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游果園作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的游果園作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
游果園作文1
秋天到了，它是一個喜迎豐收的季節(jié)！
我來到果園找它的身影。我看見好多水果呀，那里的水果都成熟了：有紅彤彤的石榴，它頭上戴著一頂小皇冠，點綴在枝頭，像一個個小燈籠，剝開果皮，露出了一粒粒，晶瑩剔透的“紅寶石”；有黃澄澄的橘子，圓滾滾的`，如拳頭大小，剝開，咬上一瓣，酸酸甜甜的，味道好極了；還有紫瑩瑩的葡萄，一串串掛在藤上，挨挨擠擠的，好像在竊竊私語！果園里真是果香四溢呀！
我又來到了不遠處的田園，稻谷沉甸甸的，像一位位駝著背的老爺爺，又像金色的海浪，風一吹，波濤涌動！農(nóng)民伯伯笑容滿面地在田野里揮舞著鐮刀，揮汗如雨地收割著稻谷。收割后的田野，光禿禿的一片，稻稈被堆成了一個個草垛子，成了孩子們的歡樂天地，有的當成了滑滑梯，有的當成了蹦蹦床，還有的當成了小沙發(fā)……孩子在上面玩啊笑啊，享受著大自然的氣息，玩得不亦樂乎！
啊，秋天真美麗呀，我怎能不為它陶醉！
游果園作文2
今天，我們和點滴作文的老師一起去玖玖果園體驗生活。
第一站是挖紅薯，土地里雖然有的地方高，有的地方低，不好走路，但是我們也挖了好多又大又好吃的紅薯。
第二站是選了幾個又細又長的紅薯去烤，先挖一個坑，再把一些玉米瓤放入坑里，接著用打火機點燃坑里的'玉米瓤，等火要熄滅的時候把紅薯放入坑中，并用土蓋住紅薯。
第三站是拔蘿卜，老師說：“只能拔一次，看誰拔的又大又完整。”我們就開始拔了，我們拔了一個，老師就給我們拍照。
第四站是吃紅薯，我們把紅薯挖出來，并把皮剝開，就可以吃了。
第五站是吃飯，我們先把手洗好，再吃飯。
我們這一天過得好快樂�。�
游果園作文3
今天，我很早就到點滴作文，因為梅子老師今天要帶著我們?nèi)ゾ辆凉麍@，體驗一下農(nóng)民伯伯的辛苦，我們迫不及待地上了車，很快就到了玖玖果園。
大家像一支支離弦的箭一樣，快速地下了車，接著排了一會兒的隊，老師就領(lǐng)著我們?nèi)ネ诩t薯了。我們欣喜若狂地來到了挖紅薯的地方，我和我的朋友們一起挖紅薯，我們要把躲在地里面的大紅薯和小紅薯們捉出來，我們用鐵鏟把紅薯周邊的`許許多多土挖走了，然后用手把那些大大小小的紅薯拉出來。接著，老師叫我們挑兩個又細又長的紅薯，去一個地方挖一個大坑，然后把玉米扔進去，最后把紅薯放進去烤，用土蓋住就好了，接著我們到了食堂吃完了飯，就去拿自己烤的紅薯和玉米。
吃著自己辛辛苦苦烤的食物，頓時覺得美味無比！接著我們摘了無花果，還有拔了蘿卜，還做了植物扎染就回家了。
游果園作文4
星期天早上，媽媽把我送到作文班門前。老師讓我們站在門口等校車。八點時校車到，老師讓我們一個一個排隊上去。
到那時，已經(jīng)八點半了。我們開始下車分隊，二年級到六年級一共分九隊，每隊12人。第一個活動是挖紅薯，我們找有紅薯的“頭發(fā)根”，然后我們把有頭發(fā)的紅薯用鐵鍬子去挖。我挖第一個紅薯時“哇！”的一聲把我嚇了一跳。我走過去一看，原來人家挖到巨大的紅薯，我感到奇怪：難道地里有那么大的紅薯。我又開始挖，挖到了一個根上長了四個紅薯。經(jīng)過我堅持不懈的努力，我挖到了巨大的'紅薯。
第三次、第四次都挖到巨大的紅薯，轉(zhuǎn)眼間，我們?nèi)タ炯t薯了。我們每個隊三個烤紅薯的地方。我們一個隊分三組，每組四人，我們組的火老是滅了。但是經(jīng)過我們的努力，第三次火很大，然后我們把紅薯放在火里，把土堆在火上，接著我們?nèi)コ燥�，下午我們�(nèi)フ隉o花果，才寫作文。
我喜歡玖玖果園一日游。
游果園作文5
今天星期日，我去參加點滴作文舉行的玖玖果園一日游的活動。
我們坐著車快速、平穩(wěn)地到達了目的地。
我們先去挖紅薯，去那一看，�。〖t薯太多了，看得我眼花繚亂。我們小組合作，很快就挖出了一大堆的紅薯，然后我們?nèi)タ炯t薯吃，真是太好吃了，太美味了！接著我們?nèi)タ居衩祝瑡屟�，有的烤糊了，有的甚至都烤成黑的，像是一塊小小的黑炭�；顒又型疚覀兂粤艘活D午飯，后來，我們還去摘了好多好多的無花果。
最后，我們做了一個植物扎染的小游戲，也就是把三種顏料放到我們的`面前，我們把一個手帕折成一個三角形，再把每個角落都染一下顏色，然后把它打開，好看極了！做好以后，我們又去拔蘿卜。
一天的時間很快過去了！我們最后就回家了，這次玩的真開心！
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