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我身邊的小能人作文通用（15篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的我身邊的小能人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我身邊的小能人作文1
說起我身邊的小能人，那可是數(shù)不勝數(shù)，有舞蹈小能人，有唱歌小能人，還有手工小能人……在這里，我倒要介紹一下我們班的魔方小能人。
說起王凱，我們班是無人不知，無人不曉，人人都會(huì)向他豎起大拇指。他玩魔方的本領(lǐng)可高了，就連老師都不得不佩服。一次體育老師給他掐時(shí)間，一個(gè)被打亂的魔方，他在二十秒鐘之內(nèi)就搞定了。你說他厲害不厲害？大家有目共睹，更對(duì)他佩服得五體投地。
我佩服王凱，自然是有原因的。
第一，他能將魔方玩得出神入化，就因?yàn)樗锌炭嚆@研的精神。細(xì)細(xì)想想想，為什么王凱能在二十秒鐘之內(nèi)拼好魔方？難道他是天才？不，不是的。他玩魔方動(dòng)作那么嫻熟，無人可比，全靠他愛鉆研。每次見他玩魔方，他總會(huì)左三圈，右三圈不停的旋轉(zhuǎn)，在思考與探索中鉆研，以尋找最佳的`路勁。
第二，王凱具有勝不驕敗不餒的品質(zhì)。我們?nèi)嘀挥袠O少數(shù)的同學(xué)能在極短的時(shí)間內(nèi)將魔方拼好，而王凱就是其中的佼佼者。有的同學(xué)魔方玩不轉(zhuǎn)，遇到困難就泄氣了，而他卻從不言�。幻看斡型瑢W(xué)向他請(qǐng)教，他總會(huì)謙虛地說“讓我試試”，從不以“魔方老大”自居，而且是有求必應(yīng)，非常熱情。
能人，不僅要能，還要學(xué)會(huì)鉆研，那樣才會(huì)變得更能。而我們班的模仿小能手——王凱，不就是這樣一個(gè)人嗎？
我身邊的小能人作文2
眾所周知，我們班有一位叱咤風(fēng)云的“傳奇人物”，她就是學(xué)霸——湯近秋。
她的身材和我差不多——瘦，略微帶點(diǎn)自然卷的秀發(fā)顯示出她別具一格的個(gè)性，雖然有點(diǎn)黑，但牙齒卻很白，她那閃著亮光的大腦門總能想出令人嘖嘖稱贊的解題方法。雖然她和我的長相有點(diǎn)大同小異，但她的智慧讓我望而卻步，那拼命學(xué)習(xí)的勁頭也讓我驚訝不已。
記得有一次，早上起了大霧，公交車開不了，而她住在橫扇，從家到學(xué)校要半小時(shí)的車程。我們以為她肯定不來了，沒想到，十點(diǎn)多的時(shí)候，我們居然看到窗外有一個(gè)熟悉的身影閃過，��！湯近秋背著書包來上學(xué)了。大冬天的，這份“拼命三娘”般的勁頭，實(shí)在讓在下佩服啊。
湯近秋不但對(duì)學(xué)習(xí)的熱情無人能敵，而且她還有那種“我眼里只有學(xué)習(xí)”的'干勁，讓我佩服得五體投地。她一度被我們誤認(rèn)為有“選擇性耳聾”，因?yàn)橐坏┯腥藛査c學(xué)習(xí)無關(guān)的問題，她的大腦馬上就會(huì)自動(dòng)駁回：“��？你說什么嘛，我聽不清�！彼�被譽(yù)為我們班級(jí)的女“王羲之”，有很多男生都眷戀她的作業(yè)。
她在上課時(shí)經(jīng)常“威脅”我，揚(yáng)言再說話就記我名字。很多次我都恨不得把她剁了，燉成“湯達(dá)人”吃，但一想到她是班級(jí)的榮譽(yù)、同學(xué)的榜樣、老師的期望，我就只好放下手中的“屠刀”。
我身邊的小能人作文3
我們身邊有許多小能人，杜禹衡是我最敬佩的一個(gè)。
他長著一張雪白的臉，一對(duì)大眼晴水汪汪的，臉上時(shí)常掛著微笑。他曾是我們班上銀杏獎(jiǎng)的獲得者。我原以為他是天生的銀杏獎(jiǎng)，但是這學(xué)期發(fā)生的.一件事，我知道了他的不容易。
有一次，孫老師布置了一條作業(yè)：讀熟課文《黃河的主人》，要知道在我們班上讀熟就是會(huì)背。第二天，孫老師走了過來，一進(jìn)教室就能聽到我們的吵聲，孫老師說：安靜！全體背23課《黃河的主人》。我們突然鴉雀無聲，然后哇的一聲叫了起來。李文軒一真翻白臉，我也開始心煩意亂，不知所措。然而杜禹衡他竟不慌不忙胸有成竹，而我們?cè)缇图彼懒�。開始背了，我們百分之九十九的人有氣無力結(jié)結(jié)巴巴慢慢吞吞地背了起來：黃河滾那萬馬奔騰，濁浪排空的氣勢(shì)讓人膽戰(zhàn)心驚，像忽然感到一，不對(duì)，像忽然感受到一股強(qiáng)磁力似的不到一分鐘，就有人不會(huì)背坐下去了。也只有十到我背到這兒的時(shí)候也坐下去了。背到聽坐過羊皮筏子的人說，第一次這個(gè)小節(jié)時(shí)，只有郭靜等人還在背著，到最后郭靜也坐下去了，然而杜禹衡引起了我們的注意，因?yàn)橹挥兴�在背著，一直到成為黃河的主人這句話。他真不愧是銀杏獲得者，名不虛傳呀！
他就是我身邊的小能人，值得我們向他好好學(xué)習(xí)！
我身邊的小能人作文4
我們五四班“江山不大”，但人才“輩出”。寫作能手張嚴(yán)心,小博士劉弈非，運(yùn)動(dòng)健將王楷銘……但尤其令我敬佩的是趙宇明。他雖然有點(diǎn)矮小，但他的知識(shí)面很廣，各種各樣的知識(shí)似乎都“武裝”在他的身上，這真應(yīng)了一句老話：濃縮是精華。宇明上課格外認(rèn)真，特別喜歡動(dòng)腦筋。記得有一題數(shù)學(xué)題特別得難，大家都絞盡腦汁在想，腦汁絞盡了，可還是理不出頭緒。宇明當(dāng)時(shí)也百思不得其解，只見他用手拖著下巴，就里不停的嘀咕著，腦袋不停的高速運(yùn)轉(zhuǎn)著。突然宇明聯(lián)系到等差數(shù)列與中位數(shù)的原理，這樣這道數(shù)學(xué)題便迎刃而解。這時(shí)候的我們目瞪口呆，真不敢相信宇明能在這堆“賢才”中能夠脫穎而出，真是刷新了我們班上的“吉尼斯紀(jì)錄”！
宇明不但富有數(shù)學(xué)天賦，在其他課上也有宇明舉手的身影與那滔滔不絕的妙語連珠�？梢娪蠲髯约翰粩嗟脑饰R(shí)的甘霖；不斷地“武裝”各種各樣的知識(shí)以及多方面能力；同時(shí)也不斷地向“成功道路”向前邁進(jìn)了一大步！“擇善人而變，擇善書而讀，擇善言而聽，擇善行而從。”是的，從這句話中我仿佛看到宇明的閃光點(diǎn)。“多種渠道學(xué)知識(shí)”：發(fā)現(xiàn)別人的長處，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，得以改正，取長補(bǔ)短；對(duì)于那些有意義的書能夠讀從其中的.道理以及“弦外之音”；一些蘊(yùn)藏著，飽含著為人處事的話語，能認(rèn)真聆聽；還有那些行善，對(duì)于自己和別人無害處的事情能夠及時(shí)完成。這句真理仿佛就是為宇明而造的。你們說，已宇明這樣的“本色”，還稱不上“小能手”嗎？
發(fā)言時(shí)侃侃而談，演講時(shí)口若懸河，比賽時(shí)鎮(zhèn)定自若……這只都是些宇明的小事跡，如果你們還想更加了解宇明，那就到福安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五四班里一飽眼福吧！
我身邊的小能人作文5
在我身邊有許多小能人。比如說語文知識(shí)小能手嚴(yán)雪，數(shù)學(xué)小能手陸瑤瑤，英語小能手陳米米，歌唱小能手玉薇薇……我最敬佩的是歌唱小能手玉薇薇。
玉薇薇是我們班唱歌最動(dòng)聽的，也是我們班的好班干。她留著一頭長長的披肩發(fā)，劉海下面有一對(duì)如彎月的眉毛，眉毛下面有著一雙水靈靈的烏黑大眼睛，眼睛下面有著一個(gè)塌塌的'鼻子，鼻子下面有著一個(gè)櫻桃小嘴。她唱出來的歌十分動(dòng)聽，就像一位音樂家在面前唱歌一樣。每一個(gè)音符她都用心去唱，音高到位，換氣幅度小，不容易看出來她在換氣。她已經(jīng)學(xué)聲樂6年了，怪不得她唱歌那么好聽呢！
我記得有一次聲樂比賽，玉薇薇也參加了。在短短一周的練習(xí)準(zhǔn)備中，我看得出玉薇薇很刻苦的在練習(xí)歌曲，她很重視這次比賽。這次比賽，她唱的歌是《難忘今宵》�！半y忘今宵，難忘今宵……”每次路過音樂教室門口，都聽到玉薇薇在練習(xí)這首曲子，我走進(jìn)去問她：“薇薇，你干嘛總是那么努力地練啊，你唱的已經(jīng)很好聽了，休息一下吧，這樣下去，你的嗓子會(huì)很疼的�！薄皼]事的，我有個(gè)高音部分唱不好，我要多加練習(xí)才行�！彼χ鴮�(duì)我說。話語剛落，她又開始練歌了。比賽的那天終于到了，等了好久，才到玉薇薇上場(chǎng)。我在臺(tái)下仔細(xì)的聽著她唱的每一個(gè)音，真是又標(biāo)準(zhǔn)又到位。她一唱完，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。比賽結(jié)果出來了，玉薇薇以9.89分贏得了這場(chǎng)比賽，奪得了冠軍，她自己很高興，我在臺(tái)下也為她高興。
“只要努力，就一定能達(dá)到勝利的彼岸�！庇褶鞭闭媸敲惶搨鞯母餍行∧苁职�！
我身邊的小能人作文6
“啪啪啪……”哪來的掌聲，哦，原來是我們班的二胡小能人―潘佳佳又在為我們表演了。潘佳佳個(gè)子不高，兩只眼睛卻很有神，皮膚有點(diǎn)黑，腦門微微鼓起，好像里面裝的全是音符和節(jié)奏。
你可能不相信，但每次潘佳佳在班隊(duì)活動(dòng)中的精彩表演，都讓同學(xué)們佩服的五體投地。又一次，潘佳佳在班會(huì)上為我們演奏《太湖美》，更是獲得了同學(xué)們的一致好評(píng)。起初，那琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌，這似乎是潘佳佳在介紹我們無錫太湖的豐富的`特產(chǎn)，在贊嘆無錫太湖的優(yōu)美景色。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進(jìn)入了高潮，它向我們展現(xiàn)了太湖的特點(diǎn)，抒發(fā)了對(duì)太湖景色的無限贊嘆。樂曲久久地在我們耳邊回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩，二胡聲仿佛把我們帶到了無錫太湖，讓我們飽覽太湖風(fēng)光。瞧，潘佳佳微閉著眼睛，手指在琴弦上劃動(dòng)著，用腳打著節(jié)拍，一副身臨其境的樣子。同學(xué)們都將目光聚到潘佳佳身上，生怕一開小差便錯(cuò)過了這完美的表演。樂曲結(jié)束了，大家都陶醉其中，過了好一會(huì)兒才回過神來，教室里響起了熱烈的掌聲。
潘佳佳還取得了許多拉二胡的榮譽(yù)，她從一年級(jí)起開始學(xué)校二胡，這五年來，她考過了二胡十級(jí)的優(yōu)秀，還代表少年宮去延安參加慰問演出，最厲害的是她曾經(jīng)與著名二胡大師于紅梅同臺(tái)表演……
潘佳佳真是一個(gè)名副其實(shí)的二胡小能人呀!
我身邊的小能人作文7
我身邊有很多小能手，有制造方面的；有體育方面的；而令我印象最深的只有一位。
她多才多藝，會(huì)畫畫，會(huì)唱出動(dòng)聽的歌，還會(huì)用甜甜的聲音把語文課本讀的抑揚(yáng)頓挫。
她到底是誰呢？她就是多才多藝的——李佳慧。
有一次語文課，老師讓我們讀一句“小女孩的笑聲像銀鈴般清脆”的句子。只是一句簡(jiǎn)單的話，卻把很多同學(xué)都難住了。
“老師，讓我來試試吧！”一個(gè)堅(jiān)定的聲音傳進(jìn)了大家的耳朵里。我回頭一看，原來是李佳慧的聲音。老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，于是李佳慧用飽含深情的聲音把那這段小女孩說的話模仿的惟妙惟肖。“嘩— ”班上頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲，而且經(jīng)久不息。
老師上前擁抱了她，并激動(dòng)得說：“你讀的那小女孩說的話真是太好了，可真像小女孩親口說的.，請(qǐng)你教教大家，把這一段多讀幾遍�！�
李佳慧顯然很高興，她拿起書，朝著大家，把那個(gè)自然段讀了很多遍，我們?cè)诶罴鸦圻@個(gè)小老師的帶領(lǐng)下，終于把小女孩的話模仿的惟妙惟肖了。
她不僅讀書好，畫畫功底也很不錯(cuò)。一次美術(shù)課，老師讓我們畫一幅顏色鮮艷的畫。李佳慧畫的時(shí)候，我悄悄看了她一眼，天�。∷尤辉诋嫯嫷臅r(shí)候神情都那么專注和投入，真讓我佩服呀！
這就是令我印象最深的一個(gè)小能手—李佳慧。
我身邊的小能人作文8
誰說我們學(xué)生的任務(wù)只有學(xué)習(xí)的？我們會(huì)的可多了呢！我身邊就有一個(gè)“飛毛腿”。
小鐘是我們班上公認(rèn)的飛毛腿，他有一雙又大又亮的眼睛，無時(shí)無刻都閃爍著明亮的光。雖然他很矮，但是他的腿卻非常長。
有一次，開運(yùn)動(dòng)會(huì)，第一項(xiàng)就是400米長跑。只見小鐘等人站在起跑線上，彎著腰，弓著背，好像馬上就要沖出去似的，目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方。隨著老師的一聲哨響，小鐘如風(fēng)一般地沖了出去，不停地?cái)[動(dòng)著雙臂，腿跟著雙臂的節(jié)奏，快速地往前邁，他一馬當(dāng)先，不一會(huì)兒，就把其他同學(xué)甩得老遠(yuǎn)。可能剛開始過于用力，漸漸地，他的速度慢了下來，眼看后面的同學(xué)就要追上他了，我真為小鐘捏了一把汗。有的同學(xué)急得直跺腳，恨不得上去推他一把；有的同學(xué)大聲地為他加油、鼓勁；還有的`同學(xué)嘆了一口氣，說：“沒希望了。小鐘輸定了！”可沒想到的是，小鐘突然加速了，他咬緊牙關(guān)，閉著眼睛，昂著頭，雙臂不停地?cái)[動(dòng)著，他又如閃電一般沖了出去。眼看就要到終點(diǎn)了，小鐘一跳，躍過了終點(diǎn)線�？僧�(dāng)我準(zhǔn)備為他歡呼時(shí)，小鐘沒有剎住車，他的腳一歪，一下子摔了個(gè)四腳朝天，同學(xué)們見了開懷大笑，他迅速從地上爬起來，拍了拍身上的灰，自己也捧腹大笑。
他的好成績(jī)也不是隨隨便便就得來的。每次體育課，他都在練習(xí)跑步，而且他每天都是跑著去上學(xué)，再跑回家的，就這樣堅(jiān)持了這么多年！
每一份付出，都會(huì)有一份收獲，只要我們堅(jiān)持不懈，就會(huì)成功。
我身邊的小能人作文9
每個(gè)人身邊都有許多的小能人，有的擅長畫畫，有的擅長跳舞，有的擅長彈琴，還有的擅長唱歌······我身邊也有許多的小能人，但是要問我最敬佩誰，我一定會(huì)毫不猶豫的告訴你：她就是我們班的繪畫大王——施雨露。？
施雨露有著一張瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛仿佛兩顆閃閃發(fā)亮的黑寶石，淡淡的眉毛像兩彎月牙，高挺的鼻梁上架著一副黑綠相間的眼鏡，給人一種知識(shí)淵博的感覺，一張小巧玲瓏的櫻桃嘴，長長的黑頭發(fā)盤了起來，給人一種清新脫俗的感覺。？
有一次，老師讓我們畫課文24《王冕學(xué)畫》的插圖，話一說完，教室里就全都是哀嚎聲，有的嘆了口氣，說：”這么難畫，要人命��！“有的.愁眉苦臉地說：”算了，畫就畫吧，畫完了就可以了！“還有的說：”我可以描著畫呀！“，可是，老師卻說：”不可以描著畫，而且必須要畫的有七八十分像！“，此話一出，教室里的哀嚎聲就更多了，而施雨露卻顯得很鎮(zhèn)定自若，她緩緩的拿起鉛筆，在圖畫本上專心致志的一筆一劃的勾畫了起來，不到兩節(jié)課的時(shí)間，她就畫完了那幅畫，老師把她的圖畫拿到展臺(tái)上一看，同學(xué)們都禁不住贊嘆不已，老師二話不說，立馬給了她一個(gè)”優(yōu)☆“，同學(xué)們都不禁打起精神，紛紛拿起筆來畫。
這就是我們班的繪畫大王——施雨露，我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，做事專心致志，不能馬馬虎虎�？靵碚f一說吧！你們身邊的小能人是怎樣的呢？？
我身邊的小能人作文10
說起咱的六（4）班，里面的小能人可真是數(shù)不勝數(shù)。有小小數(shù)學(xué)家、繪畫小天才等，今天我就來介紹一下我們的體育健將——李富豪。
李富豪是我們班的體育委員，他長得很高，但因?yàn)檫z傳，他有著一頭特殊的白發(fā)！
稱李富豪是體育健將，當(dāng)然是因?yàn)樗w育方面非常非常地出色。
這不，我們學(xué)校一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)又要開始了。李富豪同學(xué)積極報(bào)名參加了男子100米等項(xiàng)目。
同學(xué)們盼了好久，終于輪到了六年級(jí)的男子100米項(xiàng)目，只見裁判站上裁判臺(tái)，舉起發(fā)令槍：“各就各位——預(yù)報(bào)——呯！”隨著發(fā)令槍的響聲，六位同學(xué)就像離弦的`箭樣沖了出去。
哎呀！不好！我們的李富豪同學(xué)因起跑慢了一拍，被落在后面，只見他咬緊牙根，兩只手臂快速地甩起來，腳上跟踩了風(fēng)火輪似的，慢慢地追上了前面賣力奔跑的同學(xué)。再來看看同學(xué)們，個(gè)個(gè)都握緊了雙拳，“李富豪！加油呀！”“快呀快呀！李富豪！追上前面的！”一些同學(xué)揮動(dòng)著自己做的小紅旗大聲喊著。
李富豪聽了我們的加油聲后，他抿緊嘴唇，又加快了速度，他超過了第三名，又超過了第二名，與第一名并列在一起跑，同學(xué)們更加激動(dòng)了，都扯開了嗓子的喊，連班主任錢老師也一樣。離終點(diǎn)越來越近，第一的那個(gè)人的體力開始不支了，速度明顯慢了一些，李富豪把握機(jī)會(huì)，像饑餓的野獸般，直達(dá)終點(diǎn)……
聽了我的介紹，你是不是也很佩服他呢？
我身邊的小能人作文11
最近，我們班掀起一股“魔方熱”，不知從何時(shí)開始，我們班真是“全民”玩魔方。最厲害的就是我們班的“魔方大王”周夕喻。
周夕喻梳一個(gè)小平頭，瓜子臉，眼睛時(shí)而炯炯有神，時(shí)而閃現(xiàn)出深邃的.光芒。他一笑就露出了牙齒，他是個(gè)陽光男孩。
“叮叮�！薄跋抡n�！薄捌鹆�。”“同學(xué)們?cè)僖�。”“老師再見�！?/p>
一下課，同學(xué)們就圍到周夕喻那里去。
“周夕喻，幫我復(fù)原一下吧�！�
“周夕喻，你看看這個(gè)怎么拼?”
“周夕喻……”
他不慌不忙地接下了任務(wù)，拿過一個(gè)三階魔方，打量了一下，皺起了眉頭，難道他不行了?這時(shí)他的眉頭瞬間舒展，一轉(zhuǎn)就不可收拾，速度比風(fēng)還快，魔方在他手里化成一團(tuán)光影，都快看不清了。他停了下來，魔方快成形了，但還沒完全復(fù)原。
周夕喻再次打量了一下，又轉(zhuǎn)了起來。在塑料塊的碰撞聲中，一個(gè)完整的魔方呈現(xiàn)在大家眼前。
“哇，太厲害了!”
“教教我吧!”
就這樣，他又變了一個(gè)接一個(gè)的魔方。最后一個(gè)終于變完了，他露出了勝利的微笑。
又是一節(jié)下課，我找到了他，說：“周夕喻，你看看這個(gè)魔方能不能還原�！蔽疫f過一個(gè)奇形怪狀的魔方，它的中心有一個(gè)轉(zhuǎn)盤形，可以旋轉(zhuǎn)。
周夕喻仔細(xì)端詳著它，試著轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)�！白屛已芯恳幌�，你先回去吧�！币还�(jié)課后，他在座位上轉(zhuǎn)著我的魔方，突然，他好像開竅了，轉(zhuǎn)出了一面。周夕喻走過來說：“只能變成這樣了�！�
“哇，你太棒了，你簡(jiǎn)直是高手，這么難的魔方都會(huì)!”
他笑了笑就回到了座位。
這就是我身邊的小能人“魔方大王”周夕喻。
我身邊的小能人作文12
我身邊有許多小能人，有獲全國小提琴獎(jiǎng)的卞雯婷，有鋼琴十級(jí)李子璇、有成績(jī)優(yōu)異的劉垠琪，有獲全國書法繪畫大賽金獎(jiǎng)的孫嘉濤……我身邊的能人實(shí)在太多了，其中，最讓我佩服的就算劉垠琪了。
劉垠琪是一個(gè)學(xué)習(xí)勤奮，認(rèn)真踏實(shí)的人。他的學(xué)習(xí)成績(jī)更是沒話可說。我們班每次數(shù)學(xué)考試如果有100分那非他莫屬，沒有100分話，他也總能考第一。他還參加課外的奧數(shù)、計(jì)算機(jī)編程的學(xué)習(xí)，也是碩果累累。像什么全國“華杯賽”“希望杯”、“時(shí)代之星”、“信息與未來”比賽中都榮獲了一等獎(jiǎng)。反正省、市舉辦的`各類小學(xué)生奧數(shù)、計(jì)算機(jī)編程的比賽一等獎(jiǎng)他都包攬了。
劉垠琪能成為學(xué)習(xí)小能人，除了他聰明外，關(guān)鍵在于他認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。就說上一次，我和劉垠琪在上創(chuàng)新“華懷賽”集訓(xùn)，這天，由創(chuàng)新的王牌教練曹老師為我們上課，到了第四堂課，老師為了讓我們鞏固前三堂課的內(nèi)容，就讓我們做卷子，我一看題目自認(rèn)為很簡(jiǎn)單，三下五除二就做好了。幾秒鐘后，我的同座袁玉聰也做完了，我們倆一核對(duì)，答案是一樣的，就拿著卷子給曹教練看，他看了后，笑了笑，對(duì)我們說：恭喜你們，我本以為我們是全對(duì)的，誰知教練又說：“錯(cuò)了一題�！蔽覀兇诡^喪氣地回位，這時(shí)我看到劉垠琪正埋著頭，認(rèn)真地在草稿子上寫著，我走過去問他做得怎么樣，他說：“正在驗(yàn)算，馬上就可以交卷了�！睅追昼姾�，只見他從容不迫走到教練跟前說：“老師，看”。教練看了看滿意地點(diǎn)著頭，說：“到現(xiàn)在為止，你是第一個(gè)全對(duì)的同學(xué)。”看到他這股認(rèn)真勁我感到非常慚愧。
劉垠琪真是個(gè)學(xué)習(xí)的小能人，我要好好向他學(xué)習(xí)，成為像他一樣的學(xué)習(xí)小能人。
我身邊的小能人作文13
她扎著長長的辮子，小小的眼睛，小小的鼻子上架著一副綠黑相間的眼鏡，穿的普普通通，但她在美術(shù)這一方面卻一鳴驚人。她是誰？一會(huì)兒再告訴你！
她通曉美術(shù)知識(shí)，那天上美術(shù)課，曹老師首先問了一個(gè)問題：“有誰知道一些著名畫家的名字嗎？并大概的說一說故事嗎？當(dāng)時(shí)全班鴉雀無聲，沒有一個(gè)人舉手，但，過了一會(huì)后，一只小手高高地舉起來，那就是她，老師讓她回答，她有聲有色的說：”畫家有徐悲鴻、張大千、齊白石、達(dá)芬奇……故事我講的是關(guān)于張大千、徐悲鴻和齊白石的一個(gè)故事：那天，徐悲鴻夫婦邀請(qǐng)張大千和齊白石到家里來吃一頓飯，吃完飯后張大千和齊白石反串，齊白石畫荷花張大千畫……“她講得繪聲繪色，讓我們身臨其境。當(dāng)她講好時(shí)，我們?nèi)鐗?mèng)初醒，驚訝的目瞪口呆，她受到了老師和同學(xué)們的贊美。而且她還有許多優(yōu)秀作品被老師貼在墻上，供同學(xué)們欣賞，她畫的惟妙惟肖，十分逼真，讓人百看不厭！你說她在畫畫方面是不是一個(gè)小能人？反正在我心里他就是一個(gè)小能人。
還有一次，我去她家玩，當(dāng)我進(jìn)入她的房間時(shí)，”哎呀我的媽呀！“那幅情景一定讓你意想不到，那墻上，還貼著她許多的獲獎(jiǎng)作品，書桌上放著許多彩色鉛筆，水彩筆，令人眼花繚亂，但這些擺放的'井井有條，一點(diǎn)也不凌亂，十分整齊。我說：”哇塞，這也太震撼了吧！“她謙虛的說：”沒有啦，你要不要看我的畫？我?guī)闳タ�！“我連忙點(diǎn)頭。
看完畫后，她又告訴我許多畫畫的知識(shí)和技巧，讓我十分驚訝！
好了，故事我就講到這里了，你知道她是誰嗎？哈哈，讓我告訴你吧！他就是我們班的繪畫小能手——施雨露！
我身邊的小能人作文14
我介紹的這位小能人，他的身材中等，跑步特別快，體育非常好。他，就是陳宇軒。
有一次，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，選手們個(gè)個(gè)都是精英。每一位選手都摩拳擦掌，要為班級(jí)爭(zhēng)光。長跑比賽時(shí)，我們班派出了陳宇軒參賽，他可是我們班跑長跑最快的人。隨著裁判的一聲令下，所有選手都像脫韁的野馬一樣沖了出去。陳宇軒一開始只是蓄力，準(zhǔn)備到最后再?zèng)_刺。要沖刺了，他用最快的速度向終點(diǎn)跑去，一路上過五關(guān)，斬六將，沖過了終點(diǎn)，獲得了第一名。
陳宇軒不僅跑步快，而且跳高也很好，因?yàn)樗苓^專業(yè)的訓(xùn)練。四年級(jí)下學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，陳宇軒參加了跳高這個(gè)項(xiàng)目的比賽。他是第五個(gè)參賽選手。輪到他比賽了，只見他飛身一躍，輕松地跳過了竹竿。竹竿開始增高了，我看見他的眉頭皺了起來。他向后退了幾步，然后迅速向竹竿跑去，利用沖力縱身一跳，又輕松跳了過去。接著，竹竿又開始增高了，難度很大。這對(duì)陳宇軒來說也是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。他深呼吸了幾下，準(zhǔn)備起跳了。如果他成功地跳過去，就會(huì)獲得冠軍。陳宇軒再次后退幾步，做好起跑姿勢(shì)。他沖向竹竿，縱身一躍。只差一毫米，他就會(huì)碰到竹竿。最終，陳宇軒有驚無險(xiǎn)，獲得了冠軍。我們激動(dòng)得為他歡呼。
陳宇軒的'運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)，他永遠(yuǎn)是我心目中的偶像！
我身邊的小能人作文15
我們班就像一個(gè)“大江湖”，有許多才藝達(dá)人，他們總會(huì)使出渾身解數(shù)來展示自己的才能。其中，我最敬佩一位能人就是“作文大王”──梁銘恩。
記憶深刻的是在一場(chǎng)突襲考試中發(fā)生的一切。那次，我們都被這突如其來的測(cè)試慌得不知所措，我們都焦慮得像熱鍋上的螞蟻，好多同學(xué)額頭上竟然都冒出了密密的細(xì)汗。只有梁銘恩例外，只見她表情異常淡定，思想片刻，就拿起筆，“刷刷刷”地快速地寫著，真是“下筆如有神”��！
過了很久，終于把我們前面的題目都硬挺著過去了，可一到作文題，我們又全都愣住了，呆若木雞坐在位子上，恨不得咬破筆桿子。而此時(shí)，書寫“刷刷”的聲音停了。梁銘恩寫完了，又在用心一遍遍地檢查著，不用說，這次突襲檢測(cè)，她肯定又拿下全班，甚至全級(jí)第一的寶座了。
過了幾天，試卷發(fā)下來了，她的表現(xiàn)竟然超出所有人的意料，大家都被她的成績(jī)驚訝得幾乎掉了下巴，她竟然打破紀(jì)錄，作文拿了滿分，試卷也滿分——100分！這讓我對(duì)她更加敬佩不已。
梁銘恩不僅作文寫得一級(jí)棒，她還會(huì)跳舞，彈琴，書法，她簡(jiǎn)直就是我們班上閃閃發(fā)光的.“大明星”，每逢有什么才藝大賽，寫作競(jìng)賽，她從沒辜負(fù)過大家的期望，拿到許多獎(jiǎng)項(xiàng)，創(chuàng)下傲人的佳績(jī)。
梁銘恩真棒，她是我最敬佩的小能人！
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