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    我不知道作文

    時間:2024-02-10 12:53:55 推薦作文 我要投稿
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    我不知道作文

      在學習、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的我不知道作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    我不知道作文

    我不知道作文1

      我是我們班的信息員,就是每天放學時寫一張紙的信息,信息里有當天的作業(yè),還有老師告訴我的一些重要的話,再給發(fā)信息的老師,通過電腦發(fā)到每個家長的手機里。

      今天,我寫好信息,正準備交到發(fā)信息的老師手里,這時候,鄧若楠跑來對我說:“唐瀅呀,你還能幫我一個忙?就是在信息上把我的名字涂掉!彼噶酥感畔⑸蠈懙模亨嚾糸罱鼘W習成績下降,請家長配合教育這句話,又說,“我最近成績也沒有下降呀,為什么老師要把我的名字記上去?”“我不同意!”我堅決的說。鄧若楠哭喪著臉說:“這事要是讓我家長知道了,他們肯定要罵我一頓,然后給我做好多題目。”她死纏硬拽,拉住我不放。最后,我終于同意了她的要求,逃開了。不一會兒,杜思璇又追上我,把我拉到教室里說;“唐瀅,我今天也沒有抄別人作業(yè)!薄巴R幌,你是不是讓我把你的名字也給涂掉?”我問道,她說:“答對了,加10分!”我苦笑了一聲,說:“不行了,我已經幫鄧若楠改過了,不能再改了!倍潘艰f:“你看,鄧若楠也是你的朋友,我也是你的朋友,既然你幫她把名字涂掉了,就可以把我的名字也給涂掉!彼浥萦材,我實在沒辦法,還是改了。

      我把信息送走后,又轉念一想,我這樣是不是很對不起同學的成績,也對不起她們的家長。要是她們以后還這樣做,那就是我釀成的大錯了。同時也沒有完成老師交給我的'任務,我是不是有點不稱職。我要是回去改信息的話,就對不起同學了,我已經答應她們了呀,我可怎么辦呀。我想了又想,還是決定去把信息改過來,于是我又調轉馬頭,跑到信息室去把信息改了。我又覺得我應該告訴她們一聲,這樣,她們好做好思想準備。于是,我去告訴杜思璇、鄧若楠,我把她們的名字加上去了,杜思璇聽了以后,哭了,把我拉到信息室,求發(fā)信息的老師別發(fā)她的信息,也別告訴她的班主任,發(fā)信息的老師大概也很心軟,就不發(fā)了。

      這件事我真的不知道對還是錯。

    我不知道作文2

      我不知道,因為我對此無意,我不知道,因為我只是個過客。

      曾經有些人說過:“我是先知,沒有任何事情或者什么我是不知道的!币灿行┤酥v過:“我什么都不知道,因為我是笨蛋。對于我,我兩種都不贊同,因為我不會是先知,也不是笨蛋!

      我,是誰,來自哪里,我又將去哪兒?

      可能會有人回答我,我是米焱,來自自然界,要去到未來。不過對我來講,我卻不這么認為。

      雖然我是不認為,但我自己卻也不知道真正的答案,就連一個小小的問題“我是誰?”我也答不出來。不過我最近看了一本書,書上說:“‘我是誰,我來自哪里,我又將要去哪?’這個問題不是宗教或者科學問題而是一個真正的哲學問題。假如你能回答出,那么你可以不必要去學習或者其他的什么,現在便可以去北大清華教書了!蔽易x到這兒,我對此問題的答案可是又迷茫了。所有到現在,我還不知道,也許有可能,在我死的`那天我還不知道。

      再回到“我不知道”,“我不知道”不是失敗,那是因為你對此只是一個匆匆忙忙的一個“過客”。所以我敢于承認我不知道,而不是去驕傲的相信自己的才能而說自己是一個偉大的先知;也不會抹滅了自己的信心而說自己是一個笨蛋,一無所知。

      不過也會有可能一個人看了我的文章后還會說,我是一虛偽的人,只知道對別人過分的謙虛,就是個沽釣名譽的人。也許有人會認為當我知道這個評論之后,我可能會大發(fā)雷霆而去痛斥只個人。不過你可能不會想到的是我知到后我不僅會去說這位讀者,而是默默的去思考,思考我是否真的做的太過了。

      現在我知道的事情雖然不少,但是與我不知道的事情相比,那可是九牛一毛了。雖然你可能會想到我以后知道的事可能會很多,但是我卻認為我是絕不會所有事情都知道。例如:現在連科學家都有那么都的事情還未解,那就不要說我了。所有如果你讀到這你可能便會相信我所說的話了。

      我不知道,因為我還未探索,我不知道,因為我正在準備去知道。

    我不知道作文3

      友誼,可信嗎?現在的我,非常迷茫。因為我也不知道友誼可不可信。可如果換做以前的我,我肯定會毫不猶豫地回答:“當然可信了!”可現在的我,永遠也不會再這樣回答了。因為,我累了……

      記得嗎?我們是在仲夏時相遇的,那時的我們都很天真無邪,你抱著書,我埋著頭想事情。風吹過的一瞬,我們相遇了……我們的第一反應,都是:“對不起呀!”現在回想起來,嘴角也會揚起好看的弧度;蛟S是天命吧!老天讓兩個天真無邪的人相遇了。以前的我們是多么要好,可現在的'我們呢?果真!人都會變……

      友誼果真是個奇妙的東西,可也轉瞬即逝。抓不住,聞不到,只能感覺到。感謝你,讓我曾感受到友誼,感謝你,讓我也看清了友誼。

      我真的很想問問你,你為什么會變成這樣,變得可以把我們的友誼當做每次讓我有求必應的籌碼。你還給我,把我的真心還給我。因為現在的你,不配在擁有我的真心。為什么,你變了……

      真懷念以前,我們都那么懵懂無知、天真無邪,可現在,我們之間的友誼消失得蕩然無存。我現在只想好好問問你,你以前到底有沒有把我當成過朋友?應該沒有吧!要不然也不會,不答應你的條件時,你要和我絕交。以前的我真的好傻,明明你以前根本沒有把我當成朋友,只當做仆人,可我還是為你掏心掏肺……

      可現在的我不會再這樣了,因為我不想在幫你寫作業(yè)、抄筆記、背黑鍋、擔責任……我不會再向以前一樣軟弱了,因為你從來都沒有把我當做朋友,幫一個不把我當朋友的人做這些,你不配!

      又一個仲夏,什么都沒有變,可我們變了……

      友誼,可信?

    我不知道作文4

      懦弱、你知不知道我真的好討厭你——題記

      自卑的人總是很自尊,但是很可惜,我自卑,但卻很懦弱。每個夢醒的午夜,我呆滯地望著天花板,不知為什么一滴淚總會好不預兆的落下來……

      我會盡全力的滿足別人的需求,我固執(zhí)地以為,我不被人喜歡,但我可以主動地接近別人,即便是以一種討好的方式。是的,我不美麗不聰明,別人可以嘲笑我,因為他們只是別人我不會在乎。我早已習慣了。但我最最珍惜的朋友,你們是否知道,我的心早已被你們不以為然的嘲笑而傷的千瘡百孔了呢?我告訴自己我要忍耐,你們是無意的。

      一扇門就此割斷了我們的情誼。我木然的站在門口,聽著你大聲的宣告不準給我開門。我就一直靠著門,因為我堅信我的好友會來給我開門。門最終還是開了,只是開門的是我曾定義的別人。不知為什么,我的心告訴自己我不想再這樣了。我一言不發(fā)的坐在位子上,感謝那時的短發(fā)遮住了我的'狼狽。身后傳來的依舊是你們肆無忌憚的大笑。如此刺耳,在淚滴下來的那一刻我毅然拎起書包,朝門口沖去。

      你們最終還是追了下來,拉著我向我解釋。我朝你們歇息底里的喊著:你們從來沒把我當朋友,只會嘲笑我,我真的受夠了!一直縈繞在心底的話終于說了出來,卻沒有痛快淋漓的感覺,而是聲嘶力竭的哭泣。顫抖的撥著最熟悉不過的電話號碼,爸爸快帶我離開好嗎?

      我沒有勇氣告訴父母我的委屈,我不想讓他們?yōu)槲覔。我只能哭,我好討厭我的懦弱。有人說,你從來不向別人傾訴想法,我們怎么知道你不開心?你以為我不想,只是你們從不會明白,會有誰來傾聽?

      懦弱,你知不知道我很討厭你。

    我不知道作文5

      膽小鬼就是隱藏在我們內心中的羞澀小精靈,但也會有長大的一天,當他長大后面目一新,你幾乎認不出來。

      為什么我會將“膽小鬼”和“百合花”之間畫上“=”?沒錯,因為膽小鬼就像百合花一樣純潔柔弱;它,太過善良,并成為誰都能差使的人。

      當我讀了《你不知道的我》這本書后,我發(fā)現書中的女主角正是一朵柔弱的百合花。她叫李院,是個五口之家中唯一的女孩。個性獨特的博時爸媽對孩子的要求很高。哥哥是超級悶宅男卻是學習方面的天才,酷酷的甩掉了一年的重點中學。弟弟膽大包天,超萌超可愛。李院則要承擔家務責任,從小姐姐升格為小女仆。

      在家提心吊膽,在學校更是自卑軟弱誰都可以差使的李院只是因為偶然間聽到媽媽和好友的一句玩笑話,就誤認為自己不是媽媽親生的,從此就有了強烈的不安全感,便努力使自己成為家人離不開的對象。她悄悄喜歡上班里一個長相相似的男生,并幻想著是她的親哥哥,可夢想比肥皂泡破滅的還要快,更因為這件事情,她收到了爸媽的訓斥;還被哥哥破譯了qq密碼而偷看了她的個人空間……悲催啊,所有這些都讓他抓狂乃至絕望,漸漸的`她與家人隔絕了,無意中發(fā)現天才哥哥退學的原因,神通弟弟居然也想逃學,兩個人全是膽小鬼。后來知道了自己是親生的試管嬰兒,并以神奇的勇氣讓膽小自閉的哥哥和她一起解救了厭學的弟弟……等等。自己也終于得到了家人的愛。

      這個故事幽默搞笑,帶著點青春的懵懂和羞澀,還有一點憂傷加失落。在生活中你也是一朵百合花嗎?是的,每個勇敢的人,都是從弱小的百合花漸漸成長起來的。加油!你行的!讓我們就這樣長大吧!

    我不知道作文6

      “一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星……”夏天的夜晚,躺在母親的懷抱里唱著童歌,夜晚的風暖暖的,柔柔的,在風的帶領下去做夢,做成長的夢,做成才的夢。童年幼稚的我天真地躺在她懷里問:“媽媽,你有夢嗎?”母親總是笑笑,然后看向天邊那顆最亮的星星……

      漸漸的童年已離我越來越遠了,兒時的童歌已飄蕩到了遙遠的天邊。沉重的學業(yè)疏遠著我與母親之間的距離,使之成為一個深深的代溝。與母親間的`沖突也加多了。只是我不知道,每天清晨起來后的那一陣清香,是母親每天早起后的勞作;只是不知道,每天深夜那一杯熱騰騰的牛奶,是母親晚睡的心血;只是我不知道,每天回家后巷口的那個身影,是母親每天的期盼;只是我不知道,不知道……

      夜已降臨,在這黑暗的世界里,大家都進入了夢鄉(xiāng)。只有我的臺燈還在工作著,不辭辛苦地。這時房門突然被打開了,正在沉思著的我被這聲音嚇到了。回過頭去,只見母親拿著一杯熱牛奶進來了。本已煩躁的心更加得煩躁了:“媽,你就不能小聲點嗎?你就不能管自己去睡覺嗎?”我大聲叫出來。母親聽了我的吼聲愣了愣,又慢慢地走了過來,放下手中的牛奶走了出去。突然,又轉了回來把窗戶關緊了,原來窗戶沒有關緊,怪不得剛剛一直覺得冷。母親走了出去,并關上了門。

      我回頭注視著那扇門,回想著剛剛那個滄桑的背影。不知什么時候起,母親那頭烏黑的頭發(fā),已有了根根銀絲;不知什么時候起,母親那挺直的后背已變彎曲了;不知什么時候起,母親的那雙美麗的手爬滿了歲月的痕跡,不知什么時候起……

      童年的歌聲在耳畔響起,媽媽的笑臉在眼前浮現,突然間明白了母親那笑,她似乎在告訴著我,她永遠都會像天邊那顆最亮的星星一樣伴著我。這就是母親的夢,只是我不知道……

    我不知道作文7

      我不知道自己到底算什么?

      是我毛病又犯了? 、是我想太多了? 、我不知道 、我不知道我是什么 、我不知道我算什么 、沒力氣了 、有些人,不可能就是不可能 、有些事,忘不了就是忘不了 、只因相遇太晚 、我不知道自己在做什么 、我不知道自己在想什么 、我不知道自己在煩什么 、我不知道自己在惱什么 、我不知道自己在糾結什么 、我不知道自己在猶豫什么 、我不知道自己的患得患失是為了什么 、為了你?還是為了我? 、只想好好的 、難么? 、有一種想要罵娘的沖動 、想再醉一場 、徹徹底底的`醉一場 、這樣算什么? 、是一個認識的人?是朋友?是戀人?還是什么? 、你能告訴我? 、我不知道,真的不知道! 、還是喜歡《玻璃杯》 、這么多年了 、還是喜歡這首歌 、是我很像么? 、呵呵...

      除了不哭,別無選擇

      晚上總會被噩夢驚醒,總會一次次的哭著醒來,淚水浸透了枕頭,夢里總是很害怕,害怕身邊那個愛你那么多年的人,不在了。只有在這時,我才會發(fā)現,我比想象中的更愛他;只有在這時,我才會發(fā)現,或許世界上只有這個男人給我的愛才是最無私,最毫無保留的!

      有時候,很委屈,委屈生活還沒讓我長大就想帶走了他

      有時候,很害怕,害怕自己一天早上醒來,他已經不在身邊。

      有時候,很恨自己,恨自己長大得太慢,直到現在還不能為他撐不起一片天空。

      有時候,很怨自己,怨自己長得太快,那個記憶中的人從年輕人變成了老頭子。

      如果有一天,生你養(yǎng)你的那個人真的走了,他再也不會說話了,再也不會一直嘮叨著讓你多穿衣服了……那么,該怎么辦?

      我只有告訴自己,要堅強,要勇敢,要努力對生活微笑,即使它已經帶走了那個給你生命,愛你二十多年的人。

      幸好,那個人,還在,雖然,一年前已經被查出來癌癥晚期;雖然,他自己不知道是這個結果;雖然,醫(yī)生說手術很成功,雖然……但是,我心里總是會隱隱作痛,心里總是會害怕。每天醒來,只要看到陽光和他都在,也許那就是我想要的未來。

    我不知道作文8

      海報介紹:我的畫畫的很爛,所以只能借助電腦科技來做出這幅畫,這幅畫是由多個圖片拼湊而來的。有用Word的藝術字,例如:中國科普名家名作、不知道的世界、升級版、天文篇,這些字都是用了藝術字的。還有是用美圖秀秀上的圖片,是用了天才家愛因斯坦的頭像,意思是表明:盡管愛因斯坦是天才,但是有些問題天才也不一定會知道,因為有很多的知識等待我們去發(fā)現,去探索,去研究。旁邊的狗狗是用閃體字來弄成的,意思是說:有些關于我們狗狗自身的問題,我們也不知道,請你們來幫我解答。

      設計思路:其實我的`畫畫技術和電腦技術相比,簡直是孫悟空一個跟頭的距離,很難看。但是那天偶然間,回看自己的電腦書時,就看見了“藝術字”,自己試了一下,選擇很多,而且很漂亮,朋友發(fā)給了我一些閃體字,又帶給我了靈感,最后,在看《愛因斯坦傳》時,就又想到了愛因斯坦的智慧和美圖秀秀。做出來的效果感覺十分有新意,很形象,很立體。

      優(yōu)點與缺點:優(yōu)點是有的,缺點也是有的。優(yōu)點是很立體,而且生動,把書上的內容給呈現了出來,因為是為自己喜歡的書設計海報,因為是海報,就要把自己印象最深刻的地方給呈現出來,可是這是一本科普書,是由多個知識組成的,況且是天文篇,所以應該多加點天文圖片的,可是加了之后,就會覺得擁擠,之前的排版就不能跟以前一樣了,這是最大的缺憾。

      內容介紹:這本《不知道的世界天文篇》,講述了在浩瀚的宇宙中,有很多稀奇古怪的事情,很多天文科學家對此都有不同的看法,可到最后還是沒有明確的結果。

      簡單感悟:真的超想把這些謎團統統解開,因為實在太誘人了,真想以后自己出一本書,叫做《我知道的世界》。

      友情小提示:不知道什么原因,所以圖片怎么都恢復不出原來做的樣子,如果點擊一下圖片的話,就可以放大,可以恢復很清晰的樣子了。

    我不知道作文9

      對不起,我不知道六月飛霜的無情;對不起,我不知道殘花敗柳的結果;對不起,我不知道那樣做會傷了您的心……對不起,這不是您的錯。

      我從小愛書,但是有一個“壞”習慣——看書時不希望被別人打擾。而您,就是那個唯一喜歡“干擾”我的人。

      今天,我又坐在書桌前品嘗書中的“美味佳肴”,正當我在書的領域里飛翔的時候,一個不識趣的.家伙正把我從書的世界里拉出來。抬起頭,一看,又是您,就是您一次又一次地把我從夢里拉出來。我冷冷地望著您,您放下一杯牛奶,輕聲說:“別看那么久,喝杯牛奶吧。”您站在我面前,似乎想聽到我的答復。許久,我才拋出了一句令您傷心的話語:“拿走!沒看見我在看書嗎?!”說完習慣性地用手把牛奶打翻在地下,繼續(xù)看書。我不知道這是我打翻的第幾只杯子,也不知道您的心碎了多少次。可是,這一次,我聽到杯子的落地聲還有一丁點的“伴奏”,那是什么呢?我連忙再次抬起頭,看蕳了。我看見了什么,我看見了您的眼眶里都閃爍著晶瑩的淚珠。我被您的舉動驚住了,為什么您會流淚,為什么您要用自己的淚水來為杯子的落地聲“伴奏”?難道我這一次是真的傷了您的心嗎?

      您看見我停止了翻書,正在望著您的時候,您趕緊用您那布滿皺紋的收胡亂地擦了一下眼睛,然后微笑地對我說:“沒事,你繼續(xù)看書吧,媽媽把房間整理一下!闭f完,轉身出去。我仍坐在椅子上,靜靜地看著您那滄桑的背影,心里竟有一種說不出的罪惡感。

      對不起,您做的一切都是為我好,而我卻一次一次地讓您傷心、失望……

      對不起,您不用跟我道歉,那不是您的錯,是女兒不能理解您的愛,是女兒不能體會您的愛,是女兒不懂報答您的心意……

      對不起,我不知道那樣做會傷了您的心,是我不會理解您的心。但是,現在,我看見了,我感受到了,我有所體會了。您的愛,我看見了,也感受到了。但——

      對不起,陽光總會出現,再大的冰山也會融化。

    我不知道作文10

      當時光匆匆忙忙的走過,我早已沒有語言在去陳述那已老去的故事。

      往日已變?yōu)橐惶端浪。圈圈漣漪圈出了心痛;灰暗的燈光映照出了些許思念。

      為什么我不知道的秘密你卻真的知道!

      曾經以為沒有路是過不去的,曾經以為沒有冰雪會停留的,曾經以為所有的秘密都會永久的被我的稚氣埋葬。

      可是有條路,我不曾走過,一但走了可能就在也回不來了;可是有種溫度,你不曾感受過,一但感受了溫暖就不復存在了!獮槭裁次也恢赖拿孛苣銋s真的知道!

      我不知道的秘密你卻知道,我不懂的眼神卻發(fā)自你的眼眸,我不知道帶來的無奈轉身你卻理解,塵封的秘密為什么你會知道,你會懂得那種時有時無節(jié)奏呢?

      無所畏懼的情感在一個成熟的季節(jié)里肆無忌憚。轉身又是一個春秋,驀然又是一個冬夏,離別的`眼神看似留戀卻堅定,無力的背影看似單薄卻有力。

      簡單的話語卻蘊藏了一個似你埋藏很久的秘密。

      鼓勵沉淀出繁華,等到落地,可能就不會再有那些夢境般的詩意,也不會流露出那些青澀的情感。

      是誰,在繁華的背后偷偷的流淚;又是誰,在滄桑的面前輕輕的微笑。

      寫在臉上的笑容描繪出了一個我不知道的也不成知道秘密,但你卻已藏了很久很久……

      曾經有人說:沒有亙古不變的愛戀,有人說:有千年不變的愛情神話。當我們看到無助的眼神與木然的面龐,滄桑卻似掩蓋不住的傷痛,散落在迷茫的眼前。

      縱然心痛,可是我們到底該何去何從?

      街道上,灰暗的燈光下,一切顯得是那么的死寂。

      走走停停成了最后的節(jié)奏,喧囂的城市一下子變得寂靜了許多,而行人卻沒有了力氣再去掙扎了。

    我不知道作文11

      直戳腦袋,微怒地喊著:“你這么怎么笨?大腦里在想些什么?李家單子在這里,你把那單子放到誰家里了?自己看看!”低下頭,仔細翻閱,哎呀,真的分錯了,今天不是第一次這樣了,唉

      趕快修改,豈料你的話又如連珠炮一般向我迸迸射來“那十張單子你怎么加的,是讓你加它的金額,不是張數,而且你也不想想,這里有一千多張單子嗎?肯定是錢啊。別寫了,重新換張,涂涂改改,在這里都不好好學,我讓你做的可是最簡單的,還回家嘞,我都不知道你回家后能不能學好,這里都這么呆滯了!”唉,是哦,自己又能為她做些什么呢?

      我真不忍看你這么辛苦,我只想只想為你出分力,可是自己真不中用,這點最簡單的小事都做不好,我真沒用!

      我不是沒見過你憔悴的面容,于心不忍。你每天的平均睡眠只有四個多小時,中午沒的睡,回到公司,就是一大堆貨單等著你,計算、收賬、記賬、掃描……似乎這些公司事已決定了你的`人生就得為它們而活。

      我又何嘗不知道,自己不懂事,用錢從來不會打算,屬月光一族。妹妹調皮,看到什么就要什么,一沒錢就把手伸入你的包包。你這么辛苦,不都是為了我和妹妹嗎?

      每次,沒吃早飯,你要擔心“早飯不能不吃,不吃以后得胃病怎么辦?”肚子疼“沒事吧?快喝杯姜紅茶,暖暖胃,再吃點熱食”感冒了“怎么這么不小心,感冒可大可小的,多喝熱水”

      快遞行業(yè)的時清時忙,現又處在忙碌季,更加重你肩上的擔子,睡眠時間亦減少。

      而我能做的卻只是幫你跑跑腿,買買手機充值卡,數數單子數量,收收發(fā)貨額,一些雞皮蒜毛的小事,根本不能減輕你的重擔。

      你曾經說過公司的事不要我瞎操心,專心讀書、帶好妹妹就是最好的幫助。但我,卻連這莫大的幫助也不能給你,你說,我應該怎么做?我真沒用!

      請你告訴我,我能為你做什么?慈母

    我不知道作文12

      呵呵O(∩_∩)O~今天,老師讓我們各自給各自取一個新的名字,是啊,平常都是長輩給小輩取名字的,但現在,老師給了我們權利,給自己取個新名字的權利!

      在放學回家的路上,我告訴了和我一起回家的姐姐,老師讓我們給自己取個新名字的`消息,可姐姐卻似乎把我的話當做是耳邊風,不回應我的話,卻扯開話題問我:“妹妹,你知道我有幾根頭發(fā)么?”

      我奇怪極了,但照樣回答:“我不知道!

      “那你知道我今天的心情是好是壞么?”

      “我不知道。”我似乎有些不耐煩了。

      “那你知道我今天總共帶了多少錢么?”姐姐的嘴角上似乎露出一笑,是狡黠的微笑。

      “我不知道。”雖然嘴上這么回應著,但心里全都是問號?_?姐姐今天真奇怪啊,竟突然問我這么奇怪的問題。

      但姐姐依然不停地問著,而且問的速度也越來越快:“那你知道我今天說了多少句話?我今天有沒有開過小差?我今天有沒有……”

      當她說到第五十個“有沒有”的時候,我瘋狂地并且大聲地回答她:“我不知道!我不知道!我不知道!……”

      突然她問我:“你知道什么人最喜歡說‘不知道’么”

      沒有多想!拔也恢馈本鸵呀浢摽诙,姐姐大笑了起來:“O(∩_∩)O哈哈~我再也忍不住啦,其實就是‘不知道’最喜歡說‘不知道’,現在你不就是那個‘不知道’了么?O(∩_∩)O哈哈~……”

      我聽了姐姐的話后,一下子呆了o(?□?)o哎?(???)?上鉤了!但又慢慢開始高興了起來,因為我為自己找到了一個新的名字——不知道。

      ……

    我不知道作文13

      不知道我在猶豫什么,不想踏進教室,可能是因為學習太累的原因。但我總在提醒自己:沒有飯人就會餓死,而知識就是買飯的錢。但是一上我不感興趣的課,就不停的打哈欠。老師說過:學習是一件很辛苦的事,你要不斷地往上爬,才能摘到果實。其實我不是沒用心過,沒努力過,可不喜歡就是不喜歡,從老師嘴里吐出的一連串的字都變成了我聽不懂的鳥語。我告訴過自己:我不行,再努力也是白搭,F在我又想:我是真的不行了嗎,我是不是沒救了。

      不知道我在猶豫什么,想發(fā)言卻不敢舉手,可能是因為怕鼓起勇氣說出來的話,最終卻變成了一個笑料。有一次,老師挑我站起來回答問題,我回答不上來,猶豫尷尬,我斷斷續(xù)續(xù)的說了一句,說到一半才發(fā)現自己跑題了。語文就是我的死穴,看到密密麻麻的詞、句,我頭都疼。我是不是沒有學習細胞,我問自己。

      不知道我在猶豫什么,想和老師交流卻不敢開口,可能是因為和老師沒有什么共同語言的原因?粗渌瑢W熱情的和老師交流問好,我嫉妒,想著他們也不過是在老師面前裝乖乖小孩罷了。我冷笑,我連裝乖乖小孩的勇氣都沒有,而且我也不適合。有時候也想和同學一起聊天但總是不想去說自己的什么事,覺得他們不必要知道我的事。我嘆氣:我的溝通能力也就這了。

      難道我就沒救了?我真的`沒有學習細胞?我的溝通能力就那么垃圾?不,我要去嘗試。我開始和同學交流,發(fā)現自己有很多不足,最大的一點就是:想太多了。通過同學的幫助,我現在敢于去嘗試,敢于去面對,我很快樂。

      在千萬人當中,沒有誰是傻子,沒有誰是另類人士,更沒有誰是沒得救的孩子。在猶豫什么,去發(fā)現原因,去改變自我,去迎接新的未來吧!