- 離我最近的那個(gè)人作文 推薦度：
- 這三年離我最近的那個(gè)人作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
離我最近的那個(gè)人作文（通用26篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的離我最近的那個(gè)人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
離我最近的那個(gè)人作文 1
“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”大先生魯迅，留著一字須，長(zhǎng)著一張不長(zhǎng)不短的方正國(guó)字臉，喜歡抽著煙靜思，在現(xiàn)代文學(xué)史上占有最重要的地位。他，是民族之魂，更是初中時(shí)代離我最近的那個(gè)人。
還記得初讀魯迅時(shí)，我曾因其文章酸澀難懂而嘆息，也曾因背誦他的文章而抱怨過(guò)。但，魯迅站在社會(huì)的各個(gè)角落，用自己獨(dú)特的語(yǔ)言來(lái)拯救處于黑暗時(shí)期的中國(guó)與愚昧落魄的人民，將具有深刻意義的諷刺埋入文字，并帶動(dòng)中國(guó)文學(xué)的發(fā)展，成為中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。大先生深刻的文字，使我悟出了許多的道理，拉近了我與他的距離，也讓我十分崇敬這位思想跨越世紀(jì)的導(dǎo)師——大先生魯迅。
正如莽原上頑強(qiáng)的.野草永遠(yuǎn)燒不盡，魯迅也是這樣一位執(zhí)著救國(guó)的人。他反封建、反愚昧落后的禮教，一心想讓落后的祖國(guó)強(qiáng)盛起來(lái)。他的堅(jiān)定也鑄就了他貌似不可觸及的偉大。但在偉大的背后，大先生照樣也曾有幼時(shí)的童真。在《朝花夕拾》中，百草園生活真是樂(lè)趣橫生、令人懷念。這也讓我想起我小的時(shí)候也喜歡在一個(gè)野草園里玩，而且與大先生一樣，按住磕頭蟲的頭讓它為我跪拜，摘小果子偷吃與拔出草來(lái)觀察草根的形狀。雖然草根和書中一樣，永遠(yuǎn)都不是人形，但這種重溫舊事的美好大大拉近了我和大先生的距離，讓我感受到了真實(shí)的快樂(lè)和童真。再看《五猖會(huì)》，父親讓孩子看會(huì)前背書，我也同樣感同身受！那是一種被束縛住的無(wú)力，縱使結(jié)局一般都很美好，但和大先生一樣，看會(huì)興趣大減，沒(méi)有意思、沒(méi)有記憶。這如出一轍的心境和感受，讓我覺(jué)得大先生也不是不可觸及的天，原來(lái)他是如此的樸實(shí)與親近！
每每徘徊于他的文字之中，大先生就坐在我對(duì)面，淡然地抽著煙靜思，是如此的和藹、真實(shí)。使我閱讀《阿Q正傳》、《孔乙己》一類的書也不再是看個(gè)故事、擦著主線的邊匆匆而過(guò)，而是真實(shí)地走進(jìn)了那個(gè)時(shí)代，更深刻的理解了大先生的感受�！段宀䲡�(huì)》中的父親，《阿Q正傳》里的阿Q，分別是封建不得法的舊教育形象與擁有“精神勝利法”的愚昧落后民眾的形象，他們是舊時(shí)代的縮影。而我對(duì)于那個(gè)黑暗時(shí)代的了解，也是從大先生辛辣深刻的文筆、所揭露的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和塑造不同人物形象中開始的。讓我真正觸摸到了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀，與他一起愛(ài)，一起恨，也一起無(wú)力卻再度死灰復(fù)燃。家是小家國(guó)是大家，祖國(guó)有難豈能不救？大先生在我面前也如此透徹了。他清醒的看到了我們民族的陰暗面，并把它撕裂給我們看。例如阿Q和孔乙己，乃至以他們?yōu)槔恼麄�(gè)民眾與時(shí)代，大先生都進(jìn)行了深刻的批判，這是最真實(shí)的對(duì)人性的審視，充分顯示大先生的偉大之處。我突然覺(jué)得魯迅真的很不易。在那個(gè)時(shí)代，他面對(duì)前后的攻擊，一直橫站并一直戰(zhàn)斗下去，這種精神著實(shí)不易。當(dāng)你悟懂魯迅、走進(jìn)魯迅，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他的深刻的思想和洞察力，大無(wú)畏的批判精神，像匕首和投槍一樣的文字非常值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)。
魯迅先生已經(jīng)是上個(gè)世紀(jì)的人了。要是想追溯到他的年代，那就得先穿越兩萬(wàn)多專家的幾萬(wàn)萬(wàn)文字，這段路線實(shí)在是太長(zhǎng)了。但在這整整一個(gè)世紀(jì)過(guò)后，他的思想依然沒(méi)有過(guò)時(shí)。先生那堅(jiān)定可親的模樣，也猶如一個(gè)烙印深深印在中國(guó)文學(xué)史上，成為中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的里程碑，他的思想鑄就了中華民族之魂。
大先生魯迅——我進(jìn)入初中以來(lái)離我最近的那個(gè)人。
離我最近的那個(gè)人作文 2
我的父親幾乎什么都不肯給我，卻似乎又把什么都給了我。
溫度
幾乎每一天，父親都會(huì)逼我跑步。
記得那是一個(gè)冬日，呼出的氣體都是一團(tuán)白霧，我是被父親拖下來(lái)的。天氣是冷冰冰的；父親的要求是冷冰冰的；我的心也是冷冰冰的。
心中憤怒、委屈，寒風(fēng)刮著通紅的雙手，冷氣進(jìn)入干燥的嗓子。我想放棄，可父親嚴(yán)厲的目光猛地瞪過(guò)來(lái)：“沒(méi)跑完，不準(zhǔn)走！”
心中無(wú)奈，只能硬著頭皮跑下去。可四肢仿佛脫離了控制，漸漸慢了下來(lái)�！翱�！別停！“有一個(gè)聲音穿過(guò)層層空氣沖入我的耳朵，我看見(jiàn)了父親的身影。
我有些驚訝，父親的臉已變得通紅，沁出汗珠。我喊著：“爸爸，你在這里等我，我要加速了！“寒風(fēng)依然呼呼地吹著，遠(yuǎn)處傳來(lái)父親的聲音：“加油，快跑！“我的`身體漸漸暖和起來(lái)。
最后一圈跑完了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我就看到了父親。遠(yuǎn)處的樓房在陽(yáng)光的照耀下閃著暖黃色的光芒，父親的身影也是，溫暖且充滿力量。我牽起父親布滿繭子的大手，他的手上，有最溫暖的溫度。
他沒(méi)有給我代表放棄的停歇，卻給了我代表堅(jiān)持的勝利。
自信
那天，父親帶我去逛商場(chǎng)，我想要一件玩具，他只淡淡地說(shuō)：“去問(wèn)問(wèn)售貨員多少錢。怕生的我只揪著他的衣角。他不說(shuō)話，只著著我，沉默的讓我不敢直視。
他的臉龐始終冷冰冰的，只板著臉。我有些怕他。他的眼神中隱隱有著鼓勵(lì)，但眉頭卻緊鎖在一起，讓人不敢抗拒，我的臉一抽一抽的，脹得通紅，最終屈服，走上前去，買下了那件我夢(mèng)寐以求的玩具。
后來(lái)不知多少次，父親讓我去和別人交談。從恐懼到自信，父親冰冷的臉上露出自豪的笑容。那一刻，我才明白，嚴(yán)厲只是他的畫具，溫柔才是他的性格。
他沒(méi)有給我遷就，卻給了我代表自信的力量。
夜路
深沉的黑夜，烏云遮月，星光隱沒(méi)，身側(cè)的灌木樹叢在夜風(fēng)里瘋狂地?fù)u曳，發(fā)出陣陣呼嘯，好似野獸之吼。原本熟悉的小道變得陌生，濃黑的夜晚像一把鑰匙，打開了小道里世界的大門。
父母都在加班，我要穿過(guò)這條小道，獨(dú)自回家。
昏暗的路燈十分老舊，發(fā)出暗黃的光，又被樹葉弄得支離破碎。在這黑暗中，我全身發(fā)冷，仿佛有無(wú)數(shù)雙眼睛在看著我。我低頭看向地上的光斑，不敢直視黑暗。在身后，有腳步聲響起，打破了夜的寂靜。我嚇了一跳，急忙加快腳步，兩手緊緊握在一起，向前方走去。
腳步聲不緊不慢地響著，似乎有些熟悉，但已經(jīng)破嚇壞的我沒(méi)膽子細(xì)想，只能快步往前走，心中希望腳步能停下。
到了小道轉(zhuǎn)角處，我看到了樓房。燈光暖暖的，給人平添幾分安心。可腳步聲依然在身后。我猛地回過(guò)頭，想看看腳步主人究竟是“何方神圣”。
結(jié)果卻讓我震驚了——“爸爸，怎么是你？你不是在加班嗎？”“啊，剛下班，怕你一個(gè)人走夜路遇到壞人，想鍛練一下你的膽量，就跟在你后面了�！惫獍邚臉淙~的縫隙間落下，照亮了父親純樸的笑容。一瞬間，小道變成了熟悉的樣子，風(fēng)的聲音也不再恐怖。父親的笑容，像一個(gè)媒介，帶我回到了熟悉的世界。
我呼出—口氣，“爸爸，走吧，一起回家！”“好！”小道被我們甩在了身后，遠(yuǎn)處的高樓已經(jīng)亮起了星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火。
那晚回家的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但我與父親之間的距離卻很短很短。
如果說(shuō)母親是我們隨時(shí)可以避風(fēng)的港灣，那么父親則更像載我們出海的船，以把我們推向遠(yuǎn)方的方式，擁我們?nèi)霊�。我的父親，似乎什么都給了我……
離我最近的那個(gè)人作文 3
林花謝了春紅，太匆匆。時(shí)間如白駒過(guò)隙，忽然而已�！}記
校園里有兩排高大茂密的香樟樹，枝繁葉茂，粗大蒼勁的樹干，四面伸長(zhǎng)的枝葉，如傘蓋一般擎向藍(lán)天，淡淡的香氣隨風(fēng)飄來(lái)，風(fēng)中又傳來(lái)你的聲音。
初一
“上課要認(rèn)真聽(tīng)講�！薄班牛 �
“做題一定要仔細(xì)�！薄班�！”
“路上要注意安全。”“嗯！”
記得那是軍訓(xùn)的第一天，休息時(shí)同學(xué)們站在香樟樹的樹蔭下談天說(shuō)地。你輕輕地走到我們身旁，告訴我們：“回去的路上一定要注意安全。”“嗯！”我注意到，你的眼睛很漂亮，在陽(yáng)光下熠熠生輝。
夕陽(yáng)下，金色的風(fēng)兒溫柔地吹起你的短發(fā)。
夏日的午后，燥熱的風(fēng)陣陣襲來(lái)，空氣中甜膩的花香在慢慢發(fā)酵，勾起了我的困意。不知不覺(jué)，清晰的字開始變得模糊起來(lái)。忽然，同桌撞了一下我的胳膊。我猛然驚醒，發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)來(lái)到我的身邊。我難過(guò)地低下頭，準(zhǔn)備迎接來(lái)自你的狂風(fēng)暴雨。誰(shuí)知你只是輕輕地摸摸我的頭，“上課一定要注意聽(tīng)講�！北戕D(zhuǎn)身接著上課了。
夕陽(yáng)金色的余暉灑在你的碎發(fā)上，朦朧之間仿佛給你鍍上了一層金邊。
你的嘮叨，對(duì)我如同天籟般悅耳。
初二
“上課要認(rèn)真聽(tīng)講。”“知道了！”
“做題一定要仔細(xì)。”“我也不想這樣！”
“路上要注意安全�！薄澳銦┎粺┭剑∥抑�，我又不是三歲小孩，真啰嗦�！蔽倚睦镟止镜�。
在八年級(jí)兩級(jí)分化的重要時(shí)期，不知怎的，我覺(jué)得學(xué)習(xí)越來(lái)越迷茫，上課仿佛在坐暈車。那段時(shí)間我突然失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，成績(jī)也在忽高忽低。這時(shí)你仿佛發(fā)現(xiàn)我最近的不對(duì)勁，下課后將我叫到辦公室促膝長(zhǎng)談。
“上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講。”我很不耐煩，“天天都是這一句，你煩不煩�！蔽倚睦镟�。
“做題一定要細(xì)心，保證會(huì)做的題目，一定不要丟分�！薄拔乙膊幌敕高@樣低級(jí)的'錯(cuò)誤�！�
從辦公室出來(lái)，天還下著小雨。騎著自行車回家，我發(fā)泄般越騎越快，突然一輛汽車出現(xiàn)在眼前。我慌忙剎車，但是濕滑的路面讓我重重地摔在地上。膝蓋破了，流出殷紅的血。你騎著電瓶車把我送到醫(yī)院上好藥之后，又給我送到家里。
雨漸漸停了下來(lái)，太陽(yáng)重新出來(lái)，金色的余暉暖暖地灑在你遠(yuǎn)去的背影上。看著遠(yuǎn)去的你，耳邊突然回蕩起你的嘮叨，“回去的路上，一定要注意安全。”
你的嘮叨，對(duì)我如同天籟般悅耳。
初三
“上課要認(rèn)真聽(tīng)講�！薄爸x謝您，老師！”
“做題一定要仔細(xì)�！薄班�！我會(huì)的�！�
“路上要注意安全�！薄班�！下次我會(huì)小心的�！�
中考前，你在給我們講中考的注意事項(xiàng)�？吹侥慵�(xì)碎的頭發(fā)上突然出現(xiàn)了一絲銀白，心里突然疼了一下。
突然間很久以前，那些被我忽視了的記憶又涌上心頭。軍訓(xùn)時(shí)，毒辣的太陽(yáng)恨不能將人曬掉一層皮。所有的人都叫苦連天，你陪我們一起在烈日下訓(xùn)練。體育加試前，烈日下你陪著我們繞著操場(chǎng)一圈圈不知疲倦地奔跑著……
踏出學(xué)校的門，忽然發(fā)覺(jué)眼前的陽(yáng)光是那么明媚可愛(ài)，樹葉舞動(dòng)的姿態(tài)是那么優(yōu)美動(dòng)人，耳畔你的嘮叨是那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，“永遠(yuǎn)不要小看自己的付出，努力總會(huì)有回報(bào)的。向著自己的目標(biāo)努力吧。越努力越幸運(yùn)�！�
天邊云霞的溫柔，依然驚艷時(shí)光。
你的嘮叨，依然天籟般悅耳。
風(fēng)從水上走過(guò)，留下粼粼波紋；陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過(guò)，留下圈圈年輪；你從我的生活走過(guò)，給我留下了溫暖的記憶。
香樟樹又枝繁葉茂了，親愛(ài)的老師，謝謝你讓我擁有令我充滿感激的回憶，這三年，你就是離我最近的那個(gè)人。
離我最近的那個(gè)人作文 4
漫長(zhǎng)的人生中，總會(huì)遇到各種各樣的人，心靈深處，總有一個(gè)人，我想一次次去靠近她，有時(shí)分不清現(xiàn)實(shí)與理想，仿佛她是離我最近的那個(gè)人。
初遇她是“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的詩(shī)句，當(dāng)時(shí)我想，到底是怎樣一個(gè)女子能寫出大丈夫情懷的豪邁詩(shī)作？好奇心促使我一點(diǎn)點(diǎn)去靠近她。
穿越千年，我走在湖畔，望著湖中一葉小舟，船頭坐著一女子，清麗如蓮花，雙頰微紅，迎著暮光晚霞，風(fēng)過(guò)，吹起她白色的裙角。藕花深處，驚起一灘鷗鷺。她眉眼里蓄滿笑意，醞釀出一彎新月。我輕喚：易安。她轉(zhuǎn)頭看向我，原來(lái)這就是大宋第一女詞人。
我們游走在家家泉水，戶戶垂柳的泉城，忘返于荷花三面柳，半城大明湖的湖畔。走出閨閣，看煙雨長(zhǎng)亭，湖山落日。寄情山水，這便是她最簡(jiǎn)單的快樂(lè)。此時(shí)，她還沒(méi)有滿腹愁緒。而我，在萬(wàn)千詞山詩(shī)海中，因?yàn)椤度鐗?mèng)令》，喜歡她的詞，“知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”，“枕上詩(shī)書閑處好，門前風(fēng)景雨來(lái)佳”。此時(shí)的她，率真自然，倔強(qiáng)不屑，興致盎然的和這個(gè)世界對(duì)話。我也如她這般年紀(jì)，在讀詩(shī)詞的過(guò)程中尋找共鳴，獲得感動(dòng)。在她的詩(shī)詞里，我讀出了如春天般美好之外的.另一層韻味，她惜春憐春，可是遇到花開那一刻的喜悅是滿足的，從書本中探出頭，雖不能如她一般清風(fēng)明月醉酒，也要尋一份自己的藕花深處。
靖康之變后，北宋滅亡，隨夫南渡。多年顛沛流離，她一路艱辛，一路坎坷。行至烏江，她說(shuō)“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，此時(shí)的她清醒，透徹。因?yàn)閮?nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)，一筆一畫都帶有金子的硬度，一字一句都含著信念的力量。
后來(lái)丈夫病逝，她說(shuō)“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。她看著北來(lái)的大雁，說(shuō)，這是舊相識(shí)。她說(shuō)“子孫南渡今幾年，漂流遂與流人伍。欲將血淚寄山河，云灑東山一掊土”。亂世中，以柔弱的身軀撐起了她的灑脫與豪氣，這震撼了我，經(jīng)歷了風(fēng)雨的易安，不再是當(dāng)年乘舟采蓮的小女孩，洗盡沿華，她的愛(ài)國(guó)之心在陽(yáng)光下愈發(fā)熾熱。
面對(duì)未知的未來(lái)，我曾迷茫焦慮，遇到挫折時(shí)，沒(méi)有勇氣去面對(duì)生活的磨難。當(dāng)我一點(diǎn)點(diǎn)走近她時(shí)，她的灑脫，她的情懷一次次指引我，給了我溫暖和力量。面對(duì)困難，我要像她那樣堅(jiān)強(qiáng)、灑脫；面對(duì)問(wèn)題，我要想她那樣沉著、冷靜；生活中，我也要像她那樣，純粹而不失豪氣，在風(fēng)雨中矗立，在陽(yáng)光下閃耀。
隔著時(shí)空，我覺(jué)得我們很近，在她的文字中感受到才情，嬌弱之身鎖不住愛(ài)國(guó)大志。李清照，我在剛剛好年紀(jì)遇見(jiàn)你，帶給我心靈的美好與溫暖，真好！
離我最近的那個(gè)人作文 5
逝者如風(fēng)，吹皺了門前的一池春水。
小樓昨夜又東風(fēng)，正是人間最美四月天。海棠花卻似一夜未眠，無(wú)精打采地低垂著。我的思緒也還在紛亂著。
還是毫無(wú)頭緒！比賽的日子一秒一秒地逼近，壓迫著我的呼吸。書寫，揉碎。再寫，再撕。書桌上橫橫斜斜地堆滿了被我“蹂躪”的稿紙，我無(wú)力地想要把它們對(duì)我的同情扔進(jìn)垃圾桶。
這時(shí)，你走了進(jìn)來(lái)，怯怯地問(wèn)我今天布置什么作業(yè)。我說(shuō)：“那就讓同學(xué)們先背一背林徽因的《你是人間的四月天》吧，我最近要參加一個(gè)比賽，要上這一課，還沒(méi)想好最后怎樣拓展升華……”
第二天，你走過(guò)來(lái)小聲地說(shuō)在課堂最后可不可以讓同學(xué)們仿寫這首詩(shī)。接著又拿出了自己寫好的《你是春天的花語(yǔ)嫣》，那枝頭灼灼的桃花，那微風(fēng)中呢喃的細(xì)語(yǔ)……你滔滔不絕地說(shuō)著你的想法，一改你往日的'陰郁，一掃困在我心頭多日的陰霾。
你的隨意饋贈(zèng)，也在那一刻宛如秋夜的流星，在我的生命深處點(diǎn)燃了烈焰。我竟沒(méi)有想到，這個(gè)被我叫作“青春傷痛文學(xué)的代表者”，竟然如此大費(fèi)周章地幫我查閱資料，精心地寫了這首詩(shī)。那一刻，我第一次感覺(jué)到你不再是那個(gè)拒人千里之外的課代表。
似乎從那以后，你臉上多出的那一抹笑意，讓我感受到了你的暖和想要向老師靠近的心。
悄悄是別離的笙簫。
海棠未已，離愁相繼。接到學(xué)校讓我外出學(xué)習(xí)消息的那一天，我百感交集。和你們的“三年之約”猶在昨日，轉(zhuǎn)身卻又失信。最后一堂課，我強(qiáng)忍著不舍，卻還是被你們深深地那一鞠躬惹下了眼淚。翻開你們的留言冊(cè)，你寫道：“那個(gè)教我們朗誦‘海內(nèi)存知己，天涯若比鄰’的人怎么哭了呢？不要悲傷，我們并未分離！”
半年的外出學(xué)習(xí)，時(shí)常會(huì)收到你的問(wèn)候，聽(tīng)到你進(jìn)步的消息。你也時(shí)常會(huì)跟我說(shuō)一說(shuō)你對(duì)有些課文的想法，請(qǐng)教我一些寫作上的問(wèn)題�？粗愕脑捜諠u多了起來(lái)，我們儼然已經(jīng)亦師亦友了吧。
又是一年人間四月天。
海棠依舊，我也早已回到了熟悉的校園，只是我已成了隔壁班的老師。我以為這下我們可能又要疏遠(yuǎn)了吧。沒(méi)想到你讓老師給我發(fā)了你寫的作文。你說(shuō)你仍記得競(jìng)選課代表時(shí)我期待的目光，演講比賽我鼓勵(lì)的眼神，辯論賽失利我安慰的言語(yǔ)……是我的鼓勵(lì)教導(dǎo)讓你不再沉溺于自己的青春傷痛，和同學(xué)不再無(wú)法交流，是我讓你變成了一個(gè)快樂(lè)也努力帶給別人快樂(lè)的人。
是的，聽(tīng)你現(xiàn)在的老師說(shuō)課堂上你侃侃而談，大方自信，你說(shuō)你將來(lái)也想當(dāng)老師……我一時(shí)恍惚，當(dāng)了那么多年的老師，第一次感受到我竟有如此的“神力”！
這三年，原來(lái)一直有一個(gè)那么可愛(ài)的孩子，一顆那么純粹的心靠近著我、溫暖著我，更鼓勵(lì)著我用愛(ài)去教育，用愛(ài)去溫暖別人。讓我懂得了心與心靠近的秘訣，教育的真諦。
冰雪，消融。鵝黃，新綠。再見(jiàn)你時(shí)你的眼眸明亮如夜幕的星子，你的笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)。清風(fēng)徐來(lái)，越過(guò)山崗，拂在你我最默契的靈魂阡陌，那是心的近，那是情的濃。
謝謝你，嘉貝！這三年，我們從未走遠(yuǎn)，你是離我最近的那個(gè)人！你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的四月天！
離我最近的那個(gè)人作文 6
清淺流年，時(shí)光瀲滟。成長(zhǎng)的風(fēng)，似是一雙無(wú)形的大手，一握一松之間，散落片片花瓣。那些鐫刻在生命平仄韻律中的花香，便是成長(zhǎng)路上，離我最近的她。
她是我小學(xué)時(shí)的一名實(shí)習(xí)老師，著一身淡綠色長(zhǎng)裙，發(fā)如烏瀑，樸素又有魅力。從小到大，身邊一直有一種聲音圍繞著我，“你怎么這么慢”“你做事情快一點(diǎn)”……我似乎一直比別人慢半拍似的，身邊的人不停地催促，令我煩悶和自卑。
那天黃昏，太陽(yáng)炫耀著她的錦衣，然后姍姍而去，在西天漏下一抹玫瑰色的余暉。所有人都在學(xué)習(xí)編織，身邊的同學(xué)有的編出了一朵花，有的編出了一只小狗，只有我還在望著手中的毛線發(fā)愣，聽(tīng)著老師對(duì)他人的贊賞與身邊人的嬉笑聲，我不堪地低下頭。
昏黃的日光透過(guò)窗瀉在我的手中，我身上仿佛有一塊巨石，壓著我喘不過(guò)氣來(lái)。我埋著頭，眼角泛著猩紅，眼眶漸漸被水霧籠罩，我藏在角落里，抱緊自己。
突然，眼前出現(xiàn)一方黑影，我的小腦袋被輕輕地扶起。睜開眼，一片明亮，迎面對(duì)上的'是老師明澈而又真誠(chéng)的眸子，朦朦朧朧之中，她的身上仿佛被黃昏鑲上了金邊�！霸趺戳恕保宦暅厝岬穆曇魝魅攵�，“是不會(huì)嗎？沒(méi)關(guān)系，老師可以教你�！彼穆曇敉褶D(zhuǎn)動(dòng)人，如淙淙流水一般。我仍不抬頭，吞吞吐吐地將事情說(shuō)了出來(lái)。我感到一雙溫暖的大手包住了我的小手，暖意直涌心頭�！懊總�(gè)人都有自己的節(jié)奏，是個(gè)慢小孩又怎樣”。是啊，是比別人慢又怎樣。我抬眼，水霧漸褪，留下的，是老師溫柔的笑靨，如朝霞般炫麗，如水晶般晶瑩。
“每種花都有自己的花期，白色的風(fēng)信子總比別人慢，但花開后，她就是最美麗、純凈的！你就如同這風(fēng)信子。”她離我很近，我與她沒(méi)了距離。
窗外夜色一寸寸地漲，晚風(fēng)低語(yǔ)呢喃著，林子間幾只啁啾的鳥兒踩過(guò)，在我心間留下淺淺的印記。那位實(shí)習(xí)的老師，是我長(zhǎng)路漫漫中的一束光，她真正與我沒(méi)有了距離。
星海橫流，歲月成碑。在成長(zhǎng)路上，有風(fēng)急雨驟，有孤夜寂寥，但那位老師與我沒(méi)有了距離。當(dāng)我踏著朝霞而去，腦海中是那句“你就如同風(fēng)信子！”月上糖角，幾抹云霓裳般輕繞，成長(zhǎng)路上與我最近的她。
離我最近的那個(gè)人作文 7
少年不忘恩師言，星光不負(fù)趕路人�！}記
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。只是一眨眼，便已逝去三年。這三年，有歡笑也有淚水，更有默默相伴的人，而其中離我最近的那個(gè)人，便是您——我的班主任莫老師。
初識(shí)
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”還記得那時(shí)夏日炎炎，我們剛經(jīng)歷完軍訓(xùn)的洗禮，一個(gè)個(gè)稚嫩的臉頰上掛著微笑，充滿期待地端坐在教室里，想象著我們新的班主任到底是誰(shuí)。這時(shí)，您踏著輕盈的步伐走進(jìn)教室，在講臺(tái)上站得筆直，臉上掛著蜜桃般的笑容，做起了自我介紹……您的形象讓人感到親切，我內(nèi)心不由自主地對(duì)您產(chǎn)生了一種信任和敬佩，心中猛然激起一陣波瀾，暗暗下定決心，一定要過(guò)上一個(gè)美好的初中生活。后來(lái)啊，我陰差陽(yáng)錯(cuò)地選上了班長(zhǎng)這一職位，您雖說(shuō)最開始的人選不是我，但您相信我，我不知為何也信心滿滿，也許是晚風(fēng)拂過(guò)你滿載星河的眼睛中也給我的眼晴鍍上了一層星光。
靠近
如果說(shuō)母親是最關(guān)心我的人，那么您便是我的第二位母親。因?yàn)槲业募彝テ鋵?shí)并不富裕，所以您總是在某些方面默默地關(guān)照著我。為我爭(zhēng)取補(bǔ)助金，會(huì)在我生病時(shí)送我去醫(yī)院，給我買藥卻從不收錢，會(huì)在中午做作業(yè)時(shí)輕輕給我拉開窗簾……這些我都記著。但我印象最深的還是您偷偷地拿了一套新的校服給我，并說(shuō)是媽媽給我買的。可是，我自己的母親我又怎會(huì)不了解，您不過(guò)是為了維護(hù)我的自尊心罷了，因?yàn)槟仓牢冶揪褪莻�(gè)“聰明”的人，從您的表情和母親的反應(yīng)便已經(jīng)看出來(lái)啦，這些一直都深深埋藏在我的.心里，感謝您，莫媽媽。
決心
前幾日是中考誓師大會(huì)，我在宣誓時(shí)總會(huì)想起您初一時(shí)對(duì)我考全縣第一的希望，所以我在領(lǐng)誓時(shí)，更加鏗鏘有力，每一字、每一句都充滿激情。在我們班的橫幅上簽字時(shí)，我特意在您名字的下方堅(jiān)定地寫下了自己的名字，讓您成了離我最近的那個(gè)人。您期望與信任的眼神，您慈祥的面容，您諄諄的教誨，您鼓勵(lì)的話語(yǔ)……我總是記著的，都記著的。莫老師，感謝這三年來(lái)您對(duì)我的關(guān)愛(ài)，成為了離我最近的那個(gè)人，我心中的第二位母親。
在最后的一百天里，我將不負(fù)師恩，不負(fù)父母，不負(fù)自己，不負(fù)韶華，用拼搏書寫青春，用成績(jī)回報(bào)師恩，回報(bào)母校，堅(jiān)持不懈，永不退縮�！灿�
離我最近的那個(gè)人作文 8
三年的時(shí)光很短，還沒(méi)來(lái)的及好好品味，它便過(guò)去。但這三年我從沒(méi)有忘掉那個(gè)人，那個(gè)離我最近的那個(gè)人。
雖然我們之間相差了幾個(gè)世紀(jì)，但你離我們并不遙遠(yuǎn)，在這三年里，你的事跡總是無(wú)時(shí)無(wú)刻激勵(lì)著我，陪我走我過(guò)了三年。
已經(jīng)是深夜，你通過(guò)天牢的小窗，望著那漆黑的夜，你拖動(dòng)著腳繚，在陰暗漆黑的牢房中走動(dòng)，可床上那盞昏黃的油燈，卻照著那官文紙清晰可見(jiàn)，金色的字朱紅的印依舊那么耀眼，天明前你將要做出決定，要么死，用高貴的頭顱證明自己的清白，要么活，毫無(wú)尊嚴(yán)的活下去，你定是想過(guò)拋棄這個(gè)世界，這個(gè)昏暗，污濁的世界，想到了屈原的投江，想到了孤行君的兒子們?cè)谑钻?yáng)山的遺骨，是死，也不要屈辱地活著。
可是你忘不掉父親臨終前囑咐，你忘不掉你們還沒(méi)有自己的`史書，屬于大漢的書，你的肩上有了一種責(zé)任，最終你選擇了腐刑，為了擔(dān)起這份責(zé)任，為了能有一本屬于大漢的史書，你堅(jiān)持下來(lái)了，為了這份責(zé)任，你選擇了卑賤地活著，那本《史記》也留傳了下來(lái)，讓我永遠(yuǎn)記住了你，記住了大漢。
每當(dāng)遇到了挫折，遇到困難我總會(huì)想起你，為了自己的夢(mèng)想而去拼搏，這些困難人能算些什么，為了大漢，能堅(jiān)強(qiáng)地以最痛苦的方式活著，我們?yōu)榱俗约�，這些挫折又能算些什么。
因?yàn)橛辛四�，才讓我從無(wú)盡黑暗中走出來(lái)，因?yàn)橛辛四悖踔械娜瓴抛屛易兊酶鼒?jiān)強(qiáng)，這三年里離我最近的人———那便是司馬遷。
離我最近的那個(gè)人作文 9
我，很普通，如苔蘚般不起眼。進(jìn)入初中，我似乎更普通，更不起眼了。我曾不止一次地懷疑：我是不是永遠(yuǎn)就這樣了？直到一次偶然中我遇見(jiàn)了您……
“有一分熱，發(fā)一分光，就像螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)出點(diǎn)光，不必等待炬火，此后如意沒(méi)有矩火，我便是唯一的光。"這是魯迅先生的名言，也是我的座右銘。
月，灑出冷白的幽光，落在樹梢，落在樓房，也落在我的心頭；二月的寒風(fēng)是如此蕭瑟，臺(tái)燈下被柔和暖光所包圍著的疲憊的我，手中捏著張皺巴巴的成績(jī)單，瑟瑟發(fā)抖。
“難道我真的沒(méi)有希望了嗎……”我自言自語(yǔ)道，我用力將那張“白鬼”般的紙反扣在桌上。我迫切地想要轉(zhuǎn)移注意力以排泄我心中的憤懣，轉(zhuǎn)過(guò)頭我看見(jiàn)幾本裝禎簡(jiǎn)單的書靜靜地躺在書桌的一角。溫暖的燈光照鋪在它們身上，我不由自主地翻開了它們。它們有一個(gè)共同的作者——魯迅。
我完全沉浸在了魯迅先生的文字中。我震驚于書中人吃人的黑暗、恐怖的社會(huì)，但我也敬佩于先生的民族氣節(jié)和憂國(guó)憂民的高崇品格。我抬起頭，看了看相框中我的.倒影，我猛地意識(shí)到我生活在一個(gè)多么和平的時(shí)代，我就是先生筆下優(yōu)秀的應(yīng)有上進(jìn)心的中國(guó)青年啊！
夜，是寧?kù)o的。但我的心從未如此劇烈地跳動(dòng)過(guò)！我揉了揉眼睛，又一次想起了魯迅先生對(duì)中國(guó)青年的寄語(yǔ)，重新捧起了被遺忘在一旁許久的課本，一遍又一遍地翻閱著。
“苔花如小，也學(xué)開牡丹開�！蔽译m平凡但依舊可以熱烈綻放，我沒(méi)有任何理由放棄，我沒(méi)有任何理由失去信心！六點(diǎn)的太陽(yáng)光很暖，夜晚十點(diǎn)的月光依然柔和，我不必等待“炬火”，因?yàn)槲冶旧砭褪且皇狻Ｎ乙徊讲较蚯�，一步步攀登，這三年我不想再留下遺憾。
三年時(shí)光已接近尾聲，感謝先生三年的陪伴。因您，我的青春無(wú)憾！
您就是這三年里，離我最近的那個(gè)人！
離我最近的那個(gè)人作文 10
有人說(shuō)老師是園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵。也有說(shuō)老師是紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人，沒(méi)錯(cuò)，這一切都是那么的真實(shí)，老師在奉獻(xiàn)自己，而我們卻不能為老師做些什么。
王老師，自身也是一個(gè)媽媽，把班級(jí)里的每一個(gè)孩子都當(dāng)做自己的寶寶，自己是一個(gè)慈祥的媽媽，希望自己的每一個(gè)寶寶都健康成長(zhǎng)。雖然平時(shí)王老師都沒(méi)有多少時(shí)間可以陪陪自己的女兒，但是每天王老師都有充足的精力，照顧、哺育、培養(yǎng)著班級(jí)里的七十多個(gè)孩子，每次的活動(dòng)都是那么的充滿活力，充滿激情，很好地調(diào)動(dòng)起了孩子們學(xué)本領(lǐng)的積極性，這也是王老師希望看到的，也是王老師身上值得學(xué)習(xí)的地方。
記得有一次，王老師的親人生了病，住在了醫(yī)院，王老師完全可以向?qū)W校請(qǐng)假去照顧親人，而王老師卻沒(méi)有這樣做，因?yàn)樗艘还?jié)課就會(huì)直接影響到我們的`成績(jī)，所以她放棄了這樣的念頭。王老師一大早就起來(lái)，接著，把做好的飯菜送到醫(yī)院，又急匆匆地趕到學(xué)校為我們上課，中午又箭一般的趕回家做飯，然后又送到醫(yī)院，忙了大半天，王老師又趕回學(xué)校上課，改本子。放學(xué)了，王老師披著勞累的身子回了家，這樣的生活習(xí)慣一直進(jìn)行了好幾個(gè)星期，而王老師卻沒(méi)有一點(diǎn)怨言，課堂上，王老師仍然認(rèn)認(rèn)真真的教我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，教我們?cè)趺醋鋈恕?/p>
啊!老師是園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵，無(wú)私地奉獻(xiàn)著她所有的光輝!
教育，不是用那難聽(tīng)的嗓音去罵人，而是用那甜甜的嗓音，真摯的話語(yǔ)讓人由心的感發(fā)。
王老師一直脊椎不好，特別是陰雨天，疼的要命，可她卻沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)原因而不去改本子。有一次，王老師脊椎又疼了，王老師就到醫(yī)院做推拿，醫(yī)生說(shuō)只能多休息，病才能好，可王老師天天都要批改作業(yè)，想休息要比登天還難�？赏趵蠋熑匀粵](méi)有塌我們一節(jié)課。
離我最近的那個(gè)人作文 11
時(shí)光總是把人拋，淡忘了這三年學(xué)習(xí)生活的煩惱，湮滅了這三年如詩(shī)如歌的絢麗，卻總也忘不掉這三年離我最近的那個(gè)人。
那個(gè)人，總是讓我一念傾城，伴著這未央的夏色，熱風(fēng)拂柳，輕輕吹進(jìn)我微啟的窗欞，慢慢把往事細(xì)細(xì)揣摩。那個(gè)人，總是讓歲月在我夏意漸深的琴弦中，不經(jīng)意跳出昨日的歡愉。
十二年彈指一揮間，春夏秋冬在時(shí)光變換中周而復(fù)始地輪回。那個(gè)人，終于孕育出春天花枝招展小姑娘那清純?nèi)缢拿髅模秩境鱿奶鞜崃冶挤判』镒佑痴仗煊畹幕鸺t，沉淀出秋天嫻靜端莊大家閨秀落落大方的`溫婉，裝扮出冬天沉沉凝重老人們鐫刻時(shí)空的深思。
那個(gè)人，帶我仰望蒼穹，歷史的金戈鐵馬，踏醒了長(zhǎng)江兩岸仲夏的燈火；就連那團(tuán)蒲扇，也在那個(gè)人的感召下，在夏日的悶熱中長(zhǎng)滿了精神，吹醒了窗外那只飄零的青鳥，不再冷眼這紅塵阡陌。
那個(gè)人，時(shí)刻牽著一枝新柳，慢慢隨風(fēng)輕舞，帶著我在清淺的四季流年中把光陰細(xì)數(shù)。好男兒志在四方，再也不需要誰(shuí)在耳邊低語(yǔ)傾訴。長(zhǎng)年累月的耕耘，我堅(jiān)信必將迎來(lái)早有花開的聲音彌漫流水潺潺的山谷。學(xué)子的青春是火紅的，猶如那金色火球從東方噴薄而出，款款滾動(dòng)，冉冉升騰，始終要把這萬(wàn)道金光潑灑于蔥蘢的北國(guó)南疆，照遍那喜馬拉雅和長(zhǎng)江黃河的浩瀚巍峨。
那個(gè)人，讓我懂得，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們當(dāng)然應(yīng)該擁有烈火燃燒的明媚青春。不要說(shuō)，夸父逐日，那是凌云壯志執(zhí)著的追求；不要說(shuō)，精衛(wèi)填海，那是穿行漫漫雨季中追逐理想的英雄宏圖。當(dāng)風(fēng)為歌，吟一曲斗士出征的壯歌，不卑不亢，用頂天立地的行動(dòng)，在洋溢著唐風(fēng)宋韻的國(guó)度里不把時(shí)光虛度。真正的少年，從不在意一路上煢影孤獨(dú)，他們用一步一個(gè)腳印的堅(jiān)實(shí)，慢慢裝點(diǎn)風(fēng)景素雅的路途。
那個(gè)人讓我從不眷戀燭影搖紅，仰望疏簾淡月，我們用中流擊水的豪情，鐫刻好今生前行的腳步。時(shí)光終究要謝卻春花的姹紫嫣紅，但那個(gè)人的召喚，讓我們用血肉之軀托起一樹碧玉妝成的墨綠。青春就是一闋闋昂揚(yáng)著勃勃生機(jī)的進(jìn)行曲，只有勃發(fā)出與日爭(zhēng)輝的朝氣，才能凝聚力量，才能引領(lǐng)希望，才能讓與生俱來(lái)的行囊裝滿一路撿起的詩(shī)句，搖曳出熠熠的金輝，演繹一曲獨(dú)屬于這個(gè)偉大奮進(jìn)時(shí)代的輕歌曼舞。
憶往昔，母校師恩難忘，飲一杯時(shí)空悠長(zhǎng)；看今朝，黌宇萬(wàn)紫千紅，彈一曲時(shí)光飛度。淡忘了優(yōu)雅如菊的光韻，依然記得那個(gè)人曾經(jīng)與我們的相依相扶；淡忘了櫛風(fēng)沐雨的艱難，依稀想起那個(gè)人在青石小路上讓我初心如月的腦洞頓悟。
老師，您就是這三年離我最近的那個(gè)人。
離我最近的那個(gè)人作文 12
在這樣特殊的年齡，在這特殊的時(shí)間段，我會(huì)叛逆，我會(huì)憤怒的關(guān)上門，關(guān)閉心靈的.窗戶離開本離我最近的人。
因?yàn)橐患∈�，我又叛逆了�?/p>
晚上第三節(jié)托管下課回家快九點(diǎn)了，她出門迎接我，一見(jiàn)我就說(shuō)：“今天上課，為什么不帶魔方？不是記在本子上了嗎？”我不予理睬，她又重復(fù)：“嗯？為什么不帶，說(shuō)話呀？”真煩人，我回答說(shuō)：“不是跟你說(shuō)過(guò)嘛，我沒(méi)有魔方！”空氣瞬間凝固了，火藥味很濃，我微微撇了她一眼，她的臉色變了，我看到那瞬間的蒼老，我有些后悔了，我們都在自己的世界里，兩扇大門緊閉著。
不歡而散。
我們彼此都沒(méi)有再說(shuō)一句，她睡覺(jué)了，我去洗漱，關(guān)掉洗手間的燈，房間里就一片漆黑。真是的，不知留一盞燈嗎？想過(guò)我嗎？頓時(shí)又是很煩，也許此刻她正躺在床上翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去……
天剛有一絲亮光亮，我就隱約聽(tīng)到門外一陣雜音，眼一閉，我繼續(xù)睡著了。過(guò)了一會(huì)兒，最后一個(gè)夢(mèng)還沒(méi)有做完，忽然燈亮了，睡眼朦朧的我用沙啞的聲音喊著：“哎呀，你真是煩死了！”
她不作答，我揉了揉眼睛，看到床頭好像有什么東西，仔細(xì)一看，啊，是我那個(gè)丟了的魔方。怎么？是她？魔方完整無(wú)缺的擺在那里，我的臉突然紅了，我錯(cuò)了。
她——我的母親，她用不同的方式，或者說(shuō)是默默無(wú)言的影響著我，把我心扶正了，原來(lái)她一直是離我最近的那個(gè)人。
離我最近的那個(gè)人作文 13
人的一生，總會(huì)經(jīng)歷悲歡離合，我們是否要將它永遠(yuǎn)的封埋在自己的內(nèi)心深處，那是自己的選擇——題記
按著那繁星點(diǎn)點(diǎn)的星空，我的.思緒不禁飄向了遙遠(yuǎn)的過(guò)去。
“奶奶，快看，有一個(gè)星星飛過(guò)去了呢！它張翅膀了嗎？”
慈祥的老奶奶不忍打破孩子美麗的幻想，便憐愛(ài)的說(shuō)：“是�。∷w回了自己的家鄉(xiāng)！”
“哦，原來(lái)是這樣��！那個(gè)是什么星星��？好漂亮，它會(huì)沖著我眨眼睛呢！”
“傻孩子，那個(gè)是北極星，他喜歡你，才會(huì)沖你眨眼睛呢�！�
“那天上的星星是怎么來(lái)的呢？”
“這個(gè)問(wèn)題呀！先不告訴你，等你長(zhǎng)大了，上學(xué)了，自然會(huì)知道的�！�
“哦，是這樣��！奶奶，我累了，我想睡覺(jué)。”
“好啊，我們一起數(shù)一會(huì)星星吧！’
這樣的聲音，和諧而有幸福！
不錯(cuò)，那個(gè)就是小時(shí)候，我和我最親愛(ài)的奶奶，不過(guò)。那都是以前了！
在我剛懂人情世故的時(shí)候，我的奶奶走了，悄無(wú)聲息地走了，我感到我是多么無(wú)助。當(dāng)時(shí)正直夏日，夏日炎炎，花兒競(jìng)相開放，數(shù)目正是茂盛之時(shí)，在別人眼里，特別美麗，但是在我看來(lái)。一切都失去了原有的色彩，染了一層厚厚的墨色，看到它們，只覺(jué)得心情特別煩悶，每當(dāng)夜深人靜，我便會(huì)打開窗，看著那繁星點(diǎn)點(diǎn)的天空，又不禁想起一起和奶奶數(shù)星星的場(chǎng)景，想起奶奶曾給我說(shuō)過(guò)一句話：“如果有一天，你發(fā)現(xiàn)奶奶消失了，不要害怕，不要擔(dān)心，我只是變成了一顆星星，換了一種方式守護(hù)著你，只要你看著星空，用心感應(yīng)，便會(huì)聽(tīng)見(jiàn)我和你說(shuō)話。”這是，我便真的那樣做了，我好像真的聽(tīng)見(jiàn)了奶奶對(duì)我說(shuō)：你看，這樣，我們心靈的距離不是更近了嗎？”
是的，我們的心靈更近了，奶奶便成了一個(gè)唯一與我離的最近的那個(gè)人，她會(huì)一直一直埋藏在我心靈深處。
離我最近的那個(gè)人作文 14
在每一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)有一個(gè)指引我們成長(zhǎng)、溫暖我們心靈、給我們傳授知識(shí)的人。這個(gè)人往往都陪伴在我們的身邊，是離我們最近的人，而離我最近的人便是他——我的爸爸。
他教會(huì)了我接受批評(píng)。小小年紀(jì)的我仗著家中唯一的女兒的身份，倍受長(zhǎng)輩的寵愛(ài)，每每在我做錯(cuò)事情時(shí)，總有哥哥替我背鍋，爺爺奶奶替我開脫，只有他，我那嚴(yán)厲的爸爸會(huì)批評(píng)我。一開始，我總覺(jué)得爸爸是沒(méi)有理由的罵我，但爸爸還是該批評(píng)時(shí)絕不“嘴”軟，即使我掉“金豆子”也休想蒙混過(guò)關(guān)，后來(lái)漸漸長(zhǎng)大才明白接受批評(píng)的重要性，感謝您，我親愛(ài)的老爸！
他教會(huì)了我享受閱讀。爸爸是一個(gè)愛(ài)看書的人，家里的書柜滿滿的都是書，而我從小就在這個(gè)愛(ài)看書的氛圍中長(zhǎng)大。記得我5歲時(shí)，爸爸在某一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后遞給我一張精美的紙并對(duì)我說(shuō)：“期待你能將這美麗的文字誦讀給我聽(tīng)。”我看了看這張比我的臉還要大的紙，題目是“木蘭詩(shī)”，那對(duì)5歲的我簡(jiǎn)直是一種魔鬼的考驗(yàn)！我開始背誦，從一句到兩句，再到一整首，我一邊抱怨爸爸一邊瞌睡……
“驗(yàn)收你成果的時(shí)間到啦�！蔽野雺�(mèng)半醒之間聽(tīng)到了這句話，然后完整的`在爸爸面前誦讀了一遍，看著平時(shí)嚴(yán)肅的爸爸臉上露出了欣慰的笑容，我很開心，原來(lái)這就是閱讀和努力帶給我的享受，感謝您，離我最近的老爸！
他教會(huì)了我蛻變成長(zhǎng)。今年我14歲，想起5歲已經(jīng)過(guò)了9年了，現(xiàn)在爸爸的頭上已經(jīng)多出了幾縷白發(fā)，讓我看得很心疼。但是我好像突然很明白，爸爸很快就要老去了，爸爸說(shuō)的長(zhǎng)大可能就是我現(xiàn)在的樣子吧！感謝您，我親愛(ài)的老爸！
爸爸正在一天天變老，我也在一天天長(zhǎng)大。但是無(wú)論何時(shí)何地，爸爸都是離我最近的那個(gè)人，因?yàn)樗虝?huì)我接受批評(píng)，教會(huì)我享受閱讀，教會(huì)我蛻變成長(zhǎng)！
離我最近的那個(gè)人作文 15
有那么一個(gè)人，每天都會(huì)早早地起床，準(zhǔn)備好早餐給你；有那么一個(gè)人，每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)地方，等你；有那么一個(gè)人，每天都在重復(fù)同一個(gè)動(dòng)作，十幾年如一日，卻從不覺(jué)得單調(diào)——這個(gè)人就是我的父親。
父親是一個(gè)安靜少話的人，所以我和父親幾乎不說(shuō)話，更談不上交流了。我永遠(yuǎn)不知道父親在想什么，和我一起的時(shí)候，父親也永遠(yuǎn)都不會(huì)說(shuō)起他的事，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。我總是走不進(jìn)他的世界，雖近在咫尺，但似乎兩顆心總是那么遙遠(yuǎn)。
但，這個(gè)月里，母親因工作要離開家里一段時(shí)間，家里只剩我和父親。突然間，我無(wú)法想象，這段時(shí)間里該怎么辦呢。
因?yàn)槭俏缤猩�，所以每天都要早早起床，去到離家有那么段距離的候車點(diǎn)。特別是到了嚴(yán)冬，起床對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一件極其困難的事，更不用說(shuō)是我了。
而在這么個(gè)嚴(yán)冬里，卻總有一個(gè)人會(huì)準(zhǔn)時(shí)的在樓下等我——父親。母親不在的那段時(shí)間里，每天早上，我總是能聽(tīng)到樓下廚房傳來(lái)“砰砰砰”的.砧板聲。不多久，父親就會(huì)到了我床前叫我起床，一天的美好就這樣沒(méi)了。我不敢有一會(huì)的怠慢，等我洗漱好后，下了樓，他已經(jīng)吃完了。然后，出了門，順手拿了一塊布，去到車?yán)铮蜷_車門，探身進(jìn)去，把窗上的霧擦干。隨后，把空調(diào)暖氣打開，拿著手機(jī)等我。我一上車，車就啟動(dòng)了，在車上我倆沒(méi)說(shuō)一句話，他開他的車，我就看窗外的世界。這時(shí)候，外面的店鋪都還沒(méi)有開門，馬路上還是濕的，車輛很少，遠(yuǎn)處的群山也還籠罩著朦朦朧朧的晨霧，大地還在睡啊！車內(nèi)很安靜，誰(shuí)也沒(méi)想要打擾這片寧?kù)o，車就這樣一直往前開著。
終于，到了候車點(diǎn)，他沒(méi)讓我下車，說(shuō)：“外面冷，等會(huì)�！蔽覜](méi)有回答，車上氣氛有點(diǎn)尷尬，暖氣還沒(méi)有關(guān)，特別暖和。
校車總算來(lái)了，我下了車，關(guān)了門，什么也沒(méi)說(shuō)，就匆匆上校車了�；仡^看時(shí)，父親的車窗居然打開著，慢慢的，車子走了。我突然想說(shuō)點(diǎn)什么，但車子已遠(yuǎn)去了。我不禁地拉了拉我的衣領(lǐng)，有點(diǎn)冷了�？粗赣H的車，越來(lái)越遠(yuǎn)，消失在視線里，我才意識(shí)到，父親只穿了一件薄外套出門。
這個(gè)就是我的父親，少話的父親，一個(gè)不擅長(zhǎng)表達(dá)的父親，卻又是最愛(ài)我的父親。也許，我不需要走進(jìn)他的世界，因?yàn)槲乙呀?jīng)是他世界的全部了。原來(lái)，我們倆的世界并不遙遠(yuǎn)，而就是在我觸手可及的地方，只是我沒(méi)有注意到而已。
世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生離死別，而是你站在我面前，我卻不知道你是多么的愛(ài)我。
離我最近的那個(gè)人作文 16
如果我是一株小草，他的溫情就是春天的雨露；如果我是一棵樹苗，他的寬容就是滋養(yǎng)我的土壤；如果我是一只蝴蝶，他的教導(dǎo)就是我飛翔的翅膀，他就是這三年離我最近的人——我的父親。
小學(xué)的時(shí)候，父親在外地上班�？紤]到一家人能夠團(tuán)聚，他在我六年級(jí)快結(jié)束的時(shí)候毅然辭職，回到本地下海創(chuàng)業(yè)。
轉(zhuǎn)眼間，我上七年級(jí)了，一切都是那么令人新奇，新校園、新同學(xué)、新老師，散發(fā)著油墨香的教科書，讓我對(duì)初中生活充滿了期待。但隨著新鮮感的消失，學(xué)習(xí)科目的增多讓我應(yīng)接不暇，知識(shí)難度的加大令我手足無(wú)措。
父親仿佛看穿了一切。有一次晚飯后，在我寫作業(yè)時(shí)，他悄悄地來(lái)到我的書桌前，靜靜地坐在我的身邊，慢慢地翻看我的課本和作業(yè)，畢業(yè)于重點(diǎn)大學(xué)的他，很快就找到了我的問(wèn)題及原因所在。
父親信手拿起筆，把書打開到錯(cuò)題位置，時(shí)而計(jì)算著，時(shí)而看著我，面對(duì)面為我講解著錯(cuò)題涉及的知識(shí)點(diǎn)，又舉一反三進(jìn)行了變式，很快我就把錯(cuò)題搞清楚了。在他的筆下，二元一次方程、整式、英語(yǔ)時(shí)態(tài)……這些平時(shí)我看起來(lái)頑皮的小精靈，此時(shí)此刻是那么的乖巧。從那以后，父親雷打不動(dòng)每晚陪我完成作業(yè)，為我答疑解惑。
如約而至的八年級(jí)，我與“叛逆”不期而遇。父親的教育，在已經(jīng)迷上手游的我的耳中，是那么的嘮叨；父親的身影，在漸漸疏遠(yuǎn)學(xué)業(yè)的我的眼里，是那么的多余。我想掙脫這苦難的“枷鎖”。有一次，我施展“瞞天過(guò)�！钡墓し�，開始了第一次逃學(xué)。家人以為我在學(xué)校，老師以為我在家里。我得意了兩天時(shí)間，老師給父親的電話，讓我的計(jì)劃迅速敗露。
回到家中，我還不知道家人已經(jīng)知曉一切，看著比往日更加豐盛的飯菜，我大快朵頤。
“今天老師又新講了哪些知識(shí)點(diǎn)？”“班里有沒(méi)有什么有趣的事情發(fā)生？”父親和母親有一句沒(méi)一句地問(wèn)著。我對(duì)答如流。
“不對(duì)呀，我聽(tīng)老師說(shuō)你這兩天都沒(méi)去，你怎么知道班級(jí)發(fā)生的事情呢？”父親雖然聲音不大，但卻“字字千鈞”，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
此時(shí)，空氣仿佛凝結(jié)了，時(shí)間好似停止了，世界安靜得可怕。我不由得放慢咀嚼速度，小心翼翼地放下筷子，一時(shí)語(yǔ)塞。
不一會(huì)兒，父親開始大發(fā)雷霆，像一只發(fā)怒的獅子咆哮著。
父親明明知道我欺騙他，但沒(méi)有揭穿我，等待著我主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。可我不知悔改，繼續(xù)說(shuō)謊，看著父親鐵青的面龐，我追悔莫及。后來(lái)他說(shuō)的什么我都聽(tīng)不清、記不得了，只是自顧自地哭泣。印象中，這是一向溫和的父親第一次嚴(yán)厲批評(píng)我。
那晚，父親同我促膝長(zhǎng)談。他講述了他的艱辛求學(xué)經(jīng)歷。原來(lái)父親從村小考到鎮(zhèn)中，又從鎮(zhèn)中考上了一中，成為村里唯一走出的大學(xué)生，一直名列前茅。但學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)短缺是家常便飯，在談到很多次因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的壓力而覺(jué)得自己快扛不下去時(shí)，父親引用了黃國(guó)平博士的的一句話：這一路，信念很簡(jiǎn)單，把書念下去，然后走出去，不枉活一世。
這時(shí)，我才真正走進(jìn)他的.內(nèi)心世界，打量著已入不惑之年的父親。在反躬自省的同時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，父親一直都在我的內(nèi)心世界里，為我周全著，為我謀劃著，無(wú)怨無(wú)悔。
成績(jī)扶搖直上著到了九年級(jí)，在我緊張學(xué)習(xí)之余，父親還教會(huì)我航拍。每周他都會(huì)站在我的身旁，手把手地指導(dǎo)我操作。父親手心的溫度，讓“父愛(ài)”這個(gè)字典里冰冷的詞語(yǔ)，變成我內(nèi)心深處最溫暖的存在。在我慢慢長(zhǎng)大的同時(shí)，時(shí)間的染料，漸漸將父親的黑發(fā)染成銀絲。
昨夜，風(fēng)雨大作，雷電交加。已近深夜，我走出自己的房間，發(fā)現(xiàn)書房里的燈還亮著，父親還在伏案讀書。我走近他，他抬起頭，淡淡地說(shuō)了一句，雷聲讓人睡不著。其實(shí)我知道，我的中考，他的牽腸掛肚。
如今，我坐在中考考場(chǎng)里，聽(tīng)著筆尖在紙上轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的沙沙聲，回憶著這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁熱淚盈眶。父親的教導(dǎo)、寬容和溫情，將成為我未來(lái)搏擊風(fēng)浪、踏平坎坷的最大底氣、最大自信。
謝謝你，父親，這三年離我最近的那個(gè)人。
離我最近的那個(gè)人作文 17
每當(dāng)我看到清潔工掃地的時(shí)候，腦海中就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小老頭的模樣，他是誰(shuí)，是我什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)的呢?靜靜地閉上眼睛想一會(huì)兒，記憶一點(diǎn)一點(diǎn)的浮現(xiàn)在腦海……
我記得那是前年一個(gè)冬天的早晨，屋外下著鵝毛大雪，一朵朵晶瑩的雪花兒到處飄散，落在屋頂上，落在大樹上，也還落在少數(shù)過(guò)往人們的發(fā)絲上。街上早已積了厚厚的一層雪，這大地，到處是白茫茫的一片，銀裝素裹，煞是好看。媽媽囑咐我上街買點(diǎn)兒東西，推開門，一陣?yán)滹L(fēng)朝我襲來(lái)，我拉緊了圍巾，這才出了門。
在街道的拐角處，我突然發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)身影在慢慢移動(dòng)，是誰(shuí)呢?這大冷天的。好奇心驅(qū)使著我快步向前走去—哦，原來(lái)是一位老爺爺啊，他矮矮的瘦瘦的，正拿著掃帚，一步一步慢慢掃著這條街道。
“沙沙沙”，“沙沙沙“我從他身邊經(jīng)過(guò)的時(shí)候，看了他一眼—呀，我看到的，這是一雙怎樣慈祥的`眼睛，一張?jiān)鯓由n老蒼白的臉和一雙怎樣布滿青筋的瘦手呵，他仔細(xì)的掃著，積雪在下面一點(diǎn)一點(diǎn)的慢慢移動(dòng)著。
沙沙沙“沙沙沙”突然，我發(fā)現(xiàn)他向路旁不遠(yuǎn)處走去，然后費(fèi)力的俯下身，跪在地上，他要干什么呢?原來(lái)，是下水道堵塞了，只見(jiàn)他一手撐著地，拿出另一只手一點(diǎn)一點(diǎn)的摳出積雪，是那樣的艱難，是那樣的辛苦。
終于，下水道通了，他臉上也露出了舒心的笑容，可他的手呢?——早已被凍得通紅通紅。
“沙沙沙”，“沙沙沙”他繼續(xù)向前掃去，留在他身后的是一條潔凈的大道。
雪，晶瑩透亮，它映照著一位清潔工美好的心靈。在那個(gè)冬日的早晨，一位普通的不能再普通的清潔工，他用他美好的心靈譜寫了一曲冬日的贊歌，這仿佛是人間最美妙的音樂(lè)。
睜開眼，此時(shí)的我，淚流滿面……
“沙沙沙”“沙沙沙”……
離我最近的那個(gè)人作文 18
與你相遇，是在那個(gè)金秋。
那日，陽(yáng)光將綠樹染上一層金黃，微風(fēng)輕輕拂過(guò)整個(gè)校園，桂花的枝條輕輕搖曳，含苞欲放，初秋所有的清涼氣息緩緩勾勒出校園的閑適與寧?kù)o。
然后，我便遇見(jiàn)了你。
在與你的交往中，我發(fā)現(xiàn)任何負(fù)面情緒都在你的生活中找不到影子。你愛(ài)笑也愛(ài)開玩笑，不管學(xué)習(xí)任務(wù)多么繁重，你都能樂(lè)觀的面對(duì)。你總告訴我：“要樂(lè)觀呀，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)�！蔽乙蚕Ｍ湍阋粯樱蔀殚_開心心的人，于是我們從同學(xué)慢慢變成了無(wú)話不談的知音。
你記得嗎？每逢十月桂花開得轟轟烈烈的時(shí)節(jié)，我總會(huì)摘下幾朵乃至十幾朵，偷偷夾在你課本的書頁(yè)，桂花肆意潑撒著沁人的香。你一打開書，望著被桂花濕潤(rùn)的紙頁(yè)，總會(huì)對(duì)我做出驚訝且裝作生氣的模樣，可你依然忍不住嘴角上揚(yáng)，于是，你書里總會(huì)飄出一陣清香，經(jīng)久不散。
我們都有一個(gè)愛(ài)好，看日落。當(dāng)太陽(yáng)將要西沉，月亮尚未東升之時(shí)，你我會(huì)站在操場(chǎng)上，癡癡地向天邊望去。一團(tuán)團(tuán)晚霞暈開，夢(mèng)幻般的淺粉，和著金黃，美不勝收。它們奔向正被高樓大廈撕裂的夕陽(yáng)，似乎要挽留，可都無(wú)濟(jì)于事。隨著天色昏暗下來(lái)，我哼起慢節(jié)奏的歌謠，此時(shí)的校園，唯有天地，唯有你我。
還記得那是一次段考，火紅的葉一片一片飄落，桂花早已凋落化泥，只有兩棵銀杏依然茂盛而燦爛。那天，我的數(shù)學(xué)考試不盡如人意，心里空空落落。我坐在座位上一言不發(fā)，呆呆地盯著卷子，腦海里一遍遍斥責(zé)自己。你發(fā)覺(jué)了我的憂愁，奔到我面前，帶著你那慣有的微笑對(duì)我說(shuō)：“誰(shuí)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)失利呢？相信我，下次你一定能考上140分的，加油！”說(shuō)完，一顆草莓味的棒棒糖塞在了我的'手里，我撥開糖紙，將糖含在嘴里，甜在味蕾上蔓延，直流到我的心里。我想，無(wú)論秋風(fēng)多么蕭索，冬風(fēng)如何凜冽，有你在身畔，也許就是春風(fēng)拂面吧！
感謝命運(yùn)，它讓我遇見(jiàn)了你。你知道我為什么喜歡桂花嗎？因?yàn)楣鸹ㄊ㈤_時(shí)，我的腦海里便漫上三年前的第一次相見(jiàn)和三年里的無(wú)數(shù)個(gè)陪伴。謝謝你，這三年里離我最近的那個(gè)人。
離我最近的那個(gè)人作文 19
記憶中的那個(gè)老人，有著佝僂卻硬朗的身軀，記憶中那個(gè)的老人，有著嚴(yán)厲卻慈祥的面孔，記憶中的那個(gè)老人，我這一輩子都忘不了。
或許會(huì)有人同情我從小沒(méi)有父母的管教，沒(méi)有父母的疼愛(ài)。當(dāng)別人女孩子窩在父母的懷里撒嬌時(shí)，我卻像個(gè)野娃子一樣在田野里采著不知名的小花，獨(dú)自玩耍。當(dāng)別的女孩子在寒冷的冬季，美美地穿上媽媽買的新棉襖時(shí)，我卻戴著他的大黑帽子，穿著不知是誰(shuí)家孩子不要的衣服，在凜冽寒風(fēng)中趕著鴨子回那低矮的土坯房。我也偷偷地哭過(guò)許多次，怨恨過(guò)老天的不公平�？赡莻�(gè)老人，是他默默地溫暖著我，給予我特殊的愛(ài)。
陰蒙蒙的天，在放學(xué)回家的路上，我的耳邊一直在回響著一句話：“同學(xué)們，學(xué)校明天打預(yù)防針了記得帶8塊錢來(lái)學(xué)校哦!”想到前幾天問(wèn)奶奶要2角錢買鉛筆，換來(lái)她的一巴掌，我就害怕。
一滴雨掉在我的臉頰上，涼涼的。父母從沒(méi)有寄過(guò)一分錢回來(lái)，我怎么開地了口!地上的雨水迅速聚積成成了一灘一灘的水洼，它們從我開了膠的鞋縫里鉆了進(jìn)去，刺骨的寒冷終于使我哭了起來(lái)。
悶悶地吃著晚飯，話到了嘴邊又咽了回去，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了好幾個(gè)來(lái)回，他終于發(fā)現(xiàn)了我的反常，問(wèn)：“怎么了?菜不好吃嗎?明兒趕集買條魚回來(lái)，給你做你愛(ài)吃的紅燒魚!”我的眼眶紅紅的，心里亂成了一團(tuán)麻，手心早已濕透了�！皩W(xué)校明天要交錢打預(yù)防針了�！蔽倚÷暤恼f(shuō)了出來(lái)�！笆裁�?又要交錢?還讀什么書……”“你就不能少說(shuō)兩句嗎?”他呵斥奶奶，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)問(wèn)我：“要交多少錢啊?”“8塊錢。”許久他都沒(méi)有吭聲，我的眼淚就要掉下來(lái)了�！皼](méi)個(gè)人都必須要打預(yù)防針的!”我大聲了點(diǎn)，可他還是默默地吃著飯，眉頭緊皺著，仿佛沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)我說(shuō)的話。我推開碗，跑進(jìn)里屋，撲到床上放聲大哭，沒(méi)注意到那個(gè)坐在門檻上抽煙的老人。第二天早上，我賴在床上不肯起床，因?yàn)槲遗聞e的同學(xué)用異樣的眼光看我。“怎么還不起床?還要不要讀書?!”嚴(yán)厲的呵斥聲使我的眼淚洶涌而出，卻又不敢哭出聲來(lái)。最終，我還是在他的威脅下起來(lái)了。
我們一前一后地走著，他長(zhǎng)滿老繭的大手緊緊牽著我黝黑的`小手，他手心傳來(lái)的溫度使我莫名的安心。靜靜地跟在他的身后，書包里傳來(lái)一陣陣文具盒與書本碰撞的聲音。從前漫長(zhǎng)的上學(xué)路上也突然變得短了。
他把我送到了學(xué)校門口，又把從經(jīng)過(guò)集市時(shí)買的包子塞到我懷里，為我拉了拉衣服，從上衣口袋掏出了皺皺的幾張紙幣遞到了我的手里：“家里送你讀書不容易，好好學(xué)，我走啦，放學(xué)后早點(diǎn)回家，我去給你買雙鞋�！笨粗秦䞍E的背影，蹣跚的腳步，一點(diǎn)一點(diǎn)淡出我的視線，忽然之間，整個(gè)世界模糊成白茫茫的一片。
太陽(yáng)從山的那頭露出了臉，那個(gè)沐浴著晨曦的老人，他的背影在那個(gè)早晨永遠(yuǎn)烙在了我的心上。
記憶中的那個(gè)老人，他就是我最愛(ài)的爺爺。
離我最近的那個(gè)人作文 20
三年前，弟弟剛剛過(guò)完三歲生日，就仗著爸媽的許諾，名正言順住進(jìn)我的房間，占據(jù)了覬覦已久的高低床上鋪。從此，他每晚安枕在我頭頂90厘米的上方，成了離我最近的那個(gè)人。
舉頭望明月，月華流照君
自從弟弟出生，親戚鄰居就常說(shuō)：“和哥哥小時(shí)候一模一樣，真是親兄弟�！泵康竭@時(shí)，我會(huì)悄悄從鼻孔釋放一股冷氣，這個(gè)尿床的小屁孩，竟然敢像我？
現(xiàn)在，小屁孩睡在上鋪，雖然三歲的他幾乎不尿床了，但我對(duì)“堰塞湖”心存戒懼，常常在夜間爬起來(lái)，看看有沒(méi)有“危險(xiǎn)”。順便，也悄悄觀察一下，是不是真的像我。還別說(shuō)，大大的腦門，濃濃的眉毛，還有翹翹的鼻子，真有本公子當(dāng)年的神韻。生物書說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，從基因相似度來(lái)看，他就是離我最近的那個(gè)人。
問(wèn)君何能爾，跟屁蟲一枚
三四歲的孩子真的很纏人。只要在同一個(gè)屋檐下，看我戴上耳機(jī)，弟弟就要聽(tīng)一聽(tīng)，是不是有好聽(tīng)的故事；看我嘴巴在動(dòng)，立刻湊上來(lái)看看有什么美食，甚至還要我張開嘴巴聞一聞；我看書的時(shí)候，他要學(xué)著樣子把繪本翻上一遍；我練琴的`時(shí)候，弟弟坐在一旁側(cè)耳傾聽(tīng)，如果能哼唱出支離破碎的曲調(diào)，就會(huì)大為開心……
就這樣，我高興時(shí)，弟弟加倍歡樂(lè)；我煩擾時(shí)，他也看著眼色小心翼翼；如同喜怒哀樂(lè)的晴雨表，弟弟成了離我心情最近的那個(gè)人。
勸君惜少年，共擊中流水
古人說(shuō)長(zhǎng)兄如父，不錯(cuò)的，除了爸媽，弟弟對(duì)我絕對(duì)是言聽(tīng)計(jì)從。在公園里，我說(shuō)要遠(yuǎn)離水塘，他就會(huì)收回腳步說(shuō)，“對(duì)，小心溺水”，那一刻，我感受到責(zé)任的重量。外出登山，每當(dāng)?shù)艿芾哿讼胍吮В灰f(shuō)“欲窮千里目，更上一層樓”或者“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，弟弟就會(huì)邁開小腿，隨著我再攀一段，回望我們走過(guò)的臺(tái)階，我懂得了激勵(lì)的力量。
那年假期，漫步在橘子洲頭，我念誦《沁園春·長(zhǎng)沙》的樣子，讓弟弟記住了“到中流擊水，浪遏飛舟�！庇瓚�(zhàn)中考的日子里，每當(dāng)我疲勞懈怠，弟弟就會(huì)大喊一聲“中流擊水，中考加油！”讓我振奮起來(lái)。讓我懂得責(zé)任和激勵(lì)的弟弟，是離我信念最近的人。
初中生涯結(jié)束，再次開學(xué)時(shí)，我將開始高中的住校生活。也許今后很少再有機(jī)會(huì)抵足而眠，但我永遠(yuǎn)記得，和弟弟上下鋪的日子，我們同聲歡笑，也曾“同室操戈”，這三年，弟弟就是離我最近的人。
離我最近的那個(gè)人作文 21
時(shí)光荏苒，初一的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去。淡忘了這一年學(xué)習(xí)生活的煩惱，也放下了期末大考驕人的成績(jī)，卻總也忘不了這一年離我最近的人。
①神奇女俠
說(shuō)她有超能力可絕對(duì)不是在吹噓！什么千里眼，順風(fēng)耳，對(duì)于她來(lái)說(shuō)都只是小菜一碟。有次我打著“查資料”的名義，偷偷地查看我快遞的物流，她正在沙發(fā)上打磨著自己的“九陰白骨爪”（她的美甲）。一副十分信任我的樣子讓我放下了警惕。剛點(diǎn)開物流網(wǎng)面，就聽(tīng)到她冷冰冰的聲音：“把手機(jī)還給我！”我嚇得魂飛魄散，顫顫巍巍地把手機(jī)上交，不可置信地看著她，可她卻朝我輕蔑一笑，眨了眨她的大眼睛：“我有千里眼！臨近期末考試，心思就要放在學(xué)習(xí)上哦�！蔽抑缓米髁T；但是她的超能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，她能從31樓聽(tīng)見(jiàn)我與弟弟的嬉鬧聲，并且能用她的大嗓門“召喚”我們回家吃飯，這就是她為什么被稱為“順風(fēng)耳”“大喇叭”的原因了！
�、趪Z叨大王
“你政治歷史背了嗎？”“生物地理的.習(xí)題完成了沒(méi)有？”不錯(cuò)，她又又又開始嘮叨了！這兩句話從初一上學(xué)期就開始陪伴我，形影不離。我特別煩她嘮叨，每次都敷衍了事，但她每次都會(huì)耐心地檢查我的政史背誦，在她的努力與堅(jiān)持下，我的政史成績(jī)都有了很大的提升。
③“熬夜”達(dá)人
她的睡眠很淺，很容易被吵醒，也不喜歡熬夜，但我上了初中后，她似乎變得很能熬夜。有時(shí)我晚上有補(bǔ)習(xí)班，作業(yè)會(huì)寫到很晚。她就會(huì)蓋著一條小毛毯。躺在沙發(fā)上陪著我。這一年，多少個(gè)漆黑的夜晚，都是她陪伴我，給予我安全感與愛(ài)。不過(guò)，我并沒(méi)有辜負(fù)她的期望，在這次期末考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)！
你們猜對(duì)了，她就是我的媽媽，那個(gè)離我最近的人。
離我最近的那個(gè)人作文 22
三年之后，你們?cè)倩厥淄拢虐l(fā)現(xiàn)一切努力都珍貴而值得。
——題記
夏天的風(fēng)裹攜著熱浪，灼燒著我。我背著沉重的書包朝鬧哄哄的教室里望去，感覺(jué)像是在做夢(mèng)，無(wú)力且茫然。
轉(zhuǎn)班的第一天格外漫長(zhǎng)，每一張陌生的面孔朝我轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)，足以讓我心下不安。局促、緊張占領(lǐng)了我的整個(gè)大腦。我磕磕絆絆地跟同學(xué)打著招呼，滿頭大汗地想要記準(zhǔn)每一位同學(xué)的姓名。
好在孤獨(dú)不會(huì)長(zhǎng)久地做客我心，究竟是她的笑感染了我，還是那默契的相視對(duì)望觸動(dòng)了我？都不重要了。她若清泉，流進(jìn)了我狹小閉塞的心，汩汩不息，清澈干凈。
我享受和她在一起的每分每秒。我愛(ài)和她一起學(xué)習(xí)的日子。
寧?kù)o閑適的下午，書本堆積的.桌上，我撐著腦袋側(cè)耳聽(tīng)她沉穩(wěn)自信的聲音。我看她筆尖劃過(guò)的曲線，她看我黃昏暈染之下書寫出的英語(yǔ)字母。我們的筆跡透過(guò)紙張，那明了的答案是我們共同思考的結(jié)晶。
吵吵嚷嚷的食堂里，我們相對(duì)而坐，談?wù)摾蠋熒险n時(shí)講過(guò)的題，探討人生和理想、未來(lái)和方向。她是理性的，我是浪漫的。于是有時(shí)候我聽(tīng)她有條不紊的分析，她聽(tīng)我暢談我遼闊無(wú)邊的幻想。
她總能給我?guī)?lái)引人深思的想法，她的專注讓她收獲了贊譽(yù)、榮耀和掌聲。她是班級(jí)中閃著智慧光芒的皇冠，更是我前進(jìn)征途中的標(biāo)桿。
四月份的夜晚，空曠寂靜的操場(chǎng)中，有我和她奔跑的剪影。
“跑嗎？”我曾看著自己糟糕透頂?shù)捏w育成績(jī)單，小心翼翼地詢問(wèn)。
“跑！”她語(yǔ)氣果決，斬釘截鐵。
于是，操場(chǎng)上，她一直在我身邊。我累了，好像停下來(lái)，但耳朵有風(fēng)聲，是她的堅(jiān)挺身軀帶起的，離我那么近。她那有力的呼吸聲，我也聽(tīng)到了，它也在催著我堅(jiān)持跑下去。
感謝有她陪伴的每一個(gè)日夜，感謝有她和我一起揮灑汗水，感謝有她與我一同奮斗。
沿途有了好風(fēng)景，心里便不再灰暗，途中有了好伙伴，征程便不再孤單。也許終點(diǎn)離我們很遠(yuǎn)，但是當(dāng)我們披荊斬棘，努力過(guò)后，定能摘下勝利之花。
三年來(lái)，我努力地靠近你；這三年，你溫情地接納了我；這三年，你也成為了離我最近的那個(gè)人。你我一起看過(guò)山河歲月、星辰大海。愿你我經(jīng)歷過(guò)一起披星戴月的日子后也能一起抵達(dá)彼岸。
離我最近的那個(gè)人作文 23
總有一個(gè)人，對(duì)你無(wú)私奉獻(xiàn)，卻不圖回報(bào)；總有一個(gè)人，在你的童年里扮演著重要的角色；總有一個(gè)人，離你近……
離我近的那個(gè)人——是我的外婆。
小時(shí)候，在如墨似的夜晚里，我和外婆坐在小院里乘涼，外婆慢慢地講故事給我聽(tīng)：“天上正在表演一場(chǎng)音樂(lè)劇呢！你看，天空是一塊黑色的幕布，星星和月亮正在幕布里面準(zhǔn)備演出呢�？�，幕布拉開了，第一位演員月亮姐姐登場(chǎng)了，她為我們帶來(lái)了一首歌曲，你聽(tīng)‘小寶貝，快快睡，夢(mèng)中會(huì)有我相隨……’伴隨著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，舞蹈演員小星星們踏著優(yōu)美的步伐上場(chǎng)了，它們蹦啊蹦，像是芭蕾演員的足尖，有旋律地蹦著蹦著。幕布緩緩拉上，音樂(lè)劇表演結(jié)束，小孩兒們也各自回家，回想著精彩的音樂(lè)劇表演，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……”皎潔的月亮撒下乳白色的月光，仿佛為大地鑲上了一道銀邊，我在月光的`撫摸下，外婆的故事中，慢慢地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
外婆是一個(gè)很有生活情趣的人，在家里養(yǎng)了許多花，外婆喜歡教我種花�？吹酵馄艑⑼咂旁诨ㄅ璧呐潘咨�，天真的我問(wèn)外婆：“外婆，為什么要用有孔的花盆呢，它不會(huì)漏出來(lái)嗎？而且為什么要再放一塊瓦片呢？”外婆慢慢地給我講解：“因?yàn)榛ㄅ璧牡撞啃枰獛Э�，保證土壤多余的積水流出；將瓦片放置在花盆的排水孔上，以免在澆水的過(guò)程中土壤流失出去�！毙⌒〉奈宜贫嵌�，只好照做了。外婆又將準(zhǔn)備好的土拿了出來(lái)，讓我把它堆在花盆里。這個(gè)我可擅長(zhǎng)，我抓起一把就往花盆里撒，還不忘用我那玩具小鏟子把土壓平，然后外婆又進(jìn)行了完善。外婆說(shuō)下一步就是“挑種播撒”，外婆為我挑選了一些顆粒飽滿且無(wú)病蟲害的種子，讓我播撒在土壤表面。我剛要抓起一把種子播撒，外婆阻止了我的行動(dòng)，外婆說(shuō)：“乖乖呀，不要抓這么多呀，你要少撒一點(diǎn)啊，不然你讓小花怎么長(zhǎng)高高開花呀�！闭f(shuō)著，外婆便手把手教我怎樣播撒。在播撒完之后，總算是大功告成啦！
就這樣，我在外婆的陪伴下長(zhǎng)大。外婆還教會(huì)了我許多生活的小常識(shí)。比如，怎樣縫紐扣，怎樣做飯……還告訴我許多做人的道理。
我漸漸長(zhǎng)大，外婆慢慢變老。但外婆一直是離我近的那個(gè)人。
離我最近的那個(gè)人作文 24
初中是一個(gè)特別的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期中我們將要養(yǎng)成自己的價(jià)值觀與社會(huì)觀，而在這個(gè)時(shí)期中和我們一起度過(guò)的不僅僅是父母還有初中老師們。
和我們一起度過(guò)初中三年的老師中，班主任是一個(gè)十分重要的角色，我的班主任是鄧?yán)蠋�。她的個(gè)子矮矮的還帶著一副眼鏡，好像很喜歡穿綠顏色的衣服，第一次見(jiàn)她的時(shí)候她就穿著一件綠色的連衣裙。
鄧?yán)蠋煾髯噪m然不高卻在我們心里是不可冒犯的角色，每一次有人犯錯(cuò)下場(chǎng)都是悲慘的，而鄧?yán)蠋熥罱^的是她不僅給了他們機(jī)會(huì)而且還提醒了他們，他們卻還是不聽(tīng)。
鄧?yán)蠋熓墙陶Z(yǔ)文的，在訓(xùn)練我們的作文能力時(shí)她可有高招而且總能一石二鳥，比如：有一次在作文課上小鵬同學(xué)被罰面對(duì)墻壁站立，可他卻總是目頭，鄧?yán)蠋熞舶l(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)便對(duì)我們說(shuō)：“你們看看他幾秒鐘會(huì)回頭�！眲傉f(shuō)完全班就樂(lè)了，果不出所料，小鵬過(guò)了十幾秒就又回過(guò)頭來(lái)，全班馬上炸藥開了鍋，有的都笑的直喊肚子疼，老師看到班上亂成這樣也不生氣只是又添油加醋的形容一番后就讓我們以小鵬為例看看可不可以將他的回頭寫的.生動(dòng)有趣于是當(dāng)天就有許多同學(xué)以小鵬為例心甘情愿的寫了一篇練筆，宋不公讓我們知道材料處處都有也小小的罰了小鵬一下，讓他可以知錯(cuò)能改。
鄧?yán)蠋熛矚g打羽毛球，在我們上課的時(shí)候也會(huì)與其它老師一同切磋球技。我們班的男生也挺愛(ài)打羽毛球，通常是下課就往處沖的，老師都說(shuō)胡耀輝打的很好。還不，在中午我就看到鄧?yán)蠋熍c小胡在切磋球技，看了一會(huì)兒我的出了一個(gè)真理“姜還是老的辣，無(wú)論小胡在我們班上技術(shù)再好也沒(méi)有鄧?yán)蠋焻柡Α?/p>
離我最近的那個(gè)人作文 25
人生海海，我們都是遠(yuǎn)行者，行過(guò)數(shù)里才知曉，人與人彼此不過(guò)是十里長(zhǎng)亭一杯酒，折下柳枝，依依揮手，但有些人卻一直在我們身邊，離我們最近。
初識(shí)你的那個(gè)九月，沒(méi)有秋風(fēng)送爽，卻驕陽(yáng)似火，一如剛進(jìn)入新學(xué)校的我們，有著一顆火熱的心。第一堂語(yǔ)文課，你扎著黑色馬尾，輕捧書本，柔聲朗讀著課文，但你的課從來(lái)不局限于薄薄的語(yǔ)文書，你總有精心挑選的古詩(shī)文和滿腹的歷史文化知識(shí)。于是，在那短短的45分鐘，你會(huì)講李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的灑脫自負(fù)，王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的浪漫情懷，也會(huì)講李鴻章絕聯(lián)罵鬼子的酣暢淋漓，紅軍徒步萬(wàn)里長(zhǎng)征的不畏艱險(xiǎn)……你告訴我們，每周背誦各種古詩(shī)文是習(xí)慣也是素養(yǎng)，你帶我們通讀《論語(yǔ)》，穿越至春秋戰(zhàn)國(guó)，帶我們看那子貢善言辭，顏淵深處陋室仍不改其樂(lè)，孔老夫子感慨時(shí)間流逝之飛快；你也帶我們看潯陽(yáng)江頭江州司馬聞琵琶曲的潸然淚下，王羲之于會(huì)稽山蘭亭與眾群賢的追古撫今，張若虛于春江花月夜的古人之思，荀子對(duì)學(xué)習(xí)方法與態(tài)度的侃侃而談……愛(ài)談歷史文化的你也常告訴我們“觀今宜鑒古，無(wú)古不成今”的道理。于是在那時(shí)，我的心中就埋下了一顆“愛(ài)語(yǔ)文”的種子。
謝謝你，謝謝你給予我的不僅是品讀古詩(shī)文的典雅情調(diào)和悠久歷史里的寶貴精神，更是對(duì)待事物和體會(huì)生活的純真無(wú)邪，使我的心中總有一朵花洋溢著古文的芳香。
初二，因?qū)φZ(yǔ)文的喜愛(ài)和對(duì)你的喜歡，我晉升為了語(yǔ)文課代表，這樣一來(lái)，我與你接觸的機(jī)會(huì)便多了起來(lái)。你辦公桌上的物品永遠(yuǎn)擺放地那么整齊，有新鮮的花朵和各種綠植盆栽，我知道那是你熱愛(ài)生活的表現(xiàn)。但更引我注意的是，桌子右側(cè)的書柜里擺放著整整齊齊的一沓文學(xué)作品讀物，有余華，有陳忠實(shí)，有冰心，也有《史記》和《古文觀止》……那一刻我便懂了：它們都是你滿腹知識(shí)與才華的最好證人……于是我也學(xué)你看起了余華，看起了紀(jì)伯倫等，趁課間或送作業(yè)間隙，與你一起談?wù)劇痘钪�，聊聊《亂世佳人》，偶爾也一起說(shuō)說(shuō)愛(ài)情詩(shī)歌……而你每次都是那么細(xì)心，那么用心，那么有耐心，而這些就像當(dāng)時(shí)窗外的`陽(yáng)光一般，直至溫暖到我的心田。
謝謝你，謝謝你待我如朋友般，不僅給予我知識(shí)，更教會(huì)我生活的真諦：無(wú)論何時(shí)，身處何地，都應(yīng)像斯嘉麗一樣，積極樂(lè)觀地笑對(duì)人生。
邁入初三后的我的成績(jī)因?qū)W業(yè)的增重與難度的加大直線下滑，當(dāng)我的語(yǔ)文成績(jī)也不盡人意時(shí)，我感到愧對(duì)于你，不敢直視你真誠(chéng)的眼，更不再像過(guò)去那樣常奔入辦公室請(qǐng)教，在這最艱難的時(shí)刻，父母失望的眼神與同學(xué)嘲笑的聲音讓我想到了放棄。但你發(fā)現(xiàn)了我的異常，并向我伸以援手，你主動(dòng)找我去辦公室分析試卷，你溫和的鼓勵(lì)與期許如一縷陽(yáng)光照入我幽閉的心扉，使我的心不再失語(yǔ)。
謝謝你，謝謝你于我的饋贈(zèng)不僅是無(wú)盡的文學(xué)知識(shí)和語(yǔ)文技法，更是遇到困難不氣餒，向著夢(mèng)想持之以恒的追逐，而你本身也成了我向前的動(dòng)力與希望。
德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯說(shuō)過(guò)：“教育意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”如今回首，我愿從苔花說(shuō)開去，笑著折一頂柳冠，笑著飲下與您互敬的酒，笑著道一聲：“謝謝您，這三年，一直在我身邊，離我最近！”
離我最近的那個(gè)人作文 26
九月，我穿過(guò)全由青磚砌成建筑的街，向右一拐，就到了一個(gè)山?jīng)_，沖旁一條路陡然直上，便見(jiàn)幾幢也由青磚砌成的教室，這就是我的初中校園。
從此有了新老師新同學(xué)，但更喜歡操場(chǎng)上的單杠雙杠，沒(méi)事就去練練手，旁邊是闊大的山，滿山的茶樹，青翠欲滴。身心就在一瞬間輕松起來(lái)，覺(jué)得生活無(wú)比美好。
有一次，經(jīng)過(guò)班主任的房子，竟然發(fā)現(xiàn)父親和班主任坐在一起，我嚇了一跳。好在父親只是對(duì)我笑了笑，班主任也只說(shuō)了一句“你父親很關(guān)心你的學(xué)習(xí)，要加油哦”。
下午放學(xué)，我照例去鎮(zhèn)上文化站和同學(xué)打乒乓球。平整光潔的綠色桌面，歡快靈動(dòng)的白色小球，緊緊抓住了我的心。一番酣暢淋漓之后，我匆忙趕回家。此時(shí)暮色四合，路上寂寥無(wú)人，旁邊的山林風(fēng)聲不斷。突然，豆大的雨點(diǎn)毫無(wú)征兆地傾瀉而下。我趕忙拿出備好的雨傘，撐開�？諘绲纳酱宕藭r(shí)顯出巨大的威力，一瞬間我只覺(jué)得我是多么渺小，仿佛隨時(shí)就會(huì)被雨水淹沒(méi)，被黑暗吞噬。我第一次感到如此恐懼，又如此無(wú)奈。
終于到了家。父親已經(jīng)拿了干毛巾，淡淡地說(shuō)：“熱水已準(zhǔn)備好了，去洗個(gè)澡�！蔽以跍�?zé)岬乃�，覺(jué)得父親好像很關(guān)心我。因?yàn)榇饲案赣H常年在鎮(zhèn)上糧站工作，很少回家，我跟他不“熟”。
第二天是周末。父親說(shuō)：“我看你上初中后很累，今天去買輛自行車。”我一怔，繼而大喜。那個(gè)時(shí)候自行車價(jià)格不菲，是個(gè)稀罕物。
當(dāng)锃亮嶄新的王冠牌自行車擺在我面前時(shí)，我激動(dòng)不已。父親說(shuō)：“騎上去�！蔽沂肿銦o(wú)措，我不會(huì)騎��！父親看著我的窘狀，笑了：“放心，我扶著你騎�！蔽覜](méi)想到父親會(huì)這么說(shuō)，因?yàn)槲液透赣H年齡相差很大，相處時(shí)日又不多，并且他面相威嚴(yán)，寡言少語(yǔ)，我平時(shí)都不敢在他面前多說(shuō)一句話。
我終于騎了上去，一路歪歪斜斜，一路忐忑不安。當(dāng)微風(fēng)撥弄面頰，當(dāng)清涼的感覺(jué)升起，我不知道父親付出了多大的努力，一路流了多少的汗水。我只知道父親到家后，說(shuō)了一句“多練練車。也要好好學(xué)習(xí)”。
是的，多練，既要練車，也要學(xué)習(xí)。我明白了父親的苦心。這一刻起，父親不再是陌生的熟人。
一晃，我通過(guò)了中考預(yù)選，寄宿在校學(xué)習(xí)。夜以繼日的學(xué)習(xí)之余，回到宿舍，那輛王冠牌自行車靜靜的立在那兒，我想起父親淡淡的`勉勵(lì)，不禁欣慰。
臨近中考，我在家復(fù)習(xí)。漆黑的夜里仿佛有無(wú)盡的希望，我學(xué)習(xí)到深夜，停下筆，涼涼的山風(fēng)透過(guò)窗欞，拂面而過(guò)，心曠神怡。一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)父親不知何時(shí)早已進(jìn)入房間。他的笑容一如往常淡然：“好好學(xué)習(xí)�！毕肓艘幌�，又說(shuō)：“早點(diǎn)休息�！�
父親轉(zhuǎn)身出門的瞬間，我仿佛理解了父親。他本大字不識(shí)，因戰(zhàn)場(chǎng)負(fù)傷到后方治療，上了一個(gè)月的掃盲班，可這一個(gè)月的知識(shí)足以讓他讀報(bào)看書，在幾十年的工作中應(yīng)付自如。但兒女中只有我一人有望升入高中，他多么希望我是那個(gè)有文化的人�？伤淮叽�，不抱怨，默默關(guān)注并勉勵(lì)我。
我拿到高中入學(xué)通知書的那夜，他微醉中說(shuō)：“有文化真好！”那夜，我驀然明白，那個(gè)我不“熟”的人早已成為我這三年離我最近的人，不離不棄，一臉淡然。那夜山村格外靜謐，寬大，美好。
【離我最近的那個(gè)人作文】相關(guān)文章：
這三年離我最近的那個(gè)人作文05-12
最近的作文03-18
月亮離我有多遠(yuǎn)作文02-05
最遠(yuǎn)的與最近的作文04-05
那個(gè)人的作文09-09
那個(gè)人作文04-16
手機(jī)的自述作文：請(qǐng)你遠(yuǎn)離我02-25
最近發(fā)生的事小學(xué)作文02-20