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今天我當(dāng)小工匠小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的今天我當(dāng)小工匠小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
“揚(yáng)州胭脂蘇州花，常州梳篦第一家”。星期天下午，我的心情格外興奮，知道為什么嗎？哈哈！因?yàn)槲乙匠Ｖ菀患沂狍鲝S學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，近距離了解常州國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一——常州梳篦的傳承歷史。
整個(gè)下午的活動(dòng)由梳篦歷史回顧、工藝講解與制作體驗(yàn)組成。上課過程中，老師不僅介紹了許多有關(guān)梳篦的知識(shí)，還給我們看了用各種材料制作的精美梳篦，并介紹了制作工藝和流程。梳篦制作是門精湛的民間技藝，用料精良，制作過程頗為講究。老師還告訴我們，從開料到成品，一把木梳需經(jīng)過28道工序，而一把篦箕則有72道工序之多。
最激動(dòng)人心的環(huán)節(jié)就是自己制作梳子啦！在專業(yè)老師傅手把手的指導(dǎo)下，我當(dāng)了一回小工匠！隨著技術(shù)的發(fā)展，如今制作一把木梳只需5個(gè)步驟，從開齒到拋齒，再到劃樣鋸背，接著打磨拋光，最后彩繪，我都一一體驗(yàn)了一遍。當(dāng)然，比較危險(xiǎn)的鋸背和打磨是在老師傅的幫助下完成的。梳子成型后，就要進(jìn)入最后彩繪步驟啦！老師幫我印上了三朵牡丹花的圖案，涂色就由我自己來完成了。因?yàn)榛ò瓯容^小，又不能涂到邊上的線條，所以我涂的時(shí)候格外小心，一點(diǎn)一點(diǎn)，生怕自己手一抖破壞了這么美的圖案。終于，我完成了涂色，還在反面寫上了我的名字，一把親手制作的屬于自己的梳子完成了！真是太激動(dòng)啦！
半天的體驗(yàn)結(jié)束了，回家的路上，我默默地想：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我不禁深深地為中國工匠精湛技藝所折服！同時(shí)也覺得，我們的學(xué)習(xí)也應(yīng)當(dāng)具有“中國工匠”精神——認(rèn)真、專注、堅(jiān)持！
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