- 相關推薦
論成長作文
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的論成長作文，希望對大家有所幫助。
論成長作文1
也許像我這么一個還處在青春期的孩子沒有資格來談論成長這種東西，不過我想等我長大了，也就是所謂成熟了，便再也沒有這些奇妙的思緒了。
——題記
成長是什么？
是一顆蘋果，從堅硬的青果變?yōu)樗执嗟募t果，是一株一折就斷的樹苗變成一顆屹立不倒的大樹，是晾衣服不用再踩上小板凳，是學會了在最消極的情況下抬頭前進。
成長帶給我們幸福。這份幸福并非來自于可以昂首挺胸地走進網(wǎng)吧，而是來自他人的認可，來自自知能承擔責任的自豪感。在汶川地震中，年僅十三歲的男孩被救出后發(fā)現(xiàn)自己的爸爸媽媽已經(jīng)不幸去世，于是他背起了自己受傷的妹妹，用雙腳為她走出了一條長達十幾公里生命之路，他破舊的草鞋早就被崎嶇的山路磨得不成樣子了，可是他的眼中仍舊滿是堅定，讓人不禁為之動容。他的身軀仍舊瘦小，可是在背起妹妹的`那一刻，在擔起這個殘缺的家庭的那一刻，他成長了，他懂得了責任，學會了承擔。
孩子們常說不想長大，不想去接受現(xiàn)實社會的虛偽和黑暗，這看起來是一種天真，一種單純，但若細究，這便是一種逃避責任！一代總是要取代上一代的，也許幼年時我們能夠躲在大人們的身后，在象牙塔里歡笑嬉鬧著，可當我們必須去面對這一切時，我們無法逃避也不能逃避。我們能做的只是讓自己成長，變得堅強，有資格去承擔責任，只有這樣才有權利去享受這個物質世界帶給你的獎勵。
大樹的樹干上總是有數(shù)不盡的裂紋，那是成長的傷口——用文藝青年的話來說。于是乎，成長帶來的傷痛也是不言而喻的。湖北的幾名大學生在經(jīng)過長江邊時發(fā)現(xiàn)有人落水，圍觀人數(shù)上百卻無人相救，于是他們組成人梯下河救人，不料突發(fā)險情，三名大學生就這樣，永遠留在了長江。于人危難之時伸出援手的確是成長的表現(xiàn)，毋庸置疑，他們是勇敢的、成熟的，可是他們付出的代價也是極為慘痛的，這便是成長的代價。
成長是孤獨的，是痛苦的，可你知道，等待著你的是光明，是未來，所以請不要逃避，請努力地，勇敢地成長吧！
論成長作文2
樹木只有在凄風苦雨中才能深深扎根，毛毛蟲只有咬破束縛它的繭才能蛻變成蝶，人只有在經(jīng)歷磨難之后才能成長……綻放出生命中最美的光華。
什么是磨難呢？磨難就是生活中的困難、挫折。為什么要經(jīng)歷磨難呢？因為有磨難才會有成長。剛出生的小鷹會被母親推下懸崖，在掉落懸崖的過程中，小鷹必須一刻不停地扇動翅膀，從而學會飛翔。有的小鷹，在磨難面前低下了頭，放棄了奮力扇動翅膀，那么等待它的只有死亡；而有的小鷹，一刻不停地在努力著、嘗試著，最后擁抱天空，翱翔于天際。
每個人的生命中都會遇到磨難，它可能不像小鷹那樣有性命之憂，但若不勇敢面對，它也會讓你產(chǎn)生一些消極的情緒，甚至留下一些陰影。
那什么是成長呢？成長不僅是身體長高等外在表現(xiàn)，更重要的是內心心境的'變化。有一個人，他長得憨頭憨腦，行為笨拙而幼稚，從小便是同學戲弄的對象，長大后又因憨頭憨腦的面貌、笨拙而優(yōu)質的舉止在工作上四處碰壁，但他直面挫折、磨難，最后他飾演的作品紅遍世界，他就是憨豆先生。
磨難能使人成長，磨難是一個人成長的動力。為什么說“群居終日，好行小慧，難矣哉”？因為這樣的人，沒有經(jīng)受過磨難，一生順風順水，就算滿腹經(jīng)綸，也不會有什么作為。古時候有個落第的秀才，在科舉時名落孫山，來到江邊，感慨自己的境遇，就有了后來著名的《楓橋夜泊》。這不恰是磨難帶來的成長嗎？
有了磨難，只有勇敢地面對，擊敗它，就會有成長。就像成長狀態(tài)基本相同的兩棵棗樹，在春夏之際，一棵劈砍他的樹枝，另一棵悉心呵護，那么等到秋天，被劈砍的棗樹上滿是累累的果實，被人悉心呵護的棗樹“腦門上光禿禿的”只有葉子，這不也是在說有磨難才有成長嗎？
磨難并不是每時每刻都有的。在它還未來到時，完善自己、充實自己，準備自己，在它到來時，迎接它、面對它、戰(zhàn)勝它。
磨難就像是人生的十字路口，我們要朝著正確的方向，勇敢堅定的走下去，到盡頭有豐富的寶藏，就是成長。
論成長作文3
“不要讓你的孩子輸在起跑線上�！爆F(xiàn)在越來越多的商家打著類似的廣告語企圖博得大眾的青睞�？梢约词馆斣诹似鹋芫�上，難道就真的不能成為一個人生贏家嗎？非也。
王安石筆下的仲永無非是一個天生就贏在了起跑線上的形象。小時的他被無數(shù)人仰視，稱之為“神童”。然而年復一年，日復一日。最終，他卻落得泯然眾人矣的結果。王安石認為他泯然眾人矣的原因是受于人者而不至也，由于可見他雖贏在了起跑線上，卻因后天努力不夠，最終沒能贏在終點線上�？吹椒街儆肋@個例子，誰還能確定地說贏在了起跑線上就能高枕無憂了呢？
再來看愛因斯坦的例子。他小時難道不是公認的“低能兒”嗎？在學校里他不被老師看好，還遭到同學的嘲笑，但是這一切似乎并沒能阻擋住這位科學巨人的成長。他做著一切當時的人認為奇怪的事。到最后，他成功了。他提出了相對論，提出了原子分裂的`理論，被稱為最具創(chuàng)造力的科學家。并且最終憑借光電理論獲得了諾貝爾物理學獎，成為了物理學上的泰斗。愛因斯坦作為一代偉人難道贏在了起跑線上嗎？并沒有，他是憑借著不顧旁人的嘲笑而一步步贏得自己在這一領域無人可及的地位。
杜牧說：“博觀而進取，厚積而薄發(fā)�！庇袝r的勝利并不在開頭，而在結尾，而到達這個結果所經(jīng)受的往往是不盡的痛苦。成功的過程往往都是一個厚積薄發(fā)的過程，只有經(jīng)過了長期的積累使自己的基礎穩(wěn)固了，才能獲得一朝的爆發(fā)，從而獲得勝利。所以，我們現(xiàn)在所重視的應該是如何在日常的學習中增加自己的見識和能力，而不是想盡辦法使自己贏在起跑線上，起跑線上的勝利總有一天會被別人追趕上來的。
成長是一個過程，而不是朝夕的努力就可以的。
論成長作文4
靜坐在電腦桌前，手指不停地敲打著鍵盤，目不轉睛地盯著顯示屏……身處于21世紀，這個信息時代中，越來越多的電腦游戲占據(jù)了我們的時間，我們幾乎已經(jīng)忘記如何洗一只碗，整理一次房間了。
“悅悅，快來幫我掃一下地。”媽媽甩了甩剛洗過的手，一邊叫弟弟，一邊徑直向陽臺走去�！皠e煩我，我馬上就要升級了，叫姐姐去不行嘛！”弟弟大叫著，眼珠子還是盯著屏幕�！拔�？可是我剛剛到過垃圾，怎么又是我？”我極其不情愿地從房間走出來，拿起掃帚，心里卻還想著別的事情。
“哎，你把垃圾倒在地上了！”媽媽大叫一聲，連忙把垃圾掃到垃圾桶內，又喋喋不休起來，“你們那，太不懂事了！一個10歲，一個12歲，都是大孩子了，還整天魂不守舍的！”我的臉“嚓”一下，就像秋天熟透了的柿子那樣，紅彤彤的。
放下掃帚，我依舊紅著臉走進房間，拿起手中的`筆，草草寫下兩個字：成長，對啊，我們長大了嗎？媽媽說，她小時候，放學回來一做完作業(yè)，就要幫著家里做飯、洗菜，甚至是砍柴……根本沒有玩的時間，就是勉強擠出一點時間玩，也只是跳皮筋、老鷹抓小雞、捉迷藏這些，僅此而已。一想到媽媽的點點滴滴，就頓時羞愧難當。
今年中秋，我與表妹為親戚們泡了杯茶，裊裊香煙散發(fā)出迷人的芬芳，整個客廳都洋溢著笑聲，這不就表明我長大了嘛！隨著時代的發(fā)展、經(jīng)濟的變化，越來越多的人開始遺忘什么才是真正的“成長”�！俺砷L”僅僅只是生理上發(fā)生變化嗎？“成長”僅僅只是個子越長越大，越長越高嗎？
小學副校長曾經(jīng)這樣說過：“人最重要的不是其他，而是行為，行為造就未來�！蔽衣犃耸仲澩�，如果一個人不從心理上有成長的意識，怎么會付出行動，來證明自己長大了呢？
成長不是一句碎語，胡亂不能表示自己長大了；成長不是一滴廢水，說過流過就算了；成長不是空中煙霧，擴散消失后就忘卻……成長是需付出，并且付諸于實際行動的。所以，問問自己：“身處于21世紀這個信息時代中，我長大了嗎？”
【論成長作文】相關文章：
論成長04-21
論讓07-14
論06-05
論06-28
論讓07-14
論英雄作文07-05
論癡作文09-03
論“共享”作文10-31
論抱怨的作文11-14
論舍得作文09-30