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【優(yōu)選】放風箏的樂趣作文
在生活、工作和學習中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的放風箏的樂趣作文,希望能夠幫助到大家。
放風箏的樂趣作文1
暖暖春光,灑向大地,使世間一片生機,但似乎還缺少點什么,是放風箏的歡樂,而今天,陳老師給了我們一個機會,一個讓歡樂充滿校園的機會。
陽光明媚的中午。老師走進了教室,轉(zhuǎn)過來,朝向我們:“今天,我們放風箏!”一陣陣歡呼聲立即從同學們的口中跑了出來。這次放風箏,有個特別的:可以自己畫!老師給我們介紹了一下東西,告訴我們吃完飯就可以到籃球場上領(lǐng)風箏。
我一聽到飯鈴,連忙沖進飯?zhí)。干完飯,直接去籃球場。
到了籃球場,左手拿著風箏,右手拿顏料、畫盆和線。我對自己的畫畫還是很有信心的,所以拿了一個空白的風箏。我先找了一個位兒坐下來。當時我還不知道畫什么,于是,左望望右瞧瞧,目之所及,是校園里的綠樹紅花,是燦燦陽光,突然,一個人走:“走嘍,去玩嘍!”我的`靈感馬上就來了:玩,玩游戲!對呀!我可以畫游戲里的角色呀!
我可是已入駐游戲圈一年的老玩家。其中印象最深刻的,那就是《傳說之下》和《在我們之間》了!《傳說之下》老師應(yīng)該見過。張霄小說里面的“sans”就是其中之一。繞回正題,我決定把《傳說之下》里面的審判戰(zhàn)和《在我們之間》的刺殺給畫進去。
我先拿起毛筆,打開顏料,用毛筆沾了沾黑色顏料。如果要畫好一幅畫,那就先打輪廓!皊ans”是一個骷髏,他很懶惰,但是,我要把審判的嚴肅也給畫進去,先把頭畫好,一筆彎,三筆直……。我背著自創(chuàng)的口決把頭畫出來了!把劬Α蔽以诰W(wǎng)上專門查過——“大圈中間有小圈,小圓左右兩條線,圓上下有更小圓,排下線,眼睛成”。一個標準的笑容,下面是一件外套,嚴嚴實實地包住了他的骨身,兩條一弄,完成!接下來又畫了個人,一個小紅一個小黑,成功!
天,是如此的藍,上面飄著許多風箏。在讓風箏翱翔天際的路上,我遇到了很多困難。迎著困難,乘著夢想,沖破天空!暗,想了那么多。我親愛的風箏呀——您給我飛起來吧!”我還在那里苦笑。
“501班回教室!”一瞬間,操場上就空無一人。但那歡樂的氣息,隨著春風,飄到遠方……
放風箏的樂趣作文2
“兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶!笔前,春天的時候,這是放飛夢想的最好時間。今天我和爸爸就去運河公園放風箏。
聽爸爸說,春秋戰(zhàn)國時,東周哲人墨翟,曾“費時三年,以木制木鳶,飛升天空……”墨子在魯山,“斫木為鷂,三年而成,飛一日而敗!边@是說墨子研究了三年,終于用木板制成一只木鳥,可飛了一天就壞了。墨子制造的這只木鷂是最早的風箏,距離今已經(jīng)有2400多年了。
聽完爸爸說的,我對風箏越來越有興趣,于是,我和爸爸做起風箏來。我們先去公園的竹林里找已經(jīng)斷了的青竹,回到家里把青竹的皮切掉,拿小刀削細,像竹簽一樣,接著把削好的竹條用火燒彎,可是,不管怎么不小心,竹條一燒就斷了,這是為什么呢?我在網(wǎng)上查了一下,原來竹條要泡過水,才不容易折斷,還要不停動一動燒過的地方。我趕緊把這個方法告訴了正在燒竹條的爸爸。我們又試了試,果然彎好了。最后把竹簽用繩子綁起來,糊上寫字的宣紙,再畫上美麗的圖案,一個風箏就做好了。
我做的風箏是一只燕子,有一身烏黑亮麗的羽毛,一對剪刀似的`尾巴,翅膀上有兩朵白色的荷花,身體中間倒掛著一個粉紅粉紅的大桃子。眼睛是黃色的,外面一圈是紅色的,好看極了。
我和爸爸來到運河公園,那里放風箏的人真多呀!天上飛著各種各樣的風箏,有橫行霸道的大蜈蚣、有美麗的蝴蝶、還有會唱歌的小鳥、好看極了。
我們趕緊加入放風箏的隊伍。一陣大風吹來,我一下子跑了起來,看見風箏在低空飛舞,我忘記跑了,漸漸的慢了下來,這時,風箏像睡著了一樣,直往下降,一頭扎進了草叢里。在我收線的時候,一個老爺爺從我身邊走過,對我說:“小朋友,你要在有風的時候,一邊跑,一邊慢慢地放線,沒有風的時候,要拉住線跑,就能放上去了。”我聽完后,點了點頭,開始第二次放風箏了。我按老爺爺?shù)姆椒,有風了,就邊跑邊放線。沒風的時候,我拉住線,然后再跑,風箏,似乎聽話了許多,在空中飛來飛去,好看極了。但是,我們又和麻煩相遇了。
放上去后,不一會兒,風變了個向,風箏“呼”地一下子被吹到了樹上。我急忙往反方向拉,可是不管我多努力,就是過不來,只好眼睜睜的看著風箏慢慢落到樹上。我和爸爸打算再去做一個的時候,一陣風迎面撲來,把風箏快吹起來了我又跑回去,拿起線圈拉里拉,風箏又飛起來了,我高興的手足舞蹈,好像飛上天的不是風箏,而是我。
風箏在天空中飛舞著,仿佛是一只真正的小燕子,在翩翩起舞,唱著一首首春天的贊歌……
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