟嘰嘟嘰地說個不停，前說說，后說說，左說說，右說說。說個沒完沒了。
他的性格變得如此之快，我想只有“超人”才有這個特異功能吧。
這就是我們班的“三大戰(zhàn)神”，武功厲害得要命。對于他們我還是那兩個字：無敵！
曬曬我們班的牛人作文9
常言道“物以類聚，人以群分”，拿我們班級來說，個個都是牛氣沖天的歡脫孩子。網(wǎng)絡(luò)有云：00后太可怕！咱班幾位00后“牛人”，就更“可怕了！其中最讓人深感“鴨梨山大好強(qiáng)大”的那就是我們班的“小科比”小明。他是如神般存在，只要踏上籃球場，就沒人敢在那稱王。他的偶像是科比，現(xiàn)在的他，通過四年的練習(xí)，已經(jīng)把科比的球技模仿到以假亂真的程度。甚至，我們的教練有時都甘拜下風(fēng)。
大家還記得上次班賽嗎？“嘟——”，開賽哨聲響起，中鋒奮力一跳，一撥。小明剛剛好占據(jù)了球途經(jīng)的位置，他猛地拔地而起，力壓群雄雙手奪球而下。剛一落地，他就像小豹子似的以百米沖刺的速度沖到籃下。微微下蹲，輕柔躍起，手臂高舉，手腕一抖。球不偏不倚的鉆進(jìn)進(jìn)了籃筐，——首砍兩分。
他的防守也不差，對方的進(jìn)攻根本破不了他的防線�？矗瑢κ謧髑蛄�，只見他一個箭步?jīng)_了上去，——球到了他手中。他一個胯下背后運(yùn)球，把對手晃得眼花腳亂險些摔倒，起步，上籃，球又進(jìn)了。對手們傻傻楞在原地，唉，他們一定在慨嘆：小明太快了，讓人根本措手不及呀！
第三節(jié)教練開始讓我們打戰(zhàn)術(shù)。小明悄悄的溜到了零度角，然后機(jī)敏地做了一個假動作，讓對方撲了一個空，一撅臀，一壓腕，球沿著弧線，“刷”的空心入網(wǎng)。他臉上露出了勝利的笑容。觀眾對他這行云流水般的.動作，鼓起了掌。
裁判又一次吹出長長的哨聲時，比賽結(jié)束，我們最后以56比23完勝他們，獲得了第一名。
小明得了40分，并獲得了“MVP”。
這就是我們班的牛人，未來的科比——小明。
曬曬我們班的牛人作文10
“睡神”——孟江柒
李白素有詩仙之稱，江柒老兄則冠之以睡神之稱可謂當(dāng)仁不讓。一日老師正在講臺上大講特講，正講得起勁時，不經(jīng)意間看了江柒一眼，只見他用書當(dāng)枕頭，舒適地趴在桌子上呼呼大睡，一大串涎水已地浸濕了書本。等到全班同學(xué)的目光集中到他身上時，他才慢慢直起身子，揉著迷糊的眼睛，打了一個大大的哈欠�？磥硭忠y受了，果然只聽老師怒喝一聲：“站到教室外面去”，這段風(fēng)波才算告了一個段落。一會兒，我轉(zhuǎn)眼望向窗外，只見他靠著墻又睡著了�！皁hmygod！站著睡，這樣也行？”看來“睡神”的稱號他當(dāng)之無愧��！
“全能選手”——李亞朋
他是我班的班長，海拔高，顏值耐打，為人性格溫和，容易相處，興趣廣泛，各個領(lǐng)域都有涉及，而且在各種活動中都能獨(dú)挑大梁，傳說中的王者�？�，短跑賽道上馳騁著他的'閃電般的身影，籃球場上飛揚(yáng)著他矯健的身姿，教室里有他廢寢忘食學(xué)習(xí)的樣子。不過能力越大，責(zé)任就越大，受到的委屈也最多。每次挨批評的都是他“領(lǐng)賞”最多，誰叫他是班長大人吶！
“書蟲”——曹菁菁
“哇，好厲害啊，這道題你怎么會的呢？教教我吧，原來還有這種解法，我怎么沒有想到吶！”面對這樣的輪番夸贊，她只是謙遜地微微一笑，就又投入到了無盡的題海當(dāng)中。
她還有個熱愛閱讀的習(xí)慣，不論什么書，她總是如饑似渴的拿起便讀，如癡如醉。噓，別打擾閱讀。也許這可能是她成功的緣由吧！
看我們班的牛人多吧，還有許多大神無法上臺與大家見面，請下次與他們不見不散。
曬曬我們班的牛人作文11
每一個人都有不同的才藝，比他人更加好的一點(diǎn)，看到別人的才藝時，我突然想到了我們班上的那些“牛人”。
我第一個想要曬曬的“牛人”是——劉書言。她的才藝表演是彈鋼琴，從視頻中，我看到了她彈琴的'身影，十分的驕傲和自豪。劉書言是我的一位好朋友，別看她平時大大咧咧的，可讓她彈起鋼琴來，那就是另一幅面孔了。她將手自然地放于琴鍵上，指尖在黑白相間的琴鍵上輕輕地按動和挪動，發(fā)出的琴聲也格外的動聽，她彈琴的樣子讓我十分敬佩，所以她就是我們班的一大“牛人”了。
我想曬曬的第二位“牛人”是——何天知。她表演的是繪畫，在桌上置一張紙，用膠粘住邊緣，拿起放于一旁的排筆，蘸些已調(diào)好的顏料，在紙上畫一筆，每一筆都是思考后快速起形的，顏色也是隨著筆觸而快速韻染，多種顏色互相碰撞，來了場視覺的盛宴。成品顏色分明，有濃淡對比，十分的美麗。
說到畫畫，就不得不提提我的這位“牛人”朋友——楊襄洪。她的才藝十分的新穎，并且挑戰(zhàn)難度極大，這就是用手機(jī)繪畫。她拿起圖，在手機(jī)上慢慢地起形，每一步都十分謹(jǐn)慎，生怕出了半點(diǎn)差錯。她又找來色盤，在起好形的稿上染色，不放過任何一處縫隙，在手機(jī)上將稿縮小，放大，還上色，這還真是“牛人”一位了！
我們班還有位書法“牛人”——吳正媛，她持筆置于宣紙上，慢慢書寫，黃紙黑墨十分成效，“拼搏”兩字強(qiáng)勁有力，且大氣十足。
當(dāng)然，我們班還“臥虎藏龍”，還有許許多多的“牛人”，等著被我們發(fā)現(xiàn)，去夸贊！
曬曬我們班的牛人作文12
我們班的牛人，可謂無人不知無人不曉，談起他們，大家都會為他們豎起大拇指。
體育健將——小王
他是一個很開朗的人，他個子高高的，濃眉大眼，身材結(jié)實(shí)，看起來很“生猛”。他是我們班的班長，同時也是體育達(dá)人。這個學(xué)期，他被學(xué)�；@球隊選中，去訓(xùn)練，他說這是他的強(qiáng)項。的確，我們在一起打球的時候，他總能成為人群中最亮的那顆星。他的動作非常嫻熟，投籃精準(zhǔn)。有一次我正要投籃時，他看見，一步，兩步，他迅速地跑過來，縱身一跳，輕松地把球蓋掉了，又連忙撿起球，先是向左試探，然后迅速從右邊突進(jìn)，就這樣，我被晃到在地，他看準(zhǔn)籃筐，投籃命中。很多人稱贊他球技好，他也喜氣洋洋，只好謙虛地說：“一般一般，世界第三�！甭牭竭@話，同學(xué)們都忍不住笑起來。
他是一個很幽默的、體育優(yōu)秀的班長，同時也是我心中的偶像。
熱心腸——小飛
他是一個正能量且陽光的小男孩，他的學(xué)習(xí)相當(dāng)優(yōu)異，但他獨(dú)特的魅力——熱心腸，才是吸引我的原因。記得一次體育課，我的肚子十分疼痛，申請老師批準(zhǔn)回班，小飛看見了。立刻跟老師說：“老師，我去幫他�！毙★w立馬跑到我身邊，用右手扶著我的肩膀，小心翼翼地牽著我回班，到班后，細(xì)心的.小王趕忙將教室里的窗戶全部關(guān)上，我的頭埋得低低的，左手捂著肚子，右手捂著腦袋。小飛又趕忙拿起水杯去為我接水，一口熱水咽下，恰似一股暖流涌上心頭，疼痛似乎也好了些……
他是一個人心腸的男孩，是我認(rèn)為的最有魅力的“牛人”。
這就是我們班眾多“牛人”中的兩個。因為有了他們，我們的班級有了力量，有了溫暖。
曬曬我們班的牛人作文13
我們班的“牛人”可是數(shù)不勝數(shù)，而且他們琴棋書畫樣樣精通。我們班用一個成語來形容，那就是“臥虎藏龍”。下面我來介紹一下我們班的幾位“牛人”。
首先出場的是我們班的“大管家一一班長”。正因為有了這個班長，我們才由一盤散沙的狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槟鄣哪嗍�。她把班級管理得井井有條，我們班因此拿班級和文明就餐的次數(shù)都增多了。她最厲害的是“獅吼功”，我們班流傳著這么一句話：班長一聲吼，地上抖三抖！每次班長一吼，原來吵鬧的'班級立刻變得鴉雀無聲。
接下來出場的就是我們的紀(jì)律委員。別看她只是紀(jì)律委員，她的一身才藝不容小覷。她對樂器可是樣樣精通，不僅鋼琴八級，而且會吉他、葫蘆絲、尤克里里等�？偠灾褪且粋�吹拉彈唱無所不能的才女。不僅如此，她學(xué)習(xí)成績還極好，我自愧不如。
最后出場的就是我們班的學(xué)習(xí)委員。她給我的印象是嗓門大、話還多。每次下課，我都能聽到她明亮的話語聲在教室上空盤旋。她只要一跟別人聊起天，就滔滔不絕，感覺她有聊不完的話題。然而，就是這樣愛說話的人，居然有著天才一般的靈活大腦。記得她上個學(xué)期考試排名都在全年級前三，她每次領(lǐng)完獎下來時，我都會驚訝地對她說：“你是魔鬼嗎？我想和你換個大腦，可以嗎？”她爽朗地回答：“哈哈，沒問題，來，分你一半�！比缓螅檬种噶酥肝业哪X袋。她上課的時候總是全神貫注，下課后，她還會去找老師問問題。她不僅精通課內(nèi)知識，而且知曉課外知識。我有時甚至懷疑她是神童。
怎么樣，她們是不是很“�！蹦�？
曬曬我們班的牛人作文14
她，在我眼中是一位牛人。她不是班里成績秀的，她不是最有本事的，她也不是班里最引人注目的。但她身上的閃光點(diǎn)一直讓我為之青睞，觸動著我。
她的“�！保w現(xiàn)在她的刻苦努力。
清晨剛剛來到學(xué)校，她那刻苦的一幕便映入眼簾。她正坐在座位上奮筆疾書地寫著練習(xí)冊，一會兒鉆研奧秘的數(shù)學(xué)題，一會步入歷史的畫卷。清晨的黃金時光，被她利用得淋漓盡致。課間十分鐘，別的同學(xué)都在閑聊，唯獨(dú)她卻不為所動。她仍坐在座位上，復(fù)習(xí)著知識點(diǎn)。她的眼眸如清澈的湖水般純凈，如黑寶石般晶瑩，注視著面前的書本，顯得格外動人。在她身上，我仿佛看到了聞一多先生目不窺園，足不下樓的影子，她總是聚精會神地研究功課。
她的“�！斌w現(xiàn)在她的認(rèn)真細(xì)致。
平常做練習(xí)冊時，她總是將題目中的關(guān)鍵點(diǎn)圈出，好像在對題目說：“你們挖的這些陷阱都別想逃過我的眼睛�！彼恼J(rèn)真細(xì)致不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，她做值日也十分細(xì)致。有一次她在門外擦飯桶架，有一顆很微小的米粒在角落，不仔細(xì)看根本發(fā)現(xiàn)不了，但這也難逃她的法眼。她用手輕輕捏起，扔到垃圾桶中，手拿抹布一抹，架子變得干干凈凈。做事細(xì)致入微，她的那雙眼睛如有魔力一般。
她的“�！�，體現(xiàn)在她的踏實(shí)安靜。
每一節(jié)課，你很難看到她說一句和課堂無關(guān)的話。上課聚精會神聽老師講課，安靜記筆記已成為她的習(xí)慣。不論怎樣，她總是能靜心學(xué)習(xí)。在課堂上，她那炯炯有神的目光看向老師，她的眼睛通透而明亮，如同一汪清泉，透露著求知欲。她手拿著筆在本子上游走，在她的'世界里，仿佛只能聽見寫字的“沙沙”聲。她的靜，讓我佩服不已。
這就是我們班的一位牛人，她的這些閃光點(diǎn)對我也有很大影響�？吹剿W(xué)習(xí)的樣子，自己也同她一樣看起了書。她那刻苦、認(rèn)真、踏實(shí)的品質(zhì)也激勵著我，使我不斷進(jìn)步。她如同一束耀眼的光，照耀著我的心。在我心中，她是當(dāng)之無愧的“牛人”！
曬曬我們班的牛人作文15
我們班的“牛人”可謂是無人不知，無人不曉。提起他們來沒有人不退避三舍。下面讓我來為大家介紹介紹他們吧!
繪畫“牛人”李明儀
我們班的李明儀有著微胖的身材，留著利落的學(xué)生頭，她透徹的眼睛散發(fā)出一種純樸。雖然她的相貌很普通，但她的畫畫技術(shù)可謂是“世界前三強(qiáng)”。真的，這樣說一點(diǎn)都不夸張。因為她的畫畫技術(shù)太高超了，我想，在全校也無人能及她吧!她不是盲目的畫，而是有技巧的畫，他能把假的話成真的，把平面的`畫成立體的……就在那次美術(shù)課上，老師讓我們畫塔，當(dāng)我們正在絞盡腦汁的想怎么畫時，她已經(jīng)畫好了，并且畫的形象逼真。得到了老師的好評，并且把我們佩服得五體投地。
數(shù)學(xué)“牛人”王興華
在認(rèn)識王興華之前，我認(rèn)為我的數(shù)學(xué)成績是不錯的，但認(rèn)識了她之后，才發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)成績原來像小螞蟻一樣渺小。在那次數(shù)學(xué)考試上，幾乎我們班所有學(xué)習(xí)好的都考了九十多，八十多，甚至六十多，而她——王興華卻考了117分，比我們多出了二十多分，這樣的差距不得不讓我甘拜下風(fēng)。
書法“牛人”張紅
一提起她——張紅，便想起了書法。她寫的字整潔美觀，十分漂亮。簡直就像從復(fù)印機(jī)里復(fù)印出來的。她的字還曾在鎮(zhèn)上獲得過書法大賽一等獎，而我們班其他寫字漂亮的卻只獲得了二、三等獎。還記得那次，我正在寫字，她走過來說：“看我的王羲之轉(zhuǎn)世!”說罷，便在我的本上揮灑了大大的“中國”兩字。還頗有王羲之風(fēng)范。看了這兩個大字，我真是自嘆不如。不得不叫她一聲“師傅”!
這就是我們班的牛人，也是我最佩服的幾個人!
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