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我的小發(fā)明作文（集合）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的我的小發(fā)明作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的小發(fā)明作文1
一次，我們?nèi)业狡胀由铰糜�，快到寧波的時候，我發(fā)現(xiàn)高速路邊上有好幾個電線桿的頂端有小風(fēng)車在轉(zhuǎn)動，我好奇地問媽媽：“電線桿上為什么有小風(fēng)車再轉(zhuǎn)動呀？”媽媽告訴我：那是工人叔叔利用風(fēng)力發(fā)電。當(dāng)時，我一知半解，后來我在課外書上了解到空氣和風(fēng)力的知識：風(fēng)力可以使帆船在海上航行；使風(fēng)車轉(zhuǎn)動，引水灌溉農(nóng)田。我還知道，世界上有很多先進的國家用風(fēng)力發(fā)電，節(jié)約資源，保護環(huán)境。所以，我就想如果我能發(fā)明一種帶“帆”的'汽車，那汽車就可以靠風(fēng)力來前進了，汽車就再也不需要加油，就再也不會排放二氧化碳污染空氣了。
說干就干，我在爸爸的幫助下，先找來硬板紙做一個大大的風(fēng)車，再用鐵絲把風(fēng)車固定在木棒的一段，最后把木棒的另一端固定在玩具車上。我把我的作品拿到小區(qū)的空地上，剛好一陣風(fēng)吹來，風(fēng)車快速地轉(zhuǎn)動起來，小汽車居然真的慢慢地往前開去，哈哈，我的小發(fā)明“環(huán)保風(fēng)力汽車”大功告成了。爸爸告訴我，我們還要想辦法把風(fēng)力儲存起來，等沒風(fēng)的時候用。
我相信不久的將來，大街上會行駛著一種帶“帆”的汽車。
我的小發(fā)明作文2
在一寧靜的夜晚，小鳥睡了，小雞睡了，大地也睡了……只有我一個人兒獨自在燈下做我幻想中的文具盒，我的小發(fā)明——萬能文具盒。
我找來硬紙、剪刀、尺子、雙面膠等，開始了我的奇妙設(shè)計。
它是長方形的，長18厘米左右，高4厘米，寬6厘米外部左邊是一對和平鴿，頭上的羽毛和腹部的羽毛都是白色的，一雙紅眼睛，自由轉(zhuǎn)動著，它的右下角有兩朵綻開的小紅花。
內(nèi)部分三層，上層有課程表，左邊有燈、鏡子，中層安裝起削筆刀、音樂盒，底層放有尺子、剪刀和筆。
它的.用途可真了不起，可以指導(dǎo)我們寫作業(yè)，燈照著我們學(xué)習(xí)，每當(dāng)我想睡覺的時候會自動發(fā)出悅耳的歌聲，使我重新振作起來，它用電池，也不要插電，吸要在它的底部放一張紙就可以了，我的小發(fā)明——萬能文具盒。
它有防盜功能，只要有別的人拿它，就會被觸電，只有用主人的指紋才能打開或拿動它，還可以飛起來，它可以自動收拾文具。
有了它不會忘記帶學(xué)習(xí)用具；有了它晚上陪我放學(xué)回家；有了它不要用臺燈，拉開開關(guān)，燈剎地亮了，我可以在下面全神貫注的做作業(yè)。
我真喜歡我自己的發(fā)明創(chuàng)造—萬能文具盒。
我的小發(fā)明作文3
我發(fā)明過幾個趣味的生活用品。此刻，我來選兩件物品仔細介紹吧。
我的第一件發(fā)明是“多功能筆”。我做它是因為同學(xué)們經(jīng)常丟三落四，并且要用時還要慌慌張張地找，便決定“多功能筆”。它是一個熒光外殼和各種笑聲芯做成的。它的.做法是把用完的熒光筆去掉芯，扎上幾定小孔，再把各種筆芯插入，最終在筆的末尾塞上橡皮或修正液，就大功告成啦。
“多功能筆”的優(yōu)點是：功能多，省時，不用要什么筆，才趕忙找起來，并且變廢為寶，節(jié)儉能源。可“多功能筆”也有許多缺點，如：太重，用起來不方便，并且不易分辨筆芯種類。
第的第二件小發(fā)明是“合體勺叉”。當(dāng)我看到人們吃飯時，經(jīng)常需要湯勺和叉子，便把叉子和勺子結(jié)合起來，就組成了“合體勺叉”。
它的做法是：找一根剛能把勺子把兒和叉子把兒塞進去那樣粗細的管子，把它們從兩端塞進去就能夠了。要用什么，反過來就能夠了。既簡單，又實用，真是棒極了！
我的這些發(fā)明雖然很實用，但還有很多缺點。我必須要更加努力學(xué)習(xí)，仔細觀察，將來發(fā)明更多有益的用品，幫忙人們，為將來報效祖國打下基礎(chǔ)。
我的小發(fā)明作文4
暑假里，我做完作業(yè)，便給朋友打電話聊天。可是，這一聊就是兩三個小時，浪費了許多電話費。媽媽知道了便大發(fā)雷霆：“以后你不許給他打電話了，也不能在網(wǎng)上聊天”。我不滿地小聲嘀咕道：“不聊就不聊，等我在學(xué)校學(xué)英語，考個第一，那電腦就歸我”�！澳且膊恍�!”媽媽大聲喝道。“那我自己造個電話!”“你有本領(lǐng)就造嘛!”媽媽輕蔑地說。
造就造嘛!這不好說?我鉆進冰箱，咦?放在冰箱里的紙杯呢?我左翻翻，右翻翻，就是沒有找到。難道它長了翅膀飛上天堂了?還是陷進沼澤下地獄了?就算它長腿跑了吧，反正就是沒紙杯了，這可難不倒我，我可有10元的“私房錢”。用這10元買了一包紙杯，不但能造電話，家里來了客人還能用它盛水喝，真是一舉兩得。我準備了兩個紙杯，又從媽媽的.衣柜里翻出一團毛線，在兩個紙杯上打了兩個洞，用毛線把兩個紙杯連接起來，一個放在朋友家，一個放在我家。如果朋友要說話，就拉一拉毛線，把紙杯捂住口就可以說了。而我用耳朵對準紙杯，就可以聽見，這樣不僅不讓費電，還能聽見對方說話，真是一舉兩得。
我高興地想，我真聰明，長期存在一定會成科學(xué)家。這時媽媽走過來說：“你真棒!”我故做謙虛地說：“一般一般，世界第三!”這時朋友也從那邊傳來了話：“我也來沾沾你的光，和你一塊分享你這部電話。
我的小發(fā)明作文5
我發(fā)明了一種鋼筆，猜一猜，它是什么樣的？你看了一定會大吃一驚。
它的外表有多姿多彩的圖案，你看了一定會喜歡的。它的外殼是用一種特殊的材料，很堅固，就像鋼鐵一樣，怎么砸也砸不爛。如果你想把它掰斷，那是不可能的。你用小刀在外殼上劃，劃完后，你會驚奇的發(fā)現(xiàn)，筆殼上沒有一絲痕跡。
如果鋼筆里沒有墨水，往鋼筆里倒一些生水，過一會兒，生水就變成墨水了。除了這些，鋼筆上還有三個按鈕，有黃色的，有綠色的，還有一個紅色的。這幾個按鈕的特點各不相同。
綠色按鈕的`特點：語音功能。當(dāng)你閑著無事的時候，可以和這支鋼筆聊聊天。
黃色按鈕的特點：調(diào)整墨水。當(dāng)你用普通鋼筆的時候，鋼筆有時墨水出的太多，本子上就有一個黑點點，一不留神就沾到手上了，我發(fā)明的鋼筆正好解決了這個問題。
紅色按鈕的特點：聽音樂。當(dāng)你沒有拿手機，又想聽音樂的時候，你拿出鋼筆按下紅色按鈕就會放出你喜歡的音樂。
這就是我發(fā)明的鋼筆，想要吧，快來買吧！
我的小發(fā)明作文6
現(xiàn)在是公元20xx年，科技技術(shù)已經(jīng)非常發(fā)達了，而我，也成為了一名科學(xué)家。下面，我就向大家介紹我的幾樣小發(fā)明吧！
衣
關(guān)于衣服這類呢，我發(fā)明了一種美觀的衣服。首先，它是用一種特殊的布料做成的，下雨天時，它起到了防水的作用，絕不會弄濕衣服，拍一拍衣服，水珠就會落下來。所以，你現(xiàn)在絕不會看到有人穿以前的.雨衣了。另外，這種衣服晚上還會發(fā)光呢！
食
關(guān)于食物這類呢，我發(fā)明了機器人廚師。它很實用，每個家庭都擁有它，它的工作就是做飯，你想吃什么，直接對它說就行了。
住
關(guān)于居住這類呢，我發(fā)明的多功能房子也十分棒。首先它很大，居住在里面十分快活；其次，安全方面你也不用擔(dān)心，因為每個房子都有安全保護膜，發(fā)生危險時，安全保護膜就會起到保護作用。
行
關(guān)于交通這類呢，我發(fā)明的汽車也很棒。它是水、陸、空三用的，可以隨你調(diào)換顏色，它節(jié)能環(huán)保，滴一滴水，就能行駛一個月。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”煩人的鬧鐘聲又響了，原來，這又是一場夢。
我的小發(fā)明作文7
在一寧靜的夜晚，小鳥睡了，小雞睡了，大地也睡了……僅有我一個人兒獨自在燈下做我幻想中的文具盒。
我找來硬紙、剪刀、尺子、雙面膠等，開始了我的奇妙設(shè)計。
它是長方形的，長18厘米左右，高4厘米，寬6厘米外部左邊是一對和平鴿，頭上的羽毛和腹部的.羽毛都是白色的，一雙紅眼睛，自由轉(zhuǎn)動著，它的右下角有兩朵綻開的小紅花。
內(nèi)部分三層，上層有課程表，左邊有燈、鏡子，中層安裝起削筆刀、音樂盒，底層放有尺子、剪刀和筆。
它的用途可真了不起，能夠指導(dǎo)我們寫作業(yè)，燈照著我們學(xué)習(xí)，每當(dāng)我想睡覺的時候會自動發(fā)出悅耳的歌聲，使我重新振作起來，它用電池，也不要插電，吸要在它的底部放一張紙就能夠了。
它有防盜功能，只要有別的人拿它，就會被觸電，僅有用主人的指紋才能打開或拿動它，還能夠飛起來，它能夠自動收拾文具。
有了它不會忘記帶學(xué)習(xí)用具；有了它晚上陪我放學(xué)回家；有了它不要用臺燈，拉開開關(guān)，燈剎地亮了，我能夠在下頭全神貫注的做作業(yè)。
我真喜歡我自我的發(fā)明創(chuàng)造—萬能文具盒。
我的小發(fā)明作文8
寧靜的夜晚，小鳥睡了，小雞睡了，大地也睡了……只有我一個人兒而獨自在燈下做我幻想中的文具盒。
我找來硬紙、剪刀、尺子、雙面膠等，開始了我的奇妙設(shè)計。
它是長方形的，長18厘米左右，高4厘米，寬6厘米，外部左邊是一對和平鴿，頭上的羽毛和腹部的羽毛都是白色的，一雙紅眼睛，自由轉(zhuǎn)動著。它的`右下角有兩朵綻開的小紅花。內(nèi)部分三層，上層有課程表，左邊有燈，鏡子，中層安裝上削筆刀，音樂盒，底層放有尺子、剪刀和筆。
的用途可真了不起，可以指導(dǎo)我們寫作業(yè)。燈照著我們學(xué)習(xí)，每當(dāng)我想睡覺的時候會自動發(fā)出悅耳的歌聲，使我重新振作起來。它不用電池，也不要插電，只要在它的底部放一張紙就可以了。
還有防盜功能，只要有別的人拿它就會觸電，只有用主人的指紋才能打開或拿動它還可以飛起來，它可以自動收拾玩具。
有了它就不會忘記帶學(xué)習(xí)用具；有了它晚上陪我放學(xué)回家；有了它不用臺燈，拉開開關(guān)，燈忽地亮了，我可以在下面全神貫注的做作業(yè)。
我喜歡我自己的發(fā)明創(chuàng)造-萬能文具盒。
我的小發(fā)明作文9
上星期老師給我們布置了一個小任務(wù)，那就是利用廢舊物品來制作一個小作品，老師對我們說：“我相信同學(xué)們會做得一個比一個好！”下課了，同學(xué)問我：“吳若銥，你準備做什么？”我微微一笑說：“還沒有想好呢？”
下午放學(xué)回到家，我飛快地寫完作業(yè)，絞盡腦汁地想了起來……做什么好呢？在我腦子亂糟糟的時候，姥姥放在床邊的那些碎布頭讓我突發(fā)靈感，于是我向姥姥要來一些不同顏色的布，姥姥滿腹狐疑地看著我，“你要這些布干什么？”“等我做好我的小制作您就知道了”我笑咪咪地說。我想，我一定能行！
首先進入準備階段，我用剪刀剪下了布娃娃的腦袋、身體、衣服的輪廓，用卷曲的毛線編好頭發(fā)，準備好裝飾用的耳環(huán)、項鏈和頭花，還有針和線，好了準備工作一切就緒；接著進入了縫紉階段，起初我總是把針縫錯位置，還會偶爾扎到手指頭，但是漸漸地針線和我越來越熟悉，很快地完成了娃娃的身體和服裝的縫制；最后是裝飾階段，我給娃娃縫上了明亮的眼睛和鮮紅的嘴唇，用準備好的.耳環(huán)、項鏈和頭發(fā)點綴一番，哈哈，一件完美的藝術(shù)品誕生了！
通過制作娃娃讓我知道了原來廢品也可以變成愛不釋手的寶貝呀！我想，請大家和我一起爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”吧！
我的小發(fā)明作文10
昨日，我發(fā)明了一樣?xùn)|西，它就是我的“望遠鏡”了。
我為什么要發(fā)明這個東西呢因為，昨日吃飯的時候，飯桌上的.紙巾沒有了，媽媽說：“言言，去你房間拿一個紙巾來�！蔽遗苋シ块g，拿了一個紙巾，繼續(xù)吃飯，我邊想邊吃：只要我用紙巾筒做一個望遠鏡，就不用天天都向懿懿哥哥借望遠鏡玩了。于是，我準備了三個紙巾筒、剪刀、雙面膠、透明膠和一條繩子。
那該怎樣做呢我先把兩個紙巾筒黏上雙面膠，再用另一個紙巾筒黏起來，我一試，呀，不得了，這太寬了，夠不著，我就用中間那個紙巾筒剪短，可太厚了，我剪不了，就找爸爸，爸爸拿起剪刀，咔嚓，咔嚓，剪了好多，手都快堅持不住了，但他還是咬著牙，拼命地剪呀剪，剪呀剪，把紙巾筒剪得很小很小，才把它給我，我一試，哈哈，正適宜，我笑了，爸爸也笑了。最終兩步了，我先把繩子剪了一半，再拿其中一條試一試，再用透明膠把它黏穩(wěn)，必須要繩子頭朝下喲！爸爸又拿了透明膠把兩側(cè)黏穩(wěn)，這樣，我的“望遠鏡”就完成了。
這一次做手工給我很大的啟示，就是剪紙巾筒的時候有點費力，最終還是成功了，耶！
我的小發(fā)明作文11
每當(dāng)我切洋蔥的時候，常常會流眼淚，還會使自我模模糊糊，真難受！但是有什么辦法呢？忽然我想到：上課時，因為我近視看不到黑板，所以要戴眼鏡。如果能把眼鏡改成塑料眼鏡，那么在切洋蔥的時候，就不用流淚啦！于是我找來一些包裝用的塑料，再找來剪刀和尺子，還有雙面膠。我先把尺子放到塑料的上方，再拿起剪刀，留意翼翼地把它剪下來，然后把剪下來的眼鏡塑料配件，都用雙面膠粘起來，這樣就完成啦！我迫不及待地戴上，只聽見“嘶”的一聲，啊！我新發(fā)明的眼鏡爛了，白白浪費了我多大的心思��！我痛苦難忍，不顧一切地沖進了自我的房間，無精打采地躺在床上……不知什么時候，一張突如其來水果包裝紙皮襲擊了我的頭部，我把它拿起來一看，好像明白了什么似的……對了！要是把紙皮粘在眼鏡架上，那不就使眼鏡堅固，還有立體感了嗎？說干就干，我把紙皮像鏡架大小剪下來，之后把剪下來的紙皮粘到塑料眼鏡的配件，再把顏色涂上。果然，跟我想到的一樣，眼鏡真的.堅固了，我試著戴來看，別提我多高興了，還有很有風(fēng)格哩！
切起洋蔥又不會流眼淚，既方便又環(huán)保。有了塑料眼鏡的幫忙，我們的生活又多了一分色彩！
我的小發(fā)明作文12
我想到一個小發(fā)明——容易脫的褲子。
很簡單，褲子兩邊全部用拉絲，兩邊只要把拉絲拉下去，就很容易脫掉了，穿也很方便。因為冬天北方的戶外很冷，而室內(nèi)又很暖和，所以進屋就需要脫衣服，但是秋褲、毛褲、棉褲穿里面，脫起來就很不方便，所以外面的易脫褲可以做成皮褲、牛仔褲、休閑卡其褲、棉褲等，當(dāng)然褲子的款式也可以設(shè)計得時尚一些滿足各類消費者的需要。
另外還有一個小發(fā)明我想了很多年—充電保暖鞋，冬天的時候，長江南邊很多省市沒有暖氣，即使穿棉鞋、毛鞋等很多人的腳都會凍壞，特別是小孩，腳冷了，整個全身就會很冷，當(dāng)然這種鞋子我想在北方也應(yīng)該暢銷的。10多年前在四川上學(xué)的時候，我就想要是有一雙可以發(fā)熱的'鞋子多好啊，這么多年，好像還沒有看到這種鞋子，不知道現(xiàn)在充電電池的蓄電量可否生產(chǎn)充電保暖鞋，在鞋子底部安裝兩個充電電池，鞋底最好可以恒溫保持在20度以上，最好能夠自己調(diào)節(jié)鞋底的溫度。這樣就不會凍僵了腳部。當(dāng)然這個發(fā)明需要充電電池的廠家反復(fù)實驗，比如充電后鞋底可以保持恒溫的時間有多長，我想可能溫度可以保持在10-15度可能就不至于凍僵腳了，當(dāng)然溫度保持得越高就會更耗電，電池很快就會沒電。
我很愛想這些小發(fā)明，但經(jīng)常都只是想了很久，但自己不能去做，所以我希望可以給有關(guān)廠家看到，可以把這些發(fā)明生產(chǎn)出來，造福有需要的人。
我的小發(fā)明作文13
如果有一天，未來的我當(dāng)上了著名的發(fā)明家，我的發(fā)明即便人們的生活之中。我發(fā)明了心靈感應(yīng)筆、智能冰箱、多功能飛行書包、多功能課桌、多功能游樂房、智能手機、智能家居、智能方向盤、多功能客廳……其中令我最滿意的發(fā)明就是心靈感應(yīng)筆了，因為現(xiàn)在的學(xué)生對筆的要求越來越高了。
這種心靈感應(yīng)筆是有特殊金屬制作成的，看上去和普通鉛筆沒什么兩樣，只是它不用讓人加墨水或換筆芯，墨用完了，它就會把二氧化碳轉(zhuǎn)為墨，這樣子又可以繼續(xù)書寫了。筆尖原來是長方形的，它會根據(jù)主人的心情來調(diào)整筆尖的粗細和顏色。還有多功能鉛筆的末端有一個按鍵和按鈕，按鈕的作用是：在按鈕的中間有一個聲音的圖案，圖案的左邊是沒有聲音，所以下面有個沒聲音的'圖案；圖案的右邊是聲音最大，所以下面有個有聲音的圖案。圖案的上面有一個小箭頭，扭動箭頭就可以調(diào)聲音的大小。筆頭里有一個精致的小圓珠，小圓珠里有一個芯片，芯片里存有許多圖片、視頻、電影……還有許多學(xué)習(xí)工具、聽音樂，還可以拍照、發(fā)信息。它會跟隨老師的語言來調(diào)整。按鍵的作用是：在上學(xué)期間，你想要提前預(yù)習(xí)課文，就一直按按鍵，等你說完話后才能放手，只能下課用，上課只能寫字和畫畫（畫畫是上美術(shù)課才能用；數(shù)學(xué)課上老師說作圖，才可以使用）、
我希望，在是學(xué)生的時候好好學(xué)習(xí)；一定要為這個夢想去努力。長大用自己的智慧創(chuàng)造出來！
我的小發(fā)明作文14
晚上，我做完了作業(yè)，睡在床上，看著那無聊的電視。不一會兒，我沉沉的閉上了眼睛，香甜的睡著了。
過了一會兒，我仿佛來到了21世紀，那時候我已是一位著明的發(fā)明家，我發(fā)明了許許多多的東西。比如：冷熱變換衣啊、自動黑板擦啊、笑話機器人啊、更衣機啊等等。你可別小看冷熱變換衣，它的本領(lǐng)可大了，它可以讓你不生病，因為它有著特殊、奇特的功能哦！如果你在冬天要去上學(xué)，你可以穿上它，只要你按一下左肩的'紅按鈕，冷熱變換衣的內(nèi)部便漸漸發(fā)出一股熱量，讓你暖和起來，就像一臺熱空調(diào)一樣；
如果你在夏天要去上學(xué)，也可以穿上它，只要你按一下右肩的藍按鈕，它的內(nèi)部便漸漸發(fā)出一股冷氣，讓你涼快起來，當(dāng)然，這熱氣和冷氣也可以調(diào)節(jié)，你說它的本領(lǐng)大不大啊？哦，對了，忘了告訴你：它不但不用裝電池，而且對人體也沒有危害。自動黑板擦的本領(lǐng)也不小哦！在學(xué)校里是老師的好幫手。當(dāng)你要擦黑板時，就說：“金子，銀子，不如我的寶鑰匙。”
只見一道紅光直閃而過，不但黑板上的字就不見了，而且擦得干干凈凈，你說它有多么神奇？笑話機器人可以給人類講許許多多的笑話，也就是幫人們調(diào)節(jié)心情的機器人，而且它講的笑話是無限的。更衣器可以幫人更衣，當(dāng)你累時就可以讓更衣器為你更衣，這樣你可就省力多了�！岸＿蔬�，叮呤呤……”鬧鐘響了，我從夢中醒來，“��！原來是一場夢�。 �
我的小發(fā)明作文15
“哎，我這手舉著真是累啊！”總喜歡抱著手機看電視劇的媽媽又在抱怨著。
“得幫她解決這個問題。只是怎么辦呢？”我順手拿起媽媽放在桌上的皮筋想著，“怎么就不用媽媽手拿著手機了呢？”突然，我的`大腦里閃過一個念頭�！叭绻咽謾C用皮筋固定在物體上，手機不是就不用手拿著了嗎？”想到這，我找來一個小號的瓶子作固定用，可是瓶子太輕了，我想了想，往瓶里裝滿了水，這下好了。
沒有手機，怎么做實驗?zāi)�？媽媽的手機是不會給我的。對，我找來了一個和媽媽手機差不多大小的硬紙板充當(dāng)手機，我看著這些材料，認真地梳理著思路：我得先把手機系起來。怎么系呢？我拿著皮筋左繞繞右繞繞，就是繞不出所以然來，繞著繞著，皮筋打起了結(jié)，給了我很大啟發(fā)：“咦，對呀，可以把皮筋打成圈圈套在手機上呀。”我立刻量了量紙板的寬，在皮筋的兩端各打了一個圈，套在手機的兩端，瓶子呢？嘿，放在紙板和皮筋中間。我把瓶子穿了進去。我把它們放在桌上，紙板果然舒服地躺在瓶子上�？墒且蔡苛耍≡趺崔k呢？我想了想，在皮筋中間打了個小結(jié)，皮筋收了緊，紙板倚靠在瓶子上，正好。
我把自己的這個小發(fā)明送給了媽媽，媽媽把手機放了上去，很好用。她對我豎起大拇指說：“你真棒！”聽了媽媽的夸獎，我的心里比吃了蜜還甜。
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