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    知榮明恥樹新風(fēng)作文

    時(shí)間:2024-02-20 11:42:53 推薦作文 我要投稿
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    知榮明恥樹新風(fēng)作文

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的知榮明恥樹新風(fēng)作文,歡迎閱讀與收藏。

    知榮明恥樹新風(fēng)作文

    知榮明恥樹新風(fēng)作文1

      知榮明恥樹新風(fēng)頂效開發(fā)區(qū)小寨小學(xué)六年級(jí):蔣官運(yùn)中國(guó)的傳統(tǒng)美德是尊老愛幼孝敬父母,然而在當(dāng)今社會(huì)中。尊老愛幼是人卻只占少數(shù)。我在一次坐車去故鄉(xiāng)時(shí),在車上我看見一個(gè)老人站著,回故鄉(xiāng)的路不好,車很抖。

      我想:“誰(shuí)要是讓位置給她就好了”。因?yàn)槲夷菚r(shí)也是站著的,所以沒有座位讓給她。我要是坐著,我一定會(huì)讓位給她的。那老人實(shí)在撐不住了,就怯生生地問一位坐著的年輕人:“你可以讓位給我坐嗎?我實(shí)在撐不住了”,沒想到年輕人卻當(dāng)沒聽見,可能他想:“我要是讓了,只能站著,這對(duì)我沒好處,要是不讓,他們又認(rèn)為我沒良心,干脆就當(dāng)沒聽見吧!”老人又問他,他還是裝作沒聽見。老人一直問,不知問了多少次。

      他實(shí)在忍不住了,就潑口大罵道:“你這個(gè)老太婆煩不煩呀,我不想讓就算了,你為什么還問我呢?”那老人不再過問了。這能說是榮嗎?在沈陽(yáng)市和平區(qū),婦聯(lián)干部為孤寡老人組建了“三世同堂”家庭,她們先成為了這些老人的“女兒”,悉心的照料老人生活,為使一輩子沒享受過天倫這樂的老人們更多地感到家的溫暖,這怎能不是榮呢?作為小學(xué)生,我們是祖國(guó)的未來,要時(shí)刻銘記何為榮辱,讓我們的`實(shí)際行動(dòng)去增加榮的亮度,去驅(qū)趕辱的陰影。

    知榮明恥樹新風(fēng)作文2

      中國(guó)的傳統(tǒng)美德是尊老愛幼孝敬父母,然而在當(dāng)今社會(huì)中。尊老愛幼是人卻只占少數(shù)。

      我在一次坐車去故鄉(xiāng)時(shí),在車上我看見一個(gè)老人站著,回故鄉(xiāng)的路不好,車很抖。我想:“誰(shuí)要是讓位置給她就好了”。因?yàn)槲夷菚r(shí)也是站著的,所以沒有座位讓給她。我要是坐著,我一定會(huì)讓位給她的。那老人實(shí)在撐不住了,就怯生生地問一位坐著的年輕人:“你可以讓位給我坐嗎?我實(shí)在撐不住了”,沒想到年輕人卻當(dāng)沒聽見,可能他想:“我要是讓了,只能站著,這對(duì)我沒好處,要是不讓,他們又認(rèn)為我沒良心,干脆就當(dāng)沒聽見吧!”老人又問他,他還是裝作沒聽見。老人一直問,不知問了多少次。他實(shí)在忍不住了,就潑口大罵道:“你這個(gè)老太婆煩不煩呀,我不想讓就算了,你為什么還問我呢?”那老人不再過問了。這能說是榮嗎?

      在沈陽(yáng)市和平區(qū),婦聯(lián)干部為孤寡老人組建了“三世同堂”家庭,她們先成為了這些老人的“女兒”,悉心的`照料老人生活,為使一輩子沒享受過天倫這樂的老人們更多地感到家的溫暖,這怎能不是榮呢?

      作為小學(xué)生,我們是祖國(guó)的未來,要時(shí)刻銘記何為榮辱,讓我們的實(shí)際行動(dòng)去增加榮的亮度,去驅(qū)趕辱的陰影。