我身邊的禮儀作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的我身邊的禮儀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我身邊的禮儀作文1

　　禮儀，多么崇高而遙遠的字眼，但卻無時不在我們身邊。打開平凡的生活記錄本，總能聽到它天使般的聲音，看到它精靈般的行動。共和國的元帥陳毅，從小就孝敬父母，他的母親非常辛勞，每天清晨，就要把水缸的水挑得滿滿的。有一天清晨，母親發(fā)現(xiàn)昨日空空的'水缸今日已變得滿滿的了。奇怪嗎？不奇怪，是陳毅早早起來趁母親熟睡時挑的，他默默地幫母親干活，減輕母親的負擔，多么純潔的孝敬之心��！

　　我們別以為自己小，孝敬長輩就與我們無關。張靜賢不也是一位小學生嗎？她因孝敬父母被評上了北京市崇文區(qū)十佳優(yōu)秀少先隊員。你們聽過孔融讓梨的故事嗎？孔融跟小伙伴在院子里玩，大家渴了，孔融的父親便摘下梨給大家解渴，讓孔融先選，孔融卻選了一個最小的梨，成了千古流傳的佳話。謙讓禮儀，多美的品德�。�

　　一張課桌，同桌彼此相讓，桌子就會變得很長，若倆人相爭，桌子就會變得很短；在走廊上，有一群同學走過來，你讓他們先過，或許就會避免一場滔天事故。我們學校一年級不就因為同學在走廊上追逐打鬧而發(fā)生撞傷鼻梁的事故嗎？四川省去年更是發(fā)生了一起因學生在走樓梯時互相推擠造成死傷的重大事件。禮儀是一個人道德修養(yǎng)的表現(xiàn)，是一股清澈見底的泉流；是一輪皎潔的明月；是一首沒有結尾的詩；是一幅擁有無數(shù)色彩的畫；是一首動聽的歌謠；是一條沒有盡頭的小路；是一潭深深的池水……。讓禮儀在我身邊，伴我成長吧！

我身邊的禮儀作文2

　　同學們一定知道八禮四儀吧，其中八禮里面的每一禮，都代表的是一種禮儀。有的同學一邊背八禮，會一邊慢慢地去理解它，將每一種禮儀都變?yōu)橐环N習慣，這就是我的同學------魏瀾。

　　魏瀾是個活潑開朗，大方，樂于助人的陽光女孩兒。還記得有一次大課間，全班同學跳繩，我們選擇了跳大繩，先要把每位同學的跳繩順序排一排，全組同學的跳繩順序都排好了，就只剩下我和魏瀾了。這時，魏瀾主動提出來要我排在她前面，我卻非常地不好意思，便讓她排在前面，她卻不肯，偏偏要我排在她前面，還說了一聲：“沒關系，你在前面吧，同學之間就應該互相謙讓，并且你比我小�！蔽艺f道：“但孔融讓梨的故事卻不是這樣的呀�！薄皼]關系，你就排在我前面吧。”魏瀾說道，并把我拉在了她的前面，讓我先跳。

　　自從這件事之后，我就明白了一個道理，謙讓和友誼有時會是息息相關的.，一個人謙讓了另一個人，那或許以后他們就能夠成為好朋友。因為一種禮儀，收獲了一個朋友，那是多么幸福的事�。�

我身邊的禮儀作文3

　　我們身邊的文明禮儀處處可見，但往往被我們所忽視。所以我們要培養(yǎng)良好的禮儀習慣，注重個人的儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著裝等。做到著裝整潔干凈，勤剪指甲，勤洗手，按時理發(fā)，注意口腔衛(wèi)生，不當眾嚼口香糖，不隨地吐啖，亂扔果皮紙屑，經(jīng)常洗澡、換衣服，不當眾扣鼻孔，坐姿要端正挺直、大方得體，走路要挺胸抬頭，肩臂自然擺動，步速適中，表情神態(tài)要表現(xiàn)出對人的尊重、理解和善意，面帶微笑，談吐要態(tài)度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體，體現(xiàn)出新世紀學生蓬勃向上的風采。

　　公共場所的禮儀，包括在學校、教室、影劇院等場所。要遵守公共秩序，不能大聲喧嘩。還有問路、購物、乘車、走路等方面，也應注意，做到謙恭禮讓，尊重別人，對人恭敬，懂得禮貌，謙恭禮讓能與別人友好相處，也能贏得別人的尊重、友誼和幫助，“孔融讓梨”的故事大家都聽說過吧！四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的，這正說明雖然年幼但禮儀卻不短缺。

　　每個人來到世上，學習做人就是從講文明禮儀開始的�，F(xiàn)代高度文明的`社會時時處處都要求人們講文明禮貌。文明禮儀不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給予自己帶來了快樂，帶來了溫馨。而且在現(xiàn)代社會生活中，在我們國家闊步走向世界的時候，文明禮儀已經(jīng)成為國家形象的一個重要組成部分。

我身邊的禮儀作文4

　　有一天，有一個班級像往常一樣走在放學路上，迎面過來了一個正拿著一個沉重的水桶的女工，她看見了班級下意識的往后退了幾步。

　　這時，從旁邊路過的一位學生跟她說:"阿姨何必需要退步呢，您費了那么大的力氣，才把這沉重的水桶拿到樓梯前，為何又需要退步？"

　　那位學生便讓班級上去，讓女工先走。女工拿著水桶艱難地走上樓梯時，我正好在班級后面，我看到了女工眼里閃著感激的淚水。后來，學生便站進了班級里。啊,原來他就是班級成員之一！接著，我聽見了班級里傳出隱隱約約的聲音:“你為什么讓女工先走，不讓我們走？你又不認識……”沒有等這個人說完，班級里又傳出了一個熟悉的聲音:“因為我敬重她。人人都有敬重的機會，為什么只有她不能？為什么不敬重？你也試試吧。這就是文明人活在世界上的意義。你或許也會不久后知道。”

　　我當時是一個人走的.，我站在那個狹窄的樓梯道下久久回味那位同學說的那句堅定、自信的話語……

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