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明天我在哪里作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的明天我在哪里作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
明天我在哪里作文1
—天空像是被颶風(fēng)吹了一整夜，干凈得沒(méi)有一朵云，明天我在哪里作文650字。只剩下徹底純粹的藍(lán)色，張狂地渲染在頭頂上面。像不經(jīng)意間，隨手打翻了藍(lán)色的墨水瓶。
暈染開的，千絲萬(wàn)縷的藍(lán)。
明天我在哪里。
面對(duì)著有些嚴(yán)肅的問(wèn)題，我不禁想說(shuō)，明天我當(dāng)然在學(xué)校里啊。本想緩解一下氣氛，但發(fā)現(xiàn)自己很難笑的起來(lái)。
以前的我總覺(jué)得天是白色的，是在某些時(shí)光的籠罩下，泛出玻璃一樣的白微光。我在這樣的天下跳啊，笑啊，跑啊，鬧啊，無(wú)憂無(wú)慮。這是每個(gè)人都曾有過(guò)的年代。
我在這兒，輕易的讓歲月就這么轟隆隆的輾過(guò)了一個(gè)又一個(gè)生命中的切片，初中作文大全《明天我在哪里作文650字》。
在我感受到時(shí)光在我指間滑過(guò)時(shí)，有人說(shuō)，我要離開這了。一切是那么的平靜。我麻木的抬起頭，天空有些暗紅色的云彩低低地浮動(dòng)著，被風(fēng)卷著朝著頭頂已經(jīng)黑下來(lái)的天空移動(dòng)，像是天堂著了火。
我像扯線木偶般被人逼著像白色的天告別，那白色的年代，純潔的小時(shí)候。
從此，我失去了自由�，F(xiàn)在的我，只能在黃昏日落時(shí)，在空曠的平臺(tái)上徘徊，有時(shí)也眺望這那被高樓大廈擋住了還倔強(qiáng)的從空隙間露出的少許的微光，麻木的笑著哭。
別人都跟我說(shuō)，你一定要努力好好學(xué)習(xí)，要努力去奮斗，成功將與你握手。我懵懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。我知道，只有這樣，他們才會(huì)摸摸我的頭沖我笑，我也才會(huì)的到那少得可憐的所謂的自由。
我才不要那些什么名利虛榮，我只想在我的世界里快樂(lè)無(wú)憂無(wú)慮的`生活，就像以前那樣�，F(xiàn)在我的，已經(jīng)累的無(wú)法再反抗了。
明天我在哪里。
轉(zhuǎn)眼間，我努力地來(lái)到了藍(lán)色的天際。一種新的感覺(jué)。
夕陽(yáng)的余暉斜斜地照來(lái)，樹于樹的陰影交疊在一起成為無(wú)聲的交響，來(lái)回地在心上擺蕩。光線沿著我的身影消失。一同消失的，還有那些流過(guò)臉龐的淚。
那湛藍(lán)湛藍(lán)的天，請(qǐng)告訴初來(lái)此地的我，明天，我會(huì)在哪里？
明天我在哪里作文2
當(dāng)雛鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中，觀望藍(lán)天白云之時(shí)，它已有了夢(mèng)想，那就是振翅九霄，與藍(lán)天搏擊，與白云共舞；當(dāng)駿馬休憩于柵欄之中，昂首長(zhǎng)嘶之時(shí)，它也已有了夢(mèng)想，那就是奮蹄原野，馳騁天下。
——題記
我信步在這漫無(wú)邊際的大街上，有那么些茫然，是對(duì)未來(lái)那種極其微妙的感覺(jué)......
年少的周恩來(lái)，在14歲時(shí)立下宏愿：“為中華之崛起而努力讀書！”所以，他才在“明天”成為人人敬仰的周總理，為人民奔波，為祖國(guó)奮斗，帶領(lǐng)中國(guó)走向富強(qiáng)，把自己的滿腔熱血，全情投入在祖國(guó)的建設(shè)當(dāng)中.
人們常會(huì)對(duì)構(gòu)成我們生存的一切因素產(chǎn)生無(wú)法扼止的好奇與憧憬，及時(shí)對(duì)未來(lái)的無(wú)限向往，而人們又常常把自己定格在人生的遠(yuǎn)大目標(biāo)當(dāng)中，向著目標(biāo)和可望不可即的未來(lái)進(jìn)發(fā)，但由于人們習(xí)染不同，志向也不相同，自然有些人不知如何把握好自己，誤入歧途這類事。也因?yàn)槿藗兿蚰请鼥V不清的未來(lái)努力時(shí)，不免會(huì)遇到曲折和坎坷，它們毫不留情地阻塞在你通向未來(lái)的路上，就像考官審判你的堅(jiān)貞與決心，而那些真正有決心有意志的人們，無(wú)論多大的艱難險(xiǎn)阻都擋不住他們對(duì)未來(lái)的憧憬，那美好的期冀深深牽動(dòng)著他們的心，引導(dǎo)他們一步步走向自己苦苦追尋的夢(mèng)，走向光明。
我不得不重新審視自己，明天我在哪里？在投身于祖國(guó)建設(shè)的道路上？在努力學(xué)習(xí)的汗水中？
......
兒時(shí)得愛因斯坦，因?yàn)槟X子不夠靈活，倍受嫌棄，除了母親，幾乎沒(méi)有人真正關(guān)心過(guò)他，于是，年紀(jì)輕輕的他立下宏愿：努力學(xué)習(xí)。于是他奮發(fā)圖強(qiáng)，不惜一切代價(jià)，自學(xué)成才，在自己的“明天”，用永不放棄的信念，鑄就了他精彩的'一生，受萬(wàn)人矚目，成為舉世無(wú)雙的“能人”。
擁有至高無(wú)上的信念的人，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大的挫折與困難，都能擊潰困難，受萬(wàn)人矚目，品人生之美好，接受人們靈魂的至誠(chéng)膜拜，無(wú)論他多么平凡，但他的一生總是有價(jià)值的。
我頓悟，無(wú)論在任何時(shí)候，我都在追夢(mèng)的道路上不斷進(jìn)發(fā)，期冀著薄如蟬翼的未來(lái)。
明天我在哪里作文3
有人說(shuō)明天是童話，有人說(shuō)明天是夢(mèng)幻，有人說(shuō)明天是神秘的，是今天的海市蜃樓……不，明天是火，明天是光，明天是自我意志的展現(xiàn)……明天充滿著光明，但明天歷程艱辛，工地上，姑娘小伙那流淌汗珠的紅黝的臉上裝滿辛苦與疲倦，明天的他們?nèi)耘f在這里為了生活而奮斗；燈光下老師那疲倦的容顏，仍舊盯在手上的作業(yè)本上，明天的.他們?nèi)耘f在為祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)；醫(yī)院里醫(yī)生那疲倦的雙眼，仍舊盯在一本本病歷上，明天的他們?nèi)耘f奔走在生命的前線。他們各有各的明天，而今天的我在學(xué)校里度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光，明天的我在哪里。
“孩子，好好學(xué)吧，只有努力了，明天你才能在茫茫人海中尋找到那屬于你的位置�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。而我卻顯得若無(wú)其事，因?yàn)槲覐膩?lái)就沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，看到我的表情，爸爸接過(guò)話頭：“我們小時(shí)候，不但生活艱苦，社會(huì)環(huán)境也不好，書也不能好好讀，連滾帶爬到了這把年紀(jì)。哪像你們現(xiàn)在什么都不缺”。父母的話讓我陷入了沉思，明天的我在哪里呢？
明天的我會(huì)成了你嗎？救死扶傷的醫(yī)生；明天的我會(huì)成了你嗎？那講臺(tái)上孜孜不倦的老師；明天我會(huì)成了你嗎？那擁有一間間商鋪的商人……人生總有太多的夢(mèng)想，然而這只是幻想，如果真正的明天到來(lái)，我該如何在茫茫人海中建筑到那屬于我的位置。
革命家李大釗曾說(shuō)過(guò)：“昨天喚不回來(lái)，明天還不確立，你能確有把握的就是今天�！睍r(shí)光似流水，昨天過(guò)去了，明天充滿希望，未來(lái)的明天給了我一個(gè)不定格的位置，只有努力了，才能在明天尋找到屬于我自己的位置。人們常說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”只有讀書，才能改變命運(yùn)，只有讀書，才能在明天美好的時(shí)光中尋找到自己的歸宿。
明天，在人生道路上充滿財(cái)富、快樂(lè)、幸福，惟其把握了今天的時(shí)間，才能贏得明天的時(shí)間；人生的起始于今天，而人生的結(jié)束于明天，讓我們從今天開始，從每一秒開始，在未來(lái)的每一天中展現(xiàn)一個(gè)美麗的明天。
朋友，我悟出了明天的位置，你呢？只要記住一句話：“明天掌握在自己手中，靠自己去探索、開創(chuàng)、爭(zhēng)取，就能在明天尋找到自己的位置，一起努力吧�！�
明天我在哪里作文4
我是一條魚，一條有思想但卻無(wú)路可走的魚。
——題記
投訴
我無(wú)法忍受現(xiàn)在的家，無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)在的水。
于是，我懷著一顆好奇又無(wú)奈的心上了岸。同伴們說(shuō)我判逆，說(shuō)我無(wú)知說(shuō)我愚蠢。對(duì)于一切，我不予理會(huì)，我是有思想，有文化的魚，我無(wú)法忍受同伴們面對(duì)現(xiàn)實(shí)漂浮在烏黑的水面上，無(wú)法忍受祖祖輩輩生活的地方被玷污。我要上岸，上岸去投訴，去適應(yīng)岸上的生活。否則，我的明天將在哪里？我不想有和同伴們一樣悲慘的命運(yùn)。
路途
我隨著河流，游過(guò)長(zhǎng)江、黃河、太平洋，看著眼前的一切，我更加堅(jiān)定了要上岸的信念。不說(shuō)太平洋，就連長(zhǎng)江、黃河的水都慘不忍賭，更別說(shuō)太平洋的.水會(huì)好到哪去了！我想我的同伴們都錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)了，它們不該向命運(yùn)投降，應(yīng)該向我一樣，不斷地向前邁進(jìn)，只為一個(gè)堅(jiān)定的信念。面對(duì)眼前的一切，我不禁在心底高喊一聲：明天我在哪里？
饑渴
我終于上岸了，這離我的愿望又近了一步，也許成功就在不遠(yuǎn)處。但一切都令我失望，我找不到書中的“綠草如茵，鳥語(yǔ)花香”，只看到“枯藤老樹昏鴉”以及散發(fā)著異味的垃圾堆積如山。我感到饑渴，但我在任何地方找不到干凈的水源，我只能緩慢前行，小心地呼吸，要留下最后一口氣實(shí)現(xiàn)愿望。明天我將在哪里？
破滅
我找到了保護(hù)環(huán)境局投訴處，抬頭看著破爛的招牌，以及玻璃窗內(nèi)不是緊張忙碌而是在一邊悠閑聊天的身影。我不看周遭的一切，抬頭走向局長(zhǎng)辦公室。但只差一步，離門一步時(shí)，我倒下了。在倒下那一刻，我知道我的希望破滅了，“死而無(wú)憾”這個(gè)詞與我無(wú)緣。我希望局長(zhǎng)在打開門看到我的尸體那一瞬間能有所感悟，趕快行動(dòng)，挽救一切。
尾聲
想不到我的明天如此悲慘，可惜不夠壯烈。
我是一條魚，我永遠(yuǎn)地死去了。請(qǐng)不要為我哭泣，請(qǐng)不要流下“鱷魚的眼淚”，請(qǐng)把這最后一滴眼淚留給我的同伴們。
我希望，我的尸體能讓人們有所感悟！我希望，我的靈魂能化做一聲吶喊，一陣凄涼的吶喊，告訴人們保護(hù)環(huán)境，文明生活。
如果還有未世，我希望我還是一條魚，一條游在水里無(wú)憂無(wú)慮的魚，一條生活在明澈水中的魚——這就是我想象中的明天，但它已離我遠(yuǎn)去。
明天我在哪里作文5
今天，我們無(wú)憂無(wú)慮的住在地球上，享受著優(yōu)越的生活�？墒牵魈�，我又在哪里？
雅瑪人預(yù)言地球?qū)⒃?0xx年毀滅�！斑@只是個(gè)預(yù)言，并不可能成為真的�！痹S多的人都這么想�？墒牵阌袥](méi)有想過(guò)，我們?nèi)绻^續(xù)像現(xiàn)在這樣大規(guī)模的砍伐樹木，無(wú)休止的破化環(huán)境，浪費(fèi)資源，那么，即使20xx年世界沒(méi)有毀滅，在不久后的將來(lái)也必定會(huì)消亡。到那時(shí)，我們又能去哪里？
有人會(huì)想“科學(xué)家們已開始研究移民外星的問(wèn)題，用不了多久，我們就可以去其它星球居住了。”這個(gè)觀點(diǎn)并不能讓人信服，在茫茫銀河系中，以現(xiàn)在這樣的技術(shù)都根本找不到一個(gè)適合人類定居的星球。即使以后科學(xué)進(jìn)步飛快，找到了一個(gè)像地球一樣適合人類長(zhǎng)時(shí)間定居的星球，如果人類依舊不收斂自己的行為，那還不是一樣，只不過(guò)是地球的命運(yùn)又重演一遍罷了。那時(shí)，我們又在哪里？
下面是一組數(shù)據(jù)：20世紀(jì)90年代以來(lái)，全球森林面積以每年2.4%的速度縮減。1995年全世界平均森林覆蓋率僅為26.6%。看到這些，你會(huì)有什么感想？在我們生活中一次性筷子、一次性塑料袋、無(wú)聊的宣傳單，就在地上安靜的躺著，有時(shí)又隨風(fēng)飄舞著。這些曾經(jīng)都是植物，是一棵棵的樹木�，F(xiàn)在卻成為了垃圾。“每回收1噸廢紙就可造好紙850千克，比等量生產(chǎn)污染減少74%，節(jié)省了木材300千克�！痹倏纯唇稚希@些廢紙不知道又是多少木材。如果沒(méi)有植物，我們又要怎么生活？我們又會(huì)在哪里？
大自然物產(chǎn)極其豐富，但不僅屬于我們?nèi)祟惖�，它是屬于地球上所有�?生物的。我們?nèi)祟惒⒉荒芩阶缘恼加校荒芤驗(yàn)樽约菏歉叩葎?dòng)物就可以無(wú)視甚至是藐視其他的生命。人類說(shuō)自己是文明人，認(rèn)為其余的都是野蠻的，那么殘殺是文明對(duì)野蠻做的一件理所當(dāng)然的事。就可以毫無(wú)罪感的，甚至是引以為豪的殘殺一起生活在同一藍(lán)天下的伙伴們。這一切的一切，都是文明對(duì)野蠻所做的事。
現(xiàn)在環(huán)境被破壞，動(dòng)物也越來(lái)越少，只有人類越來(lái)越多，等到世界上只有人類的時(shí)候，我們又怎么辦？讓我們從現(xiàn)在起保護(hù)環(huán)境吧！要不然我們明天無(wú)處可去！
明天我在哪里作文6
明天我在詩(shī)詞的世界，聽癡情姑娘站在城門樓上埋怨“青青子衿，悠悠我心。縱我不在，子寧不嗣音？”；聽陶淵明吟唱“采菊東籬下，悠然見南山”；聽駱賓王在獄中憤怒“無(wú)人信高潔，維為表予心？”；同李賀想象“幽蘭露，如啼眼�！�；同杜牧觀看“深秋簾幕千家，落日樓臺(tái)一笛風(fēng)�！�；同馮延已領(lǐng)略“獨(dú)立小橋風(fēng)滿袖，平林新月人歸后。”；看后主感慨“林花謝了春紅，太匆匆，無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)�！卑樽砦逃斡^“楊柳堆煙，簾幕無(wú)重?cái)?shù)�！保∶魈煳以诘溲哦碌脑�(shī)閣中。
明天我在音樂(lè)的世界，聽貝多芬演繹《命運(yùn)交響曲》，與命運(yùn)抗?fàn)幍穆曐E，聽一曲《廣陵散》領(lǐng)略即將毀滅的完美，聽一曲《千年走一回》，感受余秋雨在經(jīng)歷20世紀(jì)世界最混亂的地方心中的坦然與澎湃，聽一曲《夜曲》感受深夜中低鳴的悲哀，聽雷聲從天空之城傳來(lái)，震醒人間。聽雨打芭蕉的聲音，情思綿綿，愁味濃濃。聽雪壓松竹，靜謐中的霹靂，聽蛙聲一片，享受寧?kù)o的夏天，聽海浪拍打著巨石，奮勇前進(jìn)。
明天我在生物的世界，看菟絲子如何從寄主身上奪得營(yíng)養(yǎng)，看豬籠草如何捕獲吮蜜的昆蟲，看沙漠玫瑰如何枯而不死，將愛延伸，看DNA鏈如何解旋復(fù)制，看氨基酸如何被轉(zhuǎn)運(yùn)重組，看細(xì)胞如何發(fā)育為一個(gè)個(gè)體，看光能如何被葉綠體捕獲利用。
明天我在我的`生活里，感受那株爬山虎的堅(jiān)強(qiáng)，感受下晚自習(xí)夜的獨(dú)特美，感受電話那頭傳來(lái)的父母的關(guān)心，朋友的笑聲，感受黑板上可愛而又飄逸的粉筆字，感受寒潮的日子里，披著大衣的溫暖，感受作為一個(gè)現(xiàn)代人的幸運(yùn)與可憐。
明天我在夢(mèng)里，撣去墻角的蛛絲網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)墻壁的暗門，走入彎曲清幽的暗室，驚嘆于佛像的高大威嚴(yán)，贊嘆于佛經(jīng)的完整齊全，感嘆于器物的精巧可人，明天我在夢(mèng)里，發(fā)現(xiàn)了敦煌。
明天我在哪里作文7
“一個(gè)人的一生有幾天？”我想起了很久以前，一個(gè)朋友問(wèn)我的這個(gè)問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題的答案是三天：昨天、今天、明天。
昨天代表過(guò)去，今天代表現(xiàn)在，明天象征著無(wú)法預(yù)知的未來(lái)。我在以前一直把這三天看作一個(gè)循環(huán)的枷鎖，直到我發(fā)現(xiàn)“明天”是有魔力的。而這一切，似乎都和時(shí)間有著密不可分的關(guān)系。
朱自清先生在二十多歲的時(shí)候感嘆時(shí)光的流逝，寫下了《匆匆》。我從中讀出了自然界的一切都那么循環(huán)反復(fù)，花、草、樹、木，它們的生命被命運(yùn)所控制。它們?cè)谶@篇文章中顯得那么渺小，而人！有智慧，所以才會(huì)在自然生物之中出類拔萃，因?yàn)槿藭?huì)對(duì)未來(lái)抱有危機(jī)感。人，必須要學(xué)會(huì)把握自己生命之中少得不能再少的三天。
那我是不是要像那木頭一般生活，沒(méi)有自由、沒(méi)有活力、甚至讓人感覺(jué)到?jīng)]有存在感的生活呢？每天死板的上課、下課、放學(xué)，甚至能知道下一刻自己會(huì)干什么，在這種生活中，我只能憧憬明天，因?yàn)槊魈焓悄敲吹纳衩�、誘人。
在爺爺眼中，一個(gè)人的一生只分三個(gè)階段。幼年、成年、老年。他的理由是童年的你，可以無(wú)有無(wú)慮的玩耍，而成年人，就必須為明天甚至未來(lái)作打算�！鞍盐宅F(xiàn)在能掌握未來(lái)？”似乎爺爺也不能回答。不過(guò)他覺(jué)得至少可以用今天的努力為明天打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
未來(lái)的我在哪里？未來(lái)的我會(huì)如此繁瑣的.生活么？今天馬上就會(huì)變成昨天，而明天很快也會(huì)變成今天，那么未來(lái)把握在哪？一連串的疑問(wèn)讓我更加迷惑。
未來(lái)的掌空權(quán)，古人認(rèn)為由天神控制�？涩F(xiàn)實(shí)怎么可能如此，既然我們的未來(lái)不收天神的羈絆，那么未來(lái)的掌控權(quán)到底在誰(shuí)的手里？很多名人對(duì)未來(lái)的崇敬比我們都要強(qiáng)，因此，他們說(shuō)出了一系列關(guān)于未來(lái)的名言警句�？晌倚蕾p的卻是一本不出名的小說(shuō)中的一句話：“未來(lái)就像你的手掌紋，縱然彎彎曲曲，充滿坎坷，卻一直在我們手中。”明天的我在自己的手中，這是我所滿意的答案。
而且，明天一直被我們握著。既然都握著了，我想我不會(huì)介意把它握得更緊一點(diǎn)……
明天我在哪里作文8
明天我在哪呢？明天我在哪里呢？就這樣，想著想著我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)�！昂⒆�，你在思考什么呢？”一個(gè)白胡子爺爺問(wèn)我“爺爺，我在想，明天我將會(huì)在哪里呢？”真的好難呀！“呵呵噢！孩子，你在想這個(gè)問(wèn)題呀！”“嗯，怎么，爺爺你知道答案嗎”“知道，知道，孩子你能知道未來(lái)嗎？”“未來(lái)！這我怎么可能知道呢？我又不是時(shí)光老人！對(duì)了，我要是時(shí)光老人的話，也許就能知道明天我在哪里了，哎可惜我不是的�！薄安粚�(duì)，孩子！時(shí)光老人也不一定知道��！其實(shí)，明天你會(huì)在哪里呀，會(huì)干些什么呀，這一切都是明天的，干嗎非要去管呢？難道你還擔(dān)心明天沒(méi)有了嗎？難道它會(huì)一躍而飛嗎？這都不會(huì)的。你干嗎要浪費(fèi)今天的時(shí)間去想明天呢？這不是自己找麻煩嗎？我相信時(shí)光老人也不會(huì)這么無(wú)聊的！”
“可是，爺爺，今天沒(méi)有什么可以做的呀？向往明天，生活才會(huì)有趣嗎”
“孩子，你這樣是不珍惜時(shí)光，小心哪一天，你會(huì)后悔的'！人應(yīng)該把握今天，珍惜今天的一分一秒，不要虛度光陰！不是你向往明天不對(duì)，而是只有你把握住今天了，才會(huì)感覺(jué)到明天的美好呀？”才會(huì)更加珍惜它呀！孩子。關(guān)于明天你會(huì)在哪里，這個(gè)問(wèn)題你明天一睜開眼睛就會(huì)知道了明白嗎？”
“噢，我明白了，謝謝爺爺！明天我在哪里，我明天就知道了，對(duì)嗎？”
“對(duì)，好孩子再見了！希望你能夠記住我對(duì)你說(shuō)的話，明天你在哪里，我也不知道，只有明天的你自己才會(huì)知道，不要浪費(fèi)時(shí)間在這個(gè)空想上面，要好好把握住今天知道嗎？”
“時(shí)光老人，原來(lái)你是時(shí)光老人，太好了！我看見時(shí)光老人了！”
“醒一醒，小寶貝，做什么夢(mèng)呢？”
“媽媽，我剛才做了一個(gè)夢(mèng)，我知道了，媽媽，以后我要珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)，在也不貪玩了�！�
明天的我在哪里，明天我就會(huì)知道了，現(xiàn)在我要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。
明天我在哪里作文9
誰(shuí)知道風(fēng)吹向何方？誰(shuí)知道雨落在何處？誰(shuí)知道明天我在哪里？
明天……遙遠(yuǎn)嗎？不遠(yuǎn)，近在眼前；很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)在天邊……走吧，去明天看看！
明天，我會(huì)依然坐在那明窗凈幾的教室里；讀著那本油墨濃濃的語(yǔ)文書；聽著老師莘莘的教導(dǎo)；交流著那些乏味的新鮮事；呼吸著校園里溫暖的空氣；享受著大樹下慈祥的陽(yáng)光。啊，多么普通的明天啊……
明天，我會(huì)躺在床上望著碧藍(lán)的天空；我會(huì)走在大街上享受城市的喧鬧；我會(huì)坐在翠湖的小椅上觀看鴨子們的嬉鬧；我會(huì)站在房頂感受風(fēng)的親吻；我會(huì)在時(shí)間的關(guān)注中過(guò)完這個(gè)周末。啊，多么愜意的明天啊……
明天，我會(huì)在書桌前聚精會(huì)神地復(fù)習(xí)，為中考做準(zhǔn)備；我會(huì)在爸媽的加油聲中從容地走進(jìn)考場(chǎng)；我會(huì)坐在中考的考場(chǎng)里滿頭大汗地奮筆疾書；我會(huì)拿著錄取通知書驕傲地歡呼。啊，多么熱血沸騰的明天啊……
明天，我會(huì)在第二個(gè)最無(wú)憂無(wú)慮的假期里盡情地玩耍；我會(huì)躺在床上一直睡到月亮照到我的屁股；我會(huì)與朋友一起出去瘋玩，爸媽催都不回來(lái)；我會(huì)看上幾天幾夜的電視也不合眼。啊，多么無(wú)憂無(wú)慮的明天啊……
明天，我會(huì)懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)我夢(mèng)寐以求的高中；我會(huì)與我的新同學(xué)們友好地打招呼；我會(huì)用盡全力地去學(xué)習(xí)，讓自己夢(mèng)想成真。啊，多么嶄新美好的明天啊……
明天，我會(huì)坐在清華大學(xué)的清華園里仔細(xì)地讀著我的書本；我會(huì)在畢業(yè)論文答辯里與考官進(jìn)行激烈的唇槍舌戰(zhàn)；我會(huì)相機(jī)前高舉我的畢業(yè)證書歡快地躍起。啊，多么青春飛揚(yáng)的明天啊……
明天，我會(huì)坐上飛往外國(guó)的飛機(jī)，去留學(xué)；我會(huì)在美國(guó)的哈弗理工大學(xué)里鉆研航天事業(yè)；我會(huì)與我的助手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是否能視線我們的目標(biāo)。啊，多么辛苦勞累的明天啊……
明天，我會(huì)乘坐著我獨(dú)立研究的.飛船飛向火星；我會(huì)控制火星，讓火星成為第二個(gè)地球。啊，多么令人向往的明天……
明天，我會(huì)坐在火星開發(fā)有限公司的董事長(zhǎng)的辦公室里，看著自己公司的股票嘩嘩地往上漲，我會(huì)帶著我的朋友們免費(fèi)參觀火星的瑰麗風(fēng)光。啊，多么美好的明天啊……
明天，我還是乖乖地讀我的語(yǔ)文課本吧，讓自己的理想慢慢地去實(shí)現(xiàn)……
明天我在哪里作文10
山清水秀，鳥語(yǔ)花香，田野里的小麥如大海一樣波濤滾滾一浪接著一浪，風(fēng)和日麗，清風(fēng)拂過(guò)，大地一片生機(jī)勃勃，忽然，一股陰冷的風(fēng)夾雜著黑暗的氣息吹來(lái)，大地變了顏色……
我是一只小麻雀，天天快快樂(lè)樂(lè)的在小樹林里玩耍，早上伴著百靈姐姐歡快的歌聲起床，和小伙伴們一起在大樹伯伯的身體上尋找美味的蟲子，晚上又和著夜鶯美妙的歌聲入睡，一天天是如此愜意。可，突然一天，一股陰冷的風(fēng)夾雜著黑暗的氣息吹來(lái)，樹林變了顏色，翠綠的樹木變成了昏黑的`木樁，小伙伴們一個(gè)個(gè)都落進(jìn)了一個(gè)大網(wǎng)，我看到啦小伙伴們垂死掙扎的模樣，和那一只只伸向他們的魔抓。不由的，我落下了眼淚，家沒(méi)了，伙伴沒(méi)了，明天我在哪里？
我是一條魚，自由自在的在大海寬闊的膛里游動(dòng)。晚上和成群結(jié)隊(duì)的魚兒一塊欣賞夜間的大海是如此璀璨，白天有時(shí)在碎石的角落里睡覺(jué)，有時(shí)在稠密的水草旁覓食，還有時(shí)在珊瑚叢里和小伙伴們捉迷藏，別提多快樂(lè)啦，可是有一天，溫和的大海被一股陰冷的風(fēng)夾雜著黑暗的氣息弄的勃然大怒，漸漸那清澈的海水變大污黑發(fā)丑，一堆堆垃圾漂浮在海面，伙伴們一個(gè)個(gè)被污染所致命。不由的，我落下了眼淚，家污染了，伙伴們離我而去啦，明天我在哪里？
我是一只熊貓，國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，憨厚可掬的面貌有讓我的可愛增添了幾分，每天守著竹林，和著幼竹一起長(zhǎng)大，在清新美麗的竹林里和朋友們一起玩耍，是最美好的事。可是，有一天一股陰冷的風(fēng)夾雜著黑暗的氣息吹來(lái)，竹子被拔地而起，我和伙伴們被關(guān)進(jìn)了鐵籠里，因受不了寂寞的摧殘伙伴們一個(gè)個(gè)離我而去。不由的，我落下了眼淚，竹林沒(méi)了，伙伴沒(méi)了，明天我在哪里？
我是一個(gè)人，一個(gè)天真活潑的孩子，在屬于我的季節(jié)里自由玩耍，可有一天我聽見爸爸說(shuō)那批木材有賣了一筆錢，我們一家要去旅游啦……我看見啦光禿禿的山，污黑的海，海上發(fā)白的魚，漂浮著的垃圾……我哭啦，山禿了，海臟了，鳥沒(méi)了，魚死了，明天我在哪里？
家——沒(méi)了，明天我在哪里？
明天我在哪里作文11
桃花謝了春紅，太匆匆；無(wú)奈朝雨寒來(lái)，晚來(lái)風(fēng)。
生命有太多的問(wèn)題需要解決，可天不如人愿，年紀(jì)輕輕的我患了重病，未來(lái)已不多矣。我不想離開這里，離開我所深愛著的一切。今天就要過(guò)去了，不知明天我會(huì)在哪里呢。
歡迎來(lái)到天堂
我睜開眼，看到一條蜿蜒且處處彰顯著高貴的大道，我走了過(guò)去，路的盡頭一座門儼然立在那里；“極樂(lè)世界”我愣住了。難道我就這樣離開，我不相信，這是，天堂之門緩緩打開，里面走出一對(duì)金童玉女對(duì)我說(shuō)：“主人，請(qǐng)進(jìn)�！币活^霧水的我身體內(nèi)竟然不聽使喚，飄了進(jìn)去。這是什么世界�。课业难矍盎砣灰涣�，繁榮似錦，安居樂(lè)業(yè)我被吸引住了。這里民風(fēng)淳樸，人們憨厚善良，我在這里真的很好，很好。真叫人高興，不用再受病魔的折磨了，每天開開心心的，我由衷的笑了。
突然下墜地獄
但是，猝不及防的我掉進(jìn)了一個(gè)大黑洞里。這里陰森恐怖，掉到底端后，我聽到一陣幽怨的哭聲，令人毛骨悚然。這是，我的面前多了兩個(gè)人，不，他們不是人，人不會(huì)飄的，難道是鬼。只聽見他們說(shuō);’唉，真倒霉，這里成了垃圾回收站了�？禳c(diǎn)，別讓閻王等急了。說(shuō)這便過(guò)來(lái)了。我害怕的退了又退，心想，這難不成到地獄了。哦，我的天啊，這是跟我開玩笑嗎。這真是一個(gè)天堂一個(gè)地獄啊。；不要，不要抓我。我到底是害怕了。那兩個(gè)小鬼聽到了，動(dòng)作卻又迅速了，順便把我弄昏了。醒來(lái)后，周圍一片哀號(hào)，火燒的似蔓延的整個(gè)房屋，他們不由分說(shuō)，把我推了下去，我被嚇暈了。待醒來(lái)后。我又被兩個(gè)鬼推入滾燙的油中，我又暈了。我又醒了，這好像是第18次醒了，我心想，十八層地獄嗎。我真的已經(jīng)下十八層地獄了嗎。我已精疲力竭，卻又被兩個(gè)小鬼壓著做苦工，他們說(shuō)要往下開，一直到第十九，第二十。永無(wú)止境。我痛苦的.哀號(hào)，又暈了。
人間的生活真美
我醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)我正躺在病房里。我驚得一身汗，看著外面艷陽(yáng)高照，我不禁笑了，還是活著好啊。今后，我一定要好好的配合醫(yī)生治療，即使我的命已不多了，但我還是想擁有最美的回憶，最好的幸福。
無(wú)論我明天在哪，我都要好好的珍惜今天，我都要好好活。
胭脂淚，相留醉，幾時(shí)重。自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東。
明天我在哪里作文12
有誰(shuí)知道自己明天會(huì)在哪里？明天，你可能在白宮做起了美國(guó)總統(tǒng)，可能在教室做起了老師，可能在空間站當(dāng)起了宇航員，也可能在田徑場(chǎng)上做起了運(yùn)動(dòng)員。
我相信沒(méi)人知道明天自己會(huì)在哪里，生活就是這樣充滿了未知性的，它的魅力就在于此。
可能有人會(huì)說(shuō)，我已經(jīng)安排好我的明天了，我知道明天我會(huì)在哪里。那也只是知道明天在哪里的幾率是會(huì)大一點(diǎn)而已了，在這個(gè)世界上是沒(méi)有絕對(duì)的事情的，可能你想好了明天要去動(dòng)物園，下雨了，你還會(huì)去嗎？你說(shuō)去。那動(dòng)物園的動(dòng)物全逃到籠子外了，你還去嗎？如果你還說(shuō)去，那你晚上突然被外星人帶走了你還能去嗎？這個(gè)例子有點(diǎn)可笑，但它是很有說(shuō)服力的，盡管知道自己明天會(huì)在哪里的可能性很大，但是其他的.幾率也不可能是零，所以說(shuō)每個(gè)人都不知道明天在哪里不為過(guò)。
那么明天我會(huì)在哪里呢？我當(dāng)然不知道，但是我知道，明天在哪里很大一部分取決于今天，昨天在哪里。
是你的過(guò)去創(chuàng)造了未來(lái)，是你的未來(lái)體現(xiàn)了你的過(guò)去。
你的過(guò)去已經(jīng)不能再改變了，那為什么不把今天做得更好，你的明天相對(duì)來(lái)說(shuō)可能也會(huì)更好，當(dāng)你的明天變成昨天時(shí)，明天的明天豈不是也會(huì)更好。這不就是一個(gè)良性循環(huán)了嗎？
不要讓失敗的明天體現(xiàn)自己不努力的昨天！
人生就像一條彎彎曲曲的長(zhǎng)河，在這條河上，我們乘坐小舟隨波漂流，我們不知道最終一定會(huì)漂向何處，不知道會(huì)在哪個(gè)岔口走哪條路，我們是比較被動(dòng)的一方。但是你可以做更好的小舟，為你的小舟配上櫓，配上帆，配上舵，這樣你選擇的余地就多了，雖然可能有意外，但是你還是能走自己想要的，風(fēng)平浪靜的路，避開瀑布，避開死路，到達(dá)美好的終點(diǎn)。
我們可以打個(gè)比方——昨天就像是已知數(shù)，是變動(dòng)不了的；今天是可以改變數(shù)值的數(shù)，是隨心所欲的；明天是個(gè)未知數(shù)，它有固定的值但是你不知道到底是多少，這個(gè)數(shù)值是和昨天、今天的數(shù)值息息相關(guān)的。
如果有人問(wèn)我：“明天你在哪里？”我會(huì)坦然回答：“不知道�！钡羌幢闳绱�，我還是會(huì)做更好的今天，換取最好的明天。
明天我在哪里作文13
窗外的雨依舊下個(gè)不停，雖已進(jìn)冬季，但窗臺(tái)欄桿外的花依舊在凋零，伴著殘陽(yáng)，撒下一片落幕，書桌上的那本泛黃的臺(tái)歷悄無(wú)聲息地告訴我那寂寞的一季又將來(lái)臨，每至此時(shí)，我總是會(huì)頓感惆悵并一次又一次地低聲問(wèn)自己：我明天會(huì)在哪里……
每天寫完作業(yè)，我便獨(dú)自躺在床上。閉上眼睛回想著一天所發(fā)生的事情，不禁嘆道：明天就要來(lái)了，今天的路卻未曾走完，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我沒(méi)有停下來(lái)喘息的機(jī)會(huì)，為何我總像個(gè)迷失在人生道路上的少女，對(duì)眼前的.一切都是那么地迷茫，明天我會(huì)在哪里，我，不知道……
隨著暑假的完結(jié)，我迎來(lái)了一個(gè)新的挑戰(zhàn)——初二，比起初一學(xué)習(xí)任務(wù)明顯繁重了許多。老師，家長(zhǎng)都說(shuō)，初二是關(guān)鍵，初二是人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以我放學(xué)回到家后便直奔書房，麻利地拿出作業(yè)，埋頭與之“戰(zhàn)斗”起來(lái)，自然，電腦前，電視前不再像以前一樣會(huì)出現(xiàn)我的身影。
父母為了不打擾我學(xué)習(xí)，總是悄悄地將我的房門掩上。從那以后門的那邊是柔和的燈光伴著看電視的父母，而門的這邊是一盞冰冷、刺眼的臺(tái)燈伴著坐在書桌前呆呆地望著一大堆課外習(xí)題而無(wú)從下手的我。如此一來(lái)，我就很少再到門的那一邊與父母說(shuō)什么了，當(dāng)然，父母也不想讓我在那邊多待，他們一味地認(rèn)為那樣是浪費(fèi)時(shí)間。而那扇門就像厚厚的屏障，拉遠(yuǎn)了我與他們之間的距離。偶爾耐不住寂寞，會(huì)悄悄地打開房門，到門那陌生而又熟悉的一邊去享受一下和他們?cè)谝黄鸬臏剀皻夥�，但卻突然發(fā)現(xiàn)，他們的臉上不再出現(xiàn)溫馨的笑容，并且嘴里一直冷冰冰地說(shuō)：“看什么電視啊，趕快寫作業(yè)去。幫你買的練習(xí)做沒(méi)有？等下拿給我檢查。”從那一刻起，我懂了，我所能“享受”的只有那堆成山的課外習(xí)題，那盞冰冷的臺(tái)燈和用那一股濃濃的孤獨(dú)感沖泡出來(lái)的苦咖啡。
我回到房間，輕輕地把門關(guān)上，靜靜地坐在書桌前，目光呆滯地盯著那堆習(xí)題，突然間，它們都好像變成了一張張猙獰的臉正朝著孤獨(dú)而迷茫的我在獰笑。驀然間，有一股濃烈的酸酸的感覺(jué)涌上心頭……
我又一次問(wèn)自己：明天我在哪里，明天我是否還會(huì)感到孤獨(dú)，明天我是否還會(huì)與臺(tái)燈做伴，明天我是否還要呆這彌漫著濃濃寂寞氣氛的書房里……
明天我在哪里作文14
離別那天，雨很淺。我只身穿著衣，沒(méi)說(shuō)話，當(dāng)我背影在你的視野漸漸沉埋于淺雨中，那種不明的液體也隨之傾灑，只是你不知道。
離別那天，我沒(méi)有依手，也沒(méi)有回頭，也許真的吧：回頭是飄渺的憶，我不愿再記起。此際雨外的你已安然回首，了結(jié)了塵緣的背影就隨去吧。
唉--一切總是向往著未來(lái)，現(xiàn)在卻已把浮塵步入腳底。這幾天，這里下起了小雪，臨別時(shí)的夜總歸于故土，因?yàn)楹谝古c白雪不是同路人，她會(huì)有很好的前途，向往著明天，揮手于昨日，祝你有個(gè)燦爛的前途。“我噠噠的馬蹄是個(gè)美麗的錯(cuò)誤”黑夜沉浸在月的孤寂，當(dāng)明日家里再下起了雨或雪，朋友，那沉浸在過(guò)去里的容顏開與誰(shuí)，而又毀于誰(shuí)？那賦別了昨日秋色的楓會(huì)不會(huì)借一縷清風(fēng)飄向我的心扉，那柔弱的芊芊細(xì)柳或許只是渲染秋色的一抹葬客。而我，只身走向毀滅。
步足于明日的向往，悲途于昨日的遺忘。明天總是空曠，而當(dāng)翌日，我終于步足它的靈魂，而那一切卻多么飄渺與空虛，我想這也是一個(gè)將死的'人對(duì)他一輩子的悲哀而感到最后的譴責(zé)�？稍拐l(shuí)呢？
惆悵客掩埋于天涯，而我淡微濕了的衣隨緣步足給下世的輪緣，我惆悵的路還很長(zhǎng)，恰若此際空虛的度過(guò)，明天步足哪里，又是誰(shuí)？迎接我的下一個(gè)微笑，還是悲哀？
當(dāng)《賦別》寫下后，誰(shuí)又來(lái)寫《十二月的雪花，來(lái)年再祭》？當(dāng)一切都又新生悲意以后，那誰(shuí)還向往明天，只是，埋葬于此刻的悲哀：恨天涯無(wú)處知己人啊，那就請(qǐng)此際飄渺在塞外的我留下長(zhǎng)悲嘆吧。送別本應(yīng)離去的人，傷感隨之悲哀在此刻的流浪，明天我在哪里，她說(shuō)，在昨日。
明天我在哪里，在昨日。她說(shuō)
那就讓所有盛大的死亡終結(jié)在《賦別》的曲環(huán)里吧。
孤零向晚的北風(fēng)動(dòng)亂著一夜漫長(zhǎng)，
似流影水中含你淡淡的憂傷;
那黯然依柳樹下的人，
已從昨夜等你到今夜么好久；
月似曾弦，夜依然要?jiǎng)e。
那是一個(gè)滿天星與月的神話，
神話里，你默然笑著，像雨的孩子，
隱隱現(xiàn)現(xiàn)，那是一個(gè)美麗的童話，
雨很淺，離情只是過(guò)眼云煙，
別再裝作無(wú)言了，傻孩子，
我會(huì)靜默在這孤零向晚的北風(fēng)中，
讀懂你無(wú)言的話了。
明天我在哪里作文15
“明天，我究竟會(huì)在哪里呢？”我的腦中突然浮現(xiàn)出這個(gè)問(wèn)題。的確，雖然有句話說(shuō)得好：“未來(lái)掌握在自己手里！”可是，我卻連自己的前程都不知道，更別說(shuō)談什么成就了。
也許，將來(lái)我是普普通通的一個(gè)人吧，在平凡的崗位上，做著平凡的工作，有著屬于普通人的快樂(lè)。
也休，我可能會(huì)成為一個(gè)作家吧，用平凡的筆，寫出不平凡的文章，有著屬于自己的內(nèi)心世界。
也許，我會(huì)是一名電腦專家吧，在熒幕上編寫著自己的人生。
還可能是一位醫(yī)生吧，在寧?kù)o的山上，鉆研自己的醫(yī)術(shù)，等學(xué)有所成，在下山去為人們治病，將許多人變得幸福，快樂(lè)。
……
我幻想著未來(lái)不同的職業(yè)，無(wú)論哪種，都給我?guī)?lái)一種不同的感受，讓我琢磨不透。但是，我可以確定：未來(lái)我的職業(yè)無(wú)論是哪種，都會(huì)開辟我嶄新的生活。
思緒將我拉入幻想，它會(huì)帶我去看我未來(lái)的生活。
周圍的環(huán)境突然變了，我站在無(wú)數(shù)山門面前，每一扇門里，都有我未來(lái)的`生活。我隨手推開一扇門，在這時(shí)，我的身體變得十分透明，里面的人都看不見我。在這扇門里，我是反方三辯，是一個(gè)辯論家，擁有極好的口才天賦，正在與對(duì)方進(jìn)行激烈的辯論，現(xiàn)在的場(chǎng)面可謂是你不讓我，我不讓你。比賽已經(jīng)進(jìn)行到了白熱化的階段，雙方的唇槍舌劍不斷地在中場(chǎng)交鋒，招招致命，全場(chǎng)都緊張不已。這時(shí)，主持人宣布：“時(shí)間到！由評(píng)委們選出優(yōu)勝方以及最佳辯手！”看著評(píng)委們離場(chǎng)，我的心更是緊張不已，全場(chǎng)一下就炸開了。過(guò)了幾分鐘，評(píng)委們?nèi)雸?chǎng)，將答案告訴了主持人。這是最激動(dòng)人心的時(shí)刻！主持人拉長(zhǎng)了音：“最佳辯手就是…………反方…………三辯！”我看到未來(lái)的我臉上滿是笑容，站起來(lái)之后，向全場(chǎng)舉了個(gè)躬�！暗降啄囊环侥艽騽�(dòng)評(píng)委們呢？經(jīng)過(guò)評(píng)委們的苦心挑選，優(yōu)勝方就是…………正方！”
正方那邊更是歡呼，每個(gè)人臉上都帶著笑容。雖然這次比賽我方?jīng)]有勝利，不過(guò)未來(lái)總是充滿坎坷的，這點(diǎn)打擊不算什么！
思緒再次將我拉回現(xiàn)實(shí)，我振奮精神：“不要想未來(lái)了！未來(lái)只是一個(gè)未知數(shù)，由它變?nèi)グ�！”我期盼著每一天的到�?lái)，因?yàn)樵谖业难劾铮@一切都是充滿著希望之光的……
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