如果我是老師作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的如果我是老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

如果我是老師作文1

　　假如我是一名老師，我會像嚴(yán)慈的母親一樣無微不至地照顧著每一名洋溢著歡樂，坦然的笑容的同學(xué)們。喲，又是哪一名同學(xué)把膝蓋碰得又紅又腫，我的心像一團(tuán)亂成一團(tuán)的針線亂麻，心惶惶的，我心痛的把她送到醫(yī)療室，擦去她那針刺般疼痛的.傷口，擦去她那晶瑩無瑕悲痛萬分的淚花，她是一名漂亮的女生，李翠軍，她是一名意志堅強(qiáng)的“軍”，但她母親由于難產(chǎn)而逝世，我也按奈不住我那悲傷的憂郁，仿佛有數(shù)也數(shù)不清的萬箭像針尖一樣扎在我和她幼小的心靈上。

　　假如我是一名老師，我會像寶典一樣毫不保留地傳給學(xué)生，瞧！又是哪個考了倒數(shù)第二名，好好學(xué)習(xí)。

　　假如我是一名老師，我會把大燈點亮，把渾濁變成清澈，把黑暗變成光明，總之，我要為人類造福。

如果我是老師作文2

　　假如我是一個老師，面對一些同學(xué)的作業(yè)到底會發(fā)生什么樣的事情呢？讓我來想象一下吧！

　　如果發(fā)現(xiàn)有人不按時完成作業(yè)，那我的心情一定會大發(fā)雷霆，因為這是一個任務(wù)，我給學(xué)生的任務(wù)他居然不完成，真是的太讓人生氣了。

　　還有寫的作業(yè)特別潦草的，看著都像甲骨文那樣的字，寫了十道題，九個都是錯的那種同學(xué)，我也非常討厭，他們把作業(yè)看成差事，一下子應(yīng)付過去了。這種同學(xué)我當(dāng)然不會讓他合格。因為學(xué)習(xí)不是給別人學(xué)的'，而是給自己學(xué)的。

　　以上兩種同學(xué)，我感覺都非常不好，當(dāng)然我會學(xué)著我們的王老師一樣去給予懲罰，讓他們漲漲記性。但有些老師卻不會這樣，就應(yīng)付了事了，看來我們王老師真是厲害呀，居然能管住我們這幫不聽話的孩子。

　　這就是如果我當(dāng)老師的心理，應(yīng)該所有老師都是這樣，所以我們不要做上面兩種同學(xué)，要做那種不應(yīng)付作業(yè)，寫字工整的同學(xué)。

如果我是老師作文3

　　如果我是老師，遇到作業(yè)忘帶、應(yīng)付作業(yè)的同學(xué)，我只有一種方式，你們想知道是那一種方式嗎？想知道的話就請你心一定要讀完這篇文章哦！我說的這兩種方式，就寫在了這里:

　　我會像我們的班主任一樣，也就是我的語文王老師，你們現(xiàn)在一定想問這個問題:我們的語文王老師到底用了什么樣的方試治這些經(jīng)常作業(yè)忘帶和應(yīng)付作業(yè)的同學(xué)呢？接來就讓我告訴你們吧！可能你們也期待以久了吧！是這樣的，我們的王老師每天都會下臺親自到同學(xué)們的坐位上檢了查作業(yè)，只要是作業(yè)沒帶的和作業(yè)不合格的和作業(yè)不合格同學(xué)都會上講臺在黑板上寫上自己的'名字，就會有罰寫作業(yè)，罰寫的作業(yè)很多，而且還必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成，如果沒有在規(guī)定的時間內(nèi)完成，罰寫作業(yè)就會翻倍，那些作業(yè)忘帶和應(yīng)付作業(yè)的同學(xué)定會厭煩的，也一定會改正過來的。

　　這就是我的方式

如果我是老師作文4

　　假如我是語文老師，我會讓學(xué)生們寫字讀課文等知識，讓他們變得更聰明；假如我是數(shù)學(xué)老師，我會把數(shù)學(xué)知識毫無保留的傳授給我的學(xué)生們；假如我是英語老師，我就會教他們認(rèn)單詞讀英語課文的知識；假如我是體育老師我會把我的學(xué)生培養(yǎng)成體育健兒，給我們中國在奧運會上多拿幾個金牌，多拿幾個獎杯；

　　假如我是美術(shù)老師我會教我的學(xué)生畫畫畫中國畫畫素描，把他們教成大畫家，讓他們參加比賽獲得金牌和獎杯；假如我是音樂老師我會把我優(yōu)美的歌聲傳授給我的學(xué)生們；假如我是科學(xué)老師我就會教他們做有趣的科學(xué)實驗讓他們自己回家做一下；假如我是國學(xué)老師我就會把中國古代的文物給他們看一下讓它們有一個驚喜學(xué)到古代的.文物和知識；假如我是一個品德老師，我就會給他們講很多，讓他們做一個有成就的人，讓他們珍惜飯菜，做一個有品德的人。

　　假如我是一個老師……

如果我是老師作文5

　　如果我是老師，那么我一定會把全世界的小孩們教得如小兔子般，乖巧、聽話，讓他們的父母放心的把小孩交給我，讓世界上的老師對我甘拜下風(fēng)。

　　或許我還會邀請窗外的鳥兒ㄧ起進(jìn)來上課，ㄧ同感受上學(xué)的快樂，說不定鳥兒也可以當(dāng)同學(xué)們的小老師呢!還或許窗外的小動物也會ㄧ起來參加這個歡喜洋洋的讀書盛會。

　　俗話說的'好：「讀萬卷書，不如行萬里路」，所以我還會帶小朋友一起去探索奇妙的大自然，了解自然的生態(tài)變化，體驗世界的美妙。

　　「失敗為成功之母」，失敗了也不要難過，就代表你還有成功的機(jī)會呀！我會這樣去鼓勵學(xué)生，讓他們把我當(dāng)知心好友，把所有心事都訴說給我聽，讓他們不再心驚膽顫的面對學(xué)校。

　　我會勉勵自己變成孔子一樣「有教無類」「因材施教」的好老師，不管貧苦無依，或是富有的人，都可以來一起參加讀書盛會哦！

如果我是老師作文6

　　我有一個理想，就是做一名普普通通的人民教師。盡管有一些人鄙視教師這種職業(yè)，但我還是很想當(dāng)一名教師，因為教師是一個神圣的職業(yè)。

　　如果我了人民教師，我要努力做一個人見人愛的好教師，不會讓學(xué)生們討厭我。

　　如果我當(dāng)上了人民教師，我會向我的學(xué)生們宣傳科學(xué)知識；也帶他們?nèi)ジ惺艽笞匀坏臏嘏�，而不是讓他們整天泡在書堆里，要讓他們感覺到學(xué)習(xí)的樂趣和輕松。

　　如果我當(dāng)上了人民教師，我會平等地對待每一個學(xué)生，絕不輕視、討厭成績差的同學(xué)，而偏愛那些成績好的同學(xué)，我會讓那些成績差的同學(xué)在一個人人平等的環(huán)境里學(xué)習(xí)，那樣他們才會更快的提高自己的學(xué)習(xí)成績。

　　如果我當(dāng)上了人民教師，我會像慈母般的來照顧他們，讓他們在學(xué)校這個大家庭里得到師愛，上課的.時候我是他們的老師，下課我就是他們的朋友。

　　如果我當(dāng)上了人民教師，……

　　可這畢竟只是我的理想�？傊�，現(xiàn)在我的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，將來才能實現(xiàn)自己的夢想。

如果我是老師作文7

　　老師就是祖國的園丁，孩子們的指導(dǎo)員，從小到大就讓我們學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。我心里想，如果我是老師，我就讓同學(xué)們每天寫一篇日記，自由發(fā)揮的那種，別強(qiáng)迫性，不讓同學(xué)們多學(xué)習(xí)，讓他們少寫點作業(yè)，多的時間來玩耍，如果學(xué)生們這一道題不知道的話，我就再講一遍，一直讓他們聽懂為止，我是不會煩躁的！

　　假如我是老師，我會讓我的學(xué)生寫出一篇篇優(yōu)秀的日記和作文，一排排整齊漂亮的漢字，讓大家在充滿與快樂中學(xué)習(xí)！

　　假如我是美術(shù)老師，我會讓同學(xué)們畫出一副美麗的山水畫，一會兒是高高的大山，一會兒是風(fēng)平浪靜的大海，一會兒是冰天雪地的.冬天！讓大家自由發(fā)揮他們的才能！

　　假如我是數(shù)學(xué)老師，我能把數(shù)學(xué)變成同學(xué)們的愛好，我就把加減乘除變成奇妙的符號！

　　要培養(yǎng)出要對社會有用的孩子！我要做一個對祖國有用的老師！

如果我是老師作文8

　　老師是辛勤的園丁，是我們心目中的太陽，但是老師們還可以做的更好如果我是老師

　　如果我是老師，我不會給學(xué)生布置過多的'作業(yè)，不讓學(xué)生為作業(yè)而感到發(fā)愁，我要告訴我的學(xué)生，你們是祖國的花朵，祖國需要你們這樣的人才。

　　學(xué)生回答問題時，如果回答錯，我不會批評他，而是鼓勵他，如果答對了，我會表揚他，希望他更上一層樓。我會讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助差的同學(xué)把不會做的題講出來，讓好同學(xué)幫助他分析題，知道差同學(xué)弄懂為止。

如果我是老師作文9

　　假如我是一名老師，那我一定會做到這些事：

　　首先，我絕對不會對待學(xué)生不公平，不會用成績衡量一切。因為，要先育德，再育人。一個人的品德和良好習(xí)慣需要從兒時養(yǎng)成。

　　如果說我的一個學(xué)生成績不是特別的好，但是品德和行為非常的出色，我一定會去耐心地指導(dǎo)他。而且，道德不好但成績很好的'孩子我也會用同樣的方法去培養(yǎng)。

　　其次，我永遠(yuǎn)會以一種和藹可親的狀態(tài)去對待學(xué)生，不論是好或壞，我都將以這種態(tài)度去對待。因為，不去打、罵同學(xué)的老師會比較受歡迎些。但是，雖然我看上去可能會比較的善良，也不會手軟。對待學(xué)生相比其他老師看上去好像比較松懈了一點，但是我們班的學(xué)生要求做到的會比別的班的孩子多，而且還會更完美。

　　最后，我也要成為一個幽默的老師，讓課堂充滿了歡樂，還要帶領(lǐng)班級積極的開展各種各樣豐富多彩的活動。因為，這樣做可以使我們的班風(fēng)非常濃厚，也能使學(xué)生的身心得到全面性的發(fā)展。

如果我是老師作文10

　　如果我是一位老師,我會告訴我的同學(xué)們每一個同學(xué)其時都有一顆感恩的心，但是你們總覺的自己不好，沒有了信心，失去了做一個特別優(yōu)秀的人的機(jī)會。

　　如果我是一位老師,我會告訴學(xué)生，在學(xué)習(xí)的道路上會有很多困難，我們應(yīng)該互幫互助，共度難關(guān)，不能因為一點小矛盾，脫離了隊伍。

　　如果我是一位老師，學(xué)生犯錯誤的時候，我不會使用懲罰，更不會去嘲笑他們，讓同學(xué)們覺得我是那么的可怕，我會用和藹的語氣告訴他們犯下的錯，讓他們下次絕不會犯同一級錯誤。

　　如果我是一位老師,我會告訴我的同學(xué)們其實每一個人都是人生道路上的`伙伴，我不會瞧不起窮人家的孩子，更不會嫉妒有錢人家的孩子。我會一視同仁，認(rèn)真的把我所有的知識傳授給他們。

　　如果我是一位老師，在我的學(xué)生灰心時，我會鼓勵他，讓他覺得學(xué)習(xí)其時很簡單，不要想得太復(fù)雜了。

　　如果有一天，我真得成為了一名老師，我有信心做一名好老師。

如果我是老師作文11

　　如果我是老師，面對著同學(xué)們敷衍作業(yè)的這件事，相信不少人都會有這樣的同感：一個字罰，兩個字加倍，三個字的叫家長，但我覺得這只是其中的一條路，我是這么想的，如果學(xué)生沒好好寫作業(yè)的話，我會給他們一次機(jī)會，我讓他們重新來過，如果這次還不行的話，我再讓他們寫一次，要是如果還不行的話，我再讓他們寫一次，這事如果還不行的話，大家都造一句話，可以給你一次機(jī)會，兩次機(jī)會，三次機(jī)會，但事不過三，過了三，我都加倍發(fā)罰。

　　如果我是老師，我會把那些副業(yè)作業(yè)的同學(xué)都叫到我的身邊，我一個一個的問他們?yōu)槭裁催@樣子寫作業(yè)？我當(dāng)然會面對許許多多的的理由，他們說完之后，我會給家長打一個電話，我并不嫌麻煩，因為我覺得，現(xiàn)在不是作業(yè)的問題了，是一個人的誠信的問題了，我會熊一下家長，他們說的是否是真的`？如果是真的，我就輕輕的懲罰一下了，如果是假的，那只能重罰了……

　　假如我是老師，我會這樣面對敷衍作業(yè)的同學(xué)，我會……

如果我是老師作文12

　　中學(xué)時代，我有一個夢想，將來做一名教師。

　　最初產(chǎn)生夢想的原因似乎是看不上自己當(dāng)時的'老師。地理老師太嚴(yán)厲，每每搞得課堂氣氛異常緊張，讓人感到太壓抑。我想，如果我當(dāng)老師，我一定讓我的課堂是輕松和諧的，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中上完一節(jié)課。數(shù)學(xué)老師脾氣太壞，上課總是打人。我想如果我是老師，就算學(xué)生再過分，我也絕對不會動手打他的。如果學(xué)生犯了錯誤，我必定是曉之以理，動之以情，使之心悅誠服地改正。班主任太偏心，就喜歡學(xué)習(xí)好的學(xué)生，他們無論犯了什么錯誤都可以得到原諒。而差生就不同了，他從來不聽差生的任何解釋，動不動就讓差生寫檢查站在講臺上念，動不動就讓差生站在教室門口上課，動不動就罰差生打掃衛(wèi)生。我想如果我是班主任，一定多給差生一些關(guān)心，和他們做朋友，耐心地教導(dǎo)他們，用愛而不是“刑罰”來轉(zhuǎn)化他們。

如果我是老師作文13

　　雖然我的夢想不是老師，但是如果我是老師，我會這樣做：

　　如果我是老師，我會尊重同學(xué)們的自尊；如果我是老師，我就會和同學(xué)們友好相處；如果我是老師，同學(xué)們有不懂的問題，我就會認(rèn)真講解，知道她聽懂為止；如果我是老師，遇到心情不好的同學(xué)，我會安慰他，認(rèn)真傾聽他的傾訴，知道他變快樂為止……

　　如果我是老師，我會公平的對待每一位同學(xué)，不管是成績好還是不好，我都會一視同仁，不會歧視他；我要讓每個同學(xué)都快樂的生活在這個集體里，每天都開開心心！

　　如果我是老師，會不定期的'組織學(xué)生出去開闊眼界，欣賞外面的美好世界！

　　如果我是老師，我會教會同學(xué)們自主獨立……

　　如果我是老師，我會像蠟燭一樣，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”！

如果我是老師作文14

　　我們的校園有很多老師，每個老師都有他的不同。有說話像珠炮的語文老師，總是愛笑瞇瞇的數(shù)學(xué)老師，還有聲音如百靈鳥的音樂老師，朋友們你喜歡哪個老師？我喜歡的.是我們的三年級體育老師。

　　叮鈴鈴……隨著歡快的上課鈴聲響起，體育課開始了。這是新學(xué)期的第一節(jié)體育課，體育老師長什么樣子哪？有人問:“應(yīng)該是個高個子吧”，這時候一個長的矮矮的小小的眼睛加上小小的鼻子，黝黑的頭發(fā)和短短的胡子，這就是我們的體育老師。

　　“賊眉鼠眼的”，不知道哪位同學(xué)說了一句，“靜下來”老師的神情立刻變得嚴(yán)肅起來，老師很快又笑了“”我可不是老鼠，如果我是老師你們就是老鼠的學(xué)生了，你們愿意當(dāng)老鼠的學(xué)生學(xué)習(xí)打洞嗎？霎時，每個人都笑的前俯后仰，我們很快和老師打成一片愉快的渡過了一節(jié)體育課。

　　這就是我們的體育老師，有了他我們的體育課變成了歡樂的海洋。

如果我是老師作文15

　　老師，是大家羨慕又尊敬的人物，老師兩個字又是多么高尚的字眼，在當(dāng)今社會上有著崇高的地位，我的目標(biāo)就是當(dāng)一位老師。如果我是老師，我一定要每天精神十足，對同學(xué)們笑臉相迎，經(jīng)常和同學(xué)聊天談心，讓學(xué)生每天放松一點，使學(xué)生有一個良好的`心情，把心都放在學(xué)習(xí)上，熱愛學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

　　如果學(xué)生犯了錯誤，我一定要先問清楚原因，用溫和的語氣跟他交流，認(rèn)真聽學(xué)生訴說事情，并耐心的幫助和教育他。如果我是老師，我不要求學(xué)生參加任何比賽得第一，只要求他們盡心盡力，贏了固然可喜，要表揚，輸了也要鼓勵，為他加油打氣。告訴他重在參與，不要讓他灰心喪氣。

　　作為一個老師，最重的標(biāo)準(zhǔn)就是要公正無私，班干部犯錯和普通同學(xué)犯錯一樣，另外好要讓他們懂得，誠實善良和助人為樂的品德是最重要的。老師就像土地，學(xué)生好比花朵，在老師不停的栽培，施肥，灌溉……努力下，他們才能開出美麗的花朵，我正在朝這個目標(biāo)邁進(jìn)。

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