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我的另一片天地作文15篇(通用)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的我的另一片天地作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的另一片天地作文1
時(shí)光匆匆,夜靜靜地逝去,我又走到了這條街上。
——題記
點(diǎn)點(diǎn)星光,微微涼意,我一人獨(dú)自走在回家的路上。街上穿梭著許許多多的人,卻沒(méi)有那所謂的朋友。
孤獨(dú)地踏著燈光的碎片,百無(wú)聊賴(lài)的我便條件反射地從書(shū)包中取出MP3,帶上耳機(jī),安靜的隨月光回家。
音量還是我喜歡的適中,按了下播放,聲音涌進(jìn)了我的耳朵!兜鞠恪钒l(fā)出那清脆的蟲(chóng)鳴,把我?guī)У搅艘粋(gè)沒(méi)來(lái)過(guò)的地方。這是個(gè)無(wú)色的田間,隨著歌曲的繼續(xù),慢慢變得色彩鮮艷。眼花繚亂的顏色把我?guī)Щ亓送。白色的紙飛機(jī)順著清風(fēng)飛回到了一個(gè)孩子的手中,這個(gè)孩子爬上了一棵樹(shù)上,手中握著一把吉他,偷偷摘水果卻不小心碰到了蜜蜂,害的他被蜜蜂叮得滿小路的跑,看著這可愛(ài)天真的孩子,我偷笑了一句。孩子跑累了,帶著滿臉小包靠在樹(shù)上緩緩睡著。
忽的,我又來(lái)到了一個(gè)下雨天,一對(duì)撐著傘的'戀人走過(guò)我的眼前,這雨下的是那么的朦朧,那么的傷感。這對(duì)戀人好像鬧不和了,分開(kāi)走著,像是分開(kāi)了吵架。音樂(lè)繼續(xù),唱到了副歌,眼前的戀人又是因?yàn)橐环N無(wú)形的力量,將之拉在了一起。剩下的路他們無(wú)聲地走著,幸福地走著。
突然,我到家了,打開(kāi)門(mén),疲憊地坐在沙發(fā)上,關(guān)了MP3,靜靜思考,眼前那段歡快的童年以及那纏綿的愛(ài)戀大概就是音樂(lè)的魅力,也就是我的另一片天地。
我的另一片天地作文2
我的另一片天地——書(shū)。
我有兩個(gè)自己的小天地,一片是玩耍的歡樂(lè)天地,一片是豐富多彩的書(shū)的小天地。
每當(dāng)我無(wú)事可做的時(shí)候,就會(huì)拿起一本書(shū)看;每當(dāng)我十分快樂(lè)的時(shí)候,就會(huì)與書(shū)分享快樂(lè)的事;每當(dāng)我傷心時(shí),就會(huì)與書(shū)訴說(shuō)一切的不快樂(lè)……
有一次,我被媽媽罵了,因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)報(bào)紙錯(cuò)了四五道題。我十分傷心,默默地把房間的門(mén)關(guān)上。眼神茫然地走向了床邊,坐在床上。那時(shí)我覺(jué)得最能做的事就是看書(shū)了。
我拿起一本《水滸傳》看了起來(lái)。過(guò)了許久,我突然感覺(jué)到現(xiàn)在的心情好多了。之后,我慢慢融入到了書(shū)的世界里了。我仿佛看見(jiàn)了魯智深花和尚喝著一桶一桶酒;又看到了林沖冒著風(fēng)雪照看草園;過(guò)了一會(huì)兒,一個(gè)大漢上山打猛虎,定睛一看,原來(lái)是鼎鼎有名的武松啊!看到這兒,我不禁睡意朦朧,就想睡了。過(guò)了一會(huì)兒,我便進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),但是,這不是美夢(mèng)也不是噩夢(mèng),這夢(mèng)竟然是《水滸傳》里的'故事,故事就像電影似的播放著,我便忘了媽媽罵我的事。
這就是我的另一個(gè)天地——書(shū)。我每時(shí)每刻都需要它。書(shū),不僅是我的另一個(gè)天地,它也像是我身體里的一部分。
我的另一片天地作文3
在日常生活中,雖然有無(wú)窮無(wú)盡的煩惱跟隨著我們,但是也不乏有屬于自己的一片小天地。在那里,我們遠(yuǎn)離人世的侵?jǐn)_;在那里有屬于我們的歡樂(lè);在那里有我們最純潔的微笑。我們每個(gè)人都有自己的另一片天地,當(dāng)然了,我也不例外,只不過(guò)這個(gè)小天地很特殊,它不像別人那樣隨心所欲,也不像別人完全由自己掌控,更不像別人永遠(yuǎn)都是快樂(lè)的,因?yàn)槠渲幸膊环τ幸恍┛目呐雠?---那就是放學(xué)的路上。
外面的大世界才是鳥(niǎo)兒的歸宿,在外面的世界中可以飽覽一幅獨(dú)特的人土風(fēng)情畫(huà),可以讓我們體會(huì)到人間的溫暖與丑惡。而我不顧那么多,我只想好好地排泄在教室里吸足了的 二氧化碳,好好享受一下外面的新鮮空氣。在放學(xué)的路上,我不僅可以和小伙伴們玩耍還可以免念那枯燥乏味的秩秩斯干幽幽南山了。
我喜歡熱鬧,只要在安靜的地方待小會(huì)兒便會(huì)焦躁不安,放學(xué)的路上最適合我不過(guò)了。上學(xué)的路上人很匆忙,無(wú)暇聊那些東邊的`日出西邊的雨了,放學(xué)就不一樣了,大家一窩蜂似的從學(xué)校沖出來(lái),你追我趕,嘻嘻哈哈的在一起打鬧著離開(kāi)學(xué)校。
街頭買(mǎi)夜宵的小販忙起來(lái)了,吆喝著賣(mài)著帶著麻辣香味的羊肉串,我和朋友們一邊走一邊交流著,漸漸地遠(yuǎn)離了學(xué)校,遠(yuǎn)離了依依呀呀的讀書(shū)聲,也遠(yuǎn)離了班長(zhǎng)的歇斯底里的咆哮,一切都那么的愜意。
放學(xué)的路上,離家雖不那么漫長(zhǎng),但我每次都是在這個(gè)時(shí)刻感到了人間的美好,一身的輕松,這就是我再普通不過(guò)的另一片天,另一片地,我愛(ài)它。
我的另一片天地作文4
你知道嗎?每當(dāng)媽媽叫我休息一會(huì)兒時(shí)候,我便會(huì)情不自禁地走向那片天地。
那兒真是別有一番風(fēng)味,濃厚而撲鼻的墨香飄滿此處,每個(gè)字里行間,漂浮著一股一股的“風(fēng)騷”。
在那兒,你能與夏洛互相談話;在那兒,你能與小晴天一起冒險(xiǎn);在那兒,你能與楊過(guò)懲惡揚(yáng)善;在那兒,你能與令孤沖學(xué)習(xí)武功;在那兒,你能與老人去捉大馬林魚(yú);在那兒,你能與DODO冒險(xiǎn)隊(duì)一起探索;在那兒,你能與唐三一起發(fā)現(xiàn)……
每當(dāng)我走進(jìn)這片小天地,我便情不自禁地心跳加快,目光一遍遍地在柜子中尋找著中意的那一本,仿佛我們是前世冤家般有默契,有緣分。
每到晚飯時(shí),奶奶喊:“吃飯了,吃飯了!”喊了一聲又一聲,我雖然嘴里在“嗯”地應(yīng)著,目光卻一刻不離,媽媽強(qiáng)行捉我下來(lái)吃飯時(shí),我一步三回頭,依依不舍地向那個(gè)角落望去,晚飯后作業(yè)完成,皓月當(dāng)空,我獨(dú)自站在那個(gè)角落,與他對(duì)話,與他交流,像海棉一樣汲取他們的.精髓,在他們所幻想的世界中翱翔!八X(jué)了!”這些字像一把利劍割破了幻想的世界。我憤憤不平地回了房間,躺了下來(lái)。
那就是書(shū)!
那片天地就是迷人的書(shū)房。
我的另一片天地作文5
隨著學(xué)習(xí)壓力的逐日加重,我的心也漸漸變得浮躁,在不知不覺(jué)中,我愛(ài)上了梵高的畫(huà)作。每次看到他的畫(huà)作,仿佛自己置身畫(huà)中,那便是我另一片天地。
第一次見(jiàn)到他的畫(huà)作便是《麥田》,初見(jiàn)便沉醉其中,當(dāng)時(shí)會(huì)考失利,父母指著滿是紅叉的卷子呵斥著我,整整一個(gè)下午,天漸漸黑了,父母才停止了呵斥,我一人呆在屋內(nèi),想要睡覺(jué),可這寧?kù)o而又雜鬧的夜晚,使我無(wú)法入眠。便找來(lái)了《世界名畫(huà)冊(cè)》,一下就翻到了那副《麥田》,頓時(shí),我被那一縷縷細(xì)膩的筆觸帶入了另一個(gè)世界——我躺在一望無(wú)際的稻田里,金黃的麥穗沒(méi)過(guò)我的身子,在風(fēng)的吹拂下,涌起一波波麥浪,作出沙沙的聲響,偶爾有幾只鳥(niǎo)兒躥出,長(zhǎng)鳴一聲便飛向深邃的黑色的夜空。漸漸地,我的.心也隨著麥浪前、后、前、后地晃著……
我的思緒飛得越來(lái)越遠(yuǎn),耳邊那循環(huán)著的訓(xùn)斥聲也漸漸地淡去,我仰望著夜空,心里暗暗地立下一個(gè)志向,我一定要活成我想成為的我。
后來(lái),每當(dāng)我經(jīng)歷挫折的時(shí)候,《向日葵》中那些不同的金黃總像陽(yáng)光一樣灑進(jìn)了我的心田,讓我感受到了無(wú)比的光明;每當(dāng)我迷失方向的時(shí)候,《星月夜》中那一圈一圈泛著光暈的繁星,總會(huì)如燈塔般照亮我前方的路……
我喜歡梵高的畫(huà),不單單喜歡他那豐富的筆觸和色彩,更喜歡他的畫(huà)對(duì)我心靈產(chǎn)生的震撼與共鳴。他的畫(huà)陪了我一個(gè)又一個(gè)焦躁的夜晚,給了我勇往直前的力量,讓我不懼困難。
我的另一片天地作文6
學(xué)校,是我學(xué)習(xí)的天地;家庭,是我成長(zhǎng)的天地!但我還有一個(gè)天地——屬于我個(gè)人的另一片天地!
當(dāng)我開(kāi)心快樂(lè)時(shí),她能夠記錄下我最天真爛漫的笑容,能夠分享我最激動(dòng)人心的故事,能夠明白我那顆喜悅的`心!
當(dāng)我焦慮擔(dān)心時(shí),她能夠看見(jiàn)我心急如焚的面孔,能夠發(fā)覺(jué)我為何而憂心忡忡,能夠感受到我那顆憂慮的心!
當(dāng)我悲哀哭泣時(shí),它又能夠讓我盡情揮灑著淚水,能夠分擔(dān)著我心中的痛苦,能夠明白我心中的悲傷!
而當(dāng)我生氣發(fā)怒時(shí),它能夠任我發(fā)泄心中的怒氣,又能夠幫我化解心中的仇恨,因?yàn)樗偸悄苊靼孜覂?nèi)心的不滿,它能夠懂我那顆憤怒的心!
那片天地,能記敘我心中的痛苦和快樂(lè);能看見(jiàn)我的哭臉或笑臉;能理解我的內(nèi)心,讀懂我的心靈;還能夠分擔(dān)我的憂愁,分享我的快樂(lè);還能明白我每一天心里微妙的變化;它一向看著我如何成長(zhǎng);能記錄下我心中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!
它是我最佳伙伴,還是我的知心朋友,它就是我最?lèi)?ài)不釋手的日記本!
日記本——我的另一片天地!
我的另一片天地作文7
在中學(xué)階段,對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)任務(wù)是很繁重的,特別是初三階段,學(xué)習(xí)更加緊張了。我們不得不乖乖地呆在教室里!耙恍闹蛔x圣賢書(shū),兩耳不聞窗外事”,為考上我們理想的高中而奮斗。
但是我并不屈服于這“艱苦”的處境,在我做完作業(yè)的時(shí)候,我偷偷地拿著一本作文書(shū)呆在家里津津有味地看起來(lái)。我感覺(jué)這是我最幸福的時(shí)刻了。讀書(shū)使我忘記了學(xué)習(xí)的重任,忘記了自己要干什么,忘記了父母的殷切期望,沒(méi)有負(fù)擔(dān),我可以在我的另一片天地-----讀書(shū)中遨游,享受讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀書(shū)使我懂得了許多知識(shí),讓我的見(jiàn)識(shí)增長(zhǎng)不少。例如,《假如給我三天光明》的`作者海倫凱勒,她是一位殘疾人,生活在黑暗和沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)的世界中。但她并沒(méi)有自卑,以堅(jiān)強(qiáng)的意志生活了下去,經(jīng)過(guò)自己的努力,成為一名著名的作家。
我受益匪淺,她教會(huì)了我無(wú)論遇到什么困難,都要堅(jiān)持奮斗,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。書(shū)是無(wú)聲的朋友,它使我看到資本主義社會(huì)人與人之間的關(guān)系是靠金錢(qián)來(lái)維持的,向我展示了人間的真善美和假惡丑,使我明白了許多人情世故。這更加激發(fā)了我的興趣,隨著年齡的增長(zhǎng),我看的書(shū)從一本薄薄的小說(shuō)到厚厚的世界文學(xué)巨著,使我的視野不斷開(kāi)闊,我愛(ài)讀書(shū)!
高爾基說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!边@句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)。書(shū)能使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊視野,陶冶情感,從而獲得無(wú)窮的知識(shí),改變我們的命運(yùn)。所以不論多忙,我都要擠出一點(diǎn)時(shí)間,讀一些課外書(shū)。因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)!
我的另一片天地作文8
在清風(fēng)明月之夜,一卷在手,紙頁(yè)沙沙,書(shū)香縷縷。寫(xiě)作是情感的記錄,是心靈的對(duì)話,筆尖飛舞,寫(xiě)下剎那間的情懷,寫(xiě)下的不僅是那語(yǔ)言符號(hào),更是展現(xiàn)你的心靈深處的世界。
偉大的英國(guó)作家莎士比亞曾說(shuō)過(guò);“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!庇纱丝梢(jiàn)書(shū)籍對(duì)我們的生活是多么的重要,而書(shū)籍更離不開(kāi)我們的孜孜不倦的創(chuàng)作。
讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野,閱讀面廣了,智慧就變得更豐富了,寫(xiě)起作文便能各種素材信手拈來(lái),為自己所用。
讀書(shū)還可以讓我們?cè)谛蕾p他人的文章的同時(shí),給我們更多的思考,別人寫(xiě)作好的地方,我們可以借用,以此帶來(lái)創(chuàng)新,如有瑕疵的地方,可以引以為戒,避免自己寫(xiě)作中再犯同樣的錯(cuò)誤。
當(dāng)然,要想寫(xiě)一手好作文,還要有新穎的素材,大作家們的.搜集素材方法可是多種多樣呢。
達(dá)爾文為了寫(xiě)《物種起源》,身體力行,進(jìn)行環(huán)球考查,向大自然索取素材。
蒲松齡在路口擺茶攤,免費(fèi)招待過(guò)往行人,聽(tīng)他們講述奇聞異事,邊聽(tīng)邊記,經(jīng)過(guò)20多年的積累,寫(xiě)成了我國(guó)古代第一部神怪小說(shuō)《聊齋志異》。
李賀為了寫(xiě)出優(yōu)美的詩(shī)篇,經(jīng)常外出游歷,一路上見(jiàn)到自然風(fēng)光、人情風(fēng)俗,詩(shī)興大發(fā),吟詩(shī)一句句優(yōu)美的詩(shī)句來(lái),最后整理成詩(shī)篇。
最后,我想起想起名句與大家共勉,“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,要想寫(xiě)好作文,需要我們多學(xué)、多讀、多練,優(yōu)美的篇章離不開(kāi)我們辛勤勞作。
我的另一片天地作文9
在我心目中擁有一片小天地——家后面荒廢了多年的游樂(lè)場(chǎng)。
縱然蹺蹺板上只剩下一個(gè)座位,滑梯上只剩梯子,沒(méi)了滑板,甚至秋千上只剩下鐵鏈,而沒(méi)了座位,我依然鐘情于那兒的平靜與和平。那兒永遠(yuǎn)不會(huì)有馬路上交通的煩雜聲,那一睜開(kāi)眼睛就吵得頭昏腦脹的引擎聲,尤其是一些擾亂者自造的“美音”。還有那因一些瑣碎事而大吵大鬧的噪音,更不可能在那兒鉆進(jìn)你的耳里,那兒只有那連富裕的大都市都難得一聞的絲絲鳥(niǎo)鳴與那徐徐的微風(fēng)。 當(dāng)我獨(dú)自在那兒時(shí),我能擁有一片屬于我的天空,我能沉醉于我個(gè)人的思想里,那把宇宙占為己有的心情,請(qǐng)恕我不能用這支筆來(lái)盡述!那兒的每一棵樹(shù)都收藏著我開(kāi)心時(shí)的歡笑聲,悲傷時(shí)的淚水,得意時(shí)的信心,及失落時(shí)的惆悵,都遺留在那兒的角落。 記憶猶新的`,當(dāng)我十歲那年,我因不服氣媽媽偏袒妹妹而離家出走,自以為聰明的我第一想到的最佳藏身處就是我那不被別人知曉的私人天地。還在沾沾自喜的我,不到二十分鐘就被媽發(fā)現(xiàn)了。媽沒(méi)責(zé)備我,只說(shuō)了我一句:“狗改不了吃shi,每次都躲同樣的地方,笨!”。
想起還真的挺笨,但我也清楚,就算有得再選擇,我依然會(huì)再笨多一次。那兒是我的另一片天地,沒(méi)有人能否認(rèn),也不能反對(duì)!
我的另一片天地作文10
人生就像奔騰的江水,沒(méi)有島嶼與暗礁,就難以激起人生美麗的浪花。不錯(cuò)的,沒(méi)有熱愛(ài)與堅(jiān)持何來(lái)痛苦與無(wú)奈?痛苦,恰恰是因?yàn)槲覠釔?ài)。你雖不是一切的天使,但至少,你是我的天使。而你,就是——書(shū)法。
書(shū)法,中國(guó)的國(guó)粹,它代表的不僅僅是整個(gè)中國(guó)的名譽(yù),而是一個(gè)民族的中華魂。書(shū)法,龍飛鳳舞不失風(fēng)度,千奇百怪又不越法度,變幻莫測(cè)又不失神韻。書(shū)法,帶給我的'不僅僅是精神上的滿足,更是我內(nèi)心的依靠。
每周末,結(jié)束了一周的繁忙的功課,在忙碌之余練會(huì)書(shū)法,陶冶性情。走進(jìn)顏真卿的碑帖中,我領(lǐng)悟到的是一種寬宏,大氣,與氣魄,子外擴(kuò)卻不張揚(yáng),筆畫(huà)粗勁卻不無(wú)力,看他的《顏勤禮碑》筆畫(huà)多么細(xì)膩,粗細(xì)多么勻稱(chēng)!似乎從字的體態(tài),結(jié)構(gòu),筆畫(huà)之間感受到了顏真卿君臨天下,胸懷大志的風(fēng)度。多么威武,多么莊重!再看他的《顏家廟碑》筆畫(huà)厚重飽滿,流露他揮之道,氣吞山河的氣概,使我不禁為之振奮。
走進(jìn)隸書(shū)的學(xué)習(xí)中,我感受到的是古樸,典雅,質(zhì)樸之風(fēng),看隸書(shū)的代表《張遷碑》,筆畫(huà)剛勁有力,分布均勻,字形大氣,雄渾,如意氣風(fēng)發(fā)的正人君子,凜然正氣之惑涌上心頭。再看隸書(shū)的另以代表作《乙瑛碑》筆畫(huà),看起來(lái)則更加古樸,雅致,其神韻好似“非淡泊無(wú)以名志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”字里行間傾訴出一種恰淡,不慕名利之意,讓人心向遠(yuǎn)方,內(nèi)心平靜,做人需謙虛之道也。
我的另一片天地作文11
在我家,有一片只屬于我的天地——我的房間。
跨進(jìn)房間門(mén),你可能會(huì)感嘆:“你的房間怎么這么小哇!”是挺小的,但是它卻給了我溫馨的感覺(jué)。
在我的房間里,沒(méi)有電腦,沒(méi)有電視,也沒(méi)有什么玩具,只有一張床,一張書(shū)桌,一個(gè)書(shū)架和一個(gè)小抽屜。四面都是雪白的墻壁,書(shū)架里有很多書(shū),塞得滿滿的。
書(shū)架一共有三層,第一層大部分都是姐姐出國(guó)留學(xué)之前的雅思書(shū);第二層也是姐姐出國(guó)前的書(shū),只不過(guò)是課外書(shū)罷了;第三層就全是我的課外書(shū)了,你可別看我第一層和第二層都是姐姐的書(shū),其實(shí)這兩層加起來(lái)才我那排那么多呢!
你們的床可能都很大我的床很小,但是它很溫暖,晚上即便是一個(gè)人在我的床上睡,也會(huì)感到很溫暖。
有時(shí)候我在我的房間里,把門(mén)鎖起來(lái),裝作一副在寫(xiě)作業(yè)的'樣子,其實(shí)是在玩平板呢!有時(shí)作業(yè)寫(xiě)完了,我就會(huì)在房間里看姐姐以前看的課外書(shū),雖然現(xiàn)在還看不大懂,但是用老師的話來(lái)說(shuō)“多看幾遍總會(huì)懂的”。再說(shuō),現(xiàn)代科技發(fā)達(dá),不懂的詞,百度一下,你就知道。
這就是我的另一方天地,在我溫馨的天地里,我可以自由地做我想做的事!
我的另一片天地作文12
但是我并不屈服于這"艱苦"的處境,在我做完作業(yè)的時(shí)候,我偷偷地拿著一本作文書(shū)呆在家里津津有味地看起來(lái).我感覺(jué)這是我最幸福的時(shí)刻了.讀書(shū)使我忘記了學(xué)習(xí)的重任,忘記了自己要干什么,忘記了父母的殷切期望,沒(méi)有負(fù)擔(dān),我可以在我的另一片天地-----讀書(shū)中遨游,享受讀書(shū)的樂(lè)趣.
讀書(shū)使我懂得了許多知識(shí),讓我的見(jiàn)識(shí)增長(zhǎng)不少.例如,<<假如給我三天光明>>的作者海倫.凱勒,她是一位殘疾人,生活在黑暗和沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)的世界中.但她并沒(méi)有自卑,以堅(jiān)強(qiáng)的意志生活了下去,經(jīng)過(guò)自己的努力,成為一名著名的作家.我受益匪淺,她教會(huì)了我無(wú)論遇到什么困難,都要堅(jiān)持奮斗,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo).書(shū)是無(wú)聲的朋友,它使我看到資本主義社會(huì)人與人之間的關(guān)系是靠金錢(qián)來(lái)維持的,向我展示了人間的真善美和假惡丑,使我明白了許多人情世故.這更加激發(fā)了我的興趣,隨著年齡的增長(zhǎng),我看的`書(shū)從一本薄薄的小說(shuō)到厚厚的世界文學(xué)巨著,使我的視野不斷開(kāi)闊,我愛(ài)讀書(shū)!
高爾基說(shuō):"書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯."這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò).書(shū)能使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊視野,陶冶情感,從而獲得無(wú)窮的知識(shí),改變我們的命運(yùn).所以不論多忙,我都要擠出一點(diǎn)時(shí)間,讀一些課外書(shū).因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)!
我的另一片天地作文13
這個(gè)世界簡(jiǎn)單,快樂(lè),溫暖,是我所向往的。空氣中充滿了自由。在這個(gè)小世界里,我可以做我喜歡的事:畫(huà)畫(huà)、剪紙、讀書(shū)、玩游戲、翻筋斗、翻滾、做家庭、給洋娃娃做衣服等等。
有一次,我的父母不在家。我是唯一一個(gè)留在家里的人。我無(wú)事可做。我想在房間中間找點(diǎn)事做。當(dāng)我看到墻上的娃娃時(shí),我有了一個(gè)想法:為娃娃做衣服。
我在屋里翻找材料,一切都準(zhǔn)備好了,但我只欠東風(fēng)。這種“東風(fēng)”指的是用來(lái)做衣服的布料。一陣風(fēng)吹來(lái),窗簾在空中飛舞。我有個(gè)主意。呵呵,窗簾少了一大塊。我剛開(kāi)始遇到了“路障”。這條線很頑皮。它從東到西,但我拒絕鉆過(guò)針上的小洞。我用了九頭牛和兩只老虎才把它穿過(guò)洞。我一跑開(kāi),另一個(gè)“路障”就出現(xiàn)了。針就像吸血鬼一樣。只要我不注意,他就成功了。鋒利的“牙齒”不是很鋒利,一個(gè)“嘴”下來(lái),“咬”你的.血液直流。剛開(kāi)始的時(shí)候,我的手滿是窟窿。
布料是粉紅色的,所以我想做一條裙子,一條好看,另一條容易做,最后,我做得很好。結(jié)果可想而知,不如我想的那么好。當(dāng)媽媽回來(lái)的時(shí)候,她看到屋子里亂糟糟的,窗簾殘缺不全,還有我傷痕累累的手,又生氣又苦惱。
我愛(ài)我的小屋,我的世界,我自由的呼吸。這個(gè)小小的世界,承載著我的幸福、夢(mèng)想和純真。
我的另一片天地作文14
當(dāng)你看到這個(gè)題目,也許你會(huì)有點(diǎn)不可思議,一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生,每天除了到校學(xué)習(xí),就是回家做作業(yè),反正除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),哪能有另一片天地呢?
當(dāng)你走進(jìn)我的另一片天地,將會(huì)發(fā)現(xiàn)許多不同,這里沒(méi)有繁重的學(xué)習(xí),沒(méi)吵雜的人群和噪音,也沒(méi)有社會(huì)中的各種喧嘩和狡詐,只有幾個(gè)精致的書(shū)柜,但它卻顯得透明而神秘。
你可能想問(wèn)我:"這還不是學(xué)習(xí)嗎?"不!在這片天地中,可沒(méi)有語(yǔ)、數(shù)、英等各科的教材,有的只是一條條通向世界各地寬廣道路。在這里,我像一只在天空中飛翔的小鳥(niǎo),自由自在地展翅飛翔,從遼闊的空中觀看這個(gè)美麗的世界。我可以飛到非洲,看到世界四大古國(guó)之一的古埃及,知道埃及人民的民俗和生活環(huán)境。看到聞名世界的.金字塔。在這里,我可以來(lái)到中國(guó)古代,見(jiàn)到古往今來(lái)的一任任明主和一個(gè)個(gè)昏君。也有幸認(rèn)識(shí)了文天祥、岳飛和水滸傳的英雄好漢。了解孔明的足智多謀,宋江的聰慧——并領(lǐng)略他們的忠肝義膽和聰明才智。
在這里,我踏遍世界各地,追隨那不為人知的文化,探索了未曾到達(dá)的銀河系,與宇宙的生命之謎。
在這里我尋覓著遺失的示巴女王之謎,重塑了巴比倫空中的花園,懂得了人間最熱愛(ài)的親情和友情。
在這里,我簇?fù)碓邗r花綠草中,看著美麗的蝴蝶從我眼前一掠而過(guò),聆聽(tīng)著布谷鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歌聲。我,徹底地沉醉了。
我的另一片天地,它是夢(mèng)想的起隨,時(shí)光的隧道,它是我摯愛(ài)的歸宿。
我的另一片天地作文15
作為一名中學(xué)生,每天的學(xué)習(xí)任務(wù)是我必須要完成的,但是在我看來(lái),那些跳動(dòng)的字符與枯燥的公式未免有些乏味。每當(dāng)完成了一天的任務(wù),我也會(huì)適當(dāng)?shù)胤潘梢幌拢纯斓某两谖业牧硪黄斓亍?/p>
做完功課,攤開(kāi)我最喜愛(ài)的書(shū)讀一會(huì)兒是再美妙不過(guò)的事了,這是我多年以來(lái)養(yǎng)成的習(xí)慣。在書(shū)里,我的心情會(huì)隨著跌宕起伏的情節(jié)緊張不已;在書(shū)里,我體會(huì)到了人間的溫暖真情;在書(shū)里,我感受到了人性的光輝圣潔與虛偽丑惡,忘記了事物的存在,忘記了時(shí)間的流逝,我如饑似渴地讀著,在知識(shí)這個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海里暢游,仿佛自己已經(jīng)融化在那字里行間之中,用課文中的經(jīng)典語(yǔ)句就是“神游其中,怡然自得”。可是我知道,自己懂得還太少,只不過(guò)是滄海一粟罷了,所以我需要從書(shū)中汲取養(yǎng)分來(lái)豐富自己的知識(shí)、閱歷。
除了看書(shū),在閑暇時(shí)我也會(huì)約上幾個(gè)朋友敘敘舊、散散心。呼吸著新鮮空氣,腳踏著茵茵綠草,沐浴著溫暖陽(yáng)光,欣賞著湖光春色,別提多自在、多享受了;和朋友們盤(pán)膝而坐,交流最近發(fā)生的'喜怒哀樂(lè)事、分享快樂(lè)與學(xué)習(xí)心得。就這樣,美好的一天在快樂(lè)中度過(guò),所有唱著、跑著、笑著、鬧著的時(shí)間,都將成為人生中珍貴而美好的回憶。
現(xiàn)在,我的興趣愛(ài)好越來(lái)越廣泛,集體活動(dòng)、郊外踏青……我的另一片天地是如此繽紛多彩!