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小手拉大手三年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小手拉大手三年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小手拉大手三年級(jí)作文1
星期二的時(shí)候，我們赤灣小學(xué)和文武學(xué)校一起舉行了一個(gè)“手拉手心連心”的活動(dòng)。
那天下午，我們學(xué)校的學(xué)生興奮極了，同學(xué)們排著一條長長的隊(duì)伍，這條隊(duì)伍就像龍一樣長，像箭一樣筆直，誰也沒落下。走著走著就在這不知不覺中，我們到了文武學(xué)校。
他們學(xué)校真是美極了！一進(jìn)門，就有一陣陣草香味！你瞧！這邊的大樹有粗壯又有趣，這棵大樹的.葉子有一片搭拉下來，就像一位好心人伸出一支援手搭救那些貧困山區(qū)的孩子們。在過去點(diǎn)就是幾片帶著芳香的大草地，它又寬闊又美麗。在文武學(xué)校的兩條小道上擺著幾盆美麗的花朵，它們又漂亮又鮮艷，好像在迎接我們似的。
我們走進(jìn)靜悄悄的文武學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)他們的學(xué)校非常的大。我們走到舉行活動(dòng)的地方坐下。這時(shí)文武學(xué)校的哥哥姐姐們跑上臺(tái)階開始打起武功來，他們一會(huì)用竹竿跳起來，一會(huì)兒揮舞起刀把，一下忽左忽右，一下忽前忽后，一下又上跳下蹲。一會(huì)兒又用他們結(jié)實(shí)的腿“對打”起來。他們的武功真是精彩極了！
最后我們把自己用心意制作的“手拉手，心連心”的賀卡與對方交換，作為我們之間美好友誼的見證。
小手拉大手三年級(jí)作文2
今天，我在沉睡時(shí)，做了一個(gè)夢。夢見我5歲時(shí)，跌倒在地上哇哇大哭，那時(shí)，我多么想有一個(gè)人來勸我呀！可是，這是夢，我無法騷擾它。
后來，有一個(gè)男孩走過來，對我說：“琳燕，起來！”我又驚又喜，不知怎樣，只好站起來。我第一眼看見那個(gè)男孩，就覺得很面熟，好像在那里見過似的。我想起來了，這不是我們班的同學(xué)文偉嗎？他怎么會(huì)來呀？后來，他拉起我的手，說：“手拉手，做個(gè)好朋友！”我不敢相信，他居然會(huì)說出這種話來，平時(shí)的他可是一向不說這句話的'，我想：這時(shí)大概是童年吧！我想了想，這的確是童年的時(shí)候。
月明人靜的夜里，沒有一絲聲音，只有微風(fēng)在陪伴著我們。突然，我打了個(gè)噴嚏，小男孩立刻拿起外袍，披在我身上，我頓時(shí)覺得暖了許多。但是，他為什么這么做？我問他。他卻回答，說：“我們是好朋友，好朋友應(yīng)該互相幫助！”這句話深深打動(dòng)了我。突然，我意識(shí)到了這個(gè)是一個(gè)夢，然后，我閉上眼睛，從夢中醒來了。
我多么懷念��！我不想這個(gè)夢從我的記憶里消失。多少美好的夢，從我的記憶里消失了呀！
小手拉大手三年級(jí)作文3
好習(xí)慣，這是一個(gè)并不陌生的字眼，它是社會(huì)提高的標(biāo)志。幾千年來，人類不斷追求的也就是這三個(gè)字。20xx年，我們將迎來來自五湖四海的賓客，培養(yǎng)良好的習(xí)慣就成為當(dāng)務(wù)之急。在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)禮貌的歷史教訓(xùn)。
習(xí)慣必須先從自身做起，從身邊做起。我們要完善自我的禮貌修養(yǎng)，并非必須要有什么了不起的'舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成禮貌的習(xí)慣，使禮貌的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無意識(shí)層次，使禮貌貫穿我們的一舉一動(dòng)。
大人們總是教育我們要講禮貌，不要說臟話，但我們做到了，而他們呢？他們做到了嗎？有些大人就為了一件小事而吵起來。此刻有些學(xué)生學(xué)習(xí)不努力，但一向和其他同學(xué)吵架，并且“出口成章”，張口就說臟話，而他們都是跟誰學(xué)的呢？孩子的一些不良習(xí)慣都是和家長學(xué)的，大人并不是都是十全十美的，有些時(shí)候大人應(yīng)當(dāng)跟孩子學(xué)習(xí)一些好習(xí)慣。
小手拉大手三年級(jí)作文4
昨天，在一向寂靜的青少年宮里，源源不斷的傳出小朋友和航海學(xué)院的大學(xué)生吵吵鬧鬧地說話聲。不用問，小記者活動(dòng)又開始了。這會(huì)兒的活動(dòng)主題十分有趣，“大手拉小手”。我們每一個(gè)小朋友的旁邊都會(huì)跟著一位大哥哥或大姐姐，他們將帶我們?nèi)ラ釄@參觀，并把那里的東西講解給我們聽。
獒園，聽到這個(gè)詞，大家一定十分的熟悉，也都一定去過好幾次，真不知道為什么要組織去這個(gè)地方。我和我的'好朋友陳馨怡的旁邊兩位大姐姐就是從別的地方來的，她們不熟悉獒園里面的環(huán)境，幾乎都是我們講解給她們聽的。
來到獒園，抬頭一望，只見一個(gè)高高的杯聳立在前方，這就是來獒園必須參觀的景點(diǎn)——人民英雄紀(jì)念碑。登上樓梯到達(dá)人民英雄紀(jì)念碑的旁邊，往下望，一片汪洋大海出現(xiàn)在眼前，海面上波光粼粼，偶爾會(huì)有幾艘小船駛過。在海的陪襯下，對面的一棟棟樓房也顯得格外耀眼，這是一幅多么美麗的海景圖��！
一絲絲涼風(fēng)吹過，海面上泛起了波紋，但這幾條掃興的皺紋卻沒有給大海減少幾分美麗，它依舊那么充滿魅力，令人如醉如癡。
小手拉大手三年級(jí)作文5
我媽媽有一雙大手，我有一雙小手。小手很可愛，大手很勤勞。
我從小身體不太好，于是媽媽就想出了一個(gè)好辦法：每一天帶我走路上學(xué)，為我強(qiáng)健身體。每當(dāng)大手拉著小手走在上學(xué)的路上時(shí)，我們就一邊走一邊聊著學(xué)校里發(fā)生的趣味的事，不知不覺得就到了學(xué)校路口。冬天到了，一雙小手套套在小手上，一雙大手套套在大手上，大手緊緊地拉著小手，讓我感到格外溫暖。
放學(xué)后，大手和小手有時(shí)也會(huì)＂打架＂，他們你追我跑，互相打鬧著，開心極了。晚上我睡覺前，大手為了增強(qiáng)我的抵抗力，都會(huì)給我做按摩。有一天，大手給我按摩時(shí)，我突然感到了背上好像被什么劃了一下，我大叫一聲＂好疼＂。媽媽連忙說：＂對不起。＂我好奇的想明白是什么東西在扎我，當(dāng)我打開媽媽的手時(shí)，我看到了一雙粗糙的大手。我突然明白了一切，我想正是因?yàn)榍趧诘拇笫指闪颂嗟?家務(wù)吧！大手就是這樣一向陪伴著小手，才讓小手成長到了此刻。
大手和小手還有許許多多的趣味經(jīng)歷，大手還會(huì)一向拉著小手長大。我想大手拉小手必須會(huì)有更多更新奇的故事在等待著我去發(fā)現(xiàn)呢！
小手拉大手三年級(jí)作文6
也許你會(huì)在公車上看見一些身強(qiáng)力壯的年輕人坐在車位上。而一些老人和孕婦卻站著到達(dá)目的地。也許遇到一些人撞了你，卻無所謂的揚(yáng)長而去，連一句最簡單的對不起也沒有，甚至有些人會(huì)辯解道：“那么小的事需要掛在嘴上嗎？”
“不，如果你真的'這樣想就錯(cuò)的不可理喻了�！�
我們中華民族五千年的歷史以來，最注重的就是文明和禮貌�！翱兹谧尷妗钡墓适赂羌矣鲬魰�。四歲的小孔融就知道謙讓了，而我們的偉大領(lǐng)袖毛主席從小也是尊敬師長，孝敬長輩。從不把自己當(dāng)做一個(gè)特殊的人。
文明禮儀是人生當(dāng)中最重要的一課。所以我們應(yīng)該從小做講文明懂禮貌的孩子，把禮貌帶到家庭中去感染爸爸媽媽，以及我們身邊的人。想要成為禮儀小標(biāo)兵我們應(yīng)當(dāng)做到那些呢？比如：
踩到別人的腳要說聲“對不起”，別人幫助了你要有誠意的說聲謝謝，要尊老愛幼；團(tuán)結(jié)集體，見到長輩要輕聲問好，等等。
一個(gè)人的品德就可以看出這個(gè)人的內(nèi)在。所以讓我們行動(dòng)起來把。用文明去感染身邊的每一個(gè)人，讓世界更美好！
小手拉大手三年級(jí)作文7
春天來了，萬物感受到了她的到來，紛紛從沉睡中蘇醒。我和春天手拉手，來到城市上空。一齊觀賞抽出嫩芽的青草、樹木。我們滿心歡喜地看著逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榈G的大地，滿懷期待地觀察即將抽出嫩芽的小樹。我和春天手拉手，逛到了公園。剛從南方飛回來的燕子看見了春天，熱情地打招呼，之后，便急急忙忙地去筑新房了。
春風(fēng)卷起片片桃花飄揚(yáng)在大街小巷上，飄進(jìn)院門，輕輕落在姑娘黑亮的頭發(fā)上。春風(fēng)還帶了幾朵金黃的'迎春花，送到春天的手中，歡迎她的到來。我和春天手拉手，走到小溪旁。她蹲下來，靜靜地凝望水中嬉戲打鬧的魚兒。為了不驚嚇到與魚兒，她輕輕地、慢慢地把手伸進(jìn)溪里，她微微一笑，揮手示意我像她一樣做。我也學(xué)她的樣子，輕輕地、慢慢地把手伸進(jìn)溪里，我感受到水的溫度，溫溫的，舒服極了！
難怪在冬天冷得一動(dòng)不動(dòng)的魚兒會(huì)如此歡快地在水中追逐打鬧。我和春天手拉手，在植樹節(jié)，我們一起在山上種下了可愛的小樹苗。一陣微風(fēng)吹過，小樹苗輕輕地?fù)u擺，像是在對我們點(diǎn)頭微笑。我和春天手拉手，共創(chuàng)和諧美好的社會(huì)！
小手拉大手三年級(jí)作文8
首先，從自己做起。在公共場所如果遇到吸煙的人，應(yīng)盡量遠(yuǎn)離他，并且盡量避免讓自己吸入那些有害的氣體。如果是在辦公室或者會(huì)議室，盡量遠(yuǎn)離吸煙者的位置，為了自己的健康，一定要果斷的遠(yuǎn)離“二手煙”的危害。
其次，從周圍做起。意思就是敢于對身邊的人說“不”，告訴身邊的人吸“二手煙”的危害，努力讓煙民不傷害或者減少對自己的傷害。
最后，懇請“癮君子”們自覺不在公共場所吸煙。近日筆者在某戲院看演出，觀眾為劇情所吸引，為演員的`精湛演技所傾倒，掌聲不斷。但不知從哪個(gè)方向，癮君子噴吐的煙霧彌漫過來，周圍觀眾開始咳嗽、打噴嚏，為之興致大減。其實(shí)劇場里就有“禁止吸煙”的警語，他們能不知道？無怪乎在許多公共場合，對那些旁若無人的癮君子，規(guī)勸無效，只好課以罰款。罰款也是一種教育手段，最重要的是吸煙者要有公德意識(shí)。在辦公室、車廂、劇場影院等一切禁止吸煙的公共場所，癮君子要自律、要講公德。
因此，不要讓自己吸上“二手煙”，即使在公共場所，也應(yīng)設(shè)法避開那些吞云吐霧者。
小手拉大手三年級(jí)作文9
過馬路的時(shí)候，爸爸總是用它那溫暖的大手牽著我......就這樣，我牽著爸爸的大手，快樂平安地長大......
一天放學(xué)的時(shí)候，爸爸像往常一樣來學(xué)校接我。
不一會(huì)兒，我們走到了一個(gè)十字路口，不絕于耳的車鳴聲，一晃而過的車輛，讓人不禁心驚膽戰(zhàn)。這時(shí)，爸爸忽然停了下來，向我伸出那只溫暖粗壯的右手：“來，牽著爸爸的手！“我笑盈盈地看著爸爸，安心地把手交給了他。趁著幾個(gè)”勇者闖關(guān)“之際，我們也小心翼翼地加入了過馬路的'行列。爸爸粗壯的大手緊緊地拽著我的小手，邊走邊再三囑咐：”拉緊爸爸，別亂動(dòng)�。『孟袼纳眢w就是一道保護(hù)墻。那一刻，在爸爸的保護(hù)下，我也好像穿上鎧甲的勇士，無所畏懼。不一會(huì)兒，我們穿過了馬路�！卑ΓK于過來了！“爸爸松了一口氣，好像這一刻對他來說，何等漫長。
我緊緊地拽著爸爸的大手，手心的溫暖傳遞到了心田，我的心里暖洋洋的。我從父親的牽手中感受到了滿滿的愛。
小手拉大手三年級(jí)作文10
那天，我來到馬路邊，想要過馬路。但是，車子一輛接著一輛，川流不息。我向遠(yuǎn)處望了望，車輛早已排成了一條很長很長的長龍。有些司機(jī)悠閑而又有序的開著車；有些司機(jī)一邊開車，一邊抽煙，嘴中時(shí)不時(shí)地吐出白色的煙；有些司機(jī)目視前方，使勁踩著油門往前沖。我看著他們，他們看著馬路，馬路看著我。我覺得好害怕，好害怕自己會(huì)被車子扎住，接著聽見一陣鳴叫之后就沒了知覺。是我想太多了嗎？
突然，一個(gè)伯伯走到我的面前。看著那川流不息的`車子，又望了望我，嘴中嘟嚷著說：“現(xiàn)在的司機(jī)怎么都不讓行人呢？”
伯伯又望了望車子，他慈祥地望著我，說：“孩子，別怕！來，我來幫你，跟我來！”他那滿頭的銀色的發(fā)絲在陽光下顯得格外的耀眼。
走到馬路中間，伯伯又對我說：“小心點(diǎn)！車子很多，小心點(diǎn)！”雖然這句話微不足道、很簡短，但是，我卻覺得很幸福，很溫暖。
在我還沉浸在幸福之中時(shí)，我們已經(jīng)到達(dá)了馬路的對面，伯伯這才放心了。此時(shí)，我覺得：雖然我的手被握痛了，但是，心理卻像是吃了蜜一樣
被人關(guān)心的感覺真好！
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