六年級(jí)的作文15篇[薦]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文，歡迎閱讀與收藏。
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六年級(jí)的作文1
我一般是不會(huì)寫人或事的。我記得聽別人說他們寫作文只會(huì)寫事，只會(huì)舉例子，但是不會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。
但是我覺得對(duì)于我來說，我覺得寫那些事情是非常困難的，我可以寫一些自己的想法，內(nèi)心想辦什么的，或者表達(dá)自己的觀點(diǎn)，但是顯事情我覺得很非常不好寫。
因?yàn)槲矣X得事情不是憑空而來的，一般的事情很平凡，雖然很多的作家他們的語言很樸實(shí)，但是我的中文水平不是那么的好，我寫不出來樸實(shí)的語言中帶有那種偉大的感覺。我想出來的紋身不會(huì)讓人看著的很舒服，或者是感觸很深。所以我不會(huì)以小見大。但是我又沒有很特殊的`事情發(fā)生。
所以很多的時(shí)候都會(huì)為作文而煩惱。因?yàn)檫@個(gè)階段的作文都是記敘文，都是要寫事情的，大多數(shù)的都是來。另一個(gè)思路寫一件事情或者一兩件事情。但是我覺得這樣的作文真心的不好寫。
或許還是因?yàn)槊總�(gè)人不同吧，我記得他們說要善于觀察。
可是有的時(shí)候觀察了也不會(huì)寫出來，或許是因?yàn)槲也簧朴诒磉_(dá)吧。
六年級(jí)的作文2
除夕晚上小朋友的傳統(tǒng)活動(dòng)就然而放煙花。我和好朋友宣楊一齊在門口放煙花。
我們拿來了許多煙花。有“夜明珠”“完美時(shí)光”“巨蟹座”......其中最刺激的要數(shù)“愛國者導(dǎo)彈”和“心愿導(dǎo)彈"了。”心愿導(dǎo)彈“和火箭差不多，下方有四個(gè)支架，支架下方還有一根引線。我一只手用打火機(jī)點(diǎn)燃引線，另一只手捂住耳朵。點(diǎn)燃引線后迅速退到安全的地方。過了片刻的寧靜，”嗖“的一聲飛上了天，變成了一朵美麗的煙花，慢慢的落下；”愛國者導(dǎo)彈“然而有n個(gè)小的心愿導(dǎo)彈組成的，百枚愛國者導(dǎo)彈直沖云霄，在不一樣的高處引爆，煙花四濺有的紅，有的黃，有的'綠。那造型有的像菊花，有的像梅花。夜空中處處煙花綻放美極了！
你放煙花了嗎！必須要注意安全呀！
六年級(jí)的作文3
風(fēng)，拂過大地上的嫩綠，它是春的使者，是生命的象征。
一片火紅，如一團(tuán)團(tuán)鮮血綻開，艷，令人震驚，如此美麗，這牡丹如一位雍容華貴的王后，在風(fēng)中歡快地舞蹈。
突然一股異香吸引了我，我順著這異香向前走去，發(fā)現(xiàn)了一顆小樹，上面零星的開著一些淡紫色的小花，那些小花時(shí)常掉落，像是有人刻意鋪上了一張香氣撲鼻的地毯，它那么美，讓我不敢去踩踏。
我的雙眼捕捉到一抹淺紅，好像胭脂染在了梧桐林中，我被這抹美麗牽引著，闖入了這片桃林，突然一陣春風(fēng)飄過，桃花好像被賦予了靈魂一樣，好像是春姑娘喚醒了桃花仙子，仙子迎著春姑娘翩翩起舞，片片花瓣如同仙子翩飛的裙角，令我眼花繚亂，陶醉其中，等到風(fēng)過花落，一切歸于平靜時(shí)，我都還沒有反應(yīng)過來。
這就是春天美麗的`旋律，它是美麗的，是美的生命，是美的動(dòng)作，是美的韻律，令人戀戀不忘，沉迷其中。
六年級(jí)的作文4
讀完語文書中的《第一次抱母親》，我深受感動(dòng)，心情久久不能平靜。這是一個(gè)非常感人的故事，講的是作者的母親生病了，作者前去照顧時(shí)，第一次抱起母親，才發(fā)現(xiàn)母親的身體原來是那么輕，但是卻曾經(jīng)為兒女挑起比自己身體還重的重?fù)?dān)。這就是偉大的母愛啊。母親，一個(gè)偉大的名字，她為孩子們遮風(fēng)擋雨，呵護(hù)孩子們健康成長，是我們永遠(yuǎn)報(bào)答不完的人。
從小到大，只要有媽媽在我身邊，我就感到很安心。每個(gè)夜晚，媽媽做完家務(wù)還要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，讓我早點(diǎn)睡覺，而她卻熬黑了眼圈。有時(shí)，媽媽對(duì)我很嚴(yán)厲，我當(dāng)時(shí)會(huì)很生媽媽的'氣，但事后我都會(huì)發(fā)現(xiàn)，媽媽都是為了我好。前些天媽媽出差了，我非常非常想她，她每天都會(huì)打電話給我，問我的學(xué)習(xí)和生活情況，媽媽出差回來，高興的抱緊我，我知道，媽媽是很愛我的。
我也喜歡抱媽媽，喜歡媽媽身上的味道，因?yàn)槟俏兜雷屛腋杏X到安心和幸福！媽媽，謝謝你對(duì)我的呵護(hù)和鼓勵(lì)。
六年級(jí)的作文5
自從我上學(xué)三年以來，許多老師都教過我。我最難忘的老師是方老師。她有黑色短發(fā)和月牙形眉毛。她的笑容讓人覺得很溫柔。
有一次我上課心不在焉，老師沒有打我，只是說你想去哪里？我羞愧地低下了頭。老師對(duì)我微微一笑，讓我覺得很溫暖。
方老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們的成長。
我記得有一天，我媽媽因?yàn)橐习�，早早送我去上學(xué)。那是冬天，外面還刮著北風(fēng)，風(fēng)中有雪！然后一個(gè)熟悉的身影向我走來。啊，是方小姐！老師一直在那里問我“你冷嗎？去我辦公室……”
那時(shí)候，我感受到了從未有過的溫暖。雖然她不再教我們了，但我一直記得方娜，那個(gè)無微不至關(guān)心我們的.老師。
六年級(jí)的作文6
就是藍(lán)色，但它還有一個(gè)意思，那就是憂傷。
我認(rèn)為，藍(lán)色并不代表憂傷，它是一種平和的心態(tài)，不像紅色那樣張揚(yáng)，也不像黑色那樣寂靜，在開滿鮮花的院子里，藍(lán)色靜靜地坐在逍遙椅上，閉上眼，什么也不想，任陽光照在自己的身上。這是一個(gè)極為寧靜的中午，偶爾，有一絲微風(fēng)吹過花兒，發(fā)出沙沙的聲響。這就是藍(lán)色最愛的時(shí)刻。
如果讓你說藍(lán)色的事物，那么你最有可能說藍(lán)天，或者海洋。是的，那一塵不染的藍(lán)天，像被清水洗過一樣，十分美麗。而那大海，更是美麗，偶爾有一些白色的浪花經(jīng)過。多么美的藍(lán)天與大海！但，藍(lán)色不容你去侵犯，你只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀察。離藍(lán)天一近，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，天空不是藍(lán)色的，而是無色的。掬一捧海水，海水立刻會(huì)變成渾濁的鹽水。
藍(lán)是一種不可侵犯的純潔，能帶回去的，也許只是一朵藍(lán)藍(lán)的`小花，或是勿忘我，或是一朵普通的小野花，其它的，只是人為的藍(lán)罷了。
我愛這純潔美麗的藍(lán)！我愿意用最美最美的語言來描述它。
六年級(jí)的作文7
讀完《我問大自然》，勾起了我想和大自然對(duì)話的愿望，想著想著我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
在不知不覺中，我來到了外太空，我對(duì)地球說：“然后你就是所有星球中最美麗的一個(gè)，你的表面上有許多美麗的山，美麗的河，你的內(nèi)部蘊(yùn)藏著豐富的資源。”地球深深地嘆了口氣，無奈地?fù)u著頭說：“我原先比你說的還要美，人類過度的砍伐，然后過度的捕殺，讓動(dòng)物和植物受到無辜的'傷害，排放的廢氣和污水讓天空和河水都受到了污染�！闭f著說著，地球的淚珠一顆顆的往下掉，我的心里像扎進(jìn)了無數(shù)鋼針，萬分難過。
從夢(mèng)中驚醒，我真想大聲疾呼：“人類��！人類��！請(qǐng)饒過大自然吧！”
六年級(jí)的作文8
快樂是什么？我們每個(gè)人都渴望得到快樂卻對(duì)身邊的快樂視而不見。你看：快樂是在周末與朋友玩耍時(shí)，快樂是你在幫助別人時(shí)，快樂是你在得到你想要的東西或禮品時(shí)，我在星期天晚收獲了快樂。
那一天晚上，我坐上了公交車，在公交車上，我搶到了一個(gè)座位，我剛要做下時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)男子正把自己的手伸向前面那個(gè)女子的包包里，我腦海里馬上反應(yīng)過來，那個(gè)男子是一個(gè)小偷，正當(dāng)我喊抓小偷時(shí)，我停止住了，因?yàn)槲蚁氲搅艘痪湓挘骸疤幨乱潇o，不要驚慌�！笨墒悄莻�(gè)人畢竟是小偷，怎么辦呢？我眼珠子一轉(zhuǎn)想到了一個(gè)辦法。我馬上跑過去，對(duì)那個(gè)女子說：阿姨，站了很久了吧，快到我這來坐吧。那個(gè)女子回過身子，用手把包包遮住，對(duì)我說：“不用了，阿姨站得不久。”那名男子狠狠的瞪了我兩眼，就下車?yán)仟N的逃走了。我看到小偷沒有得逞我心里感到很快樂。
我收獲了怏樂，因?yàn)閹椭鷦e人是快樂的`！
六年級(jí)的作文9
從小到大…流了很多淚，有委屈的淚，有激動(dòng)的淚，有感動(dòng)的淚。去年，我為死去的兔子流下了悲傷的眼淚。
那是一個(gè)暑假。我爸爸買了一只小兔子和我一起玩。我非常喜歡它，給它起了個(gè)名字叫“小白”。之后每天早上我都早起喂他吃胡蘿卜，帶他出去散步。時(shí)間久了，我們變得更親近了。每次打開籠子摸它，它都把頭伸出來，親密地摸我的手，很溫順。
然而，好景不長。去年的.一天，我放學(xué)回家，卻發(fā)現(xiàn)小白一動(dòng)不動(dòng)地躺在籠子里。
六年級(jí)的作文10
今天是我奶奶的生日。她和我叔叔住在離太原不遠(yuǎn)的一個(gè)村子里。我們決定去拜訪她。
早上八點(diǎn)，我和父母去商店買了一個(gè)大生日蛋糕。坐我父親的車去那里花了我們兩個(gè)小時(shí)。我的奶奶和叔叔很高興見到我們。我握著她的手說：“祝你生日快樂！”她開心地笑了。然后我們坐下來聊天，一起度過了一段美好的時(shí)光。下午5點(diǎn)，我們和他們告別，回家了。
今天是我奶奶的生日。她和我叔叔住在離太原不遠(yuǎn)的一個(gè)村子里。我們決定去拜訪她。
早上八點(diǎn)，我和父母去商店買了一個(gè)大生日蛋糕。我們坐我父親的'車花了兩個(gè)小時(shí)才到達(dá)那里。我奶奶和叔叔見到我們非常高興。我和她握了握手，說：“祝你生日快樂！”她開心地笑了。然后我們坐下來聊天，一起度過了一段美好的時(shí)光。下午5點(diǎn)，我們和他們告別，回家了。
六年級(jí)的作文11
老師在課堂上要求我們每天寫日記，還說:“日記，日記一天不寫就會(huì)忘記”。這句話都是應(yīng)了我的性格，我也是這樣，只要我隔了一天不做，你就別指望著我再做了。
今天最后一堂語文課，老師剛剛走到講桌前，便讓我把作文本給她，老師一定想把我的作文拍上去，沒成想拍不上去，老師便讓我站起來說，我寫作文的題綱，“題綱?這我哪記得呀?”我心里不安的想到。說完我臨時(shí)想到的，老師便讓我把作文讀一遍，然后吩咐我做下。馬上響起了雷鳴般的掌聲。這樣本來就臉紅的我，臉變得像個(gè)火紅的'燈籠。之后，同學(xué)們都問我，“你寫的作文為什么那么好啊?”我只要勤加練習(xí)就可以的!
雖然被當(dāng)堂講作文的時(shí)候很緊張。但是講完之后心里還是美滋滋的。
六年級(jí)的作文12
今天我家種的草莓熟了，我就和爸爸媽媽、妹妹一起去菜地里摘草莓。在摘草莓的過程中有很多的樂趣，都是我自己造成的。
我和妹妹跑在前面，爸爸媽媽跑在后面。我和妹妹剛一到菜地里，就看見了許多又大又紅的草莓，看上去很好吃的樣子，看的我口水都流了出來。
我和妹妹在外邊摘草莓，爸爸媽媽在里邊摘草莓；我摘著摘著就跑到里邊了。
在里邊，我看見一個(gè)又大又紅的草莓，我一拽下來，就看見，草莓的下邊是綠色的，我以為那種草莓很甜很甜，就把那個(gè)草莓洗一洗，我一吃，呀！好酸��！酸死我啦！媽媽說：“有綠色的草莓就是還沒有長熟，等到全部都是紅色的，才能吃；要挑全部都是紅色的才對(duì)。”我說：“哦，原來是這樣，怪不得我吃的草莓很酸�！�
接下來的`摘的幾個(gè)草莓，我摘得都是又大又紅的草莓沒有一個(gè)是綠色的。
我摘的草莓都是又大又紅的草莓，洗一洗，然后再吃掉，又香又甜，真好吃！
六年級(jí)的作文13
我叫桔子，我生長在溫暖的南方。我的家鄉(xiāng)在江西全南的一個(gè)果園里。這里有許許多多和我長得一模一樣的兄弟姐妹。
我有一個(gè)好看的外表。我的形狀是橢圓形的，像一個(gè)小燈籠掛在枝頭上。
我有鮮艷的色彩。我夏天穿著綠衣服，秋天穿著桔黃色的“連衣裙”。
我的'味道是酸酸甜甜的。剝開我的“連衣裙”，你會(huì)看到桔瓣們正躺在“搖籃”里睡覺呢！把桔瓣放進(jìn)嘴里，輕輕一咬，那股酸甜的汁水，沁人心脾。桔瓣里面有幾個(gè)白白胖胖的核兒，誰把它吃了，說不定肚子里會(huì)長出一棵高大的桔子樹呢！
我不僅味道好，而且我的營養(yǎng)也很豐富。我的果肉富含各種維生素，但是吃多了會(huì)上火，所以你要把我的脈絡(luò)一起吃掉，這樣就不會(huì)上火啦！我的皮也很好，新鮮的時(shí)候能預(yù)防感冒，曬干了可以裝枕頭，有淡淡的清香，可以幫助你入睡；放的時(shí)間長了就成了一味中藥—陳皮。
這就是我——桔子。希望大家能喜歡我，把我?guī)Щ丶摇?/p>
六年級(jí)的作文14
在人們的眼中，冬天時(shí)寒冷的，冬天是無情的，冬天是荒涼的，我卻不這么認(rèn)為。
我認(rèn)為冬天是豐收。走在田野的小路上。你會(huì)看到厚厚的冰雪蓋在麥地上，像給麥子蓋上了厚厚的棉被。俗話說“麥蓋三雙被，來年枕著饅頭睡，”不錯(cuò)的！冬天象征豐收，冬天象征希望。給農(nóng)民伯伯帶來了歡樂，帶來了希望。
冬天是令人快樂的`。小朋友們?cè)诖蜓┱�、堆雪人，打陀螺，滑冰，玩得開心極了，仿佛耳邊不時(shí)聽到一陣爽朗的笑聲！沒有冬天，會(huì)有這笑聲嗎？
冬天是美麗的，走到外面，放眼望去，后面的小山上對(duì)記者許多白雪。仿佛山也怕冷一樣，給自己穿上了一件厚厚的棉衣。盡管沒有花草樹木的裝扮，在白雪的烘托下，冬天也一樣充滿生機(jī)，充滿活力。
冬天是寧靜的，既沒有夏天的喧鬧，也沒有秋天的嘈雜，大人們可以安心的工作，學(xué)生可以在安靜的教室里享受知識(shí)的甜美。
讓我們珍惜冬天的美好時(shí)光吧！
六年級(jí)的作文15
我有一個(gè)漂亮的文具盒，那是媽媽獎(jiǎng)勵(lì)給我的。它的表面印著一只米老鼠，旁邊有一只好象正在跑步的唐老鴨。我的文具盒分兩面，正面放著削好的鉛筆和正在睡懶覺的橡皮，蓋子的反面有我自制的課程表。另一面放著正在休息的尺子和剪刀，還有老師獎(jiǎng)的小紅花。正面的右下角有一個(gè)可以伸縮的削筆刀，如果的鉛筆粗了，只要輕輕按一下上面的按鈕，削筆刀就會(huì)彈出來，我削好筆一定要把它按進(jìn)去，不然她會(huì)生氣啦。
當(dāng)我放下書包寫作業(yè)時(shí)，削好的鉛筆就會(huì)第一個(gè)從文具盒里跳出來，寫完作業(yè)后橡皮就會(huì)出來檢查，如果發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)別字她就會(huì)擦掉，讓鉛筆重新來寫。如果畫線段時(shí)，我就要把正在休息的.尺子請(qǐng)過來，畫一條直直的線段。做手工時(shí)剪刀總是在左剪剪、右剪剪，每次都把它累的不輕。
我的文具盒的功能很全，我非常喜歡我的文具盒。
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