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昨天、今天、明天作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的昨天、今天、明天作文，希望能夠幫助到大家。
昨天、今天、明天作文1
昨天、今天和明天一天比一天強(qiáng)，當(dāng)然了，我們的學(xué)習(xí)條件也在發(fā)展。昨天和今天學(xué)習(xí)條件有什么不同呢？我們的明天又會(huì)是什么樣的呢？
昨天的學(xué)習(xí)條件很差，讓爸爸來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。他們那時(shí)的教室狹窄黑暗，“冬涼夏暖”；教室里擺著亂七八糟的破爛不堪的長(zhǎng)板凳，還是好幾個(gè)人用一條板凳；教室里的黑板都是用木板代替的很難用，不好擦也不好寫(xiě)字，所謂的“黑板”上，經(jīng)常是一塊黑一塊白（太臟了）；每個(gè)學(xué)期他們會(huì)有很多的書(shū)，但是紙質(zhì)非常的'不好，光有文字，沒(méi)有圖畫(huà)，枯燥的很；“面目全非”的書(shū)包上到處都是一塊一塊的補(bǔ)丁。那時(shí)，他們還沒(méi)有水彩筆、自動(dòng)鉛等“現(xiàn)代工具”，削木制鉛筆還需要小刀，一不留神，就會(huì)割破手。誒，真是太落后了！
今天的學(xué)習(xí)條件非常的好，讓我為大家講講吧。教室寬敞明亮，冬天有暖氣，夏天有風(fēng)扇；教室里擺著一排排嶄新的桌椅，而且一個(gè)人一個(gè)桌子；教室前后各有一塊大大的磨砂玻璃黑板，既好擦又好寫(xiě)；每個(gè)學(xué)期我們都會(huì)有各式各樣的書(shū)，紙質(zhì)優(yōu)良，圖文并茂，內(nèi)容豐富有趣；我們漂亮的書(shū)包上印著各式各樣的花紋，書(shū)包里各種各樣的學(xué)習(xí)用具真是應(yīng)有盡有。
明天的學(xué)習(xí)條件更好了！讓我們想象一下吧！教室里安裝了溫度自動(dòng)調(diào)控系統(tǒng)，暖氣和風(fēng)扇下崗了，在自動(dòng)系統(tǒng)的控制下，時(shí)刻保持著冬暖夏涼。那時(shí)，各個(gè)教室都變成了多媒體室——安裝上了電腦，大屏幕也代替了黑板。
為了讓我們的明天能像我們想象的一樣，就得好好學(xué)習(xí)，天天向上。讓我們?yōu)槊魈於鴬^斗吧！
昨天、今天、明天作文2
昨天
雨，淅瀝淅瀝地下著，路漸漸濕了，路上行人漸漸少了。
從窗外望去，只見(jiàn)樹(shù)葉被斜斜的雨珠打得俯身彎腰。伸出手去，只見(jiàn)滴滴的雨水在我的手上肆無(wú)忌憚地跳舞。
真是一場(chǎng)不及時(shí)的雨呢。我想，早就跟伙伴約好了，是要出去玩的，可就是被這一場(chǎng)雨阻礙了！真討厭。無(wú)奈，我只好百無(wú)聊賴(lài)地坐在窗邊，其實(shí)心里好想出去啊，但是窗外寒風(fēng)呼嘯，家里是那么的溫暖安適啊。幼小的歲月呵，是需要依靠的。
雨，繼續(xù)下，好像不忍心離開(kāi)這里而不顧人們的心情似的`。這一天，在雨聲中過(guò)去了。
今天
雨似乎還不愿離開(kāi)，在早上的時(shí)候稀零地灑了幾滴。行人又多起來(lái)了。
窗外樹(shù)上的葉子被昨天的雨水沖洗得干干凈凈，泛起了綠色的光彩。吸一口氣，空氣凈濕新鮮怡人。
新的一天來(lái)了啊，我要充實(shí)地過(guò)這一天呢！我想。就算是下著雨，也不能阻止我，火的熱情燃燒了我，對(duì)一天的希望充滿(mǎn)了無(wú)限的動(dòng)力。呵，青春？青春的一天不容浪費(fèi)，可能這一天是青春，第二天就是蒼老了。青春的日子，是需要珍惜的。
青春啊，動(dòng)起來(lái)吧！
這一天，在青春的沸騰中過(guò)去了。
明天
風(fēng)雨都已經(jīng)過(guò)去了，溫暖的陽(yáng)光再次普照大地。
窗外大樹(shù)的葉子在經(jīng)歷雨后，被打落的已經(jīng)飄落了，可是令人驚喜的是，在掉落的葉子的原位上，又長(zhǎng)出了嫩芽。
“長(zhǎng)江后浪推前浪”，對(duì)于這些，滄桑的老人感知最深。在勇探風(fēng)雨之后，人還是經(jīng)不起歲月的煎熬的。青春的輝煌過(guò)去了，過(guò)去了，人就會(huì)想在以后的日子里過(guò)得好一點(diǎn)，過(guò)得有保障一點(diǎn)。畢竟都不是那個(gè)魯莽的當(dāng)年，歲月的印記會(huì)使人看透一切，只想安度明天。
還有多少個(gè)明天呢？請(qǐng)向往明媚安好的明天吧。
人生擁有許多個(gè)昨天今天明天，這些日子，為了探知活著的意義價(jià)值和尋找值得奉獻(xiàn)生命的東西，人必須走完這人生的道路。雖然這條路上有無(wú)數(shù)的困難艱苦，但是不要怕，不怕的人前面才有路，雨后才有太陽(yáng)。請(qǐng)珍惜自己的人生。
——后記
昨天、今天、明天作文3
今天，這個(gè)開(kāi)頭似乎有些土了，但這就和6月模糊的空氣以及QQ單調(diào)而有些刺耳的提示音一樣，永遠(yuǎn)那樣的熟悉，讓人或者是說(shuō)讓任何東西都有著各自的奠念或是另一種帶著某種花香的寄托]大概是夏天的炙熱或是我面前這臺(tái)比夏天陽(yáng)光更燥熱的機(jī)器讓我在這里不著邊際的填補(bǔ)我一時(shí)干涸的注意力。
我家隔壁的貓比往常乖了不少，起碼不會(huì)在我家的防盜門(mén)上留下它的個(gè)性簽名[不過(guò)比醫(yī)生還差點(diǎn)]，不過(guò)勤能補(bǔ)拙，今天早上下樓的時(shí)候看見(jiàn)了在3樓純藝術(shù)的新生代浮雕，果然不同凡響，絕對(duì)抽象派。樓梯道還是被一只貓和可以參加殘運(yùn)會(huì)的單車(chē)占據(jù)了，最多只容得一個(gè)人和一只貓，你問(wèn)我怎么知道，因?yàn)槲艺驹谶@兒[好慘�。。�
中午，我沒(méi)有在家吃飯，其實(shí)自從放假之后我很少在家吃飯了，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覌屃耍矣植幌胱鲲圼其實(shí)不是我不想做，其在有難言之隱……]外面的館子很亂[我本想寫(xiě)本{管子亂}，可惜懷才不遇，一言難盡啊]我和媽找了個(gè)略微干凈的地方[因?yàn)闆](méi)有人]的地方吃了，吃完我媽深吸一口氣，感嘆到：明天我還是吃你做的菜。我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是為腳下那只吃魚(yú)骨頭的貓[有勇氣！]感到擔(dān)心，同時(shí)又恨不得那只就是我家隔壁的，那該多好[讓它吃出個(gè)半身不遂，那它就不會(huì)到處亂跑了]正在我沉浸其中的時(shí)候，那只貓已經(jīng)倒了。我把手紙隨手扔在它身上，也算表示同情吧。
下午，我還是坐在這兒，雖然沒(méi)在花開(kāi)花謝，繁星點(diǎn)點(diǎn)的情調(diào)，但在網(wǎng)上，自然沒(méi)什么無(wú)聊的`時(shí)候，唯一有時(shí)煩躁的時(shí)候是樓下那些無(wú)聊的人搬那些已經(jīng)退休億把年的古董，搬就算了，他們還像約好了一樣一起搬，一起搬就算了，他們還敲我家門(mén)要我也去搬，我直接叫了撿垃圾的上來(lái)，或許是他們太高興了，他們當(dāng)即暈倒，暈倒之前，他們握住我的手，一把鼻涕一把眼淚的說(shuō)：小兄弟，我的單車(chē)就交給你了，你要好好待她。旁邊有一個(gè)人接過(guò)他的手，他只說(shuō)了一個(gè)字：好！
正在他們兩個(gè)惺惺相惜之際，我一個(gè)人灰溜溜的走了。
昨天、今天、明天作文4
站在今天里的我，正在為逝去的昨天后悔，但也在為明天做出計(jì)劃。
昨天是已經(jīng)流走的時(shí)間，我在后悔，后悔著昨天里的我沒(méi)有好好的珍惜昨天的時(shí)間，從而讓昨天白白的逝去。昨天的我虛度光陰，今天的我回頭看向昨天，心里生出了不少后悔之意。只是希望今天的我能夠好好的珍惜今天，并且也為我的明天做好打算。
出于對(duì)昨天的后悔，今天的我起了個(gè)大早，我先將今天里我所需要做的事情一一列出來(lái)，然后一件事一件事的去完成。有昨天的前車(chē)之鑒，今天的我一定好好的把握今天，不要今天逝去之后在晚上反省自己的時(shí)候，又心生悔意。所以，朋友們，我們要走好每一個(gè)今天，好好珍惜每一個(gè)今天。
我們度過(guò)今天之后，今天變成了昨天，我們的明天成為了我們的今天。歸根結(jié)底，每一個(gè)今天才是我們?cè)撊ズ煤谜湎У摹?/p>
今天開(kāi)始了，朝陽(yáng)從東邊緩緩升起，在東邊染出了紅霞。接著陽(yáng)光普照著大地，將樹(shù)木都照耀得發(fā)亮。有人在今天朝陽(yáng)升起的時(shí)刻醒來(lái)，開(kāi)始了完成這一天里該做的事；可有人在今天日上三竿的時(shí)候，依舊躺在床上睡著懶覺(jué)。于是，人與人之間距離開(kāi)始拉開(kāi)，于是，好好珍惜了今天時(shí)光的人，在今天的夜幕降臨后反省自己的'這一天的時(shí)候，心里會(huì)滿(mǎn)足自己的表現(xiàn)，這一整晚睡得香甜。而那些白白虛度了今日時(shí)光的人，在今天結(jié)束的時(shí)刻，會(huì)不由得有一種落空感。
明天來(lái)臨了，我們昨天的明天成為了今天，好好珍惜了昨天的人，會(huì)在今天來(lái)臨的時(shí)候充滿(mǎn)著斗志與希望，充滿(mǎn)著對(duì)生活的無(wú)限向往。而虛度了昨天的人，會(huì)在今天里不由得產(chǎn)生了一種懊悔與焦慮。
昨天今天明天，我們要做好今天，不為昨天后悔，不為明天焦慮。
昨天、今天、明天作文5
明天，好像是將要來(lái)臨，但卻從沒(méi)有來(lái)過(guò)的角色；時(shí)光年華，匆匆逝去，而我們卻仿佛總停留在今天；而昨天是我們大腦里貯存用來(lái)懷念的景色……
昨天的我們，不懂走路，不懂說(shuō)話(huà)，不懂情緒，不懂懷念�；蛟S在以前，我們還只是個(gè)不知世界所為的孩子。后來(lái)的我們，會(huì)走路了，更學(xué)會(huì)了用兩只腳去奔跑；會(huì)張嘴說(shuō)話(huà)了，更學(xué)會(huì)了向他人傾訴；會(huì)哭鬧了，更學(xué)會(huì)了喜怒哀樂(lè)；會(huì)思念了，也學(xué)會(huì)了把常不在身邊的某個(gè)人的照片放在眼前久久凝望。
今天是我們最熟悉的，不需要去留戀，不需要去回想，因?yàn)槲覀兙驼幱诮裉�。今天�?我們，是背著書(shū)包，手拿著筆的學(xué)生。校園是我們現(xiàn)在的跑道，老師是我們現(xiàn)在的指路人，同學(xué)是我們整個(gè)奔跑過(guò)程的動(dòng)力與支持。而現(xiàn)在我們用青春同老師和同學(xué)的陪伴在校園里奔跑，用今天的汗水揮畫(huà)出一段靚麗的風(fēng)景。
明天，是未知神秘的，沒(méi)有人像神話(huà)小說(shuō)里的那般能預(yù)知未來(lái)。一個(gè)人前一秒歡聲笑語(yǔ)，后一秒?yún)s嚎啕大哭，這也不是我們能確定的。它就像一個(gè)被披上面紗的角色，即使它離我們很近，我們卻看不清它的面孔。所以對(duì)于明天，即未來(lái)，我們都會(huì)去猜想，揣測(cè)：明天的我們會(huì)是怎樣的？身處哪里？在做什么？這很正常。我們也都憧憬著一個(gè)美好幸福的明天。那為了這些，我們必須做好人生規(guī)劃，想清楚自己奮斗的目標(biāo)，找到一條屬于自己的正確的道路。
仔細(xì)想想其實(shí)我們的人生就是三天――昨天，今天，明天。而再仔細(xì)想想，這三者也有著不可斷了的聯(lián)系。今天對(duì)于明天來(lái)說(shuō)可不就是昨天。
用英語(yǔ)的知識(shí)來(lái)講，昨天是一般過(guò)去時(shí)，今天是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，而明天就是一般將來(lái)時(shí)。不管過(guò)去如何以及未來(lái)會(huì)怎樣，而我們要關(guān)心的就是現(xiàn)在，不要讓今天成為明天的遺憾，不要讓明天的我們?yōu)樽蛱靽@息。
昨天、今天、明天作文6
一生中，我們有許多日子都空虛度過(guò)。當(dāng)一個(gè)人的后悔取代夢(mèng)想時(shí)，他已經(jīng)開(kāi)始老了。
昨天，是那么遙遠(yuǎn)而又貼切的時(shí)光�；蛟S有歡笑，或許有愉快，或許有哭啼，或許有悲傷。但是，悲傷是一時(shí)的，不是一世的'。昨天是記憶中的事，也許一扭頭，你便把它忘在潛意識(shí)里，也許那件事會(huì)刻在心中。把難過(guò)留在昨天，當(dāng)回想起來(lái)時(shí)，是永遠(yuǎn)也忘不了的傷痕……當(dāng)柳樹(shù)葉子紛飛時(shí)，當(dāng)花兒枯萎時(shí)，他們的心中只釀造了一個(gè)概念：明年要長(zhǎng)得更好！這分明是對(duì)人們說(shuō)：“惰一時(shí)可諒，墮一世可恨”��！
今天，是充滿(mǎn)希望的。一切的一切都從這里開(kāi)始，今天是跑道的開(kāi)頭�！敖袢帐�，今日畢份‘勤勞者掌握時(shí)間，愚惰者等待時(shí)間。”……多少贊美今天的古今名言�。∠Ｍ麖倪@里誕生，生命從這里點(diǎn)燃。不要把遺憾帶到明天，明天是純潔美好的�；蛟S可以這么說(shuō)，人生就像盤(pán)五子棋，一粒棋子就是一天，能不能過(guò)得精彩，全都掌握在自己的手中，一步走錯(cuò)，全盤(pán)皆輸。
明天，永遠(yuǎn)也達(dá)不到的日子�！懊魅諒�(fù)明日，明日何其多。”話(huà)說(shuō)從前，有一個(gè)叫維里魄的流浪男孩。一天，他正打算去一家收留所討點(diǎn)東西吃時(shí)，維里魄突然看見(jiàn)，一家快餐店門(mén)口掛著一個(gè)牌子：明日免費(fèi)！維里魄從流浪到現(xiàn)在，沒(méi)有這么高興過(guò)，第二天，他早早地就來(lái)了。維里魄點(diǎn)了好多東西，抱著就想走，女店主一把拉住他，說(shuō)：“小弟弟，你還沒(méi)付錢(qián)呢！”維里魄很是奇怪：“不是今天不要錢(qián)嗎？”女店主笑了許久，說(shuō)：“呵呵呵……你自己去看吧！”維里魄一看，店前還掛著原來(lái)那個(gè)牌子，似乎明白了什么，一下子灰溜溜地逃走了。
時(shí)間是多么的寶貴��！請(qǐng)珍惜吧！
昨天、今天、明天作文7
時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，心智在一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)；時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，心胸在一點(diǎn)一點(diǎn)寬闊；時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，性格在一點(diǎn)一點(diǎn)開(kāi)朗；時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，我們?cè)谝稽c(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大；時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，青春在一點(diǎn)一點(diǎn)消失，而過(guò)去的回憶卻越來(lái)越多，值得我們細(xì)細(xì)品味，值得我們反復(fù)的咀嚼......
世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔莫及的就是時(shí)間。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間是偉大的導(dǎo)師。時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)，我的田畝就是時(shí)間。拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他。浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過(guò)。少壯不努力老大徒傷悲。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�；▋哼�有重開(kāi)日，人生沒(méi)有再少年。逝者如斯夫，不舍晝夜。盛年不重來(lái)，一日難再晨。
這么多名人都教導(dǎo)我們要珍惜時(shí)間，時(shí)間是我們進(jìn)步的前提，然而使我們進(jìn)步的另一面鏡子就是過(guò)去。那么有人會(huì)問(wèn)：過(guò)去有什么用呢？
其實(shí)，過(guò)去的用處很大，只是你沒(méi)有注意，像曾子說(shuō)的：吾日三省吾身。這就是一個(gè)大用處。過(guò)去，是用來(lái)反省自己的，慢慢回首這一天，細(xì)細(xì)品味這一天，反復(fù)咀嚼一下今天交織在一起的愛(ài)恨情仇，想想今天做過(guò)的事情，有沒(méi)有留下可惜，有沒(méi)有留下遺憾。
人們前進(jìn)的動(dòng)力是什么呢？那就是明天。每當(dāng)夜晚，凝望著星空，無(wú)不引起我們對(duì)明天的遐想，對(duì)明天的`希望。然而明天，對(duì)一部分人確是遙不可及，那就是一朵朵即將枯萎的生命之花，他們不知道自己還能不能看見(jiàn)明天的太陽(yáng)。所以，不要埋怨生活，抓緊時(shí)間去回憶今天的不足，想想明天如何改正，比起那即將凋零的生命之花，你幸福多了。明日復(fù)明日，明日何其多。一定要抓住今天，不要把希望寄托到未知的明天。
你可以選擇做時(shí)間的奴隸，也可以選擇做時(shí)間的主人，現(xiàn)在我告訴你這兩者的區(qū)別。時(shí)間的奴隸認(rèn)為每一天都是負(fù)擔(dān)，而時(shí)間的主人呢，他認(rèn)為昨天是回憶，今天是努力，明天是動(dòng)力！努力和奴隸其實(shí)只有一念之差......
昨天、今天、明天作文8
昨天？今天？明天？簡(jiǎn)單地來(lái)說(shuō)就是過(guò)去，現(xiàn)在和未來(lái)。我們每一個(gè)人都有充滿(mǎn)色彩，獨(dú)一無(wú)二的昨天、今天、明天�，F(xiàn)在，我在這述說(shuō)我自己的昨天、今天、明天。
昨天。我是一個(gè)蹣跚學(xué)步的小孩，對(duì)這一切充滿(mǎn)了好奇，爸爸媽媽將我掌心交與老師手中，在這鮮艷的紅旗下；在這知識(shí)的天地中，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(zhǎng)。藍(lán)藍(lán)的天空；高高的球架；一陣陣沁人心鼻的花香；一顆顆高大挺拔的大樹(shù)，給我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我引以為榮。
我們的老師并不平凡，他們用心血雕琢一塊塊美玉，他是塑造人類(lèi)靈魂的.藝術(shù)家啊！老師為我們費(fèi)盡心思、日夜操勞。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記辛勤教導(dǎo)我們的老師。
今天。我將邁出人生重大意義的一步，我即將離開(kāi)這美麗的母校，走向另一個(gè)人生站臺(tái)。就在離開(kāi)母校的今天，我百感交集。感謝老師，感謝母校，再?zèng)]有比這句話(huà)更能體現(xiàn)我現(xiàn)在的心情。努力耕耘，有益社會(huì)，我想只有這樣才算是對(duì)老師辛苦培育最好的報(bào)答。我們整裝待發(fā)，帶著老師的鼓勵(lì)，向下一站出發(fā)。
明天。我將會(huì)在另一所學(xué)校，帶著自己的眷戀，堅(jiān)持不懈地奮斗。如果再深入一點(diǎn)，就是在社會(huì)上奮斗。那時(shí)，自己美好的未來(lái)，完全掌握在自己手中。一分汗水，一分收獲。用自己的汗水開(kāi)創(chuàng)自己的天地。這樣，我們所學(xué)的知識(shí)就可以充分地發(fā)揮在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)上。我相信，只要付出努力，我們的明天將是一片光明。
昨天、今天、明天，讓你思索；讓人期待；好奇之余，我們更應(yīng)該回憶過(guò)去，努力現(xiàn)在，展望未來(lái)。
昨天、今天、明天作文9
一張紙，一筆，一句長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息。一陣風(fēng)吹過(guò)，飄散一地的波瀾不禁。
——題記
曾經(jīng)美麗
往事就像一泓捧在手心的清泉，因?yàn)闀?huì)從指縫間悄悄溜走，才顯得格外珍貴。
經(jīng)歷的故事發(fā)生在已經(jīng)過(guò)往的時(shí)間空間里，有的銘記在心，有的早已模糊，快樂(lè)的藏在心中，痛苦的埋進(jìn)心谷。
無(wú)可否認(rèn)，沒(méi)有我那一次次痛并快樂(lè)的曾經(jīng)，就沒(méi)有痛并快樂(lè)著的現(xiàn)在和未來(lái)。事物的交替不可能脫離“命中注定”，人生的快樂(lè)和痛苦總該有源可覓。
我很憐惜曾經(jīng)。當(dāng)這段故事，這段人生被裝進(jìn)一個(gè)個(gè)記憶的信封，就注定人生的歸宿和結(jié)局。過(guò)去的事如一陣風(fēng)吹過(guò)，忘了�？墒且老≈g似乎可以聽(tīng)見(jiàn)久違的心情故事，那些痛并快樂(lè)的曾經(jīng)。
然而我卻不甘停留在過(guò)去的記憶中，但當(dāng)我遭遇一次次似曾相識(shí)的痛苦和歡樂(lè)時(shí)，我會(huì)讓“曾經(jīng)”成為我的人生指南，瀟灑輕盈地繞過(guò)生命的暗礁，不再陷入同一個(gè)淤渦。
今天最好
“今天”是最真實(shí)的日期，當(dāng)撕下一頁(yè)失效的日歷，今天就變成了永恒。
我抓不住時(shí)間的尾巴，只得感嘆歲月的'無(wú)情。時(shí)間的尾尖在我手心寫(xiě)下一個(gè)未來(lái)的方程式，當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大，終于得知方程無(wú)解，這才確信“今天”最好。
今天是一張有效的火車(chē)票，我從容地穿過(guò)紛紛擾擾的人群，穿過(guò)清冷的月臺(tái)，踏上征程的列車(chē)，窗外風(fēng)景妖嬈，但我堅(jiān)信，我的未來(lái)風(fēng)景獨(dú)好。
今天是一杯正在咀嚼的糖果，越爵越有味。我將它含在嘴里，任芒果個(gè)性的滋味感染全身。今天，如此耐爵。
今天是一杯可口的下午茶，我輕輕地吮吸一口，茶的清香撫慰著我疲憊的身心，心帶上翅膀飛向遙遠(yuǎn)的空間……
一切只是前奏……
未來(lái)無(wú)限
……
昨天、今天、明天作文10
回首昨天，就應(yīng)是問(wèn)心無(wú)愧的；應(yīng)對(duì)這天，就應(yīng)是倍加珍惜的；展望明天，就應(yīng)是信心百倍的。人生光陰談何短暫，應(yīng)對(duì)僅有的三天，我們是否珍惜了呢？應(yīng)對(duì)時(shí)光的短暫，我們又是怎樣利用的呢？應(yīng)對(duì)逝水流去的光陰，我們又是怎樣感受的呢？
昨天，已經(jīng)嘩然離去。留下的僅僅是無(wú)盡的回憶。昨天的輝煌：站在獲獎(jiǎng)臺(tái)上，掌聲的熱烈肯定；聽(tīng)到廣播里一遍又一遍的表?yè)P(yáng)，對(duì)品質(zhì)學(xué)習(xí)的贊賞；拿著高分的試卷，聽(tīng)著老師的表?yè)P(yáng)，對(duì)努力的評(píng)定。昨天的慘狀：做了錯(cuò)事，老師一遍又一遍的教育；考砸的分?jǐn)?shù)，眼淚顆顆滴落，父母嚴(yán)厲的批評(píng)；與同學(xué)吵架，情緒極度郁悶難過(guò)。
無(wú)論是輝煌還是慘狀，都以成為“悠遠(yuǎn)的歷史”。但應(yīng)對(duì)這天，我們又能做什么呢？
這天，已悄然來(lái)臨。當(dāng)朝霞灑下第一束陽(yáng)光時(shí)，開(kāi)始了奮斗。在這天，我們懷揣著信念與決心去奮斗著。在這天，我們能夠奮力拼搏，用努力，認(rèn)真去詮釋未來(lái)；在這天，我們能夠用汗水，認(rèn)真去書(shū)寫(xiě)奇跡；在這天，我們能夠用辛勤，努力去建立美麗。
雖然，這天已來(lái)臨，但這天也即將結(jié)束。那么明天，我們有能做些什么呢？
明天，懷著對(duì)夢(mèng)想的`憧憬，懷著對(duì)理想的追求。明天，是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的源點(diǎn)；明天，是憧憬未來(lái)的起點(diǎn)；明天，是追逐美麗的開(kāi)端。明天，因?yàn)橛袎?mèng)而美麗，明天，因?yàn)橛凶非蠖鋵?shí)，懷著充實(shí)的夢(mèng)想，懷著期盼的成功，憧憬完美的明天。
能夠給人前所未有的信心。人生僅有三天，要珍惜現(xiàn)有的光陰，讓我們珍惜僅有的三天，去完成美麗的夢(mèng)。
昨天、今天、明天作文11
昨天、這天、明天、后天更美
花開(kāi)了，又見(jiàn)春夏，葉落了，寒冬來(lái)臨，原本是時(shí)間的循環(huán)，此刻卻成了心侃的過(guò)往云煙。
時(shí)光流逝，打開(kāi)記憶的倉(cāng)庫(kù)，里面儲(chǔ)蓄著喜悅、悲傷、迷惘、明智，以前的那一縷陽(yáng)光，是我的喜悅，那一輪火紅火紅的晚霞，是我的悲傷，那不經(jīng)意的一股冷風(fēng)迷惘了我，又是那幾場(chǎng)爆風(fēng)驟雨讓我明智，更讓我明白后天更好。
昨天的喜悅
呱呱墜地時(shí)的第一個(gè)世界很美麗，是第一聲哭聲，證明了生命的存在，也是哇哇的一聲，讓爸爸、媽媽臉上掛滿(mǎn)了笑容。時(shí)光馬不停蹄，之后就是童年驛站，小伙伴的吵鬧聲增添了生命的.激情，教室里朗朗書(shū)聲也將青春推向高潮，人生向前邁步一梯，這時(shí)，我美美的站著享受幸福。
這天的悲傷
昨天還是微笑的，這天卻是如此悲傷，家庭的吵鬧讓我無(wú)奈，學(xué)習(xí)的壓力使我疲憊不堪，鄰居的的議論和異樣的眼光了我的生命，還有那青春的‘紅蘋(píng)果’更使我如坐針氈，我的生命仿佛是一個(gè)神秘的原始森林，不知前方是什么？不知下一步如何涉足。
明天的迷惘
歲月如白駒過(guò)隙，中考把我推向社會(huì)，我還伏在那種感覺(jué)中微微喘息，高中的學(xué)業(yè)，空虛飄渺，如流水般的人生何時(shí)匯入大海波瀾壯闊呢？我好似走進(jìn)了一個(gè)迷宮，每一天不顧一切的尋找方向，但！轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去還是在原地，如被擒的蒼蠅在蜘蛛網(wǎng)上拼命掙扎一樣，渴望掙脫后，生命會(huì)出現(xiàn)一絲期望、一道彩虹，我成了那樹(shù)葉上的螻蟻，漂泊在無(wú)邊的海洋，不知那是彼岸，那適合我落腳。
后天的明智
回想起昨天的喜悅、悲傷、迷惘，好象是一場(chǎng)夢(mèng)，從幼兒、童年到青春期，笑過(guò)、哭過(guò)、迷惘過(guò)，難到這場(chǎng)夢(mèng)滿(mǎn)是悲傷、迷惘嗎？我還繼續(xù)當(dāng)一個(gè)消沉者嗎？人生：‘理應(yīng)當(dāng)從困境中站起來(lái)，不為幼兒的喜悅而喜悅，不畏童年的小岔口悲傷而悲傷，不為青春期的迷惘更迷惘，應(yīng)刪除昨天的煩惱，從波折中昂首挺胸，莫把痛苦放大，風(fēng)雨后定有彩虹。
昨天、這天、明天，只但是是過(guò)往云煙、時(shí)間循環(huán)，花謝花又開(kāi)，春去春又回。
昨天、今天、明天作文12
如果你不能改變昨天，不能預(yù)測(cè)明天，那么請(qǐng)你把握今天。——題記
昨天似銅，記載歷史
在自己的人生中，我們犯過(guò)不計(jì)其數(shù)的錯(cuò)誤，在幼年時(shí)，經(jīng)常會(huì)把垃圾桶、飯碗之類(lèi)的打翻�，F(xiàn)在上學(xué)，也就不那么幼稚了，錯(cuò)誤等級(jí)也升高了！現(xiàn)在有時(shí)候在課堂上和同學(xué)講話(huà)、做小動(dòng)作。
再后來(lái)，我也漸漸明白了：小時(shí)候犯的一些錯(cuò)誤能讓我們成長(zhǎng)，所謂吃一塹，長(zhǎng)一智嘛！而在課堂上講話(huà)不僅會(huì)影響到自己的學(xué)習(xí)，也會(huì)引開(kāi)他人的注意力。
我們?cè)谧鋈魏我患轮埃家冉?jīng)過(guò)大腦的思考：這件事值不值的讓你去做。否則，將會(huì)造成意想不到的結(jié)果。
在我經(jīng)歷過(guò)的人生道路，有許許多多的`測(cè)試、考試等，現(xiàn)在回想一下，我的成績(jī)還是可以的，就說(shuō)彈琴吧，家里的考級(jí)證書(shū)都有十幾本了，鋼琴書(shū)和雙排鍵的書(shū)堆起來(lái)都快有半米多高了！
明天似晨，希望閃耀
我憧憬著明天，以及以后的每一天，我要好好努力學(xué)習(xí)，取得更大的進(jìn)步。我希望自己以后能成為一個(gè)慈善家，能幫助在各個(gè)方面無(wú)助的少年兒童。
今天是金，寸光寸金
我們要把握今天的每一分每一秒，努力地成為時(shí)光的主人，不要讓時(shí)光拋棄自己，用自己的時(shí)光去做一些有意義的事情，不要把寶貴的時(shí)光白白糟蹋掉，因?yàn)闀r(shí)光就是生命。浪費(fèi)時(shí)光就等于是在浪費(fèi)生命。
在學(xué)習(xí)上，趁現(xiàn)在還是兒童時(shí)期用寶貴的時(shí)光每天去刻苦的完成作業(yè)、做練習(xí)、寫(xiě)作文為的就是提高自己各方面的水平。
珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，在時(shí)光消失之前努力的去學(xué)習(xí)，去工作，嘗遍天下的酸甜苦辣。
成為時(shí)光的主人，合理的安排時(shí)光，認(rèn)真的對(duì)待每一件事，讓自己的生命變得更有意義吧！
昨天、今天、明天作文13
很久很久以前，地球是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方。那時(shí)地球上有許多的植物、動(dòng)物生活著，這其中，就有一棵小樹(shù)想：我們現(xiàn)在真幸福，有“吃”有“喝”、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在，要是永遠(yuǎn)都能這樣生活那該多好呀！
可是這棵小樹(shù)的美夢(mèng)很快就破滅了。不久，這里便來(lái)了一大群人，其中一個(gè)人說(shuō)：“不如在這里開(kāi)辦一家印刷廠，很賺錢(qián)的，怎么樣？”周?chē)娜寺?tīng)了，都一致贊同。
沒(méi)過(guò)幾天，這里便“誕生”了一家印刷廠，名叫“好運(yùn)來(lái)印刷廠”。這家印刷廠的生意果真非常好，有很多的`企業(yè)單位來(lái)這里印刷東西，印刷廠的生意異�；鸨�。雖說(shuō)他們是“好運(yùn)來(lái)”了，可環(huán)境卻“倒霉”了。你瞧：在印刷廠旁邊，原本清凈的小河，被印刷廠排出來(lái)的污水污染成“黑水河”了，上面還漂浮著許多垃圾袋與一次性塑料盒，這些全部都是工廠里那些員工們的“杰作”；工廠里排放出來(lái)的廢氣使原本湛藍(lán)的天空蒙上了一層灰色的“面紗”。
當(dāng)然環(huán)境污染還不止這些，環(huán)境污染“無(wú)處不在”：愛(ài)好唱歌的鄰居經(jīng)常把卡拉OK的聲音調(diào)到最大；隔壁養(yǎng)寵物的那家，也讓自己家的小狗“汪汪”地叫個(gè)不停；樓上的“搓麻一族”也樂(lè)此不疲；樓下的音像店一天到晚都播放著震耳欲聾的音樂(lè)，大家根本無(wú)法安心學(xué)習(xí)、生活；走出家門(mén)，傳入耳中的是“嘀嘀”的汽車(chē)?guó)Q笛聲與商品大甩賣(mài)的吆喝聲，噪音污染是罪魁禍?zhǔn)�！目前，各種環(huán)境污染都成為了全人類(lèi)都不可小視的問(wèn)題，大家都想盡一切辦法來(lái)大大減輕環(huán)境污染的程度，可環(huán)境污染仍不能從我們身邊徹底消失。于是，小樹(shù)便想：如果我們大家從現(xiàn)在開(kāi)始，都共同保護(hù)環(huán)境的話(huà)，那在不久的將來(lái)，我們周?chē)纳瞽h(huán)境一定會(huì)像以前那樣，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我們植物和動(dòng)物也能像以前那樣，生活的自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
是呀，真希望我們的環(huán)境能像小樹(shù)所想的那樣美麗，那該多好呀！那就讓我們從現(xiàn)在起，共同來(lái)保護(hù)我們的家園，共同建設(shè)美好的家園。
昨天、今天、明天作文14
風(fēng)，刮走了，但它還會(huì)再吹來(lái);霧，吹散了，但它還會(huì)再聚集;夕陽(yáng)，落山了，但它還會(huì)再升起。時(shí)間，流逝了，還會(huì)再來(lái)嗎?不要問(wèn)為什么。多少人曾經(jīng)感嘆：“光陰易逝，去而不返�！庇卸嗌偃苏湎Я耍钟卸嗌偃死速M(fèi)了呢?
昨天
昨天是一疊已圖滿(mǎn)文字的稿紙。試問(wèn)：“昨天，你做過(guò)什么呢?”也許，你會(huì)反過(guò)來(lái)問(wèn)：“哪個(gè)昨天?”對(duì)呀，多少個(gè)昨天啊，或許你已經(jīng)忘記了，或許你還記憶猶新。而往往那些忘記的人浪費(fèi)了昨天，他們也就失去了人生的三分之一的光陰，相對(duì)而言，他們的昨天將永遠(yuǎn)是一片空白，但那些記憶猶新的人卻在昨天收獲了碩果，他們也就收獲了人生的三分之一，昨天對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是燦爛輝煌的，他們將迎來(lái)充實(shí)的今天。
今天是一幅正在描繪的藍(lán)圖。或問(wèn)：“今天，你打算干什么?”有人會(huì)說(shuō)：“等明天再說(shuō)吧!”但還有人會(huì)說(shuō)：“我要提前做完明天的事�！边@可真是天壤之別，不懂珍惜時(shí)間的人，揮霍今天，此時(shí)，生命的三分之一時(shí)間不辭而別。而懂得珍惜時(shí)間的人，創(chuàng)造明天，那生命的三分之一就會(huì)帶他去闖蕩明天。
明天
明天是一張尚未著色的白紙，敢問(wèn)：“明天，你要干什么呢?”“哪個(gè)明天?”對(duì)呀，明日復(fù)明日，明日何其多。上蒼賦予我們多少個(gè)明天呀!也有人回答：“明天還早呢，再說(shuō)吧!”但有人卻回答：“我要把握明天。”是啊，人要有志向，奮發(fā)有為，不應(yīng)停留在昨天，要充實(shí)的過(guò)好今天，也要看到希望的明天。
世上萬(wàn)物皆有情，惟有時(shí)間最無(wú)情。人生不是等待，不必把命運(yùn)和希望一味的寄托在明天，更不必苦苦地遺憾和埋怨早已逝去的昨天，人生最美好、最有意義有價(jià)值的.是在今天，把握今天，才能創(chuàng)造美好的明天。
簡(jiǎn)評(píng)：小作者以一個(gè)哲人的語(yǔ)氣向我們?cè)忈屃藭r(shí)間的豐富內(nèi)涵：昨天、今天、明天。這不就是在告戒我們每一個(gè)人要珍惜時(shí)間嗎?“少壯不努力，老大徒傷悲”只有你珍惜時(shí)間，才能使自己的今天變的有意義、有價(jià)值，才能有條件去開(kāi)拓美好的明天。
昨天、今天、明天作文15
昨天，是我們每一個(gè)人對(duì)過(guò)去時(shí)光的追憶。
今天，是我們生活工作和學(xué)習(xí)的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。
明天，是我們心中向往的美好的未來(lái)。
——題記
在這短暫的三天中，我們從中學(xué)會(huì)了不斷地反思已經(jīng)走過(guò)的路程；馬不停蹄地走著今天正要走的路；思索著明天所要走的路。
人生就是像這樣，在無(wú)數(shù)次昨天與今天的輪回中，在無(wú)數(shù)次風(fēng)雨的洗禮中，不斷地進(jìn)步，不斷地發(fā)展。
當(dāng)夕陽(yáng)一次又一次的消失在地平線(xiàn)之外而留下淡淡的余輝時(shí)；當(dāng)無(wú)數(shù)個(gè)今天變?yōu)樽蛱鞎r(shí)；當(dāng)我們的無(wú)數(shù)個(gè)明天不斷地在減少時(shí)。
當(dāng)童年中的夢(mèng)想不能夠再成為現(xiàn)實(shí)；當(dāng)年少的我們不再輕狂時(shí)，此時(shí)此刻的我們才漸漸地明白了原來(lái)這個(gè)世界并不因?yàn)槿鄙傥覀兡骋粋�(gè)人，地球而停止公轉(zhuǎn)。我們才真正的明白了原來(lái)成長(zhǎng)中的我們是有著那么多的煩惱，那樣多的苦悶。原來(lái)世界真的不是我們想象中那樣美好！
當(dāng)一個(gè)個(gè)幻想落空時(shí)；當(dāng)一向嚴(yán)格的'父母隨著我們年齡的增長(zhǎng)而變得不再?lài)Z叨時(shí)。此時(shí)，我們才知道原來(lái)我們真的是身在福中不知福。
以前，總認(rèn)為明天離我們太遙遠(yuǎn)。然而，當(dāng)明天已經(jīng)成為昨天時(shí)，我們才知道時(shí)光的短暫；白駒過(guò)隙、光陰似箭……
昨天，已經(jīng)一去不復(fù)返了，作為被排在80后最后一班列車(chē)的我。目前，有且只有緊緊地抓住今天的尾巴！不斷地向前奔跑，去奮力追趕80后的前一班列車(chē)，以便跟上時(shí)代的步伐，因?yàn)槲也幌朐僦貜?fù)祖輩們過(guò)去的艱苦歷程。
既然昨天已經(jīng)不復(fù)重來(lái)，惟有珍惜今天的所作所為，才能夠更好的去迎接美好的明天。
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